成長的作文必備9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的成長的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
家庭是苗圃,孩子是嫩苗。家風是雨點,細雨隨風潛入夜,滋潤嫩苗細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長,孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下才能出類拔萃。只要一提起家風,我的腦海里就會涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我成長的一句句話,一件件事,一幅幅畫面……
我從小就隨爺爺奶奶生活。記得從上幼兒園起,奶奶總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆,到了學校千萬別和同學打鬧,更不能欺負人!”奶奶生怕我在學校惹事,經(jīng)常給我上“政治課”,講一些經(jīng)典故事,教育我遇事要寬宏大量,尊敬老師,和同學們和睦相處,堅決不能和別的同學發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨下,我從上幼兒園到小學,近十年的時間里,沒有和小伙伴們爭吵過。相反,與大家和睦相處,親如一家,充滿了童年的歡樂。
爺爺總愛給我講很多關于他過去艱苦的經(jīng)歷。告誡我:要從小學會能吃苦,不吃苦中苦,哪有甜中甜。只有經(jīng)歷千辛萬苦,日后方可出類拔萃。我想,這也許就是“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的六年級學生了。吃苦耐勞,勤儉節(jié)約,艱苦樸素已成為我的'生活習慣。例如,剛學習書法時,我怕苦怕累,覺得枯燥無味,多次想放棄。但在家風的影響下,我不怕手磨了繭,認真學,反復練,堅持了整整五年。終于功夫不負有心人,我的硬筆書法作品在校內外競賽中屢獲佳績。
再如,我不像有些孩子,講究吃好穿好,亂花錢。我粗茶淡飯,葷素不限,從來不買零食。每次吃飯從不剩飯,桌面干干凈凈,偶爾撒一粒,也會毫不猶豫的撿起來丟在嘴里。穿的衣和鞋大多數(shù)是別人送來的“二手貨”,我覺得舊的沒啥,能穿就行。爺爺奶奶逢人便夸我是艱苦樸素的“小標兵”。
這就是我家的家風,由于耳濡目染,讓我從中養(yǎng)成了許多好品質。這樣的家風讓我受益,讓我自豪,讓我快樂,我會好好傳承并發(fā)揚光大!
成長的作文 篇2
似乎每個人都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的那些美麗的謊言里長大。
那些美麗的謊言在現(xiàn)在看來是如此的拙劣,然而確是它們編織著一個又一個五彩繽紛的童年夢,讓童年,變得充滿幻想。
現(xiàn)在回想起童年的那些畫面,一種溫馨的感覺便彌漫著全身。
早上太陽出來了,奶奶會說太陽起床了,于是小時侯的.我總是喜歡和太陽一起起床。
晚上,月亮出來了,奶奶說月亮里有小兔子,有嫦娥,我總是把眼睛睜得圓圓的,雖然還是沒看到他們。
爸爸媽媽會說我是從垃圾堆里撿來的,于是真的搬個小板凳坐到樓下的垃圾堆旁坐著看有沒有人出來,結果出來的只是老鼠,年幼的我竟然懷疑自己是不是小老鼠變的!
總是纏著爺爺給我講安徒生的童話故事,總是要聽到那一句“王子和公主從此過著幸福的生活”才罷休,F(xiàn)在,我卻很少翻看童話,安徒生是一個最大的謊言家,卻沒有人討厭過他。因為每個孩子的童年,都因為他變得充滿陽光與夢幻。
大人們用美麗的謊言為孩子們筑起一道與世隔絕的墻,讓孩子們在童年的象牙塔無憂無慮的成長。
其實,當我們漸漸長大,我們會走出那個象牙塔,會發(fā)現(xiàn)生活中有的不僅是陽光。所以沒必要過早地告訴孩子那么多事實,他們總有一天會自己發(fā)現(xiàn)。
每個人都應該經(jīng)歷過這些美麗的謊言,這樣他就會有一個夢幻搬的童年,當他在現(xiàn)實生活中累了的時候,他還可以回到以前的幻想世界里休息休息,然后再把那些美麗的謊言告訴他的孩子。
成長的作文 篇3
記得在三歲的時候,有兩件事讓我記憶猶新。
媽媽在我三歲的時候買來課本讓我練字,后來媽媽對我越來越嚴厲,在我五歲的時候開始練名字,我不想寫自己的`名字,于是問媽媽:媽媽,爸爸的名字怎么寫?媽媽說:舒孝富, 那時我沒學過(孝)只學過哭和笑,而且哭和笑分不清,所以寫成了—舒哭富。
還有一次是我在五歲發(fā)生的,我小時候喜歡美術,特別是我做手工,那時我總是在姐姐是本子上亂畫畫,后來開始畫小花,小草,房子,小鳥等一些東西 ,有一次我把一個本子全畫完了,可是還沒畫完,我就又來拿姐姐的語文書,在上面涂了又涂,畫了又畫。后來姐姐哭著對媽媽說;妹妹把我的水彩筆用光了,還在我語文書上畫畫!可是媽媽不相信姐姐,于是對她說;你自己不好,還畫在自己的語文書上,就想對我說,活該~!
后來我就畫畫畫在墻上,因為那天晚上我偶然聽見她們說的話,干脆畫在墻上就不會被罵了。姐姐也不會當替罪羊了。
成長的作文 篇4
在成長的過程中,隨著時間的堆疊。我們對一切事物的認知越來越多的參雜了一些主觀的色彩,從小時侯的對現(xiàn)有知識的信服,到現(xiàn)在的獨立思考與叛逆,逐漸向傷感乃至感傷的演變。然后我們就越趨向于成熟,對世間的成敗挫勝、生老病死多了一份自己的理解,然后用麻木用感傷去面對。
傷感是被動的,是一件事物引發(fā)一個人的情感觸動,從而產生一種類似于消極的情緒。而感傷則是主動的,是一個人積極地去對某一事物進行聯(lián)系思考從而得到的一種悲涼的感悟。
十二歲以前,我們還上小學。當我們舔著用自己為數(shù)不多的零花錢買的冰棒時,我們很快樂。當我們拿著滿分的考卷向同學炫耀時,我們很快樂。當我們被宣布畢業(yè)將要面臨分別時,我們還是很快樂。(因為漫長的暑假將要來臨)那時,我們是天真的“白癡”;那時,我們是驕傲的`無知。沒有什么可以撼動我們發(fā)自內心的歡笑!即使是考試失利,我們笑過后就等待下次;即使是親人離逝,我們哭過后仍記得彼此。小學是快樂的時代。
十六歲以前我們處在中學。身體的發(fā)育引發(fā)了我們情感的“發(fā)育”。在男女生頻繁交往的同時多了一層的朦朧。我們會為與某個女生(男生)擦肩而過而快樂,也會為她(他)與某人的親密而傷感。我們會為成績的進步而快樂,也會為排名的落后而傷感。我們會為某次聚會而快樂,也會為畢業(yè)的分離而傷感。那時,們是快樂的迷癡;那時我們是憂郁的天使;情竇初開的我們會快樂會傷感會微笑會失落。初中是快樂+傷感的年代。十九歲以前,我們學在高中。這時的我們身體和思想近乎成熟。
在學習上我們失敗過,在戀愛中我們經(jīng)歷過,在內心里我們痛苦過。但是我們仍舊會為了某個電視的情節(jié)而落淚,但是我們仍舊會去思考在這場難以割舍的戀愛中到底是誰錯誰對。一路走來,面對過太多的失敗和挫折我們不快樂。何去何從,在這般迷茫的現(xiàn)實中我們傷感著。然后我們傷感地學會放棄,然后我們感傷地尋找代替,才知道原來一切都是可以……我們應學會無牽無掛,我們應知道在現(xiàn)實面前誰都不是誰的誰。高中是傷感+感傷的時代。
十九歲以后,我們活在大學或漂流于社會。我們的理智使我們不再為千篇一律的失敗而傷感,我們的無奈讓我們學會了麻木。當金融風暴再次吹遍全世間的時候,我們在傷感我們生不逢時的同時,還得為就業(yè),為生活而奔波忙碌。大學如同社會,是麻木+感傷的時代。
成長讓我們傷感,成長讓我們感傷。在快樂失掉的同時,我們還學會了孤單,越長大越孤單……
成長的作文 篇5
還記得小時候,印在腦海里最深的詞,就是關愛。
在小時候,就是在媽媽爸爸的呵護下無憂無慮的生活;在爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)年P懷下自由自在的玩耍、做一切想做的事;在老師的關愛下開開心心地學習成長。
爸爸媽媽從沒有告訴我“關愛”這個詞的.詞義和用法。然而,我卻在生活里,找到了無數(shù)含有關愛的美麗畫面,下面,大家就來和我一起欣賞和分享吧:
畫面一:這是一個很可愛的小姑娘,扎著兩條羊角辮,一雙清澈的黑眼睛,她提著一袋食品,跑跳著向前走去。忽然,她的腳步停了,前面,有一只很小的流浪狗,本應該雪白的皮毛因為臟污滿身而看上去是灰色的,它趴在小姑娘面前,用乞求的眼神望著她,嘴里“嗚嗚”地叫著。小姑娘俯下身,從裝著食品的袋子里拿出一根火腿腸,打開包裝、在它面前放下,看著狼吞虎咽的小狗,小姑娘開心地笑了。
畫面二:馬路邊,有很多擁擠的行人。一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶,拿著一根拐杖顫顫巍巍地走著準備過去馬路另一邊!袄夏棠,等等!”一聲清脆的叫聲,讓她不禁回頭看去,一個七八歲的女孩子跑過來,“老奶奶,讓我扶您過去吧!”一老一少,兩張?zhí)鹈赖男δ,成為馬路上一道亮麗的風景線。
畫面三:學校里,下課后喧鬧的同學。一個小男孩呆呆地坐在那里,緊緊地拿著手中的筆,看著眼前的數(shù)學題目,想下筆卻無從下手!靶,我剛才講的那道數(shù)學題你沒有聽懂吧,老師再給你講一遍!崩蠋煖嘏男θ,讓他心里密布的烏云轉眼消散。
相信大家在看過之后,都會體會到關愛的溫暖。生活在關愛中的你我,在關愛中成長的你我,才是最幸福的。關愛,是蜜糖,讓我們的心變甜;關愛,是燭火,讓我們的心變暖;關愛,是陽光,讓我們的世界光明一片。作文
成長的作文 篇6
大人的世界,就像一列火車沿著鐵軌規(guī)矩的行使;小孩的世界,則是像一匹纏繞著夢想與希望的白馬,在無限的天空奔馳。但是大人的世界,也曾經(jīng)是那樣充滿天馬行空的幻想,只是長大以后就被現(xiàn)實給吞沒了,不知道是誰先開始,大家都陸陸續(xù)續(xù)戴上面具武裝自己。
每個人在學習成長的過程中,學習制造偽鈔,長大以后好用來交換朋友、權力和面子,大人的世界總是充斥著詐騙和虛偽,撒謊比撒尿還順。比起小孩的坦承,難道大人的面對現(xiàn)實更可靠一些?這樣成長的步伐跌跌撞撞,令人心疼的蹣跚。
也許“初生之犢不畏虎”,小孩的心往往比大人勇敢的多,雖然勇往直前,卻總是讓人遍體鱗傷。小孩的沖勁在大人眼中,也許是那么不知天高地厚?墒悄欠N無知,卻讓小孩走得比誰都從容。也許大人所謂的眼光放遠,是小孩眼中的畏畏縮縮。
長大,不是一夕之間的事,我們都在學習著適應現(xiàn)實。小時候荒誕不羈的`夢想,漸漸被社會的期望沖淡,那股天真的想法漸漸被淹沒,最后就長大,成為不折不扣的“大人”。
成長的作文 篇7
成長的路上,有快樂,也有悲傷;有付出,也有回報。只有經(jīng)歷之后,才知道是什么感覺。
青春如夢
“我們是新時代的學生,我們有個性,有特點,有自己的風格;我們不怕失敗,不怕風雪,我們可以不屑的說讓暴風雨來得更猛烈些吧!”這大概是我們班同學都認可的座右銘吧。十五六歲的我們對生命有著不一樣太度,對生活有著火一般的熱情。
美好的生活
一年前,我們七年級,學習還不是特別緊張,每天悠閑地生活著,雖說總成績不是名列前茅,但是班上同學都很活躍,也算是有自己的特長了吧。那時課程表是我們的好朋友,待著沒事兒時就會仔細分析自己手中的課程表,然后腦海中就會有一個印象—第五節(jié)是激動人心的體育課,第六節(jié)是非常搞笑的數(shù)學課等等。最讓人難忘的是那像綜藝節(jié)目一樣的數(shù)學課,每節(jié)都是笑聲不斷,有掌握的很好的。當然了,除了課上的繪聲繪色的之外,我們班的數(shù)學成績肯定也不差,每次考試都是前兩名的。那時候我們的初中生活充滿了喜愛,每天都很快樂。
暴風雨的來臨
時間過得飛快,一轉眼,我們上八年級了。開學的第一天,我們并沒有因為見到彼此高興,反而因為換了老師感到悲傷。但是我們無能為力,學校做出的決定是我們所不能改變的。雖然換了老師,但生活仍要繼續(xù)。不久我們就迎來了第一次月考,結果是可想而知的,所有人的成績都下降了,曾經(jīng)基礎很差的語文也好,深受全班同學喜愛的數(shù)學也罷,我們可以說創(chuàng)造了最低記錄。雖然我們嘴上說不怕失敗,但是我們畢竟還是個孩子,心里怎么會好受呢?
學會適應一切
可能會有人覺得我們的心靈受了很大的.打擊,但是幾天之后那個活躍的班級又回來了,我們把那份痛苦藏在了心里。對于這個新的班主任,我們并不是很在意,現(xiàn)在回想起來,就是有些不敬,但是我們已經(jīng)做了,也只能在心里默默悔改了。接下來的幾個月還是一如既往的糟糕,我們也開始懂得適應了,好的也好,壞的也罷,反正都是屬于我們的。
風雨之后的陽光
當我們覺得自己很不幸的時候,學校又做了一個重大決定—給我們換了一個資歷很深的老師,我們慢慢的進入正軌了。現(xiàn)在我們八下了,所有人都一起努力著,我們變的更成熟、更穩(wěn)重了。一年半的時間,我們由普通班級變成了問題班級,好在現(xiàn)在我們在往好的方向發(fā)展。在經(jīng)歷了這么多之后,我們的青春似乎更轟轟烈烈了,也似乎快要遠去了。因為我們能夠在一起的時光已經(jīng)不多啦,一年之后便各奔東西了。不過能夠一起經(jīng)歷這些風雨,我只想說兩個字:“值了!”
這就是我們成長的經(jīng)歷,這段經(jīng)歷是我們一生中非常重要的一部分。在以后的人生道路上,我們會更堅強更穩(wěn)重,努力創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
成長的作文 篇8
在我成長的過程中發(fā)生的故事,多姿多彩,數(shù)不勝數(shù),像海邊的貝殼。尤其令我開心難忘的是抓蚊子。
還是在我五歲那年,一天晚上,我迷迷糊糊地剛睡著,隱隱約約感覺到臉上癢癢的,不好!有蚊子偷襲,“啪!”我一巴掌拍了下去,“哎喲……”拍到了自己的臉上,就像抹了一把辣椒粉,火辣辣地疼,而蚊子呢,卻“嗡嗡”地吹著喇叭,得意洋洋地向我示強。
我氣急敗壞,立即起床、開燈,憤怒得像閃電要撕碎烏云似的,眼睛瞪得拳頭大,豎起雷達耳,四處搜尋著這邦“吸血鬼”。忽然,眼睛一亮,一只蚊子正悠閑地扒在墻角偷笑呢,我屏住呼吸,右手指彎成碗的'倒扣狀,躡手躡腳地靠近目標,以迅雷不及掩耳之勢,猛扣上去,“這下你逃不出我的手掌心了吧!”我緊緊地握住蚊子,“哼”了一聲,像得勝的公雞。
“蚊子肯定嚇得混身在哆嗦!蔽液闷娴叵肟纯次米幽腔觑w魄散的樣子,便小心翼翼地松開手,“嗡嗡……”蚊子打著轉似卷在旋風里的落葉一樣,然后劃了一道曲線像直升機似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳,驀地蹦起,張開雙手像餓虎撲食那樣迅猛地撲過去,“砰啪!”重重地摔在了床上,我坐起來嘴里嘟囔個不停:“真可惜,明明抓住了嘛!边@時爸爸媽媽走了進來,爸爸說:“你都還沒要想好萬全之策,怎么就松手了呢?哈哈哈……”說完,就同媽媽一起笑得捧著肚子直不起腰。
成長的故事就像在我心中開放的花,美麗誘人,回味無窮。
成長的作文 篇9
生命,就像一條條蜿蜒的河流,盤繞著山勢,環(huán)抱著巨石,攀過山谷,經(jīng)過無數(shù)考驗,才讓人感受到山河麗景的感動;生命,也像是一片未知的雨林,走對路,能一步一腳印的引領你走向光明,路邊有新奇有趣的事物吸引,有毒蛇野菇的豔麗色彩引誘你,更有沼澤、鱷魚阻擋去路,但欲速則不達,慢慢來比較快,冷靜的思考,沉著的面對,才能擺脫生命的天人交戰(zhàn)。
玩樂,是每個小孩的天性;讀書,是每個小孩的本份。每個人都有惰性,找到機會就想要放松,絕大多數(shù)人妄想休息與玩樂又兼顧課業(yè),若非有一定水準,絕難達成。一個不小心,就成死讀書的啃書蟲,或成沉迷于電玩的宅男宅女。而我,在各方面的表現(xiàn),從不是天才型的孩子,需要一步一腳印的,慢慢累積實力,才能站起身,面對龐然巨大的課業(yè)壓力。然而學如逆水行舟,不進則退,我得不斷前進、不斷調整步伐,才不會再被急流淹沒。我向那急流勇進,一步一步踏實的向前挺進,我鞭策著自己絕不輕言退卻,因為我知道我正在進步,以昂揚的姿態(tài)緩步前行。
但,生命總不斷的丟給我難題,試卷上是一個個選擇、生命也丟給我一個個難以決定的抉擇。每日每夜熬夜苦讀,當下,確實理清事件始末,透徹理解算式的意義,但隔天心神與身體都勞累不堪,絲毫不想面對那一張又一張的考卷,只想閉上雙眸,讓酸澀疼痛的雙眼休息,好無力、好沮喪,我難以改變現(xiàn)況,更讓我傷神的是——成績的突起、跌宕,全和我的努力不成正比,我內心陷入迷霧般的深淵。內心的`天人交戰(zhàn)告訴我,讀書不在求得高分,而是提醒自己要不斷地自我超越;分數(shù)不是代表能力,而是督促自己要不停地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,就這樣我決定繼續(xù)拼命,拼命的找到自我的方向,拼命的通過這段試煉。
我的內心,不斷反思,在成長中面臨所謂的天人交戰(zhàn),在經(jīng)歷其歷程過后,全成甜美的汁液,甜蜜我一路艱辛的心靈、性靈。面對交戰(zhàn)中的我,曾做出的一舉一動,每一個凝神、回眸都成就自我的超越。在交戰(zhàn)中思索,在思索中抉擇,在抉擇中自信的跨步,昂著首向前邁進,我將無怨,亦將無悔!
【成長的作文】相關文章:
在成長的作文01-07
成長的作文05-24
成長作文02-16
成長的作文(經(jīng)典)08-04
[經(jīng)典]成長的作文08-06
成長的作文08-19
成長的作文08-19
成長的作文08-19
成長的作文08-19
成長的作文08-19