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讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-28 13:41:48 話題作文 我要投稿

(優(yōu))讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu))讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  歲月如歌,留下的成長(zhǎng)最美的音符,凝聚了我與書的不解之緣。

  兩歲半的時(shí)候,我踏入了書的王國(guó)的門檻。我的第一站是一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)。像“床前明月光,疑是地上霜!薄坝麖那Ю锬,更上一層樓!薄耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!边@些都是我在這里結(jié)識(shí)的朋友。

  三四歲的時(shí)候,我進(jìn)入了另外的地方,那就是五彩斑斕的圖畫書。而在這些簡(jiǎn)單的句子的引導(dǎo)小,我又認(rèn)識(shí)了一些朋友,他們的名字叫做漢字。

  五六歲時(shí)在新認(rèn)識(shí)朋友的帶領(lǐng)下,我到了一個(gè)嶄新的世界——童話世界。我曾經(jīng)在王宮里氣憤皇后的陰險(xiǎn)狡詐;在冰天雪地的.馬路旁,嘆息小女孩的可憐;在一口井的邊上,我看見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)人話的青蛙。

  九歲十歲時(shí),我又走進(jìn)了歷史世界。在這里,越王勾踐臥薪嘗膽的苦難;聽(tīng)到了曹操的“寧我負(fù)人,休人負(fù)我!甭(tīng)到劉備的“莫以善小而不為,莫以惡小而為之!;看見(jiàn)了隋煬帝的奢侈;看見(jiàn)了魏征的勇敢勸諫;看見(jiàn)了岳飛的奮力抗金;看見(jiàn)了成吉思汗的英勇善戰(zhàn);看見(jiàn)了努爾哈赤的替父報(bào)仇。

  成長(zhǎng)如花,只因書的澆灌而變得嬌艷。書與我結(jié)伴同行,我愿與書一同成長(zhǎng),我也愿與書結(jié)伴同行。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人的生活如果沒(méi)有了書,我覺(jué)得會(huì)非常乏味無(wú)聊;每本書都會(huì)告訴我們一個(gè)道理;從書中我們能學(xué)到知識(shí);從書中我們能學(xué)到怎樣做“真人!睆男。液蜁秃苡小熬壏帧痹谖乙粴q生日時(shí),家里人讓我“抓周”,媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西:書,錢,鏟子,畫紙,舞鞋。我來(lái)回打量著這些“稀奇”的東西,過(guò)了一會(huì)兒便伸出小手把書一把拉過(guò)來(lái),拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來(lái),從那時(shí),書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地,我長(zhǎng)大了,對(duì)書產(chǎn)生了極大的.興趣,每次買到新書,我就會(huì)迫不及待的翻開,認(rèn)真的閱讀起來(lái)。有一次,我深深地被書中的故事情節(jié)吸引,競(jìng)不由自主的邊走邊看!斑恕弊驳搅艘桓娋桿,額頭火辣的疼,這一次教訓(xùn),讓我知道了書中的文章雖然好看,但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。

  書,它給予了我道理。從《老人與!分形叶昧耍还苡龅绞裁蠢щy,要迎難而上,就像文中“老人”在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有釣到任何食物,但依然堅(jiān)持不懈,終于,他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。

  海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍,都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾,都會(huì)想海倫在失明的情況下不是樂(lè)觀的嗎?她也沒(méi)有抱怨上帝取走了她的眼睛,這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎?在生活上遇到挫折,學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí),總會(huì)想海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn),也不是照樣學(xué)會(huì)了說(shuō)話,學(xué)會(huì)了閱讀嗎?她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……

  書,就是我終生的伙伴,陪伴著我們長(zhǎng)大,讓我們從中獲取快樂(lè),道理,知識(shí)。書是多么的奇妙!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中,書,是我形影不離的好伙伴,是書讓我明白了許多做人的道理。

  在我幼兒時(shí)期,媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽(tīng),我每天都是聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!队變寒媹(bào)》、《識(shí)字書》、《童話故事》成了我的.好朋友,是它們讓我開闊視野,讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的顏色;認(rèn)識(shí)了中國(guó)的五星紅旗和萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多,讀書的興趣也更加濃厚了,我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說(shuō)。只要看起這些書來(lái),我就像一條“啃書蟲”,懶洋洋地趴在床上,享受著這一切。記得有一次,我正在津津有味地“啃”著一本書,爸爸捧著一把花生走過(guò)來(lái),讓我?guī)退麆兓ㄉ,我只好服從。剎那間,花生就被我整齊地排列在盤中,我興奮地望著爸爸,期待著給我好評(píng)。不料卻弄得爸爸哭笑不得,原來(lái)我把花生丟進(jìn)垃圾桶,把花生皮放在盤中了。

  書,讓我的生活變得更加有趣,更加快樂(lè)。從書中我了解到祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩;大自然是那么神奇;人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書,引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游,陪我度過(guò)每一天。

  每當(dāng)捧起一本新書,我總是愛(ài)不釋手。《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我!缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”,是伴我成長(zhǎng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚,有時(shí)讓我開懷大笑……

  我的生活中處處離不開書,書,為我打開智慧的大門,照亮我前方的路,相信在書的陪伴下,我的人生會(huì)更加精彩!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲,已經(jīng)算是奇跡了,一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說(shuō)是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。

  作為昆蟲學(xué)家,法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)親手觀察來(lái)的大量的第一手資料,將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái),使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年,才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象,不一而足。相信你讀了以后,也一定會(huì)為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。

  《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作,也是工人的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動(dòng)活潑、語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”,而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快的.進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

  值得一提的是,法布爾的《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活,還透露昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡,無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情,充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。

  那么,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲世界,去聆聽(tīng)大自然的吟唱!

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