實(shí)用的書香伴我成長(zhǎng)作文(合集3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的書香伴我成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
不知何時(shí),我愛(ài)上了書,愛(ài)上了那淡淡的書香,如癡如醉,深入骨髓。每每品味文章,心便化了,“人饑己饑,人溺己溺。”
書,該如何形容呢?我從不住地在尋找答案,后來(lái)找到了,應(yīng)該是蓮吧!“出淤泥而不然,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)易清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可泄玩焉!笔,不染纖塵,香傳萬(wàn)里。
如果說(shuō)泉水是青山的心臟,那么書應(yīng)該是全世界的核心,書籍處處可見(jiàn),書香時(shí)時(shí)可聞,是書照亮了世俗的黑暗,是書照亮了世俗的迂腐,也是書給人們的生命注入了斑斕的彩虹。
讀書豐富知識(shí),開(kāi)拓視野,從書中汲取養(yǎng)分,在書中得到啟迪。書為我們建立了一座完整的,光怪陸離的思想之宮。
書香伴我成長(zhǎng),無(wú)須動(dòng)步,如同諸葛亮——未出茅廬,已知天下三分。打開(kāi)書籍,就可以走到天涯海角,或者是海市蜃樓,也可以遨游天國(guó)。享受無(wú)時(shí)不在。
書香伴我成長(zhǎng),當(dāng)我小的.時(shí)候,書籍就給我描繪了壯觀奇景;當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,書籍會(huì)撫慰我失落的心靈;當(dāng)我煩惱的時(shí)候,書籍將枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日……
淡淡書香,讓我撥開(kāi)歷史,既抓現(xiàn)實(shí),透視未來(lái)。
啊,書。
啊,書香。
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書是儲(chǔ)存知識(shí)的寶庫(kù),書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進(jìn)步的階梯,書引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向!
孩提時(shí)的我最愛(ài)讀的書是《格林童話》和《伊索寓言》,書中那光怪陸離的世界深深的吸引了我,我最喜歡的是那些會(huì)說(shuō)話的善良可愛(ài)的動(dòng)物和勇敢堅(jiān)強(qiáng)的少年。這些故事不僅激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,還使我樹(shù)立了真善美的價(jià)值觀,更是讓我明白了那些簡(jiǎn)單樸實(shí)的道理。
隨著年齡的增長(zhǎng),我會(huì)去追尋更深層次的東西。暢游文學(xué)的海洋,陶潛那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在,李白那“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀自信,趙翼那“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的.偉人功績(jī),無(wú)一不令我心神所向。步入史學(xué)的殿堂,《史記》《資治通鑒》中有天下紛爭(zhēng)、群雄并起;有刀光劍影、氣貫長(zhǎng)虹;有忠孝道義、肝膽相照。這些書告訴我“以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”的道理。翱翔在哲理的蒼穹,《哲學(xué)與人生》、《心靈導(dǎo)師》讓我對(duì)平凡的生活世界多了一份驚奇,多了一份關(guān)愛(ài)。讀哲學(xué)書,可以寬闊視野,可以鍛煉心志,可以給人啟發(fā)。
對(duì)我來(lái)講,讀書是一種任務(wù),它能引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂,正如東坡的“三日不讀,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;讀書是一種樂(lè)趣,正如五柳先生的“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”;讀書是一種幸福,正如唐銓所說(shuō)“靈魂愿化莊周蝶,只愛(ài)書香不愛(ài)花”;讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,卻香到了骨里。
如果你對(duì)現(xiàn)實(shí)還苦悶著,如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著,那就去讀書吧!書是人生的地圖,帶領(lǐng)你暢游世界,去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,去體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾,去探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,去追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山頂?shù)纳袷ァ?/p>
與書為伴,我們健康成長(zhǎng);與書為伴,我們積極向上;與書為伴,我們快樂(lè)無(wú)邊!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書時(shí)”、“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
書香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
培根說(shuō)過(guò):“讀書使人成為完善的人!焙沃^“讀書”?為何“讀書”?相信每個(gè)人心里都有不同的答案。書不僅僅是知識(shí)的載體,它還蘊(yùn)含著許多人的情感和思緒。于我而言,書更像是我懵懂雨季里的一位良師益友,陪我走過(guò)十余載春秋。
記得很小的時(shí)候,家里并不富裕。僅僅是幾本做工粗糙的連環(huán)畫,竟成了我的“心頭肉”,一天到晚無(wú)論去到哪里都緊緊攥著,生怕別人搶了去似的。后來(lái)這幾本書都被我翻得破破爛爛的,聽(tīng)母親說(shuō)我還為這事哭了好幾遍。而如今回想起來(lái),斑駁歲月里那幾本陳舊的書,不僅僅是溫暖的童稚回憶,也是我邁向書山的第一步吧。
再長(zhǎng)大一些到了上小學(xué)的年紀(jì),我就深陷于書里描繪的萬(wàn)千世界了。那時(shí)書對(duì)我來(lái)說(shuō)好像有一種絕對(duì)的吸引力,美麗而神秘。親戚家的哥哥姐姐們把他們看過(guò)的書都贈(zèng)給我,我也因此能夠過(guò)足了“書癮”。那時(shí)候看書不挑剔,有什么就看什么,每本書講述的不同故事都足以令我著迷。有一次,我坐在沙發(fā)上看得津津有味,不知不覺(jué)已到了萬(wàn)籟俱寂的深夜。母親催促我上床睡覺(jué),我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得迷迷糊糊,又不知道時(shí)間,竟然乖乖拿著書坐到了餐桌旁,以為要吃飯了。后來(lái)家里人每每提起這件事,都不由得捧腹大笑,說(shuō)我當(dāng)時(shí)真是“著了魔”了;我也笑,笑這純真書韻不知何時(shí)在我心中筑了巢,給我的人生畫卷添了斑斕一筆。
到了初中,小說(shuō)里光怪陸離的奇妙世界瞬間吸引了我的注意力。那獨(dú)來(lái)獨(dú)往的俠士、不食人間煙火的世外高人、來(lái)去自如的武林高手……忽然就在我的心里留下一個(gè)俠客夢(mèng)。書中一個(gè)個(gè)矯健的身影,在我睡熟后枕邊的書里,倏地映入我的夢(mèng)中,帶我走進(jìn)了鳶飛魚躍的江湖世界。一夢(mèng)之間,我忽然覺(jué)得,讀書不僅僅是一種心理的滿足,更是心智的成長(zhǎng)。于是我開(kāi)始注重書的內(nèi)容,在每一次的.閱讀過(guò)后尋找收獲。到現(xiàn)在,我徜徉在書海里,感受著知識(shí)的滋潤(rùn),聆聽(tīng)著萬(wàn)物的和聲,同時(shí)陶冶自己的情操,使自己不斷成為完善的人。
何謂讀書?讀書不重在數(shù)量,而在于質(zhì)量。囫圇吞棗地讀是讀,細(xì)細(xì)閱讀也是讀,可兩者的收獲就截然不同了。為何讀書?每個(gè)人讀書都有不同的理由,或是充實(shí)自己,或是求得生計(jì)。而我認(rèn)為,讀書除去表層目的,還有一個(gè)更深的含義——完善自己。每個(gè)人都是不完美的,而這些缺陷可以通過(guò)閱讀來(lái)涵修!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋!睍镉腥f(wàn)千世界,教給了我們?cè)S多更為重要的東西。
浮躁歲月中,書慢慢沉淀了人間塵俗,翻開(kāi)留有墨香的書頁(yè),泡上一盞清茶,讓繾綣書香伴著茶香,在靜好的時(shí)光里暗浮涌動(dòng)。
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