五年級日記[常用5篇]

　　忙碌而充實的一天結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，因此我們要寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的五年級日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級日記 篇1

　　今天中午，我從姑姑家到了老爺家，在他們家，我很快樂，玩*牌、寫作業(yè)、讀書、寫日記。在我心目中，讀書、寫日記也是玩耍，因為讀書、寫日記可以增加我們的詞匯量，就像在玩“詞語游戲”，這樣就覺得高興，每天都能玩耍。其實，學(xué)某一項學(xué)習(xí)項目，如果你喜歡，都叫玩耍。

五年級日記 篇2

　　×月×日星期×天氣×

　　圣誕節(jié)，是孩子們最喜歡的節(jié)日。因為，在平安夜的時候，放一只襪子在床頭，圣誕老人就會在聽話的小朋友的襪子了，放上一些禮物。但是有誰知道圣誕節(jié)的由來呢？

　　圣誕節(jié)的由來還有這樣一個故事：耶穌的出生是有一段故事的，耶穌是因著圣靈成孕，由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟，叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她，反而要與她成親，把那孩子起名為“耶穌”，意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當(dāng)馬利亞快要臨盤的時候，羅馬政府下了命令，全部人民到伯利恒務(wù)必申報戶籍。約瑟和馬利亞只好遵命。他們到達伯利恒時，天色已昏，無奈兩人未能找到旅館渡宿，只有一個馬棚可以暫住。就在這時，耶穌要出生了！於是馬利亞唯有在馬槽上，生下耶穌。后人為紀念耶穌的誕生，便定十二月二十五為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀念耶穌的.出世。除此之外，西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾，還有圣誕樹，說起圣誕樹還有一種說法，據(jù)說大約十六世紀，德國人最先把長青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，后來，德國傳教士馬丁路德把蠟燭放在樹林中的縱樹枝上點燃，使它看起來像是引導(dǎo)到柏樹利恒的星光，如同二十年前的東方博士依照天上的星星找到耶穌一般。今日，人們已經(jīng)改用小燈泡代替蠟燭。圣誕樹也就是圣誕色中的綠色。白色是圣誕節(jié)適逢冰天雪地的寒冷氣候環(huán)境。紅色的圣誕老人其實叫尼古拉。

　　這次知道了吧！MERRYCHRISTMAS！

五年級日記 篇3

　　聽！聽見了嗎？春的呼喚：“我來啦，春天來了！小伙伴們，該起床了！”春的呼喚縈繞在耳邊，春的氣息彌漫在空中。

　　那片綠茵茵的草地似乎早已聞到春的氣息，在沉寂了一個冬季之后又喧鬧起來。稚嫩的草芽率先探出頭來，迎接春天。在幾日的春雨輪番滋潤下，土地有些松軟，草愈發(fā)茂盛，如同絲絨般的綠毯。在陽光的沐浴每一株草像抹了綠的油彩，閃耀著光輝。

　　草喚醒了他的伙伴—————馬蘭頭和野花。馬蘭頭靜靜地抽出新芽，葉莖上帶著一絲紫羅蘭色。野花們早已等不急了，群芳吐艷。在這片草地上，野花的顏色可不是一種兩種，而是七八種，甚至可以說是超出十種。白的、粉的、黃的。。。。。。雜樣兒的.，有名字的，沒名字的，鑲嵌在綠絨毯中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　漫步在綠毯上，我在一株無刺枸骨前發(fā)現(xiàn)一簇野草莓，彎腰摘下一朵，細細觀察。纖細的綠色的莖，五片卵形葉上“放”著一個小包袱。小包袱玲瓏精致的很，被花萼緊緊包裹著，透過萼片間的縫隙滲出一抹典雅的紅色。輕輕地，輕輕地掀開一片花萼，驚喜萬分：紅色的“珊瑚珠子”晶瑩透亮，那么耀眼，那么奪目，一粒挨著一粒攢成了一個小球。不必聞那香味，單單看這粒粒小珠子，也足以讓你心醉。

　　恰在此時，一陣微風(fēng)拂過，草地漾起綠的波浪，小草的芬芳、花的甜蜜，夾雜著泥土的氣息一起向你撲來。這樣的草，這樣的綠，著實讓人神清氣爽�；仡^再望望那片綠茵，似乎又多了幾分生機，于是心頭就更愛這片綠了。

五年級日記 篇4

　　7月19日 星期一 陰

　　早就聽說五年級的學(xué)生怎么怎么累，早就聽說五年級的老師怎么怎么嚴，也早就聽說五年級的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進這個分數(shù)與題目交織成的“鬼門關(guān)”了。早早就起了床，五年級的第一天，得給大家都留個好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過早點，便懷著一顆害怕又好奇的心來到了學(xué)校。走進校門，我望望一個個忙忙碌碌的老師，跑跑跳跳的小學(xué)生，心里生出一種莫名其妙的惆悵感。這些小弟弟，小妹妹可真幸福，可以無憂無慮的玩耍，而我，將與這些遠去了。五年級！畢業(yè)班�。�會整天淹在題海里，或許，還會有一個嚴厲的不得了的老師來，揮著教鞭，把我們一個個泡到題海里，萬一考不好，家長就會把你“炒一頓”�？傊�，太可怕了�。。∥疑�怕我會犯心臟病，連忙自己安慰自己：“來來，你不用這么害怕，也許，會有一個超級溫柔的老師來教我，作業(yè)會超級少，事情絕對沒有你剛才想的那么糟�。。�！”

　　連做幾個深呼吸，心情好了一點，我趁著還算鎮(zhèn)定，快步跑到五年級的樓前面，定晴細看：��！還好還好，這里的樓不是用書壘起來的，嚇死我了！但還有一關(guān)：老師嚴不嚴？我的心又壓上了一塊大石頭，我馬上采取措施：先做深呼吸，再伸伸懶腰，然后大喘一口氣，“呼——”好輕松！沖�。。。�！

　　飛上樓梯，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地推開教室的門。剛想大大方方的叫一聲：“早上好！”可我連半個“早”字也沒說出口，一位老師威嚴的立在了我面前。我差一點要喊一聲：“天啊！”那位老師是個女的，一臉嚴肅，學(xué)校發(fā)的.校服把她打扮的正正經(jīng)經(jīng)的，很有一股“嚴師風(fēng)范”。我用眼角瞥瞥周圍的同學(xué)：平日一打掃衛(wèi)生就愛“大鬧天宮”的同學(xué)規(guī)規(guī)矩距的打掃著教室，拖地的拖地，倒水的倒水，一臉的不敢怠慢。我望望這個虎著臉的老師，心里真不知道她是怎樣把我們班這些“調(diào)皮分子”搞的“轉(zhuǎn)邪歸正”的。她一定是采取了什么“暴力措施”！我的心砰砰的跳著，大氣不敢出，心想：萬一得罪了這位老師，后果可……我馬上低下頭，拋出一句蚊子也聽不見的“老師好”行動敏捷地鉆進教室，迅速“逃之夭夭”。我的心不停的顫動著，一種直覺告訴我：天啊，以后絕對沒有好日子過了！我剛喘上一口氣來，一句話炸雷似的落在我耳邊：“沒事的馬上去打掃衛(wèi)生！”是那位老師的高嗓門在響，我生怕再惹是生非，馬上動作麻利地拿起笤帚，手腳不停的把紙屑趕進收子里，投入到熱火朝天的勞動中。

　　上課了，我端坐在位子上，等待一段念經(jīng)似的“開學(xué)講課”。幾年來的“開學(xué)經(jīng)驗”告訴我，老師總會在開學(xué)的第一天大講特講什么“把心收回來，苦學(xué)幾個月！”“靜下心來，好好聽講，好好做作業(yè)！”唉，真正按照老師提出的要求做一個學(xué)期的話，100斤重的人大概就會一直瘦到50斤。新來的老師絕對也不過如此吧。更何況現(xiàn)在是畢業(yè)班，老師一定會大講升初中，名額，錄取分數(shù)線……總之，要講一大堆就是了。但那位老師好像不是“等閑之輩”哦：她面帶微笑，邁著輕盈的步伐走上講臺，環(huán)顧四周的同學(xué)，用響亮的聲音說：“我姓燕，叫燕居麗，以后就是你們的班主任！”我注視著這位我認為很嚴厲的老師，她的微笑原來是很動人的，現(xiàn)在，她看上去那么和藹可親，說起話來還很“妙語連珠”，我望望同學(xué)們，大家也都一臉專注的看著這位老師，接下來，她又向我們提了幾點衛(wèi)生上的要求，便讓我們拿出課本來上課了。看著輕松愉快的課堂，我大大地松了一口氣，頭也敢理直氣揚地抬起來了，甚至開始想入非非：莫非，我們上的是六年制？？但是下一節(jié)數(shù)學(xué)課倒把我從白日做夢中徹底拖了回來，教數(shù)學(xué)的老師好好的給我們上了一次“升學(xué)知識課”聽得我是心驚膽戰(zhàn)：原來，升學(xué)那么難！

　　五年級的教學(xué)樓只有兩層，下了課，同學(xué)們好像剛出籠的小鳥似的沖出教室，跑的跑，跳的跳，開心的不得了。我看看教室：天��！多媒體設(shè)備沒了，小學(xué)生守則不見了，雪白的墻壁也變的烏黑。但一想到下課可玩?zhèn)�痛快，惆悵的心情馬上被愉快的心情取而代之了。

　　晚上，我不費吹灰之力就把我覺的像一坐山一樣的作業(yè)搞定了�？纯幢�，自己也覺得吃驚：看來，經(jīng)過四年的訓(xùn)練，我的“快速寫作業(yè)”法已經(jīng)到了“神出鬼沒”的程度了。伸個懶腰，回想一天的經(jīng)歷，我不禁笑出了聲：原來，五年級的學(xué)生，五年級的老師，五年級的生活，也不像我想象的那么累，那么嚴，那么苦，事情，真的沒有我想象的那么糟！�。�

五年級日記 篇5

　　今年生日時媽媽在影樓為我定了一套寫一真集。因為我一禮拜只休息一天，所以等到今天才有時間去拍。

　　開始化妝了，因為我眼睛是單眼皮，化妝師阿姨貼來貼去，我的眼睛就是睜不開，化了老半天，終于把眼睛化好了。貼了三對假睫一毛一的眼睛，看上去真像個洋娃娃。

　　化好了妝我選了一套白色的小婚紗，這套小公主裙好像是為我量身定做的，穿起來真像是個美麗的小公主呢！

　　開始拍照了，攝影師叔叔教我擺各式各樣的俏皮動作，其中讓我印象最深刻的.一個動作就是：踮起腳尖，把包包舉到自己的面前，微笑一下，咔嚓，咔嚓，咔嚓……一張張漂亮的照片在攝影師叔叔手里誕生了。拍完內(nèi)景，我們到江濱公園拍外景，許多人都停下來盯著我們看，一邊看還一邊嘖嘖稱贊著我們漂亮，害得我們都不好意思了呢。

　　太陽下山了，我們的拍照任務(wù)才完成。雖然整整忙了一天，很累，但是我很喜歡！

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