我的班主任作文[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的班主任作文，希望對大家有所幫助。

我的班主任作文1

　　這是一個我想象的班級。嘻嘻，五（4）班！

　　“五（4）”班本來是有歷史課的，不巧家長和同學(xué)都不喜歡歷史，于是大家寫個投訴信，把歷史課改成了美食課。（真幸福）

　　班主任剛好教歷史，不干了。新來了個老師當(dāng)班主任。

　　新老師身形高挑，有一米七幾，甩著烏黑發(fā)亮、無比柔順、被燙成大波浪的頭發(fā)，像一陣風(fēng)不過是春風(fēng)似的走了過來，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的長褲再套一件同樣黑得發(fā)亮的`短褲，一雙烏黑锃亮的皮鞋時不時發(fā)出“嗒嗒”的與地面碰撞的聲音。她從來不化濃妝，一般只畫眉毛、眼線和口紅。不過她永遠不會用“死亡芭比粉”，只用“中國紅”。

　　新班主任說話聲情并茂，放佛她整個人和她說的話融為一體，她總是不緊不慢地說話，臉上總帶有春天般的笑容。

　　“上課了！”大家說，“第一節(jié)美食課！”于是他們一反常態(tài)變乖了，坐回位置等老師來。

　　“嗒嗒嗒”老師進來了。她周圍方圓幾十米都感受到一股春風(fēng)，只見她一點也不磨蹭，一拍講臺：“上課！同學(xué)們好！”說完立馬轉(zhuǎn)過身在黑板上寫了幾個秀氣的字“第一節(jié)巧克力”。

　　“巧克力主要是由可可豆制作”一邊說，一邊寫下關(guān)鍵詞。她不是那種永遠不下講臺的老師，而是一邊繞著教室轉(zhuǎn)圈，一邊講課，聲音很清脆，音量比較高，使最后兩排的同學(xué)受益無窮。

　　一邊講，同學(xué)們一邊口水滴答。課講完了，老師從小包里掏出九塊德芙巧克力讓大家分享。作業(yè)還是有的，不過有點“奇葩”：每人買一塊巧克力吃，拍照發(fā)群還要拍配料表。

　　有兩個同學(xué)為了一支沒人要的鋼筆扭打在一起。大家請班主任去解決。本來她周圍全是春風(fēng)，她一生氣，言行沒變，只是春風(fēng)變成一股咄咄逼人的寒風(fēng)了。鬧事的倆人立馬察覺，一臉傻笑，老師放他們走了，只不過用那支鋼筆敲了他倆一下腦袋，這事圓滿解決了。（那支筆送給她弟弟了）

　　瞧，這個想象中的“五（4）班”新班主任方老師，好玩吧？

我的班主任作文2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，在校兼數(shù)學(xué)老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！

　　那還是上小學(xué)1年級的時候，朱老師接了我們這個班。她給我們總的'印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　說實在的，一開始，我并不覺得這個老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。

　　那次我生病了，因為是早上起來后才發(fā)覺的，所以也沒來得及請假。第二天去上課時，她問了我原因，我如實回答了。她并沒有絲毫責(zé)怪我沒有請假就缺課，而且還關(guān)切地問我身體的狀況如何。

　　2年級時，我在班中擔(dān)任組長，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時間倉促，經(jīng)常忙不過來，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責(zé)怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導(dǎo)我，一步一步地教我如何做好“工作”

　　從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。

　　朱老師給予我的實在太多，太多，三言兩語怎能說得完？！無論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。

　　千言萬語，訴說不盡。朱老師——謝謝！

我的班主任作文3

　　在我們的學(xué)習(xí)生涯里，我們會經(jīng)歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠了，就寫近段時間的兩位班主任。

　　黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點像憨豆先生，傻傻的（學(xué)生這樣說老師好像有點過分，呵呵），但卻很讓我們學(xué)生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時，他走慢了，就跑起來，我們在遠遠就看他跑步的樣子，我們都說有點像唐老鴨。他似乎有點重女輕男，很多事都向著我們，自然那時我們女生的地位就高。

　　我最記得他的那段話。那是在上他的課，他上著上著課，突然就長篇大論起來，還說了這么一段：“現(xiàn)在社會上有些“金魚佬”，所謂的“金魚佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬不要理他們。如果他們對你們說：“來，叔叔帶你看金魚，”你們千萬不要真的跟他去看。”我們大家聽了他的這段話，笑得上氣不接下氣。

　　盧艷紅，我的職高老師。我們大家簡稱她叫啊阿。性格：兇、嚴(yán)肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實在地說自己不太喜歡她，我覺得她有時太過于用一方面去評價人，好像她認(rèn)定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個人、去想一個人、不要固執(zhí)地認(rèn)為自己總是對的.。我有時覺得她有點重男輕女�？赡苁俏覀儼嗄猩�多吧。不過她還是有點幽默的。前幾天調(diào)位，我跟她說我想跟衛(wèi)沃權(quán)坐，那個我班唯一一個跟女生坐的男生，我跟他是親戚。可是阿紅說:不行，衛(wèi)沃權(quán)是盧艷婷的專利。我當(dāng)時就笑了，我覺得她說的也挺搞笑。

　　相比這下，我說實在的：我比較喜歡初三的班主任，因為他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說的有點過分，但是這是我的真情實感，我應(yīng)該有點言論自由吧，希望班主任不要怪我。

我的班主任作文4

　　今年，我升六年級了，也換了新老師，這里我要提到的當(dāng)然是我們的班主任何蕊老師。她個子不高，瘦瘦的身材，站在我們一個班隊里，很容易認(rèn)為是一個同學(xué)。但是她有著非比尋常的毅力和能量。

　　剛開學(xué)那天，何老師就給我們上了開學(xué)第一課，她自我介紹說出生在農(nóng)村家庭，生活很艱辛，后來發(fā)奮圖強，相信唯有學(xué)習(xí)才能改變命運，后來我們知道她很優(yōu)秀，基本上什么都是第一名。她曾執(zhí)教山村，是最美教師，帶貧困山區(qū)的孩子改變命運，走出大山。

　　開學(xué)以來，何老師每次來的最早，走得最晚，除了正常的上課備課，還要干許許多多的事，比如她看我們的打卡。從七點半看到十點，并且非常細心的給我們點評和鼓勵。

　　何老師在大課間讓我們下去玩，會給我們充分的自由，不光這些，而且她會給每個人機會，班長兩周換一次，班牌每天都有不一樣的人拿，這讓我們都獲得了鍛煉和成長的機會。因為她說每個孩子都有不同的性格特點，因材施教，因人施教，希望我們都得到更全面的發(fā)展。這樣的好老師是我們加入六年級的最大榮幸��！何老師希望我們向軍人一樣自律和管理，她專門聯(lián)系了軍人給我們上開學(xué)第一課，軍人的陽剛氣質(zhì)和良好習(xí)慣深深的`感染了我們在場的每一位同學(xué)。

　　何老師不僅對我們很好，還和學(xué)校同事、我們的家長和睦相處，主動交流很多，她曾經(jīng)用自己的雙手，寫了五十四封有長有短的家長信，短的有五六百字，長的幾千字，這是多么令人感動的畫面！每個人的精力都是有限的，何老師為了我們這群孩子，把我們當(dāng)她自己的娃，還犧牲了在家里的時間，少了陪伴家人的時間，少了陪伴孩子的時間，少了逛街娛樂的時間……

　　何老師，教師節(jié)來臨之際，我只想說，您辛苦啦！您的愛比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，燃燒著自己。我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。有了您，花園才這般艷麗，有了您，大地才充滿活力。我立志努力、自律，爭取學(xué)業(yè)有成，成為國家棟梁之才！

我的班主任作文5

　　我在南昌豫章小學(xué)讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀(jì)，身材苗條，面容清秀，特別當(dāng)她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時，發(fā)現(xiàn)了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

　　下午，當(dāng)我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我?guī)拙洌�接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了�？墒菦]過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴(yán)厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學(xué)生，從你上次留下來訂正錯誤的態(tài)度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤呢?!你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當(dāng)，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。

　　這之后沒隔多久，由于父母工作工作調(diào)動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學(xué)期，至今已過去了將近兩年。可是到現(xiàn)在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師!我從心底感謝您!感謝您過去對我那么的'嚴(yán)厲，讓我從此學(xué)習(xí)不再粗心大意;感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點;感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理�！�…老師呀老師!您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈!老師呀老師!敬愛的好老師!何時才能見到你?我會永遠懷念您!!

我的班主任作文6

　　光陰如梭，時過境遷，已陪伴我們5年的班主任卻還是一如既往的嚴(yán)格與溫柔。她姓王，外號兔女郎，因為她和LOL里的銳雯的兔女郎皮膚簡直是異曲同工，如出一轍。她常戴著一雙兔耳朵似的發(fā)卡，身披漆黑發(fā)亮的大衣，穿著一雙牛仔高跟鞋。她高興時我們肆無忌憚，生氣時我們又膽戰(zhàn)驚心，不寒而栗。我們的班主任就是這樣一個性情多變的人。

　　我們就先講講她的嚴(yán)肅吧。還記得那個陰雨蒙蒙的午后，老師突然大發(fā)雷霆，火冒三丈地走進教室，怒氣沖沖地說道：“看看你們寫的都是什么亂七八糟的東西！說實話，我實在不想改作業(yè)，每次看到這些潦草斑駁的字跡，我的頭都要大了。如果你們只是草草了事，把做作業(yè)看成應(yīng)付老師的事，那以后都不用交上來了！”你的臉，因生氣而猙獰，我們都不敢喘氣。

　　看到這幕，我立刻起了一身的雞皮疙瘩。只見老師又滔滔不絕，如數(shù)家珍還帶著怒氣地說：“xxx，上來，你寫的都是什么東西！把手伸出來，攤平……”“啪啪啪啪……”“痛不？覺得痛就應(yīng)該牢牢記�。�xxx，還有你，你居然連一題都沒寫，回家都干什么了！？伸出手來，攤平……”“啪啪啪啪……”這一幕，讓大家都不寒而栗，不過，我們知道，自己錯了，心甘情愿領(lǐng)受老師的懲罰。對于我們來說，如果沒有她的嚴(yán)厲，就會一直肆無忌憚，為此，還能學(xué)到什么呢？

　　我們的老師不僅嚴(yán)肅刻薄，有時候也會溫柔大方。

　　嘿嘿，我光說你們可能不信，可老師有時的確對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至。例如幾個星期前的.那周，老師竟破天荒地地對我們說：“鑒于你們最近表現(xiàn)良好，本周就不布置作業(yè)了……”

　　老師的話還沒說完，同學(xué)就已經(jīng)一蹦三尺高了。“一周啊，終于可以好好休息了！”“上周那堆積如山的作業(yè)可把我累得夠嗆，這周終于可以瘋玩了！”同學(xué)們興高采烈，議論紛紛。神經(jīng)緊繃的我本以為課堂上如此放肆肯定會被老師臭罵一頓，可老師卻站在講臺上笑容可掬，一副若無其事，泰然自若的樣子。

　　啊，老師，謝謝您一直以來對我們悉心的教導(dǎo)和那無微不至的關(guān)心，我們以后不管在天涯海角，還是五湖四海，都不會忘記您這個啟蒙老師！

我的班主任作文7

　　我一直很討厭“班主任”這個稱呼，自然也不喜歡被稱為“班主任”的老師。

　　看，他的發(fā)梳锃亮光滑，衣服時髦有型，鞋子擦得锃亮，走路很有尊嚴(yán)，但搭配的是一張拉長的臉。當(dāng)他經(jīng)過時，他輕輕地吸了一口氣，一股嗆人的煙味充滿了他的鼻腔。再聽一遍他，抑揚頓挫，口齒伶俐，帶著成熟男人特有的磁性，再聽一遍內(nèi)容：“我以前帶的學(xué)生比你們這些學(xué)生強多了！”表面上是批評我們，但言下之意是炫耀他的教學(xué)成績有多好。把我們當(dāng)傻子！總之，班主任劉老師——對我越來越憤慨了。

　　不知不覺到了第二天，也跟著班主任學(xué)了兩年。隨著時間的增加，我對這個班主任有了新的認(rèn)識。

　　他似乎對一切都很認(rèn)真，有時會把一個不經(jīng)意的玩笑當(dāng)真。面對別人的批評，他也會認(rèn)真對待。記得有一次，班上一個同學(xué)用電子郵件給他發(fā)了近十條意見，他當(dāng)天晚上就回復(fù)了，令人瞠目結(jié)舌：他對每條意見都說明了自己的觀點，并表示會努力改正這些缺點。雖然他的回復(fù)完全不符合信的格式，也有一些錯別字，但從字?jǐn)?shù)上看，顯示了他認(rèn)真誠懇的態(tài)度。

　　雖然他對我們說話很嚴(yán)厲，但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨生子，但是我們對——很滿意。不知何故，他沒有把我們當(dāng)成陌生人。每當(dāng)我們想回家時，他總是告訴我們要注意安全。當(dāng)溫度不穩(wěn)定時

　　的春秋兩季，他還會在周五放學(xué)前告訴我們下個星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學(xué)生得了小感冒，他也會帶著關(guān)切的.目光詢問學(xué)生的情況，過后還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認(rèn)學(xué)生是否安全到家。

　　用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認(rèn)真，負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。

　　或許以后，我會重新認(rèn)識“班主任”這個名詞，也會重新認(rèn)識我的班主任劉老師。

我的班主任作文8

　　我的班主任是朱璇老師，她是一位漂亮而又溫柔的老師，她不僅是我們的班主任，還是我們的語文老師。朱老師個子中等，卻有著一頭秀麗的長發(fā)，她戴著一副金絲邊的眼鏡，從她的眼神里我們可以感受到親切。還有她那靈敏的耳朵，只要誰在上課時或排隊時講話了，她都能準(zhǔn)確地判斷出是誰講話了。她的普通話發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，每個字詞都能準(zhǔn)確并且快速地讀出。她不僅語文好，而且英語說得也很流利，經(jīng)常給外國留學(xué)生上漢語課。

　　她上課時總是面帶笑容，讓人感覺很親切。她上課十分有趣，總能勾起我們學(xué)習(xí)的興趣。她有時會用PPT來講課，有時會用黑板來講課。講課時經(jīng)常走來走去，每當(dāng)我們遇到問題時，她會讓我們先獨立思考，之后再請同學(xué)們發(fā)言，如果同學(xué)們答的不對，她才會進行補充講。在上道德課時，她還會分享一些自己上學(xué)時的故事，這些故事里都蘊含著很多人生的道理，讓我受益匪淺，我心里暗暗發(fā)誓:一定向她學(xué)習(xí)這樣刻苦精神。如果我們有時把她惹怒了，她也會像獅子一樣吼叫，讓我們立刻全部安靜下來。每次她發(fā)完火后，總會和我們談起我們的未來，我都會深深地記在心里，因為我覺得她講得這些都非常有道理。

　　有一次，我突然感覺肚子十分不舒服，而且那是在上課的時間段，直到下課也沒有好轉(zhuǎn)，她看見我有點兒不對勁，便過來親切問我:“你怎么了?”我說:我肚子感覺很不舒服。”她低下身子輕輕地問道:“要緊嗎?要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎?”我從她那著急的'樣子看得出她十分關(guān)心我�！皯�(yīng)該還可以的�！蔽一卮鸬馈＝又�她讓我把熱水杯捂在肚子上，過了一會兒她又過來問我:“你感覺怎么樣啊?要不把你的家長叫來啊?”我說:“不用，我應(yīng)該還能堅持住的!”可是，到最后我實在撐不住了，請她把爸爸叫來，去了附近的醫(yī)院。

　　她不僅在學(xué)習(xí)和其他方面都幫助過我很多次，而且每次我有困難時她總會伸出援助之手。朱老師，您的這份恩情和教誨之恩我終生難忘!

我的班主任作文9

　　現(xiàn)在，我們班又換了班主任，俗話說新官上任三把火，他對我們的班是很有希望。每天都來的最早，當(dāng)我還沒來的時候他就在班里等我的到來，因為，我常常遲到啊。所以他就常常盯著我。有一次，我們在開學(xué)典禮的時候我就看我的手機幾點了，被他發(fā)現(xiàn)了。我就忙著放起來，可是，被他拿走了。我氣死了，還有幾次他要挾我說‘你想玩我陪你玩’，我有點氣，可是我對他有意見。就這樣我們的矛盾就越來越來嚴(yán)重。他常常逮我的麻煩，我不知道他是不是故意的，可是，我肯定他是非拽我的麻煩，因為我的罪過他。哎。天下誰沒有私心。我知道他的故意，我就更加不服。每事把我的父母找來問他們怎么管教我的。我自己有監(jiān)護人，可是，他就是讓我住宿舍啊，我沒住�？墒�，他天天看管我?guī)缀醢盐业陌嘀魅卫鄣囊估锼�不著，哎，我現(xiàn)在都有點不好意思。

　　我們的矛盾現(xiàn)在還有可是他是我們的班主任不管誰對誰錯，難道，他沒有一點寬容的心嗎？我們現(xiàn)在的關(guān)系還是那樣，他的不容忍我的剛強。最后，他常常到我的宿舍看我，可是，我每次都不在的。我知道這樣是不對的。我們的班的同學(xué)誰不煩他？哎，在班里誰都會說我們是倒霉了，有這樣的.班主任�？墒牵�反面將講對我們嚴(yán)是好事。那么，誰可以天天受那般魔鬼的糾纏，我們的自由都沒了哪里還有時間學(xué)習(xí)。這樣的班主任才是我們的班主任-----你只要一切聽他的話，不管是對是錯，你就是聽。不然的話，我可以告訴你---你玩完了。

　　我們對待任何事都要一分為二的看待，不管是怎么看，身為他班的學(xué)生我只想說，你不把我們放在眼里，那么我們的代課老師？你對我們的嚴(yán)是天下的父母都不敢做的，但是，你也要想象自己的方式。不要以為自己現(xiàn)在是個班主任，如果，你不當(dāng)我們的班主任我們誰會甩你。我作為學(xué)生也有錯，我的方式也不對，既然，我們都有錯誤那么誰先原諒誰呢？

　　如果，我是老師我會原諒學(xué)生第一次的無知錯誤，人非圣賢誰能無過。作為老師也要為人師表啊，可是，你難道，就沒有一顆容忍的心嗎？

我的班主任作文10

　　他，個子不高，微胖身材，國字臉型，頭發(fā)中分，乍一看根本沒什么特色�？稍谖已劾锲�偏相反，他的雙眼雖然不夠水靈，但可以穿透每個人的靈魂。他就是我的班主任兼語文老師——翁恒強。

　　他很嚴(yán)厲。規(guī)章制度，條條框框，他要求每個人都必須遵守；各科作業(yè)，正科副科，他要求每個人必須做到字跡工整；小考大考，場場考試，他要求每個人都必須把該拿的分都拿到……

　　曾經(jīng)，因為他的嚴(yán)厲，我討厭過他。但后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，他的嚴(yán)厲是為了班級榮譽，也是為了我們的未來，同時更是為了對他自己的嚴(yán)格。我開始理解他，理解他的良苦用心。

　　他的眼睛，咄咄逼人，總是讓我不敢正面對視，因為我總認(rèn)為那目光里有一種鄙夷�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，他的目光會千變?nèi)f化，風(fēng)起云涌。當(dāng)我們學(xué)業(yè)進步時，他會放射出贊許的目光；當(dāng)我們有不良行為時，他會投放出鄙夷的目光；當(dāng)我們犯錯時，他會流露出長者的諄諄告誡的目光……

　　語文課中，他的授課方法與眾不同。他會以自己的多年教書經(jīng)驗爭對每一課來設(shè)計不同的教學(xué)方法，讓我們更好的去理解整篇文章。最難忘的是，有時，他會讓我們把課文改寫成課本劇來表演，讓我們更深一層的了解課文的情感。此時，我們會盡情的去笑，盡情的去表演……他的授課方法深受同學(xué)們的'青睞，我們當(dāng)然深深的喜歡他的課。

　　有時，他也會很自戀，將他的榮譽經(jīng)歷向我們吹噓�？蛇@一點，卻讓所有人都覺得他很可愛。有時候，在講一件事時，他的嘴總是會勾起一絲弧度，與此同時，我也會傻呵呵的跟著笑起來，接著我們大家也都開心的附和著笑起來。那時，我們都很快樂、很幸福！

　　他也是一個很公平的人。違紀(jì)或有損班級榮譽的人，他總是很公平的處罰，不會偏袒任何一個人。班長犯錯，他也一視同仁的去處罰。就是這樣，才讓我們感受到了他獨特的魅力；就是這樣，才讓我們認(rèn)為他不像其他的老師那樣的偏心；就是這樣，才讓我們深深的愛戴他。

　　他，真的是位很好的班主任；他，也是我最喜歡的班主任；他，是一位很難得的班主任……

我的班主任作文11

　　她，是一位辛勤的“園丁”，每時每刻的澆灌我們斗好培養(yǎng)我們，裁剪我們，像溫暖的陽光照耀著我們，讓我們成為一株株耀眼的“花草”。她是誰？她就是我的語文教師王老師。

　　王老師在我心中是一位很負(fù)責(zé)任的老師。為什么要這么說呢？請聽我細細道來。

　　在寒假里，我們寫了一篇關(guān)于二十四節(jié)氣的征文的上交后，王老師先是認(rèn)真的把全班的征文批改了一遍，提出了我們每個人的不足，讓我們修改，使我們每個人的作文都變得非常優(yōu)秀。

　　等我們放學(xué)之后，王老師還坐在辦公室里，打開手提電腦，用手熟練地敲打著鍵盤，你瞧，他那神情是那么仔細，好像電腦里的內(nèi)容是她最重要的'東西。電腦里的內(nèi)容到底是什么呢？原來王老師是再創(chuàng)辦一個星星雨的作文展示的公眾號。“噠噠噠”，鍵盤的聲音還回蕩在辦公室里。

　　第二天，王老師讓我們把作文的電子稿交給她，然后拿著手機把我們的電子稿都放在星星雨公眾號上。王老師因為我們，長期看手機和電腦，她的眼睛近視的度數(shù)都很高了，此時我真想說一聲：“王老師，您別看了，因為我們，您這樣不值得�！�

　　到了期末的時候，王老師把星星雨里面的作文都整理成一本書，封面上是寫多顆流星，仿佛每一顆流星都代表著我們班的每一位同學(xué)。這個封面設(shè)計是多么的好啊，顯然是專心設(shè)計過的。此時我多想說一聲：“王老師，您辛苦了。謝謝您！”

　　王老師時常教導(dǎo)我們要保持儀容整潔，保持良好的身體狀態(tài)，不會給我們布置很多的家庭作業(yè)，她還教導(dǎo)我們更要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極向上。每次看到王老師她都神采奕奕；每次王老師給我們講課都面帶笑容；每一次我們的成績都會提升。這里都是王老師的功勞，是她帶領(lǐng)的著我們班走靜進全年級前三。

　　您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春蠶，默默無聞，無私無畏；您像一盞燈，照亮了我們前方的道路！

我的班主任作文12

　　班主任。

　　寫下這幾個字的時候，我的腦海中突然閃現(xiàn)出一片凄風(fēng)冷雨，泥濘一條，一人獨行……而她，我的班主任，始終是那么堅強，始終面帶微笑。

　　鈴聲，起立，坐下。她開始講話，很有力度的聲音，緩緩的，她沒有講課，也沒有過多的自我介紹，只是說了好多話，現(xiàn)在想來，都是些鼓勵之類的吧，雖然不全記得，但我仍能在夢中的風(fēng)穿過歲月，撩起往事時，記得老師高昂的嗓音吐出一句：“既然大家能歡聚在一起，那就讓我們彼此珍惜，共同努力吧！”聲音很響，在心中碰撞、回蕩，周而復(fù)始。

　　漸漸的，越來越熟悉，而她，也從一個和藹可親的大姐姐逐漸演變成我們心目中的女強人。嚴(yán)厲是她，溫柔是她，堅強亦是她。

　　嚴(yán)厲是她。

　　或許某一天，當(dāng)你在不知不覺中往窗外望去時，突然，一個身影就這樣晃如你的眼睛里，讓你毫無防備，閃爍的眼神，慌張的表情就這樣泄露了你的虛偽。當(dāng)你還在聚精會神的盯著自己心愛的小說時，突然，感覺背后冷風(fēng)吹，令人毛骨悚然，端正自己，故作鎮(zhèn)定，慢慢地回頭，一雙嚴(yán)厲的大眼睛就這樣犀利的直逼著你……我輕輕的做小動作，正如她輕輕的走過來，沒有一點聲響，靜靜地，她帶走了我，留下了同學(xué)們那忐忑不安的心。此后，她被同學(xué)稱為“女鬼”，總是悄無聲息的來，又悄無聲息的去，有時滿意而歸，有時生氣而回，順便帶走幾本書，或是幾個人……

　　呵呵，神不知鬼不覺，那又如何，她的嚴(yán)厲是因為對我們的關(guān)心，對我門的負(fù)責(zé)。不然，誰想沒事象鬼一樣來盯著你。而我們，又做了什么，難道只是用“女鬼”的稱呼來宣泄自己的怨恨，自己的不滿么？

　　溫柔亦是她。

　　輕輕的就這樣走著，靜靜地就這樣看著她。輕啟唇齒，緩緩的道出：“沒關(guān)系，下次再努力”眼神中充滿了對我的期待與信任。我羞愧，我膽怯，我怕下次的`自己會再次上她的心，再次辜負(fù)她的期望，所有的一切讓此刻的我眼神閃爍不定。她看出我的猶豫，我的脆弱。輕拍我肩，堅定地說：“想想自己的家人，自己的父母，只要自己盡力就行，做到對得起父母，對得起自己，更讓自己問心無愧。”是啊，何必糾結(jié)，何必猶豫，像是突然明白了許多，我的心也豁達了許多。操場上，她和我就這樣慢慢地行走著，兩人的身影在陽光下熠熠生光，交相輝映……

我的班主任作文13

　　花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；群山感激大地，因為大地使它們高聳入云；我感激我的老師，因為老師打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中旅行。在我成長的過程中，老師的愛陪伴著我。老師是辛勤耕耘的園丁，精心培育著幼小的花苗；老師是勤勞的`蜜蜂，釀造著美味的蜂蜜；老師是黑夜的燈，照亮學(xué)生前進的方向。每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩，我總會想起我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，是學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。一對瓜子，鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般的牙齒，老師好可愛！

　　朱老師接手我們班的時候是小學(xué)一年級。她給我們的總體印象是三十多歲，短發(fā)，圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

　　說實話，一開始我并不覺得這個老師很好。在她的課堂上，她經(jīng)常能聽到老師大聲而嚴(yán)厲的喊叫。

　　那次我生病了，因為早上起來才意識到，所以沒有時間請假。第二天去上課，她問我為什么，我如實回答。她沒有怪我沒請假就曠課，關(guān)心地問我身體好不好。

　　二年級的時候，我是班長，所以要照顧班級里大大小小的事情，甚至是雞毛蒜皮的小事。由于時間的倉促，我經(jīng)常不知所措，經(jīng)�？床坏揭患�事和另一件事，工作也處理得不太好。朱老師并不怪我不擅長管理大集團，而是耐心輔導(dǎo)我，教我如何一步步做好

　　以前我的數(shù)學(xué)成績只是一般，沒有突出成績，一直默默無聞。但是自從我認(rèn)識了朱老師，這種情況就完全改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，也讓我在莊老師的鼓勵下更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　朱老師給我的太多太多了。三言兩語怎么寫完？無論在學(xué)校，在生活中，還是在工作中，朱老師都是我的支柱。

　　千言萬語無法訴說。謝謝朱老師！

我的班主任作文14

　　“一個小鴨子呀挑呀么挑水喝，嘿嘿，挑呀么挑水喝。”隨著一陣輕快的鈴聲響起，不用想，是我們老班的電話響了。

　　我們老班是教我們語文的，不過他和一般的語文老師不一樣，別的語文老師的微信昵稱是那種負(fù)有詩意的'，但是他截然不同，他的微信昵稱是“二傻”。

　　二傻，是一個令人聽了就想發(fā)笑的詞語，他有解釋過。他說人做任何事還是傻一點的好。后來我們問為什么一定要叫二傻，他只是笑笑，到底為什么，可能只有他自己知道吧。

　　其實我們老班是一個幽默的人，他經(jīng)常會在課堂上給我們開開玩笑，那些玩笑看似好笑，但是也有更加深奧的意思，比如那句“今天你在課堂把別人逗笑了，可能未來你沒什么出息，別人還是一樣笑的開心。”

　　所謂人不可貌相，應(yīng)該說的就是我們老班了，記得報名的時候，我第一次見到他，那嚴(yán)肅的神情，真的是把我嚇了一跳，大家都覺得他一定是一個非常嚴(yán)格的老師。

　　其實不是這樣，他對我們并不嚴(yán)格，比如背課文，他總是說：“快點背啊，不然放學(xué)要留下來打掃衛(wèi)生的�！彼�總是這么說，但是沒有留過我們一次。

　　還有，就是那次，我喜歡用噴水的東西去噴別人，后來有人告訴了老班，我本以為他會沒收那個東西，并且狠狠地批評我，然而他并沒有，這是溫柔的對我說：“不要這樣了啊，萬一弄到別人眼睛里就不好了�！彪m然他沒有批評我，但是我心存愧疚。

　　他跟我們說：“其實我是不想教你們的，因為當(dāng)班主任太累了。”

　　后來我們問他為什么。

　　他笑了笑，說：“因為校長偏偏要我來當(dāng)啊，校長說我教的好，所以你們不要讓我和校長失望啊�！�

　　我們都堅定說：“放心吧，我們一定不會的�！�

　　可是我們終竟讓你失望了，那次因為我們衛(wèi)生打掃不徹底，害得你被校長批評，你還開玩笑跟我們說你的臉都被我們丟盡了。

　　我不希望什么你能對我們怎么樣，只是希望未來三年你能陪我們一起度過，我們一定會成為你的驕傲。

我的班主任作文15

　　帶我三年的初中班主任秦老師，是一位從業(yè)二十多年的優(yōu)秀教師，也是我家多年的芳鄰。她的成長很勵志：出身貧寒農(nóng)民家庭，小時候生活拮據(jù)，她通過勤奮學(xué)習(xí)考出農(nóng)門，成為一名光榮的人民教師。

　　她是最準(zhǔn)時的清晨鬧鐘。上學(xué)期間，晨光熹微，每當(dāng)我還在賴床時，一墻之隔，就會傳來“砰”的關(guān)門聲，然后一陣“噠噠噠”下樓的腳步聲，是秦老師去上班了。可以想象，容光煥發(fā)、體態(tài)窈窕的秦老師，踩著她萬年不變的高鞋，優(yōu)雅地開始新的一天。我就算再不想起床，也騰地從被子里爬起來。

　　她是最香濃的提神咖啡。我原來以為她能起這么早，肯定是因為晚上“美容覺”睡得早，可是我錯了。有一天晚上，我被尿意喚醒，起身去上廁所，我從窗戶那經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)對面居然亮著燈，仔細一看，秦老師還在在備課。我一下子熱淚盈眶，躺下之后，久久不能入睡老師這么努力，我有什么理由懈��？對面那纖秀的剪影，就是我深夜挑燈夜讀的提神劑。

　　她是最暖心的溫柔老師。起早貪黑，是班主任的工作常態(tài)，每天還要與一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生斗智斗勇，勞神費力。我們班就有許多調(diào)皮的男同學(xué)，不過，每當(dāng)他們犯錯，她不是一味地批評處罰，而是去懂學(xué)生的心。記得有位男同學(xué)和別人打架，打得鼻青臉腫。原以為被逮到辦公室后，還會挨頓臭罵。沒想到秦老師心疼得不得了，忘記批評，邊呼呼邊涂藥，動作很輕。那位挨揍都沒哼一聲的`男生，這時忍不住哭了，竹筒倒豆子般說出打架緣由。秦老師溫柔說一聲：“我知道了！”但從此，男生將沖動收斂很多，因為不想讓班主任擔(dān)心。

　　她是最自律的職業(yè)女性。不怒自威的秦老師，更講究以身作則。一大清早到校，就是提前清掃美化環(huán)境，讓師生上班與學(xué)習(xí)從容而迅速進入狀態(tài)。上完課之后，她會擦干凈黑板和講臺再出教室，因為不想給人添麻煩，還想騰出時間讓同學(xué)去教室外活動活動。她就像一支永遠燃燒的紅燭，照亮我們心田；她也像一棵四季常青的綠樹，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　好老師會影響學(xué)生的一生。有這樣工作上棒棒噠、生活中美美噠的班主任做芳鄰，真是不要太幸運！

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