成長(zhǎng)的作文（集錦5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)是人生路上的一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其旁。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。
——題記
叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起了，撐著腦袋，看著窗外的風(fēng)景，樹兒迎風(fēng)起舞，偶爾還有幾片調(diào)皮的葉子追著風(fēng)兒走了，看著這美好的畫面，我陷入了沉思……
暖風(fēng)吹碎花般的流年，十四年光陰流轉(zhuǎn)，在父母的呵護(hù)之下，我已從一個(gè)懵懵懂懂的`天真孩童蛻變成了一個(gè)少女�？砂殡S著成長(zhǎng)，我也意識(shí)到了，成長(zhǎng)，并沒有我兒時(shí)想象般的“完美與詩(shī)意”，犯了錯(cuò)誤不會(huì)再憑借一時(shí)哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會(huì)再因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎硎芡甑臉啡�。是的，長(zhǎng)大了，不經(jīng)意間，我長(zhǎng)大了。時(shí)光總是那么無(wú)情，歲月就在匆匆流逝，我好懷念那時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，沒有任何煩惱;可我卻是明白的，我不能那樣了，也無(wú)法再那樣了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，必須要承擔(dān)我的責(zé)任了，我不能再像兒時(shí)般無(wú)理取鬧，不能再總是任由所用的都由著我的性子胡來了。
伴隨著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的責(zé)任也越來越多，在家，我要做一個(gè)讓爸媽省心的乖女兒，在學(xué)校，我要做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在社會(huì)里，我要做一名合格的社會(huì)公民……
長(zhǎng)大后，要承擔(dān)的責(zé)任也突然變?cè)S多，第一次當(dāng)班委、第一次報(bào)名參加比賽、第一次參加小學(xué)升學(xué)考試……無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷，無(wú)數(shù)次的逃避，無(wú)數(shù)次的接受，最后，到無(wú)數(shù)次的成功。其實(shí)，我心里知道，不論事情大小，逃避解決不了任何問題，我們?cè)缫呀?jīng)過了用眼淚解決問題的年齡，無(wú)論結(jié)果如何，總要學(xué)會(huì)去面對(duì)，人生在世，但求有擔(dān)當(dāng)，無(wú)愧于心。成長(zhǎng)學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)促進(jìn)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
曾經(jīng)，我喜歡在沙灘上光著腳丫奔跑追逐，駐足回首，將一串串的腳印灑在身后。但潮漲潮落，海水馬上沖刷走了海邊的美好回憶。于是，我又開始喜歡徜徉在書海中，如癡如醉地讀著，慢慢地，成長(zhǎng)的腳印便永久地刻在了書中那一排排整整齊齊、方方正正的文字里。
當(dāng)我還是個(gè)稚嫩的孩子時(shí)，我只會(huì)看色彩鮮艷、裝幀精美的童話書。那時(shí)的很多故事如今已消失在時(shí)間的河流里，只有丑小鴨的故事還記憶猶新。一只小天鵝不小心在鴨窩里孵化成了丑小鴨，因?yàn)樘蠖馐芑锇閭兊某靶Γ匀粓?jiān)強(qiáng)樂觀，最后蛻變成了美麗的白天鵝，飛向了蔚藍(lán)的天空。童話就像一個(gè)魔法城堡，里面有各色的人物，有好有壞，有美有丑，但是，小時(shí)候的我只要聽到善良的好人戰(zhàn)勝了邪惡的壞人，就會(huì)激動(dòng)不已，心情久久不能平復(fù)。童話書引領(lǐng)我走進(jìn)了閱讀之門，讓我懂得了真善美的真諦。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀能力也更上一層樓了�！缎W(xué)生必背古詩(shī)300首》開始進(jìn)入我的生活中。古詩(shī)雖然只有短短的幾十字，可是它卻能包容整個(gè)大千世界，讓人流連忘返。當(dāng)讀著王維的"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親"時(shí)，我不禁潸然淚下，被在外游子對(duì)親人的思念之情所感動(dòng)；當(dāng)讀到辛棄疾的"大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬"時(shí)，這合家團(tuán)圓、幸福平淡的.鄉(xiāng)村生活勾起了我的向往之情；還有李白的"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情",這千尺深的潭水，竟也比不上李、汪的深情厚誼，真令人感動(dòng)不已！古代的詩(shī)歌就像浩瀚的星空，無(wú)邊無(wú)際，神秘奇幻，它是祖先留下來的巨大精神財(cái)富，作為華夏兒女的我們都應(yīng)該好好繼承這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。
到了五六年級(jí)，我對(duì)知識(shí)的渴望慢慢膨大，像是一個(gè)小火星貪婪地呼吸著氧氣，漸漸茁壯成為一團(tuán)熊熊燃燒的火焰。文學(xué)名著逐漸滑入了我的生活軌道。《水滸傳》中勇敢無(wú)畏的武松徒手將作惡多端的老虎打死，解決了一方的太平，這種英雄的氣概深深地觸動(dòng)了我的心。《西游記》中神通廣大的孫悟空一路上斬妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，最后取得真經(jīng)，在我心里撐起了一片藍(lán)天。每一次的閱讀都是和大師在對(duì)話，心靈得到成長(zhǎng)，就像在沙漠里得到一滴清涼的水，滋潤(rùn)了內(nèi)心的干涸。
沙灘上的腳印會(huì)隨著潮水一沖而走，可是，這成長(zhǎng)的腳印——書，將永遠(yuǎn)刻在我的心里。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我們每個(gè)人都在跌跌撞撞地成長(zhǎng)，身上累積了不少傷痕。有時(shí)我們認(rèn)定的未必開花結(jié)果，有時(shí)卻有“柳暗花明又一村”的激動(dòng)與喜悅，有時(shí)我們會(huì)遭到否認(rèn)或者不理解，因此情緒失落，有時(shí)卻為得到一位志同道合的朋友而興奮，這些都是我們成長(zhǎng)的印記，深深銘記鐫刻在我們的心靈中。
回望過去，我們大多都經(jīng)歷過稚嫩、迷茫、成長(zhǎng)。稚嫩的我們生活在童年，那時(shí)我們天真幼稚爛漫，小腦袋里時(shí)常冒出一些新奇怪的`念頭，搞得家長(zhǎng)哭笑不得，我們經(jīng)常因?yàn)橐患婢叨�氣，但一會(huì)兒又會(huì)和好如初，這大概就是童年的勉力吧！如果把童年再放映一遍，我們一定會(huì)先大笑，然后放聲痛哭，最后掛著淚微笑著睡去，抬頭見，蒼穹月高懸，我們一路艱險(xiǎn)，終于見證此處花好月圓，這里杜絕悲傷，飛鳥帶走了每一片成長(zhǎng)的迷惘，我們開懷大笑。歌聲點(diǎn)著輕盈腳步，掠過水面每一道波浪。迷茫的我們生活在兩個(gè)時(shí)期的交界處，我們毫無(wú)目標(biāo)無(wú)理想，只是用自己滿是棱角的思想與這個(gè)世界一次次碰撞，清楚是非對(duì)錯(cuò)，正如那多句話所說：“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀”，我們開始結(jié)伴合作共同冒險(xiǎn)，我們開始收獲友情了，我們開始明確自己所要的目標(biāo)，我們開始成長(zhǎng)了，這時(shí)時(shí)光已經(jīng)慢慢走入青春期。
成長(zhǎng)中的我們多愁善感，認(rèn)為整個(gè)世界都在和自己作對(duì)，后來我們懂得了很多也變聰明了許多，但心里的憂傷卻慢慢累積下來，不敢向誰(shuí)透露自己的真實(shí)想法，一些憂傷像沙礫慢慢地蔓延到心底，無(wú)人窺見，只硌得自己淺淺地笑，悄悄地流淚。夕陽(yáng)落下的黃昏，我們迎著微風(fēng)，肩并肩坐在高處晃蕩著雙腿，歲月靜好，年華無(wú)傷。等心情平復(fù)之后，我們仰望夕陽(yáng)再次微笑起航。
未來是什么樣子，不用思考卻勇往直前，不知疲倦，青春本身就是件瘋狂的事，不用做什么，就燦燦生輝！
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的路上，有美麗花朵，有陣陣芳香。
我想起了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，在一節(jié)復(fù)習(xí)課上，我突然肚子很痛，好像有什么東西在攪著。我用手抵著腹部，希望可以減輕一點(diǎn)疼痛的感覺，可是沒多大用處。身邊的朋友發(fā)現(xiàn)了我的異樣，著急地問：“怎么了？怎么了？”我只能用微弱的聲音告訴她我很難受。她立刻舉手報(bào)告老師，并送我到醫(yī)務(wù)室。當(dāng)我們回到教室時(shí)，課已經(jīng)差不多上完了，那是很重要的復(fù)習(xí)課�。∥依⒕蔚乜粗�，她卻無(wú)所謂，還借來別人的'筆記和我一起抄寫，并笑著說：“我們是朋友嘛！”
又想起六年級(jí)時(shí)，有一次去合唱團(tuán)上課，有一段樂曲我老是唱不好，很著急。身旁的朋友投來關(guān)切的目光：“我可以幫你嗎？”然后，她給我唱了一遍又一遍，并耐心地糾正我的錯(cuò)誤。終于，我學(xué)會(huì)了，可一看手表，已經(jīng)下課十幾分鐘了。而她家離上課的地方比較遠(yuǎn)，只通一路公交車，可現(xiàn)在……我很不好意思，她卻說：“我們是朋友，當(dāng)然要互相幫助�！�
“朋友”，這是個(gè)多么溫暖的詞。成長(zhǎng)的路上，我一直離不開朋友。是朋友的幫助，伴我走過春夏秋冬。成長(zhǎng)路漫漫，朋友是開在路邊的美麗花朵。若沒了花，沒了花香，這成長(zhǎng)的旅程該是多么無(wú)趣，這成長(zhǎng)的路該走得多么艱難。
在成長(zhǎng)的路上撒下友誼的種子吧，它會(huì)開出美麗的花朵，散發(fā)怡人的芳香，讓這成長(zhǎng)之路不再荒涼。而這成長(zhǎng)路上的花香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴著我，一直溫暖著我。
成長(zhǎng)的作文 篇5
風(fēng)吹過充滿幸福氣息的五月，在這個(gè)五月里，我們忙碌著、努力著。為的是迎來一絲收獲。
如果你走進(jìn)校園，聽見陣陣的歌聲，請(qǐng)不必感到驚奇。因?yàn)樗谐跻粚W(xué)生都在為大合唱準(zhǔn)備著，譜寫著希望的贊歌。
我們班也不例外，在操場(chǎng)的某個(gè)角落練習(xí)著。不知流了多少汗水，不知多少人唱啞了嗓子，一站就是一節(jié)課。我們不是專業(yè)的，會(huì)跑調(diào)、會(huì)破音，卻只能用時(shí)間彌補(bǔ)缺陷。有時(shí)抱怨過，卻從未想過放棄。
當(dāng)烈日在湛藍(lán)的天空上掛起，刺眼的模糊了我們的視線。當(dāng)豆大的汗珠一顆一顆落在水泥地上。是什么力量讓我們有了堅(jiān)持下去的決心。我們不是最好的，但是會(huì)做更好的。結(jié)果不是最重要的.，但是我們唱的歌曲，請(qǐng)用心聽。
直到演出那天，回過頭想，這些天不管是在音樂教室還是操場(chǎng)，每一次付出為的不就是這一天么。所以，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都不能有任何差錯(cuò)。
到我們上場(chǎng)的時(shí)候，所有人都是緊張的。走上臺(tái)靜的可以聽見呼吸聲，伴奏想起，一首抒情的《聽媽媽講那過去的事情》，美的讓我自己沉醉其中。最后一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》又用氣勢(shì)震撼了觀眾。小心翼翼的下了臺(tái)，坐在觀眾席上看了其他班的表演。每一個(gè)班都很努力，有的還請(qǐng)了專業(yè)的老師來指導(dǎo)。
最后結(jié)果下來了，雖然只得了第三名。但是我們都有努力。從每個(gè)人的臉上，我都看出了永不放棄的決心。
“成長(zhǎng)”是怎樣一個(gè)字眼，又該如何理解“成長(zhǎng)”。但我知道成長(zhǎng)必定會(huì)有挫折。
也許就像這次合唱，我們都在付出，不論結(jié)果，收獲的是一抹最美的色彩。
漸漸懂得了成長(zhǎng)的定義，不論如何，堅(jiān)持下去。
在成長(zhǎng)的路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
如果說人生是一張白紙，那么成長(zhǎng)便是用筆繪畫的痕跡，沒有人知道是怎樣的結(jié)果。卻為了最終的精彩成長(zhǎng)著。
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