爭(zhēng)論優(yōu)秀作文5篇[合集]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的爭(zhēng)論優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 篇1
小學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)“死對(duì)頭”，只要見(jiàn)面，多半會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)“口水仗”……
一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴(yán)，天天都被“不平等條約”束縛住，沒(méi)有多少自由。正怨聲沖天中，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音幽幽地從后面飄來(lái)：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什么樣子呢，準(zhǔn)保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個(gè)“找茬兒”的又來(lái)了。我今天來(lái)了興致，打算和她一爭(zhēng)高下。
“我當(dāng)然知道我媽是為我好，但是管得太嚴(yán)了，沒(méi)自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼著我每天把飯卡的使用情況向她一一匯報(bào)！”委屈爬滿(mǎn)了臉頰，我噘著嘴說(shuō)。而她甩甩頭發(fā)，神態(tài)就像和一個(gè)三歲小毛娃講一加一等于二那樣拖長(zhǎng)了音調(diào)，耐心地說(shuō)：“如果不這樣約束你，你肯定會(huì)天天吃炸串，喝飲料，到時(shí)候是自由了，可身體呢？沒(méi)好的身體，看你怎么自由……”說(shuō)到最后，她的聲音竟然有些恨然。我聽(tīng)了有些發(fā)窘，漲紅了臉說(shuō)：“還有一次，我媽把來(lái)家找我畫(huà)板報(bào)的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬�！薄艾F(xiàn)在早戀現(xiàn)象那么嚴(yán)重，你媽媽也是擔(dān)心你��！”她秒回：“要是你媽媽不管你，任由你發(fā)展，你覺(jué)得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童�！边@次我竟然無(wú)言以對(duì)，想想她說(shuō)的話(huà)，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，并無(wú)還嘴之力。我的`臉再次漲紅，像一個(gè)熟透的西紅柿，幸好此時(shí)，上課鈴拯救了我。
回味她說(shuō)的種種，我對(duì)我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對(duì)方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識(shí)”嗎？
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 篇2
那是發(fā)生在五年級(jí)夏天的事，至今令我難以忘懷。
那一天晚上，輪到我們掃地了，武柏輪溫柔的說(shuō)：“大家快點(diǎn)，我還要上輔導(dǎo)班呢�！蔽覀兙图涌炝怂俣龋瑨甙言谖覀兪掷镬`活的舞動(dòng)著，像靈魂舞者。而那一個(gè)同學(xué)更急，左手掂拖把，右手抓掃把，兩腳健步如飛，雙手雙腳并用，掃把在前面清理垃圾，拖把在后面清理地面。像一陣風(fēng)急速的吹過(guò)。他飛快的掃完地就要倒垃圾，而我也抓住了垃圾桶說(shuō)：“今天是我倒垃圾。”另一只手按在桌子上。
他眼球轉(zhuǎn)一圈說(shuō)：“今天我干的活太少，我要多干一些�！蔽沂忠或椴桓市牡恼f(shuō)：“我也要多干活，好好表現(xiàn)，況且今天本來(lái)就是我干的�！敝�?chē)乃模鍌�(gè)同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)：這是要吵架了。有的說(shuō)：還又搶著干活的。有的說(shuō)：等著看好戲吧。他露出疑惑不解的眼神，正當(dāng)我們不分伯仲的'時(shí)候，這時(shí)來(lái)一個(gè)明智同學(xué)。把手搭在我們肩上說(shuō)：“一會(huì)兒再倒，還沒(méi)掃完�！蔽覀儍蓚�(gè)異口同聲地說(shuō)：“不行�！备邆�(gè)子轉(zhuǎn)身就走，腳一跺，嘴里還嘟囔著：“倒就倒嗎，兇什么兇。”我不屑的扭頭向他看去，欲言又止。
時(shí)間靜止了一會(huì)兒，他又昂首挺胸的說(shuō)：“他走了你也走吧！”我說(shuō)：“我不能走，我還沒(méi)干完。”心想我是不會(huì)走的，要不然同學(xué)們?cè)撜f(shuō)我干活少了。這時(shí)他一定在想：“他怎么還不走�！彪S這一個(gè)個(gè)的背影離去，人都走了，只剩我們兩個(gè)。他們走的時(shí)候有人手一擺對(duì)他說(shuō)：“要遲到了，走吧�！彼幌伦踊帕松�，臉上露出緊張的表情，吞了一口唾沫。小心翼翼地走了，剛出門(mén)沒(méi)一會(huì)兒又回來(lái)誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣對(duì)你�！睌[擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過(guò)了一段時(shí)間，我和他提起這一件事，他笑著說(shuō)：“那一天晚上我又回來(lái)了一圈�！蔽易屑�(xì)向他詢(xún)問(wèn)，原來(lái)是他不放心怕我沒(méi)倒扣班級(jí)分，看看我在不在。我說(shuō)：“你不怕遲到？”他說(shuō)：“遲到也值得�！蔽覈@了一口氣說(shuō)：“你真是我最好的朋友！
通過(guò)這件事，我以后每天都和他玩耍，他成為我最要好的朋友。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 篇3
或許是由于我性格的原因，我總是會(huì)跟別人出現(xiàn)一些矛盾和沖突，總是發(fā)生大家意見(jiàn)和觀點(diǎn)都不相同的事情，尤其是在同學(xué)之間。很多人都說(shuō)我說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)大腦，對(duì)于很多的事情本來(lái)是可以避免的，但是因?yàn)槲艺f(shuō)話(huà)的方式不對(duì)，所以引發(fā)了爭(zhēng)吵，所以我跟同學(xué)之間的爭(zhēng)論是很多的，尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)意見(jiàn)和分析的時(shí)候，我們彼此之間總是出現(xiàn)爭(zhēng)吵的`局面。因?yàn)楸舜说挠^點(diǎn)不一樣，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，所以爭(zhēng)吵是唯一解決辦法的辦法。
我和一位朋友吵的最嚴(yán)重的一次是在二年級(jí)，老師給我們倆布置了一個(gè)任務(wù)：把第一大組的《課時(shí)練》改完，我們倆一人分一半，可是前一半有個(gè)同學(xué)寫(xiě)的字不好看，批改時(shí)肯定要多費(fèi)心一些，我們都不愿意改他的。因?yàn)槲易谧詈笠慌�，后面的�?dāng)然要?dú)w我改了，我把后面同學(xué)的《課時(shí)練》一一收了起來(lái)。下課后她問(wèn)我：“你為什么改后面的讓我改前面的？你明明知道有個(gè)同學(xué)的字不好看，你就不想改對(duì)吧！”“我坐在最后一排，改后面同學(xué)的作業(yè)比較方便，你要怪就怪你為什么坐在第一排吧！”我有些心虛地回答道，畢竟這是我真的不想改那個(gè)同學(xué)的作文而找的借口。，可到了下午，我認(rèn)真思考了這個(gè)問(wèn)題后發(fā)現(xiàn)，自己做錯(cuò)了，自己不應(yīng)該這樣自私，我便找到她，向她道歉希望她可以原諒我的自私，還說(shuō)如果她不想改的話(huà)我們就可以換一下。
當(dāng)然，我們也總是以一種和平的方式來(lái)解決爭(zhēng)吵，主要是為了解決大家的三觀問(wèn)題，因?yàn)槲覀儽舜说挠^點(diǎn)不一樣，處事和了解的經(jīng)驗(yàn)也不一樣，所以總會(huì)出現(xiàn)一些矛盾的事情，但是這并不影響我們之間的友誼。反而在這種爭(zhēng)論和爭(zhēng)吵當(dāng)中，我們彼此之間的感情變得越來(lái)越濃厚，雖然我們的觀點(diǎn)不一樣，但是我們都是未來(lái)要說(shuō)服彼此，所以爭(zhēng)論并不是因?yàn)槲覀冇憛�，而是我們要追求一個(gè)彼此都認(rèn)可的答案。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 篇4
“你看看，這個(gè)方法肯定是對(duì)的！”
“你先看這步！有問(wèn)題！”
循著激烈的爭(zhēng)吵聲，我看到幾個(gè)同學(xué)正爭(zhēng)論著什么。他們說(shuō)的正是剛剛結(jié)束的數(shù)學(xué)考試中最后一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷后，幾個(gè)同學(xué)“騰”地跳了起來(lái)，開(kāi)始交換思考題的答案。沒(méi)想到，竟生出了兩派不同的意見(jiàn)。兩方便爭(zhēng)論起來(lái)。
“這個(gè)答案怎么可能對(duì)��！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，仿佛只要聲音蓋過(guò)別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備隨時(shí)補(bǔ)充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個(gè)像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)在了臉上：志在必得。他們自信的.樣子吸引了不少支持的人。
“但是……你……唉呀我寫(xiě)給你看吧�！闭f(shuō)這話(huà)的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說(shuō)不出來(lái)話(huà)，只得隨手撕過(guò)一張草稿紙唰唰寫(xiě)起了算式。這一派的另一個(gè)核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對(duì)答案的緊張忐忑和不安被爭(zhēng)論帶來(lái)的激動(dòng)一掃而空。也有很多人認(rèn)為她們才是正確的。
兩方的交鋒不了了之。轉(zhuǎn)眼間，就到了老師講評(píng)試卷的時(shí)候。本來(lái)熱鬧的課堂一下子安靜下來(lái)。待老師說(shuō)出答案后，教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼：四葉草的答案是標(biāo)準(zhǔn)的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時(shí)，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比�。�
其實(shí)，爭(zhēng)論并不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭(zhēng)論，那就讓它把生活裝點(diǎn)得更多彩吧。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文 篇5
“聽(tīng)到了吧，根本就不是這樣的，不懂裝懂！”的聲音傳了出來(lái)，這時(shí)候，你肯定會(huì)好奇，“怎么了，發(fā)什么大事了！”
事情原來(lái)是這樣的：記得那個(gè)夜晚蛙鳴天悶，我一邊寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)，越寫(xiě)越心煩，：”作業(yè)咋這么多，這都幾點(diǎn)了，想不想讓人睡覺(jué)了！”越來(lái)越不耐煩的我，字越寫(xiě)越丑，效率也越來(lái)越差！憤怒的火山即將爆發(fā)，滿(mǎn)臉憤怒，手心也全是汗珠！突然，門(mén)“嘎吱”的`一聲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的老爸一看，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，直接越過(guò)他的底線(xiàn)，火氣上頭！眼看他慢慢地踱過(guò)來(lái)，拿起我的作業(yè)一看，我心想，＂完了！這是危險(xiǎn)在靠近＂。果然，他又看了一會(huì)兒，臉色越來(lái)越陰沉，“你這怎么全錯(cuò)了，沒(méi)有一個(gè)對(duì)的，你糊弄我呢？”我吃驚，拿起來(lái)一看，說(shuō)到：“在明明是正確的，你看不懂罷了！”這話(huà)一出，他的怒氣直接朝我撲來(lái)�！霸趺纯赡埽惝�(dāng)我沒(méi)學(xué)過(guò)呀！你這字寫(xiě)丑了也就算了，還跟我較真！”他臉紅如蘋(píng)果，兩只眉頭緊鎖著，成了個(gè)倒八。眼睛死死地盯著我，像是餓狼辦羊。帶有著“殺氣”，話(huà)一下子全蹦出，我也不甘示弱，誰(shuí)讓我早就炸了呢？眼睛甚是兇狠。嘴巴閉緊，牙齒互“打”，話(huà)也蹦了出來(lái)。我們兩人就這樣持續(xù)了許久，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，都認(rèn)為自己是對(duì)的。
就在我們兩名斗士在互“打”時(shí)，救星來(lái)了，只見(jiàn)老媽將門(mén)推開(kāi)，一個(gè)大步快速飛進(jìn)來(lái)，將我倆嚇傻了�！澳銈儍蓚�(gè)干啥呢！吵了這么久，是沒(méi)完沒(méi)了了嗎？而且什么事呀！”我將此事說(shuō)出，老媽直接說(shuō)：“你兩個(gè)傻呀，為啥不用手機(jī)查一下��！真是的�！蹦贸鍪謾C(jī)一查，我就說(shuō)出了開(kāi)頭那句話(huà)。此事也是勝利打結(jié)束了。
爭(zhēng)論在生活中真的常見(jiàn)，它雖然看起來(lái)不好，但真理還是要堅(jiān)持，必要的爭(zhēng)吵或許能增加親子之間的關(guān)系，讓家庭變得更加溫馨。
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