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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-25 13:06:57 小學(xué)生作文 我要投稿

(合集)實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(合集)實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文7篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我們村的杏樹,槐樹、梧桐樹和柿子樹上有一種小蟲,我們管它叫“露猴兒”。它可是一種害蟲兒,專門吃樹葉。平時(shí),它藏在自己做的像小房子一樣的繭子里,繭子外面枯裹著一兩片卷曲的枯葉,不仔細(xì)看。還真認(rèn)不出它呢。它有了這樣的“偽裝”,就容易避過(guò)鳥雀的捕食.而“蒙混過(guò)關(guān)”,“安然無(wú)恙”。它的繭子頭尾有兩個(gè)小孔兒,朝上的孔里有一根很細(xì)很細(xì)的絲掛在樹上,或順?lè)奂?xì)絲垂掛下來(lái),隨風(fēng)擺動(dòng),像打秋千一樣。怪不得它還有一個(gè)“吊死鬼兒”的別稱,多么名副其實(shí)!等它餓了的時(shí)候,就沿著細(xì)絲爬上去吃樹葉,常會(huì)把滿樹的`葉子啃咬得殘缺不全。甚至光禿禿的,致使林果受災(zāi)減產(chǎn)。人們恨透了它。我發(fā)現(xiàn)“露猴兒”有時(shí)候也把頭和胸亮出來(lái),用看不清楚的小腳在樹卜慢慢爬著,可它的肚子還躲在繭子里。它好像走到哪里,也舍不得自己的小房子,總是背在身上。要是它碰著了什么,立即就把頭縮回繭子里。

  有一回,我從樹上摘下幾個(gè)“露猴兒”,把它扒出來(lái)一看。它已經(jīng)變成小蛹子啦。它的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的,圓圓的,胖胖的,還一扭一動(dòng)的。它的后背上的一面是黑的,肚子底下的一面是紫紅的。長(zhǎng)得真丑!想到這里,就把這幾個(gè)“小壞蛋”扔給了那只紅雞冠的大公雞。大公雞跳過(guò)來(lái),一口就把它吞下肚去。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  人生就是一場(chǎng)離別。沒(méi)有人會(huì)一直陪伴你,總有一天會(huì)離開。

  小時(shí)候和小伙伴們一起“拉鉤上吊一百年不許變”;后來(lái)小學(xué)的同學(xué)錄上寫下的:“我們是永遠(yuǎn)的朋友!逼鋵(shí),都是自欺欺人的謊言。伙伴們?cè)僖膊灰,所謂的朋友再也沒(méi)聯(lián)系。

  我沒(méi)有忘記當(dāng)年的約定,我還記得說(shuō)過(guò)的誓言,只是,時(shí)間讓這些美好成為永恒的記憶,讓心與心的距離拉開到千里之外。

  路過(guò)的人無(wú)數(shù),留有印象的有多少?讓你刻骨銘心的有多少?

  我希望可以拾起記憶的碎片,小心翼翼地拼湊好,盡管知道它不可能完好如初,它只是在腦海里留下模糊而珍貴的影子。

  離開了,真的離開了,不留痕跡。

  不斷地告別,不斷地接受,要好的朋友不會(huì)永遠(yuǎn)在一起,喜歡的人總有一天會(huì)分開。

  我懷念我兒時(shí)的玩具,懷念我從前喜歡的一支歌,懷念我伴這風(fēng)蕩過(guò)的秋千,懷念我打著燈籠走過(guò)的'一條小路,懷念我曾抬頭看見的一片云彩,懷念我和朋友一起喝過(guò)的一杯奶茶。

  只是,這些是被貼上了“曾經(jīng)”的標(biāo)簽,一切不可能回到從前。但至少,有些事可以讓我一次次品味,一遍遍懷念,因?yàn),這些美好已經(jīng)溶入血液,讓我:

  “刻——骨——銘——心——”

  我明白我們注定是生命中的過(guò)客,但我會(huì)努力的用心記住身邊的每一個(gè)人,不讓他們離開,至少,留在我心里。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  今天早上3時(shí)30分我就起床了,因?yàn)槲乙慈粘觥?/p>

  我穿好衣服等待著太陽(yáng)的升起,天邊都是黑云,只看見東方的'璀璨明珠,慢慢地,太陽(yáng)的光芒越來(lái)越亮,越來(lái)越光彩照人了,就像一幅金燦燦的圖畫鋪在天空中,它把天空映紅了,江面映紅了,整個(gè)世界就像被紅色包圍了!終于,太陽(yáng)升起來(lái)了,只見千萬(wàn)道金光從黑云后面猛然噴射出來(lái),眼前頓覺(jué)一亮,原來(lái)黑乎乎的天空,立刻變成了鮮明的蔚藍(lán)色。就在這一瞬間,天空全亮了。

  看著這日出,我被驚呆了,我心里想著:這么美麗的日出,還有世界那種景色能與之相比呢?

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  10月1日國(guó)慶節(jié)放假回來(lái),涼爽的秋風(fēng)把我送到了學(xué)校門口走進(jìn)大門一股香味立馬使我心曠神怡。

  是什么呢?抬頭一望,沒(méi)見什么香味呀,不是燒采的香味,向四周望去一棵“金子樹”就在我前面幾步之遙。桂花盛開是淡黃色的小花瓣,中間有黃色的蕊,特別香,遠(yuǎn)望就像掛滿了金子,仿佛在童話世界,一陣風(fēng)吹來(lái),漫天的“金子”漫天飛,特別美。

  走到桂花前面,看那桂花像星星那樣美,仔細(xì)看每一個(gè)桂花都是不一樣,有的桂花喜歡開在樹葉后面,大概不喜歡陽(yáng)光吧!則有的桂花笑裂了臉可能是太愛這金色的秋天吧!桂花在涼爽的秋風(fēng)里飄落下來(lái),仿佛一只只金色的.蝴蝶在告別秋風(fēng)。想到這里我有一絲的傷感,桂花一年就等待這秋季,它給秋天添上了一些美麗裝扮,它無(wú)私奉獻(xiàn)給人類那是它為回報(bào)地球給了它的居住地。而人們?nèi)テ茐乃鸹ㄒ苍诹鳒I。希望桂花給大自然的美,人類也好好珍惜這美。

  桂花開了,開在這金秋十月這金燦燦的日子里,給校園增添了一絲光彩。我愛桂花迷漫的香味,更愛飄香的校園。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  今天,一放學(xué)我和潘飛白還有汪洋一起回家,在學(xué)校旁邊有一家理發(fā)店,原先都是冷冷清清的,可是今天那里卻圍著一大堆人。我對(duì)汪洋和潘飛白說(shuō):“我們一起去那邊看看是什么事情吧!辈豢床恢酪豢磭樢惶!原來(lái)是一個(gè)人躺在那里面。原本沒(méi)什么可嚇人的,后來(lái)有人說(shuō)是躺在椅子上的突然暈倒的。

  只聽耳邊傳來(lái)了幾聲“嗚蛙嗚蛙”的.聲音,120急救車來(lái)了。醫(yī)生拿起工具箱馬上下車,過(guò)了幾分鐘有馬上有人抬上了擔(dān)架,駛往醫(yī)院搶救。在回家的路上有一個(gè)二三年紀(jì)的小學(xué)生說(shuō):“好象那一個(gè)人是心臟不好,暈倒了!庇钟腥苏f(shuō)是已經(jīng)死了。

  我嘆了一口氣想:人的生命只有一次,一定要好好愛惜自己的生命。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  傍晚,我與外公漫步在宛溪河畔:光彩迷離的霓虹燈;高大挺拔的香樟樹;香氣四溢的鮮花;水靈曼舞的噴泉……突然,陣陣優(yōu)美歡快的音樂(lè)傳入我的耳中。我聞聲望去,一群上了年紀(jì)的老人正隨著音樂(lè)輕快舞蹈。哈,旁邊還有一些年輕人和小孩在歡快地跳著拉丁舞、街舞;瞧,那還有人正伴著音樂(lè)打太極拳呢!

  “多好!”一個(gè)路人的話沖入我的耳際。

  回憶起四年前,我住在外公的老房子里。房子不錯(cuò),吃喝不愁,唯一遺憾的是背靠著宛溪河。春秋尚可,然而一到夏日,屋后的宛溪河就會(huì)帶來(lái)陣陣惡臭。終于有一天,外公房屋的墻上出現(xiàn)了“拆”字。只聽見外公說(shuō)了一句:“太好啦!”

  千盼萬(wàn)盼,現(xiàn)在外公終于搬進(jìn)了新家。小區(qū)里綠樹成蔭、鮮花盛開,屋后再?zèng)]有當(dāng)年那條臭水溝了,取而代之的'是改造一新的宛溪河。每當(dāng)我們?cè)诤舆吢剑粗宄阂姷椎暮铀,瞧著煥發(fā)青春的外公,我和媽媽高興的心情就由衷地匯成了一句:“多好 !”是!一聲“多好啊!”,給了我們很多的感嘆。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  今天,我和往常的星期六一樣,去我爸爸的朋友家去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其實(shí)這也沒(méi)什么,我們都習(xí)以為常了,不在日記上寫。但是我為什我么還要寫呢?我來(lái)慢慢到來(lái):

  這一天,我和媽媽像往常一樣,她送我去上學(xué)。就在我們快到的時(shí)后,一個(gè)電話打到了我的媽媽的手機(jī)上,使這個(gè)事情不在像往常一樣了。這個(gè)電話是我的一個(gè)阿姨打來(lái)的,他說(shuō)在原來(lái)我媽媽在一個(gè)地方工作的'時(shí)候,還有一筆錢沒(méi)那讓他他去那拿。我媽媽一聽,必須去呀!就讓我一個(gè)人回家。我一想我還是自己回家把!讓媽媽也去玩玩!

  但是,在學(xué)完一后,我還是有點(diǎn)沒(méi)底。所以我每一步走的都很小心,什么意外。當(dāng)時(shí)很好,沒(méi)什么意外,我總算松了一口氣!

  從這件事上,我知道以后干什么事都要小心謹(jǐn)慎。。

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