成長(zhǎng)的作文（匯編8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)當(dāng)中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，比如：驕傲的事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)逛街，媽媽給我買了一盆向日葵，媽媽對(duì)我說(shuō)：“植物可由你來(lái)照顧啦！”我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話，高興得不得了，連忙叫好。到了中午，開(kāi)始澆水了。我先把托盤(pán)拿出來(lái)，放到水龍頭下，我正要開(kāi)始澆水的時(shí)候，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，人多喝水會(huì)快快長(zhǎng)大，如果我把托盤(pán)里放半盤(pán)水，那不是長(zhǎng)得太慢了。如果 我把托盤(pán)里放一盤(pán)水，那向日葵不就可以快快生長(zhǎng)啦！想到這，我就迫不及待地打開(kāi)水龍頭，裝了滿滿的一盤(pán)水進(jìn)去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，連忙跑過(guò)來(lái)，還以為發(fā)生了什么大事。她看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)我：“怎么了？”“我……我的'向日葵死了。”媽媽也不知道怎么事，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)里全是水，就問(wèn)：“托盤(pán)里怎么全是水？”“你不是說(shuō)過(guò)人喝水會(huì)快快地長(zhǎng)高嗎！那植物多喝水也不是會(huì)快快地長(zhǎng)大嗎！”“哈哈！其實(shí)人和植物不一樣。植物的水放多了，根會(huì)爛，它們多喝水可是會(huì)爛根的。給它們澆水要適量�！卑�！“我這才恍然大悟。
從這件事當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：照顧植物要像媽媽照顧小孩那樣精心呵護(hù)，要用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈフ疹櫵鼈儭?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇2
時(shí)間似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長(zhǎng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)是酸的。弟弟還小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)他寵愛(ài)有佳，我不難過(guò)，因?yàn)樗�，需要人照顧。但是現(xiàn)在，弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大了，而爸爸媽媽的溺愛(ài)導(dǎo)致他現(xiàn)在生活不能自理，什么事情都要依賴父母。有，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書(shū)包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓。而弟弟不但不知錯(cuò)還找來(lái)媽媽說(shuō)我欺負(fù)她，媽媽不分青紅皂白教訓(xùn)了我。說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的`。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的啊!
成長(zhǎng)是甜的，當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生�？蓪W(xué)校里的一切對(duì)我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽，上課，我們專心致志地聽(tīng)老師講課;下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛(ài)。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的生活與學(xué)習(xí)啊!
成長(zhǎng)是苦的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)校——家里”兩點(diǎn)一線之上，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)�；貞浿叭由嘲薄皵S石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：童年真好!
成長(zhǎng)的作文 篇3
孩子在鬧心，大人眼里，只有看見(jiàn)了便擱不下的更多的，成長(zhǎng)的困惑。
大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長(zhǎng)大，但只是愿望；唯一能作為比對(duì)成長(zhǎng)的參考就是大人自己的成長(zhǎng)歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過(guò)來(lái)的，所以，面對(duì)成長(zhǎng)，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的指引。不是為以后孩子不曾無(wú)辜開(kāi)脫留下無(wú)謂的籍口，更不曾以此盡了職責(zé)多了莫須有的自滿。
很多年前，聽(tīng)著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環(huán)半生不熟的閑碎言語(yǔ)時(shí)，自個(gè)兒是不耐轉(zhuǎn)身就走那副德行，至今都存留在少小時(shí)斷續(xù)的.記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無(wú)法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無(wú)非就是照顧好自己的同時(shí)有精力去關(guān)心和愛(ài)護(hù)與自己密切相關(guān)的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應(yīng)該是實(shí)際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現(xiàn)在不在彷徨。僅此而已，遠(yuǎn)的或者最好的結(jié)果，取舍由不著深愛(ài)她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險(xiǎn)的曇花。
你或許會(huì)笑話我。曇花不曾開(kāi)在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關(guān)切，如成語(yǔ)“鋌而走險(xiǎn)”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結(jié)論只會(huì)是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質(zhì)里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險(xiǎn)境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險(xiǎn)，為冒險(xiǎn)而少了更多該習(xí)熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現(xiàn)不會(huì)長(zhǎng)久的綻放。
不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來(lái)的忠告，八個(gè)字拆解開(kāi)了，便是生活的態(tài)度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無(wú)論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無(wú)旁騖一如既往從旁去輔助和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不尋求捷徑，不倦怠堅(jiān)持。堅(jiān)持著就一定不是冒險(xiǎn)，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應(yīng)該有過(guò)多的責(zé)怪，犯不著吝惜該給的鼓勵(lì)和自己努力爬起該給的表?yè)P(yáng)。
一路前行，坎坷不再少見(jiàn)，只知求索，我們一起，且修不遠(yuǎn)兮。
成長(zhǎng)的作文 篇4
初見(jiàn)你時(shí)，你是一位古樸美麗的少女，身著織女用思念織成的錦緞，頭戴王熙鳳的金鳳冠，耳著秦羅敷的明月珰。是你揚(yáng)起的裙角和微翹的嘴角吸引了我。在你靈秀的眼里，我看到了女?huà)z，她摶起一抔泥土，造出一群智慧的生靈；在你小巧的鼻上，我看到一只固執(zhí)的小鳥(niǎo)，它叫精衛(wèi)，叼起小段的樹(shù)枝企圖填平大海；在你柳葉一般的彎眉上，我看到夸父吃力地追趕著太陽(yáng)，他喝干了涇渭之水，卻還是倒下了；你瀑布般的黑發(fā)是滾滾的汨羅江水，你朱紅的嘴唇似頑猴偷摘的蟠桃，可是你酒窩里蕩漾的那抹神秘，卻是我怎么也讀不懂的。你的美麗與深邃吸引著我，一步步走進(jìn)你的世界，嘗試著去讀懂你，也在無(wú)形中被你磨去那些邊邊角角，雕刻得更加精致。
當(dāng)我能夠自主閱讀的時(shí)候，我有了一種愈發(fā)強(qiáng)烈的要去讀懂你的欲望，也越來(lái)越能體會(huì)到你蘊(yùn)含的情感。讀蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蹦隳欠N悲傷懷念的情感流淌于字里行間；讀李清照的.“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁�！蹦愕膽n愁如細(xì)線一般一縷縷地縈繞心頭；讀柳永的“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！币酪赖南e之情便揮之不去了。在綿綿的情感中，我贊嘆你的豐富與精彩，你讓我的感情細(xì)膩起來(lái)。
再漸漸地，我讀出了你不凡的氣度，你的大氣讓我欽佩，也讓我學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)君子。你有孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的修身養(yǎng)性之氣，你告訴我什么才是君子性情。你告訴我文天祥“孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以成仁”的民族正氣；你告訴我屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志氣；你告訴我項(xiàng)羽“彼可取而代之”的豪氣；你告訴我蘇軾遭貶謫后仍能“總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁”的曠達(dá)之氣�！耙稽c(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。我被你的氣節(jié)所感動(dòng)，也學(xué)到了許多。
后來(lái)，在你深邃的雙眸里，我讀懂了許多可貴的精神品質(zhì)，我看到了荊軻，他手持匕首，怒目圓瞋，追刺秦王，雖然行刺沒(méi)有成功，但是他這種勇氣，卻可以在我的心間長(zhǎng)存。人生如此多的磨難，你教會(huì)我的勇敢。我看到了藺相如，他持壁睨柱，威脅著秦昭王，這種機(jī)智與膽量令人欽佩。而當(dāng)他扶起跪在地上的廉頗時(shí)，我學(xué)到了一種更為可貴的精神——寬容。我看到了蘇武，他手持脫了毛的旄節(jié)，趕著四散的羊群，眼神卻如磐石般堅(jiān)定，你教會(huì)我忠貞和堅(jiān)毅。
你還講給我許多女性的故事，她們的精神讓我這個(gè)曾經(jīng)愛(ài)哭撒嬌的小女生受益匪淺。你講花木蘭，講她“巾幗不讓須眉”的不服輸精神；你講劉蘭芝，講她的賢惠和堅(jiān)定；你講《氓》的女主人公，講她幡然醒悟后的決絕；你講竇娥，講她不屈服的反抗精神。她們身上閃閃發(fā)光的地方，都值得我學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼已與你攜手走過(guò)了十幾年，在你的熏陶下，我成長(zhǎng)了不少，而你——中華文化，在時(shí)間的催化下也發(fā)展了不少。但我真正從心底喜歡從前那個(gè)最真實(shí)的你。
我愿意再與你繼續(xù)相伴，成長(zhǎng)為一個(gè)真正的君子。
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。
記得在我五歲時(shí)，我和哥哥、姐姐在玩捉迷藏。誰(shuí)知，就在這時(shí)我們姐妹倆偶然看見(jiàn)一只得了狂犬病的白狗正對(duì)著我們汪汪的叫著，我們倆心里一慌，不知所措。就趕緊向前方跑去，把這只狗當(dāng)空氣一樣�？墒�，那只狗也向我們跑來(lái)了。因?yàn)榻憬闩艿锰炝�，所以我跟不上姐姐。�?dāng)我再去看姐姐時(shí)，姐姐就連影子都消失的`無(wú)影無(wú)蹤了，我被落下了好大一段。最后，就連我的鞋都掉了，我心想：糟了，糟了，今天肯定會(huì)被狗咬的，我該怎么辦呢？有了，前面有幾位叔叔，不然就讓它們來(lái)幫幫我吧！于是，我大聲的叫了起來(lái)：“叔叔，你們可以幫我趕走那條狗啊？”話還未說(shuō)完，那條狗抓緊我的手臂，在我的小腿上咬了一口，我的小腿突然之間就變紫了。我哇哇大哭，直叫：“爸爸，爸爸，”姐姐把爸爸帶來(lái)了，爸爸立即把我?guī)У结t(yī)院去打針。
這件事在我的腦海里印象很深刻，我想：那是我可真是呆頭呆腦的，要是我找個(gè)地方躲起來(lái)，就不會(huì)被那狗咬傷了。
成長(zhǎng)的作文 篇6
每逢過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，許多家庭都全家團(tuán)圓，其樂(lè)融融，人人都沉浸在歡樂(lè)的氛圍之中。然而，有些人卻像孤單的小草一樣，待在不起眼的角落，渴望得到陽(yáng)光的照耀，渴望得到人們的關(guān)懷。
在學(xué)校的號(hào)召下，我們充分認(rèn)識(shí)到了我們身邊還有許多需要關(guān)愛(ài)的人，于是為了暑假過(guò)得更有意義。我和幾個(gè)同齡的小伙伴自發(fā)組成了“愛(ài)心行動(dòng)小組”，開(kāi)展了一次“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”的活動(dòng)。去年大年初一的上午，我和同學(xué)一起來(lái)到了住在村子?xùn)|邊的王阿婆家。王阿婆今年已年過(guò)七旬，因過(guò)度操勞和生活的波折，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上早已爬滿了如老樹(shù)皮一般的皺紋。阿婆沒(méi)有子女，沒(méi)有依靠，只是靠種菜賣菜或撿垃圾賣廢品維持生活，住的是低矮的.土坯房，整個(gè)屋子里找不到一件像樣
的家具，只有幾張破舊的木桌椅而已。而那張小木床也已經(jīng)有了歲月的痕跡，坐上去“嘎吱嘎吱”地響，讓人聽(tīng)了很不舒服。再抬頭看看屋頂，從瓦片縫中寒風(fēng)襲人，我真的很難想象，王阿婆在這樣環(huán)境中是如何度日的。這時(shí)，我的心里不免涌起了絲絲同情。
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們分頭行動(dòng)吧！”林麗萍的一句話把我從沉思中拉了回來(lái)，于是我們便開(kāi)始按照原定計(jì)劃忙活了起來(lái)，有的打掃屋子，有的拖地板，有的洗衣做飯……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。不到一個(gè)小時(shí)的功夫，屋子就變得煥然一新，飯菜也都一一上桌，雖然“賣相”不好，卻也代表著我們的一番心意。等王阿婆吃飯后，我們幾個(gè)又圍著阿婆噓寒問(wèn)暖，爭(zhēng)先恐后地給她講笑話，好讓燦爛的笑容在她的臉上待得久一點(diǎn)。
就在陪阿婆談心的時(shí)候，我不停地想著：今天我們?yōu)榘⑵潘龅囊磺腥绻皇且粫r(shí)興起，或是一時(shí)的“作秀”，對(duì)阿婆而言是談不上任何幫助的。于是，我與同學(xué)們悄悄商量，長(zhǎng)期輪流為王阿婆干活，為她分擔(dān)家務(wù)活。大家一致同意。哦，對(duì)了，今兒一大早給長(zhǎng)輩拜年，我不是有了一筆數(shù)目可觀的壓歲錢(qián)嗎？不如……我趕緊把這個(gè)想法告訴了同學(xué)們。大家一拍即合，立刻馬不停蹄地奔回各自的家中，在征得家長(zhǎng)的同意后，拿出壓歲錢(qián)的一部分送到了王阿婆的手中。但阿婆說(shuō)什么也不肯接受，我們硬是要阿婆收下，一來(lái)二去，那些錢(qián)便在我們和阿婆的手中來(lái)回傳遞著。這時(shí)，恰好村里一向德高望重的林大爺從這里經(jīng)過(guò)，他很快向我們了解了事情的來(lái)龍去脈，在他的幫忙勸說(shuō)下，王阿婆終于收下了那些錢(qián)。我們高興的勁兒都不知該怎么形容了。
這次的活動(dòng)就這樣圓滿地劃上了句號(hào)，但我們更深深地覺(jué)得，這個(gè)世界上需要幫助的人不止王阿婆一個(gè)，他們當(dāng)中既有無(wú)家可歸的流浪兒，又有渴望親情的留守兒童，還有生活在貧困地區(qū)的人們……我真希望大家能夠竭盡所能，幫助更多需要幫助的人，把我們?nèi)绱禾彀銣嘏膼?ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落！就如一首歌中唱到的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
成長(zhǎng)的作文 篇7
在我記憶的長(zhǎng)河里，我不僅對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，而且我也愛(ài)好體育活動(dòng)。特別是打乒乓球成了我的最愛(ài)。那在乒乓球臺(tái)上跳躍的小球，深深的吸引了我。
在二年級(jí)的暑假里，我央求媽媽給我報(bào)個(gè)乒乓球培訓(xùn)班。媽媽爽快地答應(yīng)了。從此以后，媽媽每天早上都帶我去培訓(xùn)。
剛開(kāi)始，老師一直不讓我上臺(tái)打，只是反復(fù)讓我練一個(gè)抽球動(dòng)作。我每天都練一個(gè)動(dòng)作練煩了，打退堂鼓了，媽媽鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)持下去，過(guò)了一個(gè)星期老師終于讓我上臺(tái)了。誰(shuí)知道上臺(tái)比不上臺(tái)還累，我每天練的大汗淋淋的，手腕痛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我都會(huì)想起媽媽對(duì)說(shuō)的話？？沒(méi)事，忍一忍，咬咬牙，就過(guò)去了。盡管我多么的難受，但是我還是忍住了。功夫不負(fù)有心人��！在這一個(gè)月的.培訓(xùn)里，我學(xué)會(huì)了許多乒乓球招數(shù)和技巧。
以后媽媽經(jīng)常當(dāng)我的陪練，只要我一有空，就跑到乒乓球臺(tái)前打球，一打就是幾個(gè)小時(shí)。我也常和小伙伴打球，大多都是我贏，我還常和大人們打球，一些大朋友也不是我的對(duì)手，都問(wèn)我用什么方法把球練好的，我回答：“只要你們不怕累，每天練，就可以練出一身好球技�！睆拇艘院蟠笕�、小朋友們都找我打球，就這樣，我的球技在漸漸提高。
通過(guò)打乒乓球，我明白了一個(gè)道理，世上無(wú)難事，只怕有心人。
成長(zhǎng)的作文 篇8
喜歡跳舞，因?yàn)楹茏栽凇?/p>
喜歡踮起腳的感覺(jué)，因?yàn)榭梢钥吹酶摺?/p>
從幼兒園起，我就喜歡跳舞，參加過(guò)比賽，拿過(guò)獎(jiǎng)。養(yǎng)成了一種高高在上的習(xí)慣。就像自己是最高的勝利者，觸不可及的王者。
“一二三四，二二三四”，在舞蹈教室編排的這次舞蹈，是很重要的一次比賽，一向驕傲成性的我，也就沒(méi)有參加排練。在一旁玩著手機(jī)。老師看到后也會(huì)無(wú)奈的走過(guò)來(lái)說(shuō)“：你再不認(rèn)真，我就要換人了”。因?yàn)閼猩�，體重也隨之重了起來(lái)，很多基本功的動(dòng)作也做不起來(lái)了。爸爸看到我這個(gè)樣子之后，開(kāi)始耐心地勸導(dǎo)我，可我一副無(wú)所謂的樣子。還時(shí)不時(shí)的向爸爸吐舌頭，學(xué)他講話。爸爸惱羞成怒，一個(gè)巴掌就打在了我的臉上�！安粓�(jiān)持哪里來(lái)的成功？你知道那時(shí)候我是怎么走過(guò)來(lái)的嗎？看看你現(xiàn)在這個(gè)樣子，堅(jiān)持不下來(lái)，就早點(diǎn)放棄好了�！�
我摸著我被父親打紅的臉，悶頭跑進(jìn)了房間里，其實(shí)我心里明白，父親的追夢(mèng)路上有太多的艱辛。父親無(wú)數(shù)次的想過(guò)要放棄，可他還是走過(guò)來(lái)了。之所以他能像現(xiàn)在這般取得成就，就是因?yàn)樗α耍?/p>
很久之后，我想開(kāi)了……“我這么做對(duì)自己真的有幫助嗎？不努力會(huì)有勝利的果實(shí)送到你嘴里嗎？我認(rèn)為不是。于是我重新投入到了練習(xí)當(dāng)中：在離比賽還有一周的時(shí)候，我每天苦練基本功，壓腿、下腰。但因?yàn)殚L(zhǎng)胖所以做起來(lái)會(huì)有些吃力，有很多次我都很想放棄，但是我想了又想覺(jué)得自己這樣是不是太不值得了。就還是刻苦的堅(jiān)持了下來(lái)；我每節(jié)課都還會(huì)準(zhǔn)時(shí)的'去上課，確保自己趕上集體的步伐；在下課后我還會(huì)主動(dòng)找老師詢問(wèn)自己的不足。慢慢的一切都變得好了起來(lái)：基本功也慢慢扎實(shí)了，得到了；老師的贊賞，父母的欣慰。我想著這是我人生上的一次蛻變，是我通往成功路上的喜悅吧！
比賽結(jié)束了，獲得了全場(chǎng)的掌聲，當(dāng)那一刻沐浴在掌聲中的我，覺(jué)得自己所做的努力，都是值得的。雖然比賽的成績(jī)不是冠軍。但我異常的開(kāi)心！
回到家后，我興奮的抱住爸爸，講述著這枚獎(jiǎng)牌……
“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人的事業(yè)也是這樣。他的成就絕對(duì)不會(huì)超過(guò)自己的信念。”這是林肯說(shuō)的。成功是要堅(jiān)持不懈的，世上沒(méi)有不努力，就能變好的事情，必須要自己老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地去完成。
舞蹈……是我成功的開(kāi)始。
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