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陽光下成長(zhǎng)作文4篇【優(yōu)】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的陽光下成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇1
萬物都在陽光下成長(zhǎng)，而我也在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說著，我唱了起來。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的`同學(xué)說：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰都犯過�！庇械耐瑢W(xué)說：“秋秋，你別灰心，我們支持你�！蔽铱蘖�，那淚水是感動(dòng)的。
我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f：“一日為師，終身為父�！睕]有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺得我自己沒有努力，十分后悔。我本想和老師說一下，誰知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜�，虛心�?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才變的如此燦爛，我愛你，校園；我愛你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
四川自貢自流井區(qū)塘坎上小學(xué)四年級(jí):劉乙秋
陽光下成長(zhǎng)作文 篇2
老師在我的眼里，就是辛勤的園丁，把我們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成國家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長(zhǎng)，看著我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)謙讓他人，學(xué)會(huì)尊老愛幼……我們每前進(jìn)一步，都飽含著老師的心血。老師的愛，讓我在陽光下成長(zhǎng)。
讓我們展開雙臂，擁抱這溫暖，擁抱這陽光，在這陽光下讓我們茁壯成長(zhǎng)！
六年，如同一陣風(fēng)吹過。鏡前一站，昔日那個(gè)扎著羊角辮，稚氣十足的小女孩不見了，取而代之的是一個(gè)正品嘗著成長(zhǎng)中的酸甜苦辣的翩翩少年。
六年，菁菁校園里的美好時(shí)光如白駒過隙般飛逝，但一點(diǎn)一滴仍歷歷在目。
我的小學(xué)班主任是程老師，從簡(jiǎn)單的“a、o、e”到深?yuàn)W的“做人道理”，從日常學(xué)習(xí)到在校生活，五十多個(gè)學(xué)生無一不讓她傾盡了心血與汗水！在我的眼里，程老師是個(gè)嚴(yán)厲又親切的人，她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地烙印在我的腦海中。
記得有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不認(rèn)真。一天下課，程老師將我?guī)У剿k公桌前，我一眼就看到攤在老師面前的一本作業(yè)本，一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”號(hào)映入我的眼簾�！斑@可不是你的水平！”程老師輕輕地對(duì)我說。我低著頭，思緒萬千�！拔腋倪@本作業(yè)的時(shí)候，真沒想到是你的作業(yè)！”我只感到鼻子一酸，眼淚流了出來。老師搬來一把椅子讓我坐下，對(duì)我說：“你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了嗎？還是家里遇到了什么事情，讓你分心？”我搖了搖頭，哭得更厲害了�！昂昧�，不哭了�；丶液煤梅此挤此迹页鰡栴}所在。我相信你是一定能夠克服困難，戰(zhàn)勝自己的'�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，從那以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，用心地做好每次的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。
還有一次，下午上學(xué)的路上，我的腦袋突然一陣眩暈，緊接著就頭昏腦漲，好不容易走到了學(xué)校，我便趴在課桌上休息。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，所以每一節(jié)課前我都要帶讀，管理紀(jì)律。第一節(jié)是語文課，我剛喊出一個(gè)字，肚子里便翻江倒海，我忍著跑進(jìn)了衛(wèi)生間，一陣嘔吐，整個(gè)人都覺得難受極了。那一刻，我感到很無助。回到班上，我仍然大聲帶讀，并管好一些調(diào)皮同學(xué)。程老師來到班上察覺到了我的異樣，忙問我怎么了，我將事情告訴了老師。老師聽了，大驚失色，連忙摸了摸我的額頭�！把�！好燙！”程老師說道，“很不舒服的話，就一定要跟我說，我打電話給你家長(zhǎng)，讓他們來接你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后老師安排了另一位同學(xué)帶讀，讓我趴在課桌上休息。直到放學(xué)，我的癥狀依然沒有好轉(zhuǎn)，程老師就找來副班主任，兩人一起給我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到學(xué)校來接我，程老師才放心地離開。望著老師離去的背影，我的心里生出一股說不出的感動(dòng)。
程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身體，還很關(guān)心大家的課余生活，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節(jié)等活動(dòng)。
六年來，老師的諄諄教導(dǎo)、信任鼓勵(lì)和關(guān)心體貼，如同溫暖的陽光一路淋浴著我，讓我茁壯而快樂地成長(zhǎng)。
陽光下成長(zhǎng)作文 篇3
難忘那次經(jīng)歷，令我獲得了人生的啟迪，讓我在溫暖的陽光下不斷成長(zhǎng)。
那時(shí)還是寒冬，學(xué)校選出了我作為代表參加區(qū)里舉辦的中小學(xué)生演講比賽，當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，心里生出了一絲忐忑，“萬一我得不到好成績(jī)?cè)趺崔k呢？”但是，在我心中生出的更多的情感是慢慢的喜悅與期待。
在比賽前幾天，我總是堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷練習(xí)，爭(zhēng)取使自己好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)，不要為學(xué)校丟臉，否則那多難堪�。�
令我期待許久的比賽終于到來了。那天，楊老師帶我去了比賽場(chǎng)地，那是一間很大的教室，站在外面，小學(xué)生們那悠揚(yáng)悅耳的聲音不斷地傳入我的耳朵，我不禁打起了退堂鼓，“我不如他們講得好，怎么辦呢？”我小聲嘀咕道。楊老師似乎看出了我的心思，說道，“沒關(guān)系，盡最大努力就好，要對(duì)自己有信心啊！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走進(jìn)那間教室，里面整整齊齊地坐了好多人，評(píng)委、學(xué)生一一在內(nèi)，我頓時(shí)覺得緊張了起來，“不用怕�！睏罾蠋煿膭�(lì)我說道，“快去抽簽��！”我懷著忐忑的心拿起一張紙條，當(dāng)看到那上面的數(shù)字時(shí)，我驚呆了�！耙惶�(hào)！我是第一個(gè)!”我的心開始怦怦地跳個(gè)不停，楊老師依舊是那句話，“沒關(guān)系，大膽地講，要對(duì)自己有信心！”
主持人報(bào)了幕，“下面請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)演講。”我忐忑不安地走上臺(tái)，“加油，一定要加油！”我一直在默默地給自己加油打氣。接著，我開始了自己的演講，望去臺(tái)下，看見楊老師那鼓勵(lì)的眼神，我更加有信心了，繼續(xù)滔滔不絕地演講。在我滿滿的信心的.支撐下，我順利地結(jié)束了演講。
臺(tái)下，楊老師微笑著迎接我，像是迎接凱旋而歸的大將軍，“不錯(cuò)，很好��！”我高興地?fù)P起了嘴角。
最后，主持人公布了成績(jī)，我得了三等獎(jiǎng)，雖然只是一個(gè)小小的三等獎(jiǎng)，但這也足以令我高興許久，手捧著那象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，我的內(nèi)心充滿了自豪感。
一路的自信，令我體會(huì)到了成功的喜悅與自豪。任何困難坎坷，只要想克服，就一定能跨越過去。
在那兒之后，我學(xué)到了許多，當(dāng)然，最多的還是自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量，自信的陽光溫暖而明媚，會(huì)照亮前路的一切黑暗，會(huì)融化一切心靈的堅(jiān)冰。在自信的陽光下成長(zhǎng)，我感到前路不再黑暗，而是遍地的芬芳與花香！
陽光下成長(zhǎng)作文 篇4
我在雙峰小學(xué)三年級(jí)六班學(xué)習(xí)。我的班在學(xué)校里是個(gè)引人注目、并且魅力十足的班級(jí)。在這個(gè)大集體中我和同學(xué)們一起快樂地成長(zhǎng)。
我們?nèi)昙?jí)六班不但豐富多彩，而且“五顏六色”，處處充滿著沁人心脾的書香�！靶『杉饧狻笔俏覀儼嗉�(jí)展示區(qū)，那里面有精彩的數(shù)學(xué)報(bào)“評(píng)比欄”、有班主任楊老師為我們創(chuàng)建的五個(gè)組，分別以五環(huán)“紅黃藍(lán)綠黑”命名、有班級(jí)圖書角“芽芽書迷角”等等，真是種類繁多。
瞧！班上的同學(xué)是多么可愛呀！有漂亮的徐儀、可愛的'朱安伶牙俐齒的陳琪？、文學(xué)小天才劉曉彤……每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛，如饑似渴地盯著老師，一雙雙小手樹林般的堅(jiān)起來，真是急不可待地吮吸知識(shí)。下課時(shí)，同學(xué)們有的走到走廊上聊天，有的津津有味地“啃”著書，還有的專心致志地復(fù)習(xí)著。我們班有風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師蘇老師，溫柔耐心的語文老師楊老師。老師對(duì)我們總是愛護(hù)有加，關(guān)注我們的身心健康和賦于我們知識(shí)與自信。
我們?nèi)昙?jí)六班這個(gè)大集體是多么可愛，我們這個(gè)集體仿佛就是一個(gè)家，大家都能和睦相處：地上有紙屑會(huì)有同學(xué)主動(dòng)拾起；同學(xué)受了傷會(huì)有人主動(dòng)照顧他。只要我們齊心協(xié)力，這個(gè)大家庭就會(huì)充滿平等和睦。
讓我們?cè)谶@個(gè)快樂無比、充滿愛心的大家庭里一起成長(zhǎng)！
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