【熱門】小學(xué)成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
記得,三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《和時(shí)間賽跑》,文中的小主人多次做了些和時(shí)間賽跑的事,還強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的珍貴,假如時(shí)間一旦失去了,是永遠(yuǎn)也追不回來(lái)的。在我的成長(zhǎng)中就有這么一件小事,媽媽的嚴(yán)厲,至今讓我難以忘記。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的星期天,我吃完了早飯,正準(zhǔn)備上班的`媽媽對(duì)我說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí),不能玩哦”!還再三叮囑我要注意安全,我不耐煩地?cái)[了擺手,連聲說(shuō)道:“好了好了!我知道了,您快走吧!”媽媽看我這么乖,就放心的上班去了。
媽媽剛走,我就想:我爭(zhēng)取早做完作業(yè),好給媽媽一個(gè)驚喜!想著想著,我瞇起眼睛, 好像看見了媽媽就在我身邊,笑著對(duì)我說(shuō):“我們家的小寶貝真聽話,把作業(yè)全都做完了,真乖!媽媽獎(jiǎng)你讀一個(gè)小時(shí)的書!庇谑,我便飛快的拿出作業(yè)和筆來(lái),一心想趕緊寫完作業(yè),好給媽媽看看,證明我就是好樣的!可是,那一本本精彩而又有趣的書好像在跟我招手,盡管我拼命地克服著自己,但還是禁不住書的召喚,那一本本書好像就是一頓頓美味佳肴等著我,我心想:反正媽媽12點(diǎn)才回來(lái)呢!現(xiàn)在才9點(diǎn)多,時(shí)間還多著呢 !干嘛不讀個(gè)痛快?于是我順手拿起一本就埋頭看了起來(lái),可是我一讀起書來(lái)就什么也忘記了,更不又說(shuō)時(shí)間了,我完全沉醉在書的樂(lè)園、書的海洋中,似乎一切都不存在,直到門鈴再次響起我才知道已經(jīng)是中午12點(diǎn)整了,可是已經(jīng)晚了,沒(méi)法再挽回了,我真后悔,更后悔自己為什么那么愛(ài)讀書,沒(méi)辦法,只能“聽天由命”了,最后,可想而知,我不但沒(méi)有看一個(gè)小時(shí)的書,反而吃了一個(gè)小時(shí)的嘮叨,哎!也不怪媽媽的嘮叨,的確是我的不對(duì)。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間是寶貴的,時(shí)間更是努力爭(zhēng)取的,一旦失去了時(shí)間,哪怕是再多的金銀珠寶,也無(wú)法補(bǔ)回,希望小朋友們珍惜時(shí)間,愛(ài)護(hù)時(shí)間,要永遠(yuǎn)充當(dāng)時(shí)間的小主人。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
天空中飄著雪,圣誕老公公滿大街地發(fā)著禮物,街道上充滿了笑聲……“這是哪兒?”“這里,是童年!睍r(shí)間老人告訴我,一直往前走,能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的世界。邊走,我便發(fā)現(xiàn)笑聲少了,雪卻大了,被雪花包裹著的我,走向了另一個(gè)世界——那里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的笑聲,只有黃昏時(shí)半落的太陽(yáng),銀杏樹披上了一層薄薄的夕陽(yáng),“這里,是成長(zhǎng)!”
從小到大,我就記得房子后邊,有一棵很高很大的銀杏樹,我喜歡一放學(xué)就來(lái)到這兒,講著只屬于我們的事情。
隱約記得有一年,我才剛上小學(xué),那時(shí)父母答應(yīng)給我買一個(gè)娃娃作為圣誕禮物,那個(gè)娃娃是我已經(jīng)迷戀了很久了的,我最喜歡的是她的眼睛,雖說(shuō)她并不是真的,但看著總能帶給我一種深邃感。
可是,到了圣誕節(jié),爸爸媽媽根本提都沒(méi)有提那件事,他們還打電話告訴我,他們能不回來(lái)了,“可是,可是……”在電話這頭,臉上已經(jīng)全是淚痕的我,已經(jīng)欲哭無(wú)淚。
我飛速跑下樓,來(lái)到了銀杏樹旁,看到了滿地的銀杏樹葉,我笑了,“看來(lái)你也似乎失去了什么呢!”看見樹上那所剩無(wú)幾的樹葉,它,也哭了么?
一年之計(jì)在于春,我悶悶不樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)冬天,初春的陽(yáng)光分外柔和,“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”,門外是媽媽的聲音,“可以!蔽依淅涞卮鹆艘宦暎瑥哪且院,我對(duì)爸媽很冷淡。“看!”“咦?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,一個(gè)嶄新的娃娃靜靜地躺在盒子里面,那顆充滿了力量的大眼睛,也一眨不眨地看著我,“哇!”看見渴望已久的娃娃終于得到了時(shí),把心里所有的的不開心,全部丟向了九霄云外,“哪個(gè),不生氣了吧?”媽媽說(shuō)道,眼神里也充滿了歉意,“我們當(dāng)時(shí)真的.很忙,再說(shuō)……”“沒(méi)關(guān)系,”我抱著手中的娃娃,露出了一個(gè)大大的笑臉,“反正我已經(jīng)得到我想要的了!”
我又來(lái)到了那棵銀杏樹下,望著滿樹的嫩葉,“你也得到了呢!”風(fēng)把樹葉吹得“沙沙”響,好似在向我炫耀它那滿樹的葉子,“哼,我也有!”我捧出了洋娃娃,有一陣“沙沙”響,樹,也笑了呢!
成長(zhǎng)之中,往往會(huì)經(jīng)歷一些所謂的得與失,失去了不要傷心,得到了不要炫耀,管好自己所擁有的才是真理,難道不是么?
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
你好 青春
你好!青春!
作為青年教師,我深知愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)是五四精神的核心,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該把五四精神融入到我們的工作生活中,積極與熱情,自信與樂(lè)觀。
我們年輕,會(huì)有著很多方面的追求,但是作為一名青年教師,我覺(jué)得我們更應(yīng)該安于清貧,不要把錢看得太重,有時(shí)想想,夠用就行吧!說(shuō)不定,錢多了,我們反而不快樂(lè)了、不幸福了。更重要的是從精神上去實(shí)現(xiàn)自己的追求,讓自己的精神富足。所以,我們應(yīng)該經(jīng)常性地追求作為教師本身的具體成就,比如,追求教學(xué)上的成績(jī),某節(jié)課的教學(xué)效果,或者是學(xué)生的能力,班級(jí)的管理組織能力等。這樣的成就才更有意義,這樣的快樂(lè)才更持久。
不管是工作中,還是生活中,可能我們會(huì)下很多決定,比如,我們經(jīng)常會(huì)從明天開始我要每天堅(jiān)持做什么事,要努力做到什么,一定要完成什么等,但結(jié)果是由于種種原因沒(méi)有了毅力,或者是由于事情多,工作忙,壓力大,而沒(méi)有了激情,讓自己處于消極的狀態(tài)中,這對(duì)我們的工作、生活、身體都是不好的,所以,我們要先處理好自己的心情,再去處理事情,保持積極樂(lè)觀的狀態(tài),才能把事情做好,把工作干好。
我們要能抵制住一些誘惑或享受,特別是作為青年教師,教育的生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還很大,有句話說(shuō)得好,活到老,學(xué)到老,況且我們現(xiàn)在還年輕,而作為教師這一特殊的.職業(yè),要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電是必須的。所以平時(shí)的享樂(lè)生活時(shí)間就會(huì)很少了,但這就是我們的生活,我們別無(wú)選擇,只能面對(duì)和接受。畢竟我們都還年輕,再加上各種生活、工作經(jīng)驗(yàn)不豐富,自身各方面能力還有待提高,所以,我們一定要趁著年輕,多花時(shí)間學(xué)習(xí)各種知識(shí),多花時(shí)間努力工作,積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己、提高自己。
最后,青春有著無(wú)窮無(wú)盡的能量,等著我們?nèi)ラ_采、挖掘、釋放,人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋乃至實(shí)現(xiàn)。而青春正是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的黃金時(shí)期,所以,讓我們一起踏實(shí)認(rèn)真的對(duì)今天,熱情自信對(duì)明天,把我們的能量釋放出來(lái),為祖國(guó)的教育事業(yè)而努力、奮斗。讓我們笑著說(shuō):你好!青春。無(wú)悔,青春。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中,都經(jīng)歷了許許多多的磕磕碰碰,這些磕磕碰碰讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng),有一件事讓我記憶猶新,下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧……
耶!暑假來(lái)咯!爸爸答應(yīng)我?guī)胰ビ斡攫^游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如,所以我以為游泳很簡(jiǎn)單,小菜一碟。
我跟爸爸坐著大巴士來(lái)到了游泳館,我領(lǐng)了手牌,脫了衣服,來(lái)到游泳館。不試不知道,一試嚇一跳!我剛剛下水,就驚恐萬(wàn)分,走都不敢走一步,我的腦子不知不覺(jué)的`鉆進(jìn)了一些人因?yàn)橛斡径缢畣拭氖鹿,爸爸看見了便用激將法鼓?dòng)我說(shuō):“你這個(gè)膽小鬼,連這個(gè)都不敢,真不是條好漢啊!”沒(méi)想到,這話真的對(duì)我有作用啊!我小心翼翼的向前走了一步。哦!原來(lái)在水中走路那么容易啊!漸漸地,我學(xué)會(huì)了游泳這個(gè)逃生技能,只是嗆了幾口水而已!
一分耕耘一分收獲啊,嘻嘻!你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你在成長(zhǎng)中的故事吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
從小我就不太喜歡讀書。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的書我都不看。
自從上了小學(xué)就讓我們讀課外書我讀了:《伊索寓言》、《笑話的雜志》、《安徒生童話》、《格林童話》、《新作文》······
有一天,在燦爛的陽(yáng)光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,聽風(fēng)吹開書頁(yè)的。我被這本《安徒生童話》迷住了。里邊的故事很,我看了一篇《皇帝的新裝》,極了,居然還有不穿衣服的皇帝!還有《丑小鴨》的故事告訴我中要做一個(gè)不的孩子。有一篇《樹精》的故事很精彩:“樹精很喜歡的和,喜歡陽(yáng)光和鳥兒的歌唱,然而她最喜歡的是人類的。她能像聽懂鳥獸的語(yǔ)言一樣聽懂人的語(yǔ)言。蝴蝶、蜻蜓和蒼蠅,是的,一切會(huì)飛的東西都來(lái)拜訪她。他們要聊天閑談,講,講葡萄園、樹林、古老的宮堡和宮堡里的花園里的情形。花園里還有人工河和水壩,水里有生物,這些生物會(huì)用自己的方式從一處飛向另一處,是有智能、有思想的生物;它們什么也不會(huì)說(shuō),但就是這么聰明。還有曾經(jīng)鉆進(jìn)水里去的燕子。他們談?wù)撁利惖慕痿~,肥鯽、胖鱸和渾身長(zhǎng)了青苔老魚魚。燕子繪聲繪色地描述著他們,不過(guò)她說(shuō),還是親自去看看更好一些?墒菢渚哪芸
見這些些生物!她只能滿足于看眼前的美麗景色和感受一下人類的`忙碌活動(dòng)罷了!蔽抑,對(duì)書的喜愛(ài),從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里。
直到接近高年級(jí)了,我又開始讀古詩(shī)。我有體會(huì)到了我們古代詩(shī)人的偉大,在小小就能描寫下優(yōu)美的語(yǔ)句。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。“書中自有黃金屋”。
喜歡讀書。無(wú)論是厚重的字典、還是一小本的故事書我都不看。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)間一分一秒地流逝,日子一天一天地過(guò)去,我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)著。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有過(guò)許多快樂(lè)難忘的事,有許多煩惱的事,也有許多讓我傷心的事。這些事都深深地印在我的腦海中。
嬰兒時(shí)的記憶我已很模糊,都是從爸爸媽媽的口中得知的。我有許多可愛(ài)和可笑的舉動(dòng),是一個(gè)非常調(diào)皮的小女孩。
記得上幼兒園小小班時(shí),在我進(jìn)幼兒園不久,老師讓我在迎國(guó)慶活動(dòng)中表演《兩只老虎》的節(jié)目。我一點(diǎn)也不緊張和害怕,邊唱邊跳,滑稽的.神態(tài)和動(dòng)作逗得大家哈哈大笑,老師也因我出色的表演而表?yè)P(yáng)了我,我感到很高興。
上小學(xué)了,在我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻,我是多么興奮:因?yàn)槲沂且幻傧汝?duì)員啦!
每次的春游和秋游,我都是懷著激動(dòng)和期盼的心情,度過(guò)了一次次快樂(lè)的與大自然親密接觸的活動(dòng),在公園里、樹林中、小溪邊,都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
每逢暑假媽媽都會(huì)帶我去各地旅游,我不僅領(lǐng)略了祖國(guó)美麗風(fēng)光,也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
xx年暑假學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)更令我記憶猶新,我們來(lái)到了海港小鎮(zhèn)象山,雖然只有短短三天時(shí)間,卻讓我流連忘返。在那里我們舉行了制作貝殼貼畫、看日出、做沙雕、玩水仗、聽海洋知識(shí)講座、燒烤狂歡會(huì)等各種各樣有趣的活動(dòng)。最有趣的就數(shù)沙雕比賽了,我們小組的作品是一個(gè)愛(ài)心蛋糕,里面是顆愛(ài)心,外面有一圈花邊,再插些貝殼點(diǎn)綴。別看那么簡(jiǎn)單,我們還是花了很大的精力呢!雖然沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)勝獎(jiǎng),但我還是很開心,因?yàn)檫@是我們第一次自己動(dòng)手做沙雕,而且有了成果。
xx年的暑假中,經(jīng)過(guò)我平時(shí)的努力和老師的認(rèn)可,我榮幸地考進(jìn)了杭州市少兒藝術(shù)民樂(lè)團(tuán),成為了民樂(lè)團(tuán)中的一名琵琶手。參加了xx年的新年音樂(lè)會(huì),成功地演奏了一場(chǎng)熱情洋溢的民族音樂(lè)。當(dāng)我聽到全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲,高興地笑了。
每年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我都為班級(jí)掙得了許多榮譽(yù)。女子100米短跑,我取得過(guò)了第二、四名等成績(jī)。200米女子跑,我每次都得第二名。20xx米接力跑,我次次第一棒,在我們班的齊心努力下,四年來(lái)一直保持著第一名的好成績(jī)。4100米接力跑,是xx年新增加的項(xiàng)目,我又是主力隊(duì)員,不用說(shuō),我們又取得了第一名。同學(xué)們都說(shuō)我跑步真快,我開心地笑了。
煩惱的事呢,是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。我的煩惱就是粗心,三天兩頭丟東西,昨天剛買來(lái)的一只紅筆,今天又不見了,幸好有同學(xué)幫我找到了——在垃圾筒里,我扔垃圾的時(shí)候不小心將紅筆也“帶”了進(jìn)去。數(shù)學(xué)題計(jì)算老是出錯(cuò),不是題目看錯(cuò)了,就是題目漏做了,的是計(jì)算錯(cuò)誤,免不了被老師和媽媽“教訓(xùn)”一頓咯!哦對(duì)了,對(duì)我而言,還有一件煩惱的事,就是練琴。雖然我現(xiàn)在作業(yè)多,練琴時(shí)間少,但還是在媽媽的督促下,每天得堅(jiān)持練琴。
傷心的事是我精心飼養(yǎng)的小兔子離我而去。三年級(jí)時(shí),我養(yǎng)了三只小兔子,那時(shí)候,我還沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),兩只小兔子只養(yǎng)了一星期就紛紛先后“倒地”,我整整哭了兩天。沒(méi)想到,又過(guò)了三天,我的另外一只小兔子也“英勇犧牲”,我又傷心地哭了起來(lái)。
我在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)中是一帆風(fēng)順的,但以后會(huì)有的困難和挫折等著我,我不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱艞,?huì)積極向上,勇敢對(duì)付困難,相信有美好的未來(lái)在等待著我!
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