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我的老師作文

時間:2023-10-22 10:20:02 作文大全 我要投稿

我的老師作文[范例14篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師作文[范例14篇]

  我的老師作文 篇1

  祖林老師是我的語文老師,也是我的班主任。她30多歲,個子不高,但身材很勻稱,圓圓的臉蛋上總是掛著笑容,一雙犀利的眼睛成了最吸引人的地方。也許你覺得老師沒有什么好寫的,但是她卻是一個與眾不同的老師,她不僅教給我們知識,還教給我們許多人生道理。我們發(fā)自內(nèi)心的敬愛著她。

  祖老師的語文課上得非常生動幽默。祖老師看到我們經(jīng)常寫錯別字,就跟我們開玩笑說:“你們可別寫錯別字。∧銈儗戝e別字就好像把這個字的‘眼睛’安到‘眉毛’上了,把它變成了一個丑八怪了!它會很傷心地說:‘小朋友怎么都不認(rèn)識我呢?’”從那以后,大家都記住了這個“玩笑”,也把愛給字“整容”的毛病改了過來。祖老師是一個大膽,有創(chuàng)新思維的老師。記得班上的兩個‘樂隊(duì)’,請求在班上辦一次音樂大賽。下課時,劉若緹到處宣揚(yáng)他們會在班上辦音樂大賽。由于臨近期末,大家的學(xué)習(xí)都很緊張,所以對這件事都是半信半疑。上課了,在大家期待的眼神中,祖老師踏著輕快的節(jié)奏走進(jìn)了教室,宣布了一件事:“這節(jié)課我們放松一下,讓我們一起來聽我們班的‘樂隊(duì)’唱歌吧!”在一片歡呼聲中,音樂大賽拉開了序幕。

  兩個‘樂隊(duì)’輪流上場表演,一會兒是沈一峰唱《小沈陽》把大家逗得哄堂大笑,一會兒是劉若緹她們帶著大家一起齊唱流行歌曲,一會兒是……我也在那很開心的大笑。我想:這兩個‘樂隊(duì)’能站在講臺上大大方方的'給大家表演,都是因?yàn)樽胬蠋熎綍r對他們的鼓勵吧!新學(xué)期開學(xué),祖老師提出了一個新奇有趣的方案:讓每個同學(xué)都當(dāng)上班干部。班隊(duì)課上,每一個同學(xué)都積極舉手,提出還沒有人擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼弧7艑W(xué)時,每一個人的臉上都洋溢著快樂、滿足的笑容。我們班里還有其他班沒有的好看的窗簾,有別人沒有的小小展示欄,我們班里還有一種獨(dú)特的溫馨氣氛,而這所有的一切都是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍胬蠋。祖老師還敢于去做,去想。別人老師沒有去做過的、從來沒有想過的,祖老師都在努力的嘗試。所以我們班不僅自己出了一期名叫《細(xì)雨初荷,小芽尖尖》的作文集,還在上學(xué)期全區(qū)抽考中取得了不錯的成績。祖老師讓我們體驗(yàn)到了一種與眾不同的教育方式,那是一種真正寓教于樂的教育方式!

  我的老師作文 篇2

  窗外,雨在下著,那一聲聲雨滴聲,對于正在上課的我而言,還真是一首美妙的樂曲。

  這又是一節(jié)語文課,章老師正在拿著“金話筒”講著,我坐在第一排,時不時被老師的口水沫濺到。我一直以來就排斥這個老師,語文課,我很少聽,就靠自己預(yù)習(xí)。突然,我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼,我后背一陣發(fā)涼:“糟了,老師發(fā)現(xiàn)我開小差了!蔽荫R上坐好,熬到了下課,我沖了出去,在操場上散步。我慢慢走,聆聽著雨帶來的歡笑,享受著雨帶來的快樂!班粥薄班粥彼贫绽锏墓喷,笨拙地唱著幽婉的歌,又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴連續(xù)不斷地沖向地面,水花濺開出,卻散發(fā)出沁人心脾的香氣,聽著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲,我蹙緊的眉頭漸漸舒展,心中升騰起一種淡淡的歡樂。我原本躁動的心也被這場雨撫平了。我看了看手表,還有好久才上課,我坐在了遮雨篷下的長椅上,雨篷是塑料的,發(fā)出“噠噠”的.聲響。我開始回憶老師的上課情景,仔細(xì)想想老師講得其實(shí)不錯,而她一遍又一遍讓我們讀同一個題目,還不是為了我們加深記憶,下次考試不再錯嗎?可我老覺得煩,老師也與我們一起讀,一定也覺得煩吧。想下來,她這么努力也是為我們好,我們就要上初中了,她正努力讓我們超越別的班呀。

  上課的鈴聲準(zhǔn)時響起,一點(diǎn)兒也不拖拉,我飛快向教室跑去。第二節(jié)課,還是語文課。我認(rèn)真去聽講,發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來是多么的動聽,是多么的沁人心田,再加上剛開的廣玉蘭,這個環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠嬀怼?/p>

  我親愛的老師,我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛?記得剛換班主任時,你對我是多么的嚴(yán)格,不,是對我們這么嚴(yán)格。我很不明白,為什么總是罰我作業(yè)。我仔細(xì)翻以前寫的作業(yè),一頁一頁,我的字從螞蟻窩直接進(jìn)入了龍飛鳳舞,如果不是老師壓著我,我怎么會有這樣的改變?現(xiàn)在很多人羨慕我字寫得好,還不是老師的功勞?

  我終于感受到了老師的愛。

  雨還在下著,不停歇,老師對我們的愛,也不停歇,她還會去教下一個年級,老師對學(xué)生的愛將延續(xù)永久。

  老師,我感激你!

  我的老師作文 篇3

  從我上學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過不少老師。他們的性格各不相同:有嚴(yán)厲的,有溫柔的,也有無私的……但令我最難忘、性格最多變的,還是我們現(xiàn)在的班主任周老師。

  神探周老師

  那是一個大課間,同學(xué)們都在快樂地玩耍著。嚴(yán)浩然就像只猴子,在教室里上躥下跳,玩起了“輕功”。他一不小心,竟跳到了講臺前周老師的“寶座”上。嚴(yán)浩然回頭看了看那被他踩臟的椅子,便溜之大吉了。很快,上課鈴響了。周老師走進(jìn)教室,一眼就發(fā)現(xiàn)了椅子上有一個大大的腳印。她雙手叉腰,一雙眼睛如雷達(dá)掃射般掃視全班,怒吼道:“這椅子上的腳印是誰的杰作?那個人快給我站起來!如果被我查到,那你就倒霉了!”同學(xué)們面面相覷,沒有一個人站起來。周老師略微思考了一下,說道:“既然你們都不主動承認(rèn),那我就要親自下去查了!我走到你旁邊的時候,你就把腳抬起來給我看一下。我要通過腳印來確定‘犯罪嫌疑人’!”這下,同學(xué)們議論開了。有些人認(rèn)為這方法很荒唐,也有些人覺得這方法可以一試。當(dāng)周老師查到嚴(yán)浩然時,嚴(yán)浩然的目光有些躲閃,再結(jié)合腳印,周老師非?隙ǖ貙(yán)浩然說:“腳印就是你踩的!”但嚴(yán)浩然并不承認(rèn)。周老師又讓嚴(yán)浩然用腳在黑板下的墻邊蹭了一下,又在一張白紙上踩了一個腳印。周老師一比對,完全一樣。在種種證據(jù)面前,嚴(yán)浩然對他的“犯罪事實(shí)”供認(rèn)不諱。從此,周老師被同學(xué)們稱為“周神探”。

  幽默的周老師

  一天下午,周老師在上寫字課。周老師還在講課時,張文煊就已經(jīng)開始寫習(xí)字冊了。周老師眼疾手快,一下子就發(fā)現(xiàn)了張文煊的行為,并沒收了他的筆。張文煊立刻大聲嚷道:“老師!老師!朱睿哲也在你講課的時候?qū)懥。你怎么光沒收我的筆,不沒收他的筆?”于是,周老師又沒收了朱睿哲的筆。周老師對張文煊說:“這下你滿意了吧?死也要拉個墊背的!”結(jié)果全班哄堂大笑。

  無私的.周老師

  前幾天,我們?nèi)ゴa頭春游。我們坐的是公交車,座位很少。周老師暈車,但她還是把寶貴的座位留給了我們。這雖然是一件小事,但周老師無私的品質(zhì)使我們班許多同學(xué)潸然淚下。

  周老師真是一位幽默、風(fēng)趣、無私的老師!她給我們留下了非常深刻的印象!

  我的老師作文 篇4

  秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸。秋天永遠(yuǎn)是個令人傷感的季節(jié)。秋天,那些曾嬌嫩了一個春天,蔥郁了一個盛夏的的生命,如今已輕盈的落在了地上。腳踏上去,發(fā)出“咔嚓卡擦”的聲音,又脆又響,使人想起鮮脆的海苔餅干,想起他們曾經(jīng)擁有過的美好的時光。

  還記得水果拼盤比賽,我們失利了。我們每一個人都很傷心。作為參賽選手,我們就代表著整個班級,代表著129班,我們背負(fù)著為班級奪得榮譽(yù)使命。所以,當(dāng)面對這樣一個結(jié)果的時候,我們就覺得太對不起老師同學(xué)們了,更對不起與我們同時參賽的另一支隊(duì)伍,其實(shí)他們做的真的很好。感謝您不僅沒批評我們,還給了我們當(dāng)時最最需要的安慰,您當(dāng)時說:“沒有關(guān)系,至少你們有這個心,想為我們這個集體爭得榮譽(yù)!甭犃四@句話,我們的心一寸一寸的柔軟,十分感動。我覺得您最大的特點(diǎn)就是把我們當(dāng)成自己的孩子。寒冷的冬天,您允許我們下了課到您辦公室來烤火,中午您也不鎖辦公室的門,為的就是我們在您沒來的時候也能烤上火。您還允許我們在您的課上吃早餐,就是怕我們餓壞了肚子。

  您還十分看中我們的品格,犯了錯,只要主動來道個歉就可以從輕處罰。別的班的老師,學(xué)生犯了什么錯,動不動就要罰站、跪凳子等等,你也多次說過要這么做,可真正發(fā)生這樣的事時,您卻是手高高舉起,輕輕落下?煽己昧司蛶覀兂鋈ネ娉兄Z,您卻一次也沒有反悔過。每次我們在別幫同學(xué)羨慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的時候,我們總是異常的.滿足與快樂。卻不曾想過你帶我們出去一次,訂車、訂票等要占您多少的休息時間,玩的過程中您又要要擔(dān)多大的心。我們不曾將您的辛勞放在心上,您去總是將我們掛在心頭。

  也許我們無以回報(bào)流淌的歲月所賦予我們的愛,但我們會時時感受到來自您的溫暖,并當(dāng)作一種鞭策,使自己在求知的漫漫長路上毅然前行;也許我們無法挽留這如水般的歲月,但我們會將您的關(guān)懷永記在心;也許我們無法阻止所有的悲歡離合,但我們可以用成績來回報(bào)慰籍您。您也常說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!比松褪且粋不斷向上爬的過程,我們支持您去追尋自己的夢想。無論您奔向何方,我們永遠(yuǎn)都不會忘記您。

  我的老師作文 篇5

  我們班的語文老師張老師非常漂亮。

  她那光潔白皙的臉龐,就像一塊白嫩嫩的豆腐;烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎起一個小辮子,看起來精神抖擻;月牙兒的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,像一顆晶瑩剔透的黑珍珠;高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴,笑起來綻開了花,時而還會露出潔白如玉的牙齒。

  張老師也非常嚴(yán)厲。記得有一次,她在急促的鈴聲中,夾著課本匆匆忙忙地走進(jìn)教室。放下手上的東西后,掃視了一下大家認(rèn)真的.臉,便走到黑板前,正當(dāng)提筆疾書的時候,忽然聽到下面同學(xué)們竊竊私語的聲音,老師就虎視耽耽地望過去,看到是譚卓霖。在老師的注視下譚卓霖一動不動,好像什么事都沒發(fā)生似的,一會兒在那里玩筆,一會兒在那里玩訂書機(jī),一會兒在那里畫畫……張老師悄悄地從后面把譚卓霖的訂書機(jī)一把繳住,說:“天天就想著玩,你要玩就在家里玩,家里多好,想干嘛就干嘛,又沒有人阻止你,這個訂書機(jī)沒收!”譚卓霖被說的面紅耳赤,無地自容地低下頭,真想找個地洞鉆進(jìn)去。

  張老師不僅很嚴(yán)厲,還是一個名副其實(shí)的“律師”。記得有一次,“叮叮!鄙险n時間到了,張“律師”邁著輕快的腳步走進(jìn)教室,掃視了一下大家,發(fā)現(xiàn)有兩名同學(xué)沒來,那正是陽承宏和侯宇勛兩名“罪人”。張“律師”問其他同學(xué):“他們倆在干什么,怎么還沒來?”同學(xué)們小聲說:“他們在上廁所!睆垺奥蓭煛卑验T一關(guān),那兩名“罪人”知道了情況不妙,張“律師”已經(jīng)進(jìn)教室了,就三步并作兩步跑進(jìn)教室,用力地敲著門,門“咚咚”地響了起來,“罪人”看到張“律師”用憤怒地眼神盯著他們,說“每次都這么晚來,你們怎么不去廁所多待一會兒,而且這已經(jīng)不是第一次了,事不過三!”那兩名“罪人”走到自己的位置上,面紅耳赤地低下了頭。

  我想對張老師說:“我喜歡您,您是一個既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的好老師!弊髡撸宏柦饾

  我的老師作文 篇6

  有人說,老師是園丁,能培養(yǎng)祖國的棟梁之才;有人說,老師是琴手,能撥動學(xué)生大腦的每根弦;有人說,老師是蠟燭,能燃燒自己照亮別人;還有人說,老師是導(dǎo)游,能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為,老師是一本書,一本看似普通卻內(nèi)容豐富的書。

  老師是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤每一寸缺水的土地。

  您是出色的工匠,不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實(shí)的知識,更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠:一個字一個詞,一條公式一個道理,孜孜不倦,精雕細(xì)刻,默默無聞。

  您是報(bào)曉的公雞,時時激勵著我們早起,因?yàn)槁勲u起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,我們才知立志發(fā)奮,我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動力,給了我們時間觀念,給了我們生命的效率。

  您是一流的演員,三尺講臺是發(fā)揮的陣地?v然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,您依然充滿激情,滔滔不絕地暢談古今,動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音,播撒著愛的溫暖,傾瀉著智慧的'甘霖;您馬良般的板書,處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人,我愛你——老師。

  我們應(yīng)該對父母感恩。爸爸媽媽對我們的愛,是春天里的一縷陽光,照耀著我們的心房;是夏天里的一絲涼風(fēng),吹散了我們心中的煩熱;是秋天里的一串串碩果,為我們解除干渴;是冬天里的一把火,溫暖著我們冰冷的心。在生活中,爸爸媽媽給我們無微不至的關(guān)愛、呵護(hù);在學(xué)習(xí)上,他們給了我們最大的鼓勵。

  我的老師作文 篇7

  老師是一座燈塔,指引我們安全駛向港口;老師是一位園丁,修剪我們歪扭的枝丫;老師是一個引路人,指引我們走過人生的種種坎坷。魯迅曾在《朝花夕拾》中講過一位曾經(jīng)給自己留下深刻印象的日本老師——藤野先生。我也有過一位給我留下深刻印象的老師,我的英語老師——黨育紅老師。

  黨老師大概50多歲,很精神,沒有一絲老人的倦容,富有活力。她從來沒有放棄過任何一位學(xué)生,而那些犯錯的學(xué)生,黨老師第一次可以容忍,單到了第二次、第三次恐怕就不會了。好學(xué)生經(jīng)黨老師一教就更好了,差學(xué)生經(jīng)黨老師一教也越發(fā)好了。但黨老師生氣時,就宛如一座沉默已久的活火山爆發(fā),讓我們害怕。

  黨老師很會教育。例如,“糖衣炮彈”攻擊,黨老師看誰寫單詞,默課文好,就會獎勵那人一些食品,一些學(xué)習(xí)用具。黨老師很和藹,看見我演講時站不正,就會教我一些講練時的站姿方法,比如,用肩膀和腳跟靠在墻壁上,站十分鐘,于是我便心甘情愿地堅(jiān)持每天練,終于皇天不負(fù)有心人,我感覺比以前好了很多。

  有一次,黨老師對我說:“學(xué)知識不一定要求學(xué)的多,但要求學(xué)得精,只要學(xué)得透徹,那就沒有問題,我觀察你好久了,你主要是學(xué)習(xí)太浮躁,如果你改掉這個毛病,我相信你的英語每次都會是滿分,但一定要記住一點(diǎn),千萬不能驕傲……”那樣子,像極了一位慈母對臨行前兒子的諄諄教導(dǎo)。讓我感受到像母親般的溫暖。我不禁想到:我的母親生育了我,是她教我學(xué)走第一步路,學(xué)說第一句話,那她是我的'啟蒙老師,而老師又是我的第二個父母!因?yàn)槭抢蠋熢谖胰松钪匾碾A段給我們傳授知識,教我們做人的道理,陪伴我們茁壯成長!

  我想對我的英語老師說聲:“謝謝您!”我更想對所有老師說聲:“謝謝您們!”是你們讓我安全駛到渡口,是你們修剪我歪扭的枝丫,是你們陪伴我走過人生的坎坷,是你們陪伴我茁壯成長!

  我的老師作文 篇8

  楊老師,是我們的語文老師。她黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧!眼睛十分利銳,我們上課做小動作,都逃不過她的“火眼金睛”。楊老師平時風(fēng)趣幽默,有時對待同學(xué)很嚴(yán)肅,嚴(yán)格要求我們。

  我的老師是一位風(fēng)趣幽默的好教師。每當(dāng)上課時她都會找學(xué)生說一段小笑話啦,幾個小故事啦,創(chuàng)造一點(diǎn)活躍的氣氛,讓我們在開心中收獲著豐富的知識。一次習(xí)作課,老師在講評作文時,忽然問:“你們喜歡吃西紅柿炒雞蛋嗎?”我們異口同聲的回答:喜歡。老師接著說:“好,早上吃西紅柿炒雞蛋,晚上吃西紅柿炒雞蛋,連吃三天,還喜歡嗎?”我們都笑了,一位同學(xué)說:“哪有這樣吃的呀!”楊老師老師嚴(yán)肅地說:“怎么沒有呢?聽聽這篇文章!”原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事,一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院,另一件是磕傷了媽媽帶自己去醫(yī)院。哦,老師是告訴我們選材不要重復(fù),要新穎呀!她不讓我們死記硬背,她上課先讓我們放松,看課文插圖,說一段話,教給我們有感情的朗讀課文。她很愛笑,我們也很愛看他笑。老師營造的輕松的課堂氛圍,讓語文成了我的最愛。我的老師也是一位嚴(yán)肅的好教師。這個嚴(yán)肅與上文的幽默并不沖突。適合的時間,她會如春風(fēng)化雨般的和煦?捎行⿻r間,她也會如冰雪般讓人膽顫心驚。記得有一段時間,班上的同學(xué)都很懶散,

  課文背不下來,作業(yè)寫得亂七八糟,班上彌漫著令人無所事事的迷煙一般,同學(xué)們都沉醉于此?伤貋戆嗌献铒L(fēng)趣的老師生氣了。她的手狠狠地拍在了講桌上,用她那平時用來制造歡笑的聲音責(zé)罵我們,告訴我們現(xiàn)在醒悟并不算晚,以后上課不準(zhǔn)東張西望,不準(zhǔn)竊竊私語,不準(zhǔn)抓耳撓腮,不準(zhǔn)用手托下巴,不準(zhǔn)、老師一連串的不準(zhǔn),把我們嚇得魂飛魄散。那訓(xùn)斥我們的'臉比戒尺還嚴(yán)厲。每天上課,我們都向做賊一樣,不敢東張西望、不敢竊竊私語、不敢抓耳撓腮、不敢用手托下巴、不敢、老師隨時關(guān)注我們,一不留神被老師逮著。經(jīng)過一段時間的配合,我們的紀(jì)律,成績突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。老師是您用辛勤的汗水哺育了我們!是您像蠟燭一樣,燃燒自己照亮我們。老師,我最想對你說:"你辛苦了!我永遠(yuǎn)愛你!”

  我的老師作文 篇9

  我發(fā)現(xiàn)了大家的教導(dǎo)主任如同一個間諜一樣,隨時隨地偵查大家的行跡。

  教導(dǎo)主任常常找其他老師搜集“情報(bào)信息”——誰誰在課上搗蛋呀?誰誰沒帶專用工具呀?誰誰授課發(fā)言呀?這種這名“間諜”都了解。她還常找同學(xué)掌握情況,不但課堂教學(xué)情況這名“間諜”了然于胸,乃至連在多用途班里上的課她也是全方位把控。

  有時候,她會忽然從課室側(cè)門冒出,提示在講話的同學(xué)們,幫其他任課老師壓一下課堂秩序,大家都被驚得出現(xiàn)一陣虛汗,班集體里搞小動作的嗡嗡響一瞬間終止了,隨后老師又“飄”離開了。那堂課的組織紀(jì)律性猛然好啦很多。有誰知道老師何時再不露痕跡地發(fā)生在教室大門口?有誰知道這名來無影去無影的`“隱型間諜”何時再殺個回馬槍呢?

  這名“間諜”有時候還會變?yōu)椤按髠伞薄T谖缢瘯r,她便會來認(rèn)真仔細(xì)“犯罪現(xiàn)場”—————課室現(xiàn)況。若被她把握住了直接證據(jù),那么就慘了,會出現(xiàn)“不用心打掃”、或“不用心管理方法”這些罪行,輕則被“間諜”指責(zé)一兩句,重則判處:抄課文內(nèi)容幾篇。

  近期這段時間,“間諜”還加設(shè)了高處監(jiān)控。每一次上體育課,老師就立在三樓公司辦公室,俯瞰大家的課堂教學(xué)情況。她最主要是來觀察大家眼操情況。大家平常做運(yùn)動紀(jì)律松弛,想不到她也有這一手,沒做的當(dāng)然被指責(zé)了一頓。自然大家同學(xué)們也不是糊涂蟲,馬上開啟了反偵察專業(yè)技能,先看一看老師有沒有,在就認(rèn)真地做;若沒有,嘿嘿,大家逐漸侃侃而談,把眼操伴奏音樂當(dāng)音樂背景了。但是,老師也有絕技,她還會躲在過道上看。有的同學(xué)們沒發(fā)覺,就被老師把握住了把手,多虧我更機(jī)警,發(fā)覺了,否則就得陪一些中計(jì)的人受“抄寫大刑”了。老師也學(xué)會放下話——“如果有些人再不用心,就抄寫!”

  老師那樣的偵查水準(zhǔn),真該去當(dāng)個情報(bào)員,要不然太消耗才可以了。最終再加上一句:老天保佑這名“間諜”別查出我本文。

  我的老師作文 篇10

  我的老師可是出了名的有趣,她在剛來沒多久的時候就和我們打成了一片,我們都親切的稱呼她為“鄧?yán)洗蟆。接下來,我就揀幾件趣事來講講吧!

  給桌子按摩

  午讀課上,整節(jié)課的課堂氣氛顯得有點(diǎn)不對勁,“鄧?yán)洗蟆痹谏厦嬷v的那叫一個激情澎湃,而坐在她正前面的那個同學(xué)卻埋低了頭,雙手不停地在桌面上摩擦,隨著老師講的激情滿面,好像一切都與自己無關(guān),頭都不抬一下。“鄧?yán)洗蟆苯K于發(fā)現(xiàn)了他,那雙眼就這樣直勾勾地死死的盯著他,好像要把他看穿似的。那個男同學(xué)也許感受到了許多熾熱的目光射在他的身上,停下了手中的動作,一抬眼,對上了“鄧?yán)洗蟆钡哪抗,又忽然低下頭!班?yán)洗蟆遍_玩笑似的:“喲,在干嘛呢?是不是在給桌子按摩呢?看你手法挺專業(yè)的嘛,要不改天去隔壁那按啊?”這番話羞得他手足無措,大家也哄堂大笑,氣氛緩緩回來了,又開始繼續(xù)上課。

  貓屎咖啡

  空氣像僵住了一樣,鄧?yán)蠋熢谏厦嬷v著題目,大家興致也不高,還有一個同學(xué),“鄧?yán)洗蟆闭f一句,他也跟著重復(fù)一句,結(jié)果被“鄧?yán)洗蟆贝藗正著,直接被叫了起來,大家的心“怦怦”的跳了起來,而他面不改色地回望鄧?yán)蠋煟D時,教室里溫度好像又下降了幾分,“鄧?yán)洗蟆庇媚抗饩徛膾哌^全班同學(xué),我慌得在心中祈禱。以后,要是還有人不聽話,我就請他喝貓屎咖啡,我家貓的屎已經(jīng)一個星期沒清了,到時候就帶過來請你,全班人愣了一秒,接著便是一陣哄堂大笑,氣壓也回升了許多。

  猜猜我在哪?

  課上,老師都去開會了,班里頓時鬧騰了起來,無論誰管也不聽,有的'轉(zhuǎn)過身去和后面的人聊天,有的沒把紀(jì)律當(dāng)回事兒,到處閑逛;還有的忍俊不禁地放聲高歌起來……場面一度陷入混亂之中。此時老師也開會回來了,她讓一個同學(xué)先走了進(jìn)來,大家聽見了腳步聲,安靜了下來,但看清楚是誰后又放下心來鬧起來了,渾然不知鄧?yán)蠋熞呀?jīng)出現(xiàn)在了門后,臉黑得能滴出墨來,使勁地拍了拍門,全班頓時安靜。之后,便是一場噩耗……

  這就是我們的“鄧?yán)洗蟆,在給我們帶來樂趣的同時也帶來了驚嚇。

  我的老師作文 篇11

  開學(xué)了,我們班來了一位新老師,姓周。他――身材高大瘦削,一頭花白頭發(fā),一副高度近視眼鏡,一雙深邃的眼睛。他臉上深深淺淺的皺紋,記載著他年齡的變化。臉的下方是一道白胡子。他常穿著一件米白色的夾克,一條深灰色褲子,腰間還系著一條蛻了皮的皮帶。一看就知道,他是一個非常簡樸、節(jié)約的人,甚至很寒酸,和穿戴時髦的青年教師格格不入。

  周老師的規(guī)矩很多。第一天就給我們“約法三章”。比如:上課要安靜,作業(yè)要抄題,口算一號本,預(yù)習(xí)二號本,問題三號本等等。

  周老師對我們十分嚴(yán)厲。有一次,周老師走進(jìn)教室二話沒說就把剛才講話的同學(xué)叫了起來,并叫我們:“坐好,忙完了嗎?不忙上課,等說話聲沒有了再上課!彪m然周老師的音量不算高,但卻讓人感覺有些震撼。一會兒,聲音沒了,教室里安靜得連一根針掉在地上也能聽得見。周老師見沒有人說話了,接著又講:“前面的知識沒學(xué)好,后面的知識也看不懂。就像不會加法就去做乘法,那不全是錯嗎?同樣的,上課沒有好紀(jì)律,你就不能專心聽講,知識就學(xué)不懂!甭犃酥芾蠋煹脑,我不由自主地對周老師產(chǎn)生了一絲敬畏之情。

  周老師治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)。有一次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯得很多,很離譜。老師看了十分的.生氣。上課時,他沒有直接點(diǎn)名批評我。可他找到我媽媽,拿出了一個本子,把我錯的題――“一字不漏”的抄下來,給我媽媽看。告訴我媽媽錯的原因。并叫我媽媽好好督促我作好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。后來,媽媽把這些情況都告述了我,并教育我:“周老師的課講得非常好,要求也很嚴(yán),一定要照周老師的話去做。上課要認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言。周老師身體很不好,不要?dú)馑!蔽铱闯鰜砹耍嚎峙轮挥兄芾蠋煏盐业腻e題“一字不漏”的抄下來。這說明周老師治學(xué)的的確確非常嚴(yán)謹(jǐn)。從此后,我的作業(yè)不敢再馬虎了事,上課也認(rèn)真聽講了。

  從媽媽的口中,我還知道了:周老師是媽媽小學(xué)班主任的好朋友,幾十年如一日,嘔心瀝血,對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己獨(dú)特的見解和方法,是一個非常受人尊敬的老教師。的確,周老師是我最最崇敬的老師。

  我的老師作文 篇12

  “賈島”本名賈鳳妮在六一班任職,大家可別小瞧她,她可不是一個普通人,她可是會武功的。

  她黑發(fā)如墨,皓齒紅唇,眸如星辰,長的有點(diǎn)矮,但她的氣場很大,就好像上課了,她往那兒一站,同學(xué)們的嘴巴就立即閉住了,魂被她就勾走了,我就是有膽也不敢開小差,有那幾個不長眼的非要往槍口上撞。

  有一天上“賈島”的課,底下有人在竊竊私語!百Z島"回過頭快步走到講桌前,拿起粉筆,瞄準(zhǔn),發(fā)射“嗖”的一聲就過去了,大家看到的只是殘影。只見被砸中的人,“騰”的一聲站了起來,捂著腦袋,“哎呦”了一聲,抬起頭一看,撞上“賈島”那噴火的眼睛,啥話都沒說,乖乖的站到后面去了。唉,要知道,“賈島”在教我們的這幾年里,砸人可是百分百的'準(zhǔn),從未失手過。說來也怪,挨砸的同學(xué)一遇上“賈島”,那該背的,該寫的“嗖嗖”的進(jìn)腦了,竟然給全記住了。那語文考試,對我簡直就是小菜一碟,九十分以上不在話下。

  “上課啦,上課啦”“什么語文課?”“快坐好”只見“賈島”,左手書,右手尺,腳踩高跟,氣場全開。有一個人不知死活的發(fā)出了一聲怪響,打破了寧靜,“賈島”一個眼神瞪了過去,大家只覺得脖子一冷,嘖嘖嘖,這氣場。

  同桌小聲跟我說:“教室好冷啊!”大哥,你不跟我說話成不?“賈島”擱那站著呢,我還不想“英年早逝”,鬼知道“賈島”聽見了,“啪”書和尺子往講臺上一拍,扶了下眼睛走了過來,手如風(fēng),腿如鼓,三秒鐘到達(dá),只見賈老師高舉右手“啪”一聲拍在桌子上,頗有“鐵砂掌”的分范,眼睛一瞪,“以眼殺人”看得寶寶心中的小兔子都不跳了。

  這語文課上的真像歌曲《中國功夫》里唱的那樣“臥似一張弓站似一棵松,不動不搖坐如鐘……中華有神功”,那字,那詞,那課文內(nèi)容誰敢不記呀!

  好不容易下課了,“賈島”還沒出門,不長眼的又來了,對著老師學(xué)跳鬼步舞,“賈島”快速抬頭,迅速站起,凳子一推,快步走來,一句“這節(jié)課沒叫你發(fā)言,算你幸運(yùn)!”,說著一記“佛山無影腳”,用的真妙,妙!妙極了!小生自愧不如。

  這就是我的老師,一個有點(diǎn)兇有點(diǎn)“狠”的老師,“功夫”也是偶爾展示,更多時間她是一位超極棒的語文老師!

  我的老師作文 篇13

  之前沒怎么接觸過他,他是我們初三之后才接的班,陌生的聲音與陌生的面孔讓我有些不適應(yīng),他是我們的班主任——姚老師。

  個子不很高,也不算是太矮,一副黑色的眼睛架在他高挺的鼻梁上,整整齊齊的小平頭烏黑發(fā)亮,像是抹了油一般。細(xì)看他那五官,不能說是精致,只能說是板正的有些過頭,那倒八字眉是他最經(jīng)典的標(biāo)志,讓人看了總會忍俊不禁,眉下的眼睛小但炯炯有神,仿佛我們每個人的動作都逃不過那般犀利,淺灰色的瞳孔暗淡無光,好像沒有交點(diǎn),不能讓人輕易察覺他正看向那個地方。

  姚老師是學(xué)校的書記,管的事情自然也多,只得在百般忙碌之下抽出時間來批改作業(yè),我們有時看了會有些不忍,他卻笑著說我不忙、不累。姚老師可是不好惹的,一生氣,便會把我們劈頭蓋臉的數(shù)落一頓,用他那尖銳、刻薄的語言讓我們從中領(lǐng)悟到錯誤。他開起玩笑來可并不像原來的那般嚴(yán)肅,立刻就會笑靨如花,像個孩子似的手舞足蹈。

  他的那份閑情不知遺留在那個角落,見不到他在走廊上閑逛亦或是在籃球場上奔跑,我們捕捉到的他的鏡頭,永遠(yuǎn)都是在辦公桌前備課或是批改作業(yè)。他對我們的關(guān)心那可稱得上是無微不至,晚上我們上自習(xí),他便坐在講桌前發(fā)呆,腦子里沒有別的,只有我們,每個人的成績,閉著眼都能摸索出我們的水平?梢,姚老師的'確是個好老師。

  姚老師講課最為妙,他通常不用課本,便把整節(jié)課的內(nèi)容從頭到尾流利的降下來,時不時的還穿插些小知識,讓我們把本課的知識點(diǎn)爛記于心。有時還抽空輔導(dǎo)我們物理,雖然不是那么專業(yè),但足矣解決我們的困惑點(diǎn)。聽他講課,可謂是提精神,每一個點(diǎn)都講得明明白白,不含半點(diǎn)含糊。

  也許,我們或多或少有些討厭他,也許,我們或多或少對他有些反感,但是,他既然當(dāng)了我們的班主任,我們就一定要信任他。路是沒有錯的,選擇一條路就要將他走完在終止,我相信,姚老師給我們指的這條路,一定是通向光明的渠道。

  不知該用什么來形容姚老師,總之,我從不后悔當(dāng)初遇到他,他給我的那些指導(dǎo)和啟迪,使我終生受益。

  我的老師作文 篇14

  我有一位與眾不同的老師,她或許沒有別的老師漂亮,可是她卻童心十足;他或許也沒有別的老師嚴(yán)肅,可是她喋喋不休起來誰都會害怕。沒錯,他就是在我們學(xué)校大名鼎鼎的語文老師。

  語文老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的,宛若天上星辰的'眼睛,一張稚氣未脫的娃娃臉。在我的心中語文老師美極了。

  在課堂上,語文老師是一位認(rèn)真勤勞的園丁,澆灌著我們渴望求知的心田?墒,課后她就是一位與我們同齡的“小朋友! 記得有一次,我們正在上體育課。只見語文老師笑嘻嘻地向我們走來,跟我們?nèi)鰦烧f“:見她那可愛的樣子,我們都于心不忍拒絕她,只好答應(yīng)了。我們決定這次玩兒“老鷹抓小雞″?墒潜緛泶蛩阕屨Z 文老師當(dāng)“老鷹!闭Z文老師卻說“不嘛不嘛,人家就要當(dāng)小雞。"我們也只能妥協(xié)。游戲一開始,兇神惡煞的“老鷹”就向我們撲來。只見語文老師緊緊地揪住前面人的衣服,"老鷹"一撲過來,她就小心翼翼的往這邊跑。一撲過去,她就趕緊往那邊跑。

  忽然"老鷹"猝不及防地抓走了一只"小雞"。緊接著,一只又一只"小雞"竟然全被抓完了。語文老師累得坐在地上,嘟嚷著“:不玩了,不玩了"……我們不僅啞然失笑。確實(shí)語文老師看起來汗流浹背。

  你別看語文老師這么童心未眠。可是只要我們一犯錯,他就會受到畢老師的終極武器一足以鋪天蓋地的嘮叨“哎一”

  聽,語文老師都在對我們嘮叨了,"你看你們這么簡單的題都不會做,你不知道……”畢老師的“嘮叨″配著天空中的點(diǎn)點(diǎn)小雨,沙沙沙地落下來。我情不自禁地想給":語文老師嘮叨神功太厲害了!”不過,不知為何,每次聽見這嘮叨,我的心里都暖洋洋的。想到這兒,雨仿佛也停了,天空出現(xiàn)了彩虹。

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