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錯(cuò)別字作文常用（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的錯(cuò)別字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
錯(cuò)別字作文1
滴答，滴答，時(shí)間已是傍晚五點(diǎn)，我翻遍了……可我還在為今天老師布置的作業(yè)尋找廣告語中的錯(cuò)別字5個(gè)，而煩惱了。媽媽見我狀提醒道“:你可以去外面找找嘛，省得在絞盡腦汁了”。這句話讓我一下子恍然大悟。對(duì)啊，我為什么不去外面找一下呢。我狠狠擰了一下我的大腿。
我?guī)狭斯P和紙，出發(fā)了。我滿懷信心的走進(jìn)大街，路旁這個(gè)字……哦，是廣告牌上寫錯(cuò)了“一斤”寫成了“一芹”。于是我輕而易舉的找到了第一個(gè)。我想：好簡(jiǎn)單哪，找到5個(gè)錯(cuò)別字應(yīng)該并不難。于是，我踏上了找第二個(gè)錯(cuò)別字的路程，我走過了一家有一家店，走過了一個(gè)個(gè)小攤，可2號(hào)錯(cuò)字好像在和我多迷藏似的，總是不見蹤影�？晌也恍盼視�(huì)找不到，我又找了下去。突然我的目光死死盯在了一塊木板上，我輕聲讀著“：裕室”�！霸Ｊ摇钡脑２皇且矊戝e(cuò)了嘛，應(yīng)該是浴。我高興極了，這下，我對(duì)自己的信心又加了碼，我對(duì)我自己說“：許佳楠，加油，還剩下2個(gè)“妖怪”一應(yīng)要把它找出來”。于是，我接著找了下去，可是整條街都被我找過了，我還是找不到其他幾“妖怪”。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下老師的作業(yè)完不成了。整到我快回到家時(shí)，我的眼睛一亮，原來自己家旁邊就有一個(gè)顯眼錯(cuò)別字呢。哎，我怎么會(huì)沒有發(fā)現(xiàn)呢。
我雖然這次沒有把老師的.作業(yè)完成，但是從尋找錯(cuò)別字中我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的文化素質(zhì)也在漸漸地提高，錯(cuò)別字也越來越少了。這真是一件值得高興的事情！
錯(cuò)別字作文2
從前有一個(gè)繁華的文字王國，但是在這繁華景象的下面，隱藏著一個(gè)見不得人的地下組織——錯(cuò)別字黨。
這些錯(cuò)別字一見人間有十分馬虎的人，就會(huì)下凡去搗亂。為此文字王國的國王可是傷透了腦筋。
一天，錯(cuò)別字大王（可以變成所有錯(cuò)別字）下凡，來到了古代，它看見了一位十分富有的.公子，他正去趕考呢！這個(gè)人不學(xué)無術(shù)，想通過錢財(cái)買通考官，于是錯(cuò)別字大王就跟著他來到了考場(chǎng)�？荚嚱Y(jié)束后，他悄悄地給了考官一張紙條，上面寫著：我是X家的親戚，一定要取我��！錯(cuò)別字大王趁考官不注意，將“戚”改成了“妻”，把“取”改成了“娶”，考官見了哭笑不得，在上面寫：“我真不敢娶你呢！”錯(cuò)別字大王見了捧腹大笑，又穿越到了今天。
它來到一片森林，在一條橫幅上看到：森林防火，人人有責(zé)。它左看看，右看看，就是看這個(gè)“防”不順眼，于是一揮手，把“防”改成了“放”。這時(shí)，一個(gè)小孩子來了，看見了橫幅，便點(diǎn)著了打火機(jī)，往旁邊的樹葉堆扔去。還好家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，撲滅了火焰。錯(cuò)別字大王見自己差點(diǎn)闖了大禍，有些不好意思，便來到了一個(gè)臭水橫流的小區(qū)。
小區(qū)里也有一條橫幅，上面寫道：車輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停，錯(cuò)別字心想：如果車停在偏僻地段，那肯定沒了��！于是，它跳了上去，將“記”變成了“忌”。
錯(cuò)別字慢慢意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它再也不搗蛋了，只在合適的地方出現(xiàn)，漸漸地，不再是錯(cuò)別字了……
錯(cuò)別字作文3
在生活中，錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的'疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
從前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的食指必須切除，不然的話還會(huì)爛下去。”這位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕啊！就是因?yàn)閰^(qū)分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對(duì)我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
錯(cuò)別字作文4
今天，我們班在教室里舉行了找錯(cuò)別字比賽，大家都興奮不已。
上課鈴一響，劉老師走進(jìn)教室在黑板上寫上：找錯(cuò)別字比賽。同學(xué)們看了，一個(gè)個(gè)興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎(jiǎng)！”……劉老師看著大家開心的`樣子，只是會(huì)心地一笑。
劉老師接下來說：“最近我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作文本上的錯(cuò)別字比較多，今天我們看誰是火眼金睛，能從別人作文里找出的錯(cuò)別字多�！甭犕旰螅液屯懒ⅠR拿出作文本擺在桌上，又準(zhǔn)備了一張草稿紙，讓錯(cuò)別字有家可歸。
比賽一開始，我和同桌就認(rèn)真地讀著作文，每一個(gè)字都不放過，可是我們用了很長(zhǎng)的時(shí)間都沒有找到一個(gè)，我有一點(diǎn)生氣啦，想：要是這時(shí)有個(gè)找錯(cuò)別字機(jī)器人該多好呀！在本子上一掃，自動(dòng)識(shí)別，不用我這么費(fèi)力來找了。正在這時(shí)，同桌說：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過去，一看，是一個(gè)一份的“份”寫成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個(gè)字寫到了本子上，這時(shí)我開心無比。
這時(shí)，老師宣布時(shí)間只剩下40秒了。這么快？我沒有聽錯(cuò)吧？我拿來另一個(gè)本子，在上面找來找去，可就是沒找到一個(gè)突然，我看見了一個(gè)“袖”字，看起來有點(diǎn)不像，我讓同桌看一眼，她說是對(duì)的，這么久才找了一個(gè)，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時(shí)間到。同學(xué)位紛紛交上了自己的戰(zhàn)果�？上颐鋵O山。
我真的想再玩一次，火眼金睛找錯(cuò)字。
錯(cuò)別字作文5
我自由了！自由了！關(guān)上我家樓下的鐵閘，我就覺得自己非常幸福，因?yàn)檫@是我平生第一次自己上街！
來了，我約好的小杰和小斌同學(xué)來了，出發(fā)。
我們來到了賣手機(jī)的地方，因?yàn)槲矣X得手機(jī)店錯(cuò)別字多。啟杰同學(xué)和我細(xì)心地觀察著哪兒有錯(cuò)別字，煒斌同學(xué)就拿著我的本子邊看邊記。我說見了，手機(jī)店外墻，有一行較明顯的字，寫著“自郵遞送”，“郵”字錯(cuò)了。無趕緊叫小杰拍下來。
哇，第一次成功了來一啊，仿佛今天風(fēng)和日麗。
不過小斌找老板“談判”去了，究竟能不能成功呢？激動(dòng)，激動(dòng)啊。談話去了的小斌好像現(xiàn)在把背得滾瓜爛熟的“臺(tái)詞”流利地說出來。沒想到，老板竟然同意改，真是“上鞋不用錐子——真（針）好”啊。
不過一次成功不得于永遠(yuǎn)成功，接下來，店主有的說我們防礙他們做生意，有的說我們不懂事，還有的說要買一件東西才改天正，我們也想證明我們“小蔥拌豆腐”——“—清（青）二白”啊。眨眼間，五點(diǎn)鐘了。我們也收集了許多錯(cuò)別字、楊語，“寄意郵新（記憶猶新）”、“衣衣（依依）不舍”、“袋袋（代代）相傳”……它們雖然各有特色，但是它們的改變了成語的`原意。
這次活動(dòng)給了我很大的心收獲。漢字變的是字體筆劃，可不變的是用字要規(guī)范。行動(dòng)起來，我們不能濫用漢字！
錯(cuò)別字作文6
社會(huì)隨著科技的發(fā)展越來越發(fā)達(dá)；交通隨著科技的發(fā)展越來越暢通；生活隨著科技的發(fā)展越來越方便；但是不文明的現(xiàn)象也時(shí)有可見，比如上街就能看見錯(cuò)別字，那些錯(cuò)別字常常讓人丈二和尚——摸不著頭腦，所以我是多么想把這些錯(cuò)別字給徹底的清除掉。
有點(diǎn)渴，來到一家水果攤前想買個(gè)蘋果，蘋果沒找著，倒看到了一種叫“平果”的水果，但外形與蘋果無異，我問攤主：“這是新品種嗎？”“這不就是很平常的.蘋果嗎！”我突然感覺到，這就是一個(gè)很典型的錯(cuò)別字。
接著我走進(jìn)了菜場(chǎng)，里面人山人海，走了一段路，就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字，那人把“胡椒”寫成了“胡叔”，我就問攤主：“你是不是姓胡�。俊薄澳阍趺粗�？”“這上面不是寫著胡叔嗎？”那人拿起牌子看了一下，臉頓時(shí)紅了，說：“小朋友，謝謝你提醒了我！”
走出菜場(chǎng)，拐進(jìn)一條小巷，一眼瞟去，不少錯(cuò)別字的牌子掛在門口，整條小巷里的錯(cuò)別字，真是六月打雷——不稀奇，“衣衣不舍”，“隨心所浴”，到處都是，他們借成語在做廣告，我擔(dān)心，萬一，一個(gè)幼兒園小孩來這里，記住了招牌里的字，那對(duì)他一生都有害處�？晌沂桥著喿由咸臁羞@個(gè)心，無這個(gè)力��！
我多么希望大家消滅錯(cuò)別字，像鞭炮店失火——一響百應(yīng)啊！
錯(cuò)別字作文7
今天，我經(jīng)過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來本店品嘗”�！板e(cuò)別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯(cuò)，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯(cuò)別字。這時(shí)，站在我旁邊的大叔滿不在乎的.說：“什么錯(cuò)別字，管他錯(cuò)不錯(cuò)呢，只要意思對(duì)就行了�！闭f完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續(xù)忙他的�！霸趺崔k？得把它給改過來，現(xiàn)在改，老板一定會(huì)以為我是假英雄出頭，肯定會(huì)被老板罵的，甚至還會(huì)罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來改掉這個(gè)錯(cuò)別字�！蔽揖蛻阎话驳男那榛丶胰チ�。
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對(duì)我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項(xiàng)十分重大的任務(wù)似的。
錯(cuò)別字作文8
讀五年級(jí)的我，認(rèn)識(shí)了越來越多的字，錯(cuò)別字也越來越少了，因此，我被聘請(qǐng)到漢字王國，當(dāng)一名漢字醫(yī)院錯(cuò)別字科的主治醫(yī)生。
想當(dāng)年，我四年級(jí)的時(shí)候去漢字醫(yī)院應(yīng)聘，在面試的`時(shí)候，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因此沒應(yīng)聘成功。
當(dāng)時(shí)面試題目是寫“美麗的校園”。我自認(rèn)為寫得很不錯(cuò)，用了很多的修辭手法，幫漢字們“指揮交通”，還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個(gè)嚴(yán)苛的老師會(huì)順利地批準(zhǔn)我通過，可是當(dāng)我開心地拿到面試卷的時(shí)候，猶如晴天霹靂，上面那個(gè)鮮紅的紅章印著“沒通過”三字，我的心里拔涼拔涼的，大失所望。后來，我發(fā)現(xiàn)我開頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”，結(jié)果被我寫成“天天不知道”。于是，我立刻把它們帶回家養(yǎng)病去了，還研究了一年的寫錯(cuò)別字的原因。我的努力沒有白費(fèi)，就在今年，我不負(fù)眾望地被聘請(qǐng)進(jìn)了漢字醫(yī)院。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來，聲稱要來治病的，他說自己一直寫錯(cuò)別字。于是，我告訴他：“原因就是對(duì)這個(gè)字的意思還不夠理解。因?yàn)槲覀儩h字有同音字，也有多音字……所以很難分辨它們，只有去理解它的意思，才能把它們駕馭好，把它們排列成一篇優(yōu)美的文章，還有，你要背好26個(gè)英文字母，當(dāng)然，是用小寫的，這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開兩服藥給你——字典還有詞典，回去好好看、讀、背，就能治好你的病了�！敝�，小男孩立刻去藥房拿了藥，蹦蹦跳跳地回家了。
錯(cuò)別字作文9
每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會(huì)，今年當(dāng)然也不例外。
我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長(zhǎng)廊等。我心想：沒想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡(jiǎn)介，原來這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ�，我想，這個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡(jiǎn)介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”。看完了“福滿招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡(jiǎn)介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會(huì)上竟然會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，無異在的'人們心頭又平添了些許風(fēng)波�？吹竭@些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的好習(xí)慣。
錯(cuò)別字作文10
“放假了！放假了！”我們高興地歡呼著。下課鈴一響，我們就飛快地跑出了學(xué)校�；氐郊抑�，我立刻發(fā)下書包，拿起書本、作業(yè)本往書房跑，開始寫假期作業(yè)。
當(dāng)作業(yè)快寫完時(shí)，記作業(yè)本上的幾個(gè)字讓我不知所措�！皩ふ医稚蠌V告錯(cuò)別字。”這可讓我不知如何是好，因?yàn)檫\(yùn)城這么大，就是找到了，哪能找十多個(gè)呀，不可能。我打算先把其他作業(yè)寫完，明天再進(jìn)行“尋找錯(cuò)別字”計(jì)劃。
第二天一大早我就起來了，騎上我的自行車，去尋找街頭錯(cuò)別字。嘿！你還別說，剛出門就有一個(gè)，是一個(gè)零售店，粗心大意的老板竟然把零售店的“零”錯(cuò)寫成了“另”，正好被我“抓”了個(gè)正著，我熱心地告訴這位老板，起初他不相信，可出門一看，才知道我沒騙他。我成功地找到了一個(gè)廣告錯(cuò)別字。走出零售店，我又來到了菜市場(chǎng)，我想：“菜市場(chǎng)里也應(yīng)該有吧？去看看�！蔽因T上自行車，又進(jìn)入了菜市場(chǎng)，果然不出我所料，里面就有兩家的`廣告牌上出現(xiàn)了錯(cuò)別字。一個(gè)是賣雞蛋的，一個(gè)是賣白菜的，他們起初也不相信，可經(jīng)我提醒才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。雞蛋的蛋寫成了“旦”，白菜的菜寫成了“寀”。
后面的幾個(gè)我都順利找出了，看廣告的錯(cuò)別字鬧出了多大的笑話，真是不看不知道，一看嚇一跳呀。大家以后可不要像這些叔叔阿姨們粗心大意，鬧出了天大的笑話呀！
錯(cuò)別字作文11
我們六一班中有許多“大王”！有拖拉作業(yè)大王——花春平和呂波、宿舍調(diào)皮大王——趙家正，等等！其中有一位“錯(cuò)別字大王”他叫江嘉琦，不過最近他好像是“光榮下崗”了。又有一位錯(cuò)別字超多的人——張?jiān)茲h，“成功上崗”了！
我們班每周五都有“作文周報(bào)”。這是我們班主任丁老師選一些班中優(yōu)秀作文編成的報(bào)紙。在第三期作文周報(bào)中就有張?jiān)茲h的一篇作文叫《挑戰(zhàn)視力極限》，其中就有N個(gè)錯(cuò)別字！氣得丁老師火冒三丈，還讓我們?nèi)嘁黄饚退易魑闹械腻e(cuò)別字！
10月28日早上丁老師正在讀他作文時(shí)，連著出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，引起了許多笑話！我記得他作文中有一句話這樣的：“他的實(shí)力也非常的號(hào)。”其實(shí)一句話中就有兩個(gè)錯(cuò)別字，第一是：是“視力”而并不是“實(shí)力”。第二是：是“好”而并不是“號(hào)”。他作文中還有一句話，超級(jí)超級(jí)搞笑就是：“我看見張鼎從書包里掏出了一個(gè)盒子，他慢慢打開時(shí)‘眼睛’唉！”太狂了，就這句話把全班搞得哈哈大笑。就連他自己都笑的.直拍桌子，眼淚嘩嘩的！
同學(xué)們你們可別學(xué)他這壞毛病，不然就會(huì)引起全班的哈哈大笑！
錯(cuò)別字作文12
每次考完試后，總會(huì)聽到有人說：“糟糕，那個(gè)字寫錯(cuò)了，要扣很多分。”寫錯(cuò)別字不僅會(huì)失很多分，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的損失�！盀豸敳箭R”事件，大家一定都看過吧！由于把“烏魯布齊”錯(cuò)打印成“鳥魯布齊”而導(dǎo)致虧本高達(dá)160萬。是哪些原因?qū)е氯藗儗戝e(cuò)別字的呢？
一．容易搞混偏旁，如：藍(lán)和籃。二、有些字筆畫繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測(cè)，就像“模糊”這個(gè)詞，因?yàn)楹敲鬃峙�，就以為模也是米字旁。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營……
找出了原因，就要找出防止錯(cuò)別字的辦法：
一：容易搞混偏旁。可以根據(jù)字的意思來寫。如：籃子的籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍(lán)色的藍(lán)，你可以想花有的是藍(lán)色的`，而花剛好是植物，所以是草字頭。
二、筆畫多的。你可以把它拆出來，并記住。比如：繁字，你可以把它拆出來，分為敏和系。如果實(shí)在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。
三、記憶模糊。上課的時(shí)候，每課的生字詞語都要記得牢，并理解意思，時(shí)刻想一想，這樣就不會(huì)記憶模糊了。
……
聽了我的方法，對(duì)你有用嗎？
錯(cuò)別字作文13
今天，我和李嘉欣講了同學(xué)們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)別字。李嘉欣給大家講了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的故事。給我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。李嘉欣講的是：一位老師叫同學(xué)們寫作文，說是第二天交，第二天，老師在改同學(xué)們的作文的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)寫的是：有一天早上，我走在回家的路上，突然踩到了一大堆臭烘烘的.牛糞，我大吃一斤。老師的評(píng)語是：海量、海量。這種現(xiàn)象也會(huì)在我的身上出現(xiàn)，比如：
一天，老師叫我們默寫古詩，我就看也不看一遍，就開始寫了，我就像大作家一樣寫的飛快，我拿起默寫本到講臺(tái)上給和老師看，我居然把“就”寫成了“京”。錯(cuò)別字也不當(dāng)我一個(gè)人有，許多人也會(huì)有這樣的情況。
我們?cè)诤蛣e人改作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)有一些錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心認(rèn)真，就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字了。我和姐姐分析了一下，原來是音同字不同，是形近字，還有粗心和不細(xì)心等等原因，我們?cè)诮诸^上也會(huì)看見許許多多的錯(cuò)別字。只要我們細(xì)心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在改別人的作文的時(shí)候的錯(cuò)別字。
我們?cè)僖膊灰趯戝e(cuò)別字了，為中華的文字增添一份純潔，讓中華的文字更美好。
錯(cuò)別字讓我懂得了：寫錯(cuò)別字會(huì)鬧出天大的笑話，有時(shí)還會(huì)造成很大的危險(xiǎn)，我以后在掌握字詞字詞方面要扎扎實(shí)實(shí)。寫作業(yè)要認(rèn)真，作業(yè)寫好后要認(rèn)真的檢查，特別是作文用詞要恰當(dāng)，不鬧出類似的笑話，提高自己的寫作水平。
錯(cuò)別字作文14
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見了門牌上的幾個(gè)字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫錯(cuò)的呢？還是識(shí)字差寫錯(cuò)了呢？
后來，我預(yù)習(xí)了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯(cuò)的，他“千鈞一發(fā)”改編而來，意思是：不管你是哪個(gè)窮人，還是哪個(gè)富人，只要來這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣。看見哪個(gè)門店的牌子上是有趣的，好玩的，就很想要是一下，所以這種方式被大量運(yùn)用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現(xiàn)了一家家具店的.名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯(cuò)的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的，而加上單人旁的這個(gè)家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個(gè)店主只上過小學(xué)二年級(jí)，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯(cuò)別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績(jī)，而且門牌上的錯(cuò)別字也要快快去掉哦！
錯(cuò)別字作文15
在學(xué)習(xí)漢字的過程中，我寫出過很多的錯(cuò)別字。比如：“挺拔”中的“拔”寫成“撥”，被爸媽批評(píng)一頓后，我想：以后再不能寫錯(cuò)別字了。但是，事情往往總朝與自己意愿的'反方向走去，結(jié)果我又把“以后”中的“以”寫成了“已”，再次被爸媽批評(píng)了。心想：以后一定不能再寫錯(cuò)別字了。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我理解字的能力有所提高，能分得清易混字的不同點(diǎn)，但有時(shí)不爭(zhēng)氣的眼睛不聽使喚，讓我的字在練習(xí)本上做“加減法”，比如把“烏鴉”中的“烏”字加上一粒眼珠變成“鳥”字，把“目”字減去一筆變成“日”字，結(jié)果……你們都知道了。
所以我下定決心不能再寫錯(cuò)別字，作業(yè)時(shí)每寫一個(gè)字都用心用意，寫好后檢查，雖然還有錯(cuò)別字的出現(xiàn)但是要比以前寫的錯(cuò)別字少多了。原來幫助我們克服常寫錯(cuò)別字毛病的是現(xiàn)在班上碰上了一位具有孫悟空一樣有“火眼金睛”本領(lǐng)的語文老師，不用說大家都知道，這位就是徐老師。徐老師的“火眼金睛”可厲害了，他能把那些“妖怪”──錯(cuò)別字全都找出來并消滅掉。徐老師非常嚴(yán)格地要求我們寫字，所以我們寫錯(cuò)別字的機(jī)率越來越小，有時(shí)寫了錯(cuò)別字要是被徐老師發(fā)現(xiàn)了，就要被“定海神針”點(diǎn)兩下，讓我們會(huì)開一些竅，雖然有點(diǎn)痛，但是我知道，老師這樣做也是為了我們好。
徐老師對(duì)于寫字的嚴(yán)格認(rèn)真態(tài)度可真是治愈我們寫錯(cuò)別字的一味良藥，徐老師也就是那些妖怪──錯(cuò)別字的“克星”了。
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