知錯(cuò)就改作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的知錯(cuò)就改作文，希望對(duì)大家有所幫助。
知錯(cuò)就改作文1
一天，陽(yáng)光明媚，小紅到小軍的家里去玩耍，小軍拿出他最喜歡的玩具汽車給小紅玩，他們玩得可高興了。
小軍想把小汽車傳給小紅，可是小紅沒接住，小汽車掉在地上被摔壞了。媽媽回來看見了，氣沖沖地問：“小汽車是誰(shuí)弄壞的.？”小軍說：“是她，是小紅弄壞的。”小軍心想：“媽媽應(yīng)該不會(huì)罵客人的吧。”小紅委屈地說：“是他……是小軍，不是我�！眿寢屘岣呱ひ舸舐暤貑枺骸暗降资钦l(shuí)？我只給你們一次機(jī)會(huì)。”小軍見媽媽真生氣了，嚇得直哭說：“媽媽，是我，我不小心把小汽車弄壞了�！眿寢屨f：“知錯(cuò)就改就是好孩子，以后不能再把責(zé)任推給別人�！毙≤娬f：“知道了，媽媽�！�
知錯(cuò)就改作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，小貓高興地來到河岸邊快樂地釣魚。
這時(shí)候，從小貓眼前飛來一只胡蝶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光非常美麗。小貓放下魚竿，就去抓蝴蝶，小貓想：我抓到媽媽一定非常喜歡。
貓媽媽來了說：“你不能一會(huì)兒玩，一會(huì)兒釣魚�！毙∝埪犃酥笇�(dǎo)錯(cuò)了，立刻回去釣魚，過了一會(huì)兒就釣到好多魚，小貓開心地回家吃飯了。
知錯(cuò)就改的小貓 陳科澎
天氣很好的.一天，小貓高興地來到河邊釣魚。小貓坐在小木椅上靜靜等待魚兒上鉤。
這時(shí)候，飛來一只美麗的蝴蝶，在陽(yáng)光下像彩虹一樣漂亮，后來貓媽媽說：“小貓啊，魚上鉤沒呀？媽媽要燒飯了。”小貓想：快點(diǎn)去釣魚吧。
小貓最后釣到一條非常大的一條魚。
小貓回到家里，貓媽媽和貓爸爸都夸小貓真厲害。
知錯(cuò)就改作文3
下課后，小明和小軍拿著自己帶來的水果到教室的窗口吃。小明拿著香蕉，吃的津津有味的，小軍拿著西瓜也吃得津津有味的。小軍和小明把水果吃完了，就隨手一扔的把水果皮扔掉了。
過了一會(huì)兒，小明和小軍就聽到了哇哇大哭的哭聲。正在玩的兩個(gè)小朋友連忙跑過去說：“你沒事吧？你是怎么摔倒的？”小紅說：“我是因?yàn)橄憬镀げ呕沟?�！毙≤姷哪橆D時(shí)紅得發(fā)紅，兩個(gè)小朋友把小紅扶了起來說：“小軍，小明是不是你們把水果皮扔在這里的？”小軍和小明說：“是我們，對(duì)不起，我們等一下就把地面打掃干凈�！毙〖t說：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！�
最后小明和小軍把窗戶外面的香蕉皮都打掃干凈了。
知錯(cuò)就改作文4
我是一個(gè)知道錯(cuò)誤就改正錯(cuò)誤的孩子。
有一次，我不小心打碎了爺爺最喜歡的花瓶。我不敢告訴我父親，因?yàn)槲液ε滤呐u(píng)。所以，我把破瓶子藏在樹下。
當(dāng)我到家時(shí)，我在餐桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小兔子盒子。這個(gè)盒子很漂亮，所以我問我爸爸，里面是什么？爸爸說：“這是一個(gè)神奇的兔子盒子。圣誕老人給誠(chéng)實(shí)的孩子禮物�！蔽姨貏e想，所以我告訴我父親關(guān)于打破爺爺?shù)腵花瓶一個(gè)接一個(gè)。然而，我的父親沒有批評(píng)我，他說：“兒子，如果你敢承認(rèn)你是個(gè)好孩子，你一定會(huì)得到圣誕老人的禮物。”
圣誕節(jié)那天，我真的收到了這份禮物。一連幾天，里面都有餅干。我想：餅干是怎么出來的？晚上，我假裝睡著了，聽到門輕輕打開的聲音。我睜開眼睛瞥了一眼。我的父母正在悄悄地把東西裝進(jìn)兔子箱。原來，餅干不是無(wú)窮無(wú)盡的，而是我父母對(duì)我的深深愛！
爸爸，媽媽，我愛你。如果我改正我的錯(cuò)誤，我將是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
知錯(cuò)就改作文5
一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。
正好小紅出門去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸小明：“小明，你這樣做是不對(duì)的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒了嗎？這條路還會(huì)這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會(huì)滑倒的.。”小明聽了小紅的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了�！闭f完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員。”
知錯(cuò)就改作文6
在今年的暑假里，媽媽帶著我到西山公園里去玩。我和媽媽來到了西山公園的水池邊，我看到了水池里有許多的小蝌蚪在水里游來游去。我看到這些可愛的小蝌蚪，就就在水池邊捉了幾只，我把小蝌蚪放在瓶子里玩。當(dāng)我正玩得正開心的時(shí)候，有一位老奶奶走到我的身邊，親切地對(duì)我說：“小朋友，你不能把小蝌蚪捉來玩，因?yàn)樾◎蝌绞怯猩�，你把小蝌蚪放在瓶子里，小蝌蚪缺少氧氣，就�?huì)死的`。小蝌蚪長(zhǎng)大了，還會(huì)變成青蛙，幫助農(nóng)民伯伯的農(nóng)田吃害蟲，莊家才會(huì)更好地生長(zhǎng)�！�
聽了老奶奶的話，我心里慚愧極了！心想：“我要知錯(cuò)就改，保護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然�！钡壤夏棠桃蛔呶伊⒖贪研◎蝌椒呕爻靥晾铩Ｎ乙呀�(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，別人為我提出寶貴的意見，我要吸取教訓(xùn)，做做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
知錯(cuò)就改作文7
一天，小猴和小熊沒有事，就去公園玩。小猴東張張，西望望，一會(huì)兒去追小鳥，一會(huì)兒去捉蝴蝶。它們來到小溪邊，小猴跳到石頭上，覺得很了不起，小熊說：“猴老弟，快下來，小心掉到水里�！毙『锖茯湴恋恼f：“熊大哥，沒有事啊，你也來，太好玩拉。”
接著，它們來到小亭子，小猴一眨眼就倒掛在柱子上，觀看遠(yuǎn)處的青山綠水，覺得真是一副美麗的圖畫。它就決定在這美麗的地方留下它的足跡，它在柱子上刻下了孫小圣到子此一游。小熊看見了，就嚴(yán)厲的批評(píng)了小猴，說：“這迷人的地方是給人們來休息游玩的，不能隨便亂寫亂畫，要是人人都像你這樣的.話，這兒能有這么綠的山嗎?這么清的水嗎?”小猴慚愧的低下了頭，知道自己錯(cuò)了，它把自己寫上去的字給弄干凈了。太陽(yáng)公公露出開心的笑臉，小鳥也歡快地唱起歌。我們也是一樣啊，要做一個(gè)講文明，愛護(hù)公物的好學(xué)生。
知錯(cuò)就改作文8
從前有一只小豬，他叫做朋朋，他還有一個(gè)好朋友，就是小兔冬冬。有一天，朋朋和冬冬一起去河邊春游。他們倆個(gè)帶了滿滿一背包好吃的，一到春游地點(diǎn)，朋朋和冬冬就拿出自己精心準(zhǔn)備的食物，津津有味的吃了起來。不一會(huì)兒，食物全被他們吃光了。朋朋就把垃圾袋扔在了河里。冬冬看見了就說：“朋朋，你怎么亂扔垃圾��？”
“這又不是你的家，你管我呢！”朋朋不屑地說。
“這雖然不是我的家，但是亂扔垃圾這種不文明的事我們不應(yīng)該做�！闭f著就把自己的垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶。
朋朋聽了冬冬的.一席話，羞愧極了，變紅著臉對(duì)冬冬說：“冬冬，這次是我錯(cuò)了，我以后再也不亂扔垃圾了。我們?nèi)グ牙鴵破饋�。�?/p>
“好啊，我們趕快撈吧！”
于是，朋朋和冬冬乘著一只小船，拿著一個(gè)網(wǎng)，開始撈垃圾。一會(huì)兒，垃圾全都撈上來了。
從此，朋朋成了一只講文明的小豬。
知錯(cuò)就改作文9
有一天，教室里的門被踢了一個(gè)大洞，老師走進(jìn)教室，眼睛馬上瞪了起來，沉著臉問：“這是誰(shuí)干的好事？站出來自己承認(rèn)�！边@時(shí)董小天站起來大聲的回答似乎要 讓全天下的人聽見：“老師，你又沒讓我看班。不過我知道也許有可能是高芳芳干的。我剛才到教室的時(shí)候，看見高芳芳在踢毽子�！崩蠋煱迅叻挤冀辛似饋恚骸笆� 不是你踢的？”高芳芳委屈的說：“老師，不是我。董小天冤枉我。”張小勇站起來：“高芳芳，你不要再狡辯了。分明就是你，我剛才也看見了�！�
老師看見教室 里還坐著張星，：“張星，你知道是誰(shuí)干的`嗎？”張星哆哆嗦嗦的站了起來：“老師，我……我……不知道。我剛到教室，什么也沒看見�！崩蠋熢俅斡脟�(yán)肅的眼光 看了看站起的幾位同學(xué)，看見董小天正在不安的四處張望著。“同學(xué)們，我們剛學(xué)了一篇誠(chéng)實(shí)與謊言的文章，我們要學(xué)習(xí)了里面的主人公知錯(cuò)就改的勇氣�！边@時(shí)， 教室里一片寂靜……
知錯(cuò)就改作文10
有一天，一個(gè)叫寧寧的小男孩出了個(gè)游戲的'主意，到操場(chǎng)上捕捉蜻蜓。男生們拿著網(wǎng)子，在操場(chǎng)上跑來跑去，跳來跳去。他們覺得，很有意思，就接著跑來跑去。但是有一個(gè)叫琳琳的小女孩兒組織了他們，告訴寧寧，不應(yīng)該這樣做，要保護(hù)益蟲，不能欺負(fù)它們。顯然琳琳就是班長(zhǎng)，所有同學(xué)都怕她，寧寧低著頭，小聲的說“對(duì)不起“。
寧寧過了一會(huì)兒，決定把蜻蜓放了，他還叫琳琳一起放蜻蜓，她答應(yīng)了。他們用手把蜻蜓送向天空，琳琳大聲地對(duì)蜻蜓說：“再見啦!可愛的小蜻蜓!祝你們好運(yùn)哦!”寧寧只說了幾句簡(jiǎn)單的句子：“再見蜻蜓……”琳琳放完蜻蜓，就對(duì)寧寧說：“寧寧，你看，你是不是很開心?它也一樣啊!我還特別羨慕你，你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好同學(xué)!”寧寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉就紅了。
知錯(cuò)就改作文11
很久很久以前，有一只小豬叫胖胖，他特別不愛洗澡，別人都叫他“臟臟豬”。
有一天，豬媽媽讓他洗澡，小豬卻假裝沒聽見，偷偷跑外面玩去了。它跑著跑著，看見小猴，想和小猴一起玩，小猴卻說：“胖胖，你還是回去洗洗澡吧。”小豬噘著嘴說：“哼，有什么了不起，我也不跟你玩！”說完頭也不回地走了。
走啊走啊，他看見了小兔，胖胖想跟小兔玩。小兔說：“你幾天沒洗澡了？全身都是泥，我都聞到你身上的臭味了�！甭犃诵⊥玫腵話，小豬胖胖傷心地回家了。
小豬回家后一直悶悶不樂，媽媽問他，他傷心地哭了，一邊哭一邊說：”媽媽，為什么小猴和小兔不和我玩？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“因?yàn)槟闵砩咸K了，懶得洗澡換衣服，不講究衛(wèi)生，別人會(huì)歡迎你嗎？”
小豬知道錯(cuò)了，從那以后，他改掉了不講衛(wèi)生的壞毛病，養(yǎng)成了早晚刷牙，勤洗澡，勤換衣的好習(xí)慣。
知錯(cuò)就改作文12
森林里有一間被人丟棄的木屋。不久，這間木屋就已經(jīng)成了動(dòng)物們避雨的好地方。
有一天，小貓、小牛還有小狗約定在草地上玩。它們正玩得開心，突然，天上烏云密布，不一會(huì)兒就下起了雨。小狗以最快的速度沖進(jìn)木屋，其它動(dòng)物們也跟著跑來。可是，小狗卻把門關(guān)上了，說：“你們進(jìn)來就太擠了，你們走吧�！贝蠹铱吹叫」愤@么自私，非常生氣。于是大家冒著大雨跑到了鴨村長(zhǎng)的`家，要求懲罰小狗。鴨村長(zhǎng)沉默了一會(huì)兒，慢吞吞地說：“大家別急著找小狗算賬，我們先觀察它幾天，再處理這件事，好嗎？”
接連幾天，小貓、小牛一直在一起；大家在草地上盡情地唱呀、跳呀，玩得很開心。只有小狗不好意思去找大家玩。這時(shí)又響起了雷聲，很快就下起了雨，小狗趕緊招呼大家說：“快來木屋躲一躲�！弊约簠s跑開了，它這一舉動(dòng)讓大家都非常感動(dòng)，于是它們又成了好朋友。
知錯(cuò)就改作文13
陽(yáng)光明媚的早晨，一只可愛的小貓拿著魚竿，提著小水桶，開開心心的去小河邊釣魚。
小貓把魚鉺鉤在魚竿上，用力地把魚竿甩出去，坐在板凳上靜靜的等待著魚兒上鉤。
突然，一只美麗的蝴蝶飛了過來，小貓沒心思釣魚了。于是他就去追蝴蝶了。
追著、追著……小貓遇見了貓媽媽。貓媽媽奇怪的'問：“你不是去釣魚了嗎，怎么在追蝴蝶了？”小貓一五一十地跟媽媽說了事情的經(jīng)過。媽媽明白了它說：“做事要一心一意不能三心二意�！毙∝堈f：“我明白了，我這就去釣魚�！毙∝埮艿胶舆吚^續(xù)釣起魚來。
小貓靜靜的等著，終于釣到了一條大肥魚，小貓樂滋滋地回家了。
指導(dǎo)老師：方老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者寫的這篇結(jié)構(gòu)完整、有頭有尾、內(nèi)容豐富，思路十分清晰，字跡也寫得漂亮，很棒！
知錯(cuò)就改作文14
風(fēng)娃娃是個(gè)好孩子，只是他沒有看好時(shí)機(jī)，不知道人們什么時(shí)候需要風(fēng)，什么時(shí)候不需要風(fēng)，就左吹吹，右吹吹。一開始，他做對(duì)了：幫風(fēng)車抽水，幫纖夫拉船。后來就錯(cuò)了：吹跑了孩子們的風(fēng)箏；吹跑了人們曬的衣服；折斷了路邊新栽的小樹。最后，人們都責(zé)怪它了。
同學(xué)們，如果你是風(fēng)娃娃，知道自己做錯(cuò)了，你會(huì)怎么辦呢？如果我是風(fēng)娃娃，我一定會(huì)向別人說聲對(duì)不起。但是風(fēng)娃娃不知道自己錯(cuò)了，還在亂吹……我多想告訴風(fēng)娃娃：“別吹了，到需要風(fēng)的`地方吹去吧！看，你弄斷了樹枝，還吹走了風(fēng)箏……”如果風(fēng)娃娃能聽懂就好了，他也一定會(huì)知錯(cuò)就改的，只要他跟人家說聲對(duì)不起，他還是個(gè)好孩子……
同學(xué)們，我們都要養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣，這樣才能不斷進(jìn)步，成為好孩子！
知錯(cuò)就改作文15
春天來了。小溪里，小蝌蚪隨處可見。小明見了十分喜歡。于是，他來到小溪邊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓到了幾只小蝌蚪養(yǎng)在家里玩。
小明心里非常高興。一到家，他迫不及待地把自己的“戰(zhàn)利品”放在桌子上，習(xí)慣性地打開了廣播。此時(shí)，廣播里正在說保護(hù)青蛙的事。小明明白了，原來，青蛙是有益的.。
他又查了許多書，知道了青蛙是小蝌蚪長(zhǎng)成的，要保護(hù)青蛙，就得先保護(hù)小蝌蚪。
于是，他一溜煙地跑到小溪邊，把小蝌蚪放回小溪。小蝌蚪搖著尾巴，好像在謝謝他。小明心里樂開了花。
評(píng)：
文章通過描述小明由捉蝌蚪意識(shí)到保護(hù)蝌蚪的重要這一轉(zhuǎn)變過程，告誡讀者要保護(hù)益蟲。主題積極。
寫小明多方面獲取有關(guān)蝌蚪的資料，對(duì)于表現(xiàn)主題很有用處。
【知錯(cuò)就改作文】相關(guān)文章：
知錯(cuò)就改的作文11-12
【小學(xué)作文】知錯(cuò)就改09-05
知錯(cuò)就改的作文高中07-16
知錯(cuò)就改的小熊作文07-29
知錯(cuò)就改作文10-21
知錯(cuò)就改的小豬作文10-16
知錯(cuò)就改的作文精選15篇06-03
知錯(cuò)就改作文【推薦】05-22
知錯(cuò)就改作文【精】05-22
【薦】知錯(cuò)就改作文05-22