【薦】成長的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
我的心臟永不疲憊地跳動(dòng)著，直至我死亡。然而，感性與理性的糾葛卻揪住了我的心，讓它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虛無”的十字路口迷茫地踏步、跺腳。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉體與尖銳的荊棘作斗爭(zhēng)，不敢用現(xiàn)在賭未來！我的感性告訴我，我愿像自由的流浪者，在快節(jié)奏的生活中成為一道迥異的風(fēng)景線，享受自然、人文帶給我的快樂，以慢節(jié)奏的態(tài)度去過完一生，不強(qiáng)求，亦不輕易放棄心中所愛。
而我的理性則勸誡我，我應(yīng)以堅(jiān)定又強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度去面對(duì)生活，我的`未來應(yīng)做好細(xì)心的計(jì)算，用一步一腳印、謹(jǐn)慎前進(jìn)的態(tài)度對(duì)待未來。我可以欣賞周圍的美景，可以感嘆他人的生活，可我不能夠、也不被允許止步。理性告訴我，我的一生只有短暫的幾十年，不可以虛度！不求有偉大的成就，卻絕不可以毫無收獲，即使未來如此多難，我也應(yīng)該踏遍荊棘、浴火重生！
理性與感性水火不容，纏繞的思緒將我狠狠束縛，愈掙扎愈深刻，除非我做出選擇！
前方路途的迷霧漸漸消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未來的自己是否可以有所作為，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太陽的東升西落、花李的盛開凋零，以及每座城市、每個(gè)國家隨時(shí)光流逝的變化，深沉、悠遠(yuǎn)。生性散漫的我，不愿以過于強(qiáng)硬的手段去端正未來的自己，正如理性所說，人生短短幾十年，不墮落、不放棄、不虛無，是我的標(biāo)準(zhǔn)。雖無多遠(yuǎn)大的追求，只愿在某個(gè)異國小城，端坐街頭，持畫筆、架畫板，坐看云起云落，看人群來來往往，迎陌生面孔，送溫暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性將伴我一生。
成長的作文 篇2
成功與失敗就像泡茶一樣，如果用溫水泡茶和沸水泡茶，一杯索然無味，一杯四溢芳香，用溫水泡茶，茶葉只會(huì)輕浮于水上。怎么可能會(huì)泡出一杯好茶呢？用沸水泡茶，茶葉上下沉沉浮浮，才會(huì)散發(fā)出生命的芳香。如果成長不經(jīng)歷這些坎坷人生，又怎會(huì)像金子一樣發(fā)光呢？
采尼曾說：“過那些未能將我置于死地的東西只會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大”。
華羅庚想必大家都知道吧，沒錯(cuò)，它是我國數(shù)學(xué)家，在華羅庚上初中時(shí)不幸得了傷寒，導(dǎo)致他的左腿癱瘓，就算是這樣，也沒有阻擋他的學(xué)習(xí)。在上學(xué)時(shí)，他一邊學(xué)習(xí)，一邊在學(xué)校掃地、端水。他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲f：“我用全健的頭腦，代替我不全健的雙腿”。終于從一個(gè)只有初中文憑的青年，變成數(shù)學(xué)大師，他是我國解析數(shù)論、典型群等方面的研究者和創(chuàng)始人，也被評(píng)為“中國數(shù)學(xué)之父”
在成長的道路上，只有妥協(xié)和堅(jiān)持，在路途中，可能有人不會(huì)支持你，只會(huì)一味的打擊你。那有什么事情是一帆風(fēng)順的呢？誰不是經(jīng)歷過風(fēng)雨后才遇見彩虹的，成功人士光鮮亮麗的背后，難道不都是千錘百煉、百煉成鋼嗎？成長不是一蹴而就的.，有苦有樂，有時(shí)也會(huì)流淚。有時(shí)也會(huì)非常失落，情緒跌跌落落，就像打翻了五味瓶一樣，萬般滋味，難道這困難，坎坷，失落不就是成長中的美食嗎？我們要慢慢咀嚼并撕咬它，有苦的，有甜的、有酸的，回頭去看，都是一幅幅亮麗的風(fēng)景線
還記得六年級(jí)上冊(cè)的第二課《丁香》嗎？的確，每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然豈不是太平淡無味了嗎？成長也一樣，正是因?yàn)檫@些不順心的事情，這些困難，這些坎坷才豐富了我們的生活和人生
這就是成長，沒有毫不費(fèi)力的成功，只有千錘百煉
成長的作文 篇3
兒童時(shí)代的那種無憂無慮的快樂，永遠(yuǎn)令人難以忘懷。然而在人生的長河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長大的。小時(shí)候滿以為長大了會(huì)懂得很多很多的道理，因?yàn)槔蠋熂议L教育的心血是不會(huì)白費(fèi)的�？墒请S著我的'一步步成長，我的困惑卻越來越多。
我記憶深刻有兩件事。
記得在我讀六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒有。我很想要一個(gè)�？墒菋寢屨f沒有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個(gè)小花壇旁休息時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個(gè)紅色的東西，我馬上跑過去撿了起來。一看是個(gè)錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個(gè)錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)。快過來”
我把錢包交給了媽媽，媽媽打開一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來就說沒看見。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的女人匆匆跑來，問我們看見一個(gè)紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話，急切地回答道：“沒看見，沒看見，我們也剛來”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個(gè)名牌的MP3。我那時(shí)非常感謝媽媽。
可是隨著我的年齡的增大，我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢？
還有一件事也是發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。一天，老師把我們5個(gè)班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時(shí)，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的人來問起，就說是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬別說自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說是上面有人要來那所學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。
隨著我的成長，我又對(duì)這件事困惑了。老師家長總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止_教我們?nèi)鲋e呢？
唉，我在成長，我的困惑肯定會(huì)越來越多的。
成長的作文 篇4
我的成長記憶如同沙灘上那五彩斑斕的美麗的貝殼，輸液數(shù)不清，撿也撿不完。其中，有興奮的，有害怕的，有驚險(xiǎn)的，還有驚喜的……下面就讓我來給大家講講我害怕的那件事情吧!
那天晚上，我靜靜地躺在小床上，夜空靜悄悄的，月亮在給那眼睛一眨一眨的`星孩子們講著動(dòng)人的小故事，哄著她的星孩子入睡�！爸�、吱、吱……”是什么聲音呀!把我嚇?biāo)懒�，我想這大概是窗戶被風(fēng)吹開了吧!我再心里不停地安慰自己。沒過多久，又一陣“吱、吱、吱……”的聲音，天哪，是老鼠在磨牙呢。想到這里，我不禁打了個(gè)寒顫，不由得又想：怎么辦呀!怎么辦呀!家里出老鼠了，要是這個(gè)老鼠搖個(gè)不停的，我怎么睡覺呀!要是這個(gè)老鼠突然跑出來，可不把我嚇個(gè)半死呀!哎呀，到底怎么辦呀!
在熱烈的思想斗爭(zhēng)下，我終于決定下床去看，于是我開啟了一盞電燈，向前方走去，突然，我看見一只小小的身影在墻邊。哇!是老鼠呀�？兄裁礀|西似得，我去輕手輕腳拿了個(gè)鐵籠子，在那只小老鼠沒有注意的情況下，用鐵籠子在這只小老鼠上方往下蓋住了。我這才心滿意足的回到了房間，又靜靜的躺上了小床上。
我躺在床上，望著漫天星光的夜空，迷迷糊糊的睡覺了。
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