實(shí)用的成長作文（熱）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
告別了美麗的小學(xué)校園，告別了朝夕相處的老師和同學(xué)，我步入了中學(xué)的大門，開始了新的生活。時(shí)間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里生活了一個(gè)學(xué)期。我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的初中學(xué)生了。
新的環(huán)境，新的生活，還有一個(gè)嶄新的'我。
初中的我，比以前少了一些天真，多了幾分成熟，也長了不少見識。站在中學(xué)門檻上的我，新奇而又快樂。
在這里，我首先學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。在小學(xué)時(shí)，我過著衣來伸手，飯來張口的生活，連自己的被子都很少疊過。進(jìn)入中學(xué)后，我住校了。我開始學(xué)著照顧自己。在老師的幫助下，我首先從整理內(nèi)務(wù)開始學(xué)起，學(xué)習(xí)疊被子，學(xué)習(xí)收拾床鋪，學(xué)習(xí)打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗衣服……剛開始做這些活，不禁想起了媽媽曾經(jīng)的辛勞，我忍不住哭了起來。很快，我便能做得很好了。相信媽媽看到這樣的我，一定會(huì)又驚又喜。
在這里，我還學(xué)會(huì)了如何更好地學(xué)習(xí)。在中學(xué)，新的課程很多，功課也很緊張，我不斷摸索和學(xué)習(xí)著有效的學(xué)習(xí)方法，不僅如此，我還擠出時(shí)間來閱讀的課外書�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》《繁星·春水》等書，我看得津津有味�？磿S富了我的情感，使我有了宣泄感情的渠道，我可以和書中的人物一起快樂，一起悲傷。
在這里，我還認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué)。老師們的教學(xué)方式多種多樣，給我的收獲也各不相同。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛勞讓我非常敬佩，同學(xué)們的友善和熱情讓我溫暖和幸福。
中學(xué)的旅途并非一帆風(fēng)順，考試成績成了我們心情的晴雨表。但我們依然滿載著理想向勝利的彼岸前進(jìn)。
初中生活是酒，甘甜清醇，芳香醉人。初中生活是詩，激情澎湃，感人肺腑。
我愛初中生活！
成長作文 篇2
那個(gè)殘陽泣血的黃昏，我看到一個(gè)純白而脆弱的靈魂消散在絲絲如刃的斜陽里，海棠被晚風(fēng)吹落，褪盡了嬌妍與生機(jī)，無力得讓人心顫，蒼白的讓人心痛。
在大西洋中已漂泊了幾日，此刻的他要隨外祖母與母親進(jìn)入另一番別樣的世界，一番本不該屬于他的痛苦的經(jīng)歷。
輾轉(zhuǎn)之間，他終于到了外祖母家中，一種沉悶，壓抑的氣氛充斥著整間屋子，在他純真而幼小的心靈上蒙上一層薄霧，來阻擋罪惡靠近他的心靈，外祖父打量著這眼前的小家伙，有些不屑，甚至是厭惡，兩個(gè)舅舅更是以兇惡的目光注視著這個(gè)外來人，仿佛財(cái)產(chǎn)會(huì)被他拿走一樣。就在這樣的環(huán)境中，它的新生活開始了。
寫到這里，我想大家都一定猜出了我所寫的是哪一本書了，那就是高爾基“三部曲”中的第一部——《童年》。伴隨著高爾基的“童年”，我也一步步成長起來，雖然不是那么艱辛、坎坷，然而因有它的陪伴，我的成長之路才會(huì)那么芬芳。
讀它，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。幼小的阿廖莎能夠自己到大街上拾拾瓶子賣錢，他不怕吃苦，和外祖母兩個(gè)人相依為命，但他依然能堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，以不屈的毅力奮然前行，坦白說，在現(xiàn)實(shí)生活中我做不到這一點(diǎn)，但我感覺到，在我的內(nèi)心深處，有一粒叫做“堅(jiān)強(qiáng)”的種子正在生根發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)長大……
品它，我學(xué)會(huì)了寬容。寬容，不僅僅是對人而言，更是對身邊發(fā)生的事與物。阿廖莎正是懷著一顆寬容的心一步步成長起來的，他寬容了曾經(jīng)欺負(fù)過他的辛格，和他成為好朋友；他更是寬容了上天的不公，不屈的成長。面對曾經(jīng)傷害過我的`同學(xué)，我婉然一笑，如原諒天有晴有陰一樣。人生之路，多一份寬容，多一縷陽光。
愛它，并不在于時(shí)時(shí)刻刻都讀它。時(shí)而安靜的感受深情款款的葉芝，無聲踏過雨巷的戴望舒以及充滿童真夢幻的顧城，時(shí)而憧憬于沈從文的邊城里，湮沒于張愛玲搭建的舊時(shí)公館內(nèi)以及感動(dòng)于史鐵生種下親情的合歡樹中，從沉郁頓挫的杜甫到凄清婉約的李清照，從歸隱田居的陶淵明到徘徊于出世入世間的歐陽修，我深深地沉浸在文學(xué)的海洋中，陽光透過窗戶灑在紙間散發(fā)著一股淡淡的書香味，可每當(dāng)我徘徊、彷徨時(shí)，每當(dāng)我懦弱、自卑時(shí)，我首先想到的是《童年》，那種從心底發(fā)出的最真切的呼喚與渴望。
翻開《童年》，透射出一種堅(jiān)強(qiáng)；品味《童年》，裝載著一種寬容。
伴著高爾基的《童年》，開創(chuàng)我的人生之路，讓堅(jiān)強(qiáng)與寬容相隨，愿我的人生之路走得更遠(yuǎn)更好！
成長作文 篇3
我十歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件禮物——丑娃娃。一看到它的怪模樣，我不禁大笑起來。爸爸認(rèn)真地說：“你呀、先別笑，好好與它相處，它也許會(huì)對你有用的。”聽了爸爸的話，我捧起丑娃娃翻來援去地端詳起來。
這是一個(gè)絨布娃娃，它的模樣真滑稽：胖墩墩的身子躺在網(wǎng)狀的搖籃里，兩只腳悠閑地掛在網(wǎng)下。又大又紅的三角形帽子遮住了它扁扁的腦袋�？尚Φ氖莾芍涣辆ЬУ牟Ａа劬ν关Ｖ钡芍�，一點(diǎn)兒也不感到羞澀和膽怯。又長又扁的鼻子一直伸向前，使我聯(lián)想到童話中的那個(gè)愛撤謊的小木偶。嘴呢？藏在鼻子下面，只露出一條細(xì)長的紅舌頭，像在舔著什么。臉龐圓鼓鼓，軟綿綿，摸上去怪舒服的`。它的小手舉在頭頂上，戴著白色手套，正向我致敬呢。鮮紅的褲子下，露出了一雙黑色絨鞋，這便是它的腳。我想讓它站在桌子上，可它頭重腳輕站不住，我又試著請它坐，怎么也坐不穩(wěn)。唉！徽洋洋的丑娃娃，我只好把它掛在床頭上讓它快樂蕩秋千。
這便是我的丑娃娃，可又有誰想到，在以后的歲月里，它竟莫名其妙地走進(jìn)了我的生活，成了我心中的好朋友。
一次，我放學(xué)回到家就玩起丑娃娃來，媽媽問：“小進(jìn)，作業(yè)做好了沒有？”“做好了！”我頭也不抬地回答，其實(shí)我一個(gè)字也沒寫。天黑了，準(zhǔn)備睡覺，一眼瞥見丑娃娃那醒目的長鼻子，我心中不由一驚，忍不住摸摸自己的鼻子，覺得似乎慢慢長長，我的臉紅了，埋頭做好作業(yè)。
還有一次，我邊做作業(yè)邊看小人書，無意中發(fā)現(xiàn)了丑娃娃的絨鞋小腳，它仿佛對我說：“學(xué)習(xí)不專心，沒有真才實(shí)學(xué)，是寸步難行的�！蔽覒M愧地收起小人書，專心地做作業(yè)。
每當(dāng)我取得成績，沾沾自喜時(shí)，丑娃娃便提醒我要戒驕戒燥、謙虛謹(jǐn)慎，不要頭重腳輕飄飄然。每當(dāng)我受到挫折、煩惱、困惑時(shí)，丑娃娃便鼓勵(lì)我，要樂觀、勇敢地站起來，不要象它一樣，萎糜不振，躺倒不干。
這就是丑娃娃。它的存在，不但增添了我生活中的樂趣，而且時(shí)時(shí)給我啟示，催我生進(jìn)，伴我成長。我愛丑娃娃。
成長作文 篇4
祖國是哺育我們的母親,是生命的搖籃,我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋�(gè)中國人而感到驕傲,我們的勝利在于艱苦.因此,我們要時(shí)常對自己說：我是中國人,我為此而感到驕傲!我堅(jiān)信只有心系祖國,才會(huì)健康成長!的確,中國的未來就屬于我們,輝煌的成就已是過去,關(guān)鍵的`是未來!愛國,是一種堅(jiān)定的民族精神,是一種振興中華的責(zé)任感.我生在中國,長在中國,作為一名少先隊(duì)員,我感到驕傲.我們少先隊(duì)員要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖,將一片丹心獻(xiàn)給祖過.讓我們一起向著“心系祖國,健康成長”的目標(biāo)前進(jìn)吧! 我愛我這個(gè)歷經(jīng)滄桑但卻沒有倒下的祖國,在她的面前,經(jīng)歷過那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,真是令我贊嘆不已,她孕育了許我風(fēng)景秀麗的旅游景點(diǎn),還有許多可歌可泣的英雄人物,我的祖?zhèn)ピ趫?jiān)強(qiáng),富饒,我深沉地愛她
成長作文 篇5
聆聽窗外的風(fēng)雨聲，心中不免多了幾分惆悵與凄涼。風(fēng)，肆無忌憚地刮著，卷起那一片片被水打落的凋零落葉，吹倒那一朵朵被雨浸濕的白色野花。
腦海中不斷浮現(xiàn)昨天難堪的一幕。我不懂，我到底是做錯(cuò)了什么，使得那一雙雙懷疑的眼睛一直盯著我不放，我就這么不值得人相信嗎？只不過幫忙打掃了一下，就成了全班的公敵？
天空中布滿了陰云，宛似我此時(shí)的內(nèi)心的每一個(gè)角落，久久透不出一絲光亮。望著鏡中的自己，眼睛已略顯紅腫。原來，我是如此地不堪一擊。
一陣敲門聲響起，我洗了洗眼睛，踉蹌著去開門。
是她。那天，同學(xué)們誤解我時(shí)，是她，拉著我跑出教室……
略微一絲苦笑，我請她進(jìn)門。
她望著我，只是單純地望著，似乎想要說什么，卻什么也沒說。
“哭了吧？還想哭嗎？哥們兒的肩膀借給你靠！”片刻沉默后，她說話了。沒想到我極力掩飾，還是被她看出來了。我沒有拒絕，倚在她細(xì)嫩的肩膀上，雖然她瘦弱的肩膀顯得弱不禁風(fēng)，卻令人感覺異常溫暖，一絲暖流在心中涌動(dòng)著。
兩個(gè)女孩在碩大的`客廳里交談著，心中不覺多了些明媚與舒坦——我還沒有到絕望的地步，畢竟還有人安慰我，不是嗎？
“我，該怎么辦？”我無助地望著她�！拔蚁嘈拍�！”簡短的一句話被她說得那樣清晰而有力。我看著她，她小小的眼睛里多了幾分神采。
雨，漸漸小了些，淅淅瀝瀝，像一個(gè)個(gè)小天使在翩躚起舞，地上的野花漸漸挺直了腰桿，原來死氣沉沉的世界似乎有了光亮與生機(jī)。
我倆走到窗前，拉著的小手前后搖擺，搖擺……她突然松開手，趴在窗臺上凝視著外面那朵朵白色的野花，然后轉(zhuǎn)過身，一臉莊重地對我說：“我，希望你，也像它們一般堅(jiān)強(qiáng)�！蔽毅读艘幌�，隨她走到窗前，望著那朵朵花兒，繼而笑了：“我可以的。”她也笑了，笑臉如花朵般甜美，笑聲似銀鈴般清脆。
成長作文 篇6
中華文化博大精深，千百年來都得到了華夏子孫的傳承，而詩詞文化則是這其中最具代表性的一個(gè)。它是我生活中的伙伴，是我成長的見證者。
從幼兒園起，媽媽就叫我背詩，也就是從那時(shí)起我開始接觸的中華詩詞。通常是媽媽讀一句，我跟著讀一句。反正也不知道是什么意思，便咿咿呀呀地跟著背。背好了，便去樓下找小伙伴們玩，玩的時(shí)候嘴里還會(huì)嘟囔著剛才背的詩。有時(shí)他們也會(huì)背，便跟著背起來。也不知是為何，聲音越來越大，好像爭搶著看誰嗓門大。什么“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！笔裁础巴鯉煴倍ㄖ性眨壹罒o忘告乃翁。”都是那是的詩�；蛟S那時(shí)對詩詞的了解并不深入，便當(dāng)是童年的一點(diǎn)樂趣了。
上了小學(xué)，學(xué)習(xí)的詩詞更多了，學(xué)習(xí)的知識范圍也更廣了，自然而然，產(chǎn)生了問題也就多了。為何是更上一層樓而不是直接上到頂樓呢？月亮真的像白玉盤那么圓嗎？為什么一定是王師北定而不是什么李師南定？這些稀奇古怪的問題一直存留于我的腦海中記在我的心里我暗暗決定，一定要弄他個(gè)明白。有的時(shí)候把這些問題跟同學(xué)們說，他們只會(huì)回上一句：“研究這個(gè)干什么呀，一起來改詩吧！看看這個(gè)，口水流下三千尺，一摸兜里沒帶錢！”說完他們便笑作一團(tuán)，我也跟著笑了笑，心里想：“這首《望廬山瀑布》被改得真慘，不過話說回來，為什么什么水都是幾千尺，換一個(gè)幾萬尺得不會(huì)更壯觀嗎？難道不可以換一個(gè)其他單位嗎？”現(xiàn)在回想起來，小學(xué)時(shí)那些與詩詞為伴的.時(shí)光給了我無限樂趣，但那些問題也意味著我今后一定會(huì)被為詩詞做些什么。
到了初中，思想更加成熟了，背的詩詞的難度也越來越大。什么《蜀道難》、《春江花月夜》，各種長詩難詩都在我的背誦范圍之內(nèi)。而詩詞也逐漸成為我生活中的一部分。出去旅行到馬致遠(yuǎn)故居望著那小橋流水人家，還真有些凄涼之意；到了蒼山洱海，站在水邊，也能體會(huì)到水和澹澹，山島竦峙。望著月光下看門入寺的老僧，經(jīng)真不知應(yīng)是“僧敲月下門”還是“僧推月下門”了。李白的鄉(xiāng)愁、杜甫的悲傷、蘇軾的思念、陸游的愛國，都已經(jīng)記憶在我的腦子里，銘刻在我的心中。
中華傳統(tǒng)的詩詞文化見證了我十四年從小到大的成長，而我卻用了十四年通過詩詞領(lǐng)略了中華上下五千年的變革與發(fā)展。唐宋元明清的大事小事都以化作詩詞朝我撲來。暢游在詩詞之海，我充實(shí)了頭腦的知識儲備，改變了我內(nèi)心世界里對世間萬物的認(rèn)識與理解。我接受了千百年來厚重古老文化的洗禮，也為文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的力量。
詩詞見證了我們的成長，我們更應(yīng)該詩詞的文化。讓這見證了中華大地變遷的，象征著中國的詩詞文化，與我們一起，共同成長下去吧！
成長作文 篇7
沒有什么來不及，試一試吧，一轉(zhuǎn)角便會(huì)春暖花開。
——題記
培根說過：世界上有許多做事有成的人，并一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易�。我們不是完美的，但一次次的嘗試卻可以讓我們遇見更好的自己。一次又一次的嘗試，讓我們從中汲取教訓(xùn)，慢慢成長。
馬云說過：夢想總是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？夢想，是對未來的一種期望，是心中美好的向往，也是自己奮斗的動(dòng)力！它也會(huì)隨著我們的閱歷而產(chǎn)生變化。
在我四歲時(shí)，由于爸爸媽媽工作繁忙，家里沒人照料我，便把我托付給鄰居，也是我的第一個(gè)聲樂老師——趙老師。她的歌唱得很好，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，每每聽到她美妙的聲音，我便好生羨慕，于是萌生出我的第一個(gè)夢想——歌手。在跟著趙老師學(xué)習(xí)聲樂的那五年里，我嘗試著自己去克服困難，只要有時(shí)間，就練習(xí)當(dāng)日學(xué)過的曲目，哪怕只是一個(gè)旋律沒有唱對，我也要反復(fù)練習(xí)那個(gè)旋律，直到會(huì)了為止。轉(zhuǎn)眼就是五年，在這五年學(xué)聲樂期間，我登臺表演過十幾場，收獲滿滿，小有成就感。
九歲時(shí)，感覺業(yè)余時(shí)間少了，大部分時(shí)間要分給功課，考慮許久，媽媽還是決定不讓我再上聲樂課了。那時(shí)的我很是傷心了一陣子，隨著年齡的'增長，懂得道理也漸長，我開始覺得小時(shí)候的一切經(jīng)歷對我而言都是一種磨練，因?yàn)樵谖覈L試著做好一件事時(shí)，在我追逐夢想時(shí)，我學(xué)會(huì)了勇敢地去面對困難、克服困難，慢慢成長！
我的第二個(gè)夢想便是排球運(yùn)動(dòng)員了。五六年級時(shí)，我參加了學(xué)校的“排球社團(tuán)”，從那時(shí)起便對體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了莫名的好感。我從來沒有想過，自己竟然會(huì)因?yàn)榻忧�，摔傷了腿、打腫了胳膊......可我還是堅(jiān)持下來了，雖然沒有參加重要級別的比賽，但畢竟我追逐過自己喜歡的，也學(xué)會(huì)拼搏。
第三個(gè)夢想，也是我當(dāng)前的夢想：嘗試著做一位哲人。就像我的偶像——陳果老師那樣，看破世事沉浮，遠(yuǎn)離低級趣味，內(nèi)心高尚純潔。從現(xiàn)在起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以書為伴，以夢為馬，不負(fù)韶華，在成長的路上，奮力將夢想變成現(xiàn)實(shí)。
每一次嘗試不一定都成功，但每一次嘗試都會(huì)有收獲。我在不斷地嘗試中成長，在成長中煥發(fā)青春的光彩！
成長作文 篇8
人生猶如一張畫紙，它本是純白無暇。而在逐漸的成長中，仿佛有一支畫筆，為我們的成長繪出一幅畫。這一幅畫，記錄了我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功時(shí)驕傲的姿態(tài)，有失敗時(shí)落寞的背影，還有克服困難戰(zhàn)勝自我后的喜悅前幾天，我校要考國標(biāo)，對于體育如此之差的我，這將是一場“災(zāi)難”。雖然我一直在練習(xí)長跑，但這對我來說始終不是一件容易的事。那天早上，同學(xué)們在班主任的囑咐下吃好了早餐。很快，校園廣播響起了集合的號令，班級的氣氛也變得緊張起來。來到操場，我們做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)便到旁邊等候。我們組是第四輪跑，我看著同學(xué)們一輪一輪地跑完，心中越來越緊張。心中還閃過一個(gè)退縮的念頭：要不就說不舒服，先不考了？難道我要當(dāng)逃兵嗎？可是逃得了這一次，也逃不掉補(bǔ)考�。∥业氖中拿俺龊顾�，有一種虛脫的感覺。太陽越來越猛烈，終于輪到我了。穿著“10”號衣服的我，要去挑戰(zhàn)自己了。從體育老師口中得到了一個(gè)好消息，說這次合格線不高，大家努力就能過關(guān)。頓時(shí)我充滿了信心。隨著一聲哨響，我努力朝著目標(biāo)往前沖去，雖然越跑與同學(xué)的'差距越大，但是我堅(jiān)持下來，沖向了終點(diǎn)。終于，老師說了句“3分51秒”，我合格了！心里充滿了喜悅。我為自己的畫又添上了一筆成功的喜悅。
這一次經(jīng)歷讓我感受到了克服困難戰(zhàn)勝自我后的喜悅，更讓我懂得了成長的真諦！
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