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煩惱的成長(zhǎng)作文(通用3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中有很多煩惱,但最使我煩惱的是時(shí)間過得太快了。我是個(gè)吃飯、寫作業(yè)很慢的小女生,因?yàn),我覺得時(shí)間太快了,爸爸媽媽要我20分鐘把飯吃完,可我總是一邊吃一邊看電視,電視太好看了,我正看得聚精會(huì)神時(shí),突然,媽媽關(guān)上了電視,對(duì)我聲吼:“文英,還不趕快吃飯,你都吃了30分鐘還沒吃完!蔽抑缓煤鴾I水吃著飯,心里卻在想:“這都怪討厭的`時(shí)間,過得這么快,一會(huì)兒就溜走了。我寫作業(yè)時(shí),總是這里玩玩,那里摸摸,一會(huì)兒看電視,一會(huì)兒玩娃娃;一會(huì)兒跳皮筋,結(jié)果,3小時(shí)過去了,我還沒寫完一篇作文,我又在嘴巴里咕嚕:“時(shí)間為什么老是跟我作對(duì)呢?”我休息時(shí),我還沒玩好,于是,我當(dāng)然又怪時(shí)間了;每天起床,我總是沒睡好,還沒睡夠,于是我又怪起時(shí)間來。唉,時(shí)間跑得真快呀!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
我進(jìn)入了中學(xué),認(rèn)識(shí)了新同學(xué),新老師,小學(xué)的一切成為了過去式。初中第一堂課——軍訓(xùn),雖然只上了三天,可那三天我覺得比任何時(shí)候都要漫長(zhǎng)。就在軍訓(xùn)結(jié)束后,我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣,太好了,明天就開始新的旅程了。誰知,迎來的竟是煩惱。在新的班級(jí)里沒有相熟的人;老師沒有小學(xué)老師抓的緊;小學(xué)的好朋友在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了新的朋友;科目的增多;周末不再屬于自己;爸媽的嘮叨;成績(jī)的糟糕;同學(xué)的排斥;作業(yè)的.增多。一切一切,在初一上學(xué)期發(fā)生在我的身上。那時(shí)候,我有一段時(shí)間非常的郁悶,因?yàn)槲腋杏X到我與新班級(jí)格格不入,十分痛苦。隨著時(shí)間的飛逝,我好像每天都在做同一件事——起床,上學(xué),睡覺。我第一次感到了成長(zhǎng)的煩惱。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)好了很多,漸漸地融入了新班級(jí),接受了老師,但我還是童年無憂無慮的時(shí)候。在我成長(zhǎng)的同時(shí),挫折也在成長(zhǎng),正是因?yàn)楦鞣N各樣的挫折,才讓我學(xué)習(xí)到不少。我了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但也是有快樂的!
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,快樂與煩惱是必不可少的,它就像一對(duì)雙胞胎,有了快樂,煩惱也伴隨而來……
記得在幼兒園和小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)候的我,真的是無憂無慮。學(xué)習(xí)任務(wù)不太重,那時(shí)候放學(xué)回到家中,我以最快的速度把作業(yè)做完,然后再跑到別的小伙伴家玩游戲,這段時(shí)光是多么快樂。
留給我印象最深刻的要數(shù)捉迷藏了,每次玩捉迷藏,我們?yōu)榱硕惚堋讲丁,有?躲在門后面,有的躲在椅子下面,有的躲在桌子下面,還有的躲在樓洞里。有些人常犯規(guī),被抓到的人也是不好惹的,總會(huì)耍一些小手段、小計(jì)謀,抓的人沒有抓到我們,我們總會(huì)自己走出來,再看看自己和別人狼狽的樣子,我們都情不自禁地哈哈大笑起來。
可這樣的美好時(shí)光也不長(zhǎng),因?yàn)殡S著漸漸長(zhǎng)大,作業(yè)越來越多,學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。漸漸地,我只能在雙休日抽空玩一會(huì)兒。讓我覺得最煩惱的還是考試,因?yàn)槿f一考砸了,我可能要面對(duì)爸爸媽媽那嚴(yán)厲的面孔……隨時(shí)都要被‘審問’的心理準(zhǔn)備。記得有一次,我單人單桌的數(shù)學(xué)考試考砸了,回到家我的心就“撲通、撲通”地跳得厲害。我小心翼翼地拿給媽媽簽名,媽媽看了試卷生氣地問我:“上課是不是沒有聽講呀!還是搞小動(dòng)作呀……”唉!真是有苦說不出呀!
在成長(zhǎng)的道路上,盡管快樂與煩惱不斷地伴隨著我們,只要我們積極地面對(duì),生活就會(huì)變得五彩繽紛。
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