陽(yáng)光優(yōu)秀作文(共15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，文中講述的是一個(gè)女孩的事，女孩在文中說(shuō)：“我的外表很寒酸，長(zhǎng)的矮胖，在夜深人靜是時(shí)，我常常躲在被窩里流淚。在人們面肩抬不起頭來(lái)，我總覺(jué)得很自卑，而她們也總是離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我現(xiàn)在變的沉默寡言，很少有開(kāi)行的時(shí)候，無(wú)盡的范老使我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，成績(jī)也在下降…�！被蛟S在人家看來(lái)，這只是一些廢話，可你們熟不知，在那篇文章中，這段文字卻起著反襯作用，而且剛好是用來(lái)反襯“陽(yáng)光健康”這四個(gè)字的。所以，我才絢麗這段文字，希望能給同學(xué)們帶來(lái)一點(diǎn)幫助。
今天，我們作為一名高中生，要想做一名陽(yáng)光健康的高中生，就不能有那個(gè)女孩那樣的心態(tài)。因?yàn)椋侵皇峭獗�，它不代表�?nèi)心，而真正的陽(yáng)光健康是要在內(nèi)心體現(xiàn)出來(lái)的。
所謂陽(yáng)光健康，是體現(xiàn)在很多方面的。如我們要做一名充滿自信，講文明的學(xué)生，并對(duì)自己負(fù)責(zé)，北洋一些健康的愛(ài)好，有自己的人生目標(biāo)，人生夢(mèng)想人生追求，心胸開(kāi)闊，團(tuán)結(jié)同學(xué)，由集體責(zé)任心，榮譽(yù)感，關(guān)心自己的父母，關(guān)心他人，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我這個(gè)人沒(méi)有多少優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)卻很多。以前上課經(jīng)常說(shuō)活，貪玩。平時(shí)喜歡打打鬧鬧，我正在努力改進(jìn)。因?yàn)�，我清楚的知道，要做一名�?yáng)光健康的高中生，是必須的。如果改不掉，我就是一位不合格的高中生。同樣，也沒(méi)有資格做一名陽(yáng)光健康的'高中生。所以，我建議大家，如果發(fā)現(xiàn)自己有這些毛病，一定要改正，千萬(wàn)不要讓它侵濁了自己的人生。
高爾基曾說(shuō)：“青春是有限的，只會(huì)是無(wú)窮的。用短暫的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。”這句話的本意是要我們做一個(gè)陽(yáng)光，并且積極向上的學(xué)生。但是，就做一名陽(yáng)光健康的高中生來(lái)說(shuō)，還需具備良好的道德修養(yǎng)，道德品質(zhì)。應(yīng)為這也是不可或缺的一部分。
一名陽(yáng)光健康的高中生，有自己的人生目標(biāo)，夢(mèng)想，追求。并且講文明，不會(huì)褻瀆人生。因?yàn)樗靼琢巳松囊饬x。
一名陽(yáng)光健康的高中生，心有他人，新懷感恩，關(guān)心他人，關(guān)心父母。與同學(xué)交談時(shí)不會(huì)出口成臟。因?yàn)樗廊碎g的溫暖。
一名陽(yáng)光健康的高中生，知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)自己負(fù)責(zé)。面對(duì)成功或失敗，他知道應(yīng)該做到“勝不驕，敗不壘”。因?yàn)樗溃『竺姹闶浅晒�，而成功給他帶來(lái)快樂(lè)。
一名陽(yáng)光健康的高中生，由集體責(zé)任心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，有文明的表現(xiàn)。因?yàn)樗�，這是一名陽(yáng)健康的高中生的體現(xiàn)。
一名陽(yáng)光健康的高中生，會(huì)給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè)溫暖和樂(lè)趣。同樣，他還會(huì)給家人朋友帶來(lái)溫暖樂(lè)趣。
一名陽(yáng)光健康的高中生，臉上常帶微笑-，走路挺胸抬頭，上課主動(dòng)回答問(wèn)題，跟同學(xué)見(jiàn)面，主動(dòng)打招呼，而不是你一句臟話過(guò)來(lái)，我一句臟話過(guò)去……。因?yàn)樗溃鲆幻?yáng)光健康的高中生應(yīng)該講文明。
同學(xué)們，說(shuō)到這里，我相信有的同學(xué)已有所感。所以，在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題你們有沒(méi)有信心做一名陽(yáng)光健康的高中生？有的話，更好；如果沒(méi)有就從現(xiàn)在開(kāi)始，建立起這份信心，并努力讓自己成為一名陽(yáng)光健康的高中生。我相信，只要你們肯樹(shù)立這份信心，一定會(huì)成為一名陽(yáng)光健康的高中生的！所以，最后我祝愿大家都能如愿索償，成為一名陽(yáng)光健康的高中生。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
小同是我的學(xué)生，一個(gè)很有個(gè)性的女孩子。
小同不小，16歲的她1米73的個(gè)頭。在我班女生中她的身高絕對(duì)是最高海拔。身為班主任的我比她矮了一頭，以至于同她說(shuō)話都得仰視。她戲謔自己“只長(zhǎng)個(gè)頭，不長(zhǎng)心眼。”小同皮膚很白皙，眼睛很大很亮，總喜歡扎個(gè)馬尾松，著一身運(yùn)動(dòng)裝，永遠(yuǎn)都那么清清爽爽。
小同的父母都在北京，她隨三姨在信陽(yáng)求學(xué)。三姨很忙，常常是小同自己照顧自己，可小同很快樂(lè)。她的這份快樂(lè)也常常感染了我。
進(jìn)入初三了，連空氣都是沉重的。我所帶班又是整個(gè)級(jí)段‘“有名”的班，讓人頭痛的學(xué)生很多，讓人煩心的事也“層出不窮”。陰云常�；\罩在我的眉宇間。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情卻糟透了，教室后面七零八落地躺著笤帚和紙團(tuán)，飲水機(jī)下面水流成河、、、、、、我滿臉怒氣地站在教室門(mén)口，竭力壓制心里的憤怒。小同悄悄地走出來(lái)，遞給我一本書(shū)微微一笑轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。是《讀者》，我隨手翻翻，有一頁(yè)折疊了，其中有一篇文章《營(yíng)造快樂(lè)心境》題目下面劃了條線，顯然是小同的用心。坐在辦公室靜靜讀這篇小文章，象有清風(fēng)拂過(guò)，我的焦慮慢慢吹散了。是�。∩钍且幻骁R子，你對(duì)它笑它才對(duì)你笑�。�
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，別人在讀書(shū)，可靠近窗戶坐的小同目光卻停留在窗臺(tái)的一株綠色植物上。一個(gè)很小很可愛(ài)的陶瓷杯子里一棵嫩嫩的`看似柔弱的植物在風(fēng)中微微顫抖。我走過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“它叫什么名字？”“金銀花�！毙⊥届o地回答，并沒(méi)因我的詢問(wèn)有絲毫的驚慌�！岸嗪寐�(tīng)的名字啊！你的？”“恩！這是我自己扦插的！漂亮吧？如果你不反對(duì)，我想把它放在講臺(tái)上�！薄阆嘈潘馨踩粺o(wú)恙地活下去嗎’’說(shuō)實(shí)話，我是有些懷疑的。小同笑著說(shuō)：‘‘咱班同學(xué)不會(huì)破壞它的！’’那語(yǔ)氣是那么不容置疑。‘‘那好吧！用你的愛(ài)心做個(gè)實(shí)驗(yàn)。但愿它足夠堅(jiān)強(qiáng)�！桥杞疸y花后來(lái)就出現(xiàn)在講臺(tái)上，一天、兩天、、、、、、它居然像小同預(yù)言的那樣活得很好，而且活到了現(xiàn)在。
小同很聰穎，也很有才情。在她的日記、作文中常有一些很有靈氣的句子讓我眼睛為之一亮。可小同卻告訴我她厭學(xué)。她說(shuō)得很認(rèn)真。我說(shuō)：‘‘怎么可以這樣呢？你這么聰慧的孩子厭學(xué)會(huì)讓我傷心的��！’’小同依然在笑，：“我也沒(méi)辦法，我就是厭學(xué)。不過(guò)我喜歡語(yǔ)文。”那笑里有點(diǎn)無(wú)奈與苦澀。
厭學(xué)的小同仍是快樂(lè)的，因?yàn)樗闹谐錆M陽(yáng)光。班級(jí)的板報(bào)她帶著幾個(gè)同學(xué)用課余時(shí)間辦得很漂亮，同學(xué)生病了她忙著送卷子資料忙著講解，教室的講桌她總是用一條漂亮的毛巾擦得一塵不染、、、、、、做這一切的時(shí)候，小同總是那么興致勃勃。她從容自然地做著，她由衷地開(kāi)心著。
一次，小同告訴我，星期天下午她一個(gè)人在家剁餡、搟皮、包餃子，味道很不錯(cuò)。說(shuō)有機(jī)會(huì)請(qǐng)我光臨她的溫馨的小窩包餃子給我吃。
對(duì)這樣一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子我還苛求什么呢？何況她已經(jīng)悄悄地告訴我：“雖然我厭學(xué)，但我還是要拼盡全力在中招考試中試一把。我要盡自己最大的努力，做一個(gè)最好的自己�！闭f(shuō)這番話的時(shí)候，小同依然一臉陽(yáng)光。
小同是我的學(xué)生，可有時(shí)我覺(jué)得小同又是我的朋友、我的老師。讓心中充滿陽(yáng)光，讓微笑掛在臉上，讓快樂(lè)的小同永遠(yuǎn)快樂(lè)。
小同在中考前就去了北京，臨行前她送我一個(gè)自己編織的小禮物。這一次小同的話很少，神色有些黯然。我說(shuō)：“小同，我會(huì)想你的！”小同眨眨眼無(wú)聲地笑了一下，笑得有些靦腆。她說(shuō)：“我也會(huì)想你的！”不知道現(xiàn)在的小同的中考是否順利。其實(shí)不管怎樣，希望小同依然陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
期中考試緊張的氣氛終于有所緩解，但更讓我擔(dān)心的還是分?jǐn)?shù)，所以，懸著的心還是沒(méi)有放下來(lái)。
“期中考試成績(jī)出來(lái)了！”一位同學(xué)興奮地大叫起來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已，馬上奔向老師辦公室。我也滿懷期待地跑了過(guò)去，可不盡如人意的分?jǐn)?shù)卻讓我垂頭喪氣地走了出來(lái)。
我有些失望；對(duì)考得好的同學(xué)，我很羨慕，更有些無(wú)奈；一想到回家將面對(duì)爸爸媽媽那失望的眼神，我更有些愧疚。
在回家的途中，吹在身上的風(fēng)有些寒意。我拉起了拉鏈，可絲毫不起作用。好像要下雨了，天陰沉沉的.，壓得那么低。我加快了腳步跑回家。一開(kāi)門(mén)媽媽就笑盈盈地走上來(lái)問(wèn)：“君君，考得怎么樣��？”我本來(lái)想說(shuō)的，但話到嘴邊又咽了回去，我不敢說(shuō)也不想說(shuō)，于是悶聲不響地走進(jìn)了房間。我想，媽媽大概也已意識(shí)到了什么，沒(méi)有再繼續(xù)追問(wèn)下去，家中又恢復(fù)了“寂靜”。隨手帶上房門(mén)，書(shū)包隨手一扔，我躺在床上，什么也不想，只是呆呆地望著那灰色的天空，聽(tīng)著“淅淅瀝瀝”的雨聲。
“吃飯了。”爸爸的喊聲打破了家中的寂靜，也打破了我心上的沉寂�！翱禳c(diǎn)下樓吃飯！”爸爸又一次喊起來(lái)。我回過(guò)神來(lái)，慢慢地走下樓。剛坐下，爸爸又突然問(wèn)道：“考得怎么樣啊，分?jǐn)?shù)知道了嗎？”我心中一顫，迅速吃了幾口飯，匆忙地回了句：“我……我不知道！”然后近乎逃離似地跑開(kāi)了飯桌。我心里明白，自己并不是有意要撒謊的，只是我還沒(méi)有想好要怎么開(kāi)口。
晚上，我很早就上床睡覺(jué)了，但翻來(lái)覆去了好久怎么也睡不著。我試圖從窗口去望星星，也許它們都參加宴會(huì)去了吧，只留下空蕩蕩的天空，那么黑——盡管路燈努力地放著光芒，卻總也驅(qū)不散那夜空黑暗。最終，我還是睡著了。
清晨，早沒(méi)了一點(diǎn)睡意。于是，我穿好衣服想出去走一會(huì)兒，突然覺(jué)得空氣中彌漫著寒冷的氣息，它迎面撲來(lái)，直往我心里鉆，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。走著走著，一不留神，碰落了花盆。隨著“砰”的一聲，那株在我眼里嬌嬌嫩嫩的花兒已被碎片壓斷了枝條，連花瓣也皺了，葉子更是殘缺不全。昔日美麗動(dòng)人的身姿在瞬間化為烏有，它不再是讓人矚目的焦點(diǎn)了。我想：它大概活不了了吧，隨它去吧！太陽(yáng)久久沒(méi)有出來(lái)，我回屋了。
我在失落中又度過(guò)了一個(gè)星期。一次上學(xué)途中，我偶然瞥見(jiàn)了那株花，令我詫異而又驚喜的是：它居然還活著，且是堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。直直的莖在風(fēng)中搖曳，它終究沒(méi)有倒下，好像有那么一股力量在支撐著它。不再嬌柔的它在我眼里又多了幾分堅(jiān)強(qiáng)，讓人欽佩不已。我似乎在恍然間明白了什么：即使再嬌弱的生命，只要心中的信念還在，無(wú)論遇到多么大的困難，它都能克服；而且越挫越勇，在殘缺中展露生命的唯美，淋漓盡致地?fù)]灑生命的樂(lè)章。
花兒都可以如此，而我只經(jīng)歷了小小的困難，哪里有理由再消極下去。我應(yīng)該學(xué)習(xí)花兒的精神，永遠(yuǎn)向上，努力贏得成功。
我小心翼翼地捧起那株花，換了一只新的花盆，輕輕地?fù)崞桨櫫说幕ò�，生怕自己不�?jīng)意的舉動(dòng)又傷害了這小生命。
幾天沒(méi)放晴的天空，太陽(yáng)終于升起來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光照亮了世界的每個(gè)角落，更深深地照進(jìn)了我的心田。仰望著天空，那么開(kāi)闊。我伸手抓住一縷陽(yáng)光，小心翼翼地收在兜里，這樣就不必再害怕前行道路上的黑暗了。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
題記：夢(mèng)想這場(chǎng)大雨，落滿了我十八歲的盛宴，那天，我種下一顆淡藍(lán)色的夢(mèng)想，告訴它飛過(guò)青山，飛過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，飛過(guò)田野，夢(mèng)想路上不曾孤單作文。但或許有一天，我的翅膀被風(fēng)雨淋濕，無(wú)法抵達(dá)夢(mèng)想的花海，我依然會(huì)一步步靠近，因?yàn)槲抑狼胺胶坪剖幨�，無(wú)人阻礙我的飛翔。
時(shí)光贈(zèng)予我一場(chǎng)盛宴，帶動(dòng)著十八歲的青澀和夢(mèng)想的跳動(dòng)。固執(zhí)倔強(qiáng)的自己在課桌上寫(xiě)下考上一所近海的大學(xué)的字眼，鮮紅的字跡輕舞飛揚(yáng)，和胸腔跳動(dòng)的心訴說(shuō)著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
翻開(kāi)發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，揮之不去的兒時(shí)氣息。在那黑白相襯的插圖中寫(xiě)道我長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師，或者是科學(xué)家，小賣(mài)部的老板娘也是不錯(cuò)的哦�？蓯�(ài)童真的話語(yǔ)讓我回憶起小時(shí)候別人問(wèn)自己夢(mèng)想是什么的時(shí)候的場(chǎng)景，嘴角不禁上揚(yáng)45度，喚醒了內(nèi)心最柔軟的深處。兒時(shí)的我們都有著這樣或那樣的夢(mèng)想，但在時(shí)光的洗禮下，不知不覺(jué)的隱沒(méi)在陽(yáng)光的樹(shù)梢下，不變的確是當(dāng)初那顆最純凈的心。
清晨的陽(yáng)光披灑在每一個(gè)走進(jìn)校園的學(xué)子身上，校園中剛長(zhǎng)出的嫩芽透出向上的生機(jī)，林蔭道中的大樹(shù)不知何時(shí)有綠了一寸。不知不覺(jué)高三下半學(xué)期就無(wú)聲無(wú)息的到來(lái)了，會(huì)恐懼，會(huì)激動(dòng)。但我們知道，此時(shí)的我們是離夢(mèng)想最近的時(shí)候。當(dāng)我經(jīng)過(guò)升旗臺(tái)時(shí)，總是看得見(jiàn)距高考還有90的牌子鮮紅而又明顯。牌子每年都在，只是人每年都變，而今年面對(duì)它的確是我。剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同桌背英語(yǔ)的聲音，彼此抬頭，互相笑了笑。整個(gè)教室的讀書(shū)聲掩蓋了內(nèi)心的彷徨，擦亮的夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。
記得當(dāng)時(shí)被班主任叫到辦公室指著退后的名次問(wèn)我夢(mèng)想是什么是，我的嘴角動(dòng)了動(dòng)看著退后的'名次卻始終未能說(shuō)出口。記憶猶新的是班主任說(shuō)的一句話：如果你是個(gè)有夢(mèng)想的人，在夢(mèng)想來(lái)臨之前把自己叫醒。
距高考還有66天時(shí)，班上舉行了一次班會(huì)，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的心里話。每個(gè)人努力的原因各不相同，但卻都有一個(gè)共同的夢(mèng)想————考上一所好的大學(xué)�；蛟S那一刻，我們都明白，追夢(mèng)的路上很累，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻很美，但一路上陪著自己度過(guò)春夏秋冬一起追夢(mèng)的人才是最美的風(fēng)景。最后，大家一起唱追夢(mèng)赤子心，跳動(dòng)的音符蟄伏著6月的等待&&&&
在快要高三最后一次期中考的時(shí)候，收到大學(xué)的你的電子郵件，你說(shuō)：親愛(ài)的l：高中時(shí)你們想遠(yuǎn)離的地獄，卻是我們?cè)僖不夭蝗サ奶焯�，帶著你的�?mèng)想前行，痛并快樂(lè)著。被試卷鋪天蓋地的年華蒼白無(wú)力，卻是這么充實(shí)。我相信你會(huì)為你的夢(mèng)想全力以赴的，對(duì)嗎？我和你做個(gè)約定吧，今年6月的夏天，你帶著你的錄取通知書(shū)，我?guī)闳タ春！?/p>
南方的雨，綿延不絕，打濕了歲月，帶走了青春，卻在記憶的最深處，留下了我們無(wú)法磨滅的身影。那些逝去的過(guò)往和躁動(dòng)，是雨里最美的花，輕輕地舞動(dòng)著。講述著每一段追夢(mèng)路上的感動(dòng)與執(zhí)著。我仿佛看見(jiàn)自己因做不成數(shù)學(xué)題倔強(qiáng)卻有不肯放棄的表情，我仿佛看見(jiàn)自己因沒(méi)考好卻還是默默給自己打氣的樣子，我仿佛看見(jiàn)6月似火的驕陽(yáng)與我夢(mèng)想跳動(dòng)的身影。
我的大學(xué)，我的夢(mèng)想，我的海，我來(lái)了。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
誠(chéng)信，是一陣明媚的春風(fēng)，能吹散心中的愁云；誠(chéng)信，是一泓清泉，能滋潤(rùn)干枯的心靈；誠(chéng)信，是一抹悠悠的斜陽(yáng)，能驅(qū)趕心中所有的黑暗。這是一種可以扭轉(zhuǎn)黑暗的力量，讓人們走上那光明大道；這是一種可以擊破逆境的力量，讓人們撞開(kāi)生命中的阻礙；這是一種可以令人向上的力量，讓人們走向那欣欣向榮的社會(huì)！誠(chéng)信，是人的第二張“身份證”
有些事我早已忘記，可有些事到現(xiàn)在還記得。那是一個(gè)炎熱的夏季，空氣中含著一些太陽(yáng)的味道，很炎熱。一個(gè)滿頭是汗的男生跑進(jìn)來(lái)小賣(mài)部里面來(lái)想要買(mǎi)一瓶水解解渴，我正好從媽媽店鋪里跑來(lái)給小賣(mài)部阿姨看店，她兒子去學(xué)游泳，準(zhǔn)備去接回來(lái)，沒(méi)人看店，媽媽便叫我來(lái)了。那個(gè)男生一邊擦汗一邊對(duì)我說(shuō)：“給我來(lái)一瓶礦泉水！”我應(yīng)聲，從冰柜里面拿了一瓶冰鎮(zhèn)礦泉水給他。他正欲從口袋中掏錢(qián)給我，卻怎么也找不著了，他著急的翻來(lái)覆去。門(mén)外的太陽(yáng)似乎更加刺眼了。我煩道：“哎呀，你到底有沒(méi)有錢(qián)啊，沒(méi)錢(qián)就回家去拿了再回來(lái)買(mǎi)嘛�！蹦悄猩缓靡馑嫉�?fù)蠐夏X袋：“好像是沒(méi)有帶出來(lái)，不好意思��！”
太陽(yáng)漸漸折射進(jìn)來(lái)，照在了男生的.臉上，一閃一閃地，反光到我的眼中，刺眼極了�？粗�在輕輕喘著粗氣的樣子，腦海中突然飄過(guò)了一個(gè)念頭，這男生應(yīng)該跑了不短的路程了吧�？此@樣子，應(yīng)該是渴了。于是我說(shuō)了：“誒，你先把這水拿去吧，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍惆彦X(qián)補(bǔ)上�！蹦猩尞惖目粗遥骸拔覀兪浅醮我�(jiàn)面，你不怕我不還你錢(qián)��？”我為了讓那個(gè)男生不太尷尬，學(xué)著電視上的人物一樣拍拍自己的胸脯說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，你這么累，只是一塊錢(qián)而已，拿去喝吧�！蹦猩膊辉偻泼摿�，說(shuō)了句“謝謝，我一定會(huì)還你錢(qián)的！”，就匆匆忙忙地跑出小賣(mài)部了。我轉(zhuǎn)頭看看窗外，太陽(yáng)小了許多，只剩幾道陰影打在貨架的物品上。幫著阿姨看了一個(gè)下午的店鋪，等到阿姨回來(lái)，我就走回店鋪吃飯了。太陽(yáng)已經(jīng)下山，留下的是一片沉寂的黑暗，故事從這黑夜中展開(kāi)。那個(gè)男生應(yīng)該是不會(huì)還我的錢(qián)了吧，這么久了還沒(méi)來(lái)，誒算了，就當(dāng)是幫別人一個(gè)小忙吧。那會(huì)不會(huì)又有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢？
夜幕已深，媽媽拉下店門(mén)，準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)載我回家。這時(shí)，一個(gè)黑乎乎的身影往我這里跑來(lái)。是那個(gè)男生！我驚奇地看著他。一樣的急速奔來(lái)，一樣的滿頭是汗，唯一不同的是他手上拿著一張一元錢(qián)的紙幣，男生氣喘吁吁，一字一頓地對(duì)我說(shuō)：“還好我跑快了一點(diǎn)，不然你就得回家了。喏，這是下午給你拿的礦泉水錢(qián)，還給你�！闭f(shuō)罷，伸手遞出了那一元紙幣。我突然大笑起來(lái)：“誒，不就一元錢(qián)，你這么緊張��？”沒(méi)想到，男生突然嚴(yán)肅了起來(lái)：“我爸爸從小就告誡我說(shuō)有借有還，所以無(wú)論我跟你借了多少錢(qián)，我都得還你，這是誠(chéng)信！”這是誠(chéng)信！這是誠(chéng)信！回家后我一直深思著這四個(gè)字，誠(chéng)信，這是多么重要的東西啊。這兩個(gè)字，不是天天口頭上念著它就存在于你身上的品質(zhì)之中，而是需要你一直堅(jiān)持不懈的做下去，讓別人看到，讓你自己的心看到。誠(chéng)信，是這個(gè)世界贈(zèng)與我們最珍貴的禮物之一了。
我們生活在這浩瀚的宇宙里，從地圖的坐標(biāo)上根本找不到我們的身影，但是我們是組成這個(gè)宇宙的一部分，美麗的如同黑夜里的繁星一般。繁星，在黑夜中才會(huì)閃爍出光芒，人們，只有遵紀(jì)守法，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。誠(chéng)信，就是你成為那顆亮眼繁星要跨出的第一步！你在最近的未來(lái)，見(jiàn)證你生命中的萬(wàn)花盛開(kāi)！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
春去，夏末，落花成泥，茶淡煙涼，所有的繁花，最終還是枯萎；葉落，花殘，恬靜旖旎，繁華一夢(mèng)，最終還是流走；風(fēng)起，云散，獨(dú)倚清樓，放眼望去，那過(guò)去了的終化作不老的懷念…………
天高云淡，那令人折服的光芒，太陽(yáng)肆意的瀟灑著那毫不吝嗇的陽(yáng)光。伸開(kāi)手，伴著微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲，陽(yáng)光便透過(guò)指尖射過(guò)來(lái)，在落花與落葉的縫隙中映出點(diǎn)點(diǎn)斑駁。風(fēng)兒輕輕地吹，花兒靜靜地開(kāi)。我站在這日光浴中享受陽(yáng)光，嘴角揚(yáng)起弧線，笑靨如花。記憶在心靈深處泛起漣漪，我想起和你走過(guò)的那些日子………
窗邊——思考
一杯溫水，一套試題，我思索著，探尋者，思維跳躍著飛舞著。窗外風(fēng)景如畫(huà)，窗邊的人堅(jiān)持著，眉頭緊鎖，拭去額頭的汗水，一遍遍求著函數(shù)難題。焦躁的情緒張揚(yáng)著，所做的二次函授與一次函數(shù)的輔助線交錯(cuò)著，凌亂的已知仍舊無(wú)從下手。一縷金色柔和溫暖的陽(yáng)光射到身上，撫平那浮躁不安的心，沉著執(zhí)筆，靜了下來(lái)，沉入題中，未知化作已知，思緒豁然開(kāi)朗。終于在一大串一大串關(guān)于x，y，a，h，k黒色筆跡中解出答案�！昂俸�，對(duì)了，哈～難不倒我……”一個(gè)大大的笑容是對(duì)自己不放棄最大的回贈(zèng)。
此刻，樂(lè)在沉靜中升華………
失敗——振作
窗外的風(fēng)肆虐著，雨淅淅瀝瀝的的下個(gè)不停，關(guān)不上的窗在墻上被呼嘯的風(fēng)拍打著。接二連三的的考試失敗讓我的心情也灰蒙蒙的，決堤的淚水和挫敗的失落感不斷不斷地交替。“難道幾十天孜孜矻矻的挑燈夜戰(zhàn)所付出的難道白費(fèi)了？”我一遍遍地問(wèn)自己………。雨越下越大，苦惡的情緒想收斂，可頹敗的感覺(jué)卻仍混沌無(wú)涯。那一夜，無(wú)眠。
明天，晴空萬(wàn)里，我走出家門(mén)，一踏入那曲折的小道，綠意盎然的春意撲面而來(lái)，和煦的陽(yáng)光肆意的灑在身上，溫柔的撫摸。它伸開(kāi)雙手親切地?fù)肀�。我感受到�?yáng)光的熾熱和明朗，感覺(jué)整個(gè)心靈沉入無(wú)垠的純白，這是一種極致的瞬間幸福。光線跳躍的生命像奔流不息的潮水般涌動(dòng)。風(fēng)中有梔子花開(kāi)過(guò)的'氣味。我站在這里，好像一朵火紅盛放的彼岸花在享受陽(yáng)光的溫暖，翛然驕傲的怒放。消沉的情緒隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我好像突然明白，失敗并不可怕。結(jié)果固然重要，過(guò)程又何嘗不重要呢？至少去為了夢(mèng)想奮不顧身地努力過(guò)，從沒(méi)放棄過(guò)，那就絕不后悔！
此刻，暖在奮斗后升溫………。
陽(yáng)光在淺綠的草地上綻放出一個(gè)純真，淺淺暖心的笑，瞬間春暖花開(kāi)，一切充滿生機(jī)的的事物都在融融春日中盛放。站在陽(yáng)光下，質(zhì)樸，溫和而愜意，濾走了誘惑和紛擾，忘記了懷疑和得失，只留下簡(jiǎn)單的溫暖快樂(lè)。
是啊，有陽(yáng)光真好，沒(méi)有在黑暗世界的彷徨與無(wú)助，沒(méi)有在炙熱環(huán)境中的狂躁與無(wú)奈，沒(méi)有在岔路口的佇足和抉擇，沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)重壓的苦悶和叵測(cè)。陽(yáng)光像是一雙有魔力的大手，撫去浮躁骯臟，滌凈靈魂。握緊陽(yáng)光的大手，在生命這一徑長(zhǎng)途，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。充滿陽(yáng)光的日子，我從單薄的青春里打馬走過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)停留在我身上的躊躇痛苦。
一縷永恒的陽(yáng)光，堅(jiān)毅而樂(lè)觀，照亮前行路上未知的黑暗。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
只有想獲得救贖的人才能真正救贖他人。題記
陽(yáng)光從窗上透入，映在林子剛從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)上。這本書(shū)鑲著金邊，在日光下散出刺眼的光。林子將書(shū)抱在胸前，閉上雙眼，回憶著數(shù)年前的經(jīng)歷，五味雜陳。
未來(lái)的曙光，會(huì)驅(qū)散過(guò)往的苦痛。
她癡癡地念著這句話，仿佛它也同陽(yáng)光一般，揮發(fā)著耀眼的光芒。
林子，廣州人，生活在八口之家除了父母和她，還有四個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟。小時(shí)候，家境還算富裕，她也度過(guò)了溫馨幸福的童年。她曾天真地想：我要是有了弟弟妹妹，做大姊的感覺(jué)一定很棒。聽(tīng)老師說(shuō)，就算有了弟弟妹妹，爸爸媽媽也會(huì)跟原來(lái)一樣愛(ài)林子呢。老師說(shuō)的一定很對(duì)吧？她沒(méi)注意到，自那時(shí)起，父親眉間多了一絲陰霾。
她記得，在她小學(xué)的某一天，父母吵架了。父親堅(jiān)持想要個(gè)兒子，說(shuō)他養(yǎng)得起，只是林子不能上中學(xué)了。她只偷聽(tīng)到這，便哭著跑開(kāi)了，并沒(méi)聽(tīng)到母親后來(lái)的妥協(xié)。
林子還是順順當(dāng)當(dāng)?shù)厣狭酥袑W(xué)。在這三年里，家中的孩子從一到二，從二到三直到她畢業(yè)那天，父親抱著第六個(gè)孩子來(lái)接她，并喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：林子啊，你有弟弟了，我們要把他養(yǎng)得好好的。她只是平靜地應(yīng)答著：好，好。
自此，她便日復(fù)一日地在巷口妝品店中做推銷員，賺來(lái)的錢(qián)一分不差地交給父親。弟弟在兩歲時(shí)，體重便是一般孩童的一倍，早生的肥肉擠出一層層皺紋。父親見(jiàn)人便說(shuō)自己把兒子養(yǎng)得多好，兒子眼中還現(xiàn)著靈光呢。
弟弟上幼兒園的第一天，便被同學(xué)大肆嘲笑，說(shuō)是肥肉精轉(zhuǎn)世。他氣鼓鼓地回家，在路上看見(jiàn)了姊姊工作的妝品店，門(mén)敞開(kāi)著，值班的店員趴在柜臺(tái)上打瞌睡。
第二天，林子剛到店便被老板娘臭罵一頓：不知道是誰(shuí)把水族箱加熱到最大，致使她養(yǎng)的幾條金龍魚(yú)統(tǒng)統(tǒng)被熱死了。據(jù)店長(zhǎng)所說(shuō)，昨日值班換成了林子，雖然大家都相信她不會(huì)做出這樣的事，但沒(méi)看好店也是她的責(zé)任。要不是看在她勤勤懇懇工作三年的份上，這份工作決計(jì)不會(huì)再給她了，但就別想拿一分工錢(qián)了。
林子愣在原地，慌亂無(wú)措。她忘不了父親的毒打和四個(gè)妹妹的哭喊。她年輕的生命，曾一度瀕臨墮落與崩潰。幸虧另一個(gè)人出現(xiàn)在了她的生命中。
一個(gè)靜謐的凌晨，林子在海邊緩緩走著。浪潮涌起聲藏在海風(fēng)中，輕撫著她的臉頰，也撫著她身上一塊塊被打的淤青。她靜靜地思索，慢慢地挪動(dòng)腳步，體驗(yàn)大地的堅(jiān)實(shí)�；仡^看看家的方向，那是帶來(lái)苦痛的地方；再看看遠(yuǎn)處城里輝煌的`燈火，與眼前漫天繁星各占天地。
淺灘上有一個(gè)人，雖沒(méi)燈光照明，只是隱隱的有一廓背影。林子隱約聽(tīng)到那人在喃喃些什么，便好奇地走過(guò)去。
這片寧?kù)o與那片繁華相輔相成，讓人忘記苦惱。這仿佛是命中注定的相遇。
直到有一天，那人微笑著說(shuō)：我看到你努力拯救自己的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，也看到你踽踽獨(dú)行的孤單與悲涼，更看到你為心中理想排除萬(wàn)難的堅(jiān)定與堅(jiān)韌
感謝你，讓我得以有了如今幸福美滿的人生。林子站在原地，也面含微笑。
那人靜靜地立在那里，不再言語(yǔ)。海上的光多了起來(lái)，撥開(kāi)夜晚的云霧。清晨的第一束陽(yáng)光穿過(guò)海平面，昭示著黎明的到來(lái)。
林子！一起去外面走走吧？
好的，就來(lái)。陽(yáng)光映在她的臉上，溫暖而明媚。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
早起洗臉，水龍頭流出的水柱，落在池子底，濺起來(lái)再落下，便成了軟軟的冰。
碎碎的，軟軟的那種。如同雪沾了水之后的樣子。
小時(shí)候，長(zhǎng)在鎮(zhèn)海煉化，遺憾的是，生為土升土長(zhǎng)的寧波人，從小卻和一群北方孩子混在一起，每每他們帶著驕傲提起北方的冬天：漫天的大雪，硬邦邦的河面……也許冬天本應(yīng)該是屬于他們記憶中的模樣，但我始終覺(jué)得，冬天總要帶點(diǎn)柔情的，而太粗礦的冬天多少會(huì)有一點(diǎn)野性的冷，而寧波的冬天正好符合了這一點(diǎn)，這也許是江南的溫柔所特有的吧。
水落下，濺起，再落下。
冰，居然可以長(zhǎng)。
包圍著水柱，隨著濺起的水珠落在冰上，明顯的看到它在長(zhǎng)。
水柱的落地點(diǎn)是圓心，冰凝結(jié)在周?chē)�，中間是水柱穿出的'洞。
朝陽(yáng)把它的光芒射向湖面，微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪起滿湖碎金。
剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。
金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
金色的陽(yáng)光透過(guò)縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。
那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰、藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。
太陽(yáng)泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。
冬天是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽(yáng)。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見(jiàn)早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲�？諝饫锔�(dòng)著梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開(kāi)，燕子歸來(lái)。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。他們的話語(yǔ)時(shí)高時(shí)低，時(shí)而情辭激動(dòng)，時(shí)而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來(lái)，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風(fēng)撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的消息。
冬天是一個(gè)神色凝重的中年人，果敢，堅(jiān)毅，從容不迫。他總是背負(fù)著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒(méi)有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認(rèn)識(shí)到自己正擔(dān)當(dāng)著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風(fēng)還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來(lái)。在他的腳步所及之處，不時(shí)飄落迷蒙的絲雨。因此詩(shī)人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺(tái)煙雨中。他的繁忙和謹(jǐn)慎令他不茍言笑，但在他的內(nèi)心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護(hù)著冰蓋下游弋的魚(yú)兒，讓它們安然躲過(guò)寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽(yáng)下融化，滲進(jìn)干旱的土地，他知道惟有這樣，來(lái)年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長(zhǎng)。他讓臘梅的枝頭開(kāi)出嬌羞的花朵，令人們?cè)跐M目蕭索中感受到生命的美好。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
告別三年的初中生活，我們又踏上流一個(gè)新臺(tái)階——高中
由此我們邁著青春的步伐打進(jìn)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，所以我們么一個(gè)人都必須先擁有一個(gè)明確的目標(biāo)；一個(gè)確定的計(jì)劃。來(lái)迎接我們未來(lái)三年的學(xué)習(xí)，因此如何做一名合格的高中生就是第一個(gè)問(wèn)題。
我認(rèn)為，合格的高中生，必須要有志存高遠(yuǎn)，有正確的理想信念。理想是前進(jìn)的方向；理想是指路的明燈；理想是奮斗的動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有理想的高中生，就如失去航線的一葉小舟；飄飄搖搖，不知去向。有了理想就有了信念；有了信念就有了奮發(fā)向上的動(dòng)力，就有了堅(jiān)忍不拔的精神，追求。這種追求會(huì)化作學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，在新的一方土壤里扎下堅(jiān)實(shí)的根，抽出翠綠的芽，開(kāi)出艷麗的花，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)！
合格的高中生，要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，堅(jiān)韌不拔的毅力。大家都知道高中生活苦��！但是誰(shuí)不渴望上大學(xué)；有誰(shuí)不渴望自己才華橫溢，前途一片光明。然而，這一切是等不來(lái)的。天上不會(huì)掉餡餅，天下不存在免費(fèi)的午餐，沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有！人生之路須經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，成功之路須奮斗不息；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！同學(xué)們，為了心中的錦繡圖，我們必須要有刻苦學(xué)習(xí)的精神，只有這樣，我們才能揮灑汗水后含淚收割，才會(huì)分于之后笑看彩虹！
“陽(yáng)光，健康”顧名思義，只是兩個(gè)充滿活力又富含褒義的.詞語(yǔ)，進(jìn)入高中后，有一些同學(xué)身上已經(jīng)找不到這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容了，現(xiàn)在的我們已不再像初中那樣悠閑了，此刻的你我最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)迎接三年后的高考，三年聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但這樣就像我們初中三年一樣，在你不經(jīng)意間，他已悄悄流逝。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓有些同學(xué)漸漸失去陽(yáng)光的活力，變得有些木納。這種現(xiàn)象是不好的；這樣會(huì)不利于我們的身心的發(fā)展。因此我們要把珍惜可立刻外的每一分沒(méi)一秒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。
就以我為例，我就感覺(jué)自己相對(duì)于初中來(lái)說(shuō)變了不少。思想漸漸變得成熟起來(lái)，也開(kāi)始擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)了，有時(shí)，甚至可以用“呆板”來(lái)形容自己。自從上了高中后，每次放假回家，媽媽都說(shuō)像個(gè)小老頭，一點(diǎn)青年人的活力都沒(méi)有，這個(gè)問(wèn)題我自己也有所意識(shí)，但是真的是這樣嗎？還是有些事情在迫使我們?cè)诟淖�，與此同時(shí)，我也在尋找一些解決問(wèn)題的措施，有句話說(shuō)得好：“解鈴還須需系鈴人”，是枯燥乏味的學(xué)習(xí)讓我們“奄奄一息”那么，我們從現(xiàn)在開(kāi)始就挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己得到改變，“陽(yáng)光健康起來(lái)”
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的高中生了，不再是初中是不懂制的孩童了，在生活中和學(xué)習(xí)中我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)：“當(dāng)你播種行為，你就收獲習(xí)慣：當(dāng)你播種習(xí)慣，你就收獲性格：當(dāng)你播種性格，你就收獲命運(yùn)：可見(jiàn)，習(xí)慣會(huì)影響人的一生。作為高中生的我們，更要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，每個(gè)動(dòng)作，每句語(yǔ)言，不求做到絕對(duì)的完美，至少要有80%的完美。
我們要讓我的心理健康的發(fā)展，和諧的發(fā)展。我們要樹(shù)立陽(yáng)光的精神風(fēng)貌，保持健康的心理。同學(xué)們，讓我們一起唱響口號(hào)：永不言敗。以最佳的高中形象來(lái)迎接我們美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
我是一個(gè)喜歡寂寞的人，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我也是一個(gè)害怕寂寞的人，從來(lái)都是，所以，我是矛盾的綜合體，注定了要空虛。
我經(jīng)�；煸谝淮蠖讶死�，象傻子一樣的和著，卻仍是那樣的格格不入，怎么也插不進(jìn)去，融合不了，象孤單的太陽(yáng)，在自己的軌跡上沉默的旋轉(zhuǎn)，一圈又一圈，周而復(fù)始。 愛(ài)上文字，也就是在哪個(gè)時(shí)候吧！一切都是那么的理所當(dāng)然，仿佛造物主早已安排好了一切，只是等著時(shí)間的到來(lái)，來(lái)將一切演繹。深夜里，經(jīng)常一個(gè)人坐在泛著冷光的電腦屏幕前，閱讀一些博客，一些文字，一些心情還有一些細(xì)碎的秘密。我將我自己沉浸在別人的故事中不能自拔，在昏暗的房間里分享別人的文字，自己卻從來(lái)不留下只字片語(yǔ)，看到過(guò)一段文字，“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)/水中不留下魚(yú)的痕跡，但魚(yú)已經(jīng)游過(guò)/路上不留下我的痕跡，但我已經(jīng)走過(guò)”，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，就象沒(méi)有人知道我又悄然離去。 我以為我可以就這樣了無(wú)痕跡的在別人的天堂里來(lái)了又走，在虛無(wú)飄渺的世界里穿梭，如果沒(méi)有遇見(jiàn)小荷的話。 我在一次偶然中誤打誤撞進(jìn)入了小荷，也打破了我沉寂如死水般的生活，淺綠色的首頁(yè)生機(jī)勃勃，一篇篇文字熱情洋溢，我在小荷注冊(cè)了ID，和原來(lái)一樣，躲在陰暗的角落里，讀別人的文字，只是偶爾心被些許柔和的暖陽(yáng)射進(jìn)時(shí)，才會(huì)留下幾個(gè)簡(jiǎn)單的字符，再次離去。 一個(gè)溫暖的下午，陽(yáng)光俏皮的跳躍，我卻拉上了厚厚的窗簾，打開(kāi)電腦，進(jìn)入小荷，一切都熟悉的不能在熟悉，忽然一位荷友問(wèn)我，你為什么不寫(xiě)寫(xiě)你心里面的東西？ 我愕然，我從未想過(guò)要寫(xiě)些什么來(lái)表達(dá)內(nèi)心，仿佛一切都是順理成章，我說(shuō)，不想寫(xiě)。
她問(wèn)，為什么？ 我說(shuō)，不為什么？ 然后關(guān)上了小荷的網(wǎng)頁(yè)，我莫名的暴躁了，是因?yàn)樗蚱屏宋以驹O(shè)定好的生活么？我不知道，什么也不知道，只是感覺(jué)頭腦混亂，我漫不經(jīng)心的'點(diǎn)擊進(jìn)入了幾個(gè)博客，可也只是天馬行空的亂逛，什么也沒(méi)有看進(jìn)去，我知道，我再也回不去了。 我一個(gè)字一個(gè)字的慎重的敲打下自己的心情，仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命，我按下“投稿”后，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，仿佛把終年積壓的心靈負(fù)擔(dān)全部推出，整個(gè)人輕松了不少。我走到窗戶邊，拉開(kāi)窗簾，大片大片的陽(yáng)光瞬間充斥在陰暗房間的每個(gè)角落，我嗅著陽(yáng)光的味道，在心中對(duì)自己說(shuō)：“也許，我應(yīng)該見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光了�！�
我一遍又一遍刷新網(wǎng)頁(yè)，看著分?jǐn)?shù)隨著點(diǎn)擊率一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，還有一段有一段暖人心的文字，我的心被陽(yáng)光照耀，直至每一個(gè)陰暗的地方，我給他們回復(fù)，回復(fù)了很多很多的“謝謝”。 我開(kāi)始在看完別人的回復(fù)后雁過(guò)留聲，或多或少的寫(xiě)上幾句話，我開(kāi)始寫(xiě)很多很多的文字，不論是快樂(lè)還是憂傷。我把自己的心情用手認(rèn)真的敲打成字符，輕按鼠標(biāo)，發(fā)送進(jìn)朋友的心間，我不斷的分享別人的心情，也再未隱藏起自己。
她們說(shuō)，芷陽(yáng)姐姐，你是我們的太陽(yáng)。我就笑，坐在電腦面前笑的很燦爛很燦爛的那種，我在想，他們是不是愿意去相信，現(xiàn)在這個(gè)熱情洋溢，快樂(lè)憂傷都與別人分享的芷陽(yáng)曾經(jīng)只是黑暗宇宙中的一個(gè)寂寞過(guò)客？
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
曾幾何時(shí),我冒出一個(gè)想法——不想活了，想停止生命。我把這個(gè)想法講給死黨聽(tīng)。她聽(tīng)完之后，便問(wèn)我：“你舍得放棄現(xiàn)在陽(yáng)光般的一切嗎？”
她把我問(wèn)住了。是呀，我舍得嗎?我舍得放棄這一切嗎？隨即她把我拉了出去，站在陽(yáng)光下，“看，被太陽(yáng)曬著多好�！彼f(shuō)“你想你爸、你媽。他們盡管經(jīng)常責(zé)怪你，可他們的心像陽(yáng)光一樣照著你，讓你在陽(yáng)光中健康的成長(zhǎng)。你想想你的學(xué)業(yè)，盡管現(xiàn)在的復(fù)習(xí)很黑暗，可它是黎明前的黑暗，不就你就會(huì)看到第一縷曙光，你的前途會(huì)被陽(yáng)光照得一片光明。你想你的音樂(lè)，被你喻為‘生命’的音樂(lè)，你舍得嗎？”
“啪”——她打了我一個(gè)耳光。“你這薄情寡義的家伙，你去死吧。放棄這一切，停止呼吸吧�！彼蘖�。一下子蹲下去�！澳恪闵岬脕G下我嗎？你舍得……我們十年的友誼嗎？”陽(yáng)光被她的眼淚反射到我眼里。我沒(méi)有生氣，我也哭了，“對(duì)不起。我……我只是隨便說(shuō)說(shuō)。沒(méi)……沒(méi)想到你會(huì)有這么大反應(yīng)。是，是的。我不舍得。我舍不得家人，舍不得前途，舍不得音樂(lè)，舍不得你，還有著生活的陽(yáng)光……”
我要熱愛(ài)生命，呼吸新鮮的空氣，感受最炫的生活陽(yáng)光！這是我答應(yīng)她的話。
晴朗的天空，太陽(yáng)輻射大地，射進(jìn)窗子，照在我全身——暖暖的。這使得我感受到了幸福，感覺(jué)到了溫馨，感覺(jué)到了什么是陽(yáng)光般的一切。我覺(jué)得，我愛(ài)這一切，愛(ài)這世界，愛(ài)這陽(yáng)光，愛(ài)這生活的陽(yáng)光！
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)人面對(duì)太陽(yáng)的時(shí)候，他便看不到自己的影子”這的確是一個(gè)真理，同時(shí)這也告訴了我們?nèi)说囊簧⒎鞘且环L(fēng)順的，總會(huì)有大風(fēng)大浪的沖擊，但是只有經(jīng)得起磨練的人，才能享受到陽(yáng)光沐浴的滋味，陽(yáng)光穿透我們內(nèi)心的感受，等待我們的絕對(duì)也是成功的喝彩。
首先我給大家講一個(gè)故事。有一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩，他的奶奶生病了，猛然間，他想到如果奶奶能被陽(yáng)光所照耀著，奶奶一定會(huì)好起來(lái)的，果然，他用一個(gè)大袋子攏住了好多的陽(yáng)光，當(dāng)他把陽(yáng)光灑向屋子的時(shí)候，黑暗的屋子頓時(shí)溫暖，明亮。
故事并沒(méi)有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。盡管這是一個(gè)想象中的故事，但是它同樣告訴了我們，要想放射陽(yáng)光到別人的心里，先得自己的心里有陽(yáng)光，因?yàn)槿诵运l(fā)出的的陽(yáng)光一定是最燦爛的。
收藏陽(yáng)光：我們要對(duì)生活有激情，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽”當(dāng)然我的回答是：“我要燃燒”如果一個(gè)人要對(duì)生活充滿了激情，那么這個(gè)人的內(nèi)心一定充滿陽(yáng)光。因?yàn)樗蒙钍鞘裁�，他�?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。同樣生活也給予他一顆充滿陽(yáng)光的.心。
陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，總是出現(xiàn)在在黑夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天。那是因?yàn)橐磺忻篮玫氖挛锟倳?huì)受到大自然的磨練。陽(yáng)光以動(dòng)情的語(yǔ)言向我們述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于親情，友情和溫暖的故事
快看，樹(shù)木在生長(zhǎng)，那是它在享受陽(yáng)光帶給他的滋養(yǎng)，雄鷹在展翅，那是它在享受藍(lán)天帶給它的遼闊，水滴在流動(dòng)，那是它在享受風(fēng)兒帶給他的自由——我們要學(xué)會(huì)享受生活。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。
親愛(ài)的朋友們，收藏起你心中的那束陽(yáng)光，締造陽(yáng)光，快樂(lè)就會(huì)光顧你。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。我想這不會(huì)太難，生命的意義在于充滿陽(yáng)光。讓陽(yáng)光使我們的內(nèi)心永久光明，讓溫暖的陽(yáng)關(guān)永駐于心。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
當(dāng)自己變得不再聽(tīng)話時(shí)，當(dāng)心靈變得成熟時(shí)，當(dāng)自己變得有秘密時(shí)，我的心中迸發(fā)出一句話：青春來(lái)臨了！青春來(lái)了，是的，我們的心中已經(jīng)烏云密布了，我們已經(jīng)開(kāi)始變得叛逆了。
小時(shí)候，我們有什么事都會(huì)告訴父母，但是如今，我們寧可告訴好朋友也不告訴父母，以至于也許會(huì)給自己的房間上鎖，害怕父母會(huì)“檢查”日記……小時(shí)候，我們會(huì)乖乖的聽(tīng)父母的教導(dǎo)，但是如今我們會(huì)經(jīng)常和父母吵架：為了飯不好吃和父母吵架，為了父母的嘮叨和父母吵架，為了父母沒(méi)給自己買(mǎi)到稱心的東西而和父母吵架，為了父母偷看了自己的隱私而和父母吵架，為了父母不理解自己而和父母吵架……
我已經(jīng)步入青春期了，我開(kāi)始不聽(tīng)父母的教導(dǎo)，開(kāi)始戀愛(ài)了。有一次一位網(wǎng)友送了我一條黑色長(zhǎng)裙，我忘了收在柜子里，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了�！罢f(shuō)，哪兒來(lái)的？”媽媽的眼睛像是可以洞悉一切真相似的看著我�！熬W(wǎng)友送的�！蔽胰鐚�(shí)回答�！澳芯W(wǎng)友還是女網(wǎng)友？”媽媽有點(diǎn)兒生氣了�！八f(shuō)他是男的。”我絲毫沒(méi)有隱瞞�！澳憧梢牒昧�，這你可玩不起�！眿寢屪テ鹆四菞l黑色長(zhǎng)裙，柔軟的布料在我手中瞬間便被撕碎了，我生氣地走進(jìn)了房間。
下午，媽媽叫我出來(lái)吃飯，我食不知味，機(jī)械地吃著，盡管媽媽一直在和我搭話，但我一直不理她。吃完飯后，我便朝房間走去了，無(wú)意之間，我看見(jiàn)媽媽的手在臉上擦著什么，但我依然沒(méi)有理會(huì)媽媽，直接進(jìn)了房間。
我和媽媽一直冷戰(zhàn)了一周，我們各做各的事，誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天早上，我開(kāi)了房門(mén)便看見(jiàn)一個(gè)方盒子，盒子上有一張紙條，紙條上是我所熟悉的'字跡，上面寫(xiě)著“對(duì)不起”。盒子內(nèi)是一條黑色長(zhǎng)裙。當(dāng)天晚上，我來(lái)到了她的房間，從背后抱住了她。我知道她還沒(méi)有睡，她每天晚上都會(huì)回憶一天的辛酸，都會(huì)悄然落淚，我知道的。
青春期，我們的心中有一片陰暗與迷茫，但母親的尊重，母愛(ài)的順從會(huì)讓我們的心中出現(xiàn)陽(yáng)光。
水是生命之源，我從小便喜歡水。小時(shí)候，同齡的孩子不敢進(jìn)入水中，我卻常常第一個(gè)沖入水中，因?yàn)槟笎?ài)如水，水可以平復(fù)雜亂的心絮。
逐漸步入青春期了，我開(kāi)始變得粗暴，脾氣大了。那是一次考試之前，我每天捧著書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，但書(shū)上的知識(shí)仿佛在與我開(kāi)玩笑，我無(wú)論如何也無(wú)法讓它進(jìn)入我的腦海中。我越努力就越急躁，越急躁就越記不住。母親走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好好復(fù)習(xí)呀！”我一聽(tīng)，心中就產(chǎn)生了一團(tuán)無(wú)名火，當(dāng)場(chǎng)就朝媽媽吼道：“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，你煩不煩啊，除了復(fù)習(xí)你還會(huì)叫人做什么呀！”媽媽聽(tīng)了我的話后沒(méi)有生氣，反而對(duì)我說(shuō)：“我們出去游泳吧！”玩的誘惑是最大的，我忘了剛才的怒火，高高興興地就出門(mén)了。
“我們來(lái)比賽游泳吧！”媽媽提議到。
“多遠(yuǎn)？”我問(wèn)。
“四個(gè)來(lái)回�！眿寢屆菜茻o(wú)所謂地說(shuō)。
“四……四個(gè)來(lái)回？”我吃驚了。我只能游二個(gè)來(lái)回，這媽媽也是知道的：“我，我游不了�！�
“不試一試，怎么知道�！眿寢寚�(yán)肅的說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，媽媽游得很快，不一會(huì)兒就游了四個(gè)來(lái)回。我拼死拼活精疲力竭了，才游了三個(gè)來(lái)回。我不禁破口大罵：“累死人了，不游了。”媽媽便說(shuō)：“這就是要告訴你，凡事只要盡力了就好�！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩囊馑�。
青春期是叛逆的，是陰暗的，但只要有愛(ài)，心中還是可以出現(xiàn)陽(yáng)光的。心中的陽(yáng)光可以改變?nèi)松?/p>
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
人與人之間真誠(chéng)的溝通，也如春天的陽(yáng)光般清澈而燦爛，埋葬所有的仇恨，驅(qū)散所有的陰霾……
20xx年某一個(gè)春天的下午，我站在窗前瞇起眼睛，想著很久以前的一個(gè)春天，也是這樣的下午，這樣略帶潮濕的陽(yáng)光，雖孱弱卻清澈透明，它灑向我深黑色的瞳仁，在我黑暗的心中投下明媚的影子……
上課鈴歡愉地響起，過(guò)了半節(jié)課，同桌旭才拖拉著鞋子狼狽不堪地抵達(dá)教室，頭一挨到桌子上就趴了下來(lái)，兩眼空洞地望著前方，與從前那塊大“活寶”判若兩人�！八裉焓窃趺蠢�？”我心中很疑惑，伸出手在他眼前晃了兩下，他愣是把我當(dāng)空氣，什么反映也沒(méi)有！
下課，我作為班干部兼他的同桌理應(yīng)關(guān)心一下他嘛。于是我開(kāi)玩笑似地對(duì)他說(shuō)：“呦，您今兒是怎么啦？板著個(gè)苦瓜臉跟死了媽似的……”話音未落，我用0。01秒的時(shí)間還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，一堆紅紅綠綠的東西就沖我砸過(guò)來(lái)，我本能的伸手一擋，筆盒垂直掉下，筆，尺子，橡皮什么的灑了一地�！澳悴潘懒藡屇�！”他惡狠狠地沖我說(shuō)，眼睛里的怒火像是要把我灼傷，他扭頭跑了出去。
我怔在原地，他這人平時(shí)雖說(shuō)是咋呼了一點(diǎn)，可是從來(lái)沒(méi)沖別人發(fā)過(guò)這么大的火�！安恢劣趩�？我不也是想關(guān)心一下他才開(kāi)了這么個(gè)玩笑嗎？以為他是誰(shuí)呀，沖我這擺譜！”我發(fā)誓一輩子都不理他！
春雷響起。也許雨又要來(lái)了，我看著窗外的天空，鳥(niǎo)兒在深灰色的天空下倉(cāng)皇不安地急速飛翔。它們?cè)谔邮裁�、躲避什么呢？想著想著，咸咸澀澀地液體已經(jīng)沖破我最后的“防洪大堤”，掉在地上發(fā)出驚天動(dòng)地地響聲。窗外的雨大顆大顆地砸了下來(lái)，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，似乎是被我的眼淚砸傷了。
回家之后我心煩意亂地翻看書(shū)籍。打開(kāi)一頁(yè)就赫然寫(xiě)著“別讓仇恨蒙蔽了你的雙眼”；換一本：“墻，推倒了就是橋”；再換一本：“心與心相連，真誠(chéng)是心中的橋”……這都是什么嘛！我坐在窗前，雨停了，空氣像水洗過(guò)一般明凈，兩只在屋檐下躲雨的麻雀歡叫著飛出，似乎在共同慶祝陽(yáng)光的'重生。的確，孱弱的太陽(yáng)竟然這么快就從厚厚的云層沖探出腦袋，為云朵鑲上了一層金邊，也軟綿綿地灑進(jìn)了我的心。原來(lái)春天的纏綿細(xì)雨，也可以這樣快就停止。
第二天，當(dāng)我主動(dòng)找旭說(shuō)話時(shí)，我看到他那驚訝的眼神，眼睛里邊有倉(cāng)皇的鳥(niǎo)兒飛過(guò)，印出我釋然的微笑。很快地，眼里又恢復(fù)了往日的神采飛揚(yáng)，臉上也重新帶著惡作劇似的笑容。
班隊(duì)課，老師號(hào)召我們?yōu)樾裢瑢W(xué)捐款，他的媽媽最近被意外的查出患了白血病……我頓時(shí)驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，旭坐在我的左邊，把頭埋在臂彎里，我看不見(jiàn)他的表情，只看見(jiàn)他的肩膀在微微地抖動(dòng)……
小學(xué)畢業(yè)后我很順利地考進(jìn)了市重點(diǎn)，便再也沒(méi)有了旭的消息，只是聽(tīng)別人說(shuō)他的媽媽死了后，他和他的爸爸一起去了北方的一個(gè)城市。
到中學(xué)后的第一個(gè)普通的春日，我卻意外地收到了旭的賀卡。小小的紙片上只有一句話：“想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起……”信封上很絕地寫(xiě)了四個(gè)字“謝絕聯(lián)絡(luò)”。
我抬起頭，望著春天那漂亮到不識(shí)人間煙火的天，雖然沒(méi)有太過(guò)鮮艷的藍(lán)色，而陽(yáng)光的存在卻使得天空依然清澈美好。陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)我和旭心中的那片水色，微光粼粼地蕩漾在我們的內(nèi)心深處……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
高三的天空永遠(yuǎn)是灰暗的烏云低吟著，帶著令人窒息的壓力。但偶爾，太陽(yáng)也能沖破層層烏云，投下一縷陽(yáng)光，于是我的心感覺(jué)到了一絲溫暖。
(一)
親情總是相伴左右。父母的愛(ài)如同涓涓細(xì)水，綿長(zhǎng)而又默無(wú)聲息。
不知從什么時(shí)候起，我已習(xí)慣于每晚睡前的一杯牛奶。媽媽會(huì)端著牛奶走進(jìn)我的房間，微笑著說(shuō)：“睡前喝杯牛奶吧，有助于你的睡眠�！庇谑俏叶似鹋Ｄ�，一飲而盡。媽媽便替我放下被子，等我睡下后，關(guān)燈并輕輕帶上門(mén)。
有一天，媽媽出差了。我一個(gè)人安靜地做著作業(yè)，然后睡覺(jué)。躺在床上，我翻來(lái)覆去就是睡不著，總感覺(jué)還有什么事沒(méi)做，我一下子坐起來(lái)，把所有的作業(yè)都查了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，覺(jué)得放心了，于是又回到了床上，可還是睡意全無(wú)。那時(shí)正是夜深人靜，我可以清楚地聽(tīng)到枕邊手表的秒針“嘀嗒，嘀嗒”地走動(dòng)，最后我使出殺手锏，數(shù)過(guò)幾千只綿羊后，我終于有些失去了意識(shí)，迷迷糊糊地睡著了，夢(mèng)中一片雪白的綿羊。
第二天，媽媽回來(lái)了，和往常一樣，她端來(lái)了一杯牛奶�！白蛱焱砩贤撕扰Ｄ贪�？”她略帶嗔怒地說(shuō)，但臉上仍掛著微笑，于是我恍然大悟，原來(lái)前一天缺少的是這杯牛奶。
我端起牛奶，慢慢品味，讓牛奶的`香醇在口中回蕩第一次感到一杯牛奶也可以如此甜蜜，如此溫暖，或許是因?yàn)槠渲腥谟懈改傅膼?ài)吧。
有人說(shuō)：“大愛(ài)無(wú)言�！钡�?yàn)闊o(wú)言，我總是熟視無(wú)睹。但那件小事，讓我感到了父母的關(guān)愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光，射入我的心房，溫暖我的心。
(二)
高三的老師其實(shí)跟我們一樣，承受著極大的壓力。我不喜歡把老師比作蠟燭，老師并非意味著犧牲；我更喜歡把老師比作鑄劍師，他為我們鑄造出鋒利的劍，伴我們沖進(jìn)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師給我們的知識(shí)是一把劍，給我們的解題技巧是一把劍，而老師對(duì)我們的鼓勵(lì)不也可以稱為一把劍嗎？
記得有一次英語(yǔ)考試，我考砸了。我一下子萬(wàn)念俱灰，因?yàn)樵谀侵�，我花了大量時(shí)間復(fù)習(xí)英語(yǔ)。如果努力換回的只是失敗的淚水，這樣的努力又有何意義？
英語(yǔ)老師找我談話�？次乙桓本趩实臉幼�，她輕輕地說(shuō)：“別擔(dān)心，老師相信你會(huì)好起來(lái)的�！痹捳Z(yǔ)中沒(méi)有絲毫的責(zé)備，有的只是一種殷切的期望。接著，她就跟我一道分析錯(cuò)誤的原因。那天她講的其他東西我早已忘卻，但她的鼓勵(lì)深深印在我的腦海里，于是我努力著，直到現(xiàn)在。英語(yǔ)也已成為我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
有時(shí)一句話的力量真是奇妙啊。僅僅一句鼓勵(lì)，就讓我如此改變。它就像一縷陽(yáng)光，射入我的心房，溫暖我的心。
(三)
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)校里能有一幫同學(xué)在身邊，或討論問(wèn)題，或打球跑步，總不是件壞事，更可貴的的那一兩個(gè)朋友，在你最無(wú)助時(shí)，從人群中站了起來(lái)。
有一次上體育課掛彩了，雖然沒(méi)傷到骨頭，但腿瘸了，不能走路，上學(xué)和放學(xué)成了問(wèn)題，于是我便考慮請(qǐng)一個(gè)順路的同學(xué)帶我，可又能找誰(shuí)呢？畢竟這會(huì)給他添很多麻煩。
后來(lái)，我在想好被回絕的尷尬之后，向他提起了這件事�！皼](méi)問(wèn)題，多大件事��！”他回答得異常干脆。
于是，除不同的同學(xué)扶我上下樓梯外，他便每天載我上學(xué)放學(xué)。有人笑他“淪落”為車(chē)夫，他笑而不答。又有人問(wèn)我給多少報(bào)酬。正當(dāng)我不知所措時(shí)，他替我解圍：“朋友嘛，應(yīng)該的！”
也許這對(duì)他并沒(méi)什么，但對(duì)于我，這是一縷陽(yáng)光，射入我的心房，溫暖我的心。
我常常被困難停住腳步，但我總相信有一縷陽(yáng)光，無(wú)論是來(lái)自父母，老師，還是同學(xué)，會(huì)射進(jìn)我的心。于是我鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)一切……
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
在人的一生中，有順境也有逆境，有歡樂(lè)也有憂傷，遇到挫折而產(chǎn)生抑郁不樂(lè)都是正常的現(xiàn)象。做為我們青年學(xué)生遇事缺乏冷靜遇思考，心理承受能力較差，常處于憤怒、恐懼、悲傷等負(fù)面情緒之中。這些負(fù)面情緒對(duì)我們的心身傷害很大，所以同學(xué)們要積極消除不良情緒，塑造自己的陽(yáng)光心態(tài),營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理，樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，使自己走向成功!
首先，讓我們一起來(lái)回顧以前所經(jīng)歷過(guò)的情緒體驗(yàn),我們每一天，都在體驗(yàn)著喜——怒——哀——樂(lè)的情緒變化，當(dāng)你心情愉快時(shí)，你會(huì)感到周?chē)囊磺卸际悄敲疵篮�，到處都充滿陽(yáng)光；當(dāng)你郁郁寡歡時(shí)，一切又都變得暗淡無(wú)光，就連鳥(niǎo)語(yǔ)花香也讓人覺(jué)得討厭，這些情緒、情感是能把握和控制的，只要我們學(xué)會(huì)控制情緒的技巧，就能夠改善不良的情緒，擁有健康的自我。古時(shí)候，有一位老人家，她有兩個(gè)兒子，一個(gè)是賣(mài)傘的，一個(gè)是賣(mài)扇子的，她總在憂愁中，下雨天擔(dān)心賣(mài)扇子的兒子賣(mài)不出去扇子而無(wú)法生活，晴天時(shí)擔(dān)心賣(mài)雨傘的兒子賣(mài)不出去雨傘而無(wú)法生活，今天愁,明天愁，結(jié)果一病不起。一天，來(lái)了一位智者，告訴他，你可以換位思考一下，下雨天你賣(mài)雨傘的兒子生意很好，你應(yīng)該高興；晴天時(shí)，你賣(mài)扇子的兒子生意很好，你也應(yīng)該高興，你的兒子天天都有發(fā)財(cái)?shù)�，你�?yīng)該天天高興才對(duì)，老人家一聽(tīng)有道理，病馬上好了。
處于青春期的我們情緒豐富多彩。積極的情緒，可以激勵(lì)人去努力，在活動(dòng)中能夠起到增力，增智的作用，而消極情緒，會(huì)使人感到難受，會(huì)減弱人的體力和精力，還會(huì)降低人的自控能力。心理學(xué)家曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把2只同樣大的羔羊放在相同的草地中喂養(yǎng)，不同的是一只羊的旁邊拴著一只狼，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是怎樣的呢？羊旁邊拴狼的很快就死了。羊每天生活在恐懼中，吃不下，睡不著，當(dāng)然要死了。前幾天，新聞中講一名青年因打架致人死亡后逃亡，在外潛逃七年后主動(dòng)投身自首。究其自首的主要原因，就是恐懼和孤獨(dú)，時(shí)刻擔(dān)心被抓，不敢與人交往，沒(méi)有親朋好友，那種感覺(jué)無(wú)以言表，往往生不如死。
所以處于青春期的我們，就要具有陽(yáng)光的心態(tài)，積極的調(diào)節(jié)自己的情緒的能力，在理智的安排下，做到喜怒有常，喜怒有度。
我們可以用注意力轉(zhuǎn)移法來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)你情緒不好的時(shí)候，一定要聽(tīng)歡快的曲子，剛強(qiáng)有力的'歌曲，用來(lái)振奮人心，改善情緒。我們還要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該懂得“克制”兩字的真正含意，由此變的成熟，等到老的時(shí)候不但知道“克制，忍讓”兩字的含意，更知道把他變成自覺(jué)的行動(dòng)，所以，修煉到一種得而不喜，失而不憂的境界，才是我們追求的理想境界。是一種超越于自我的境界，我們現(xiàn)在做不到，但必須努力追求。
一個(gè)人能夠樹(shù)立正確的人生觀，他就會(huì)對(duì)人生充滿信心，他就會(huì)有積極而穩(wěn)定的心態(tài)。心胸寬廣的人，熱愛(ài)生活的人，有良好的人際關(guān)系的人，他們能主動(dòng)適應(yīng)生活、體諒別人，會(huì)讓學(xué)習(xí)和生活充滿樂(lè)趣。
同學(xué)們，陽(yáng)光心態(tài)的培養(yǎng)關(guān)鍵是靠自己，我們要不自悲，不自憐，不過(guò)分自責(zé)；我們要直率，坦誠(chéng)，言所欲言，積極消除心理壓力；我們要學(xué)會(huì)容忍、體諒，世界上沒(méi)有十全十美的人和事。
相信有了這樣的陽(yáng)光心態(tài)，我們就一定會(huì)把握現(xiàn)在，迎接挑戰(zhàn)，一定會(huì)走向成功！
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