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我的成長作文

時間:2023-10-18 11:50:17 話題作文 我要投稿

我的成長作文3篇[精選]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我的成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長作文 篇1

  我成長的故事就像一塊奶糖,輕輕的舔舔嘴角,立刻就會有甜蜜的感覺……

  一天清晨,北風(fēng)瑟瑟,皚皚的白雪覆蓋了整個地面,迎面駛來了一輛像是被香腸,蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運的被源泉般的人擠上了公共汽車,我背對著車門站在最上面的.一層臺階上,我被夾在人群中,想是矮了半截。突然,車猛的一剎,我一下子撲倒在了旁人的身上,立刻遭到了那個人的白眼。

  就在我欲哭無淚,不知所措的時候,一個渾厚的聲音傳入我的耳際:“小姑娘,快抓住我的胳膊。”我頓時由詫異變?yōu)轶@喜,我抬頭望了望他,是一位年近八旬的老爺爺,身穿藍(lán)布上裝,黑色長褲,濃濃的眉毛,大大的雙眼,顯得十分英武,我連忙挽住了他的胳膊,他十分和藹的對我說:“小姑娘,以后切記不要再背對著車門站著了,那樣如果車門一開,多危險呀!”此時我仿佛就是一名小兵,而那位老爺爺就是一位長官,小兵在認(rèn)真的聆聽著長官的教誨。

  這時,車前竟有一個三歲左右的小孩在過馬路時不小心摔倒了。公共汽車的司機(jī)立即踩了一腳剎車,頓時驚得滿頭大汗,而車上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步,我一時沒站穩(wěn),就在我腳底打滑時,那位老爺爺一把拉住了我,可是不幸的是力的作用是相互的啊,那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上,我匆匆忙忙的扶起了老爺爺,看著他那紅腫的額頭,我頓時傻了眼,車上的乘客已然不再喧嘩,有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過來說:“您沒事吧!真對不起啊,都怪我們不懂事,剛才沒有及時的給您讓座位啊。”老爺爺連忙搖頭,并說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系……”我突然醒過了神來,連忙滿懷愧疚的向老爺爺?shù)狼,老爺爺看了看我,對我說:“沒事,沒事,你下次一個人坐車的時候務(wù)必要小心一點啊……”說著,老爺爺又拉著我去撿掉落在車上的書……這件事使我久久不能忘懷。

  每個人成長的過程,就像一條曲折流淌的小溪,而成長的事就如溪中卵石,五彩繽紛,另人回味無群……

我的成長作文 篇2

  我們每天都在重復(fù)做很多很多的事情,很多很多的動作,可你有發(fā)現(xiàn)這些生活中小動作、小事情中包含的小奧秘嗎?

  那天下午,奶奶正準(zhǔn)備做花卷。她拿來了臉盆、面粉和水。奶奶往臉盆倒面粉,我站在桌子旁邊,想看看奶奶是怎樣和面的。這時過道里吹來了一陣風(fēng),桌子上的報紙都被吹到了地上,臉盆里的面粉也隨風(fēng)飛舞了起來,桌子上、地上,到處都是面粉留下的蹤跡。面粉都像商量好似的往我這個方向跑過來。奶奶叫了起來:“小心,小心。”我躲閃不及,成了一只小白貓了,臉上、身上都沾滿了面粉,“快去洗洗吧,眼睛里有沒有沾到啊?”我眨了眨眼睛“沒有!”咦,面粉不是本應(yīng)該會吹進(jìn)我的眼睛里嗎?可我的眼睛里什么也沒有呀!難道是我的`眼睛上長著一層保護(hù)膜?或是面粉吹不進(jìn)我的眼睛,這到底是怎么回事呢?

  懷著一顆好奇的心,我打開電腦。經(jīng)過我的一番查找,我終于找到了其中的奧秘。原來,在面粉吹來時,我不由自主地眨了眨眼睛。眨眼睛不僅可以起到清潔和濕潤眼球的作用,它還可以起到保護(hù)眼睛的作用。當(dāng)風(fēng)沙或飛蟲接近眼睛的時候,眼皮會自然眨動,這就擋住了風(fēng)沙和飛蟲了。

  原來在我們的生活中科學(xué)知識也有這么多,只要在我們生活中多細(xì)細(xì)觀察、多多動腦,我們會發(fā)現(xiàn)許多許多的科學(xué)小奧秘,解開成長中遇到的各種各樣的難題!

我的成長作文 篇3

  我曾經(jīng)是一個不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。

  一天,教數(shù)學(xué)的何玉珠老師,滿臉不高興地走進(jìn)教室,剛站到講臺上就開始批評我們,說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕,全班只有一個100分。大家聽了,都把頭勾得很低。過了一會兒,何老師的話語緩和了一些,對我們說:“大家猜猜這個100分是誰?”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,晃著腦袋,嘰嘰喳喳地猜開了。

  “要我猜呀,這個100分肯定是班長譚云!

  “不對!應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員胡晟熙,他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好。”同學(xué)中有說張三的,也有說李四的,可何老師只是一個勁兒地?fù)u頭。

  “何老師,是誰呀?您快說吧!”頓時,教室熱鬧起來,大家都像等不及似的,急于知道謎底。何老師微笑著對我說:“謝佳怡同學(xué),這個100分會不會是你的呢?”

  還沒等我回答,教室里議論開了!袄蠋煟@不可能!

  “對,何老師,怎么可能是她呢?這不是太陽從西邊出來嗎?”轟!教室里響起一陣笑聲。我羞極了,同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。

  “靜一靜,”何老師大聲地說,“告訴大家,昨天家庭作業(yè)得100分的,正是剛才被你們笑話的'謝佳怡同學(xué)!焙卫蠋煹脑拕偮湟簦嗤瑢W(xué)的目光“刷”地移到我身上。

  這時,何老師一邊說,一邊微笑著向我走來,眼神里充滿了信任。

  “謝佳怡同學(xué),你怎么哭鼻子呢?你應(yīng)該高興才對呀!以后你會得更多的100分,老師相信你!

  “嗯!”我點點頭。這時,教室里響起了噼里啪啦的掌聲。

  從那以后,我發(fā)覺自己變了,變得對數(shù)學(xué)有了興趣,喜愛上數(shù)學(xué)課了。

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