快樂(lè)的成長(zhǎng)作文實(shí)用【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
陽(yáng)光 在生活中，總是有些事是使我心情像在陽(yáng)光下一樣開(kāi)朗。
暑假的一天，我正走在充滿陽(yáng)光的道路上，這時(shí)，我看見(jiàn)一位滿天銀發(fā)拄著一根拐杖的老爺爺，正想穿過(guò)川流不息的馬路，我想：這位老爺爺多可憐呀！都這么大歲數(shù)了，還要一個(gè)人走過(guò)馬路。老爺爺走得很慢，這可是很危險(xiǎn)的呀！于是，我不由自主地走過(guò)去，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我扶您過(guò)馬路吧，”老爺爺看了看，點(diǎn)著頭說(shuō)：“好，好。”我小心翼翼地扶著老爺爺過(guò)了馬路，老爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，”聽(tīng)了這話，我像吃了蜜一樣甜，胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下也似乎有了異樣的`光芒。
烏云 雖然我有許多快樂(lè)，卻時(shí)常有些煩惱纏繞著我，像烏云一樣遮擋住了可愛(ài)陽(yáng)光。
一個(gè)下午，天下著雨，我在家給我心愛(ài)的小狗洗澡。洗過(guò)之后，我看小狗渾身濕漉漉的，心想，它一定很冷。我突發(fā)奇想：只要把微波爐的功率調(diào)到最低，把小狗烤干還是不成問(wèn)題的。結(jié)果，陪伴我三年的小狗就這樣被我的無(wú)知害死了。這時(shí)，天上的烏云更黑了。我望望被烤焦的小狗，眼淚就像斷了線的珠子一樣流了下來(lái)。
在我的成長(zhǎng)歷程中，有過(guò)許多快樂(lè)，也有過(guò)無(wú)數(shù)煩惱。我要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝無(wú)知，使煩惱的烏云早些被快樂(lè)的陽(yáng)光驅(qū)散。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ腵種子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖;在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
人的一生，五彩繽紛，五味俱全，成長(zhǎng)也如這一般，充滿了各種味道。而我，就是在快樂(lè)中品嘗五味，茁壯成長(zhǎng)的。
其實(shí)，快樂(lè)的事情有許多。下面就讓我來(lái)給大家分享一下吧！
有一段時(shí)間，我喜歡上了魔術(shù)，便買了許多魔術(shù)道具沉迷其中。我經(jīng)常練習(xí)，真希望自己有一天也能成為大名鼎鼎的魔術(shù)大師。
有一天，我來(lái)到金筆作文班里，拿出自己的魔術(shù)道具準(zhǔn)備大顯身手。我這次用的道具是一個(gè)塑料杯子，里面裝著一個(gè)小紅球，最上面就是一個(gè)密封的蓋子。
我神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們信不信，我把這個(gè)紅球拿出來(lái)，可以再把被子里變出一個(gè)和它一樣的紅球？”可同學(xué)們都不屑地對(duì)我說(shuō)：“你就吹吧！反正吹牛也不上稅！”就連老師也向我投來(lái)了懷疑的目光。
我神秘地一笑，打開(kāi)了杯子，在他們的注視下，將紅球拿了出來(lái)，遞給了一位同學(xué)。之后我還讓他們檢查了杯子和我的衣袖，確定里面已經(jīng)沒(méi)有紅球了，這才開(kāi)始接下來(lái)的動(dòng)作。
我把蓋子蓋到杯子上擰緊，輕輕地對(duì)著杯子吹了一口氣。然后我把杯子打開(kāi)，里面果然出現(xiàn)了一個(gè)一模一樣的`紅球！
同學(xué)們都驚訝地望著我，紛紛追在我的屁股后面問(wèn)我到底怎么回事，讓我揭開(kāi)魔術(shù)的秘密。我當(dāng)然不能告訴他們啦。這下弄得他們心里癢癢的，纏著我又變了一個(gè)魔術(shù)。
這下，他們對(duì)我更加敬佩了。在他們崇拜和佩服的目光中，我的心快樂(lè)得都要飛出來(lái)啦！
快樂(lè)每時(shí)每刻都伴著我，即使有一點(diǎn)傷心事，也會(huì)很快被快樂(lè)的事情沖散。在快樂(lè)中成長(zhǎng)，我似乎長(zhǎng)得更快呢！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
常聽(tīng)大人說(shuō)：人在成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)與煩惱，而我感覺(jué)成長(zhǎng)中更多的是快樂(lè)。
還記得第一天上學(xué)的情景，背著嶄新的書(shū)包，拿著新發(fā)的課本，認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)老師和許多同學(xué)，那股高興勁就別提了。剛上學(xué)的新鮮勁過(guò)去了，但還有許多其他的快樂(lè)。每天上學(xué)聽(tīng)課，放學(xué)寫作業(yè)，有時(shí)挺辛苦，但回過(guò)頭一想，從剛開(kāi)始不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字到現(xiàn)在能夠順利地讀問(wèn)章，從開(kāi)始能從一數(shù)到十到現(xiàn)在加減乘除都會(huì)做了，心里真是美滋滋的。剛開(kāi)始學(xué)會(huì)查字典時(shí)，從字典里查到了自己的名字，爸爸媽媽的名字，還有許多其他人的名字，真高興。
還記得第一次做值日生時(shí)，要在爸爸媽媽的幫助下才能完成打掃的任務(wù)，很快就能自己獨(dú)立完成了，做值周生時(shí)，脖子上掛著值周生的標(biāo)牌，就像是一個(gè)指揮官，遇到表現(xiàn)不好的同學(xué)要去管一管，遇到好人好事要向老師報(bào)告，遇到有困難的同學(xué)要去幫助他，感覺(jué)非常自豪和快樂(lè)。
我在一天一天成長(zhǎng)，在一點(diǎn)一滴中感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年！
我從觀察中得到快樂(lè)
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)時(shí)這句話就在我的心中留下了深刻的印象，時(shí)隔這么就久，它的意義顯得越來(lái)越深刻：生活是豐富多彩的，一雙善于觀察的眼睛會(huì)讓我們更加快樂(lè)。 在小的時(shí)候，我是特別愛(ài)觀察的。天氣季節(jié)，花鳥(niǎo)草木都是我觀察的對(duì)象。在初春依然寒冷的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)看見(jiàn)燕子貼著地面一飛而過(guò)。在奶奶家，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)燕子筑的巢，不知什么時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)那里面有了燕子，是一個(gè)家庭，雛燕的爸爸媽媽常常飛來(lái)飛去，覓食給雛燕吃�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我心里總是很溫暖。就這樣，觀察著自然界生物的生活，總是能夠獲得別人不曾擁有的快樂(lè)。觀察成了我生活中的一大樂(lè)趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，依舊喜歡觀察，觀察的范圍也逐漸擴(kuò)大，并且內(nèi)容更深，聯(lián)想更多了。在我心情郁悶的時(shí)候，看一切事物都不順眼，但我很快發(fā)現(xiàn)它們并不是與我作對(duì)的。于是我學(xué)會(huì)懷著欣賞的態(tài)度去看帶周圍的事物，發(fā)現(xiàn)它們都是那么的.美，心情也自然變得愉快了。 現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了，思想壓力大了，很少有閑情逸致去觀察周圍的事物了。有一段時(shí)間，我被一些事所困擾，突然發(fā)現(xiàn)自己的心已經(jīng)變得十分冷漠，因?yàn)槭チ松朴谟^察的眼睛。于是，我決定重新找回觀察。我走出了家門，發(fā)現(xiàn)所有的事物還是依舊，但都具備了一種說(shuō)不出的韻味。這時(shí)，我看到見(jiàn)了一幕令自己終身難忘的情景：一位肢體有障礙的人正在家人的攙扶下練習(xí)行走，臉上是扭曲的表情。但那是我看見(jiàn)過(guò)最美的臉：與困難、與自己抗?fàn)幍木�。我恍然大悟：世界上最的敵人就是自己啊，我們�(nèi)松械牟恍疫�有許多，只有戰(zhàn)勝了自己，才可以戰(zhàn)勝一切阻礙。與他相比，我難道不是幸運(yùn)的多？想到這兒，我的心情豁然開(kāi)朗，自然也快樂(lè)了起來(lái)。
生活多么美麗，不僅是可以用眼睛看到的風(fēng)景，更是可以用一顆善于觀察的心感受到的人們身上可貴的精神與品質(zhì)。我愛(ài)觀察，在忙碌中停下腳步，用眼睛觀察，用心體會(huì)，人間的美好給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
……
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇5
從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成天真幼稚的兒童，又長(zhǎng)成沉穩(wěn)懂事的少年。整整13年的歷程，仿佛浩瀚的大海，發(fā)生的每件事都像一個(gè)貝殼。仔細(xì)搜尋，它們有快樂(lè)的、有悲傷的……
記得孩時(shí)，快樂(lè)僅僅只是得到一顆糖，一朵小紅花，一次表?yè)P(yáng)就會(huì)高興好半天。隨著年齡的增長(zhǎng)，我才深深感受到快樂(lè)的真諦。成長(zhǎng)中，我最大的快樂(lè)就是來(lái)到靈寶市第一小學(xué)開(kāi)始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學(xué)相處了4年，與57個(gè)同學(xué)和幾位老師組成一個(gè)和睦的“大家庭”。在這里，有許許多多美好的回憶：我們一起團(tuán)結(jié)，一起合作，在“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歌詠比賽”上取得一次次優(yōu)異的成績(jī);我們一起嬉戲，一起玩耍，課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，在課堂上積極思考，競(jìng)爭(zhēng)熱烈……
這個(gè)班級(jí)中，最可貴的就是每個(gè)學(xué)生都有著“愛(ài)班如愛(ài)家，愛(ài)師如愛(ài)母，愛(ài)同學(xué)如愛(ài)兄弟姐妹”的精神品質(zhì)。在老師的教育下，我們養(yǎng)成了不少好習(xí)慣，例如：不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因?yàn)槲覀冃l(wèi)生好，所以每次大掃除，我們班總是做的又快又好。大家非常團(tuán)結(jié)呢!就拿那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，老師激起運(yùn)動(dòng)員的雄心斗志，激起大家對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的重視。同學(xué)們齊心合力，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)拼搏。老師忙前忙后一邊關(guān)心著他們，一邊指導(dǎo)學(xué)生寫通訊稿。我們則在一旁吶喊助威�！盎侍觳回�(fù)有心人”我們遙遙領(lǐng)先，取得桂冠，甭提有多高興了!
你說(shuō)，生活在這樣團(tuán)結(jié)互助、這樣完美和諧班級(jí)中，我怎能不感到榮幸與自豪呢?
還清楚的記得，那次老師帶我們?nèi)ケ眳^(qū)游玩，作為對(duì)“優(yōu)秀生”“優(yōu)秀組”“進(jìn)步生”的`獎(jiǎng)勵(lì)，還拍了一些照片�；貋�(lái)后，我們就以“可愛(ài)的六二，金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當(dāng)大功告成，我親手把它放進(jìn)展覽框的那刻，每個(gè)人心里都甜滋滋的。一下課，老師和同學(xué)就圍在跟前欣賞著屬于我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學(xué)生”，個(gè)個(gè)是精英，他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優(yōu)秀班干部和組長(zhǎng)，俗話說(shuō)得好“火車跑得快，全靠車頭帶”，他們可是老師的“左膀右臂”，幫助老師把班級(jí)管理的井井有條。班里的“體育健將”是不可缺少的，看他們蓬勃向上、神采奕奕，總是那么精神。看著他們一張張可愛(ài)的面孔，再加上“天才畫家”——宋偉民漂亮的插圖，讓人心曠神怡，忍不住嘖嘖贊嘆。正是有了這些能干的同學(xué)，讓我們這個(gè)班級(jí)更加奪目。
生活在如此可愛(ài)的集體中，我汲取了老師源源不斷的知識(shí)，收獲了同學(xué)真摯的友誼圣果。這么多，難道不是我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)嗎?
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇6
親近自然，茁壯成長(zhǎng)
——讀《巨傘下的城市》隨想
最近，我讀了《巨傘下的城市》，感到有些話想對(duì)人們說(shuō)說(shuō)。的確，那座小城的人們是很聰明、很能干的，居然能夠做出一把巨傘，把整個(gè)城市蓋了起來(lái)。欽佩之余，我也想到了壞的一面。因?yàn)椋澜缟系娜魏问虑�，都是有一利必有一弊的。正像那些衛(wèi)生學(xué)家說(shuō)的——人類在自然環(huán)境中生活，必然能夠適應(yīng)各種惡劣氣候，而那座城市的男女老少統(tǒng)統(tǒng)躲到巨傘之下，就好像生活在溫室之中一樣，天長(zhǎng)日久，對(duì)人的健康就會(huì)產(chǎn)生不利影響。我贊同那些衛(wèi)生學(xué)家的觀點(diǎn)——人，還是要親近大自然。
從古到今，人類都是與大自然和諧相處的。大自然總是慷慨地給予人類越來(lái)越強(qiáng)的'適應(yīng)能力，使他們能夠越來(lái)越進(jìn)步。比如，北極圈的寒冷按理說(shuō)對(duì)人是很不利的，但是生活在那里的愛(ài)斯基摩人卻在寒冷的環(huán)境里形成了一種特殊的生存本領(lǐng)，而且普遍長(zhǎng)壽。又如，住在赤道附近的人一般都有較強(qiáng)的耐熱力，長(zhǎng)期生活在青藏高原上的人就比平原地區(qū)的人更加適應(yīng)高山缺氧的環(huán)境。所以說(shuō)，惡劣的自然環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)未必是件壞事。
由于生活條件的迅速改善，人類的適應(yīng)能力反而越來(lái)越差。例如一些汽車司機(jī)，連走路的本能也逐漸退化了。你看他們，即使幾分鐘的路，也不肯自己走。因?yàn)樽囑s路比較省力，況且車?yán)镉锌照{(diào)，冬暖夏涼，十分安逸。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的肚皮越來(lái)越大，雙腿越來(lái)越軟，甚至連最基本的生存能力也逐漸喪失了。想一想我們的祖先吧，他們那時(shí)候的生活條件的確很差，但是他們的生存能力可比現(xiàn)在的人強(qiáng)得多。讓現(xiàn)在的汽車司機(jī)回到遠(yuǎn)古時(shí)代試一試吧，別說(shuō)抓不到什么獵物，就連能否從毒蛇猛獸的嘴邊逃掉也成了大問(wèn)題……
我們青少年不能追求安逸，不要生活在“巨傘”下，不要生活在溫室里，要學(xué)會(huì)親近自然，學(xué)會(huì)在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨里茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇7
我愛(ài)作文，因?yàn)樗o我?guī)?lái)自信，帶來(lái)快樂(lè)，我早已和它成了親密的朋友，我的成長(zhǎng)和它有著密切的關(guān)系……
一歲時(shí)，我的家鄉(xiāng)有一種風(fēng)俗——抓周。那是我過(guò)一歲生日時(shí)，在一張桌子上擺滿各種各樣的玩具，糖果、書(shū)、學(xué)習(xí)用品等，讓我在桌子上挑選自己喜歡的東西。當(dāng)我被媽媽抱到桌上時(shí)，我一把抓住一本作文書(shū)，緊緊地?fù)г趹牙�，親朋好友看了都哈哈大笑起來(lái)，姑姑打趣說(shuō)：“你兒子可是個(gè)讀書(shū)的料��！哈哈……
三歲時(shí)為了提高我這方面的天賦，爸爸媽媽給我買了許多的作文書(shū)，并且每天晚上念給我聽(tīng)，慢慢地，我就養(yǎng)成一種習(xí)慣，如果爸爸媽媽哪天不給我念，我還睡不著覺(jué)呢！
五歲時(shí)幼兒園老師教會(huì)了我拼音、識(shí)字，所以我就可以看懂一些簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話了，這為我寫作打下了良好的基礎(chǔ)。
七歲時(shí)，我讀二年級(jí)了，在我們的班主任陸老師的監(jiān)督下，我每天堅(jiān)持寫日記，因此我在班里獲得了“日記明星”的美稱，這使我對(duì)作文有了一定的了解，也增添了我寫作文的.自信。
八歲時(shí)，因?yàn)橹按蛳铝肆己玫幕A(chǔ)，所以我寫作文時(shí)總是筆耕不輟、文思泉涌。因此我總受到老師的表?yè)P(yáng)。
九歲時(shí)，每次作文比賽都少不了我的身影，盡管我沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我不會(huì)放棄。
因?yàn)楝F(xiàn)在我還是一只初出茅廬的丑小鴨，所以我會(huì)用我的行動(dòng)編制心中的理想�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我堅(jiān)信，只要我勤奮、刻苦，我就會(huì)在作文這篇廣闊的天地里芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。將來(lái)，我一定會(huì)像一只飽經(jīng)風(fēng)吹雨打的白天鵝——展翅高飛。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇8
別人總認(rèn)為成長(zhǎng)是一件煩惱的事情，而我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為成長(zhǎng)是快樂(lè)的。因?yàn)樾r(shí)候不能做到的事，現(xiàn)在說(shuō)來(lái)就是小菜一碟了。比如：小時(shí)候不會(huì)自己做飯，現(xiàn)在我可以做些小菜了；小時(shí)候不管爸媽到的那我都得跟著，現(xiàn)在我可以獨(dú)立在家里；小時(shí)候不能提起的重家伙，現(xiàn)在我可以輕而易舉地把它提起來(lái)……
為什么別人認(rèn)為成長(zhǎng)是煩惱的呢？這都是因?yàn)樗麄儾荒苷曌约旱某砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立，缺少與別人溝通、與父母溝通。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們?cè)谟龅浇鉀Q不了的困難和煩惱時(shí)，就應(yīng)多與同學(xué)、朋友或父母溝通交流，同學(xué)、朋友或父母可以開(kāi)導(dǎo)你，把你從難題和煩惱中引導(dǎo)出來(lái)。否則，不能解決的問(wèn)題，就像迷宮一樣，我們老有轉(zhuǎn)圈，走不出來(lái)，才覺(jué)得成長(zhǎng)煩惱。
我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的：記得我上中學(xué)，學(xué)校離家較遠(yuǎn)所以都是騎自行車上學(xué)。沒(méi)幾天，自行車就出問(wèn)題了。上坡的時(shí)候“卡啦”一聲，車鏈斷了，還差點(diǎn)兒跌了一跤，這時(shí)候我慌了，腦子一片空白，不知該怎么做：把自行車推回家，讓爸爸拿去修？這也太遠(yuǎn)了。打電話叫爸爸接來(lái)我回家？那自行車怎么辦……。我猶豫了一下，但腦海很快就萌發(fā)了一個(gè)主意：我已是初中生了，有困難不能老是依賴別人和家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)自己去面對(duì)困難，自己有能力解決的的問(wèn)題自己去解決，于是我決定自己推去修。我看了看周圍，正好路邊有家修自行車的店鋪。我從容不迫地把車推過(guò)去，請(qǐng)老板幫我修理一下自行車。一會(huì)兒工夫，自行車修好了。我付了修理費(fèi)，騎上自行車，向家的方向駛?cè)�。心情是多么的輕松，回到家里我把事情的經(jīng)過(guò)告訴李爸爸媽媽。他們聽(tīng)了之后都說(shuō)我長(zhǎng)大了。我為我的成長(zhǎng)和自立歡呼。
像以上的事例還有很多。長(zhǎng)大了，能做到的'事多了；長(zhǎng)大了，懂得了爸爸媽媽的辛苦付出；長(zhǎng)大了，能幫助家里出一份力；長(zhǎng)大了，懂得朋友、同學(xué)之間的互相幫助；長(zhǎng)大了，能明辨是非了；長(zhǎng)大了，能放開(kāi)爸爸媽媽的手獨(dú)立做一些事情了……
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，長(zhǎng)大是快樂(lè)的！
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