老師，我想對您說作文（合集15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說作文1
老師我想對你說:您辛苦了。
在這里我想對我的數(shù)學老師說:您辛苦了，為什么說你辛苦了呢？是因為您讓我成為了一名品學兼優(yōu)的少年，這其中您花了很多心血。我想對您說:您為我們沒日沒夜的批改作業(yè)，還要為我們第二天的'課做預(yù)習。
而且您給我們上課的時候是那么用心，深夜了只有您還在學校里批改作業(yè)，這一切我都看在眼里明在心里。那時候我想對您說您該休息了。
從那時起我就下定決心一定要好好學習，不讓您失望，再也不會讓您費心了。
老師，我想對您說作文2
老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；您的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的`諄諄教導(dǎo)至今銘記在我的心中。
老師，我想對您說：是您給了我學習的自信；是您給我指明了學習的目的，是您給了我奔向好前程的希望。老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人。老師，我想對您說：您每天走上講臺，對我們開始上課這一課講了巨人的花園突然您眉頭一皺，看見一個同學在開小差，讓他回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師問他怎么回事。他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑。
老師，我想對您說作文3
老師，謝謝您養(yǎng)育了我們一個學期。謝謝你這學期對我們的關(guān)心、包容和熱情。
你讓我們每天早上讀書，因為你怕我們逃離知識的'海洋。你讓我們每天做作業(yè)，因為你怕我們忘記學業(yè)。
老師，你從出校園到晚上每天都改作業(yè)，星期天改作業(yè)到很晚，所以戴眼鏡。每天都是你為了幫我們提高成績而傷害自己。
還有，老師，課間做練習的時候，總有同學在你后面搗亂，讓你每天都很忙。
老師，在這里我想對你說：“謝謝你，所以我們和你在一起這么久了，謝謝你！”
老師，我想對您說作文4
朱老師是我們班的班主任，從我剛進入赤灣小學，到現(xiàn)在都是朱老師在教我們，朱老師在這些年里教我們，付出了多少辛勤的`汗水。朱老師您就像辛勤的園丁，我們就是新栽種的小樹苗，您努力的作培養(yǎng)、教育我們，希望我們長大都能成為人才�？捎行┩瑢W不但成績不好，還不聽話、搗亂。您不會打罵他們，而是教育他們。我們有些什么不懂，您都會想一切辦法讓我們弄懂。
二年級的時候，記得有個同學在老師新建的博客上打：朱老師死。我們只知道了之后，非常氣憤，朱老師也知道，朱老師長長的嘆了口氣，說：“是誰我很清楚，下課之后，到我辦公室來道歉。說完，就走了。我很想把害蟲揪出來。后來才知道是劉江。我要對朱老師說聲：謝謝。
老師，我想對您說作文5
敬愛的'姜老師，我有些心里話想對你說。
我第一次見你時，你大約三十歲，中等個子，皮膚白白的，很愛笑，非常漂亮。你講課生動，性格溫柔，我很喜歡你。
有一次，您講軸對稱圖形。您問我：“正方形有幾條對稱軸？”我說：“有兩條�！蹦屛疑虾诎瀹嫛Ｎ以谶呴L中央畫上兩條。同學們都說是四條。我想了半天也沒有想明白，心里很著急。這時您用一張白紙剪成了一個正方形，讓我折，我左右折，上下折，忽然折了對角。我恍然大悟，高興地說正方形有四條對稱軸，您夸我說：“你真聰明！”我很高興。您講的課真是生動又有趣！
姜老師，我很高興能有您這樣的老師，是您讓我對讓我更喜歡上數(shù)學課，感謝您讓我感受到學習的快樂。
老師，我想對您說作文6
老師，我想對你說：“教師節(jié)就要到了，我要送上最美麗的禮物來感謝你�！蔽矣浀糜幸痪湓娛沁@樣寫的：一日為師，終生為父。就像詩里寫的'那樣，在學校里，您就是我們的父親！
是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚。無法估量。
在這幾天里我要以最好的表現(xiàn)來感謝您，您的恩情我永遠報答不了。
老師您是我的指路明燈，有了您我才能向前走下去！
老師，我想對您說作文7
老師，您像辛勤的園丁，每天給我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
老師，您是甘甜的雨露，滋潤著我們幼小的心田；您像太陽，讓我們在陽光下自由成長。
老師，是您把我們從一個個摔倒的地方重新扶起來，讓我們向正確的.方向繼續(xù)走下去。老師，是您幫我們遮風擋雨。
如果人生就是一片大海，而我是一艘普普通通的小船，那老師您就是我精準無缺的指南針，有了您幫我指引方向，我就不用再害怕，在那一望無際的大海里，迷失了方向。
老師，我想對您說，您的教誨之恩，我終身難忘。老師，謝謝您！
老師，我想對您說作文8
老師，我想對您說：“您實在太辛苦了，每天早上您總師是第一個出現(xiàn)在教室等候著我們，晚上有時很遲了還發(fā)信息囑咐我們明天要帶的東西。
老師我想對您說：”您真?zhèn)ゴ�，當無知幼稚不懂事的'我們踏入一年級時是您把我們帶進知識的殿堂，教導(dǎo)我們許多做人的道理。
老師您就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。在這里我想真誠地向您說一聲：“謝謝您老師�！�
老師，我想對您說作文9
老師您辛苦了，感謝您教了我的四年級，你是我一到四年級最好的一位老師。
上課時，我不認真聽講，您就用擴音器叫著我的名字，我立馬知道自己錯了，趕緊把心收回學習上。有時我中午沒午休，上課時，困了，您就拍我的桌子，我立馬清醒了。在我們犯下錯誤的.時候，您時不時的的提醒我。老師您辛苦了！
四年級才開學一個多月的時候，我們學故詩的時候，您讓我們自己寫詩意，當時我就想：“別班的老師都是老師寫黑板，學生抄書上�！焙髞砦也琶靼啄窍胱屛覀兏羁汤斫庠姷囊馑肌Ｎ业膲粝胧钱斠幻處�。
我代表四二班給您說一聲您辛苦了！
老師，我想對您說作文10
老師，我想對您說：您從一年級把我們帶到四年級，每天不是判作業(yè)就是講課，那種勞累可以說是我們意想不到的。您歇一歇吧！
老師，我想對您說：您上課的時候、發(fā)火的時候就像晴轉(zhuǎn)多云，不僅使您心情煩躁，而且還會使我們的`心靈受到恐嚇。因為我記得一次老師發(fā)火用手打我的頭，后來只要一個老師站在我旁邊停下，我就會感覺到有一種控制不住的恐懼，使我發(fā)顫。
老師，我想對您說：您常常對組長說沒帶等于沒寫，我知道您是怕有些人專門沒寫說是沒帶或?qū)ｉT不帶。但您想過沒有，萬一有人真沒帶、忘帶了，但寫了作業(yè)，您會怎樣辦？我建議遇到?jīng)]帶的人下課問家長，讓家長抽空回家找出他的作業(yè)。
老師，我想對您說作文11
小草想對大樹說，它對大樹的喜愛，小鳥想對森林說，它在森林中的快樂，我想對老師說，我的心里話。
王老師您既是我們的'語文老師又是我們的班主任，還是我們的慈母，多謝您！您嚴格的愛是包含著您對我們的期望。
記得有一次體育課上，當我們開心玩著的時候，一個同學胳膊脫臼了，您馬上帶她去醫(yī)務(wù)室讓校醫(yī)給她看傷，給她的父母打電話。您像我們的母親一樣關(guān)心我們，您奉獻自我，教我們學習知識。
王老師我想對您說:您辛苦了！
老師，我想對您說作文12
我們的班主任是陳老師，我最喜歡陳老師了，陳老師教我們語文。我最想對陳老師說的是：謝謝您，老師！謝謝您給了我知識和快樂。
我最喜歡的是語文課，因為我可以學到很多知識，教會我讀書寫字。陳老師每天教我們讀成語故事，教會了我很多做人的'道理。
陳老師像園丁一樣，用勤勞和汗水呵護著我們成長。
老師，你辛苦了！我一定會努力學習，用優(yōu)異的成績來回報您！
老師，我想對您說作文13
“9·10”這個數(shù)字，我永遠記著。
9月10日是教師節(jié)，我想對老師說：如果我是一棵小草，您就是甘甜的露珠，滋潤著我成長；如果我是花朵，您就是溫暖的陽光，照耀著我百花怒放；如果我是黑夜里的行人，您就是明亮路燈，照亮了我人生前進的道路。
老師！老師！老師！多么響亮的.聲音啊！沒有您，我們就不會擁有那么多的知識。
老師，您“燃燒自己，照亮別人”，這種無私奉獻的精神是無人能比的！最后說一聲：“老師，別太累了！”
老師，我想對您說作文14
老師，我想對您說，您就像我的媽媽，您不但在生活上關(guān)心我，在學習上也很關(guān)心我。
老師，我想對您說，我們是在溫暖的陽光下，在愛的世界里成長的，而您就是那愛的世界，而您就是那溫暖的'陽光；老師，我想對您說；如果我們是可愛的小鳥，那您就是那慈善的鳥媽媽；老師，我想對您說，如果我們是脆弱的樹葉，那你就是那高大威猛的樹干；老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，那您就是辛勤的園丁，為我們澆水；老師，我想對您說，您的知識就像一個大海洋，我們就是小魚，在您的海洋里尋找知識；老師，我想對您說，每當下課時我們可以出去玩耍，而您要在辦公室寫教案，備課，改作業(yè)。
老師，我想對您說，您辛苦了。
老師，我想對您說作文15
老師，我想對您說，您像大海，無限寬大的心胸時時包容著我們；老師，我想對您說，您像母親，讓我的'知識在您的哺乳下漸漸多彩；老師，我想對您說，您像醫(yī)生，一次次撫平我的創(chuàng)傷；老師，我想對您說，您像冬天里一把熊熊燃燒的烈火，燒化了我被冰雪包裹著的心靈；老師，我想對您說……老師，您在哪里？我無數(shù)次哭訴也曾尋找，老師您在何方？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
世界上有無數(shù)贊美師德的篇章，仔細品讀，都不及我對您的思念��！思緒萬千，我想對您說的話一時難以傾吐。
我只能說只言片語。
祝您快樂！
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