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蘇菲的世界作文

時間:2023-10-17 16:14:58 作文大全 我要投稿
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蘇菲的世界作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的蘇菲的世界作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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蘇菲的世界作文1

  人類誕生幾百萬年,物競天擇。逐漸登上進化的寶座。自身獲得了巨大地改造世界的能力,在今天這 個世界,科技的發(fā)展使人類的生活發(fā)生了翻天覆地地變化。通訊方便了,有網絡,有手機,有電話。再也不用寫信了。交通便利了,有飛機,有汽車,有高鐵,有輪船。 衛(wèi)星上天,登月,神舟飛船。人類的腳步已經離開了地球,擴展到了外太空,真可謂上九天可攬月,下五洋可捉鱉,現代醫(yī)學的發(fā)展也使得人類的壽命大大的提高,古語說“人生七十古來稀”。現在,對于個人來說要活到七十歲已經不是太困難的事情了。然而,我們的生命長度增加了,我們的生命寬度擴展了嗎?我們的物質世界豐富了。我們個人的精神世界呢?就像黑格爾所說的那樣,人類在改造自然的同時自身也被改造了。在今天這個網絡世界信息爆炸的時代有多少人能安安靜靜的'坐下來閱讀一本書呢,?生活的節(jié)奏越來越快,生活的壓力越來越大,人們忙著賺錢養(yǎng)家。穿行于商場職場之間,忙于交際應酬,我們是否漸漸的失去了自己的信仰?我們的內心是否漸漸被這鋼筋水泥的世界給物化了?試想一下,如果一個普通人在生命的最后幾年里他是否會這樣的問自己,我這一生過的有意義嗎?我來到這世界上走一遭是為了什么?金錢?名譽?物質享受?還是生兒育女傳宗接代?人生的意義到底是什么?

  誠然人類是自然界的一部分,但是人類又不同于其他的動植物,他是唯一能意識到自己“存在”的生物。當我們在解決了基本的生存問題之后,能否可以讓自己的人生過得稍微“與眾不同”一點。這是個值得思考的問題。薩特說:“要創(chuàng)造自我”在今天這個快速變化,荒謬又離奇的社會里,我覺得這句話有著特別的意義。

蘇菲的世界作文2

  這本書講的是一個14歲的少女蘇菲某天放學回家,發(fā)現了神秘的一封信�!闶钦l?————世界從哪里來?

  就這樣,在一位神秘導師的指導引下,蘇菲開始思索從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思考的根本問題。與此同時,蘇菲不斷接到了些極不尋常的來信,世界像跡團一般在她眼底展開。蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些跡團然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇……

  因為時間太短暫,我花了幾個晚上就把這本書看完了,內容太多了,結果什么也沒發(fā)現,記住的也很少。印象非常深刻的倒是作者的構思。書的`開始幾章,不覺得有什么異常,但越往下讀,越覺得詭異,仿佛作者也有預料不到的結尾似的;尤其是那個哲學宴會,真是個悲慘的結局,也真是個奇怪的想法。這奇怪的是蘇菲和艾伯特竟然漸漸察覺到了少校和席德的存在,而這種察覺又是通過少校的筆寫出來的,這種角色的反抗,一邊是虛幻的,因為它和角色一樣,存在于少校的內心;一邊又是真實的,因為它是蘇菲和艾伯特的真實情感,脫離了少校的控制,最終獲得了成功。被創(chuàng)照者的安排下逃出了創(chuàng)造出的世界,同時也逃出了創(chuàng)造者的安排,這個小小的扭結,使人有一種糊涂的感覺,真實其實就是虛幻,二者無法分開。小說原本是虛幻的,就必須用心去承認小說里所謂的現實世界,唯有這樣去讀才能把自己融入道小說中,體會書中任務的喜怒哀樂,激起共鳴,最大顯得地去體會作者地原創(chuàng)動機�?墒钱斘野研≌f中的世界當成是真實的時候,作者筆鋒一轉,竟然搞出了原來的世界也是虛幻的現實。在那一刻,沖擊在心間的感覺竟是昨天已成虛幻,一切事情在我腦海中好像都變得千奇百怪,一個又一個的版本在腦海中浮現,到底那個版本是真?這好似看美國的恐怖片,總會給人驚聳的感覺。剎那間,我不知道自己是誰,誰又該是我,最可怕的是連自己是否存在都需要證明呢……。

  蘇菲的世界固然是一篇哲學的發(fā)展史,但哲學與科學的發(fā)展是密不可分的,與人類文明的足跡點滴相印。與其說是在看一篇哲學史,倒不如說人類文明的通史縱會眼底。在浩瀚的歷史文明的發(fā)展史中,每一個我不過是道星光。一點水滴。那段深夜里在教堂以小時衛(wèi)單位計算歷史進程的對白再明白不過。它反襯著個人生命的短暫,無不倍覺珍惜與傷感�!蔽宜脊饰以凇�!?可我茫然要問,我存在嗎?不過是在這個時候在這個特定的空間的相對存在罷了。試問多年以后,一切都歸于湮滅之中,我會存在?渺小的我會存在過,或曾經存在過?

蘇菲的世界作文3

  記得初中時即在河南路科技書店買了《蘇菲的世界》,那時貝塔斯曼剛推出,自己完全是被那些嶄新的封面和包裝所吸引,興沖沖買了兩三本書,回家還寫了篇“買書,是因為封面精致緣故”的“感悟”。小時候看書慢,一字字啃到23頁便覺費神看不下去,于是乎扔進書櫥,一擺十年之久�,F在整書櫥,太多兒時買來未讀之書了。雖有仰望星空般看幾百年前過去的感覺,實則嘆息自己在青春年少時失卻了多少啟蒙良機,懵懵懂懂。蘇菲亦是一個十五、六歲的女孩,如果當時能有幸讀完,想必那種親臨故事情節(jié),所受震撼之感要比現在強上千百倍。可又會有所質疑,如果當時讀它,自己又能讀懂多少呢?因為專業(yè)之故,自己是帶著淺薄的西方文化背景來讀的,書中的涉獵,有些使我溫故知新,有些解答我的疑問,有些開啟了新的觀點和視角,才會有如獲至寶的感覺。可是小時候沒頭沒腦,嚼起來會否覺得生硬呢?未知。哲學是博大而深奧的,只怕此刻的我,也未能將這本啟蒙書如數讀懂吧?成長和讀書就是在不斷地探索中相輔相成,在矛盾中取進呢。

  Sophie是智慧的.意思,書名取《蘇菲的世界》,將讀者從一個全新的角度,質疑這個世界,質疑自身,開始了一程奇幻之旅。作者巧妙的情節(jié)構思,使讀者不禁對自己的存在也產生了疑惑,仿佛我自己就是蘇菲,或蘇菲確實存活在我們的意念里。每一個哲學派別的講述,我們都似親身活在那些哲學家眼中的世界里,不能自拔。思索將我們帶入不同的宇宙觀中。智慧,源自于我們本身,發(fā)人深省。

  文史哲不分家,《蘇》將哲學概況的通俗演繹,解答了我許多以前唐唐課上似懂非懂的內容。從自然派,古典派,中世紀,到文藝復興,巴洛克時期,啟蒙運動,浪漫主義,自然主義,到現代的存在哲學,不僅僅是文學常識,歷史背景,藝術形式的介紹,還有自然科學,政治經濟等。其實,世界百科不分家,而哲學,就像百科的起源和索引,于是《蘇》能像行云流水般在各個領域中自由過渡。

  我們每個人都能在哲學中找到自己的影子,我們的所思所想,所作所為,前因后果,稟性所帶來的喜怒哀樂,也都能從中找到對應。找到了原因,我們往往就能知道下一步如何走,如何保持和諧,如何追尋適合自己的生活。哲學將我們從兔毛深處中沉睡麻木的我們拉出來,試圖看清我們自身,看清這個世界。

蘇菲的世界作文4

  近幾個月來,不知為何,對哲學有了濃厚的興趣。所以說,拜讀了一下哲學大師“喬斯坦·賈德”的巨作——《蘇菲的世界》與《紙牌的秘密》當然,給我留下深刻的印象的,還是《蘇菲的世界》

  《蘇菲的世界》講述了一位十四歲的少女蘇菲,不斷地接到一些極不尋常的來信,世界像謎團一般在她眼前展開。在一位神秘導師的指引下,她開始思索——我是誰?世界從何而來?最終,通過導師的指引與講解,解開了一切謎團。然而,蘇菲卻驚恐的發(fā)現,事實真相遠比她所想象得更怪異——她,還有她的導師艾伯特,只是一個父親為他女兒寫的書中的人物罷了……

  品讀過《蘇菲的世界》后,我心中豁然開朗,對生命,宇宙萬物都有了一種說不出的感悟�!短K菲的世界》好似一曲可以浸透心靈的華美的樂章。它使我如何去從哲學的角度,觀察這個世界,理解這個世界,理解這個社會。如何去打開心鎖,認知事物,就如:“面包師傅可能做出五十個一模一樣的姜餅人嗎?,為什么所有馬都一模一樣?”這些問題看似是十分可笑的,愚蠢的。但是,從另一個角度去想,卻高不可測。就拿姜餅人來說。如果做出五十個一模一樣的姜餅人,就用一個模子就可以了。那么一模一樣的馬呢?世界上沒有一模一樣的馬,就像沒有一模一樣的DNA一樣。但是,為什么你一看到一匹馬,你就能說出它是馬?而不是鹿呢?因為所有馬都有共同的`特點。這寫特點,就構成了我們心中理型的馬。也就是說,不管這匹馬是被砍了幾條腿,被帶上個面具,你也能認出是馬。再回想姜餅人,他們都一樣嗎?沒有可能。也許有的肚子稍稍鼓起,有的會薄一些,有的有裂縫,有的沒有。即使外表完全一樣,你又怎能保證,它們是由相同數量的原子(組成世界的基本物質)組成的嗎?所以說,沒有兩個姜餅人會一樣,為什么看起來會一樣的,因為我們心中有一個理型姜餅人。由此可知,世界萬物都是奇妙的,只有善于思考,才可得到真理。

  《蘇菲的世界》也不時的散發(fā),揮灑著人性的光輝——例如蘇格拉底,寧死,也要堅持自己的言論。一種“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的精神品質。一種良心上,一種“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的精神,塑造了蘇格拉底寧死不屈的形象品質。還有蘇菲,一種對真理,去積極探索,不斷思索,不斷感悟的一個虛擬的人物,她表現了人類勇于追求真理的一種精神。就像居里夫人。

  《蘇菲的世界》也讓我懂得了如何去學習思索。思索便是學習,沒有思索的學習,只可稱作背誦罷了。

  品哲學之精,悟人生之道。

  明世間真理,知萬千世界!

蘇菲的世界作文5

  蘇菲面對的第一個問題,“我是誰”。

  我是誰?你可以叫我雨,可以叫我全名更可以直接喊我外號或是小名,這個稱呼并沒有實質意義,只要能讓我明白你所說的是我就已足夠。否則那些重名的人豈不是很痛苦。我只是泱泱人類中的一分子,就像人體萬億個細胞中的一員。細胞里面只以肌細胞,骨細胞,血細胞等等來區(qū)分細胞的類別,而不是萬億個細胞就有萬億個名字,更不會有什么姓甚名甚字甚號甚。類似的,人類中可以分醫(yī)生,工人,農民,律師,工程師等,這對于人類的整體發(fā)展起著至關重要的作用。而每個醫(yī)生,工人的名字重要性就微乎其微了。人體細胞中有負責指揮支配聯絡的神經細胞,有負責發(fā)揮具體生物學作用的體細胞,有負責調節(jié),糾正的內分泌細胞,有負責支撐保護的骨細胞等,以及負責提供動力和清理垃圾的紅細胞,吞噬細胞,這一切,都只是為了保證人體的正常運行以及做出某些行為。所以,在人類社會中,重要的只是整個人類組織的持續(xù)存在及發(fā)展,個人的聲明和得失完全可以忽略。人類只記得那些為人類做出了突出貢獻和造成重大損失的人,比如李時珍和希特勒,但人們記住的不是他們的名字,畢竟你也可以名叫李時珍,他也可以名叫希特勒。人們記住的只是李時珍的精益求精,不辭勞苦為人類做事實的精神還有希特勒帶給人類的血的教訓。那些所謂的名字只是一個象征罷了,就像那些圖騰,難道那些動物的`身體真的是什么天材地寶或是每一個都與人類有著不解之緣?我們都是人類的一分子,我們或多或少的可以給人類帶來微不足道的改變,這就是存在的意義。你可以選擇什么都不做,而人類卻完全不缺你這一份。做些什么吧,為人類的意義增光添彩。

  至于每一個人都有死去的一天......其實人類有死有生本就是一種另類的公平,否則又怎會有現在的你我?或許你說,如果最原始的那些人類永遠不死,不斷的學習總結,經驗將遠超我們每一代人,或許能做出很多我們現在想都不敢想的問題。。關于這個問題,首先,人類的個體素質不論多少年都不會有什么大的改變,而環(huán)境卻不斷的改變,冷熱旱澇地震海嘯,作為個體的存在,不可能適應這些改變。所以,需要以傳承來改變身體結構素質以適應新的環(huán)境。其次,人類是一個創(chuàng)新的種族,但卻也會因循守舊落入桎梏,而后者往往更占優(yōu)勢,人類可能因此止步不前,而偶爾出現一個“叛逆者”,也會被眾人聯合轟殺。因此,這事情就交給了新的一代,一點點的潛移默化將那些桎梏以愚公移山的形式逐漸破除,并不是所有組織都會因為某些人稍微的有些左傾右傾而排擠施壓。最后,每個人都被生出來唱一出人生大戲,然后草草收場,過程簡單而不枯燥,大家都會用心用力吧�。�

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