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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-17 12:57:47 小學(xué)生作文 我要投稿

(優(yōu))描寫的小學(xué)生作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))描寫的小學(xué)生作文6篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  一輪高高的明月懸掛在空中,仿佛巨大的天幕上鑲嵌著一塊巨大透亮的圓寶石,它的光芒是那樣的皎潔,那樣的柔和。

  在這個(gè)溫馨的時(shí)刻,我們一大家人仰望著空中的明月,不禁開(kāi)始了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吟詩(shī)會(huì)。

  “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!”小表弟一馬當(dāng)先,聲情并茂地朗誦到。

  我也不甘示弱:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤,又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端!蔽姨ь^望望月亮,她也好像因?yàn)槲野阉茸靼子癖P而沖我笑呢!

  哥哥也大聲吟誦道:“開(kāi)簾見(jiàn)新月,即便下階拜,細(xì)雨人不聞,北風(fēng)吹裙帶!

  爸爸說(shuō):“太簡(jiǎn)單了,請(qǐng)聽(tīng)我的:春花秋月何時(shí)了,往事知多少,小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首明月中。”

  “我來(lái),我來(lái)!姐姐說(shuō)道:滿月飛明鏡,歸心似大刀!”

  “還有我呢!”媽媽說(shuō)著便吟起了蘇軾的“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年?”

  “讓我也來(lái)一句!”奶奶顫顫巍巍地站起來(lái)說(shuō):“海上生明月,天涯共此時(shí)!”

  原來(lái)關(guān)于月亮的詩(shī)句是這般的數(shù)不勝數(shù),我的'情思仿佛回到了八百年前蘇軾的時(shí)代,又仿佛回到了一千三百年前大詩(shī)人李白的時(shí)代,每一首詩(shī)句都是詩(shī)人的真情流露,都是歲月的千古絕唱,都是經(jīng)典的精神瑰寶。

  中秋吟詩(shī)會(huì)雖然告與尾聲,但是我們每個(gè)人都沉浸在溫暖的遐思之中,仰望著空中圓圓的明月,久久不愿離開(kāi)……

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  暑假里,爸爸、媽媽帶我和哥哥去北戴河看日出?慈粘龅那耙惶焱砩希遗d奮得怎么也睡不著,第二天清晨3點(diǎn),我們就起床,坐車來(lái)到了海邊。

  海風(fēng)撲打在臉上,涼效艘的,天上還有幾顆星星在閃爍。我和哥哥光著腳丫,走進(jìn)海水里,在海邊的礁石縫里捉起螃蟹來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我站起來(lái)抬頭一看,天邊露出了魚肚白,大海和天空已經(jīng)分開(kāi),時(shí)間已近6點(diǎn)了。我著急地問(wèn)爸爸:“太陽(yáng)怎么還沒(méi)升起來(lái)昵?”同我們一起等著看日出的一個(gè)人說(shuō):“今天有云,可能看不到日出了!蔽衣(tīng)后感到失望極了。

  正當(dāng)我極不情愿地準(zhǔn)備同爸爸媽媽一道回去時(shí),我突然回頭一看,太陽(yáng)像個(gè)火紅的柿子掛在天邊,它已經(jīng)離海平面很高了,就像《西游記》里的哪吃三太子突然從海里跳出來(lái)似的,我高興地大聲喊起來(lái):“太陽(yáng)出來(lái)啦,太陽(yáng)出來(lái)啦……”

  海邊等著看日出的人們有的對(duì)著太陽(yáng)攝起影來(lái),我也爸爸的指揮下,“手捧”著太陽(yáng),“親吻”著太陽(yáng),照了許多像。等我照完像時(shí),太陽(yáng)已升得越來(lái)越高,放出的'光芒直射人眼睛,可是,我們卻不怕。直到觀看日出的人們先后散去了,我們才戀戀不舍地離開(kāi)了海邊。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我有一個(gè)家,一個(gè)幸福的家。每個(gè)人都有父母,我也不列外,并且我還有一個(gè)比我大許多的姐姐。

  說(shuō)起媽媽,我真是又愛(ài)又恨。媽媽的樣子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的家庭主婦,電了一個(gè)小波浪頭,整個(gè)就像那些三姑六婆,而且她正邁入更年期的階段,惹一惹她都不得了。她長(zhǎng)相平庸,有點(diǎn)發(fā)福,但是她比我還矮,以看報(bào)紙就得戴上老花鏡。

  我爸,是全家最高的人,他跟媽媽一樣,正準(zhǔn)備邁入更年期。身體不胖也不瘦,肌肉倒有幾塊。爸爸比媽媽年紀(jì)小,但卻是一家之主,他最愛(ài)就是和我們兩姐妹強(qiáng)電腦,然后下象棋。

  姐姐比我大6年,她長(zhǎng)的還算可以,雖然不是禍國(guó)容顏,但起碼還算是清秀。如今她已是一個(gè)大學(xué)生,她有空沒(méi)空就哼哼英文歌,一到晚上,她就坐在電腦桌前,玩起微博來(lái),絲毫不理我和爸爸不滿的眼神。

  “起床,起床,10點(diǎn)啦!”一到早上,媽媽一聲吼,說(shuō)是10點(diǎn),其實(shí)只有7、8點(diǎn),媽媽最愛(ài)嚇唬我和姐姐。

  “還不去做作業(yè)!”剛刷牙,媽媽的獅吼功就響在耳邊。

  “我還沒(méi)吃早餐耶!”

  “還有你,做姐姐的還不去做作業(yè)!”媽媽把矛頭指向姐姐。

  “嘻嘻,活該!”我抿著嘴,正幸災(zāi)樂(lè)禍呢。

  “媽,你睡傻了吧,我是大學(xué)生,沒(méi)、作、業(yè)!”

  “哈?沒(méi)作業(yè),不公平,我有那么多作業(yè),你竟然,竟然……”可惡,姐竟然沒(méi)作業(yè),氣死我也!

  每到中午,爸媽的'吼功都已成為一道靚麗的風(fēng)景,而我和姐姐平靜的表情就是這道風(fēng)景的裝飾品。為什么說(shuō)平靜呢?因?yàn)槲覀儌z已經(jīng)習(xí)以為常了,不聽(tīng)那聲吼還真不習(xí)慣。抒情結(jié)尾

  雖說(shuō)媽媽和爸爸愛(ài)吼我們,但是他們總為我們著想,天冷了要穿件衣服,吃蘿卜有營(yíng)養(yǎng)……

  我愛(ài)我的爸媽,我們這一家是最幸福的。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  初春時(shí)節(jié),大地充滿生機(jī),小草從土里鉆出來(lái),小柳樹(shù)也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。各種動(dòng)物也從洞里爬出來(lái)。貪婪的享受著春光。書上說(shuō),柳樹(shù)生出綠葉是因?yàn)樗橙∝S厚的養(yǎng)分,這樣才能在夏天為人們解暑,帶來(lái)生機(jī)。柳樹(shù)來(lái)了,在沉默中努力。

  夏天,驕陽(yáng)炙烤著大地,家中的人們都喜歡到高大繁盛的柳樹(shù)下面去乘涼避暑,柳樹(shù)用它那碧綠的葉子無(wú)私的為人們遮擋了暑氣,而自己卻忍受著太陽(yáng)的灼燒。柳樹(shù)來(lái)了,帶著濃蔭中夾雜的愛(ài)的奉獻(xiàn)。

  秋日,生機(jī)勃勃的大地漸漸平靜了起來(lái),已不再有往日的生機(jī):小草被秋霜染成白色,柳樹(shù)的豐姿也黯然而去葉子被染成了金黃色,隨著秋風(fēng),輕輕飛舞到地上。我看到黃葉落在腳下,心中有些悲傷,但想起樹(shù)葉將被土壤吸收,做為來(lái)年楊樹(shù)的養(yǎng)分。落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)柳。柳樹(shù)來(lái)了,帶著養(yǎng)分,帶著感恩。

  冬天,大地凄涼,柳樹(shù)也只是露出黑黑的樹(shù)干來(lái)。大雪過(guò)后,世界靜悄悄的,呈現(xiàn)在眼前的如一幅淡雅的水墨畫。畫中的柳樹(shù)屹立在湖水邊,在等待著春天自己的倒影。枝干上負(fù)著積雪,它也不會(huì)顧慮。一如既往得等,堅(jiān)持不懈。柳樹(shù)來(lái)了,帶來(lái)了一種堅(jiān)韌與剛強(qiáng)。

  柳樹(shù)的那些事,告訴人們的不止是它一年的無(wú)盡風(fēng)采,更多的是無(wú)私的精神。我愛(ài)柳樹(shù),愛(ài)它的無(wú)私,愛(ài)它的堅(jiān)韌。

  一天,我來(lái)到公園,走著走者,一陣陣沁人心脾的幽香撲鼻而來(lái),愈往前便愈分明地看出湖上的一片墨綠。啊,是荷花!

  現(xiàn)在正是荷花盛開(kāi)的季節(jié),一望之中,那片玉墨色的荷花池之上,嵌綴著點(diǎn)點(diǎn)瓷白,或怒放,或含苞,或小蕾出初現(xiàn),卻都是一樣的貞靜、圣潔。

  我在池邊坐下,凝視著荷花思考著,古人的許多詠荷的詩(shī)句在我腦海里涌現(xiàn)。是啊,荷花!古往今來(lái),多少人贊美過(guò)你,描繪過(guò)你,把許多美麗的.名字賦予了你。荷花除了叫蓮花之外,還被叫做藕花、芙蓉、水華、玉環(huán)、水蕓、水旦、水芝等。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中曾寫到:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!

  突然,一陣涼風(fēng)襲來(lái),把我吹到現(xiàn)實(shí)生活中。眼睛不經(jīng)意地看到了荷葉,視線便被荷葉迷住?窗。@些荷葉,墨綠、渾圓、厚重,多少年來(lái)默默地居于人們所說(shuō)的“陪襯”地位。是啊,如果沒(méi)有荷葉,荷花將會(huì)怎樣,那樣景色會(huì)迷人嗎?

  荷葉吸引我的地方是它的精神美,它不象荷花,它沒(méi)有好聽(tīng)的名字:荷葉、蓮葉僅此而已。它從不計(jì)較什么;不爭(zhēng)名,不求利,不出風(fēng)頭,不論地位,它總是默默的工作,默默的戰(zhàn)斗。這不禁使我想到:這湖的美景是誰(shuí)創(chuàng)造的;遠(yuǎn)處的金碧輝煌的亭臺(tái)樓閣是誰(shuí)蓋起的;這大地上的一切是誰(shuí)培育出來(lái)的呢?朋友們,你們知道他們的名字嗎?難道你就想不到荷葉默無(wú)聞不求回報(bào),不爭(zhēng)名利,至少也象征了廣大的勞動(dòng)人民?難道你就一點(diǎn)也想不到嗎?他們象荷葉一樣,也只有兩個(gè)最簡(jiǎn)單的名稱:人民、群眾?墒牵扇~的精神就這樣深深的蘊(yùn)涵在他們之中,荷葉的精神不就是廣大勞動(dòng)人民的偉大精神的象征?

  我要高聲贊美荷葉?

  有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹,有的人喜歡鮮艷嬌媚的月季,還有的人喜歡潔凈高雅的廣玉蘭......我卻喜歡端莊典雅、恬靜溫柔的君子蘭。

  君子蘭的葉子與眾不同。碧綠碧綠的葉子又長(zhǎng)又寬,像一條條帶子。葉子向上的一面,葉脈清晰可見(jiàn);向下的一面富有光澤,好像涂了一層蠟。令人叫絕的是,每層葉子只有兩片,它們一般大小,像一對(duì)雙胞胎,向兩邊伸展。就這樣,對(duì)稱的綠葉一層蓋著一層,里層的葉子總是比外層的長(zhǎng)一點(diǎn)。層層疊疊,像展開(kāi)的綠扇,多么雅致!

  葉子的中心就是花莖,它是扁扁的,顏色比葉子淡得多,摸上去光滑、厚實(shí)。當(dāng)新春佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,她就綻開(kāi)了美麗的笑臉!

  萬(wàn)綠叢中的紅是最顯眼的。在同一棵君子蘭上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。剛長(zhǎng)出的花苞分綠粉綠的,格外嬌嫩;ò暝介L(zhǎng)越長(zhǎng),漸漸地泛出紅來(lái)。有的含苞待放;有點(diǎn)微微長(zhǎng)開(kāi)小嘴;有點(diǎn)開(kāi)了一半,像個(gè)喇叭;有的盛開(kāi)了,花瓣向外伸展,花瓣分為兩層,每三瓣為一層。象牙色的花蕊頭上戴著桔色的小帽,上面沾滿了粉末。開(kāi)了兩周的花朵,桔色的小帽漸漸發(fā)黑......一盆君子蘭就像一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家庭。

  君子蘭可不好侍候。水多喝了不行,少喝了又不成;要見(jiàn)光,但光線不能強(qiáng)烈。不過(guò),花是懂得回報(bào)主人的,只要用心去呵護(hù)它,它就會(huì)把最燦爛的花兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你看到那碧綠的也和火紅的花球,所有的煩惱都會(huì)拋到九霄云外去。

  我愛(ài)君子蘭!愛(ài)它的葉,愛(ài)它的花,它給我家增添了多少生趣。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  星期二上午,老師要求我們把書上的所有概念都背下來(lái),并且找組長(zhǎng)簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩(shī)的身旁,找黎穎詩(shī)簽名背書。黎穎詩(shī)請(qǐng)我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W(xué)背,讓那些在我這背完的同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書時(shí),我看見(jiàn)還有很多同學(xué)在找她簽名,我心想:不如我來(lái)模仿黎穎詩(shī)的簽名吧,反正她現(xiàn)在這么忙。我就在那位同學(xué)的書上寫了黎穎詩(shī)的名字,拿真的簽名來(lái)對(duì)照,還挺像的呢!

  過(guò)了一會(huì)兒,我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你這樣做是不對(duì)的!蔽乙苫蟛唤獾貑(wèn):“我哪里做錯(cuò)了?”她說(shuō):“你模仿我的簽名,別的同學(xué)就也在沒(méi)背書時(shí)會(huì)模仿我的`簽名,這樣做是害了同學(xué)!下次不要再這樣了!蔽业哪橆D時(shí)紅得比蘋果還要紅,馬上對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣做。我再也不這樣了!彼哪樕钟申庌D(zhuǎn)晴了。她對(duì)我說(shuō):“我原諒你.”

  我再也沒(méi)有這樣做了。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  2月2日是大年三十,要過(guò)新年啦!我終于叫爸爸給我買了一只小寵物——小白兔。

  小白兔的樣子很可愛(ài):它有一雙水靈靈的紅眼睛,一對(duì)粉紅色、軟綿綿的長(zhǎng)耳朵。它的毛白白的,身體圓圓的,遠(yuǎn)看就像一個(gè)小雪球,所以我叫它雪球,英文名叫David(就是圣經(jīng)里的大衛(wèi)呢,因?yàn)檠┣蚴悄械模。雪球有兩個(gè)特點(diǎn):1、它的胡須只在白天才伸出來(lái),天黑的時(shí)候就會(huì)縮回去;2、它很懶,無(wú)論食物放在籠子里的什么地方它都只是伸長(zhǎng)脖子去咬。

  為什么我叫它超級(jí)小白兔呢?因?yàn)樗幸淮卧诨\子里跳舞,四只腳竟都不用觸地。我看了很驚訝:它是怎么做到的呢?真牛!我要是能像雪球那樣的話,都可以當(dāng)特技演員了。雪球真是了不起呢!

  這兩天,我們一家去爸爸的朋友張叔叔家串門。臨走時(shí)我給了雪球一碟胡蘿卜,可是我們回來(lái)的時(shí)候大吃一驚:兔籠和托盤上都是屎和尿,幾乎不留一點(diǎn)兒干凈的地方。雪球渾身上下都附著一層屎和尿的'混合物,就連嘴上都有,臭臭的!它一見(jiàn)到我就站起來(lái),我很生氣:“嗨,哥們兒,你咋搞得這么臟啊?”它聽(tīng)了竟然閉上眼睛裝死,唉!我和爸爸只好一起用香皂把它洗干凈。

  這一回我體會(huì)到了什么叫養(yǎng)寵物:每天我都要給它喂胡蘿卜、包菜和豆渣;它拉屎拉尿我就要清洗兔籠和托盤;它身體不干凈我就要給它洗澡;出太陽(yáng)了我還要帶它出去玩兒。真麻煩!

  聯(lián)想到我自己小的時(shí)候,應(yīng)該也跟雪球差不多吧?那時(shí)爸媽也不知為我操了多少心。我可比小動(dòng)物難養(yǎng)多了,他們不但要養(yǎng)我還要教育我,都已經(jīng)九年啦!而且不光是我,他們還要管姐姐呢,真了不起。

  親愛(ài)的爸爸媽媽,謝謝你們這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育和呵護(hù)。我會(huì)懷著感恩的心好好成長(zhǎng),以后會(huì)讓你們?cè)絹?lái)越少為我操心的。相信我!我愛(ài)你們!

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