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幸福的作文

時(shí)間:2023-10-15 17:40:27 話題作文 我要投稿

【實(shí)用】幸福的作文13篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的幸福的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幸福的作文13篇

  幸福的作文 篇1

  學(xué)了《珍珠鳥》這篇課文,我就想:珍珠鳥幸福嗎?

  我覺得珍珠鳥不幸福,因?yàn)樗鼪]有自由,只能在作者的屋子里活動(dòng),它見不到大自然,只能透過窗戶看那高樓大廈和藍(lán)天白云。你想想,如果把你關(guān)在一間房子里,里面放著許多吃的',而且房子裝修得也很漂亮,但不給你出去。這樣,也許你一開始不感到?jīng)]意思,但時(shí)間長(zhǎng)了,你就會(huì)感到無聊,沒有自由,那時(shí),再給你多少好東西,你也不會(huì)感到幸福。

  記得我讀過一篇文章,講得是一個(gè)小男孩捉了一只小鳥,過后,小鳥的媽媽來喂小鳥食吃,結(jié)果,第二天,小鳥就死了。原來,小鳥的媽媽喂小鳥吃的是一種致死的毒莓,它堅(jiān)信:死總比沒有自由好。

  正是這樣,我才覺得珍珠鳥不幸福。也許,你覺得它幸福,說出你的理由吧!不過,我還是覺得它不幸福哦!

  幸福的作文 篇2

  生活是幸福的,幸福是多么美好。

  幸福可以是精神的支撐,它能夠給你帶來力量,像雪中送炭,黑暗中的燈塔,當(dāng)遇到困難時(shí),幸福是一條船,能夠讓你擁有面對(duì)的勇氣。

  幸福是一塊糖,甜甜的令人陶醉,吃了它的人心里感覺甜甜的,美滋滋。因?yàn)槟鞘撬们趧诘碾p手換來的幸福。

  幸福是一束鮮花,嬌艷無比,香氣撲鼻令人贊嘆,可以讓每一個(gè)人感受到生活的美好,使他們對(duì)社會(huì)充滿了希望,感受到了這束美好的鮮花。

  幸福也是一陣溫暖的春風(fēng),給那些疲憊的人送去一絲的溫暖,讓他們感覺到社會(huì)對(duì)他們的'鼓勵(lì)和支持。它其實(shí)一直在我們身邊,無時(shí)無刻地呵護(hù)我們,機(jī)不可失,失不再來,如果抓住了這次機(jī)會(huì),那么就會(huì)多多益善。

  幸福是生活中最珍貴的,只要付出了,就會(huì)得到幸福,幸福和時(shí)間一樣無比的珍貴,時(shí)間是買不回來的,那幸福也來之不易,所以我們要珍惜身邊的幸福生活。

  幸福的作文 篇3

  我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”,大水車“嘩嘩”地唱著歌,我們東瞧瞧、西望望,“嘿!那不是我們的'風(fēng)箏嗎?”不知誰喊了一聲。“幸福鳥”掛在了大水車旁邊的一棵樹上了,我們爭(zhēng)先恐后地跑過去,可是怎么拿下來呢?大家都很著急,我自告奮勇爬上大樹,很快就把風(fēng)箏弄下來,小伙伴們非常高興,我更像一個(gè)英雄似的得到了大家的稱贊。

  重新給它系上繩子,我們找了個(gè)沒有樹,沒有房子的空地,又開始放風(fēng)箏了。風(fēng)很大,漂亮的“幸福鳥”很快飛上了天空,越飛越高,我們牽著線奔跑,笑聲撒遍了村莊,快樂留在了我們的心中。

  幸福的作文 篇4

  我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……… 我們跑到水磨坊前,在河面上,我發(fā)現(xiàn)一只風(fēng)箏,那正是我們的“幸福鳥”, “幸福鳥”隨著河面往下飄去,我和小伙伴們不停地追著。

  一路上,有的伙伴們被干草劃破了手,有的被石頭拌了一腳,有的跑的快滑了一腳……?纱蠹乙廊桓杏X不到疼痛,繼續(xù)追著“幸福鳥”。 終于“幸福鳥”被一塊石頭掛住了,可惜“幸福鳥”只剩下蘆葦?shù)?骨架,可我們心里還是美滋滋的!拔覀儙Щ丶抑刈鲆粚(duì)翅膀吧!”我說。 大家都同意了。

  我們拿了幾張紙重新做了一對(duì)翅膀,做的比上次還漂亮。 啊!我們的“幸福鳥”復(fù)活啦!

  幸福的作文 篇5

  我們帶著難過、急切的心情尋找著“幸福鳥。”

  我們向那房子跑去,說:“幸福鳥應(yīng)該在這上面!闭f完,就立刻拿來梯子爬上去,我們東張西望?墒菦]有找到,我們很失落。

  我們又跑到草地上尋找,有的草很高,我就用手扳開探出頭看了又看。找遍了也沒有找到。

  我們又來到樹林中來尋找,忽然有一個(gè)小伙伴發(fā)現(xiàn)了“幸福鳥”,終于找到了,大家拍手歡呼著。

  之后大家又把線接起來,到草地上開始放飛“幸福鳥”。小伙伴們個(gè)個(gè)面帶笑容,甜甜的笑起來!

  幸福的'作文 篇6

  在我的印象中,有些五顏六色的花兒代表著幸福。那些幸福的花朵,都是我依賴的“保護(hù)傘”時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)。

  粉紅色的桃花是媽媽給與我的幸福顏色。當(dāng)我從媽媽的肚子里跳出來的時(shí)候,我就被溫暖的母愛給包圍著。粉嘟嘟的我在自己沒有任何保護(hù)自己時(shí)候是媽媽給了我無微不至的關(guān)愛,讓我茁壯地成長(zhǎng)。

  金黃色的'向日葵是爺爺奶奶給我的幸福顏色,他們一直陪伴著我的成長(zhǎng),當(dāng)我生病時(shí),爸爸媽媽沒有時(shí)間陪我時(shí),是爺爺奶奶帶著我去醫(yī)院看病吃藥,噓寒問暖,讓我能夠更健康,更快樂地成長(zhǎng)。

  潔白的百合花是我的老師們給我的幸福顏色,是你們給我打開了智慧的大門,讓我看到了世界的精彩,知道了知識(shí)帶給我的快樂,讓我知道了在這世界上除了親情,還有無私的關(guān)愛陪著我成長(zhǎng),謝謝你們我親愛的老師們。

  幸福,像花兒一樣。

  幸福的作文 篇7

  夢(mèng)想,多數(shù)人擁有,卻難能實(shí)現(xiàn),這便是所謂的可望而不可及的道理了。

  那么,就來說說多數(shù)人擁有的夢(mèng)想吧。夢(mèng)想,通俗的`說法就是目標(biāo)。大致可以分為三類:短期的,中期的和長(zhǎng)期的。如果一個(gè)人擁有全部三類,那真是了不得了。

  我自己也常常在說夢(mèng)想,但我有沒有這幾種類的夢(mèng)想呢?說來慚愧,有是有,但不夠明確。

  人類一生,終極夢(mèng)想是什么呢?我?guī)滋烨霸凇蹲x者》里看到一篇介紹哈佛大學(xué)幸福課的文章。這門課程,受到了許多大學(xué)生的熱捧。這說明了人們?cè)谙硎鼙M了物質(zhì)生活之后,可是在追求精神上的一種舒適、安逸的境界。

  因此,人類在追求完夢(mèng)想,或是成功,或是失敗,都是想在這世上生活的幸福一點(diǎn)。當(dāng)然,幸福在各種人的眼中也不盡相同。也許是金錢,也許是親情,更可能是采菊東籬下,悠然見南山的灑脫

  夢(mèng)的彼岸便是幸福了。

  幸福的作文 篇8

  再看那位工人,雖然只能看到側(cè)臉,但那雙專注勤懇的眼神卻再明顯不過了?粗闪训淖齑剑也挥少I了一瓶冷飲想送給他,然而正當(dāng)我再次走近他時(shí),又被那股惡臭和不堪入目的景象弄得作嘔,再當(dāng)看到他那雙沾滿那些東西的雙手,我便留下那瓶飲料,悄然跑開。我?guī)捉?jīng)回頭看著這可敬但平凡的背影,不禁有一種敬意和內(nèi)疚感油然而生。

  幾天后再當(dāng)我走過那里時(shí),那里已是一副潔凈和諧的'景象,雖然蓋子還沒安上,但旁邊立著的那個(gè)寫有“小心腳下。請(qǐng)勿到垃圾”這九個(gè)歪歪扭扭的大字的木板卻很醒目,又是一陣內(nèi)疚。其實(shí)文明只差一步,幸福雖然很遙遠(yuǎn),但他的輻射卻很大,他可以感染到周圍的所有人,同時(shí),也觸動(dòng)著某種人。也許勤懇地勞動(dòng)是讓自己幸福的一種方式,然而我們不勞動(dòng),卻也“幸!敝覀冋嬲腋幔空娴男陌怖淼脝?

  幸福的作文 篇9

  跑啊跑,我們終于到水磨坊。我把水磨坊的每一個(gè)角落都找遍,也沒找到。我們有些失望了。

  突然我們聽見一個(gè)小妹妹喊:“我看見幸福鳥了!”我們興奮起來了,順著她的聲音,我們來到一棵大樹下。我們從枝葉的縫隙間,看見了幸福鳥,我們歡呼雀躍。難題又來了:怎么把它拿下來呢?我們想了想,決定把他搖下來,我們搖啊搖,因?yàn)闃涓商,所以他紋絲不動(dòng)。我們又從農(nóng)家院借來了一個(gè)梯子,我們爬到一半的時(shí)候,我們看見樹上的一個(gè)鳥窩,里面有許多可愛的小鳥,大叔不正是幸福鳥的`家么?

  就讓它和小鳥一起生活吧!

  幸福的作文 篇10

  我們奔向水磨坊,在水磨坊的周圍四處尋找,可是,連“幸福鳥”的影子都沒有看到,我們沮喪地坐在草地上。這時(shí),一個(gè)小朋友手指著水面,驚奇地說:“那個(gè)半沉半浮的東西是什么呀?好像是我們的風(fēng)箏呀!”小伙伴們跑過去一看,正是我們做的風(fēng)箏。

  “咱們用樹枝把‘幸福鳥’勾上來吧!薄昂醚剑愕'辦法真好!”大家一起說。

  一個(gè)小男孩趴在草地上,用手上的樹枝小心地伸向風(fēng)箏,終于,風(fēng)箏被勾上了岸。

  小伙伴們高興地跳了起來,圍著風(fēng)箏打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),其中一個(gè)小朋友還風(fēng)趣地說:“親愛的風(fēng)箏小姐,請(qǐng)問:今天下午你去哪兒了呢?”

  明天我們將帶著修好的風(fēng)箏奔向田野,讓我們的“幸福鳥”帶著我們的憧憬與希望在藍(lán)天上高高飛揚(yáng)。

  幸福的作文 篇11

  我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”,到了那里,我們四處尋找,找遍了水坊的每個(gè)角落,都沒有找到。正當(dāng)我們要放棄時(shí),一個(gè)小朋友大喊:“看,是‘幸福鳥’!”所有的`小朋友都往他那里看去,果然,在大樹上掛著我們的“幸福鳥”,可是怎么拿下來呢?大家都很著急,一個(gè)小朋友出主意:如果能找一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的小木棍,就可以把風(fēng)箏弄下來了。

  于是,大家說干就干,一會(huì)兒木棍就找來了,一個(gè)高個(gè)子的小朋友拿起木棍,很快就把風(fēng)箏弄下來,我們非常高興。

  “可是怎么再讓它飛起來呢?”一個(gè)小朋友說,

  “是呀,要不我們?nèi)フ腋K子來系在風(fēng)箏上,風(fēng)箏不就飛起來了嗎?”有人出主意。

  于是小朋友們一齊動(dòng)手,經(jīng)過大家的努力,現(xiàn)在風(fēng)箏又可以放了,我們牽著線在田野里奔跑,笑聲撒遍了田野。

  幸福的作文 篇12

  小伙伴們正在玩他們親手做的風(fēng)箏幸福鳥,忽然一陣猛風(fēng)吹過,幸福鳥被吹得不見蹤影了,大家非常的傷心難過。

  小伙伴們急得四處尋找,他們找呀找,還是沒有找到。小伙伴們坐在草地上垂頭喪氣,一副沮喪的德性。

  突然一個(gè)男孩看見到了一個(gè)巨大的木輪不停地轉(zhuǎn)著,他說:“有誰在那兒找過嗎?”其他伙伴回答:“沒有,真的,說不定我們的'幸福鳥就在那兒呢!”正說著,小伙伴們一齊向大木輪方向奔去,大家找呀找,很快發(fā)現(xiàn)了幸福鳥,原來它就躺在大木輪旁的河岸邊,終于找到了,大家高興得直蹦三尺,手牽手蹦著、跳著、笑著。

  大家又可以繼續(xù)玩他們的可愛的幸福鳥……

  幸福的作文 篇13

  早上,我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹上的葉子落光了,寒風(fēng)中搖擺的樹枝上落著一只孤零零的'小鳥。我走近一看,原來它的翅膀被小石子打傷了,不能飛了。我的心不禁一陣疼痛。我心想:小鳥是小動(dòng)物,動(dòng)物是人類的好朋友,怎么可以傷害小動(dòng)物呢?

  再說那只小鳥,自從我走到它身邊,它便用驚恐的目光看著我。它幾次掙扎著撲騰翅膀,似乎想飛起來,但一次次都失敗了?吹竭@種情形,我輕聲說道:“小鳥兒,別害怕,我不會(huì)傷害你的,放心吧!毙▲B安靜了下來,我連忙把它帶到屋里。

  來到屋里,我找出云南白藥,小心翼翼地涂在小鳥的傷口上。我又給小鳥做營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的雞蛋米。

  日子一天天過去了,小鳥的傷一天天好起來,漸漸地,我和小鳥成了形影不離的好朋友。

  小鳥對(duì)我百般依戀,我們幸福地生活在了一起。

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