實(shí)用的小學(xué)生作文7篇[集合]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生作文 篇1
我多么想夢(mèng)回三國(guó)，不是因?yàn)槟抢镌醒鹊膽?zhàn)場(chǎng)，也不是因?yàn)槟抢镌袆倮南矏�；是因�(yàn)槟抢镉兄艺\(chéng)的下屬，是因?yàn)槟抢镉袩o(wú)畏的戰(zhàn)士。
我多么想夢(mèng)回三國(guó)，領(lǐng)略諸葛的.聰慧，分享諸葛六出祁山、七擒孟獲的激動(dòng)心情。我想感受關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將的忠誠(chéng)，忍受刮骨療傷的巨痛，還有單刀赴會(huì)那不可一世的英勇……
我多么想夢(mèng)回三國(guó)，感受無(wú)畏勇士的忠心，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮力撕殺，爭(zhēng)取為國(guó)家增添那么一點(diǎn)點(diǎn)土地。 我多么想夢(mèng)回三國(guó)，學(xué)習(xí)諸葛面臨著司馬懿那千軍萬(wàn)馬而沉著冷靜想出的計(jì)策，學(xué)習(xí)劉備三顧茅廬的堅(jiān)決信念…… 我多么想夢(mèng)回三國(guó)�；蛟S諸葛還在等待劉備三顧茅廬，我早已開始書寫新的明天；或許諸葛還在為戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗而痛惜，我早已整裝待發(fā)，迎接下一場(chǎng)戰(zhàn)斗；或許諸葛還在為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利而喜悅，我早已開始進(jìn)行下一項(xiàng)計(jì)劃；或許諸葛還在為街亭失守而氣憤，我早已準(zhǔn)備好了奪回那里的信心。
夢(mèng)回三國(guó)，學(xué)習(xí)他們的英勇；夢(mèng)回三國(guó)，吸取他們的教訓(xùn)；夢(mèng)回三國(guó)，領(lǐng)略他們的風(fēng)采。 我多么想夢(mèng)回三國(guó)……
小學(xué)生作文 篇2
兒童時(shí)期是燦爛的，如一朵盛開的牡丹花多姿多彩；兒童時(shí)期是天真的，如一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的兒歌；兒童時(shí)期是幼稚的，如一根甜滋滋的棒棒糖。而兒童節(jié)是兒童的自己的節(jié)日，兒童又是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。是啊，光陰似箭，日月如梭。在上周的周四，六一兒童節(jié)伴著輕盈的腳步，來(lái)到了我們兒童的身邊。“童鈴”即將被兒童節(jié)敲響，我們的歡樂，也即將到來(lái)。
在周四的下午，我校的慶六一游園活動(dòng)拉開了序幕。今年與往年不同，因?yàn)榻裉煳沂俏覀儼嘤螆@活動(dòng)的'工作人員，負(fù)責(zé)本班游園活動(dòng)的計(jì)時(shí)工作。因?yàn)楣ぷ魅藛T需要完成老師布置的任務(wù)，所以玩的時(shí)間比旁人少些，但是，工作人又有兩個(gè)明顯的好處——1.玩游戲不需排隊(duì)，可以插隊(duì)。2.獎(jiǎng)品更豐富。
在本班執(zhí)行了一會(huì)兒任務(wù)之后，因玩心太重，所以跟小伙伴換了一下班后，與一人結(jié)伴去玩游戲了。
我們的校園一共有9個(gè)游園活動(dòng)：三(1)班的丟筷子；三（2）班的搖硬幣；四（1）班的丟乒乓球；四（2）班的水上吹乒乓球；五（1）班的轉(zhuǎn)圈倒水；五（2）班的套瓶子；六（1）班的夾黃豆；六（2）班的接乒乓球，還有校級(jí)游戲搶凳子。每一個(gè)游戲我都玩過(guò)，每一個(gè)都是很好玩的，令我最難忘的，還是五（2）班的套瓶子。與朋友到五（2）班，便開始了排隊(duì)之旅。有人可能忍不住會(huì)問(wèn)：不是工作人員不用排隊(duì)嗎？是的，我本身是不用排隊(duì)的，但為了等我那個(gè)朋友，所以我決定跟她一起排隊(duì)�？燧喌轿伊耍矣肿凶屑�(xì)細(xì)的看了一遍游戲規(guī)則——五個(gè)紙圈，站在一張桌子后面，拿紙圈套瓶子，套中三個(gè)得三分，兩個(gè)得兩分，一個(gè)得一分。輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情，拿起一紙圈，用手一甩，紙圈“飛”了出去，太可惜了，每套中，但我毫不氣餒，繼續(xù)丟，最終，我套中了三個(gè)瓶子，得到了三分。一個(gè)個(gè)游園活動(dòng)的的確確很開心。
這次六一兒童節(jié)的活動(dòng)豐富多彩。除了游園活動(dòng)，還有精彩的表演。來(lái)到操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)學(xué)生站好、蹲好、坐好后，音樂聲響起，表演正式開始。第一個(gè)節(jié)目是羅漢拳，第二個(gè)節(jié)目是啦啦操，第三個(gè)節(jié)目是滾鋼叉，最后是道情。一個(gè)個(gè)精彩絕倫的表演，真令我回味無(wú)窮。
兒童節(jié)是我們兒童自己的節(jié)日，它是為我們兒童而產(chǎn)生的。所有的兒童都希望兒童節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，“童鈴”快點(diǎn)敲響，因?yàn)閮和?jié)能夠?yàn)槲覀儙?lái)無(wú)限的樂趣。有一句格言說(shuō)得好“少年強(qiáng)則國(guó)，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。因?yàn)閮和俏覀冏鎳?guó)未來(lái)的花朵，是我們祖國(guó)未來(lái)的接班人，是我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁；因?yàn)閮和亲鎳?guó)富強(qiáng)的希望。
小學(xué)生作文 篇3
炎熱的夏日結(jié)束了，秋天剛剛來(lái)到，雨也隨著它一起進(jìn)入了申城。
上午，還烈日高照，但在下午天氣變得陰沉沉的，頓時(shí)，烏云密布，牛毛細(xì)雨像針?biāo)频穆淞讼聛?lái)。因?yàn)檫@雨絲太細(xì)了，也許你站在外面還感覺不到，可不過(guò)一會(huì)兒，風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)把雨吹的東倒西歪，一會(huì)兒吹向東，吹向一會(huì)兒西，風(fēng)吹到哪兒，雨也飄到哪兒，這樣雨兒們就可以從人們的旁邊乘虛而入（把你的'衣服淋濕）
過(guò)了半小時(shí)后，雨越下越大，鵝毛似的大雨汪瀉而下，霎時(shí)間，石子兒般的雨點(diǎn)把路面積成河使人難以通過(guò)。忽然，一輛汽車風(fēng)馳電掣地飛馳而過(guò)，水花四濺，��！我的下半身濕透了。
雨下得更大了，這時(shí)，風(fēng)也助著雨勢(shì)也越吹越猛，似乎在說(shuō)：雨兒們，加油！雨兒們，加油
這時(shí)，即使你撐著傘，不一會(huì)兒，身上、鞋子里，都會(huì)淋濕的！
�。≌诨丶业奈乙沧兂闪寺錅u。
小學(xué)生作文 篇4
父親是不易被察覺的，但又是實(shí)實(shí)在在的。
一天下棋時(shí)，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免與父親說(shuō)話，直到那天晚上。那幾天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，“護(hù)送”我的重?fù)?dān)便落在了父親的肩上。上了公共汽車，我故意與父親背對(duì)著，沉默不語(yǔ)。我漫無(wú)目的地望著窗外，偶一側(cè)頭，竟發(fā)現(xiàn)父親正在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地注視著我，眼里充滿了關(guān)切，似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。
到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。身后似乎并沒有父親跟隨的腳步聲，但在拐彎處，我回頭一望，正好與剛過(guò)馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。雖然看不清父親回望我的眼神，但我分明感覺到那目光是溫暖的。我頓了頓，假裝蹲下來(lái)提鞋，又朝父親回望我的`方向看去，發(fā)覺父親仍在看著我。我站起身來(lái)，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通往教室的路。
從此，我發(fā)覺父親的愛就像回望一樣無(wú)處不在，只不過(guò)需要用感受愛的眼睛去觀察，用體諒父親的心去感受。 師：首先讓我們進(jìn)行比較閱讀，看一看筆者是怎樣捕捉生活的細(xì)節(jié)，學(xué)一學(xué)筆者哪些寫作方法表現(xiàn)生活中的親情呢？
小學(xué)生作文 篇5
今天，我學(xué)鋼琴時(shí)，老師夸我練得不錯(cuò)，我高興得手舞足蹈！爸爸也獎(jiǎng)勵(lì)我，為我買了盼望已久的油畫棒，絢麗的.顏色讓我興奮不已！我把它當(dāng)成寶貝捧在手里，好像是生怕別人搶走似的，緊緊地抱在懷里！爸爸笑了說(shuō)：“你只要表現(xiàn)好還有好多的獎(jiǎng)品等著你呀！”
晚上，我睡了香噴噴的覺，做了個(gè)美夢(mèng)．夢(mèng)見：我的每一個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了．．．．．．
小學(xué)生作文 篇6
每一個(gè)都市都有許多異乎尋常的特征，有長(zhǎng)處也有缺陷，都市大多的缺陷是污染，并且不只一種，有林林總總的污染，例如:空氣、噪音還有水質(zhì)沒有一個(gè)是好的`， 缺陷含有樹林被許多采伐之類等……長(zhǎng)處是就業(yè)時(shí)機(jī)多、社會(huì)安定、交通便利、科技興旺、公共設(shè)備又多又好，但鄰近的房?jī)r(jià)都很貴，但因?yàn)檫@些優(yōu)缺陷使人 多或少。
每一個(gè)村莊也是各有各的特征，例如:龍?zhí)多l(xiāng)的特征是花生糖，而龍?zhí)洞蟪匾菜闶莻�(gè)特征，盡管村莊的缺陷多，長(zhǎng)處少，但是長(zhǎng)處的當(dāng)?shù)匾埠芎�，例�?空氣新鮮、沒有噪音污染、山上的泉流有很潔凈、當(dāng)?shù)貙拸V之類等等……而缺陷例如:交通不便利、蟲子許多工作時(shí)機(jī)少、科技不興旺、設(shè)備不完全，大多都是老人和小涵，而壯年人都往大都市走，這也是缺陷之一。
我最喜愛的是村莊，因?yàn)榇迩f比都市更親近大自然，并且因?yàn)槲业难劬暤脑絹?lái)越嚴(yán)峻，需求多看綠色植物，并且空氣新鮮，不會(huì)像都市都是車子排放的廢氣，并且街坊與街坊的互動(dòng)比較多，都市反而較少互動(dòng)，也因?yàn)槲矣兄脛?dòng)的特性，所以村莊比較合適我。還有夜夜陪我入睡的蟲鳴鳥叫聲，這但是村莊特有的大自然輕音樂，這就是我喜愛村莊的原因。
小學(xué)生作文 篇7
這幾天，我們班都忙著準(zhǔn)備“讀書節(jié)”表演的事情，節(jié)目的名字叫課本劇“狐假虎威”，作文 表演。
首先，我們分了一下工。有的同學(xué)扮演兇猛的老虎，有的扮演狡猾的狐貍，有的.扮演可愛的小白兔，還有的扮演調(diào)皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的綿羊，一開始我還不太愿意演呢。因?yàn)檠蛎路浅灍幔慌啪毦蜁?huì)出一身臭汗，而且?guī)缀鯖]有臺(tái)詞，站在臺(tái)上等于看表演。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我決定豁出去拼了。
表演開始了，我們都很緊張，因?yàn)檫@代表了二（1）班整個(gè)集體的形象�？墒窃骄o張會(huì)越演不好，你瞧，這不就出意外了。一開頭，“狐貍”就說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞了，開口就說(shuō)：“小朋友們都不搭理我，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 表演》�！痹拺�(yīng)該是“小動(dòng)物們都不搭理我�！币幌伦右门_(tái)下哈哈大笑，臺(tái)上的小伙伴們都有點(diǎn)懵了，不過(guò)為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家很快就緩過(guò)神來(lái)。小老虎、小松鼠、小猴子，小山雞，還有我們這些沒有臺(tái)詞的百獸們，大家互相會(huì)心地看了一眼，鉚足了勁，繼續(xù)鎮(zhèn)定地演下去。一直到節(jié)目結(jié)束，都很順當(dāng)，沒有出過(guò)任何意外。
這次表演雖然有點(diǎn)小意外，但是收獲很大，因?yàn)槲覀儼喔訄F(tuán)結(jié)了。
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