(薦)成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
五（4）的教室十分熱鬧，今天是開學(xué)日，同學(xué)們有說不完的話。班長(zhǎng)上講臺(tái)了，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。說：“新開學(xué)，新氣象過完了兩個(gè)月的時(shí)間。又回到了這個(gè)教室，讓我們?cè)谶@認(rèn)真的學(xué)習(xí)吧！”教室里一片掌聲。
我和同桌，于永晗，魏杰，議論著要比賽獨(dú)立，誰輸了就要給贏家20包牛肉粒、50塊巧克力。比賽兩天時(shí)間！我拼了，加油、加油、再加油！可我是一個(gè)公主，怎么才能早起床呢。要不是媽媽叫我起來，恐怕12點(diǎn)也起不來吧。所以我要請(qǐng)教我那可憐的母親，來到母親的面前把事情從頭到尾說了一遍。母親說：“想要獨(dú)立，看你老媽給你寫個(gè)表：獨(dú)立表如下:一把鬧鐘快半小時(shí)二把明天的東西，當(dāng)天準(zhǔn)備好。
呀！就這兩個(gè)簡(jiǎn)單的事，我一定會(huì)做到的'，第二天鬧鐘響了唉，說著簡(jiǎn)單做起來難呀！又想到那20包牛肉粒、50塊巧克力才依依不舍的從床上爬下來，洗漱完后看了看表才7:20,一想今天是獨(dú)立的第一天為自己梳一個(gè)美麗的發(fā)型吧！梳完后又吃了早飯才到
了學(xué)校，本以為我是第一個(gè)，打開教室門一看才知道魏杰早就到了。還為自己穿了一雙新鞋子，我故意說：“哎！來這么早干么？”他說：“今天是比賽第一天嘛！”
下課時(shí)我自己在那快樂的玩，上課就認(rèn)真聽課，同桌說：“這樣是獨(dú)立呀？這次比賽肯定是我贏”我說：“我是在為自己讀書，而且讀書是快樂的嘛！”這是比賽的結(jié)束，我贏了比賽。只是因?yàn)槲覟樽约鹤x書而贏的，那20包牛肉粒，20塊巧克力，就這樣輕松地得到了。輕輕的咬一口巧克力，那濃香散發(fā)著，把他們讒的只流口水！
真好，贏了比賽！這就是我成長(zhǎng)記！
成長(zhǎng)作文 篇2
打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。有時(shí)候，我們無法回到過去，只能珍惜現(xiàn)在。
煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，人生多少風(fēng)景，終不抵內(nèi)心的自在。這種醇厚滋味，便是：安靜，平淡，知足。浮華、喧鬧，唱盡世間平淡。
深秋后的大地，蒼涼，油畫般空寂。祖母勞苦了一輩子，生活節(jié)儉，瘦瘦的身板給我留下了不可抹滅的印象。那個(gè)寒冷的冬日，陽光格外明媚，可我那顆幼小的心靈卻跌入谷底……
還記得，那天，你突然感到不適，臥倒在床，老家傳來訊息，正巧趕上我放學(xué)。頓時(shí)，我整個(gè)人都愣住了，作業(yè)，老師的斥責(zé)，寫不完作業(yè)的焦急，全都拋在腦后，往老家趕。一路上，我沉默不語，望著窗外，思緒，飄上了天。恨不得長(zhǎng)了翅膀，能快點(diǎn)。到了后，我坐在床邊注視著你，眼睛濕潤(rùn)了。幫你蓋上被子，我們兩對(duì)視，你笑了，也許，真的是因?yàn)楣亲永锪髦瑯拥难伞?/p>
幾個(gè)月后，你舊病復(fù)發(fā)，被送往醫(yī)院，到那時(shí)，我坐在床邊，注視著你，你強(qiáng)忍疼痛，向我微笑，我流下了傷心的淚水，淚水中包含了欣慰，焦急，擔(dān)心。經(jīng)過治療，身體已無大礙，可以回家休養(yǎng)，出院時(shí)，我們倆再次對(duì)視，我留下了喜極生悲的.淚水。
人生，就是一種簡(jiǎn)單的軌跡，一種平淡的重復(fù)。生命匆匆，不要給自己留下遺憾�；ㄩ_無聲，不留痕，如你歡笑，悄然無聲的鉆進(jìn)了我的內(nèi)心深處，銀鈴般的笑聲從我的心中悄悄升起。
成長(zhǎng)作文 篇3
在一本書上我曾讀過這樣一句話：“巨蟹座的人一生平淡無奇�！蔽业男亲蔷扌纷�，難道真的應(yīng)驗(yàn)這句話?一直以來我沒有過優(yōu)秀的成績(jī)單，更沒有出類拔萃的表現(xiàn)。無論是才藝表演，還是其它競(jìng)賽活動(dòng)，我永遠(yuǎn)只是一個(gè)鼓掌的觀眾。因?yàn)槲业牧w慕，一直走不出煩惱的陰影。嘗試著忘記煩惱，可是它就好象我生命里的一部分，割舍不去，甚至越來越濃。
爸爸媽媽對(duì)我太疼愛了，我時(shí)常會(huì)想，我會(huì)不會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)我的疼愛而變得叛逆?他們對(duì)我抱太大的希望了，我總想，我會(huì)不會(huì)辜負(fù)了他們?老師不像以前那樣重視我了，我總會(huì)想，他們會(huì)不會(huì)因此看不起我，放棄了我這個(gè)學(xué)生?朋友們冷落了我，我總是會(huì)想，他們是不是對(duì)我不夠友好，從此把我們的友誼橋割斷了?因?yàn)槌煽?jī)落后，我會(huì)不會(huì)因此而失去所有的愛?仿佛生活中的每一件事情都可以成為我的煩惱。
望著窗外正在嬉戲打鬧的小弟弟、小妹妹們，思緒飛揚(yáng)到我的童年。一、二年級(jí)的生活快樂極了，像拼音、像音符�！癮、o、e”成了我的`好伙伴，成績(jī)遙遙領(lǐng)先。三年級(jí)就像蛻變似的，把我們從不知所謂的小朋友變成了纖纖書生。一眨眼的時(shí)間，時(shí)光流逝到了六年級(jí)。自己對(duì)事物慢慢有了自己的一些見解和新的認(rèn)識(shí)，也不再是那個(gè)和爸爸媽媽無話不說的小乖乖了，自己有了自己的小秘密，不再向父母老師撒嬌，一切的一切有了太大太大的變化。我有時(shí)候常常會(huì)想，我是應(yīng)該向左找回那個(gè)原來的我。還是應(yīng)該向右繼續(xù)走完剩下的路呢?我就像一個(gè)迷失了方向的航船，站在一個(gè)風(fēng)口浪尖，因?yàn)闆]有一個(gè)正確的航標(biāo)而徘徊不前。
想到這里，突然覺得現(xiàn)在的情行和當(dāng)時(shí)是如此的相似�，F(xiàn)在我正面對(duì)著兩個(gè)岔路口：一面是通向放棄的，另一條是通向一條未知的路。如果我選擇了放棄，也許真的很簡(jiǎn)單，而那條未知的路也許充滿了光明，也或許到處坎坷。為什么人生永遠(yuǎn)都要面對(duì)著那么多的選擇，算了吧，不去想了。我貪婪地吮吸著涼涼的風(fēng)。希望能讓自己撩亂的心平靜下來。
轉(zhuǎn)過頭來，看著室友們有說有笑，似乎被她們的這種莫名的快樂感染了。為什么我不能像她們這樣做快樂天使，昨天還在為一次考試的失誤而痛惜的她們竟如此灑脫�！皝戆�，別自找煩惱了，過來一起玩呀。”好友拉著我的手，我頓時(shí)覺得有一股暖流由手傳遍了全身。該死的煩惱，滾一邊去吧!我迅速地加入了好友們瘋狂的游戲中，跳著，叫著，以前的憂郁已不知所蹤，心鎖已完全打開，原來走出煩惱竟這么簡(jiǎn)單。哦，老天!
成長(zhǎng)作文 篇4
誰的成長(zhǎng)過程中沒有煩惱？其實(shí)，每個(gè)人都有煩惱，關(guān)鍵要看你如何面對(duì)。
媽媽每天嘮叨：“你要努力學(xué)習(xí)，上課要專心聽課啊，不然你中考沒考好，你怎樣上高中呀？阿姨家有個(gè)小妹妹，數(shù)學(xué)成績(jī)很好，連初三的數(shù)學(xué)題她都會(huì)做，寶貝兒，你要加油呀！”媽媽天天如此。說實(shí)話，老媽說多了，我也左耳進(jìn)右耳出，一會(huì)兒就忘了。但我知道，媽媽是真心為了我好。
難道這也是煩惱嗎？
前幾天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。爸爸不在家，只好問媽媽了�？蓩寢屢恢庇幸粋�(gè)堅(jiān)定的觀點(diǎn)：不會(huì)做的數(shù)學(xué)題要在草稿本上多分析，如果再不會(huì)就多看幾遍題目，實(shí)在是不會(huì)了，再問老師或同學(xué)�？晌矣彩顷褡谏嘲l(fā)上發(fā)脾氣，不肯分析。媽媽就把草稿紙放在我面前，我還是不動(dòng)手。媽媽只好用上她的絕招——棍子。一來就是一下，打在我手上，幸好衣服穿得厚，不然……但我知道，如果自己沒有犯錯(cuò)，媽媽是不會(huì)出絕招的。其實(shí)，我在課堂上挺努力聽老師講了，可今天的課還真就沒聽懂�？戳艘谎蹕寢�，把書包和作業(yè)拿到我的房間里，把自己鎖在房間里，一個(gè)人獨(dú)自思考�？少M(fèi)了九牛二虎之力，還是沒能解決。我只好委屈地哭了。
就在這時(shí)，及時(shí)雨——爸爸回家了。爸爸包都還沒來得及放下，媽媽就對(duì)爸爸說：“你去管管你女兒，那么簡(jiǎn)單的題目都做不來，我看你怎么辦啊！”爸爸來敲了敲門，我開了，爸爸進(jìn)來坐下：“你媽說得對(duì)，做數(shù)學(xué)題需要草稿紙，沒有這些，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的.�！苯酉聛恚职志蛶е以诓莞寮埳弦稽c(diǎn)一點(diǎn)地分析講解，我懂了，題也做出來。不能說全懂哦，人要謙虛一點(diǎn)喲。
我的煩惱就是媽媽，媽媽就是我的甜蜜的煩惱。我在這甜蜜的煩惱中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
學(xué)習(xí)，可以直白的說是件多么枯燥的事情。想起“學(xué)習(xí)”二字，難免會(huì)讓人聯(lián)想到期末時(shí)鋪天蓋地的復(fù)習(xí)卷子、假期時(shí)堆積成山的上課單子……不錯(cuò)，這的確是學(xué)習(xí)，這的確是不怎么討人喜歡的學(xué)習(xí)方式。
不記得是誰說過這么一句：“學(xué)習(xí)，人們應(yīng)向生活學(xué)習(xí)、向自然學(xué)習(xí)�！蔽液芟矚g這句話。于是當(dāng)我空閑時(shí)、當(dāng)我不用去面對(duì)那些不怎么討人喜歡的學(xué)習(xí)時(shí)，我喜歡站在窗前靜靜地望著窗外，用我自己的眼光去看待外面的世界。
窗外已經(jīng)飛過了不知道是第幾只鳥了，它們看似是一樣的卻相差甚遠(yuǎn)，有的鳥只是匆匆路過，不帶任何的.猶豫，而有的鳥卻是慢慢地飛，一點(diǎn)不著急，有些時(shí)候還會(huì)讓我錯(cuò)以為它在看我……但是它們都還是飛走了，或快或慢，誰也不知道它們?cè)鴣磉^這里，或許只有它們自己知道，正如泰戈?duì)柕哪蔷湓捯话恪疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過。"
小時(shí)候的我總想要做些什么讓別人記住我，例如排隊(duì)的時(shí)候跑得比別人稍微快一點(diǎn)、讀書的時(shí)候讀得比別人稍微大聲一點(diǎn)、做操的時(shí)候做得比別人更賣力一些。這些細(xì)節(jié)現(xiàn)在想起來總會(huì)有種想笑的沖動(dòng)。為什么要讓人記�。繛槭裁磿�(huì)這么做？別人記住我又會(huì)對(duì)我有什么大意義嗎？生活如窗外這片天空，人如窗外不斷飛過的鳥，短暫的彼此記憶不如自己記住自己所走過的路。也許我從前的路并未留下我的腳印，但我已走過，并且我不會(huì)后悔不會(huì)難過……
不僅是這些小鳥，街道上三三兩兩的人群、馬路上奔馳的汽車、兩旁熱鬧非凡的酒館，沒有一樣未曾給我?guī)磉^影響的。我喜歡向這片窗外的景色學(xué)習(xí)，我喜歡向生活學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了，不經(jīng)意間我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)特別的知識(shí)。我相信這些會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)會(huì)高于書本所帶給我的影響。窗外的景色向我展現(xiàn)了正確的人生態(tài)度，生活讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)接下來的旅途。
我想，即使我已走過一段旅程，但我不會(huì)后悔，即使今后不會(huì)有人記住我曾存在于這里，但我自己知道我曾生活在這里，我曾在這里學(xué)習(xí)過，我曾在這里成長(zhǎng)過……
成長(zhǎng)作文 篇6
“書是人類進(jìn)步的階梯！”這是高爾基的一句名言，我一直將它作為我的座右銘，時(shí)刻提醒我要多讀書，更要讀書多。
媽媽說，在我剛開始牙牙學(xué)語的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)看書了，小時(shí)候我最喜歡的就是書，只要有本書給我，我就能捧著它一坐就是大半天，也不知能不能看懂；每天晚上，我會(huì)要求爸爸和媽媽給我讀書，讀書時(shí)會(huì)用小手指指著，認(rèn)識(shí)了好多字，到幼兒園時(shí)已經(jīng)能自己讀一些簡(jiǎn)單的故事書了。后來認(rèn)識(shí)的字越來越多，我看的書也越來越多，家里的書也快放不下了，每當(dāng)我捧起書，媽媽都說我手上有膠水，粘住了，媽媽要費(fèi)好大的功夫才能把我從書海中拎回來。
我讀過的書很多也很雜，天文地理、古今中外、兒童文學(xué)和科普知識(shí)等我都喜歡看，它們帶給我快樂、帶給我知識(shí)，還帶給我智慧。《神奇校車》讓我了解了地球上的各種微生物、奮飛了蝴蝶、可愛的帝企鵝、兇猛的白鯊、奇妙的磁力和可怕的龍卷風(fēng)；《三國(guó)演義》讓我知道了桃園三結(jié)義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭等歷史典故，從中學(xué)到了很多，學(xué)習(xí)孔明的足智多謀、張飛的勇猛善戰(zhàn)；《十萬個(gè)為什么》為我?guī)砹素S富多彩、趣味十足的各類知識(shí)，神奇的大自然、奇特的宇宙世界，教會(huì)了我很多我特想知道的答案，令我茅塞頓開。還有楊紅孆的《笑貓日記》令我時(shí)而哈哈大笑、時(shí)而感動(dòng)滴泠、時(shí)而還會(huì)憂心仲仲，不知道下一個(gè)故事會(huì)有什么樣的`事情發(fā)生；看了《梅里山鷹》，我深深地體會(huì)到了身為母親的金薔薇為了她的孩子而辛勤的付出，也更愛我的爸爸媽媽了。
我喜歡書，也喜歡看書，書是知識(shí)的源泉，它使我了解了太多太多……讓我們養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，讓書香永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
成長(zhǎng)作文 篇7
不覺間，我以十歲了。在這成長(zhǎng)中有許多的故事，有學(xué)習(xí)的汗水、彈琴的艱澀……其中最難忘的是我第一次學(xué)習(xí)騎兩輪自行車。
記得那時(shí)候我才5歲，我的輪滑老師突然要教我學(xué)兩輪自行車。我一開始以為騎車很簡(jiǎn)單，，腳只要放在上面蹬就可以了，可我想錯(cuò)了，我連自行車都上不去!老師告訴我把車子往邊上斜一下，就能上去。我一試，果然能行，但我沒蹬幾下，車子就倒了，我摔了個(gè)四腳朝天。
這時(shí)，我想打退堂鼓，不想再學(xué)了。老師鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持不懈才能成功�！蔽衣犃烁杏X全身又充滿了力量，再次跨上自行車，一邊保持平衡，一邊用最大的.力氣蹬著自行車，終于騎出了幾米遠(yuǎn)，我真是太高興了。老師對(duì)我說：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了，回去以后只需多加練習(xí)，就會(huì)熟練了�！�
那天，我學(xué)會(huì)了怎么騎兩輪自行車，心里別提有多自豪了。
通過這次我明白了：不管什么事，我們都要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持了，困難的事才會(huì)變得簡(jiǎn)單!
成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)的過程。在成長(zhǎng)的過程中一定會(huì)任憑風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷困難挫折后才會(huì)真正的長(zhǎng)大。所以，沒有挫折的成長(zhǎng)之路是一條不完整的道路，在困難面前我們要勇往直前，絕不向困難示弱，這樣我們才能走向成功之路。從古至今，并不缺乏這樣的例子：司馬遷在獄中寫出了著名的《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他不怕困難最后寫出了眾人熟悉的《西游記》；魯迅在黑暗勢(shì)力下寫出了老少皆知的《吶喊》《彷徨》；全身癱瘓的.奧斯特洛夫斯基寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些名人偉人遇到的困難不是要比我們大得多嗎？但是他們克服了這些挫折終于有所成就。在我的成長(zhǎng)過程中，我也遇到了“風(fēng)雨”。
記得那時(shí)在五年級(jí)的時(shí)候，雖然大家都覺得一般從初中才開始學(xué)東西，但我也是比較重視小學(xué)成績(jī)的。那次“風(fēng)雨”是在五年級(jí)下學(xué)期期末考試降臨的，五年級(jí)下學(xué)期的期末考試是小學(xué)里的最后一次考試。開學(xué)后就上初中了，老師對(duì)你的印象怎樣可就看他了。為此媽媽一再叮囑我你可要好好發(fā)揮啊。我自然也是自信滿滿，甚至有些自信過大了，在考試之前竟然連書都懶得一翻。就這樣，考試開始了。在考場(chǎng)上，我盡力的發(fā)揮著。終于，考完了，感覺做的還不錯(cuò)。于是背上書包得意洋洋的回家了。一進(jìn)門，媽媽自然就問我：“考得怎么樣？”我一屁股坐在沙發(fā)上，輕松地笑著說：“還好還好。”但媽媽卻說：“看你這驕傲的樣子，我覺得你考得不怎么樣�！薄澳�不相信您女兒我啊，那我們拭目以待嘍�！蔽倚睦锩雷套痰�，還在計(jì)算著最好的成績(jī)。終于，到了兩天以后---也就是要回校拿成績(jī)了。
我興奮地跑到了教室，這時(shí)老師走了進(jìn)來，手里拿著一張白紙，那大概就是成績(jī)單吧。班里的所有同學(xué)都瞪著大大的眼睛盯著那張白紙，只有我不以為然。老師開始宣讀成績(jī)，一會(huì)就念到了我---語文89，數(shù)學(xué)88，英語94。聽到這些，我直接傻眼了。老師瞪了我一眼，我的心中有說不出的滋味：失望、傷心、難過……那種感覺我想我這輩子都不會(huì)忘記吧，仿佛從舒服的床上滾落下來，又仿佛從天堂被貶到地獄。心里想著；語文平常都是90分以上甚至95，為什么偏偏這次…還有數(shù)學(xué)英語都沒有發(fā)揮出我的最佳水平，這么重要的考試我卻考的這樣差，到底哪里丟分了？我回家還要怎么跟媽媽交代啊�？嫉眠@樣，以后都不想在學(xué)習(xí)了。不知不覺，眼淚竟從臉頰上滑落下來，那一刻，我感覺我的天空上烏云密布，再也沒有前進(jìn)的動(dòng)力了。頓時(shí)，就像在這場(chǎng)風(fēng)雨面前退縮了，難道我的命運(yùn)就這樣了嗎？不知怎的，也不知道是什么力量，我想起了貝多芬“我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服”似乎在那時(shí)，我真正領(lǐng)會(huì)了這句話的意思。于是我又擦干了眼淚，繼續(xù)勇往直前。
在風(fēng)雨面前，我們絕不能屈服！
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