- 懂得分享作文 推薦度:
- 分享的作文 推薦度:
- 分享的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
分享的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的分享的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
分享的作文1
若是人生是一汪浩瀚的大海,那么分享則是一條條小溪,使人生更加動(dòng)人;若是人生是一首和諧的歌,那么分享則是不可或缺的音符,使人生更加優(yōu)美;若是說(shuō)人生是一杯熱騰騰的咖啡,那么分享則是一塊塊冰糖,使人生香氣四溢。分享就是有福同享,有難同當(dāng),有利共贏。
分享就是共贏,那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購(gòu)進(jìn)了一批名貴花種,誰(shuí)料到三年間那花卻越開越敗,花瓣有了雜色,花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學(xué)家,專家說(shuō)是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居,小鎮(zhèn)成了花的海洋,大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng),更多的是無(wú)償?shù)姆窒,還有什么比鄰里間的幫助分享來(lái)得更美好?
分享就是共贏,那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出相對(duì)論并準(zhǔn)備發(fā)表之際,玻爾的來(lái)信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛因斯坦放棄了發(fā)表,與玻爾共同討論研究,最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家,僅由一封書信建立起的友誼,互相幫助,無(wú)私提出自己的發(fā)現(xiàn),還有什么比思想的分享來(lái)得更真誠(chéng)?
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事:她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米,那家庭的母親把米分成兩份,其中一份送給鄰居。“他們也沒有東西吃。”分享就是在自己困難時(shí)也能幫助別人,是生命的一種相濡以沫,互惠互利,是生命最亮麗的.底色。
分享就是共贏。一位學(xué)生天資不高,因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂,便不敢再問。老師卻說(shuō):“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭,去點(diǎn)燃其它的蠟燭,第一只蠟燭不但沒有損失,反而收獲了更多的光亮!狈窒砭褪撬腿嗣倒澹钟杏嘞愕男木,是愉悅別人,快樂自己的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界,可能會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富,但是得到的卻是金錢買不來(lái)的快樂與真誠(chéng)。這種收獲不正是我們想要的嗎?
分享的作文2
剛開始在校訊通上看到這期的博談客論話題“分享圖書分享愛”的時(shí)候,還有點(diǎn)納悶,我們?cè)趺捶窒韴D書分享愛?
沒過幾天,就看到首頁(yè)上的分享圖書分享愛的捐書步驟,于是趕緊和媽媽一起點(diǎn)亮自己的愛心標(biāo)志,參加無(wú)償捐書活動(dòng)。在這個(gè)世界上,并不是所有的孩子都像我們一樣幸運(yùn)。有著許許多多的孩子生活在山村中,由于生活貧困,身邊也沒有書店,所以造成了他們沒有書讀的境地。這就意味著他們與我們的“不一樣”。雖然都身為孩子,但他們卻不能像我們一樣每天都讀書。他們有的,或許只是幾本課本。書是人的進(jìn)步階梯,也是人不可缺少的精神食糧,如果沒有書讀的人生該多么乏味啊。
于是,我開始從我的書柜中仔細(xì)挑選圖書啦。要挑能一下吸引住孩子的書,要挑孩子們看了勵(lì)志的好書,要挑全營(yíng)養(yǎng)的書,當(dāng)然還不能忘記歷史、科學(xué)、數(shù)學(xué),說(shuō)不定因?yàn)槲揖璧臅綍r(shí)候還能成就幾個(gè)科學(xué)家呢?所以,挑書的過程一定要多多考慮。最后,經(jīng)過我和媽媽的細(xì)心挑選《爸爸的嘮叨》、楊紅櫻《非常系列》全套、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《走進(jìn)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。
沒事的時(shí)候坐著,我就會(huì)想到山區(qū)的孩子拿到了嶄新的圖書后會(huì)怎么樣。也許是一個(gè)晴朗的中午,或許是一個(gè)閑暇的午后。但圖書的到來(lái)使這一天變得不平凡。他們見到圖書后,或許會(huì)激動(dòng)地跳起來(lái),立刻撲上去挑選自己喜歡的.書籍進(jìn)行閱讀;也可能會(huì)露出一個(gè)淺淺的微笑,代表自己的感激;或許會(huì)雙眼放光,從書本中如癡如醉的吸取著知識(shí)。希望他們能夠在書海中遨游,在書海中成長(zhǎng),做最棒的自己!這就是我對(duì)他們的祝福。
山區(qū)的孩子們一定會(huì)從中感受到祖國(guó)人民對(duì)他們深深的愛,而他們長(zhǎng)大后,也會(huì)把這份愛傳遞給別人。這不就像奧運(yùn)會(huì)時(shí)火炬的傳遞么,只不過我們傳遞的是愛。自己的一份愛心可大可小,可以是許多物品,也可以是自己對(duì)山區(qū)孩子的一份祝福。
分享圖書,也就是分享自己的愛。所以博友們,讓我們都把自己這一份愛分享給別人吧。
分享的作文3
人類,用智慧與汗水編織了一張無(wú)形的錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——網(wǎng)絡(luò)。如今,網(wǎng)絡(luò)已籠罩著我們的世界。
有了網(wǎng)絡(luò),真是方便!前些日子,英語(yǔ)老師讓我們回家查有關(guān)人品的單詞,說(shuō)是能擴(kuò)大我們的詞匯量。接著,我在鍵盤上輕輕按了幾個(gè)鍵,稍稍挪了挪鼠標(biāo),幾十個(gè)單詞一股腦兒全冒出來(lái)了。我抄下一個(gè)由八個(gè)字母組成的單詞,這單詞可怎么讀呀。我利用百度詞典,看音標(biāo),點(diǎn)擊似喇叭的符號(hào),就可準(zhǔn)確地知道讀法了。
有了網(wǎng)絡(luò),還可以發(fā)泄!我可不是說(shuō)我要砸電腦,我是要打開“QQ音樂”,進(jìn)入美妙的旋律,與它一同跳動(dòng),與演唱者一同哼唱。我喜歡馮曦妤的“A Little Love”,清耳悅心;我欣賞方文山作的詞“天青色等煙雨 而我在等你,月色被打撈起暈開了結(jié)局,如傳世的青花瓷自顧自美麗,你眼帶笑意”;我佩服王菲的唱功。利用網(wǎng)絡(luò)聽著動(dòng)感的或溫和的歌,都可以安撫我的浮躁心情,恢復(fù)我原本的堅(jiān)定。雨果曾說(shuō)過:音樂是思維著的聲音。
有了網(wǎng)絡(luò),讓我回憶!回憶我的初中......打開同學(xué)的“QQ相冊(cè)”,看著一張張稚嫩的笑臉還有調(diào)皮的`鬼臉,我腦海里像翻書似的呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景:運(yùn)動(dòng)會(huì)上死黨的奮力一搏,課間同桌對(duì)我的調(diào)侃,課上老師的一舉一動(dòng)等等等等。于是,我在網(wǎng)絡(luò)上,與初中同學(xué)聊聊,問問他們過得怎樣,講講初中事,約定一年年后見。眼睛濕潤(rùn)了,好懷念啊......
有了網(wǎng)絡(luò),大千世界盡收眼底!我不定期地會(huì)上網(wǎng)溜溜,鼠標(biāo)一點(diǎn),看看國(guó)內(nèi)外有啥新聞大事,我得擴(kuò)大擴(kuò)大我的知識(shí)面!皟赡瓴慌鲭娔X,就成了山頂洞人”這話說(shuō)的還真對(duì),我倆星期沒開電腦,連我國(guó)即將發(fā)射“天宮一號(hào)”還是聽別人說(shuō)的。
有了網(wǎng)絡(luò),家庭愉悅!你問我怎么就家庭愉悅?當(dāng)然是一家人圍著坐一起,嗑嗑瓜子,看著家庭電影。我們看阿米爾?汗的電影,胖胖的媽媽靠在瘦瘦的爸爸并不寬的肩膀上,我看著他們的幸福樣,我也跟著幸福,因?yàn)槲矣袀(gè)幸福的家。
有了網(wǎng)絡(luò)就是分享。讓我們一同分享,分享生活,分享幸福!
分享的作文4
書是人類進(jìn)步的階梯,書是我們的精神食糧。有了書,我們的生活才有意義。媽媽從小教導(dǎo)我:“多讀書,長(zhǎng)大才有學(xué)問!蔽乙沧x了很多的書,增長(zhǎng)了知識(shí),所以我越來(lái)越覺得:讀書對(duì)我的幫助真大。
最近,我看到許多則公益廣告,才了解到貧困地區(qū)的同學(xué)是多么的缺乏書籍。他們渴求學(xué)習(xí),渴求知識(shí),卻由于條件差,看不到很多書。這個(gè)時(shí)候,就需要我們伸出自己的手,去幫助他們,讓他們讀到更多的書,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
小學(xué)時(shí)學(xué)校曾經(jīng)組織過一次義賣,救助身患重病的同學(xué)。在那次活動(dòng)中,我們?nèi)熒偣操u得了幾萬(wàn)塊錢。那一刻,我深刻體會(huì)到了愛心的力量是多么強(qiáng)大,只要我們都為需要幫助的人出一把力,無(wú)論是什么樣的困難,我們都能克服。
我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他人。就算是幾本書,幾塊錢,也包含了我們的愛心,就是珍貴的。在這里,我倡議大家做到三條:
1·每天省下一塊錢,一個(gè)星期就是七塊錢,一個(gè)月就是三十塊錢,一年下來(lái)就是三百六十五塊錢。這些錢可以為一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)生買好多書,解決最基本的讀書問題。而對(duì)于我們而言,也就是一天少買一包零食,少買一個(gè)玩具罷了。
2·把自己的書奉獻(xiàn)出來(lái),幾個(gè)同學(xué)把自己的書放在一起。至少也有十幾本,把這些書寄到貧困地區(qū),就多少能夠滿足貧困山區(qū)的孩子對(duì)讀書最基本的需求。能夠做到這些事,就是對(duì)災(zāi)區(qū)的孩子莫大的幫助。
3·向周圍的.人發(fā)起倡議,號(hào)召全社會(huì)人都攜起手來(lái),共同為貧困地區(qū)獻(xiàn)出力量。一百個(gè)人就能號(hào)召一千個(gè)人,一千個(gè)人就能號(hào)召更多的人,奉獻(xiàn)出自己的愛心去幫助他人。讓貧困的孩子也能得到自己想要的書籍,體會(huì)到社會(huì)的溫暖。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。若是人人都獻(xiàn)出自己的愛,世界將會(huì)變成美好的人間,讓我們攜起手來(lái),奉獻(xiàn)愛心。使貧困山區(qū)的孩子們和我們一樣,也能享受美好的讀書生活。
分享的作文5
在我的成長(zhǎng)歷程中,因?yàn)榻钑氖拢屛叶梅窒硎强鞓返摹?/p>
有一天早上,老爸給我買新書了!我高興得手舞足蹈地舉起新書,眉毛彎彎的,眼睛閃爍著光芒,嘴角微微上揚(yáng),向同學(xué)們炫耀著:“我有新書咯!”“這本書的封面好漂亮啊!我也想要,可是老爸一直不給我買書。”皮皮雙手托著下巴,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看,羨慕極了!
皮皮睜大眼睛說(shuō):“你真幸福,要不你先借我看幾天?”皮皮拉了拉我的衣服,眼睛里透露出了懇求的目光。我撇著嘴說(shuō):“我連一個(gè)字都沒看過,怎么可能會(huì)借給你!”說(shuō)完立馬把書塞進(jìn)書包,板著著臉,心里想:才不借給他呢!
“我很快就會(huì)看完還給你的!”皮皮想伸手把書搶過來(lái)!澳憧偸沁@樣毛手毛腳的拿別人東西,這樣不好!”我瞪大眼睛,雙手交叉放在胸前說(shuō)。
“不借就借,干嘛要這樣侮辱別人!”皮皮生氣地說(shuō)。他坐了下來(lái),一巴掌拍到桌子上,臉都被氣得漲紅了,撅著嘴,喘著粗氣,眼睛瞪得大大的!澳惚緛(lái)就是這樣的人嘛!”我背對(duì)著皮皮,臉氣得又紅又腫,眉毛都倒豎成八字。
“你……你……血口噴人!”皮皮站起來(lái),雙手叉著腰,用眼睛瞪著我,還把我水杯里的`水都灑在我的新書上。“啊,我的書!”我猛地拿起我的新書,刻意把書上的水都倒在皮皮臉上,眼睛里滿含淚水。
突然,老師到了課室,看到我們那么狼狽的樣子,向我們問清楚狀況后,想了想說(shuō):“我們有好東西可以和別人分享,你兩的做法就有些不對(duì)了!蔽衣犃艘院,臉漲紅了。最后,我把新書借給了皮皮。
分享的作文6
分享也是一種快樂。
當(dāng)我們面對(duì)著一次生命扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉時(shí),你會(huì)想到生命是永無(wú)止境的。
當(dāng)你自己擁有一塊香甜可口的乳酪時(shí),你會(huì)很高興;當(dāng)你一個(gè)人孤芳自賞時(shí),你會(huì)很憔悴;當(dāng)你一個(gè)人享用時(shí)間時(shí),你會(huì)很寂寞。寂寞是人生中最可怕的悲劇,寂寞會(huì)使人冷漠無(wú)情,沒有熱心腸,會(huì)使人變得很悲傷,對(duì)待寂寞最好的方法就是學(xué)會(huì)分享。與別人分享美食,你會(huì)知道什么是甜,與別人一起分享快樂,你會(huì)知道什么是幸福,與別人一起分享成功時(shí),你會(huì)感覺到人生的價(jià)值。
讓我們戰(zhàn)勝寂寞來(lái)尋找快樂,尋找屬于自己的天地,任你自由主宰,所以我們不要孤芳自賞地去面對(duì)人生,要讓人生充滿生機(jī)勃勃,學(xué)會(huì)分享。
記得很小的我,是一個(gè)怕孤獨(dú)的人,以前有什么好吃的、好玩的,總是自己一個(gè)人去吃、一個(gè)人去玩,不允許任何人與我分享,這樣,再也沒有人和我玩了,我一個(gè)人很寂寞,很害怕,所以不要像我一樣當(dāng)沒有別人理的孤獨(dú)的人。
在與別人分享時(shí),不要總想自己能得到多少,只要快樂就行,也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,為了自己的利益而損壞了所有人的心情。
學(xué)會(huì)分享,我認(rèn)為每一個(gè)人都是快樂了,每一個(gè)人都得到應(yīng)該有的那份。
在分享的過程中,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種利己而又利他的善心,認(rèn)認(rèn)真真地品味人生一點(diǎn)點(diǎn)的的快樂,這樣慢慢積累起來(lái)就是一個(gè)大的數(shù)字,從而獲得人生中最大的`成功,從而有更大的快樂和幸福。
在人生的道路上,也許你不是最快樂的,但是,你努力了、盡力了,你就是最努力的那一個(gè)。
學(xué)會(huì)分享,分享也是一種快樂,是人特有的潛能,開啟智慧,發(fā)揮出我們前所未有的潛能吧!
分享的作文7
快樂我是什么?快樂是分享?墒菫槭裁捶窒硎且患鞓返氖履?這要從我小時(shí)候說(shuō)起。
小時(shí)候,我不懂事,特別自私,什么東西不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)都是我的,誰(shuí)要敢動(dòng)我的東西,我就和他沒完。
一次,我把零食藏到了床底下,追被以后有機(jī)會(huì)慢慢品嘗?墒鞘遣怀上,這一件事情我竟然忘記了。兩年后,我們家大掃除,當(dāng)打掃起床底下的`時(shí)候,我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下,爸爸看見了,邊走過來(lái)對(duì)我說(shuō)道:“什么東西都一定要學(xué)會(huì)分享,不是有這樣一句話“有福同享,有難同當(dāng)”嗎?你只有今天把東西分享給別人,別人明天才會(huì)把東西分享給你!
從此以后,我慢慢學(xué)會(huì)了分享。第一次分享,我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來(lái),說(shuō)道:“這是我第一次分享,我把我所有的零食都給拿了出來(lái),一個(gè)都沒有留。”這時(shí),媽媽一看我今天特別大方,邊對(duì)我說(shuō)道:“今天你學(xué)會(huì)了分享,你把你所有的零食都給拿了出來(lái),那么你自己不就沒有吃的了嗎?走,我們?nèi)ベI零食!眿寢尳o我買了許多零食,比原來(lái)的零食要多得多,可是這只是分享美好的一面。
還有一次,我把零食分享給大家,大家一看,什么也沒有說(shuō),埋頭吃了起來(lái)?僧(dāng)大家吃完以后,大家只對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝,隨后就什么也沒有說(shuō)。我心想:快點(diǎn)給我零食呀!爸爸看出了我的心思,隨后便走過來(lái)對(duì)我說(shuō)道:“你快樂嗎?”聽了爸爸的話,我委屈的哭了起來(lái),爸爸又對(duì)我說(shuō)道:“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的,如果你每一次給別人分享時(shí),都只看能不能讓自己獲得利益,那么你就錯(cuò)了,你損失了,可是別人獲得利益了,你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住,感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來(lái)的。所以,你實(shí)際上是獲得利益了,只不過沒有那么直接。”聽了爸爸的一番話,我的心情終于漸漸好了起來(lái)。
就是經(jīng)歷了這一件事,我學(xué)會(huì)了分享,學(xué)會(huì)了無(wú)償分享,F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)分享是一件這么快樂的事!
分享的作文8
21世紀(jì),科技飛速發(fā)達(dá),許許多多的高科技產(chǎn)品不斷唄研制出來(lái),為人們的生活帶來(lái)跟多的便利。這一切都來(lái)源于分享,
人們發(fā)覺海豚在海里的游泳速度十分快,經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)了有流線型的物體在空氣、水等流體運(yùn)動(dòng)中受阻力最少,增加行進(jìn)速度。從而運(yùn)用于汽車、火車、飛機(jī)機(jī)身、潛水艇上,大大挺高了速度,讓人們可以生活得更舒適,更方便。
1680年,意大利發(fā)明家博列里通過對(duì)魚類的觀察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)魚能依靠瞟的縮小或膨脹來(lái)調(diào)節(jié)身體的比重.從而在水中下沉或上浮。當(dāng)魚要浮起來(lái)時(shí),它便放松肌肉,使瞟變大,瞟內(nèi)充滿了空氣,魚所受到的浮力就大,魚也就能浮起來(lái);如果收縮肌肉,瞟變小了,浮力減小,魚就下沉;瞟內(nèi)一定量的氣體還能使魚體比重與水環(huán)境的比重相等,這樣魚就會(huì)停留在原地,既不上升也不下降。根據(jù)魚瞟的工作原理,博列里制造了一艘潛水艇,F(xiàn)代潛水艇的外殼與內(nèi)殼之間有專門的水艙,稱為壓載水艙,這是潛水艇的沉浮裝置。
100多年前,科學(xué)家經(jīng)過試驗(yàn),終于解開了蝙蝠可以在夜間飛行之謎,就是因?yàn)?-----超聲波。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向?茖W(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無(wú)線電波,無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái),顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的'熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
數(shù)不勝數(shù)的事例都向我們展示了分享的重要。人像動(dòng)物動(dòng)物的學(xué)習(xí),可以改善我們的生活,這就是分享的好處的體現(xiàn)。
分享的作文9
媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō):“分享是一種樂趣,把自己的快樂分享給他人,你就會(huì)多一份快樂,如果你有了快樂,卻不和他人分享,你就會(huì)成為一個(gè)自私自利的人,漸漸的會(huì)變得孤獨(dú)!”媽媽說(shuō)的這些話,深深地烙在了我的心底。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我獨(dú)自一人在房間里看書,突然,聽到外面同學(xué)們一陣陣的歡聲笑語(yǔ),我也按耐不住好奇的心:“為什么他們都在愉快的玩耍,而我卻要躲在屋子里看這破書呢?”于是,我把課本往沙發(fā)上一扔,拿起一袋零食就往門外跑去。
在將要走到同學(xué)的.家門口時(shí),我心里突然想到:“我如果拿著零食進(jìn)去,那還不被他們餓虎撲食嗎?我得趕緊把零食吃完,否則,我吃的零食就會(huì)大大變少額,嘿嘿……”我不禁為我的深謀遠(yuǎn)慮而洋洋自得,隨后,我便狼吞虎咽地吃起來(lái),一會(huì)功夫,我就把這美味的零食吃的一干二凈!我擦了擦滿足的嘴,不要讓他們看出破綻。
我一進(jìn)她們家門,小麗就看到了我,高興地抱住我說(shuō):“你都好些日子不來(lái)找我們玩了,我和小紅都想死你了!”話音剛落,邊上的小紅就拿過來(lái)一大袋零食遞給我,說(shuō):“你來(lái)了,就快些和我們一起分享這些零食吧,吃不完,不準(zhǔn)你回家!”望著她們兩個(gè)真誠(chéng)的笑臉,我感覺我是一個(gè)多么自私的人啊——小麗和小紅有了零食會(huì)和我一塊分享,而我卻獨(dú)自吃了自己的零食,我真是不應(yīng)該!我表示歉意地對(duì)她們說(shuō):“我不餓,你們吃吧。”小紅只好把零食收了回去。
這一件小事讓我明白了:分享快樂是一種智慧,更是一種豁達(dá),與人分享快樂,能使你的心胸變得更開闊。如果你想得到更多的快樂,就必須學(xué)會(huì)分享快樂。生活中有許多平凡的小事,但只要你用心去體會(huì),就能從中發(fā)現(xiàn)很多做人的道理,而這些道理會(huì)讓你一生受益無(wú)窮。
分享的作文10
分享是一種快樂,是一種精神上解脫,每當(dāng)你有什么開心或不開心事情,告訴朋友聽后,就會(huì)覺得整個(gè)人都爽快了。其實(shí)與人分享生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是在用心傳遞著彼此之間感情。
學(xué)校舉辦了一個(gè)捐書活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都可以把自己喜歡書,捐獻(xiàn)出來(lái),給更多同學(xué)看到。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧,我們班同學(xué)才一天時(shí)間,捐出書就已經(jīng)“堆積如山”了,把那個(gè)抄書名男同學(xué)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)然我也不例外,我也把自己喜歡四本書捐給了學(xué)校,可見我們班同學(xué)多有愛心呀!后來(lái),我們還在中隊(duì)活動(dòng)時(shí)開了好書推薦會(huì),每個(gè)被抽到同學(xué),都拿著自己喜歡書,到講臺(tái)上,把這本書內(nèi)容,有趣部分與感動(dòng)人心情結(jié),簡(jiǎn)單介紹一下,讓大家對(duì)這本書更加理解,如果喜歡看還可以找這位同學(xué)接來(lái)看看。而且,同學(xué)向我借書,我也非常樂意與她分享我好書。這就是分享樂趣。
有一個(gè)關(guān)于特雷莎修女故事:有一次,他聽到一個(gè)消息,有一個(gè)信奉印度教家庭已數(shù)天沒有東西吃,所以她修女了一些米,跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時(shí),那家庭中母親已把米分成兩份,將其中一份送給那信奉回教鄰居。修女問她:“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們米糧只有那么一點(diǎn),并且你們共有十個(gè)成員,你們?nèi)绾螇虺阅?”那母親只回答了一句話:“他們也沒有東西吃。
這個(gè)故事中母親,給了我們“分享”最高度詮釋,因?yàn)樗卮疬原了生命原本亮麗底色,并且讓我們懂得了:分享是生命一種快樂與幸福。
通過分享自己東西,你與他人之間冰墻會(huì)漸漸消融,能使人感受到分享樂趣之大。如果什么都不與人分享,把自己封閉在“密室”里,個(gè)人內(nèi)心就只能是一個(gè)封閉而孤獨(dú)空間,無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生快樂與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值東西。
分享是博愛基礎(chǔ),不與他人分享感受人注定孤獨(dú)。讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)會(huì)與人分享。分享世界是美好!
分享的作文11
火柴不會(huì)因?yàn)橄缍奁,因(yàn)樗?jīng)燃燒;花朵不會(huì)因?yàn)榭菸鴤校驗(yàn)樗`放過。
分享痛苦
分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。
這一次,我的語(yǔ)文考得最差,數(shù)學(xué)考98分,英語(yǔ)考95分,語(yǔ)文卻考了84。5分,當(dāng)我拿到語(yǔ)文試卷時(shí),我的心像千萬(wàn)根箭刺過,使我痛苦不堪,心想:為什么我的語(yǔ)文考得這么差,這是為什么呢?我向我的朋友訴苦了這件事,朋友對(duì)我說(shuō):“你不用太放在以上,期中考得不好,你在多努力,再把期末考試考好不就行了嗎!蔽腋屑さ卣f(shuō):“謝謝你,你是我最好的朋友。”我仿佛覺得心里的負(fù)擔(dān)減去了許多。
分享快樂
如果你快樂了,你把快樂分享給別人,那么你的快樂就會(huì)增加。
有一次,我在數(shù)學(xué)課上獲得了老師的表?yè)P(yáng),老師送給了我一個(gè)膠布,我的心里像吃了蜜糖一樣的甜;氐郊依铮野堰@件令我快樂無(wú)比的事情告訴了媽媽,媽媽樂得跟花一樣,說(shuō):“我的乖寶貝,你真棒!真不愧是我的.孩子!”媽媽這么一說(shuō),把我也給樂成了花一樣,我開心的撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
分享愛
母愛是偉大的,母親的愛像水一樣溫柔細(xì)致,哪個(gè)孩子都不能缺少母愛,母愛也是重要的。
有一次,那天中午下起了傾盆大雨,我要上學(xué),那時(shí)候我們家沒有汽車,只有電瓶車,媽媽冒著風(fēng)雨送我上學(xué),她把衣服給我穿,怕我冷,她把帽子給我戴怕我被風(fēng)雨打。而她自己卻冒著風(fēng)雨騎著電瓶車一直往前走,當(dāng)時(shí)的我的心已經(jīng)被這偉大的母愛而融化,我到了學(xué)校,看見媽媽已經(jīng)被無(wú)情的大雨人頭到腳一直濕透了,我想:“母愛真是偉大!”
分享是沙漠里仙人掌孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng),分享是陽(yáng)光對(duì)樹木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。
分享的作文12
藍(lán)藍(lán)的天空,飄著朵朵云彩,潔白的云朵鑲上閃閃發(fā)光的金邊,只一眼,便傾城。你可知它為何如此美麗?是太陽(yáng)分享了它的光芒。
陣陣蟬聲,伴著太陽(yáng),炙熱的光芒刺痛了眼睛。
汗水滴滴嗒嗒,如小溪從額上滑下,我被陽(yáng)光刺得睜不開眼——白花花的一片,只聽得粗重的喘氣聲在耳邊不停回響,“過來(lái)過來(lái)!”一個(gè)脆聲聲的聲音傳來(lái),我勉強(qiáng)睜眼,一個(gè)女孩正朝我揮手。她身下,是片小小的樹蔭,剛好罩住女孩瘦瘦的身板,我抹了把汗,走到她身旁。她騰出一半蔭涼,笑得像出泥而不染的蓮:“分享樹蔭吧……”
女孩的分享是雨滴,潤(rùn)了我的心田,泛起層層漣漪,我也要把甘甜的雨滴分享給其他人。
朗朗書聲,從教室中傳出,飛鳥也聽聞了聲音,吵鬧的聚在窗邊。
“哪去了?哪去了!”焦燥的聲音傳入耳朵,打斷我的讀書聲,我停下來(lái),側(cè)眼看著他。他臉色發(fā)紅,汗水在額頭密密地匍匐著。我輕輕對(duì)他耳語(yǔ):“書沒帶嗎?”少年的臉上浮現(xiàn)出悔意,點(diǎn)頭。我把書往中間一放,安慰著他,“沒事。問題不大!”我笑吟吟地指著書本,分享書本啊……
學(xué)會(huì)分享,會(huì)很快樂,可以幫助別人的`急,也可以安慰別人的痛。
小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,打在荷花的花瓣上,粉嫩的花瓣更加?jì)善G了。
她的淚水,似斷了線的珍珠,也如雨點(diǎn)般啪嗒啪嗒地往下落,我將她凌亂的頭發(fā)別在耳后,望著她暗淡的眸子,輕快地說(shuō):“怎么了呀,又哭了?”她望了望雨:“我討厭下雨……”我抬起手,指向河塘,“那是天空在和荷花分享雨水呢!”她將頭靠上我的肩膀,忽然莞爾,笑意的臉上,還掛著淚痕。
天空和荷塘分享甘甜的雨水,我和你分享我別致的快樂,要開心呀!
分享是種安慰,分享是種快樂,分享是種美麗,愛上分享,就如云朵被分享了陽(yáng)光……
分享的作文13
夏日的陽(yáng)光,總是那么的熾熱,它讓人渾身庸懶無(wú)力,村里有很多人在自家的大樹下納涼,但是依舊遮蓋不住那份熱。我陪著太太坐在大樹下,太太手里拿著蒲扇給我不停的扇著風(fēng),而我,則傾聽著奶奶說(shuō)她過去的故事!皩O子,吃桃吧!碧珡乃纳弦露道锬贸隽艘粋(gè)臟兮兮的桃,之后在衣服上蹭了幾下對(duì)我說(shuō)道!鞍。。。。我不想吃。”看著這么不干凈的桃,我是不可能有一絲一毫的胃口的。
“可你剛剛不是還說(shuō)口渴么?”太太的臉上充滿了疑惑。我不知道該如何辯解,只是希望這尷尬的.一刻可以在一瞬間結(jié)束!八鞘窍幽闩K”不知是誰(shuí)揭開了我心底不愿說(shuō)出口的秘密,我呆呆的坐在那里,不知道做了什么表情,我不停的逃避著太太的目光不敢與她四目相對(duì)!班唬蔷筒怀园!碧请p有神的小眼睛頓時(shí)變得暗淡無(wú)光,陽(yáng)照在她銀色又干燥的頭發(fā)上顯得格外刺眼。
“那就不吃吧”太太重復(fù)念叨著這句話,手里的扇子不停地?fù)u晃著,而我卻再也感不到?jīng)鏊。從這以后,我照常的住在鄉(xiāng)下太太的家,太太對(duì)我依舊是那么親切,只是每次主動(dòng)給我東西吃的時(shí)都會(huì)格外小心,可我分明能夠清晰的感覺到生活中似乎少了些什么。漸漸地我明白了,我不懂得分享,我不懂得接受那份質(zhì)樸無(wú)邪的關(guān)愛。還記得兒時(shí),一杯熱水總是太太搶在我的前面先抿一小口再給我,之后太太便笑著說(shuō):“不燙了,不燙了。”
其實(shí),那杯水里已經(jīng)充滿了溫馨,等到我喝的時(shí)候我往往會(huì)嘗到水以外的愛的的滋味。當(dāng)我知道這個(gè)道理時(shí)已經(jīng)太晚了,歲月的腳步總是出奇的快,它緊握著太太的手,匆匆離去了。而我也把這份分享不斷復(fù)制傳遞給了每一個(gè)人!皨寢專銍L嘗這個(gè)蘋果,可好吃了!”紅紅的蘋果在四個(gè)小酒窩下徘徊著,一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在愛的簇?fù)硐。讓我們懂得分享,試著分享,體會(huì)分享的魔力吧。
分享的作文14
“渴死我了!敝灰娝蠛沽芾旒痹甑嘏苓^來(lái),渴的像沙漠里迷路的行人。他翻了翻書包說(shuō):“完蛋了,今天早上把錢放在桌子上忘拿了!”,他一轉(zhuǎn)頭看見正在喝水的我,一臉壞笑地說(shuō):“應(yīng),給我點(diǎn)水吧。”
“不給”,我霎時(shí)把瓶子迅速地藏到身后,“我自己都不夠喝了!
“就一點(diǎn)點(diǎn)啦!
“不要!蔽野翄傻鼐芙^了他。
他白了我一眼,走開了。只見他向另一個(gè)同學(xué)要水喝,那同學(xué)二話不說(shuō)便把水遞給了他?吹剿麄?cè)谀抢镉姓f(shuō)有笑,我心中不免產(chǎn)生了落寞感,仿佛我是被他們拋棄了。
又是一節(jié)體育課。
艷陽(yáng)高照,整個(gè)操場(chǎng)如同一個(gè)巨大的烤爐一般。塑膠跑道散發(fā)著滾滾熱浪,我們?cè)谏厦姹寂,如同一只只要被烤熟的蝦。一步跨過了終點(diǎn)線,喉嚨像冒火了一般,傳來(lái)一陣陣刺痛,我迫不及待地跑向我的書包,從書包中拿出水一看,竟然只剩半瓶了。算了,不管了。我心想打開水便是一頓猛灌。眨眼間半瓶水就已經(jīng)消失不見了,雖然已經(jīng)喝了半瓶水,但口中的干燥依然沒有消減,一摸口袋居然也沒有錢。
一回頭只見他有兩瓶水,他的第一瓶也還沒喝完。我想要向他借嗎?可我上次也沒給他水。他會(huì)給我嗎?還是去試試看吧。
我忐忑不安地向他走去,到了他面前我支支吾吾的說(shuō):“你,能不能給我一點(diǎn)水。俊睕]想到他居然直接把那瓶沒喝過的水給我。“謝謝”我連忙說(shuō)到!安挥弥x!蔽蚁肫鹕洗螞]給他水,心中便涌起一股濃濃的愧疚。
放學(xué)了,我從抽屜里拿出錢,到小店買了一大堆零食,本想和他一起分享,可我一拿出零食便有許多同學(xué)圍了上來(lái),這次我沒有拒絕他們。看著同學(xué)們的.笑臉。聽著歡聲笑語(yǔ),我心中涌起了一股不可抑制的快樂。
分享就如同一個(gè)魔棒,它能給你快樂,給你美麗的人生。
分享的作文15
分享,它不惜美味、歡樂、幸福,經(jīng)驗(yàn)可以分享,青春、生命、愛同樣可以分享。
------題記
塵世仙女特蕾莎修女,她將自己的青春與貧民分享。
特蕾莎修女于1910年出生在塞爾維亞,本名阿格尼絲。她的家庭很富有,1937年特蕾莎完成了修會(huì)訓(xùn)練,正式宣誓成為修女,并被指派到加爾各答的圣瑪麗亞女校中擔(dān)任校長(zhǎng)。這是一所貴族學(xué)校,學(xué)生皆是來(lái)自上流階層的.人。在貴族學(xué)校的墻外,卻是布滿了臟亂的貧民窟。特蕾莎看見了貴族學(xué)校與貧民窟的對(duì)比,她心中深受責(zé)備。她知道,自己要去最窮、最苦的地方。但她同時(shí)也知道,只要脫去修女袍,她就會(huì)失去修會(huì)的支持,也沒有人來(lái)幫助她。但她依然堅(jiān)持出走這個(gè)決定,她要與貧民窟的人共同分享這份痛苦。
離開修會(huì)后,特蕾莎用幾個(gè)盧比租了一間小屋,接待貧民窟里饑寒交迫的孩子。為了這些孩子,她到街上乞討食物并送藥,幫助他們清洗身體。在這個(gè)小屋里,沒有桌子、椅子、也沒有黑板。她只能以地板為黑板,教孩子們一些孟加拉字母。
她到警察局請(qǐng)求他們撥一處地方,使她可以接待那些無(wú)家可歸的人。讓孤苦無(wú)依者有個(gè)面對(duì)死亡的安靜之所。她覺得這樣,可以讓他們?cè)谌松淖詈笠豢炭梢愿杏X到愛與歡樂。就這樣,特蕾莎創(chuàng)辦了死者之家。
1997年9月特蕾莎逝世,噩耗傳來(lái),無(wú)數(shù)普通人冒著傾盆大雨,為她送行。
特蕾莎死了,可在她活著的時(shí)候,卻帶給了無(wú)數(shù)的人愛、歡樂。她將青春與貧民分享,將生命與貧民分享。
她沒有死,因?yàn)樗拿,一直留在人們的心里。一直留在諾貝爾的獎(jiǎng)?wù)律。雖然平凡,但卻偉大,特蕾莎讓所有人感受到,不光美味、歡樂、幸福、經(jīng)驗(yàn)可以分享、愛、青春、生命同樣可以分享。
【分享的作文】相關(guān)文章:
分享的作文05-15
分享作文02-16
分享會(huì)作文08-06
分享的優(yōu)秀作文08-03
分享的快樂作文05-15
分享與分擔(dān)作文05-25
分享話題作文05-19
有關(guān)分享的作文05-19
愛的分享作文05-20
與人分享作文06-26