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快樂的成長作文(精華3篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的快樂的成長作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂的成長作文 篇1
嗨!我叫鄭茜丹,我想每一個人的成長過程都有快樂、煩惱吧!
記得有一次,放學了!下起了傾盆大雨,我自言自語的說:“耶!幸虧我?guī)懔耍 闭f完就準備回家,在學校門口我看見了一位大姐姐沒帶傘,看上去很著急,我就快步跑過去對姐姐說:“姐姐我把你送回家吧!”“謝謝你小妹妹!”姐姐高興的說。我們在路上有說有笑的!暗搅耍〉搅!我家就在前面!”我們倆就一起跑了過去,阿姨在門口焦急的等著姐姐,阿姨看見我跟姐姐合傘,激動的說:“謝謝你了小朋友!”我聽了心里美滋滋的,然后,高興的說:“助人為樂嗎!不用謝”。 煩惱的事,就是上學期的流動紅旗,我們班是三年級流動紅旗最少的一個班級。我自言自語的說:“為什么我們班的流動紅旗那么少,是衛(wèi)生不好被扣了分,還是眼保健操不認真做被扣了分!我們也想進步,可是,不知為什么,老是被扣分,有的`同學扣了分,還是無所謂的態(tài)度。我們女同學非常生氣,對他們沒辦法。難道我們班真的落后了!” 我多么希望,我們班無論什么都要比別的班級強。
快樂的成長作文 篇2
努力可以決定一個人的一生;努力可以決定一個人的快樂;努力可以改變命運。成長的路上要有努力才會有希望。
那天上午,天氣陰沉沉的,烏云密布,操場上空無一人,仿佛預(yù)兆著今天是一個糟糕的日子。當老師給我們發(fā)下了測試卷,我才知道我的預(yù)感是真的。不管怎樣,我還是在拿到卷子后認真地做了起來。
“鈴鈴鈴”,下課鈴聲響了,老師扶了扶眼鏡,催著我們下課。我匆匆寫完最后一題,走上講臺交了卷子。第二節(jié)課,老師抱著一沓卷子來到教室,此時我的心中像萬馬奔騰,難以平復。我多么希望考神相助,得到一個好分數(shù)。我想,其他同學也和我一樣希望自己考個理想的好分數(shù)吧。卷子一發(fā)下來,我的`心一下子涼了半截兒,八十一。我從來沒有考過低于九十的分數(shù)?粗車瑢W開心地炫耀著自己的成績時,我的心全涼了。
放學路上,天氣好像捉弄我一般下起了傾盆大雨。一路上我垂頭喪氣,像極了一個可憐的落湯雞;氐郊遥瑡寢尩弥覜]有考好而傷心,于是指著樓道上的蜘蛛網(wǎng),說:“你看這個蜘蛛網(wǎng)很堅固,可以捉住蟲子,可是你知道嗎?蜘蛛在織這個網(wǎng)是經(jīng)歷了一次次的失敗,可是他不氣餒,而是繼續(xù)努力,最后他成功了。學習也是如此!甭犃藡寢尩脑挘颐┤D開,進了房間努力復習起來。這時,再看看窗外,天氣變得晴朗起來,陽光照在我的臉上,我笑了笑,又埋頭努力復習著。
功夫不負有心人啊,在下一次的測試中,我取得了滿分,同學們七嘴八舌的問我
“你怎么考的?”
“這道題這么難,你竟然滿分?”
“上次你沒考好,這次怎么回事?作弊了吧?”
我笑而不語,我心想,因為努力我才會這樣。只要你不努力,木頭也可以變成房屋,鋼鐵也就變成寶劍,種子就可以變成稻穗。
成長路上,努力可以決定一個人的一生,使人快樂,也能改變命運。所以成長路上我們必須努力。
快樂的成長作文 篇3
在成長的過程中,我經(jīng)歷了大大小小、許許多多的事,但有件事令我記憶深刻,令我難忘。
那次是去三亞潛水。
當天海面上風平浪靜,碧波萬頃,一切現(xiàn)象都表明了這是個潛水的好時機。
開始,因為我沒有潛過水,看著深不見底的海水,感到一絲害怕。教練雖先對我進行了訓練,但我仍不安。我們隨后乘摩托艇來潛水地點,望著深不可測的海,我的心不由得提了起來,教練見我有顧慮,就說:“按照學過的`做就行了。”我聽后心里有了一點安慰。但我下水后還是緊緊地拉住了教練。
剛開始下時,我一緊張過度,不小心喝了幾口水,教練立馬把我拉了上來。我的恐懼感又多了幾分。但我一想到海底美麗的景色,就鼓起勇氣再試下潛。
下潛到一半時,我看到了美麗的珊瑚,我興奮的忘了呼吸,突然,在我猛的一吸氣時,我的面鏡進水了,頓時,恐懼涌上我的心頭,學過的方法全都記不起來了……就在這時,教練再次拉著我浮出水面。我準備放棄了,但念一想:失敗乃成功之母,還沒看到海底美麗的景色怎么能放棄呢?于是,我努力地再次下潛。
經(jīng)歷了五分鐘地下潛,終于,我潛到了水底。陽光隨水飄動,珊瑚在光射下呈現(xiàn)出五顏六色,美麗的魚兒自由穿行在巖石與珊瑚中……啊,真美呀,我仿佛置身于美麗夢幻的海底王國。
這件事中,我堅定了目標,鼓起克服困難的勇氣,雖遭阻礙,但最終達成目標。我不僅看到了美麗的景色也學到了成功的秘訣。
你會潛水嗎?什么時候和我一起去潛水?
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