五年級日記7篇[推薦]

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，想必是時候?qū)懸黄�日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的五年級日�?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級日記 篇1

　　“一聲低了一聲高，嘹亮聲音透碧霄，空有許多雄氣力，無人提挈漫徒勞。”

　　這是講誰？對了！——空竹！空竹是我國一株嬌艷的花朵，今天，我們觀賞了一場高水平的`空竹表演。

　　陽光燦爛，晴空萬里。我們急忙排隊下樓，剛坐在綠綠的草坪上時，表演就開始了。我一下子瞪大了眼睛，生怕放過每一個動作。

　　一開始，一個大叔就來了個盤絲拉線，揭開精彩表演的序幕。只見他雙手纏住線，在空中不停地轉(zhuǎn)，空竹也隨之而轉(zhuǎn)，發(fā)出呼呼的聲音令人眼花繚亂，目不暇接。緊接著，一位爺爺快速地用空竹線纏住，然后靈巧地鉆出來。嘿！他雖已很老了，但身手還是那么靈敏，這就是所謂的“天蟒纏身”。

　　最精彩的要屬“青云直上”了，只見老太太一直轉(zhuǎn)空竹，是空竹發(fā)出的聲音越來越大，最后震耳欲聾，我以為結(jié)束了，沒想到她迅速地打了個反手，把空竹往上一拋，空竹猶如一發(fā)煙花，帶著嘯叫飛上了藍天，足有幾十米高！頓時，人群中傳來了一陣歡呼聲。從幾十米高空落下的空竹又被穩(wěn)穩(wěn)接住。全場又傳來一聲聲尖叫，一陣陣吶喊，還響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲。

　　接著，他們又表演了“二郎跨山”和“猴子上樹”、“金雞上架”、“魚躍龍門”……使同學大開眼界，意猶未盡。

　　我摩拳擦掌，躍躍欲試，我真想拜他們?yōu)閹�，也做個空竹表演大師！

五年級日記 篇2

　　帶換法

　　在暑假里，我學到了許多數(shù)學知識。這不，我又剛學到了一種新的“數(shù)學算法”——帶換法。

　　現(xiàn)在，這里就有一道題要用到帶換法。題目是：國家旅游勝地鱷魚谷共有■條鱷魚，++■=35 求■是幾？

　　這道題可以拿第二個式子的等量關(guān)系，把第一個式子中的■換掉，讓第二個式子中只有。這就叫做帶換法。目的`是把多個未知數(shù)帶換成一個未知數(shù)。

　　那么這道題我是這么做的：第一步，先求出是多少。把第一個式子中的■去掉，根據(jù)第二個式子變成++++，這樣，第一個式子就變成了++++++=35。我們可以拿35除以7（++++++），等于5。說明=5。第二步，知道是幾了，■就好求了�！�=++++，那就是5乘5，■=25。■也就是525了，答案是525。

　　怎么樣？這個帶換法很好用吧，以后大家要遇到類似的題目了，可以嘗試嘗試用這種方法做哦！

五年級日記 篇3

　　這幾天，我們學習了方程。通過學習，我知道了方程首先是個等式，同時是含有未知數(shù)的等式。利用等式的性質(zhì)，我學會了解方程、檢驗方程，還會利用方程解決生活的'問題。

　　晚上的作業(yè)是一張卷子，我煩躁的完成了這張卷子，字多的都不寫，寫完以后也沒有認真檢查。第二天，老師批改完卷子后，期待100分的我，已經(jīng)得意洋洋了。當我看到分數(shù)的一剎那，我簡直不敢相信那是我的卷子，這是我這學期--哦，不！四年級考得最差的一次—88分。剛才還晴空萬里的我，現(xiàn)在變成了烏云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有個縫就鉆下去。

　　經(jīng)過總結(jié)和反思，我有以下幾點問題：

　　1、解、設(shè)沒有寫完整。

　　2、答寫得太簡單了。

　　3、有點粗心大意。以后我一定要改掉這些壞毛病，爭取下次考100分。

五年級日記 篇4

　　今天真是天公作美，在車上時天還下著大雨，車一到江郎山下雨就嘎然而止。

　　我們買了票就上山了，一路上，兩旁的樹木蒼翠欲滴，從樹林里還不時傳出幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。我們沿著彎彎曲曲的臺階走了好一會兒，總算爬完了“十八曲”，眼前呈現(xiàn)出了一座黃墻黛瓦的寺廟，原來是“開明禪寺”。在寺前稍微休息了一下，發(fā)現(xiàn)在寺廟的對面山上寫著五個紅色的大字“江山如此多嬌”，它是毛主席在此地留下的`墨寶。

　　沿著山道繼續(xù)向前走，就來到了“一線天”，它可是“中國一線天之最”。它的高度約三百米，寬約三、五米，兩壁平而筆直，如刀砍斧劈，給人無與倫比的雄偉氣勢!

　　我們穿過“一線天”，繼續(xù)往上爬，經(jīng)過一扇鐵門，山路非常窄，而且變得陡峭起來，幾乎成了90度。我只能一手扶著山壁，一手緊緊抓住鐵欄桿，艱難的向上爬，我頭也不敢回，因為山實在是太高了。過了好久，我們終于爬到了山頂。站在山頂上眺望四周，遠看田野村莊，近俯連綿群山，那氣勢不禁讓我想起了杜浦的詩句：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

　　在山頂我們稍作休息，補充了一些能量，便下山了，不過下山比上山容易多了。我們踩著鐵樓梯，像螃蟹一樣斜著身子一步一步往下走，終于來到山下，人已經(jīng)筋疲力盡了。

　　這次登江郎山鍛煉了我的意志，增強了我的自信心，收獲很大。

五年級日記 篇5

　　在某某醫(yī)院的一個單間里，一個男孩躺在病床上，手緊緊的攥著床單，臉上流露出無比痛苦的神情，而兩名醫(yī)生正在他的腳上坐著小手術(shù)。

　　這是一個風和日麗的`星期二上午，我和老爸來到的某某醫(yī)院的大門前，我因為甲溝炎所以要來做一個小小的手術(shù)，但是我無論如何也想不到！這場手術(shù)竟會讓我如此的痛！

　　在等候了大約一個小時后，我和一位醫(yī)生走進了一個單間，而醫(yī)生長得十分的和藹，在為我的腳上消毒液的時候，十分的小心，謹慎，而這一切都在打麻藥的時候毀的一干二凈。

　　在消了兩遍毒后，醫(yī)生叫進來另一名醫(yī)生，而那兩名醫(yī)生一個準備單子，一個拿出了麻藥，灌進針筒里，然后先打入了我的左腳，頓時我的左腳上方感覺好像是被人踩上去之后碾了幾下一樣疼痛難耐，我忍不住慘哼了起來，雙手緊緊的攥住了床單，而醫(yī)生在好不容易灌完一筒后，又在右腳上如法炮制，而在麻藥注射完后，我便已經(jīng)是痛的說不出話來了。

　　接下來就是等待，在幾分鐘后，醫(yī)生用針扎了一下我的腳指頭，沒有什么感覺，而醫(yī)生便開始了手術(shù)，手術(shù)一開始我便知道了那刻骨銘心的痛是多么的強烈，即使是打了麻藥，我依然是痛的死去活來，在完成兩只腳后，我?guī)缀趸柽^去，床單的兩邊已經(jīng)被我攢成了一個團。

　　回到家我又是被傷口折磨的死去活來，哎~說起來都是淚��！

五年級日記 篇6

　　星期天晚上，我們?nèi)�媽媽的朋友那里拿圣誕樹，我們把車火速開到詞林小區(qū)，我們在車上等著，突然一個背著一個箱子和拎著一個大袋子的人出現(xiàn)在我的眼中，我大喊道：“圣誕樹來啦，圣誕樹來啦。”他把圣誕樹放到后尾箱里，接著就回家了。

　　到了家里，我急忙拿出剪刀，劃破箱子，把一個架子，三節(jié)松樹給拿了出來，我們分了工我來掛飾品，媽媽插松針，爸爸力氣大長得高，所以他來裝樹桿。爸爸拿出桿，牢牢地固定在架子上，第二節(jié)一邊用老虎鉗，一邊用手，用力地按，老爸費了九牛二虎之力，終于，那桿子插了進去，第三節(jié)難度就更大了，爸爸爬到床上，按照原來的方法毫不費力地插進去了，接下來，就是媽媽上場了，媽媽熟練地把松針固定在枝上那個，裝松針是整個工作中最漫長的.工作，媽媽插松針用了兩個小時，我和老爸早以呼呼大睡，最后還是媽媽把我叫醒的，我從床上爬起來，拿出飾品，有鈴鐺、雪球、禮品，我一一掛上去，我吧鈴鐺掛在枝干上，沒過一個小時，整個圣誕樹就完工了，一看，很美，我在開啟燈更美了。

　　看了我們的勝利品，我滿意地笑了。

五年級日記 篇7

　　那是上學期寒假最后一天的晚上，我翻開了只寫了幾頁的寒假作業(yè)，心中充滿了恐懼。

　　“杲兒，把作業(yè)拿來，我檢查一下!”媽媽用親切的聲音說，但在我耳朵里似乎成了“杲兒，準備好了，槍決馬上就要開始了�！�

　　我顫巍巍地拿著三本加起來共120頁的作業(yè)走出了我的臥室，那作業(yè)，我基本上沒怎么寫。

　　“呃……這個……作……業(yè)……我……還沒沒……沒寫……完……”我的身體抖地如六七級的地震。

　　“說什么呢支支吾吾地，還抖地那么厲害，是不是沒怎么寫了”媽媽用審問罪犯的口氣說。

　　“嗯”這聲音比蚊子聲大不了多少。啊!我就要遭受有史以來最恐怖的打罵了。

　　媽媽拿起作業(yè)，看了一會兒，說“質(zhì)量挺好的，但速度太慢了。”

　　怎么這么平靜，好詭異啊?哎呀，這分明是暴風雨前的風平浪靜、火山噴發(fā)前的死寂，如此鎮(zhèn)定，發(fā)起火來更兇。

　　“浪子回頭金不換”還有時間，快補吧!這真是大大的出乎我的意料!不過，我可以感覺到她的聲音有點顫。

　　“好”我抱起作業(yè)跑回了書桌旁，媽媽也跟了進來，拿起本書看了起來。

　　那天晚上很靜，只有鐘表的嘀噠聲和筆尖磨動的嚓嚓聲以及媽媽的翻書聲。

　　9點、10點、11點、12點、1點半，隨著一聲重重地合上本子的聲音，我扔下筆，歡呼著，媽媽笑了，說“看吧，平時不努力，如今只能熬夜了，這已經(jīng)算是罰你了，諒你以后也不敢了，希望你以此為戒，改變你懶惰的`毛病。怎么樣?手酸了吧，快去睡吧!”此時，我看到了媽媽那疲倦的眼神，心中涌現(xiàn)一絲愧疚。

　　現(xiàn)在，我內(nèi)心深深地明白，媽媽在我沒寫完作業(yè)時并沒有批評我，那是因為怕浪費我補寫作業(yè)的時間啊!媽媽，放心吧，您以您那種特殊的方式教育著我，您對兒子的理解與愛，我懂，兒子一定加倍努力，不辜負您對我的愛。

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