實(shí)用的小學(xué)生作文(實(shí)用7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
“叮鈴鈴”一陣刺耳的鬧鈴聲，打破了我甜美的夢。我抓起鬧鐘一看，不好，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我遲到了。拿起書包，用盡地撞開門，我以八百米沖刺的速度，直朝學(xué)校奔去。
一口氣跑進(jìn)了學(xué)校的走廊，聽到了老師領(lǐng)著同學(xué)們正在有感情地朗讀課文。我的腳步不由地慢了下來，心想：不知老師會怎么批評我呢？過了一小會兒，我鼓足勇氣走進(jìn)教室，垂頭喪氣地叫了聲“報告”。剛剛還眉開眼笑的.老師，現(xiàn)在卻晴轉(zhuǎn)多云，火冒三丈地對我說：“你怎么啦！現(xiàn)在幾點(diǎn)啦，怎么遲到了這么久？”我悄悄地看了老師一眼，只見他雙手叉著腰，剛笑成一條縫的眼，現(xiàn)在卻瞪得溜圓，眼珠似乎要從眼眶里蹦出來了，還不停地咬著嘴唇，牙齒不時地發(fā)出咯嘣咯嘣的聲音。我想，老師真的生氣了，我該怎么辦？這時老師也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都盯著他看，他深呼吸了一下，笑瞇瞇地對我說：“好了，你上位吧！下次不能再遲到了，聽到?jīng)]有？”我憋著一口氣，慢慢地走到座位上。
老師可真是變臉大王��！
小學(xué)生作文 篇2
山谷里，大海邊，生長著竹，不可居無竹。
圓柱形的身軀，那是它的寬容。厚厚的表皮，那是它的踏實(shí)。表皮再厚實(shí)些，它又經(jīng)歷了一段歲月�？招牡闹黧w，那是它的真誠。它節(jié)狀地增長，拔高，目標(biāo)是天空。向往天空，腳踏實(shí)地一節(jié)一節(jié)地向上拔尖。
當(dāng)筍破土而出的時候，就開始向往天空了。于是，寶塔似的一層層長高，一節(jié)一節(jié)地增長，高升變成了竹，竹是清高的。
碧綠的，大自然的顏色。樹是綠的，草是綠的。竹是那種青翠欲滴的綠。那種綠，那么濃，那么艷，那么醒目。生命的顏色，旺盛，有活力！給大自然添一抹綠，給我們這個富饒的星球添一抹綠，蓬勃的`朝氣。
微風(fēng)拂過竹林，竹葉互相碰撞，握手，擁抱，“窸窸窣窣”的聲音，是它們在合唱。有鳥飛過，一陣窸窣，是它們在向飛鳥問好；有人走過，一陣窸窣，是它們在向行人請安。竹是多么富有禮貌��！
下了雨，晶瑩剔透的雨水順著竹葉滑落，鉆入地面。雨停了，竹子的清香夾雜著泥土的芬芳，讓人心曠神怡。
竹，人的摯友，自然界的精靈。它吸取了天地間靈氣，朝氣蓬勃，富有活力。我們不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的挺拔、蓬勃、向上嗎？不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的文明、慷慨嗎？
歌頌竹吧！也歌頌像竹一樣的人！
小學(xué)生作文 篇3
奶奶家有一棵板栗樹，每年中秋節(jié)前后，都會結(jié)起一只只惹人喜愛的“小刺猬”，所以到奶奶家過節(jié)時，都要搶著幫奶奶打板栗。打板栗對我來說是一件很有趣的事，中秋節(jié)一跨進(jìn)家門就大嚷：“爺爺奶奶，我要打板栗！”爺爺奶奶總是樂呵呵地說：“好的！”爸爸和奶奶扛著梯子和竹竿，我樂顛顛地跟在后面，來到板栗樹下，爸爸舉起竹竿，小心翼翼地站上梯子，對著樹丫一陣猛打，“小刺猬”忍不住疼痛，迫不及待地往下竄，躲進(jìn)了草叢，有的“小刺猬”肚皮爆開了，像在對我呲牙咧嘴。打完了，奶奶拿著鐵夾在草叢中尋找受傷的“小刺猬”，我跑東跑西，尋找著從“小刺猬”肚里滾出來的板栗，不知不覺就裝滿了一籮筐。
回到家，奶奶拿著剪刀剪開“小刺猬”，取出板栗，我搶先吃了一個，��！好脆好嫩啊，新鮮的板栗就是好吃。
板栗有很多種吃法，燒著吃，軟軟的，適合老人，板栗燒雞就是一道好菜；炒著吃，香噴噴的.；生吃，嫩黃嫩黃的，又脆又香，特別是剛從樹上打下的，更是美味；而我最喜歡的是被露水浸透四五個晚上的板栗，外軟里脆，甜甜的，用我的話說，那就是——比蜜還甜呢！
家鄉(xiāng)的板栗，我愛你！
小學(xué)生作文 篇4
一到客廳，我就看見了外婆和媽媽正在包餃子。我走上前去，對媽媽說：“媽媽，今天為什么要包餃子呀？”媽媽說：“下星期就過年了，過年要吃餃子，所以我們就要包呀！”我又問：“媽媽，我能包嗎？”“可以呀！不過要把手洗干凈哦！”媽媽笑著對我說。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，就走進(jìn)了洗手間。樣子怪怪的�？山�(jīng)媽媽用棍棒一壓，就變成了一個個圓圓的皮了。我把它放在手上，又用筷子夾了一些肉餡放在餃子皮的中間，再輕輕一捏，一個餃子就出現(xiàn)在我的眼前。餃子就像只長著大肚子的.小鴨子，我把“小鴨子”放在桌子上，一只“小鴨子”誕生了！接著，我又包了第二個、第三個、第四個……媽媽見我做了很多，對我說：“好了，別做了，你做太多吃不下，我去煮了�！苯裉斐缘娘溩樱粌H讓我大飽口服，還讓我體驗(yàn)到了勞動的樂趣！洗完了手，我就興奮地跑出了洗手間，我看見媽媽已經(jīng)包了一半餃子，我連忙坐了下來，安安靜靜地包著餃子。
小學(xué)生作文 篇5
星期天，外婆買了兩條非洲鯽魚回來，把它們養(yǎng)在盆子里。我非常好奇，為什么這兩條魚和以前買的不太一樣呢？于是，我仔細(xì)觀察了它們。
兩條魚在水里游來游去，一會兒就把盆子周圍弄濕了。兩個家伙腮邊的魚鰭在水中輕輕飄動，好似老爺爺?shù)暮�。它們背上的魚鰭很大，很鋒利，像一排鋼針，一不小心就能把手刺破。它們?nèi)砉粚雍谏聂~鱗，像穿上了烏黑的鎧甲。它們頭部扁平，嘴的.一圈布滿了毛刺，聽說它們還會吃其他小魚呢！
快到中午了，外婆準(zhǔn)備殺魚，說是要做美味的魚湯給我喝。誰知道，那魚太猛了，外婆在殺它們時，兩條魚居然跳下了桌子，還把外婆的手給刺傷了！但是經(jīng)過一番苦斗，它們終究被外婆束手就擒了。
“好香��！”外婆把香噴噴的魚湯端了上來，我趕緊嘗了嘗，啊，好鮮�。⊙┌椎聂~湯好像牛奶一樣白，外婆說：“這非洲鯽魚湯不但好喝，而且營養(yǎng)價值也很高呢！”
看來我要多吃點(diǎn)！讓自己更聰明，身體更健康！嘿嘿~
小學(xué)生作文 篇6
辭舊迎新，x年來臨，新年到來，家家戶戶都在準(zhǔn)備年貨，貼春聯(lián)，今年，我和爺爺一起貼春聯(lián)。春聯(lián)，是有上聯(lián)、下聯(lián)和橫批組成的，而貼春聯(lián)就是我們中華民族在過年傳下來的傳統(tǒng)。接下來，我跟大家講講春聯(lián)的'來歷吧!
明朝開國皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕時下旨：“公卿士麝之家，須寫春聯(lián)一幅，以賀新年�！睆拇艘院螅郝�(lián)便得到了大面積的流傳，并每年一換。
在臘月三十的那一天，我起了個大早，因?yàn)椋医裉煲蜖敔斠黄鹳N春聯(lián)，為我們家換上新一年的春，我接到這個這么神圣的任務(wù)，我怎能不積極起來，以免被哥哥搶了去。
我已準(zhǔn)備好，只等爺爺去叫我了，爺爺來了，我戴上手套，穿上風(fēng)衣，一起和爺爺出發(fā)啦!
到了奶奶家，爺爺去先煮漿，這個漿啊，你可別小看它哦，它是貼春聯(lián)的一個重要的材料，這煮漿啊，也有很多講究，這漿熬黏了可不成，這樣容易粘手，熬稀了不粘春聯(lián)，所以，將也是很難熬的。一會兒，在爺爺十分熟練的方法中，漿就熬好了，不黏也不稀，剛剛好。好了，材料準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備開貼，我現(xiàn)在門上刷漿，一定要和春聯(lián)刷的一般大，我再把春聯(lián)一貼，就好了，可我一看，門上滴了好多漿，只好用抹布擦了，還是技術(shù)不到家啊，看爺爺，粘的剛剛好，我還是沒有爺爺熟練啊!
才貼完一個門，哥哥就來了，爺爺說：“雯兒，你讓你哥哥貼吧，你貼不好�！薄安宦锊宦�，我才貼了一張，您怎么知道我貼不好呢?我貼貼就熟練了嘛�！痹谖铱嗫嗟陌笙拢瑺敔斀K于答應(yīng)了讓我繼續(xù)貼，我非常高興。
果然，像我說的一樣，我一會兒就熟練了，而且越貼越好。
怎么樣，貼春聯(lián)很有趣吧!
小學(xué)生作文 篇7
人誰沒有生死，在一個出生與死亡接踵而來的醫(yī)院內(nèi)，英國著名作家--泰斯特，再自己死去的遺書中只說道我要把眼角膜捐給失明的人；要把鮮血捐給在車禍中幸免于死的少年。還說道如果真的要埋一些東西，那就埋我的缺點(diǎn)，膽祛和我對朋友們的偏見吧！把我的`罪惡叫給魔鬼，把靈魂交付給上帝。如你要記住我，那就幫助那些需要幫助的人，如果你的所作所為無付我心，我將與世長存。這多感人�。榱藙e人犧牲自己。
其實(shí)，還有更感人的。
5·12地震，把以前清山綠水的四川搞的一塌糊涂。在新聞中，我知道了，在北川的一座學(xué)校里，一個603的老師在地震發(fā)生時，并沒有自己先走，而想的是在教室里的學(xué)生，他立即把學(xué)生們送到操場，而自己卻不幸遇難。
這位老師為了自己的學(xué)生，而失去了自己的生命，我們應(yīng)該為這位老師致敬！
愛，無處不在，讓我們把愛充滿人間！
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