我的日記(推薦)
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的我的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的日記 篇1
我的外婆家養(yǎng)了一只拉布拉多，我給它取名叫“糖寶”。
它一身烏黑的皮毛，黑得發(fā)亮，兩只大大的耳朵耷拉在腦袋上，如同兩個(gè)雷達(dá)，絕不放過一聲可疑的響聲。一雙又黑又亮的大眼睛不停的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯得十分機(jī)靈，它的體型特別大，應(yīng)該是貪吃的緣故吧。
“糖寶”十分貪吃，每當(dāng)吃飯時(shí)他會(huì)搖著尾巴跑過來繞著桌子轉(zhuǎn)圈圈還不時(shí)向我“汪汪汪”叫，好像在說：“小主人，我餓了，快給我一根肉骨頭吧。”我把肉骨頭向上一拋，“糖寶”縱身一躍，張開嘴巴一咬就中，然后迫不及待地啃起來，不一會(huì)兒肉骨頭就會(huì)被啃得干干凈凈沒有一點(diǎn)殘?jiān)�。吃完還意猶未盡的猛舔爪子。舔完后它就會(huì)撒嬌賣萌，不時(shí)地?fù)u晃著尾巴，眼巴巴地看著你，想讓你再給它一些肉骨頭。吃飽喝足后這只“狗大爺”露出一副滿意的神情，它會(huì)找一個(gè)溫暖的地方睡大覺什么事也不過問。
每當(dāng)我?guī)鋈ド⒉�，它就如同百米賽跑一樣，拉也拉不住，橫沖直撞像個(gè)強(qiáng)盜一樣。一見到廣場(chǎng)上掃地的.老奶奶，它就追著掃把跑，一旦追上就咬住不放。別看它現(xiàn)在威風(fēng)凌凌的模樣，如果見了小狗沖它汪汪叫，它就嚇得慌了神，撒腿往家跑。
夜深人靜時(shí)，只要聽到一點(diǎn)可疑的響動(dòng)，它就會(huì)跑到門口狂吠不止。若是真有壞人也只能望風(fēng)而逃了。
這就是我的動(dòng)物朋友。
我的日記 篇2
六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，我與大部分的同學(xué)該說：“拜拜了！”要對(duì)敬愛的老師說：“你辛苦了！”
從我走進(jìn)小學(xué)的第一步我就已經(jīng)感受到了母校的溫馨：在學(xué)校的門前，一排高年級(jí)學(xué)生敲著鼓，一些老師站在一旁，歡迎我們這些小猴子們蹦蹦跳跳地進(jìn)入校園，進(jìn)入校園后，我看見了草木蔥蘢的花壇，開闊的`操場(chǎng)旁有三幢教學(xué)樓,
此時(shí)此刻我就喜歡上了這個(gè)校園。
鈴聲響了，上課了，老師走進(jìn)了教室，和藹的看著我們每一個(gè)學(xué)生然后教會(huì)了我們?cè)S多有用的知識(shí)，讓一個(gè)個(gè)陌生的漢語拼音排成了隊(duì)伍。
下課了，這是我們休息的時(shí)間，我與同學(xué)們?cè)诨▔呑矫圆�，在草�?chǎng)上踢足球，這些快樂的游戲使我們慢慢地找到了自己的好朋友。
如今，我以成為了新一代的畢業(yè)生，離開了母校，我想對(duì)同學(xué)們說聲：“好朋友再見！”對(duì)母校說：“親愛的母校我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的�！睂�(duì)老師說：“謝謝您。”
我的日記 篇3
青春，是人生最繁榮的一段時(shí)間，在這段時(shí)間之內(nèi)，我們都要付出汗水。一分耕耘一分收獲，我無時(shí)無刻不再努力著，放飛自己的青春。
但在這青春內(nèi)，也是有失敗的`，許多人因?yàn)橐淮蔚氖�，放棄了努力。他們想在短時(shí)間內(nèi)，大幅度提升成績而不費(fèi)任何努力，這是妄想。
記得上一次爸爸對(duì)我進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，我看到題也沒有多想，飛快的就寫完了，也沒有檢查，結(jié)果只得了區(qū)區(qū)82分，這就是大意的結(jié)果。在最后的期末考試中，我經(jīng)過汗水、自信和細(xì)心，終于贏得了“雙百分”，我頓時(shí)高興不已，爸媽為我感到驕傲。
能在一次次失敗后站起來的，都是英雄，是汗水和持之以恒凝聚出來的英雄。在青春面前，我們的力量確實(shí)渺小，但只要循序漸進(jìn)，肯定能戰(zhàn)勝青春。
愛迪生曾經(jīng)說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。沒有汗水就不能成就一個(gè)充滿榮耀的青春。
加油吧!讓我們用自己的汗水成就一個(gè)青春。
我的日記 篇4
我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師，他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的.可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個(gè)像兔子的牙齒。
我清楚的記得在我讀初一的時(shí)候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路來像鴨子的年輕人〈用了點(diǎn)夸張手法〉，他的頭發(fā)卷卷的，他臉上有著肥肥的肉，讓人看起來好想好想咬一口哦！〈順便說一句，老師你千萬不要讓已經(jīng)非常饑餓的人遇見你，否則你就會(huì)毀容的哦！呵呵~~〉
因?yàn)閯偵跻灰娪?xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個(gè)男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個(gè)女的就覺得很羨慕，后來，我就不覺得了，因?yàn)樗磺械囊磺卸即騽?dòng)著我，讓我自己覺得我很幸運(yùn)有這樣的班主任。他作為班主任很負(fù)責(zé)，班上打理得很好，所以我很喜歡他``````
我的日記 篇5
終于結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，長途駕車四個(gè)多小時(shí)順利的到了家。這是我第一次自己一個(gè)人開著車離開北京，第一怕不認(rèn)識(shí)路，中途走丟就麻煩了；第二是我的技術(shù)不怎么嫻熟，怕道上有什么危險(xiǎn)。不過一切都比想象中的好，當(dāng)我走在京滬高速寬敞的六車道上，望著遠(yuǎn)的近的飛馳而過的田野，聽著汽車發(fā)出疾馳的聲音，心情比陰霾的天兒晴朗多了。
今天是我真正假期的第一天。午飯后，伴著院子里灑下的和煦的陽光，我歪著沙發(fā)上，又一次翻開了孫蒲遠(yuǎn)老師的班主任心得---《美麗的教育》。這是我第二次讀這本書了。一個(gè)學(xué)期以來和孫老師的幾次接觸，我被她身上散發(fā)出來教育的光芒深深的感染著。是什么樣的東西吸引著我，向一位班主任老師投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧讓一位在講臺(tái)上站了幾十年的老人在離開教學(xué)一線之后仍然充滿了激情、充斥著幽默，享受著教育累累碩果的反哺之恩。
孫老師在第一章"美麗的教育"中提到：要用"顯微鏡"去尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。無論這個(gè)學(xué)生如何的"成事不足、敗事有余"，閃光點(diǎn)的存在是客觀存在著的。課堂上找不到，課下找；學(xué)校找不到，家里找；今天找不到，明天接著找；你一個(gè)人找不到，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)一起找…一定能夠找到！
這是怎樣的一種對(duì)學(xué)生關(guān)注的程度啊。我們老提，教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，可是到了實(shí)際的教學(xué)中，難免是有一些偏差的。音樂課上，我時(shí)常會(huì)把關(guān)注的目光投向歌曲變現(xiàn)力強(qiáng)、音準(zhǔn)好的學(xué)生，偶爾訓(xùn)斥幾句那些注意力不集中的孩子；舞蹈課上，我的眼神落到了幾個(gè)動(dòng)作特別美的女孩身上，自我陶醉在幾個(gè)學(xué)生帶給我的美感中�？墒牵切┡苷{(diào)走神的孩子，那些由于沒學(xué)會(huì)動(dòng)作隨便亂動(dòng)的`孩子，我卻沒有足夠的關(guān)注。
有些時(shí)候，這些無意識(shí)做出來的行為，可能已經(jīng)在學(xué)生們心中播下了"音樂老師不喜歡我"的種子。我是多么希望有個(gè)氣氛活潑、興趣濃厚的課堂��！當(dāng)我讀到這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一句話說的很對(duì)：學(xué)生的問題永遠(yuǎn)都是老師的問題，要善于從自己的身上找原因。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)越多，對(duì)學(xué)生的愛就越深，反之，學(xué)生對(duì)你就越喜歡，對(duì)這門課程就越喜歡。其實(shí)，我已經(jīng)做過成功的小例子了，只是沒有吸取個(gè)中經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到其他學(xué)生中去。一年級(jí)二班有一個(gè)叫張祚珩的男生，一開學(xué)的時(shí)候特別的淘氣，上課總是坐不住，在合唱臺(tái)上恨不得趴著、躺著，很是影響其他同學(xué)上課。于是，我把他的座位調(diào)到了第一排一個(gè)我經(jīng)常可以關(guān)注的位置。
這樣，當(dāng)他每次能坐好了認(rèn)真學(xué)唱的時(shí)候，我就給與他肯定的表揚(yáng)，還讓其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。也不知道什么時(shí)候開始，我不用在特別的關(guān)注這個(gè)男生了，因?yàn)�，他已�?jīng)變成上課紀(jì)律特別好的那一撥學(xué)生了。不僅可以自己做的不錯(cuò)，還能時(shí)常提醒幫助小組其他學(xué)生也要做好。
下課我在班級(jí)門前走廊值勤的時(shí)候，這個(gè)小家伙還在我身邊蹭來蹭去，以他自己的方式表達(dá)著對(duì)我的喜愛，我也非常的喜歡他，胖乎乎的，多可愛啊。剛才整理月考的音樂成績發(fā)現(xiàn)，他竟然次次都得滿分5分，這可是其他考試的老師對(duì)他的認(rèn)可哦。
每一名學(xué)生都是那么的純潔，干凈的猶如一張未染塵的白絹。而我們，就是那幅白絹的畫筆，想把他畫成色彩斑斕的完美畫作，他就能成為完美的畫作，只是，老師一定要握好那桿筆。
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