[優(yōu)秀]決不放棄作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的決不放棄作文，歡迎閱讀與收藏。

決不放棄作文1

　　今天，我讀了《為自己喝彩》這本書，覺得書中的每一個(gè)故事都是那么的感人，那么的意義深刻。尤其是“決不放棄”這個(gè)故事更是讓我印象深刻。每當(dāng)我讀到這個(gè)故事的時(shí)候，都會(huì)被主人公那種精神所感動(dòng)。故事是這樣的：14歲的布里恩酷愛足球，是球星杰姆的崇拜者。但是老天卻和他開了個(gè)玩笑，他不幸患了罕見的神經(jīng)麻痹癥，有并發(fā)了肺炎。他不能說話，不能動(dòng)彈。一天晚上，布里恩奮斗著試圖活動(dòng)腳趾，可五個(gè)小時(shí)過去了，腳趾卻紋絲不動(dòng)�！拔也荒軇�(dòng)了，”他無聲的哽咽著，“我不會(huì)好了，我要死了！

　　”這時(shí)的他已經(jīng)完全絕望了。就在他已經(jīng)萬念俱灰的時(shí)候，他的父親帶來了他的偶像杰姆。在杰姆的真誠鼓勵(lì)下，布里恩重新鼓起了生活的勇氣，他下決心要與病魔斗爭到底。他一次又一次的努力，換來的是一次又一次的失敗，那麻痹的'身軀仿佛已不屬于他，完全不聽使喚。他想放棄，但他多么想和杰姆一起踢球啊。于是他又一次努力地嘗試活動(dòng)手指，沒想到在他的不懈努力下，他的手指竟然動(dòng)了起來，這讓布里恩重新看到了希望。接著，腳趾、身體都逐漸動(dòng)了起來，而且，他還會(huì)說話了呢！

　　這真是奇跡！

　　他成功了！

　　比起他來，我遇到的困難真是小之又小，不值一提了。暑假里，我去練跆拳道時(shí)，教練叫教我們練劈叉，兩腿分開，拼命往下壓，壓得越下越好，。一開始，我還覺得不怎么樣，一連幾天下來，教練的要求越來越高，劈叉的難度也越來越大，壓不下的教練就幫忙壓，我的疼得韌帶不好，每次都疼得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，走起路來還一瘸一拐的，每天練完回來的第一句話就是“媽媽，我這里好疼�！眿寢屝奶鄣膸臀胰唷Ｓ幸惶�，我賴在床上不起來。媽媽說：“快起床，再不起床，練跆拳道要遲到嘍！

　　”我小聲地問：：“媽媽，今天我請假行嗎？我怕疼�！薄昂⒆�，如果你今天不去，那你以前的苦不是白吃了嗎？而且下次去還是會(huì)疼呀！回來媽媽再幫你揉揉，好嗎？”媽媽親切地說。這時(shí)爸爸走過來了，問：“怎么啦？”媽媽就把原因告訴了爸爸。爸爸笑了笑，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，總有一些困難和挫折。只要你敢于面對，堅(jiān)持到底，永不放棄，相信你一定能克服的�！蔽铱粗�爸爸媽媽期盼的眼神，我下定決心要忍住痛，堅(jiān)持練下去。沒想到，幾天之后，疼痛漸漸消失了，而且還順利地通過了晉級(jí)考試。！

　　我真是太高興了，我也成功了！

　　“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！敝灰�我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，勇敢面對，始終抱著“決不放棄”的信念，那就一定會(huì)成功。

決不放棄作文2

　　人在旅途不可能總是一帆風(fēng)順，有一首歌詞：“三分天注定，七分靠打拼”，就說明了人生是需要磨礪的，中國人自古就有“少年得志并非�！钡恼f法，所以困難和挫折也是一種財(cái)富，關(guān)鍵是如何面對，是怨天尤人任其沉淪，還是直面人生永不言敗，其結(jié)果當(dāng)然絕然不同。姬昌囚于羑里而演《周易》，孔子顛沛歷國而作《春秋》，左秋名雙目失明著《左傳》，寫《國語》，屈原放逐乃賦《離騷》，孫臏刖足成就兵法。這似乎昭示著，荊棘和玫瑰相伴，艱難與完美并存，人的聰明才智在被扼殺的過程當(dāng)中，就有可能發(fā)揮到極至。凡高在窘迫中造就了油畫藝術(shù)的輝煌，貝多芬失聰后依然把音樂推向巔峰。這些都說明了一個(gè)事實(shí)，那就是人必須直面人生，在困難和挫折面前要有永不言敗的精神和毅力，只有這樣，才能體現(xiàn)出真正的人生價(jià)值，才能演繹出人生的輝煌。。

　　法拉第，經(jīng)歷了十年的'失敗，才悟出“法拉底電磁感應(yīng)定律”，從此一切神話都將成為現(xiàn)實(shí)；愛迪剩經(jīng)過上萬次失敗，才發(fā)現(xiàn)開啟光明的鑰匙，從此黑夜不再昏暗。面對失敗必須要有勇氣和毅力，也許你離成功就只有一步之遙，繼續(xù)走下去，就有希望，就有可能見到勝利的曙光。如果放棄那就是前功盡棄，那就是功虧一簣，那就意味著你曾經(jīng)所做的一切，都是徒勞，都是白費(fèi)。這樣的事例可能盡人皆知，但要真正能夠直面人生，的確也不是件容易的事，再說一個(gè)故事：

　　英國牛津大學(xué)舉辦一個(gè)題為“成功秘訣”的講座，主講人是世紀(jì)偉人丘吉兒，這消息經(jīng)媒體炒作，早以轟動(dòng)英淪三島，到了講座那天，會(huì)場上人山人海，水泄不通，全世界各大新聞媒體都到齊了，大家準(zhǔn)備如實(shí)報(bào)道這位政治家，外交家，文學(xué)家的“成功秘訣”。丘吉爾走上講臺(tái)，用手勢止住了雷動(dòng)的掌聲，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲，丘吉爾說，我的“成功秘訣”有三條：

　　“第一，決不放棄！第二，決不、決不放棄！”他稍作停頓，接著說：“第三，決不、決不、決不放棄！我的演講完了”。他從容的走下講臺(tái)，全場沉寂了一分鐘，然后是經(jīng)久不息的暴風(fēng)驟雨般的掌聲�！皼Q不放棄”，平淡得不能再平淡的話語，但要真正做到又何其之難，我想這可能就是我們和成功者之間的差距，能否縮小這種差距，也許要我們付出畢生的精力去嘗試，去實(shí)現(xiàn)。各人有各人的造化，機(jī)遇不可能平均的降臨給每一個(gè)人，付出了艱辛，得不到回報(bào)，這也是常有的事，但我們可以說，我們已經(jīng)努力了，我們可以說，無悔此生。不可能每個(gè)人都成為偉人，但平凡不等于庸俗，平凡也不是碌碌無為，平凡也應(yīng)當(dāng)問心無愧，不因?yàn)樽约旱氖д`而后悔，捫心自問，總可以這樣回答，我已經(jīng)努力了，我以為這樣的平凡就已經(jīng)是不平凡了，我們還能有什么奢望呢。希望這個(gè)故事能對我們有所啟迪。

決不放棄作文3

　　奧運(yùn)會(huì)剛拉開戰(zhàn)幕，射擊場上就已經(jīng)硝煙彌漫。四天前，中國射擊選手杜麗因?yàn)槭д`，痛失首金，排名第五。僅僅過了四天，杜麗是否能夠頂住上一次失利的陰影，在今天的射擊場上重振雄風(fēng)，創(chuàng)造嘉績，勇奪金牌？所以今天的女子三種姿態(tài)50米氣步槍決賽特別引人注意。

　　在前面的資格賽當(dāng)中，杜麗因?yàn)榕琶�第一，而被安排在一�?hào)靶位。但要想奪金也非易事，此時(shí)的射擊場上高手如云，特別是為捷克拿下第一塊金牌的選手埃蒙斯，被許多媒體和觀眾所看好，還有古巴、美國和哈薩克斯坦的選手也因具有奪金實(shí)力而倍受關(guān)注。

　　比賽在裁判的一聲令下后，選手們紛紛射出了第一發(fā)子彈，杜麗以8.7環(huán)的超低分，將優(yōu)勢拱手送人，成績滑落至第四名。只見她痛苦地低下頭，懊惱地倚靠在槍架上。我也焦急萬分，“難道結(jié)局真的會(huì)像上一場那樣嗎？”

　　在第二輪的射擊中，杜麗沉著冷靜，終于正常發(fā)揮，排名又升到第二，距離第一也僅僅只有0.6環(huán)之差。我也激動(dòng)得像現(xiàn)場的觀眾那樣拼命地為杜麗加油，為杜麗喝彩。第三槍，杜麗終于趕超捷克的埃蒙斯，排名升至第一。此時(shí)的埃蒙斯也不甘落后，成績緊隨其后。在此后的第四、五兩槍中，杜麗連連打出好的成績，鞏固了自己第一的寶座，而埃蒙斯也以出色穩(wěn)定的'發(fā)揮，幾乎要超越杜麗了。不難預(yù)料，她們兩人之間難免要進(jìn)行一場射擊對決。

　　第六槍開始了，杜麗打出了10.8環(huán)的好成績，在第八槍中，我們的神槍手托起步槍，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，三、二、一，“砰！”子彈瞬間準(zhǔn)確地?fù)糁邪行摹?0.1環(huán)！然而，在中國選手杜麗越打越好的壓力下，其他各國選手紛紛發(fā)揮失常，全場掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。

　　比分1.1環(huán)領(lǐng)先了！啊！10.8環(huán)！又一個(gè)10.8環(huán)！中國選手杜麗再一次震撼了所有選手和觀眾，使得比賽基本上沒有了懸念！最后一槍，10.5環(huán)！此時(shí)全場沸騰了，觀眾席上到處是揮舞著的五星紅旗，一片紅色的海洋！捷克的選手埃蒙斯憑借最后較好的發(fā)揮，獲得了銀牌，古巴小將克魯茲獲得銅牌。

　　接下來是頒獎(jiǎng)儀式，奧委會(huì)委員親自為中國選手杜麗頒獎(jiǎng)。在那首鏗鏘有力的國歌中，五星紅旗冉冉升起。我望著國旗，大聲為杜麗喝彩。4天前的她沒有選擇退縮，而是擦干眼淚，振奮精神，成功地超越自我，奪得了金牌，創(chuàng)造了奇跡。杜麗的奮起直追讓所有的人感到欣慰，那閃閃發(fā)光并鑲嵌著潔凈白玉的金牌，此時(shí)蘊(yùn)含著的不僅僅是汗水，更有的是摔倒后爬起來拼搏的精神，讓人贊嘆！

決不放棄作文4

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說過：年輕的時(shí)候，我的生命猶如一朵鮮花——當(dāng)和煦的春風(fēng)到她的門前乞討，她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣，絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅(jiān)果，已無物可施，只等待著把自己徹底奉獻(xiàn)，連用那甜蜜的重負(fù)。

　　在5月12日的下午，7.8級(jí)的地震突如其來地襲擊四川，六萬多人口，瞬間死亡，上萬建筑，瞬間倒塌。四川人民陷入了天災(zāi)之中溫總理來了，全國各地的救援隊(duì)來了這時(shí)四川人民的心里，就像抓住了苦海中的浮標(biāo)，生命從此有了依靠。缺電、缺水、缺食物面臨這種種困難，四川人民沒有倒下，而是與天災(zāi)展開了斗爭有這樣一個(gè)感人的短信，說的是孩子的母親在臨死之前留給孩子的.：孩子，如果你能活著，你要記住，我是愛你的我們不妨把這則沒有發(fā)出的短信改動(dòng)一下，再轉(zhuǎn)發(fā)給這位偉大慈祥的母親：如果你在天有靈，請你接受我們的愛，我們是愛你的孩子的。

　　是啊，地震無情人有情。無論是在地震中幸免于難的四川人民，還是祖國人民，都在以不同的方式參加到救援隊(duì)伍中——有錢出錢，有力出力，一時(shí)間仿佛這個(gè)世界都是一家人了；不同地區(qū)、不同語言、不同膚色的人們，都紛紛伸出援助之手，獻(xiàn)上自己的一份愛心。

　　在瑞安市，各級(jí)各類單位、工廠、學(xué)校、甚至是各大超市、商店紛紛舉行了獻(xiàn)愛心的活動(dòng)捐錢、送物、獻(xiàn)血沒有多的語言，只有愛心在流動(dòng)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。

　　那天，我?guī)е�一百元錢到超市購物，用了五元。在回家的路上，看見一位大姐姐抱著捐款箱，幾位大哥哥拿著擴(kuò)音器，喊：5.12地震，給四川人民帶來了困難，如，缺電缺水，缺衣物等等困難。我們作為中國人，應(yīng)該幫助四川人民共度難關(guān)，雖然我們不能為他們多做什么，但我們可以獻(xiàn)出自己的愛心，一人獻(xiàn)一點(diǎn)，積少成多另一位站在桌子旁的胖哥哥喊道：各位好心人們，捐好了錢，到我這兒請寫下自己姓名和捐出的錢的數(shù)目過路的行人，停住匆忙的腳步，紛紛取出包中的錢，走向捐款箱，有次序地排起了隊(duì)，捐出了手中的錢。有這樣一位先生的義舉讓我感動(dòng)了好久：他捐出了五千元，在紙上，沒有寫下自己的姓名，卻寫下你們的同胞：5000元。胖哥哥用濕熱的眼睛望著他，而他卻瀟灑消失在人群中。我的心震撼著，身體不由自主的排進(jìn)了捐款隊(duì)列中，捐出了僅有的95元。

　　四川災(zāi)區(qū)的人們：人的一生也許不會(huì)成功，但一定在成長。然而有些成長并不是我們想要的，有些路并不是我們想走的，但我們必須走下去，必須承受生活的洗禮，有些人因此而更加堅(jiān)毅，有些人卻在苦海里掙扎沉淪。但是，四川人民，你們一定要相信，只要肯努力，永遠(yuǎn)不放棄，這個(gè)世界絕不會(huì)虧待你。加油吧！四川人民！

決不放棄作文5

　　曾記得一位學(xué)者說過，對學(xué)生要有“大愛”。愛成績好的孩子，更愛成績不好的孩子，愛活潑伶俐的孩子，更愛沉默寡言的孩子，因?yàn)楹笳吒�需要老師的愛。本班學(xué)生陳堯杰更讓我體會(huì)了其中的內(nèi)涵。

　　陳堯杰因幼兒時(shí)患上了小兒麻痹，現(xiàn)今右半身已成殘疾。只能用左手寫字，走起路來一搖一晃，讓人瞧見心里發(fā)酸。今年我有幸成為他的班主任老師。我如何讓堯杰接受我呢？你瞧，這個(gè)被忽略太久的孩子－－課上，他總是面無表情地坐著，似乎讓人覺著班中沒有他的存在；課下，他常常緊繃著臉一言不發(fā)，他就那么坐著。我的心在隱隱作痛，他已經(jīng)夠苦了，我要幫幫他。我決定試著走進(jìn)他的心靈。

　　周一晨會(huì)時(shí)間到了，我快步走到他面前，用柔和的聲音說道：“堯杰，你可以不去的�！笨墒钱�(dāng)我走下樓梯整理隊(duì)伍時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他已站在隊(duì)尾。雖然兩腿不能像常人一樣站直站穩(wěn)，但他仍堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，我不忍心，忙輕輕扶著他，告訴他如果受不了可以提前返回教室�！拔夷苄小闭Z音不高，但卻堅(jiān)定有力，我心里十分高興，他終于肯開口說話了！是啊，他雖然身體殘疾了，但心靈卻十分健全。我應(yīng)像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)他的心靈。上課后我及時(shí)表揚(yáng)了他，夸他有驚人的毅力，我發(fā)現(xiàn)，他木然的小臉漸漸有了喜色，人也顯得有靈氣了。

　　下課了，同學(xué)們都到操場上玩耍，我故意落在后面。用近似蝸牛的速度移著腳步，當(dāng)我看到他出了教室，我迅速跟在他后面。要下樓了，我輕輕扶著他，幫他走完了樓梯，他沒有說話，但我清晰的看到：堯杰的雙眼悄悄泛起了快樂。

　　上體育課了，孩子們像出籠的小鳥一樣，開心極了。空蕩蕩的教室只有他一人。我走過去說：“堯杰，咱倆一塊趴在走廊上聊一會(huì)�！蔽覀円黄饋淼浇淌彝�。當(dāng)他看到別的孩子活潑靈動(dòng)的身影時(shí)，他的眼角有淚水在打轉(zhuǎn)。我的心里也泛起一陣酸楚來�！昂⒆�，生活中有很多事我們無法改變的時(shí)候，不如去適應(yīng)它吧，如你，可以零距離和老師接觸，這也是一種幸福啊�！薄翱墒牵瑸槭裁雌�偏是我呢�！彼麩o力地叫著�！耙苍S上帝特別鐘愛與你，才給你留下這個(gè)記號(hào)�！贝藭r(shí)的`他靜靜地立在哪，若有所思。再后來，我倆你一言我一語地攀談起來。在他攀登的道路上，我決不放棄他一個(gè)！

　　班隊(duì)會(huì)上，我讓學(xué)生談?wù)剬ξ业目捶�，要做到真心不可有虛假成分。他破天荒地舉起了小手，我示意他坐在凳子上回答，他仍緩緩地站起來大聲說：“不，那樣是對您的不尊重！”一瞬間，我有淚流的沖動(dòng)。是啊，理解傳遞真情，愛心成就希望。這個(gè)身體殘疾的孩子終于重拾了自信。

　　教育是一種含蓄的心靈晤談，在教育活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生的心靈都是有待陽光照耀，雨露滋養(yǎng)的花蕾，教師只有用愛才能使學(xué)生的心花燦爛綻放。

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