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小學(xué)生秋天作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生秋天作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生秋天作文 篇1
秋天就像一位魔法師,她把魔法棒一揮,便處處留下了她的足跡,把我們的稻田打扮得分外美麗。
秋姑娘來到了田野里,像一塊金色的土地,微風(fēng)吹著田野,農(nóng)民伯伯滿頭大汗,但也露出了笑容。田野一點也不野,有她的風(fēng)韻美,像她灑下的點點金光,金亮亮的,毫不吝嗇,風(fēng)的柔,就如她的皮帶般飄拂稻香隱約飄來,撥開稻草,仿佛螢火蟲會悄悄地冒出來。
稻田旁邊的`棉花地里,像我日思夜想的棉花糖一樣。棉花地有的像一朵朵雪白的小花,有的像活躍而雪白的小羊,還有的像我們晚上睡覺的枕頭。
我們又走過一段小路,看見玉米地了,我情不自禁地跑過去,想伸手去摘一顆吃,就在我快成功的時候,媽媽大叫:“停!”我嚇住了,都不敢動。媽媽說:“孩子,這是生的不能吃!眿寢寧易吡,我依依不舍地離開了這個地方了。
我們又去了果園,摘了許多果實。吃的時候感覺吃什么都是甜的,我們在這里,休息了一會兒就離開了。
這就是秋天的足跡,我愛你秋天!
小學(xué)生秋天作文 篇2
“呼!呼!呼!”,秋風(fēng)姑娘來到了人間,大樹媽媽看見風(fēng)姑娘說:“風(fēng)姑娘,你好,你能幫我捎幾封書信嗎?”風(fēng)姑娘說:“好的,給誰捎呢?”大樹媽媽說:“幫我分別給小松鼠、小青蛙、大雁捎封信,好嗎?”風(fēng)姑娘說:“放心吧!我一定將他們送到!闭f著,風(fēng)姑娘出發(fā)了。
風(fēng)姑娘帶著第一封信離開了樹媽媽,匆匆忙忙的跑到了小松鼠的家,小松鼠正在玩,風(fēng)姑娘把信遞給了小松鼠說“:這是樹媽媽讓我給你的!毙∷墒罂戳丝葱,風(fēng)姑娘問:“信里面說的`是什么?”小松鼠說:“謝謝你,風(fēng)姑娘,信上說要我趕緊準(zhǔn)備過冬的松果。”
風(fēng)姑娘又帶著第二封信飛到了池塘,她看見小青蛙正在荷葉上咕咕地叫著。風(fēng)姑娘把信遞給了小青蛙說:“這是樹媽媽讓我給你的!毙∏嗤芸戳丝葱牛L(fēng)姑娘問:“信上寫著什么?”小青蛙說:“謝謝你風(fēng)姑娘,信上說讓我快快建新房準(zhǔn)備冬眠!
風(fēng)兒姑娘抱著第三封信跑到了小燕子的窩。風(fēng)姑娘把信遞給了小燕子說:“這是樹媽媽讓我給你的!毙⊙嘧涌戳丝葱,風(fēng)姑娘問:“上面寫的什么?”小燕子回答:“謝謝你風(fēng)姑娘,信上說讓我飛向南方去過冬!
風(fēng)姑娘又帶著第四封信來到校園。校園里孩子們正在上課。風(fēng)姑娘輕輕地把信放在了小朋友們的書桌上,小朋友們看了都更加認(rèn)真的讀起書來。因為他們都記住了信上說的只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能收獲一個沉甸甸的秋天。
秋天來了,讓我們都有所收獲吧。
小學(xué)生秋天作文 篇3
知不覺中,秋天到了。秋天是一個畫家,她拿起畫筆輕輕一點,頓時,樹葉變得五顏六色、絢麗多姿。
秋風(fēng)吹過楓樹林,楓葉漸漸地從翠綠變成半綠半紅,最后變成火紅紅火紅的了,遠(yuǎn)看像一團燃燒的火焰。我小心地?fù)炱鹨黄稍诓輩仓械臈魅~,細(xì)細(xì)地欣賞,發(fā)現(xiàn)她有著美麗的鋸齒花邊,葉面有圖案精致的斑紋,她的葉柄比葉面上的顏色還要紅哩。
秋風(fēng)拂過銀杏樹,銀杏樹葉也漸漸地由翠綠變成了金黃色。一陣秋風(fēng)過后,那些既像小扇又像掃帚的葉子依依不舍地離開媽媽的懷抱,有的打著旋兒,有的兩步一回頭,有的索性與秋風(fēng)賽跑……聽爸爸說,銀杏樹葉可以泡茶,清香無比,還可以清熱消炎治病呢!
秋風(fēng)路過松樹林,松樹迎著秋風(fēng)堅強地挺立著,他的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長著,每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們?粗鼈儯也挥傻孟肫鹆岁愐銧敔?shù)?《青松》:大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。
……
大自然真是個杰出的畫家,她把這團團簇簇的紅,閃閃爍爍的金、郁郁蔥蔥的綠奇妙而又和諧地結(jié)合起來,展現(xiàn)在人們眼前,使人流連,使人驚嘆。
我愛那迷人豐收的秋天,更愛那秋天里的一片片樹葉。
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