（薦）感恩老師優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的感恩老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩老師優(yōu)秀作文1
“滴水之恩，應當涌泉相報”感恩的心，不在乎大與小，多與少，哪怕是是給過你一絲的幫助，那也應當心存感激之心。
六年級開學時，我們迎來了小學畢業(yè)生涯的最后一年。我們都期盼著新班主會是什么樣子的，隨后，一位身材高大，穿著樸素的女人手中拿著厚厚的一疊本子買著沉重的步伐走上講臺，用莊重的語氣說：“大家好！我是你們的這學期的班主任，在今后的日子里希望你們學有所成�！闭f完，邊開始發(fā)下那一疊本子，后面的同學像一只只淘氣的小鳥嘰嘰喳喳地討論新班主任，但老師的眼睛掃過他們，并把種的本子重重地摔在講臺上，眼神里透露著“比偶爾給我�；�，以后有你么好過的”的神色。
過了一段時間，那天早上，鈴聲無情地響起，門外聽到重重的腳步聲，老師帶著一副滄桑又略帶升旗的面龐，像是經(jīng)歷了什么大事�！澳憧纯茨銈兊淖鳂I(yè)，做得像什么樣子”老師此時像一個演奏家，手中的書變成了指揮棒，揮舞著。其實老師真的挺可愛的。相信老師在罵我的時候，心里也不好受，都是希望看到我們有進步，而我們只會整天抱怨著作業(yè)太多了，太難了。老師又何嘗不是這么辛苦呢，要批改幾十份甚至幾百份作業(yè)，也毫無怨言。這時，我對老師心生敬佩。
在感恩節(jié)來臨之際，我和同學們都精心準備了老師的`禮物，在此之前，我們都在商量如何送給老師。最終，想到了讓同學們用一張卡紙寫上對老師說的話，折成小星星，我們的感恩之情就在飽滿深情的星星，放在心愿瓶里面。還有自己手工制作的鮮花，一瓶寫滿感恩話語的千紙鶴……在放學之前，我們還唱了一首《感恩的心》送給老師，老師感動地連忙說謝謝。
俗話說：“一日為師，終生為父�！崩蠋熓俏覀兊牡诙胃改�。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”老師留下的只有忙碌的身影，印在臉上的只有對我們的關愛和期盼。
老師，也許有一天，您交給我們的知識隨著時間會淡忘，但是您從品格魅力永駐我心中，雖然，我不是您最出色的學生，但您是我最敬佩的老師，我真誠地對老師說：“老師，您辛苦了！”
感恩老師優(yōu)秀作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔；樹林感恩大地，因為大地讓它茁壯成長……而我感恩老師，因為老師教我許多道理。
從剛邁進學校的大門時，老師就是我學習路上最好的伴侶和導師。他們從我們剛入學校的那一刻開始，就不斷開始傳授給我們知識、做人的道理。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，但卻不求回報。
白天在校園里，老師教我們知識，總是為我們操心。我們考試考不好，操心的是老師，我們在學校惹出了麻煩，操心的是老師，同學之間有人打架、鬧矛盾，操心的還是老師。夜晚，老師房間的燈總是徹夜明亮，黑夜中，明亮的燈光總會顯得格外耀眼，燈光下，總能看見老師伏案作改的'身影。當我們迷茫時，是誰為我們指出前進的路？當我們聽不懂時，是誰為我們耐心講課？當我們都想要放棄時，是誰告訴我們“堅持就是勝利”？是老師，是老師，還是老師。在老師的陪伴、教導下，我們慢慢成長，獲得許多知識，懂得做人的道理。而老師，正在慢慢地衰老，頭上長出了一根根白發(fā)，但他們卻無怨無悔。
當我們懷著害怕的心理踏入校門時，老師會給我們最燦爛的微笑，告訴我們不用害怕；當我們面對一道道難題束手無策時，老師總是耐心的為我們解答，直到明白為止；當我們因為面對失敗而傷心時，老師會笑著安慰我們，告訴我們世界上不會有人一帆風順，失敗乃成功之母，只要堅持總會取得成功；當我們因為開心而驕傲時，老師會善意的提醒我們，謙虛使人進步，驕傲使人落后，當我們……不管我們遇到什么事，老師總會和我們一起面對。
老師，感謝你們，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。感恩老師并不需要做什么驚天動地的大事，只需要做好平時點點滴滴的小事：上課時認真聽講，好好學習。下課時，遇見老師向他們問好。學會尊重老師，體會老師的辛苦，做好自己所能及的事，別讓老師操心……這就是對老師最好的感恩。
感恩老師優(yōu)秀作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應該時時刻刻懷有感恩的心，學會感恩。這使我想起了對我無微不至地教育與關懷，使我從一個牙牙學語的孩童成長為一個少年的`小學班主任_王老師。
感恩老師，感謝您對我無所不及的關心。那次，正值夏季上課時，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風。王老師看見了，親切地對我說：“顧晶晶，剛運動完就大口喝水、直對著電扇吹對身體不好，先把汗擦擦干�！闭f著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動有趣，引人入勝。您為了加深我們對課文內容的理解，經(jīng)常舉例說明，啟發(fā)式提問，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學習，煞費苦心。雖然您是年級組長，年級里的事占用了您絕大部分的時間。但是，您對我們的學習也絲毫不放松。您犧牲了自己的休息時間，對我們提出的問題不厭其煩地分析解答。可是，您對您自己家里的事卻無暇顧及。有一次，您的兒子生病發(fā)燒，您也顧不上，仍堅持來為我們上課，一直到放學后才離去。夜晚，當我們都進入夢鄉(xiāng)時，您還在燈下批改作業(yè)……我真想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師，感謝您的無私奉獻。您只懂得付出，但從不奢求回報。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進的道路；您是園丁，澆灌祖國的花朵……您是我們大家的好母親！
王老師，待我學有所成，成為了祖國的棟梁之才，一定回來“報得三春暉”！
感恩老師優(yōu)秀作文4
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻中，有多少學生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉，叫我們如何做人，怎樣處事。同學們，當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學習失敗時，有老師的鼓勵;當我們傷心時，有老師的安慰。在校園里的時間，比在家里的時間長，和老師同學的時間也比和家人的時間長，有多少個難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識在一天天的`增長。我們要懷著感恩心，對老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學習的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看。”這次考試的結果當然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學完古文《學弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學們加以把握�！毖酝庵饩鸵覀儽彻盼�。這對我們來說可是雪上加霜，因為明天上午考數(shù)學，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時間下，完成了無限的作業(yè)。次日，語文課上，老師將同學們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。
感恩老師優(yōu)秀作文5
今年寒假，我讀了一本書——《感恩老師》。這本書讓我知道了老師并不是經(jīng)常坐在辦公室里聊天，玩電腦，而是在做著我們所看不見的事情，她們每天都在忙著備課，寫教案。它讓我明白了我們要學會感恩老師。
老師并不是像我們想象中的那么嚴厲，其實，在嚴厲的外表中隱藏著一顆關愛學生、為學生著想的心，老師對她的學生們一視同仁，她的關愛和鼓勵，可以讓學生充滿自信，給與學生們一股力量，從而獲得成功。
書中“老師的眼淚”一文，就證實了這個道理。這篇文章講了一位普通班的英語老師不放棄、不嫌棄他的學生們，用別有用心的分數(shù)和發(fā)自肺腑的言辭，讓他的學生們重獲信心，激起他們的'斗志。在一年后的高考中，他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀，而這是這所學校歷史上從未有過的。
因為文中的英語老師別有用心的給全班每位同學的試卷加了20分，讓同學們知道自己并不比其他班的同學差，在任何時候都不能服輸，所以同學們在老師的鼓勵，在自己的努力后創(chuàng)造了奇跡。
在老師的淚光中，同學們看到了老師的殷切希望；在老師的淚光中，同學們知道了老師的良苦用心；在老師的淚光中，我想起了我親愛的老師：一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在臉上的始終是嘔心期盼的神情。
是啊，老師是默默無聞的奉獻者，有著那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自我犧牲的精神，有太陽般的溫暖，還有一顆金子般的心。老師為了我們沒有了以前的烏發(fā)，熬紅了她們的雙眼。我們對老師怎能不懷有感恩之心？我們應怎樣去回報老師的恩情？對口干舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶；教師節(jié)時，給老師送上一束鮮花；對滿臉疲憊的老師說：“老師，您辛苦了！”。
感恩老師優(yōu)秀作文6
在人類社會中，教師往往是神圣的代名詞，她引領我們走進知識的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂趣，去領悟情感的實質，去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什么日子？你們知道嗎？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節(jié)！也許她并不算是一個節(jié)日，因為節(jié)日中理應休息，而那天，我們依舊上學，老師照樣講課，一切與往常無異，只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂”而已。每一位老師聽后總會露出一個陽光般的笑容，笑得那么燦爛，那么美麗。我有時便會疑惑地想：當老師有什么好？難道就是為了一句簡單的“節(jié)日快樂”，也許我永遠也不會明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會真正的理解，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么？
青春年少，我們意氣風發(fā)、風華正茂，在校園內飛逐，盡情張揚自己的'個性，猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無知，難免犯錯，而老師總會嚴厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說著自己心中的憂、樂。花池中，聆聽的蟋蟀忘記了爭斗；大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱；就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”，而是為了良心，為了自己身上的職責。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的夸耀，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂，她其實要的很簡單，只不過是一棵棵成才的棟梁。
老師，又一年的教師節(jié)到了，在這里，熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話：“老師，您辛苦了！”
感恩老師優(yōu)秀作文7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的'思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。
當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。
感恩老師優(yōu)秀作文8
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的'。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數(shù)，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。
感恩老師優(yōu)秀作文9
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩教師，因為教師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是教師，一群默默奉獻無私的心靈。教師您們像一條船，載著我駛向知識的大海；教師您像一盞明燈，照亮我前進的道路；教師您們如同父母，給我無微不至的關心照顧；教師您像設計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。
教師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的教師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的教師，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向導，引人走出知識的迷宮。可愛的教師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風，師恩似海深。您的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風，似瑞雨，永銘我的心。教師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的'愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質，您是我們成長道路上的引路人。教師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，我為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的教師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，教師！最后祝教師桃李滿天下！
感恩老師優(yōu)秀作文10
人生如花，是誰為你澆灌了清香的甘露？人生如紙，是誰為你配上了繽紛的色彩？人生如歌，是誰為你譜上動聽的旋律？是你——我最親愛的老師！
對于老師，我們要感謝的話語很多很多；對于老師，我們要記住的恩情很重很重。
我感謝老師的那個眼神。曾幾何時，年少的心總抑制不了那份焦躁。四十五分鐘的課總是如此漫長。于是開始和同學竊語，偷看名著……不經(jīng)意間抬頭總能瞥見老師那光芒四射的眼睛，批評、失望、教誨傳神地印在老師那清澈的眼眸中，折射到我的心。我立即收拾起散漫的'心，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，跟著老師的節(jié)奏融入知識的海洋。曾幾何時，當我為失敗而潸然淚下的時候，也是老師一個鼓勵的眼神，重新喚起我的信心，給我了繼續(xù)拼搏的動力；曾幾何時，當我為一點成績而得意忘形的時候，還是老師一個擔憂的眼神，恍如當頭一棒，喝醒我迷失的心，指引了繼續(xù)前行的方向。
我還要感謝老師的評語。曾經(jīng)想要做一個放蕩不拘的文人，用手中的筆道盡人間的酸甜苦辣，給人以心靈的慰藉。可手中拙筆總寫不出心靈的聲音，是老師那燃燒著的紅筆字——一字一句無不扣動著我的心弦，教我持之以恒；是那細小的紅筆芯里流淌出的優(yōu)美文字，無時無刻地督促我邁上新臺階；是那紅筆字訴說著老師殷切的希望和無盡的關切。
我更要感謝老師的手。那一根根粉筆就在老師的手中一點點地磨盡，它們在生命的做好一科變成白色的精靈，有的乘風而去，有的調皮的跑到老師的頭發(fā)的，有的紛紛揚揚撒在老師的衣服上，有的固執(zhí)留在老師的手上。看著老師那雙“潔白”的手，我陷入了深思：我要是握住那雙沾滿了粉筆的手，那該是怎么樣的溫暖？那是一雙“指點江山，激揚文字”的手，那是一個傳播知識的魔法棒，那是一個指點迷津的金手指，那是一面飄揚在每個學生心中的旗幟。那手、那粉筆，它們組合成一幅最完美的畫卷，為我們展示了無比燦爛的明天。
我感謝老師的……
懷著一顆感恩的心上路，我定將把這份愛繼續(xù)傳遞……
感恩老師優(yōu)秀作文11
感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己。
——題記
每每聽到這首歌，我就會想去感恩很多很多人。
我的老師，是一個40出頭，卻身材瘦小的女性。她時而溫和，時而嚴厲，讓我們感到可敬又可怕。我要感謝她，感謝她能在我迷失方向時提著一盞明亮的燈把我從黑暗里領出來;感謝她在我快要沒“油”時給我鼓勵，讓我擺脫了快要“熄火”的命運…那是一個怎樣的成績，怎樣的'我，我握著一張已被揉的不像樣子的紙，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。我害怕回到家，害怕回到家后那犀利的眼神，害怕那拿到試卷的顫動的手，我嘆了口氣，準備把試卷收起來，一只手把試卷拿走了，我抬起頭，碰見她那溫柔的眼神，她面無表情的把試卷打開，那試卷上寫了兩個鮮紅的大字：67.我的眼淚再一次的涌出來，她遞給我一張紙，說道：“哭什么，這么一個小時就哭?這幾次只是幾個逗號，不太重要。如果大考沒再哭也不遲啊。我知道你沒有用盡全力，只要你把所有心思全放在學習上了，肯定能考110以上!”我聽了，擦了擦眼淚，頭堅定的點了點。
感謝父母
我還要感謝我的父母。感謝他們給我生命，感謝他們哺育我，把我養(yǎng)大成人，把我教育成一個知恩圖報，樂于助人的學生。感謝他們，感謝他們能理解我，感謝他們能不像別的家長那樣偷看我日記，問我隱私，他們能在我不知路的時候為我指導方向，讓我做出正確的判斷。
感謝同學
接下來，我要感謝我的同學。感謝他們在我失去信心時鼓舞我;感謝他們在我需要幫助時雪中送炭;感謝他們能讓我給他們帶來歡笑;感謝他們能在我演講緊張時給我掌聲;感謝他們在我傷心時安慰我，給我鼓勵和支持…我需要感謝他們的還有很多很多。
感謝妹妹
最最讓我感謝的是我的妹妹，我有時候有小孩子氣，所以她都讓著我，我讓她干這干那，一點都沒有做姐姐的樣子。她也聽我的，盡管有時候說兩句，但還是幫我干這干那。為此我感到深深的抱歉。我有時會很懶，不想動，就連拿個拖鞋都讓她幫我拿，可她還是給我拿，沒有一點不樂意的神態(tài)。她有時也會耍點小脾氣，我欺負她時，會告這個告那個，很煩。但過后還是像姐姐一樣幫我，我很感謝她。
我還要感謝很多很多人……
感恩老師優(yōu)秀作文12
在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話想傾訴，就像花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風，而我要歌唱您——徐老師，光榮的人民教師！
徐老師高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩上，一雙水靈靈的眼睛好像會說話，時而嚴厲，時而寬容，時而慈祥，時而快樂。
我還記得那是在周五放學的時候。已經(jīng)放學了，就當我背起書包準備回家時，有人叫住了我，我回頭一看，原來是徐老師，徐老師溫柔地說：“徐睿，我們學校有一個‘英語才藝大賽’，有興趣參加嗎？”我聽了猶豫了一下，心里想：英語才藝大賽？如果去了，萬一拿了獎多風光呀！是去還是不去呢？算了，豁出去了！“老師，我去�！蔽艺f。“好的，那你回去準備一首英文歌，并與你的才藝結合，好好練習�！�
時間過得飛快，轉眼就到了比賽的日子，我已經(jīng)能熟練的彈唱這首曲子。懷著忐忑不安的心情走進會場，看到評委老師那嚴肅的表情時，我的腳開始發(fā)抖，額頭上冒出了冷汗，可我還是硬著頭皮說：“評委老師好！我要表演的是彈唱《鈴兒響叮當》�！闭f完，我看見了站在窗外為我加油的徐老師，一下子，我的緊張感似乎減少了一點。我定下心來，開始表演。我很認真的彈唱起來：“jingle bells， jingle bells……”我越彈越入神，直到融入了這悠揚的.琴聲和優(yōu)美的歌聲中……不知不覺，動聽的旋律戛然而止。哦，是表演結束了。我向評委老師鞠了一躬，然后離開了會場。剛走出會場，徐老師便遞給了我一張紙巾，摸了摸我的頭，說：“緊張嗎？”這語句如同媽媽的手，輕輕拂過我的面頰。頓時，我覺得徐老師像媽媽一樣的關愛我們。雖然，我在這次比賽中只得了三等獎，但是這次比賽不僅鍛煉了我的膽量，還讓我變得比以前更活潑了。
這就是我至今難忘的老師——徐老師。
感恩老師優(yōu)秀作文13
教師的職業(yè)是平凡的，為了我們這些祖國的花朵，每天重復的做著那些瑣碎卻很重要的小事，百做不厭。教師的職業(yè)也是神圣的，不知你是否聽說過一個這樣的故事。
從前，有一個國王，特制了一枚最高軍功章，要頒給一個功勞最大的人。消息傳出去以后，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望能得到這一枚獎章。但是國王卻把它送給了一位教師。因為無論是科學家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣都找到答案了吧。
老師。被人們比喻成辛勤勞動，任勞任怨的園�。徽找f物的'陽光；滋潤植物的水源；無私奉獻的蠟燭……
勤勞的老師站在講臺上孜孜不倦的為我們講著做人的道理，教會我們知識；下課后連水都來不及喝就要趕著檢查作業(yè)；終于熬到了放學，又要目送我們平安的走出校園，才去吃晚飯。疲憊一天終于過去了�？僧斘覀冊诩依锼恼銜r，不眠的燈光下，老師又要備課，為我們批改作業(yè)……
工作的平凡擁有著偉大的成績。世界上無論是多么有能力，有才華的作家，科學家，醫(yī)生，宇航員或是演員，都離不開老師對他們的辛勤培養(yǎng)，耐心教導。
親愛的老師，平時都是您站在講臺上為我們講課，今天請您聽聽我的心里話。相信每個學生想對老師說的第一句話就是：“老師，您辛苦了！”默默奉獻，毫不所求；敢為人梯，無私奉獻；為了祖國的明天，辛勤耕耘，吐絲鑄魂。付出的用微笑償還，白天發(fā)光發(fā)熱，為孩子們指路；夜晚秉燭夜讀，伏案寫作，不讓任何一個孩子心田荒蕪。年年月月，月月年年，事業(yè)崇高，為了追求毫不氣餒，老師，您辛苦了！
我一定不會辜負老師的期望，好好學習，天天向上，做祖國未來的棟梁之才。
當蠟燭的故事縈繞您登攀上豐碩的九月時，日月光華，旦復旦兮，而你無悔的青春卻定格在九月十日；當您不眠的燈光催開的桃李帶著誘人的芳香時，我們像您細心培養(yǎng)的百靈，您那潤物無聲的言傳身教深深地刻在我們奮飛的心中。請讓我們在九月十日這個普通的日子里以翱翔云天的方式祝福您：尊敬的老師，愿我們帶給您的深深的慰藉和最崇高的敬禮都化成漫天飛舞的捷報！
感恩老師優(yōu)秀作文14
老師是開啟知識的鑰匙，老師是生命的搖籃，老師像泥土一樣哺育著我們成長。
我的成績向來不錯，也算是班上的佼佼者，但老師總是說：“你還不夠努力，有時粗心大意，要好好改掉一些不好學習習慣，才會更上一層樓�！逼鸪跷铱傄詾槭�，心想只要成績保持，沒什么大不了的�？蓻]過多久，就在我們班一次小考中，我的.考試成績從前幾名一下子掉到了十幾名，此時此刻，我的心好像一落千丈，好想馬上找個地洞鉆進去，從此不見老師和同學。
當天下午的體育課上，我以感冒不舒服為由向老師請假，目的是想多花點時間修理自己的不足和粗心大意，正好我掏出試卷仔細琢磨時，老師悄無聲息的站在我的旁邊，一邊用溫暖大手撫摸著我的后腦勺，一邊說道：“其實我就知道你不上體育課的原因是什么，讓老師來教你改正，下一次細心一點就好了……”
去年的秋天，下課鈴聲響了，正好晌午放學回家，突然間老天像生氣了似的，太陽公公慢慢閉上了眼睛，風婆婆也來了，隨后下起了傾盆大雨。同學們有的父母來接，有的自己撐傘，沒過多久，教室里空蕩蕩的，就剩我一個人了，我想今天怕是只能餓著肚子到下午了，就在我正發(fā)愁時，一個熟悉的身影向我走來，“小康，老師送你回家”她一邊說一邊撐著傘拉著我。這天，我不但沒沒餓著肚子，還提前完成了中午的作業(yè)。后來聽同學們說起：“老師為了送你回家，不但沒有吃上午飯，還被雨水淋濕感冒了好幾天�！贝蚰菚r候起，我從不驕傲自滿，從不抵觸老師，從不自以為是，心中總是浮現(xiàn)“感謝有你——老師”。
感謝有你——老師，你是我們的榜樣，你的品質和無怨無悔的奉獻精神，一直感染著像我一樣懵懂的孩提，給了我們學習的動力，做人做事的本質。沒有你，我們可能會像風箏斷了線，像飛機沒有了雷達，像輪船沒有了船舵，你就是我們的指南針、方向標。
感恩老師優(yōu)秀作文15
她，個子高高，瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛常含著笑，她就是我三年級時的語文老師王英。想起她，我會不由地想起那件事。
一天早晨，我穿著一件嶄新的白襯衫去上學，心情特別高興。
第三節(jié)是語文自習課，同學們都在正在專心致志地寫字。突然，坐在我后面的.張小華一甩鋼筆，一串墨水竟然不偏不倚濺到我的右邊袖子上，于是，潔白的襯衫袖子上立刻出現(xiàn)了一串藍色的麻點，難看極了！我火冒三丈，一個箭步?jīng)_到小華面前，指著他的鼻子說:“賠我新襯衫！你賠！你賠 ……”
張小華呆若木雞，驚恐地望著我。
班里發(fā)生了“戰(zhàn)爭”，王老師恰巧在教導處開會。有同學趕緊跑出去找老師，不一會兒，王老師來到了教室。
“王老師，我不是故意的。"張小華帶著哭腔說。
王老師輕輕拍拍他的肩膀，用手巾擦去他臉上的淚珠，示意他坐下，然后來到我身邊，把嘴湊到我耳邊悄聲說: “世浩是個好孩子，遇到事一定要先想到大家�，F(xiàn)在是上課時間,不能影響其他同學,下課后我們再來處理這事,好嗎?”
我狠狠地瞪了張小華一眼,不情愿地點了點頭.
下課了,幾個同學走過來,有的說:"張小華也太不小心啦！"有的說:"賈世浩那件襯衫真干凈,剛穿就……”大家七嘴八舌，我更覺得委屈，眼淚奪眶而出。
“同學們想一想,這事該怎么辦?"王老師和藹地問我們。
“王老師,都怪我不好。我買一件新襯衫給賈世浩吧。"張小華還是帶著哭腔說。
老師又幫小華擦去了眼淚。停了一會兒，慢慢地說:“同學們知道嗎？張小華家里十分困難,母子倆每月靠300元錢的微薄收入勉強維持生活。他家……”
老師講了小華家里面臨的許多困難，班里靜得掉根針都能聽得見。聽完老師介紹,我的氣頓時消了大半，我站起來大聲說:“老師，我不讓小華賠了！"
班里響起了熱烈的掌聲。
感謝王老師,她讓我學會了寬恕！
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