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實(shí)用的小學(xué)生作文300字經(jīng)典(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
現(xiàn)在有許多20xx年后的孩子都不知道雷鋒,所以,我們學(xué)校廣播站,為我們講述了雷鋒的許多事跡。
雷鋒說:“一滴水只有放在大海里才會(huì)永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”雷鋒的每一句格言都使我深有感觸。是的.,我們要像雷鋒一樣,把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我們每一個(gè)人都要向雷鋒學(xué)習(xí),為人民服務(wù),多做好事,多為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,讓雷鋒的這種精神發(fā)揚(yáng)光大,傳遞給世界的每一的角落;那我們的祖國(guó)會(huì)更強(qiáng)大,我們整個(gè)世界會(huì)更美好。
我突然想到了一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的好主意,就是在班上進(jìn)行一對(duì)一的“幫扶活動(dòng)”——讓班上成績(jī)較好的同學(xué)來幫助一些班上學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)。于是,我在班上發(fā)起了這一倡議,馬上就有很多同學(xué)響應(yīng)。上周六,我已經(jīng)在家里開始“一對(duì)一互助學(xué)習(xí)”了,大家在一起,你借借我的參考書,我看看你的復(fù)習(xí)資料,互幫互助,共同進(jìn)步。
讓我們手拉手,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步吧!
小學(xué)生作文300字 篇2
周六,爸爸帶我去鄉(xiāng)下,我一來到鄉(xiāng)村就看到了道路兩旁的稻田在烈日下閃爍著光芒,仿佛在歡迎我的到來。鄉(xiāng)村的田野真美啊!
上午,爸爸帶我到一個(gè)農(nóng)家樂去玩,進(jìn)了大門,我看到很多美麗的花。我陶醉了一會(huì)兒,突然爸爸遞給我一個(gè)小籃子,他拉著我去了一個(gè)很大的果園,對(duì)我說:“這是自家的果園,里面的蔬果可以免費(fèi)采摘!蔽铱吹竭@么多的四季豆,就隨手摘了幾根,又摘了幾根黃瓜,沒想到,黃瓜表面上的`小毛刺還扎了我?guī)紫履亍U藵M滿一筐蔬菜后,我被一種奇特的香味吸引,我一看對(duì)面,一群人坐在院子外吃飯,我的疑問又出來了,我問爸爸:“為什么他們要在外邊吃飯啊?”爸爸說:“這叫‘壩壩宴’,是農(nóng)村特有習(xí)俗!
下午,天空下了傾盆大雨,道路變得泥濘不堪,這使我想起了《在天晴了的時(shí)候》,這簡(jiǎn)直和詩(shī)中所寫的一模一樣。這時(shí),一個(gè)小孩吆喝著,不一會(huì)兒一大堆小孩分成兩隊(duì),用“稀泥巴”打在別人的身上,這樣,就有的人故意摔在柔軟的泥巴地毯上,感受大自然的擁抱。
晚上,我品嘗了農(nóng)家樂里的特色菜“螞蟻上樹”、“豬兒粑”、這是美味極了!
在回家的路上,我想:農(nóng)村生活雖然樸實(shí)無華,但很快樂。
小學(xué)生作文300字 篇3
有人說,贊揚(yáng)很容易得到,我卻苦惱的搖搖頭說,哎比登天還難,很不容易,對(duì)我,就像小鹿渴望清泉那般追求。
但是,那一次,我終于的到了一個(gè)贊揚(yáng)。那是在我在5年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常參加一些學(xué)校舉行的體育比賽,其中我參加了踢毽子跳繩的比賽,在比賽的前幾個(gè)星期,隊(duì)員們都在刻苦的加緊訓(xùn)練,而我,卻想當(dāng)然的在那混日子,每次老師叫我們踢毽子的時(shí)候,我總是偷工減料,剛剛還是5對(duì)的時(shí)候,一下子就跳到了十幾對(duì)了,所以,體育老師也對(duì)我很反感,恨不得把我開除了。老師好幾次跟我講道理,但都無濟(jì)于事,我總是不聽,可是那一次,我被罵醒了:我依然我行我素,幾下就把老師布置的任務(wù)完成了,老師發(fā)現(xiàn)了我偷懶,把我喊到了辦公室,到了辦公室,老師就開始和尚念經(jīng)了,不一樣的.是,我知道了比賽是為了為學(xué)校爭(zhēng)光,爭(zhēng)的那份榮譽(yù),能被選上就已經(jīng)很不錯(cuò)了,因此,我以后就開始了我的練毽子生涯,每天都把老師布置的任務(wù)完成,創(chuàng)下了男子第一名的好成績(jī),比完賽后,老師又把我叫到了辦公室,我原以為老師會(huì)罵我,結(jié)果出乎我的意料,老師不僅沒打我罵我,還表?yè)P(yáng)了我,說有進(jìn)步,我心里很高興,在那時(shí)我才知道,表?yè)P(yáng)的滋味真好受。
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