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小學(xué)生讀書(shū)日記
一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀書(shū)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生讀書(shū)日記1
《貓武士》一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)，一個(gè)妙不可言的四大貓族的故事，這就是出自英國(guó)作家艾琳·亨特筆下的《貓武士》。
《貓武士》驚險(xiǎn)刺激，跌宕起伏的故事情節(jié)，把我的視線(xiàn)緊緊吸引，讓我久久不忍移開(kāi)。我特別欣賞主人公“火星”，它原本是一只寵物貓，名叫拉斯特。它不愿成為人類(lèi)的寵物，受人類(lèi)支配，向往自由，它毅然決然放棄了衣食無(wú)憂(yōu)的生活，掙脫了鐵鏈，沖進(jìn)了森林，最后奇跡般地成為了森林中四大貓族之一雷族的族長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，它歷盡百般磨難，克服重重困難，在火災(zāi)中死里逃生，完成了預(yù)言中的偉大冒險(xiǎn)，成功拯救了雷族，變成了一位擁有九條命的.族長(zhǎng)，得名“火星。它帶著雷族趕走了叛徒，重建了家園……得到了它想要的生活�；鹦堑挠赂�，在戰(zhàn)斗面前臨危不懼，多謀善斷的精神面貌長(zhǎng)時(shí)間鼓舞著我，一股勇氣在我心中升騰。
在讀《貓武士》中，我讀到了真善美，假丑惡，明辨了是與非。從火星的好友灰條身上，我感受到了父愛(ài)的偉大；從雷族前族長(zhǎng)藍(lán)星身上，我學(xué)到了果斷，一切以大局為重；從醫(yī)生炭毛身上，我看到了高尚的醫(yī)德，要竭盡全力救活每一只貓……這里有忠誠(chéng)與背叛、和平與爭(zhēng)斗、合作與孤立，友情與愛(ài)情……這是一部貓的奇幻小說(shuō)，也是人類(lèi)生活的小縮影。
小學(xué)生讀書(shū)日記2
今天我整理舊書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記》，是一位同學(xué)送給我的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)細(xì)看�，F(xiàn)在就坐下來(lái)慢慢地看，沒(méi)想到越看越愛(ài)看，2小時(shí)就看完了。這本書(shū)主要講的是教小學(xué)生怎樣寫(xiě)日記。
也許不少同學(xué)認(rèn)為寫(xiě)日記是一件恨難的事，我也是這樣想。我以前覺(jué)得寫(xiě)日記很好玩，就每天寫(xiě)，可是寫(xiě)了不到一星期就不寫(xiě)了。因此我常常怨自己是一個(gè)三分鐘熱度的家伙，也沒(méi)辦法。因此到現(xiàn)在五年級(jí)為止，沒(méi)寫(xiě)過(guò)超過(guò)10篇以上的日記。而且不是連續(xù)的。
當(dāng)我讀著本書(shū)的時(shí)候，都覺(jué)得不可思議。編書(shū)的是一位老師，她寫(xiě)的是她怎樣教她教了三年的學(xué)生寫(xiě)日記的，她的學(xué)生一年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)日記了。從一年級(jí)到六年級(jí)，從未停過(guò)，他們學(xué)生的日記，生動(dòng)有趣又流利，我的日記干巴巴的'，又短，內(nèi)容也是很空洞，跟他們?nèi)昙?jí)學(xué)生比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別。
這本書(shū)上說(shuō)寫(xiě)日記的方法和注意的地方也很詳細(xì)，開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡的方法都寫(xiě)了出來(lái)。總的來(lái)說(shuō)就是要體現(xiàn)出“鳳頭豬肚豹子尾�！保洪_(kāi)頭像鳳凰頭那樣美，內(nèi)容要跟豬肚子那樣豐富，結(jié)尾像豹子尾巴那樣有力。
我相信如果人人寫(xiě)文章都是那樣，一定可以寫(xiě)出很優(yōu)美的作文。
小學(xué)生讀書(shū)日記3
人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元是以“童話(huà)”這一專(zhuān)題編排的，第一篇課文是《巨人的花園》，主要講的是巨人有一個(gè)美麗的花園，孩子們都想在那里玩可是巨人卻不讓?zhuān)Y(jié)果村子里處處洋溢著春天的溫暖的時(shí)候，花園里還是寒冷的冬天，一個(gè)孩子的.提醒讓巨人幡然醒悟：原來(lái)有孩子的地方就有春天，有孩子的地方充滿(mǎn)著快樂(lè)……
這篇課文讓我有了另外一種想法：我們老師就好比那位巨人，每天圖干凈、寧?kù)o而去驅(qū)趕孩子們那天真的舉動(dòng)——他們疊個(gè)紙飛機(jī)因?yàn)榕玫教幎际菑U紙，我們嚴(yán)厲制止；他們從外邊帶進(jìn)課堂里一只小蛐蛐，因?yàn)榕赂蓴_上課，我們厲聲斥責(zé)；因?yàn)閷W(xué)校要評(píng)比衛(wèi)生，我們批評(píng)他們?cè)趬ι蟻y涂亂畫(huà)……孩子們?cè)絹?lái)越規(guī)規(guī)矩矩，慢慢的似乎沒(méi)有一點(diǎn)活力，課堂上沒(méi)有一點(diǎn)激情，我們埋怨他們課堂上不能積極參與，回答問(wèn)題的聲音不洪亮……那平淡無(wú)奇的課堂跟巨人那寒冷的花園有什么兩樣？
相反，如果我們讓孩子們把那份最珍貴的天真、快樂(lè)顯現(xiàn)出來(lái)——跟他們一起做手工，一起游戲，課堂上不用拘束地有問(wèn)題就問(wèn)，教室的墻上不定時(shí)的組織他們畫(huà)出他們心中最美的圖案……那充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂不正是巨人領(lǐng)悟后的美麗的花園嗎？
小學(xué)生讀書(shū)日記4
《二年級(jí)日記狂》的主人公楊哲是一個(gè)很會(huì)獨(dú)立思考的男生，他從第一次寫(xiě)日記開(kāi)始，將許多故事記下來(lái)，有學(xué)校里的，有家里的，還有出去玩的，還有一些暑假調(diào)查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的`第一天，那個(gè)不完美的胖媽媽很貪吃，愛(ài)吃肯德基，還有點(diǎn)懶。我媽媽可比她好多了，真幸運(yùn)啊。在“可愛(ài)的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對(duì)蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過(guò)蠶寶寶，可是沒(méi)有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠(yuǎn)不會(huì)累的，真不知道女生為什么會(huì)這樣的。還有在“和外公去釣魚(yú)”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚(yú)，真好玩，可是我外公一次也沒(méi)帶我去釣過(guò)魚(yú)，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會(huì)吵架。但是能看出來(lái)，日記里雖然媽媽有些懶、有點(diǎn)貪吃，爸爸有點(diǎn)脾氣火爆，但他們都很愛(ài)楊哲。
我覺(jué)得楊哲雖然和我一樣，也是一個(gè)二年級(jí)的男生，但是他勤勞，聰明，能獨(dú)立觀察、思考問(wèn)題，這些都值得我來(lái)學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀書(shū)日記5
最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書(shū)。其中最引人入勝的故事就是《災(zāi)之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結(jié)識(shí)了一位新朋友，它就是花鷹。
花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來(lái)快如疾風(fēng)，但因?yàn)檠┌椎纳砩祥L(zhǎng)著幾撮黑毛，被當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)是一條災(zāi)之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發(fā)生幾件禍?zhǔn)轮�，他相信了花鷹真�?是災(zāi)之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒(méi)離開(kāi)他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時(shí)碰見(jiàn)了鱷魚(yú)，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚(yú)。
看完這個(gè)故事，花鷹的精神令我感動(dòng)，一條狗，面對(duì)想要害死自己的主人，它沒(méi)有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚(yú)吃掉，用主人的血來(lái)補(bǔ)償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。
生活中，我們經(jīng)�？吹絻蓚�(gè)同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生了矛盾就像隔了千山萬(wàn)水，互不理睬，一看到對(duì)方遇到困難心里就無(wú)比開(kāi)心。跟花鷹比起來(lái)，我們實(shí)在是慚愧。從花鷹身上我的到一個(gè)道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對(duì)我們的幫助，用感恩消除怨恨。
《災(zāi)之犬》這篇故事讓我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物對(duì)人的情感。還告訴我們對(duì)待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫(xiě)在沙灘上”!
小學(xué)生讀書(shū)日記6
“啊!”我大喊一聲。嘻嘻，作業(yè)終于做完了，這下可以看書(shū)了。我從書(shū)柜上隨意抽了一本，一看，是《不可能完成的任務(wù)》，看到這本書(shū)，我的思緒就飄到了很久以前……
那是二年級(jí)的一個(gè)烏云滿(mǎn)布的的下午，不好的天氣，注定了我的霉運(yùn)即將到來(lái)……
早晨一醒來(lái)，出門(mén)在外的爸爸媽媽就打電話(huà)告訴我，說(shuō)我那可惡的表姐要來(lái)。于是，一個(gè)惡作劇便來(lái)到了我的腦海里。哼哼，看我不好好地捉弄捉弄你。
雖然家里只有我一個(gè)，但我還是鬼鬼祟祟地來(lái)到餐廳。哎，這就是做賊心虛啊!
拿了一個(gè)香蕉，我三下五除二地給吃完了，悄悄地把那可愛(ài)誘人的'小香蕉皮放在門(mén)口�？茨闵喜簧袭�(dāng)!我拿起《不可能完成的任務(wù)》看了起來(lái)……
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，表姐提著大包小包出現(xiàn)在門(mén)口，她嘻嘻哈哈地說(shuō)：“妹妹，過(guò)來(lái)幫我分擔(dān)點(diǎn)兒!”
“哦�！蔽业椭^答應(yīng)了，發(fā)揚(yáng)著手不釋卷的優(yōu)良傳統(tǒng)走了過(guò)去。
走到門(mén)口，“撲通”一聲，我踩到了自己放在那里的香蕉皮，“華麗”地摔倒在地了。
“哈哈哈哈……”姐姐看著我狼狽不堪的樣子大笑起來(lái)。
我十分憤怒，可又有什么辦法呢?只好打掉牙往肚子里咽。本是給表姐預(yù)備的，沒(méi)想到自作自受了……
想到這兒，我不由得笑了。呵呵，記得從那以后，我走路看書(shū)的壞習(xí)慣就改掉了。
小學(xué)生讀書(shū)日記7
今天第三節(jié)課，王老師帶我們學(xué)習(xí)了第10課《冰花》。
王老師說(shuō)：“今天，誰(shuí)讀不熟這篇課文，到放學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)就別想走!而且我還要找兩個(gè)同學(xué)幫我，一組兩個(gè)同學(xué)檢查，如有讀錯(cuò)一個(gè)字，就叫他再去練習(xí)，一直到全部讀正確了，才能離開(kāi)學(xué)校!”
王老師叫了幾個(gè)同學(xué)上去，其中還有我，并叫我們幾個(gè)人拿著語(yǔ)文書(shū)。我想：是不是叫我們上去背書(shū)呀?
到了老師耳邊，我立刻明白了，她是讓我們一個(gè)一個(gè)讀書(shū)，如果讀書(shū)合格熟練的，可以讓小朋友來(lái)他這里讀書(shū)。
有幾個(gè)小朋友沒(méi)過(guò)關(guān)，其他的小朋友都過(guò)關(guān)了，我也過(guò)關(guān)了!老師是第一個(gè)記我名字的。
等到第四節(jié)課的'時(shí)候，老師就給先過(guò)關(guān)的同學(xué)分配任務(wù)，我的任務(wù)是看我們這一組男生，一個(gè)一個(gè)讀熟練，前面的男生我不檢查，后面的男生由我檢查。第一、二、三、四個(gè)都沒(méi)過(guò)關(guān)，第五個(gè)過(guò)關(guān)了，第七個(gè)也過(guò)關(guān)了，其他幾個(gè)都沒(méi)有過(guò)關(guān)，只有后面兩個(gè)過(guò)關(guān)了。等到下課之后，那前面兩個(gè)同學(xué)還沒(méi)有過(guò)關(guān)，到下午放學(xué)之前，都過(guò)關(guān)了!
小學(xué)生讀書(shū)日記8
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓《笑貓日記》成了我成長(zhǎng)中不可缺少的一部份，讓我喜歡到了廢寢忘食的地步。楊紅櫻阿姨塑造的笑貓形象，我非常喜歡。因?yàn)槊看卧谖冶蝗死渎涞臅r(shí)候，都是笑貓給了我鼓勵(lì)、自信，他現(xiàn)在已經(jīng)成為我最好的童年知己了！在《笑貓日記》中，我最喜歡《那個(gè)黑色的下午》，它真實(shí)的記錄了大地震后，人、動(dòng)物之間發(fā)生的情感碰撞，讀了很讓人感動(dòng)，尤其是那條名叫公爵的搜救犬，他在成功救出37位傷者后，就光榮犧牲了！還有那只母白鵝，為救爺爺竟把自己的孩子給吃掉了，還犧牲了自己！讀到這里，我已經(jīng)泣不成聲了。媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)我被里面的動(dòng)物感動(dòng)了，既然動(dòng)物都能這樣，我們?nèi)司透鼞?yīng)該更具備比動(dòng)物更難能可貴的精神！媽媽很激動(dòng)，夸我長(zhǎng)大了！我相信你們也會(huì)有和我一樣的.感覺(jué)的！
讀了阿姨的書(shū)，讓我有一種如獲重生的感覺(jué)，是她讓我的心靈釋放，讓我的情感流露，它就像是一位天使，來(lái)解除我心中的寂寞，為我塑造了一個(gè)有一個(gè)鮮明的形象。讓我以后有了一個(gè)很好的參考素材由此我悟出了四條有關(guān)于寫(xiě)作及生活的道理：語(yǔ)言文字不一定要華美，簡(jiǎn)單明了就好；文章敘述不一定要精細(xì)，流露真情就好；人物不一定要漂亮英俊，純粹就好；在生活中，不一定要當(dāng)?shù)谝�，快�?lè)幸福就好；您的作品就是用這樣樸實(shí)并充滿(mǎn)真情的語(yǔ)言，感動(dòng)了我。正是有了您的《笑貓日記》，才使我的童年更加完美，更加快樂(lè)！我愛(ài)您！
小學(xué)生讀書(shū)日記9
在課余生活中，我有一個(gè)好朋友—課外書(shū)。它一直陪伴著我，給我快樂(lè)。我與書(shū)之間的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。周六晚上，我津津有味地看著嶄新的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》;把睡覺(jué)的是拋到了腦后。而在一旁看電視的媽媽坐不住了，無(wú)情的送給我兩個(gè)字—睡覺(jué)�！安粏幔倏匆粫�(huì)兒!”我拉著媽媽的手哀求著，不行就不行，媽媽向我發(fā)出最后的警告。這時(shí)，我只好無(wú)奈地走了。躺在被窩里的我滿(mǎn)腦子都是那本書(shū)生動(dòng)有趣的故事，我根本擋不住他的“誘惑”。忽然腦袋里閃過(guò)一個(gè)做賊的念頭。然后我拿起手電，躡手躡腳的`逼近課桌，搜一下把書(shū)捧在懷中，飛一般的鉆進(jìn)了被窩，接著又裝出什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子嗎，而心里卻像裝了一直小鹿一樣亂蹦亂跳，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)�？伞睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》中有趣的情節(jié)深深地吸引著我，我終于下定了決心，一下子鉆進(jìn)了被窩里，打開(kāi)手電看了起來(lái)，不知不覺(jué)居然咯咯地笑了。忽然，門(mén)“吱”的一聲響了，我感到了一陣涼風(fēng)，額頭上的汗嗖嗖地流了出來(lái)，我一下子緊張了起來(lái)，心想：完了，一定會(huì)被媽媽嘮叨一晚上的。忽然，一只大手拍了拍我，我慌慌張張地回過(guò)頭，媽媽笑呵呵地摸著我的頭說(shuō)：“再看一會(huì)兒�！薄昂冒�，不過(guò)就10分鐘”媽媽無(wú)奈地回答。我鼓足了口氣，興致勃勃地看了起來(lái)。
唉，這只是我生活中趣事的一件事，想要聽(tīng)更多有趣的事，那就來(lái)找我吧。
小學(xué)生讀書(shū)日記10
真好，我買(mǎi)了一本我一直想要的一本書(shū)——那就是《愛(ài)的教育》。我選書(shū)都是看書(shū)的外好不好看或看書(shū)的題目才買(mǎi)下那一本書(shū)�！稅�(ài)的教育》正和我口喂與是就買(mǎi)下了這一本書(shū)。
《愛(ài)的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫(xiě)了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛(ài)之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛(ài)和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛(ài)，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過(guò)，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛(ài)，是無(wú)邊無(wú)際的'；愛(ài)就在你的身旁。瞧：春天的光照耀著你；夏天的綠葉遮蔽著你；秋天的風(fēng)清爽著你；冬天的雪歡快著你。這難道不是愛(ài)嗎？這難道不是已經(jīng)愛(ài)充滿(mǎn)人間了嗎？
正如羅蘭所說(shuō)的：愛(ài)是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛(ài)，我們才存在，有愛(ài)慰藉的人，無(wú)懼任何事，任何人。
讀了《愛(ài)的教育》這一本書(shū)我受益匪淺，我明白了愛(ài)是無(wú)限的只是我們沒(méi)有去珍惜。所以我們一定要珍惜。
小學(xué)生讀書(shū)日記11
書(shū)，象一杯茶，只有經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，只有經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的品味，才能感受到其淡雅的清香；書(shū)卻也不像茶，一次又一次的沖泡，會(huì)讓茶水變得逾來(lái)逾無(wú)味，而好書(shū)卻會(huì)讓人回味無(wú)窮，更加明白它的芬芳。
小時(shí)候，喜歡依偎在父母的懷里，聽(tīng)神奇的童話(huà)故事：那時(shí)候，我驚嘆著丑小鴨變成白天鵝、慶幸著白雪公主的美好歸宿、嘲笑著所有偽裝的人——除了那一語(yǔ)道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次聽(tīng)見(jiàn)《賣(mài)火柴的小女孩》，我總會(huì)黯然神傷，希望不是那樣一個(gè)不幸的結(jié)局。
漸漸地，我開(kāi)始自己讀一些小品文。讓我記憶猶新的便是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，卻又為你打開(kāi)了另一扇”。那時(shí)候，我還不能理解哪些語(yǔ)言的內(nèi)涵，僅僅是被故事情節(jié)所吸引。是它們陪伴我度過(guò)了懵懂無(wú)知的歲月。又是幾年，又一次翻開(kāi)曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)，又一次看見(jiàn)了那句話(huà)——我忽然之間明白了很多：我并不出色，但我可以改變自己，于是，我更深地埋頭于書(shū)海之中……我相信，書(shū)籍是上帝為我打開(kāi)的另一扇窗，我可以從中獲益匪淺，我開(kāi)始更多的閱讀，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的剛正不阿……穿行于文字之間，我感到自己不斷從這扇打開(kāi)的窗中了解得更多更多。
如今，我仍然享受著讀書(shū)帶給我的`快樂(lè)：每一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，每一個(gè)詩(shī)意濃濃的黃昏，我總愛(ài)在一個(gè)安靜的角落，享受著精神上的喜悅。陣陣書(shū)香熏陶著我，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的歲月。
小學(xué)生讀書(shū)日記12
我喜歡，讀過(guò)的書(shū)有很多�！独峭鯄�(mèng)》、《孫子兵法》、《中華上下五千年》……等，可我最喜歡的是最近剛剛讀過(guò)的《西游記》這本書(shū)。
《西游記》是四大名著之一，講了唐僧和他的三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚，他們一行四人，一路降妖除魔，上刀山下火海，一路非常艱辛，經(jīng)過(guò)九九八十一難，終于取得了真經(jīng)的.故事。在這本書(shū)里有幾個(gè)故事我特別喜歡，第一個(gè)是孫悟空大鬧天宮，在這個(gè)故事里充分展示了聰明調(diào)皮的孫悟空。他不僅把天庭弄的一團(tuán)糟，連神仙都斗不過(guò)他，還在如來(lái)的手掌上撒了尿，在上面寫(xiě)著孫悟空到此一游。結(jié)果受到的懲罰是被壓在五指山下五百年，最后被唐僧收去做徒弟。這個(gè)故事讓我知道了做什么事都要有一個(gè)尺度，不能隨性而為。
還有一個(gè)故事是三打白骨精，白骨精得知唐僧要從她家經(jīng)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧肉可以長(zhǎng)生不老，就變了三個(gè)不一樣的人去騙唐僧，被孫悟空的火眼金睛看穿，唐僧卻不知道，還趕走了孫悟空，最后被抓了，才知道自己錯(cuò)怪了徒弟，并向?qū)O悟空道歉。這個(gè)故事告訴我們不要輕易相信陌生人說(shuō)的話(huà)。
讀了這本書(shū)，我都入迷了，從這本書(shū)里我知道并懂得了很多道理，還認(rèn)識(shí)許多不認(rèn)識(shí)的字，所以我下定決心一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)來(lái)充實(shí)自己。怪不得古人說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
小學(xué)生讀書(shū)日記13
我喜歡看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書(shū)就像吃飯一樣。我一天不吃飯，肚子會(huì)餓，我一天不看書(shū)，腦子也會(huì)餓。
每天，我除了飽飽地吃一頓飯以外，還要美美地看一本書(shū)，我不倦看看書(shū)，不斷地吸著書(shū)里的知識(shí)，來(lái)填飽我饑餓的大腦。
我喜歡看書(shū)，我看書(shū)的速度較快，一本中厚的書(shū)，我1個(gè)小時(shí)就看完了，因此，家里的`書(shū)早就被我看過(guò)幾十遍了，你隨便說(shuō)一個(gè)題目，我都可以把整個(gè)故事原本地講給你聽(tīng)，但要我看過(guò)的哦！
家里沒(méi)書(shū)看了，我就到姐姐身上打主意，我把姐姐用的書(shū)，給偷了過(guò)來(lái)，這也是竊讀吧！看完了，我會(huì)神不知鬼不覺(jué)地把它們送了回去。因?yàn)槲医憬愕臅?shū)太多了��！
我喜歡看書(shū)，不管在怎樣的情況下，我都可以看書(shū)。每次上廁所我總不忘記帶上一本書(shū)。一坐下來(lái)，媽媽的批評(píng)，拋在腦后了，津津有味地看起書(shū)來(lái)。我忘記了時(shí)間，忘記了自我，直到把書(shū)看完，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在廁所里待了好幾個(gè)小時(shí)。
有時(shí)候媽媽等我吃飯，都已經(jīng)等得煩了，而我竟然不知，等著挨媽媽的批評(píng)。雖然這種事已發(fā)生了好幾十次，但我拿起書(shū)的時(shí)侯，就又把媽媽的話(huà)拋在腦后。
這就是我和書(shū)的一個(gè)個(gè)小故事，我自己也醉了！
小學(xué)生讀書(shū)日記14
雷鋒，一位普通的解放軍戰(zhàn)士，但他全心全意的為人民服務(wù)，成為我們心中的楷模！
雷鋒做了一生的好事，他的事跡只能用時(shí)間來(lái)衡量……其中我印象最深刻的就是雷鋒用自己的津貼費(fèi)給一位大嫂買(mǎi)火車(chē)票的.事情，事后大嫂問(wèn)雷鋒叫什么，住在哪里，雷鋒回答說(shuō)：我叫解放軍，就住在中國(guó)！這小小的一件事，不令人感到羞愧嗎？再瞧瞧現(xiàn)在人們的道德水平：那次在公共車(chē)上看到這樣的一幕，一位年輕人與一位老人同時(shí)走向一個(gè)空位，年輕人快跑過(guò)去占了位子，而老人就在那里站著。這是什么素質(zhì)？感慨萬(wàn)千！
現(xiàn)在，我們還存在著一種雷鋒“戶(hù)口”問(wèn)題，雷鋒就是“臨時(shí)戶(hù)口，三月來(lái)了四月走”，我也希望大家不要只是在雷鋒日學(xué)習(xí)雷鋒，要隨時(shí)把雷鋒放在我們的心中，時(shí)時(shí)刻刻向雷鋒學(xué)習(xí)！我們也要付出實(shí)際行動(dòng)，不要只是有一個(gè)口號(hào)。用實(shí)際行動(dòng)紀(jì)念雷鋒，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒，用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒致敬！
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們心中閃爍著永不泯滅的光輝！他把自己那寶貴的青春獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人們！讓他那高尚的品質(zhì)、樂(lè)于助人的精神深深地刻在人們心中！
讓雷鋒永遠(yuǎn)在我們的身邊出現(xiàn)，每個(gè)人都受到雷鋒的幫忙，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來(lái)！
小學(xué)生讀書(shū)日記15
星期三，我看起了第三本《笑貓日記》——《會(huì)唱歌的貓》。
《會(huì)唱歌的貓》講的是在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬天，“胖頭”和“三寶”離開(kāi)了爸爸媽媽去生活，這天，“二丫”說(shuō)他遇見(jiàn)了一個(gè)聾啞人在賣(mài)報(bào)，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才賣(mài)出了幾份報(bào)紙，“二丫”說(shuō)他還要學(xué)會(huì)說(shuō)人話(huà)，“笑貓”對(duì)“二丫”說(shuō)，女兒，你怎么會(huì)說(shuō)人話(huà)呢?“二丫”說(shuō)，爸爸，你能聽(tīng)懂人話(huà)，我就能說(shuō)人話(huà)，“二丫”經(jīng)過(guò)“鷯哥”的指點(diǎn)，便學(xué)會(huì)了賣(mài)報(bào)的聲音，它幫助聾啞人賣(mài)報(bào)。在圣誕節(jié)時(shí)，“二丫”夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人，圣誕老人把“二丫”帶到了一個(gè)病房，圣誕老人便走了，“二丫”看到床上有一個(gè)美麗的植物人，“二丫”便醒了，“笑貓”和“二丫”來(lái)到了病房，床上真的躺了一個(gè)植物人，美麗的，“笑貓”和“二丫”聽(tīng)見(jiàn)了人的腳步聲，就藏起來(lái)了，原來(lái)是一個(gè)小女孩，她的媽媽在車(chē)禍中變成了植物人，爸爸在送向醫(yī)院的途中就去世了，由于在車(chē)禍中，她的媽媽緊緊抱住小女孩，所以小女孩沒(méi)受傷，后來(lái)小女孩就用純潔的.《魯冰花》喚醒了他的媽媽。
讀了這本書(shū)，我感受到了母愛(ài)是強(qiáng)大的，小女孩用那動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒了他的媽媽?zhuān)嗝锤腥说漠?huà)面啊!
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