[必備]校園一角優(yōu)秀作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園一角優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園一角優(yōu)秀作文1

　　早晨，眼光明媚，比藍(lán)色的天空上飄著幾朵輕軟柔和的白云。

　　我背著書包，走進(jìn)美麗而又充滿活力的校園。

　　走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風(fēng)把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望著平靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望著我。小池的.水真靜啊，他仿佛是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢?小池的水真明艷啊，它仿佛把藍(lán)天、白云的艷麗色彩都涂抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢?這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅致的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你可以俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我仿佛聽到了溪水和小橋的交談，它們交談藍(lán)天，交談白云，交談一切美好的事物。

　　陪伴著小池的是一座小花園。小草已經(jīng)探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉?不，太俗氣。像翡翠?不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立著，高高地把頭抬起，向著陽光，向著光明�？粗�它，我仿佛感到了生命的律動，看著它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的美麗。在草叢中還點綴著零零星星的小花，那一朵朵小花，仿佛一只只盯著我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在和煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱美麗的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，好像正對校園說著最美好的祝福。

　　小草陪伴著我們一起成長，小池陪伴著我們一起流淌，美麗的校園，是充滿快樂的天堂。

校園一角優(yōu)秀作文2

　　冬天的校園固然美，就是在雪蓋大地的早晨里撒歡兒，但是無雪無霜的校園也很美哦!

　　冬天，校園的美，美在校門。

　　清晨，最美的是大廳。我們的大廳墻上畫滿了漂亮的墻繪。走進(jìn)大廳，我們仿佛走進(jìn)了森林里。看哪!小樹精從樹屋里出來啦!噢噢，樹上怎么有只雞?有條鯨魚?有只巨大無比卻被困在樹枝籠中的彩色鳥?大廳的“書梯”是用木頭做的，木頭淡淡的香，書濃濃的香，令人心曠神怡，瞬間激起了我們求知的欲望。一陣陣悅耳的鋼琴聲從身后傳來，小演奏家們靈巧的手指在黑白鍵上輕輕拂過，動聽美妙的音符緩緩的流入我們的耳中，流過全身。

　　中午，最美的便是那花壇邊的樹了。銀杏樹搖晃著，樹葉像一把把小扇子!金色的陽光照射著它們，扇兒們便變得有些嬌羞了。陽光從葉間透射下來，照著小扇們，照著樹枝，照著花壇里的小草。小扇的碎影，樹枝的碎影，草兒的碎影，重疊錯落。那小扇兒上的金黃色明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛在跟我們述說著這冬天的故事。銀杏樹高大，葉子獨特，美到了精致。與它們同框的便是桂花樹了�！扒锕鸹ㄩ_香滿園，冬桂花落葉仍青”。冬天的桂花樹花雖落了，葉子卻依然青翠無比。中午的陽光照著碧綠的樹葉，樹下的碎影也是斑斕的美景。桂樹有一種樸素的美。啊!校園這些樸素而又精致的樹呀，它們震撼了我們的'心靈。

　　下午，最美的便在這人文景觀上了。大棋盤由黑白磚塊擺成，“黑白方格整齊列，大棋盤陣趣多多”。在大棋盤上，總有許多人在上面蹦啊、跑啊、追啊、跳啊，孩子們歡快的歡呼聲和那同樣歡樂的人影印在大棋盤上不停的晃動著——這里永遠(yuǎn)洋溢著我們的歡笑，這里充滿著童趣。

　　夕陽西沉，夜幕降臨。熱鬧了一天的校園，這時安靜極了，只有呼呼的風(fēng)聲和樹葉的沙沙聲。這是一種沉靜的美!

　　在冬天的校園里，一切都那么美麗，那么新穎，那么神奇，那么可愛!

校園一角優(yōu)秀作文3

　　歲月匆匆，時光無情，轉(zhuǎn)眼間，我已在這個美麗的校園里度過了數(shù)個春、夏、秋、冬。校園一角風(fēng)景秀麗，有高大的老橡樹;有小小的石磚操場;有莊嚴(yán)的升旗臺;更有令我記憶深刻的三角梅。

　　站在三樓遠(yuǎn)眺校園的東南角，三角梅正燦爛地綻放著。校園里的三角梅，真香啊!香味飄揚千里;校園里的三角梅，真美啊!色彩明麗，大小不一，有紅的、紫的，還有粉紅色的�？�!那粉撲撲的花骨朵兒，比漫山遍野的映山紅還要美幾倍呢!校園里三角梅，真多啊!它們沿著墻角的邊沿，延伸成無窮無盡的`一行，我一眼看見了一萬朵，在歡舞之中起伏顛簸。

　　在校園里，三角梅一年四季都是花的“巨星”!

　　春天，三角梅像個害羞的小姑娘，在深夜里悄然開花。它先是開出一個小口，然后小口漸漸變成大口，一轉(zhuǎn)眼的功夫，“嘭”的一聲，花開了。三角梅的花骨朵在春天姐姐的撫慰下越長越大，越變越美了。

　　夏天，三角梅越開越旺，招引了許許多多美麗的花蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。三角梅露出大大的笑臉，好像在說：“快來采吧!快來采吧!我們有很多花粉，香甜可口。不信的話，你們自己來嘗嘗�！泵利惖幕ê�蝶和勤勞的小蜜蜂圍著“花�！憋w來飛去，忙的不亦樂乎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一幅無與倫比的畫卷。

　　秋天，三角梅的花瓣開始枯萎�？菸�的花瓣像折翼的蝴蝶，從空中緩緩墜落，那場面，堪比學(xué)校的升旗儀式，莊嚴(yán)而神圣，要不是我親眼瞧見，還真有點不敢相信呢!落花鋪成的地毯又暖又香，我真不忍心踩在花兒的頭上，踩亂了花朵的色彩啊!

　　冬天，望著鋪滿綠色的墻壁，想著三角梅給我們帶來的快樂，我心懷感激地說：“三角梅，謝謝你給我們帶來的快樂!”

　　一年四季，歲月交替，三角梅總是快樂地綻放著。它給我?guī)�來了這么多的歡樂，我怎能忘記它，我想說：“三角梅，我愿陪你一起再等一等，等到來年萬物復(fù)蘇，你重新開花，又可以變成美麗的三角梅了!”

校園一角優(yōu)秀作文4

　　在我們學(xué)校北邊教學(xué)樓的北邊，有一座美麗的生態(tài)園。

　　從東側(cè)的小門進(jìn)去，走過一條一旁栽滿高高的翠竹的羊腸小道，映入眼簾的是插在一塊九平方米左右的地上的牌子，上面的四個大字十分醒目：開心農(nóng)場。

　　說是農(nóng)場，其實似乎叫“菜地”更貼切一些。因為上面毫無“有生力量”(除人以外)，全是各種植物：白菜長勢喜人，一棵棵水靈靈的，我記得一年級時來這里，白菜上全是蛀蟲眼兒，今年的白菜上一個眼兒沒有，莫非打了農(nóng)藥不成?

　　這邊白菜長得紅紅火火，那邊的辣椒也不甘示弱：三四十厘米高的桿上，長著綠的葉(色)、白的花(香)、紅的果(味)，三者互相映襯，好一個“色、香、味俱全”的組合!許許多多的小紅辣椒指向天空，如同一個個凍紅了的尖鼻子，真不愧對“指天椒”的美名。

　　最不起眼的`是一種綠色的、長長的、像蔥不是蔥、像雜草不是雜草、像水仙不是水仙的“三不像”植物。這種植物不求獨占一格土地，卻生根于白菜地的縫隙之間，依然茁壯成長!

　　再往前走便是一片果樹，有楊桃、龍眼、芒果、黃皮、人參、櫻桃......各種果樹數(shù)不勝數(shù)。它們的果實看起來那么誘人，使你根本顧不得生熟就想摘來吃掉。

　　這些果樹雖然誘人，但我最喜歡的還是那個被一座彎彎的小橋橫跨過去的小水池。這個水池雖然小，里面的生物卻不少，可謂是“年年有金魚，月月青蛙叫;春天有蝌蚪，秋天蚊子咬�！�

　　這里還有許多逼真的雕塑：比如，水池里的海豚、烏龜;小道上的老虎、達(dá)爾文等。

　　連著西門的小道更加蜿蜒曲折，其他地主全是密密的各種植物。如果你想從人來人往的前門(即西門)溜進(jìn)去又不被發(fā)現(xiàn)的話，就要找個沒人的空當(dāng)，快速地鉆進(jìn)去，并用樹叢做掩護(hù)，頗有些“打游擊戰(zhàn)”的味道。

　　過了拐彎處再向前走，會依次經(jīng)過一座八角形的涼亭、一尊達(dá)爾文雕像和一尊老虎雕像，就從另一個方向到達(dá)了水池。

　　水光與密密層層的樹葉漏下的點點日光交相輝映，照射著我們美麗的生態(tài)園，真像一幅五彩繽紛的活的畫卷!

校園一角優(yōu)秀作文5

　　我們的校園有很多美麗的地方，如高大威武的教學(xué)樓，寬廣而充滿活力的操場，但我喜歡的還是內(nèi)操場一角那美麗的蓮池。

　　我看見過生機勃勃的汕頭灣，玩賞過水平如鏡的玉劍湖，卻最愛我們學(xué)校可愛而呈三角形的蓮池。你瞧，蓮池里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它的'微波，好像一面平鏡;蓮池里的水真清啊，清得可以看見池底的沙石;蓮池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。調(diào)皮的同學(xué)扔了塊石頭進(jìn)去，微波擴散出一道道水紋，才讓你醒悟：這不是翡翠或鏡子，是一個蓮池。

　　在蓮池的正中央有兩座假山，一大一小，大的假山像一位學(xué)識淵博的老爺爺，小的假山像一個小童，老爺爺似乎還捧著一本書在教小童學(xué)知識。假山的旁邊有兩只羽毛潔白如玉的石天鵝，一只在陽光下梳理著羽毛，另一只卻像個害羞的小姑娘，躲藏在茂密的樹蔭下悠閑自在。

　　蓮池的水里，有許多各式各樣的小金魚：紅的、白的、黑的、黃的、花的它們把靜靜的池水打扮得五顏六色。這些小精靈們把冷漠的池水變得有生氣。夏天的時候，池里的荷葉撐開綠色的大傘，為小魚兒遮風(fēng)擋雨。有時候，你還可以聽到池里有小蛤蟆“呱呱”的叫聲，它們會跳到荷葉上去唱歌，在夏日里給平靜的蓮池帶來活力。

　　蓮池的四周，雪梅給蓮池圍上了一條美麗的錦緞，使蓮池在校園里更加顯眼。同學(xué)們每次要去活動前，總會說：“我們觀賞一下蓮池再去操場吧！”蓮池的一邊靠著墻，墻上格外綠，因為爬滿了一墻的爬山虎和綠蘿，它們的翠綠把原來光禿禿的一面墻裝扮得特別美麗。、

　　這樣的美景圍繞著美麗的蓮池，這樣的蓮池倒映出這樣的美景，再加上蓮池旁高大挺拔的串錢柳，圍墻后的高樓大廈，都給我們校園增添了生機。我們在這樣美麗可愛的校園里讀書，多好呀！我愛我的校園，更愛校園里的蓮池！

校園一角優(yōu)秀作文6

　　在我們美麗的校園中，我廣闊的大操場，有漂亮的后花園，有整潔的教學(xué)樓，有熱鬧的小劇場，它們都成了我們的天地，我喜歡學(xué)校的每一個地方，但我更喜歡102班門前的那個花壇。

　　在校園中的美景處處可見，最使人難以忘懷的.要數(shù)小荷雕塑，小荷雕塑在花壇中數(shù)最低，和其它樹木迥然不同，它是漏雨雕成的，通體灰白色，它在綠樹的映襯下，在陽光的照耀下，顯得栩栩如生。它分成兩部分，一個小孩穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，另一個小孩則坐在第一個孩子身上，拿著一支巨大、刻著“恒實”兩字的毛筆，在荷葉上寫了個“書”字，表示著這是所書法學(xué)校，那片巨大的荷葉真像他們的毛筆紙，后面還有一片剛出水的小荷葉呢！看著這些，讓我想起《小池》中的一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！泵慨�(dāng)有人來荷小參觀，都因小荷雕塑而流連忘返！

　　春天，在花壇中最熱鬧的還要數(shù)杜鵑花呢！從遠(yuǎn)處看過來，只見一片花海，有粉的、有紅的、有白的，一朵挨著一朵，好像天邊的紅霞掉到了荷花莊小學(xué)呢！這杜鵑花常讓小朋友停下來細(xì)細(xì)觀察，一朵花有五片花瓣，像一個個精美的花環(huán)，那長長的花蕊引來了不少蜜蜂和蝴蝶，還有很多老師也跟這美麗的杜鵑花合影呢！

　　在綿綿秋雨中，桂花開了。遠(yuǎn)看，看不見花朵，只看見一大叢綠葉；近些，只見棕色的樹干上長著紡錘形的葉子，一叢在另一叢旁邊，形成圓錐形的樹冠；再近些，桂花是一簇一簇的，散發(fā)著淡淡的香氣；更近些，能看清桂花了，它有四片花瓣，它雖然小，但香氣撲鼻。這時，如果有人從旁邊走過，就會全身充滿香氣，桂樹多么芬芳，生氣勃勃啊！

　　在花壇中最高的要數(shù)銀杏樹了。銀杏樹的主干筆直向上，分枝向四周生長，枝上長著像小扇子的葉子。春天，葉子剛長出來，嫩綠嫩綠的；夏天，樹上已經(jīng)有許多老葉子了，蒼翠蒼翠的；秋天，葉子開始黃了，一陣風(fēng)吹過黃葉便飄到了樓上、走廊上，小朋友們看見了把一片片葉子撿起來作書簽、標(biāo)本。啊，銀杏，你四季都有不同的景色，真美呀！

　　啊，這美麗的校園，這美麗的花壇，你時時刻刻在我心中，永遠(yuǎn)不會忘記！

校園一角優(yōu)秀作文7

　　我愛我的校園，更愛那處仙境般迷人的景色。 在我們學(xué)校的東北角，有一個美麗迷人的花壇。

　　花壇里面栽著許多五顏六色的芘兒。有玫瑰花、蘭花、迎春花、康乃馨、月季花、桂花……真是數(shù)不精，數(shù)不盡�。∷鼈円粋�挨著一個，一個有一個的特點，一個有一個的姿態(tài)。它們顏色各異：紅的如火焰一樣鮮艷，白的如雪一樣亮光，黃的如金一樣耀，粉的如晚霞一樣迷人……真令人流連忘返，如疾如醉��！猶如一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的詩。它們顏色也各異：紅的康乃馨在隨風(fēng)點頭微笑，好像在歡迎我們的到來；有的像害羞的小姑娘一樣低頭不語；有的在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿；有的在微風(fēng)中搖來晃去，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈；有的在搖搖擺擺，好像一群頑童在玩耍嬉戲；有的左搖右晃，好像在向我們招手；有的兩個挨在一起，好像在絮絮低語。

　　瞧！勤勞的蜜蜂正在翩翩起舞，忙碌地采蜜，一會兒停在這朵花上，一會兒停在那朵花上，忙得不可開交，而蝴蝶呢，正在花叢中飛來飛去，玩耍嬉戲，一會兒聞聞這朵花，一會兒嗅嗅那朵花，玩得正開心呢！

　　花壇的前面是一毯綠油油的草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊無暇的'翡翠，又像給大地涂滿了綠色。微風(fēng)一次，小草們搖曳廋小的身軀在點頭微笑，好像在對風(fēng)伯伯說：“舒服，舒服�！�

　　草坪和花壇之間有一棵粗壯高大、亭亭如蓋的榕樹，這棵榕樹呀，要兩三個小朋友手拉手才能抱住。它可以為同學(xué)們敞開一把綠絨大傘來遮天蔽日，遮風(fēng)擋雨。它也可以成為同學(xué)們休息、納涼的避暑勝地。課間的時候，這里便成了同學(xué)們的園地，同學(xué)們有的“打乒乓球”，有的“跳高跳遠(yuǎn)”，有的“老鷹足小雞”，有的“跳繩”，有的“丟手絹”等等各種各樣的游戲。它像一把綠絨大傘，又像一頂帳篷，成為了同學(xué)們的快樂園地。

　　朋友，你若來我校，可別忘了我這個小導(dǎo)游。

校園一角優(yōu)秀作文8

　　我有一個充滿歡歌笑語與愛的校園，那里有我最喜歡的景物和景象。

　　首先，走進(jìn)校園映入眼簾的是一條林蔭小道，那里有一條小河，里面有各種各樣的小魚，有白的，黃的，黑的，紅的，花的……它們好像在舉行一場選美大賽，聚集在一起游來游去，美麗極了。

　　走到北校區(qū)，我們可以看見許多生機盎然的垂柳，一根根美麗的柳條，像春天的頭發(fā)，真可謂是垂柳依依呀！北校區(qū)還有許許多多間教室，走到教室門口就可以聽見瑯瑯讀書聲，充滿著文化氣息。

　　在操場附近有一座大亭子，那里環(huán)境優(yōu)雅，旁邊有許多桂樹，秋天整個校園充盈著甜甜的桂花香，讓人心曠神怡。一到夏天，那里便擠滿了同學(xué)，熱鬧歡騰。旁邊還有幾棵高大雄偉的松樹，樹上時不時有幾只萌萌的小松鼠蹦來跳去，甚是可愛。

　　走進(jìn)操場，場地上有一堆堆綠油油的假草，任憑是誰往上面一站，就會就覺得青春活力四射，無論怎么跑也不會感到疲憊。課間的操場上有的在踢足球，有的在自由活動，有的在練習(xí)跑步，個個充滿活力。

　　校園還有一個不起眼的角落，也是我們班的專屬地盤，我們稱之為“一班幸福小廣場”，之所以說不起眼是因為它地處位置相對偏僻，我們班教室處在最西側(cè)的一樓，所以我們占著地利的`優(yōu)勢，課間絕大部分時間我們一班的占領(lǐng)，很自然的就成為我們班的“地盤”了。走近“一班幸福小廣場”浮現(xiàn)在我們眼前的一幾棵偉岸挺拔的楊樹，為我們遮陽避風(fēng)。課間，有時候黃老師帶我們跳大繩，由開始的不會跳，成功跳過一個、十個……直到現(xiàn)在十幾個同學(xué)連環(huán)跳躍十圈，歡笑聲不絕于耳，成為校園一道亮麗的風(fēng)景。這里也是我們洗滌心靈的港灣，正值年少的我們犯錯是難免的，黃老師會避開眾多師生帶著犯錯的同學(xué)談心，糾正，指導(dǎo)，那時的我們會倍感幸福，有一個懂我們，尊重我們的老師，便不自覺地暗自下決心努力學(xué)習(xí)報答老師，那一刻我們的心情也是歡愉的�！耙话嘈腋Ｐ�廣場”承載著我們同學(xué)們的歡聲笑語，更是承載著老師對我們滿滿的愛。

　　這就是我們的校園，一個充滿歡聲笑語、充滿愛的校園。

校園一角優(yōu)秀作文9

　　校園的生活是多么豐富多彩，我愛我的校園，不過，我最喜歡的還是那美不勝收充滿生機的校園一角——小操場哪兒。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，穿過一棟四層高教學(xué)樓的天井，就來到了迷人的小操場。

　　小操場多吸引人呀，你看，操場中心那個一把金鑰匙、和一本打開的書雕塑，那不光是太陽下金光閃閃，他還是一把打開智慧之門的鑰匙。而那本書呢?是一本藏有寶藏、藏有黃金的書，藏有知識的書。

　　請往南邊看，花園迎春花排成一把扇子，真惹人愛。原來這就是金腰帶，雖然它沒有玫瑰嬌艷的色彩，也沒有牡丹那濃郁的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，向人們報告真正的春天來了，大地萬物復(fù)蘇，百花齊放的時刻來臨了�？矗�那一排排低矮的冬青樹，長得蒼翠欲滴，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個性的生命在顫動。

　　請你把目光移往西邊來看，遠(yuǎn)看“L”形花園里一棵棵塔松，他們是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原上的哨兵一樣守衛(wèi)著花園。它的樹皮，走近些也各不相同，有的`像鱷魚身上的皮，有的像干旱的大地，有的班馬身上的條紋，……。芭蕉樹伸出扇子似的枝葉，等不及你去欣賞呢。一顆顆龍爪槐挺拔的生長在花園的邊緣，枝條曲曲折折像蛟龍的爪子一樣在爬行，像一位美麗的少女在翩翩起舞，像許多繩子挽在一起的花朵。

　　第四處就請你向后轉(zhuǎn)，一顆顆法國梧桐多茂盛啊!

　　像一個秀麗的少年，望這我們這些大、小孩子們嬉戲、玩耍、讀書、學(xué)習(xí) ……

　　在操場的北邊，有的同學(xué)在打沙包、有的在踢毽子、有的在跳繩……玩的不亦樂乎顯得操場是歡樂的海洋。在操場的南邊卻是另外的一番景象，同學(xué)們有的在讀書、有的三五成群在討論問題、 有的在繪畫……這是一篇知識海洋。

　　……

　　校園的一角讓校園獨具魅力，金鑰匙打開智慧大門，花兒絢麗多姿，樹木挺拔清秀，使校園上空的天更藍(lán)，云更白，陽光更燦爛明媚;孩子們在操場上玩耍、嬉戲給校園增添了青春的活力。

　　我愛這美麗迷人的校園的一角。

校園一角優(yōu)秀作文10

　　我們的校園是那么神圣的，那么生機勃勃的，那么熱鬧非凡。我們在這美如花園的校園快樂的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

　　走進(jìn)書聲朗朗的的校園，進(jìn)入院士廣場，我們可以看見五星紅旗在那在那在那荷塘旁邊飄揚。我們進(jìn)入小操場，可以看見一些學(xué)生在課時在那里玩耍，有時在那里打乒乓球，有的在打羽毛球等。我們也可以看到學(xué)校美麗動人的花，還有的是一排排挺拔的士兵——樹

　　在春天的時候，樹葉的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細(xì)碎的的日影。同學(xué)們在樹下自由的玩耍，嬉笑著，一點也不覺的熱。夏天樹開花了，濃郁的花香充滿了整個校園，每個枝頭一簇簇挨挨擠擠的花，在陽光下顯的那么耀眼，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。微風(fēng)吹來，花兒們隨風(fēng)擺動，正在招手向我們點頭微笑呢!

　　到了秋天時，樹的嫩綠的樹葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來。這下可忙壞了同學(xué)們了，大家掃地，撿的撿，忙得不亦樂乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹葉收藏起來，做成樹葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹都只剩樹枝了。

　　轉(zhuǎn)身往前走，有一個池塘，池塘有荷花，荷花在夏天時開著漂亮的荷花，它是多么美麗動人，真是像周敦頤說的那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。池塘的`中間有一座橋。那座橋有一個動人的名字，叫做“福祿壽橋”。它是多么的漂亮。

　　在池塘的旁邊有座教學(xué)樓那里是初一到高一的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那座教學(xué)樓的下面有一面文化墻，文化墻是那座教學(xué)樓上不可缺失的一部分，下課后，有很多同學(xué)喜歡在那文化墻上看傳授我們豐富的知識。文化墻里的內(nèi)容五花八門，有許多精彩的故事。

　　學(xué)校的另一邊有座教學(xué)樓，那里是我學(xué)習(xí)的地方。順著樓梯，走上六樓，就是我們十班的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著我們的另一個朋友，就是書吧。每當(dāng)早讀鈴打響時，郎朗書聲響徹學(xué)校。

校園一角優(yōu)秀作文11

　　我見過那樹所有的樣子，如果再次回度那時的光陰，我定還會閉上眼擬排著六年的樹下童年。

　　——題記

　　回憶曾在紅領(lǐng)巾上飄過的日子，時光荏苒，過去的每分每秒都會被不同的人珍藏心底。當(dāng)然，不久前的校園里——那棵銀杏樹下仍泛著澹澹的記憶。

　　在那里是我六年留下許多繽紛童真的世界。在樹下寫文，讀書;在那長凳旁追逐嬉戲，為童年添上了一抹彩虹。

　　初春，是剛剛接上新年后的一段時間，冷氣還沒被風(fēng)兒吹開，植物們就鉆頭露腦袋長出翠葉來，樹枝展葉的旺盛了起來，一抹草綠，一抹淡青，一抹赭石，都在那綠衣的調(diào)色盤里醞釀，又被風(fēng)染上去，畫出來的就像一把大傘，撐住了我童年的天空。粗枝壯葉的展開。

　　夏天，無數(shù)的扇子把陽光遮的一點不透，“呼——”葉子搖曳時發(fā)出銀鈴的響聲，當(dāng)汁液飽滿的葉片不注意時，淘氣的陽光，便會像落網(wǎng)之魚一樣，逃竄于蔭蔽之下被孩子們捉住。它們便會從孩子的指縫里溜走，又重回太陽的懷抱。“嘩嘩嘩……”外面的暴雨一直下著，時不時打幾道閃雷，把葉子嚇落不少。雨后，銀杏樹有些憔悴了。

　　秋天，金黃的樹冠，有些蒼朽了，金棕，潤黃，枯綠一層層包裹著枝葉與樹丫，為它編縫了一件色澤均稱而雜亂的'毛衣。金葉的翩翩仿佛起舞的蝴蝶落在長凳上，又被風(fēng)兒吹起，任空中打幾個旋，翻幾個滾，又落回草地上。金秋的銀杏葉，不與楓葉比靚，但倒與著深秋的邃藍(lán)襯得很。

　　冬天的樹冠沒有了葉子，在冬天的樹下沒有了保障，知道嗎?這叫蓄力。銀杏樹一冬天儲蓄的力量，又在第二年春夏秋三個季節(jié)里盡情綻放。又再一次用快樂和童真伴我第二年的成長。

　　可惜六年過去的速度太快，校園里的那顆銀杏樹至今也不知道它去哪兒了。城市繞如迷宮，我在終點，它在起點，我找不到它了。

　　一棵棵樹芽又在那里默默成長。

校園一角優(yōu)秀作文12

　　我們的學(xué)校是一個美麗的校園，但我覺得最美的莫過于東南邊的小花壇了。

　　進(jìn)入大門，往右走就會看見一個花壇�；▔�中間是一棵挺拔的桂花樹。樹上長著濃密的葉子，密得只有撥開這些葉子才能看見桂花樹的樹干。桂花樹像一位善良的`老爺爺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天早晨在花壇邊迎接我們來上學(xué)，每天下午在這里目送我們回家；又像一位警察叔叔，守護(hù)著這個花壇，提醒我們不要隨意破壞花壇；它還是同學(xué)們的提示牌，教導(dǎo)大家上課認(rèn)真聽講呢！

　　桂花樹前面是一片色彩各異的花朵。黃的是雛菊，看它們排兵布陣，似乎要與別的花爭搶地盤，又像是在向同學(xué)們微笑；藍(lán)的是蝴蝶蘭，它們像是一群蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞；紅的是小喇叭花，瞧，它們正在吹著小喇叭，為大家奏起一首首歡快的歌。同學(xué)們聽見了，上課的疲勞一掃而光，頓時感到神清氣爽。草坪上的花五顏六色，鋪成了彩虹的圖案。風(fēng)一吹，所有的花隨風(fēng)搖擺，一起為同學(xué)們表演節(jié)目。

　　桂花樹右邊就是一排銀杏樹，它們高聳入云，有三層樓那么高。銀杏樹的葉子，由于現(xiàn)在是春天所以是綠色的，像一把把綠色的小扇子，為人們扇走炎熱。這些銀杏樹，仿佛在比賽。有人就問了：“咦？花能比美，銀杏樹比什么呢？“瞧，那些銀杏樹，一棵比一棵高，競爭非常激烈，久久分不出勝負(fù)。

　　桂花樹的左邊，守著兩個保安，“他們”就是樹中鋼鐵俠——鐵樹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩棵鐵樹像兩個大菠蘿；近看它們像兩只開屏的孔雀，舞著自己的毛刺，吸引著同學(xué)們的目光。你可別小看了它們的刺，它們的刺可大了，威力也不小。如果你不小心碰到了它，它可不管三七二十一，就會反擊你。

　　桂花樹的后面才是花壇的老大了，它就是——棕櫚樹。棕櫚樹可高了，它是花壇里唯一一個可以與銀杏樹匹敵的。它的樹干可粗了，要兩三個人才能抱住它的樹干。你可千萬不要只注意棕櫚樹的高大粗壯，也得看看它的葉子。棕櫚樹的葉子綠綠的，像一把大薄扇，仿佛可以扇起五級大風(fēng)。棕櫚樹老大的名頭，果真名不虛傳。

　　我愛我們的校園，最愛是這花壇的一角。

校園一角優(yōu)秀作文13

　　走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是兩塊大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。

　　花壇的右邊是逸夫樓，里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有�；▔�的左邊是教學(xué)樓，我們在大樓里學(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場了。我們學(xué)校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構(gòu)成的，邊上還有黃色的各類健身器材。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點著頭，像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們！ 早春，冰雪融化了，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機蓬勃的景象。

　　太陽升起來了，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。每年這個季節(jié)，同學(xué)們都會拿著工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長。盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的`色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會了不少知識和本領(lǐng)；課外活動，我們盡情地參加各種精心設(shè)計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學(xué)生！

　　我愛我的校園，更愛校園的一角——美麗的塑膠操場。

校園一角優(yōu)秀作文14

　　微風(fēng)拂過，紅葉飄落，帶著泥土的芳香，落入清清的積水潭，這時正值秋季，積水潭旁的樹叢，黃色的葉綠色的葉橫縱交錯，倒映在積水潭里，似一幅風(fēng)景畫。這就是我們學(xué)校著名的“神秘通道”之入口。

　　這個“神秘通道”中，發(fā)出陣陣熏天的臭，似乎含有大量瓦斯氣體，令我們不敢靠近。后來，一位患有鼻塞的同學(xué)自告奮勇闖進(jìn)了“神秘通道”，從此揭開了“神秘通道”中暗藏九個月的'秘密：“神秘通道”中并沒有我們想象的那么可怕的瓦斯氣體，只是一堆爛木頭，而臭氣的源頭則是“神秘通道”的盡頭——女廁所！但女廁所的惡臭沒有消弱我們的玩心，于是，每天都會有一幫“小玩童”在“神秘通道”里捏著鼻子打CS伏擊戰(zhàn)，歡笑聲常從這個偏僻的小地方傳出。

　　不過，要進(jìn)入“神秘通道”得有一番學(xué)問才能越過橋的，什么橋��？磚子橋，說那是橋啊，也不是，像石墩樣，上面長滿了青苔，看上去很容易滑倒，可又沒別的路可走，只好闖闖積水潭這個鬼門關(guān)了，說它是鬼門關(guān)，是因為積水潭常年積存積水，深的漫過腳背，一不小心，就是褲管濕了，襪子濕了，雖然現(xiàn)在磚頭一塊一塊整齊鋪好，但磚上長著青苔，一不小心落入水中是家常便飯，所以說，這個鬼門關(guān)，是很難過的。

　　“神秘通道”，它神秘，它的鬼門關(guān)，是我們向往的地方。

　　這“神秘通道”長10米，寬4米，是個說寬不寬說窄不窄的地方。左邊綠樹成蔭，右邊紅墻白窗，構(gòu)成了一幅獨特的風(fēng)景，還有藍(lán)色的水潭，漂浮的樹葉，美麗極了。

　　春天，這里鳥語花香，連臭氣都淡然消去；夏天，樹木投下綠綠的濃蔭，但那臭氣卻黯然得來到；秋天，枯黃的樹葉落在水潭上，成了一幅畫卷；冬天，太陽升起時，陽光直射到那里，那兒成了溫暖的地方。

　　“神秘通道”雖臭，但我們玩得不亦樂乎根本聞不到臭氣，我愛“神秘通道”！

校園一角優(yōu)秀作文15

　　我們的校園里有許多美麗的景物，可我卻最喜歡那平凡而又惹人喜愛的小操場。

　　操場給我們帶來了許多歡樂。當(dāng)早上做早操，我們來到操場上蹦蹦跳跳時，操場就像一位慈祥的老爺爺，笑呵呵地望著我們；升國旗時，幾個孩子在打鬧，操場“爺爺”仿佛變了一張臉，嚴(yán)厲地說道：“孩子們，升國旗時要莊重嚴(yán)肅，不能嬉皮笑臉，你們可要記住啊�！蹦切┱{(diào)皮的.孩子似乎明白了操場“爺爺”的用意，低下了頭，變得嚴(yán)肅起來。此時，“爺爺”又變了一張臉，對我們笑著。

　　每當(dāng)我們要離開他時，他是多么的依依不舍��！熱鬧非凡的操場又變得冷冷清清，操場“爺爺”猶如正擦著眼淚說：“孩子們，你們下課一定要來和我玩啊！”我們上課時，幾位同學(xué)不時地向窗口望，這時的“爺爺”十分孤獨，像一位空巢老人，默默地擦著眼淚。仿佛得了大病一場。我十分難過，心想：下課了一定要陪“爺爺”好好玩一玩！

　　“丁零零”下課了，“爺爺”看到我們跑出來玩，高興得不得了哩，正見他挺了挺身子，看著大家在自己懷抱里打鬧、跳繩、跑步……玩得不亦樂乎，他心中一定開了一朵花，一朵艷麗的花。

　　夏天，我們不約而同地不想到外面去玩，天上驕陽似火，只能隔著一段不短的路程，跟“爺爺”說著話。這時“爺爺”就總是向我們炫耀：“你們哪，一個個這么懶，怎么行呢？人們都說多曬太陽身體好，你瞧我，曬了大半天了，都沒事，一會兒你們也來曬曬吧！很舒服哩！”操場“爺爺”的一番話，真是讓我們哭笑不得。

　　傍晚來到了，我們和操場“爺爺”的離別之際又將到來。“爺爺”望著我們，偷偷難過著。

　　第二天早晨，“爺爺”仿佛遇到一個個幾十年不見的老友，把我們抱進(jìn)懷里，迎來了新的一天。

　　我愛校園，可我更愛那小操場，因為他給我們帶來了無窮的歡樂。

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