五年級日記7篇[優(yōu)選]

　　有趣的一天又要結束了，相信你有很多感悟吧，因此我們要寫好日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的五年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級日記 篇1

　　今天，收獲可多了�？墒潜緛硪�去慈溪的達蓬山的，就是因為爸爸開錯了路，到了慈城的毛力水庫�！昂Α钡梦液兔妹枚既ゲ涣肆恕２贿^慈城有很多竹林，竹林里有筍，我們就上去挖筍，爸爸和媽 媽用竹桿使勁的挖。這時，一位老公公拿著鋤頭進到竹林里來�！斑@片竹林是你承包的嗎？”媽媽問。“是呀。”老公公回道。老公公又說：“竹筍的根很深的，不用鋤頭是挖不出來的`。”老公公把筍 挖出來后，和藹可親地說：“這個筍就送給你們吧！” 媽媽說了聲“謝謝”就把又大又重的筍放到車上。

　　下午，去釣魚嘍！爸爸租了兩條魚桿和一袋魚食。爸爸選了一個好位子坐下。我去附近玩，突然，妹妹喊：“姐姐，快來摸螺螄！”我聽罷，飛奔而去。只見妹妹已經摸了很多了。我也卷起袖子摸 。水很冷，可是我不怕冷。我要一個個把它們“捉拿歸案”，一會就要把它們通通吃掉，哈哈！摸到后來，我發(fā)現(xiàn)浸水的石頭下面有很多螺螄，連水邊的塑料袋上也有許多螺螄。該回家了，我足足摸了 兩瓶螺螄，可是妹妹卻只摸了半瓶。我算算，我夠紅太狼4個平底鍋，可是我妹妹夠紅太狼1個平底鍋。到家了，吃著我親手摸的螺螄，真香！一直香到我心里呢！

　　今天的收獲真多��！

五年級日記 篇2

　　三年的時光很快就過去了，我們的成老師和孫老師把我們送入高一個年級之后，她們又要去教新的一年級，每當想起這些，我思緒萬千。是誰，引領我們航行在知識的海洋?是誰，指導我們走向智慧人生?是誰，仔仔不倦地教誨培養(yǎng)我們成才?是誰，用心血澆灌我們的心靈?是老師，是我們可親可敬的老師。學會感恩，首先要學會感恩我們的老師。

　　我是一個調皮的'孩子，做作業(yè)很馬虎，錯誤很多，但你們從不把我當差生看，不厭其煩地教導我，叫我上課要認真聽，做作業(yè)要仔細，并且指出我在哪些方面存在不足，使我有針對性地去改正。在我的作業(yè)本上也留下了你們的許多心血，那怕是一個標點符號，一個錯別字，一個算式，你們都是那樣認真地去批改。

　　我雖然不是你們心目中的學生，但你們是我心目中的老師，我只有努力學習，用一點一滴的進步來報答老師。

五年級日記 篇3

　　《男生日記》是《女生日記》后，楊紅櫻另一部以日記形式寫的作品。這是一段從小男生成長為男子漢的心路歷程。本書沿用了女生日記的日記體形式，一輕松幽默的筆調，真實地記述了六年級男生吳緬小學畢業(yè)后，他精彩難忘的暑假生活。充分表現(xiàn)了當代少年兒童成長的快樂和煩惱，成功地塑造了有個性。有責任心。有冒險精神的少年形象，特別突出了吳緬身上作為當代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質。

　　這本書語言幽默，多數(shù)運有對話描寫。每個故事都是非常引人入勝的，在加上楊紅櫻優(yōu)美的文筆，好像都在我腦子里浮現(xiàn)出一副副生動的`畫面，讓我如癡如醉，有一種飄飄然的感覺。

　　在看完這本書后，我感覺就像被釘子釘在木板上一樣，有倆個詞我一直望不掉，那就是：責任和愛心。在現(xiàn)實生活中，老媽就像唐僧一樣說：‘’要有責任和愛心�！�’在書中吳緬和他的同學一起為他們班的宋立春捐錢，在他們共同努力下，最后在‘’流年歌廳‘’的義演那到了14360元，充分體現(xiàn)了吳緬身上的愛心。

　　我心想：如果我可以做一個像吳緬一樣的男生，那就好了，在過一年我也要小學畢業(yè)了，我要像吳緬一樣走向新的開始。奔向美好的未來，做一個有責任心、有愛心、樂于助人的好少年。在一后的日子里一定會還有很多的歷練我要像一樣抬起頭，在人生的道路上一步一步堅定的走下去!

　　《男生日記》可以就是把現(xiàn)代青年優(yōu)秀品質全在一起的好書籍，在這里衷心的希望大家能把這本書來到你家的書柜。

五年級日記 篇4

　　在我們美好的大家庭中，發(fā)生過許多各種各樣的事情，在哦的腦海中，有一件令我感動的事，卻忘也忘不了，這件事，是在前年的`運動會上……

　　“鈴鈴鈴……”“同學們，今天的運動會陳葉忱因為生病了，所以不能參加輪滑比賽，誰愿意代替他去參加比賽？”葛老師的聲音比以前的聲音高三倍！可以聽出來，葛老師一定很著急。這時，我也想有一位同學能主動告訴老師去替陳葉忱參加比賽呀！“老師，我去參加比賽！”大家都驚呆了，黃家杰居然是第一位資源參加的，他渾身都是肥肉，輕輕用手指點一下他的肚皮，那部分的肉肉就顫個不停。這能行嗎？我?guī)е鴳岩珊图�動，跟著同學們來到操場上。

　　“黃家杰，加油！黃家杰，加油！”雖然黃家杰滑得很慢，但是我們班還是用激烈的掌聲鼓勵著他�？此�一次又一次的跌倒再爬起的精神，葛老師以及大部分同學跑到鐵網外面，鼓勵他，迎接他滑完最后一圈。

　　令人感動的事，總是讓人忘不掉，特別是有頑強拼搏精神的事。

五年級日記 篇5

　　我們的`生活離不開數(shù)學，數(shù)學時常伴隨在我們左右。今天我看報紙從中發(fā)現(xiàn)“成數(shù)”這個詞。

　　什么是“成數(shù)”？農業(yè)收成，經常用“成數(shù)”來表示，比如：今年的小麥比去年增產三成，還有去年的汽車進口總量比前年減少一成，今年出境旅游人數(shù)比往年增加二成等等都用到成數(shù)。

　　“一成”是十分之一，改寫成百分數(shù)就是10%，“,二成”是十分之二，改寫成百分數(shù)就是20%，“,八成五”是十分之八點五，改寫成百分數(shù)就是85%，這就是“成數(shù)”。它已經被廣泛運用到各行各業(yè)和我們的生活密不可分了。

五年級日記 篇6

　　今天是個特殊的日子，因為我要接通知書了，我信心滿滿的來到學校，等待老師發(fā)試卷和頒發(fā)獎品。

　　過了一會兒，老師來了，手里拿著厚厚的試卷和一大堆獎品走進教室，試卷到手了，我驚呆了，頓時傻了眼，不敢相信眼前的事實，題目容易的數(shù)學本以為能得滿分卻只有83分，我迫不及待的打開試卷仔細一看，我的數(shù)學扣的分都不應該扣，這都是我太不認真、太粗心呀！比如180-30=160，乘法看除法，這么容易的題目都成了我的攔路虎，特別是有一個地方老師上課特別強調，可以用一句俗話來形容：上完廁所不擦屁股，就是寫豎式不寫結果。這時我慚愧萬分，愧對老師對我的殷勤期望，愧對家長對我的萬分信任。

　　我回家后，很傷心，靜靜的等待著媽媽的金箍棒，媽媽回來了，連忙跑過來問我成績肯定不錯吧！我老老實實的把成績一五一十的告訴了媽媽，隨時等待金箍棒的降臨，媽媽并沒有我想象中那樣對待我，只是耐心的對我說：“沒關系，失敗是成功之母，一次失敗并不代表永遠的失敗，只要肯付出決心，只要有行動，你一定會去的勝利的�！贝藭r的我心里更加難過了。真慚愧，接著媽媽拿著試卷認真和我分析、講解。分析后媽媽對我說：“丫丫，你的'試卷上的錯題都是你的粗心大意造成的，媽媽相信你并不是不知道，如果你能細心的對待題目，認真的檢查，那么優(yōu)異的成績一定會出現(xiàn)在眼前，你一定要以此為戒喔，再也不能這樣了！”我慚愧的點了點頭，不好意思的笑了，心里也在暗暗下決心，要把這一天，這一件事，永遠的記在腦海里。

　　我要以此件事告訴自己，一定要認真的對待今后的學習生活。

五年級日記 篇7

　　春日的和風撫摸著世間的萬物，晶瑩的露珠滋潤著嬌花嫩草，蟲鳥之鳴更給大自然增添了一分別樣的'生機。

　　走進教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個特殊的日子嗎?不知今天是誰搭了一下我的肩膀，原來是錢滔。他說，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么?我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。早自修結束后，錢滔走上來說：“趙寧，你的語文分層測試呢?”“分層測試?老師有說要做嗎?”“有啊，有啊。”一旁的王子揚也插話了。天哪!有沒有搞錯啊!“確定一定以及肯定嗎?”“恩!”可我記得馬老師沒說呀，這是怎么一回事呀?“昨天要做哪兒?”“分層測試閱讀樂園�！蔽铱鞎灢肆耍�我忙翻書包，卻怎么也找不到語文分層測試，找語文分層測試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設想了，我急得團團轉。咦，奇怪，上次交上去就沒發(fā)下來呀，難道......我轉了過去,問尹訊怡:“語文分層測試在自己那兒嗎?昨天要做語文分層測試閱讀樂園嗎?”“no!no!”正當我滿腹狐疑的時候，錢滔出現(xiàn)了，說：“愚人節(jié)Happy!”“哼，好你個錢滔，敢來騙我!“禮物”原來就是這個呀!你別想跑!”錢滔撒丫子就跑，我奮力向他追去......

　　現(xiàn)在回想起來,還真是回味無窮呀!

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