小學(xué)生的作文（精品7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽最近要參加一個(gè)很重要的考試，她又要上班又要學(xué)習(xí)，還要管家務(wù)，非常辛苦。白天只能擠時(shí)間和晚上加班加點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，有好幾次我半夜起來(lái)上廁所看見(jiàn)媽媽還在學(xué)習(xí)，我過(guò)去問(wèn)媽媽還不趕快休息？
媽媽說(shuō)：“再等一會(huì)，你先睡吧”。半年來(lái)媽媽每天都是這樣在刻苦地學(xué)習(xí)著，她的.學(xué)習(xí)精神打動(dòng)了我，媽媽是我的好榜樣，今后，我一定要象媽媽一樣努力學(xué)習(xí)。我非常愛(ài)我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇2
一只貪嘴的狐貍，不論村里村外它都到處去尋找食物吃。
一次，它鉆進(jìn)了個(gè)染匠家覓食時(shí)，不慎掉進(jìn)了染缸中。它從藍(lán)靛缸里爬出后又到鹽堿堆上一睡一滾，全身染得不像樣子。
它就想到河里去洗一洗。在河水里洗過(guò)的藍(lán)色身子在陽(yáng)光下一輝映，反射出像藍(lán)寶石一樣的光彩來(lái)。
別的狐貍見(jiàn)了，都很詫異。好奇地問(wèn)：“你是哪一位？”
“我叫加卓(“將成帝釋”之意)”，帝釋天一聽(tīng)它這名字與帝釋天有關(guān)，就封它為獸中之王。狐貍們讓它出去兜一兜風(fēng)，好讓其它野獸認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它。
別的野獸見(jiàn)它身上的顏色，從未見(jiàn)過(guò)，個(gè)個(gè)莫不驚奇。野獸們也都愿意尊它為王`，讓它騎在大象身上外出行動(dòng)。每當(dāng)它外出時(shí)，獅子也跟在后面，緊接著是老虎，再后面是其它野獸，最后面走的是狐貍。
那時(shí)，藍(lán)狐貍的母親還生活在另一個(gè)山溝里。它給母親寫(xiě)了一封邀請(qǐng)信，讓別的一只狐貍送去。信上寫(xiě)道：“兒現(xiàn)在當(dāng)著獸王，請(qǐng)您到我這里來(lái)享福！”
它的母親收信后問(wèn)信使說(shuō)：“那么，它的眷屬都有哪些呢？”“內(nèi)層眷屬有獅子、老虎和大象等，外層眷屬就是我們這些狐貍。”它的母親聽(tīng)了大吃一驚說(shuō)：“事情不好，我不能去！”
信使狐貍只好空手返回，并在野獸們中間到處叫嚷說(shuō)：“咱們這個(gè)獸王，是個(gè)地地道道的'狐貍，它的母親，我親眼見(jiàn)到了！”
其它狐貍們聽(tīng)了，為了弄清事實(shí)真相似，齊聲吶喊：“再不出聲，我們就要擦去你身上的染色了！”
它仍假裝鎮(zhèn)靜，裝模作樣地騎在大象身上回話時(shí)，嘴里發(fā)出地地道道的狐貍的吱吱聲，這才完全露出了它的底。
被它騎著的大象怒不可遏地質(zhì)問(wèn)它：“老狐貍，你竟敢騎起我來(lái)了？”說(shuō)著把它猛扔在地下，又一蹄子把它踩死了。
愚者所得非廉潔，不該征處硬斂征;狐貍僥幸稱大王，終被獅子將命送。
小學(xué)生的作文 篇3
那還是我小時(shí)候的事情，那年我祖父還活著，記得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，滿地的藤蔓綠油油的到處都是，洋芋長(zhǎng)勢(shì)也很好，一棵能有三四個(gè)，爺爺直說(shuō)，今年的洋芋收成好。
正挖的帶勁，我忽然一?頭勾出了一條土黃色的一米多長(zhǎng)的蛇來(lái)，我把它勾在了地埂上，它懶洋洋的蜷縮著，這時(shí)，忽然姐姐大叫一聲"哎呀"我過(guò)去一看，竟然挖出了兩條蛇來(lái)，我又把它勾過(guò)去，接著我又挖出來(lái)了一條，這條比較小，只有比筷子稍粗些。
我想，今天真奇怪了，接連挖出四條來(lái)，我想一個(gè)個(gè)打死它們，爺爺見(jiàn)狀就說(shuō)："咋們回家吧，今天可能是它們聚會(huì)的日子，改日再來(lái)，蛇是靈蟲(chóng)不能打。"
我說(shuō)："你們先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回來(lái)。"其實(shí)我有我的打算。
看他們都回去了，我挖了四個(gè)坑，把里面打的實(shí)實(shí)的，用手摳了下，沒(méi)辦法摳起土了，才把四條蛇埋了起來(lái)，外面打的光光的，就回家去，約上我的伙伴，拿了幾個(gè)瓶子，想把它們捉回來(lái)。
到了地里 ，我們仔細(xì)觀察了四個(gè)土包，外面還是光禿禿的，一點(diǎn)虛土和痕跡都沒(méi)有，我們用鏟子把土拋開(kāi)，"哎！"奇怪 了，里面的蛇竟然沒(méi)了，接著第二個(gè)第三個(gè)都沒(méi)有了，第四個(gè)的把土鏟開(kāi)，我以為里面沒(méi)了，就用手刨土，結(jié)果一把挖在了手上，涼颼颼的，我驚叫了聲丟在了地上，我回過(guò)神來(lái)一看，原來(lái)是那條小的，我和伙伴很詫異，那三條大的，怎么就不在了呢？
我們又把地下挖了一遍，沒(méi)有洞及可逃的跡象，到底怎么走的，我還在想和找，我的伙伴說(shuō)："反正已不在了，算了吧！"
我們于是摁住小蛇的頭，把它硬塞進(jìn)了瓶子帶回家來(lái)了。
那條小蛇，我給它捉小青蛙，蟋蟀等小動(dòng)物，但它整天就是慢不經(jīng)心的把那個(gè)像雙折了細(xì)鐵絲的舌頭吐來(lái)吐去，一點(diǎn)也不搭理那些食物，像沒(méi)看見(jiàn)似的，我怕里面缺氧，在瓶蓋上打了好幾個(gè)孔，一天夜里，它竟然出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我就很驚訝，我努力的找著答案，那只有一條就是，我常觀察它，給食換食，瓶蓋松了的緣故吧，我又把它關(guān)起來(lái)，但家里是不敢放了，我把它放在過(guò)水道底下。
一天，我又去看那條小蛇，忽然發(fā)現(xiàn)一條土黃色的蛇，在瓶蓋跟前，吐著舌頭，象在給那個(gè)小蛇說(shuō)什么似的，我很驚怵，看見(jiàn)那個(gè)小蛇在瓶子里翻滾，我以為是眼花了，這不太可能發(fā)生的事情啊，我還在那里發(fā)呆，那蛇可能是看見(jiàn)我了吧，它朝著我看了下，吐了兩下蛇頭就走了，我一陣一陣的驚愕，平靜下來(lái)后，我回想了事情的經(jīng)過(guò)，那三條蛇的神秘失蹤，以及來(lái)看它的蛇的'顏色，莫非它們找來(lái)了。
我思來(lái)想去，真有點(diǎn)困頓，那蛇會(huì)有那樣的思維嗎？不由得又想起那些神話故事，又亂乎乎的想到那個(gè)書(shū)中好像說(shuō)騰蛇會(huì)土遁，莫非這幾條都是傳說(shuō)中的騰蛇，要不它們?cè)谕炼牙镌趺刺拥舻�，但又想起人們飼養(yǎng)的那些蛇，怎么不會(huì)那么靈異呢？
我癡癡的想了 好半天，覺(jué)得還是把那小蛇放了的好，于是我拿著瓶子，把它又放回了大自然，它從瓶子里出來(lái)，抬頭看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！
這事過(guò)去了好多年，還是記憶幽深，不管是高級(jí)或低級(jí)動(dòng)物，只要有生命的存在，多少是有思維的，它們與我們共同的生活在這個(gè)地球，我們應(yīng)該善待它們，如果它們會(huì)說(shuō)話，思維再提升些，我們會(huì)怎么辦？
小學(xué)生的作文 篇4
夏天來(lái)了，院子里的大楊樹(shù)枝繁葉茂。鳥(niǎo)母親的孩子也破殼而出了。
鳥(niǎo)母親為了維持小鳥(niǎo)的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥(niǎo)又餓又怕，盼望著母親早點(diǎn)回來(lái)。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，好像看到了一盤(pán)香噴噴的'烤鳥(niǎo)肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹(shù)，無(wú)聲無(wú)息地向鳥(niǎo)窩靠近。當(dāng)小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無(wú)主。
正在院子里玩耍的小剛聽(tīng)到小鳥(niǎo)恐懼的叫聲，趕緊跑過(guò)來(lái)。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥(niǎo)得救了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹(shù)，大樹(shù)上有一窩小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)一家在這里快樂(lè)地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽(tīng)到院子里有小鳥(niǎo)驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來(lái)鳥(niǎo)母親出去找食物喂鳥(niǎo)寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)母親不在家，就興奮地要爬上樹(shù)捉小鳥(niǎo)吃，嚇的小鳥(niǎo)喳喳地叫母親。
小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥(niǎo)，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥(niǎo)!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時(shí)刻，小明想到了一個(gè)好辦法，他急忙抓起一個(gè)小石子，像小貓?jiān)胰ィ∝垏樀泌s緊跳了下來(lái)，逃走了。小鳥(niǎo)得救了。這時(shí)，小鳥(niǎo)的母親回來(lái)了。她看到小明救了鳥(niǎo)寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說(shuō)：“謝謝你!”
小學(xué)生的作文 篇5
有一次，我爺爺上班的時(shí)候非常無(wú)聊，于是拿起了一個(gè)大大的網(wǎng)子去捕捉小鳥(niǎo)，我也跟著去了，雖然爺爺也是只有一些三腳貓的功夫，但是他卻給我們捉住了四只小鳥(niǎo)，每一只小鳥(niǎo)長(zhǎng)的模樣都不一樣。第一只小鳥(niǎo)叫點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗纳砩嫌幸粋�(gè)小小的斑點(diǎn)，第二只小鳥(niǎo)叫小小，不是因?yàn)槟挲g的大小，而是因?yàn)樗纳眢w非常的小，所以叫小小。第三只小鳥(niǎo)叫亮亮。因?yàn)樗c第四只小鳥(niǎo)長(zhǎng)的非常像而且身上的`羽毛是最美麗的，第四只小鳥(niǎo)叫做玲瓏，他是我最喜歡的一只小鳥(niǎo)，因?yàn)樗∏闪岘�，是最美的最小的也是最可�?ài)的。
所以叫玲瓏。這幾只小鳥(niǎo)我都非常的喜歡像愛(ài)護(hù)家人一樣愛(ài)護(hù)她�？墒且�?yàn)榘阉环懦鰜?lái)，所有小鳥(niǎo)都會(huì)隨地大小便，所以我們不得不把小鳥(niǎo)關(guān)在紙盒子中，并弄上了幾個(gè)大洞�？墒切▲B(niǎo)過(guò)了一天都不吃不喝，我想他們一定是非常想念自己的家人，可是我弟弟非常喜歡小鳥(niǎo)不肯放生。于是我對(duì)弟弟說(shuō)：“小鳥(niǎo)是屬于大自然的，并不是自己的，就像是你是小鳥(niǎo)，你的爸爸媽媽出去玩了，你肯定不高興所以我們應(yīng)該放生�！�
經(jīng)過(guò)我的百般勸告弟弟終于去放生了小鳥(niǎo)。點(diǎn)點(diǎn)，小小，亮亮，玲瓏你們一定要好好地或者，和自己的爸爸媽媽一起活下去。
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個(gè)活潑、開(kāi)朗的好朋友。
他大大的眼睛，彎彎的眉毛，短短的頭發(fā)，一排潔白的牙齒，笑起來(lái)帥極了！
他高興的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，張開(kāi)大大的嘴巴，像河馬一像，還露出兩顆大大的門(mén)牙。你只要看到他笑，你也會(huì)跟著他笑。
他生氣的時(shí)候，瞪著眼睛，咬著牙。如果旁邊有桌子或者沙發(fā)，他就會(huì)敲一下。如果沒(méi)有，他的.拳頭握得像饅頭一樣。
他寂寞的時(shí)候無(wú)精打采地垂著頭，仿佛要哭出來(lái)。
這就是我的好朋友。你能猜出來(lái)他是誰(shuí)嗎？
小學(xué)生的作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，我門(mén)會(huì)留下許多腳印，它見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！為我們?cè)?jīng)走過(guò)的路留下屬于我們的成長(zhǎng)腳��！很長(zhǎng)時(shí)間我都在迷茫，長(zhǎng)這么大，到底留下了什么？是有什么豐功偉績(jī)還是輝煌事例？答 什么都沒(méi)有！只是在不斷的在重復(fù)著昨天！日復(fù)一日，年復(fù)一年！我們都漸漸的長(zhǎng)大了！不再是昨天的小孩子了！回首昨天我們都會(huì)覺(jué)得很可笑吧！但那確實(shí)是我們！是我們成長(zhǎng)過(guò)的痕跡！人們常說(shuō)千里之行始于足下！只有自己的腳走出來(lái)的路才是最真實(shí)的，最可信的！只有腳印才可以見(jiàn)證我們?cè)?jīng)走過(guò)的路！相信自己相信腳��！在一次去大連的列車上，我看見(jiàn)了以為沒(méi)有雙腳的人！我很難想象，他這么多年都是怎樣過(guò)來(lái)的！我們都是健全的人！我們從未有過(guò)他那樣的感覺(jué)，我們不會(huì)懂得沒(méi)有雙腳是什么滋味，然而，他卻嘗了17年！他是在一次意外中永遠(yuǎn)喪失了他的運(yùn)動(dòng)能力！在他的面前我從不蹦蹦跳跳，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣對(duì)他來(lái)講很不禮貌當(dāng)然也很不公平！我和他之間曾有過(guò)一次很簡(jiǎn)短的對(duì)話！他說(shuō) 他以前的'是生活態(tài)度很消極，但媽媽一直鼓勵(lì)他要好好活！一天夜里，他看見(jiàn)媽媽在哭泣，他終于下定決心要好好活 不能再讓媽媽擔(dān)心了！我很佩服他！和他聊完之后我的感觸很大！我們身體健全卻沒(méi)有做有用的事！不覺(jué)得很可悲嗎？不覺(jué)得我們?cè)诶速M(fèi)生命嗎 ？不覺(jué)得我們對(duì)不起上天給我們的健全的身體嗎？所以同學(xué)們！我們要多做些有意義的事情！別再虛度年華！別再浪費(fèi)時(shí)間！別再浪費(fèi)生命！要記住千里之行 始于足下！命運(yùn)就掌握在我們自己的手中！加油吧！努力拼搏吧！