- 實用的描寫的小學生作文 推薦度：
- 描寫的小學生作文 推薦度：
- 描寫的小學生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫的小學生作文優(yōu)秀10篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫的小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫的小學生作文 篇1
山腳下的那一片片茂盛的油菜花，象征著多少人的汗水，在哪里重生�！}記
一陣清脆的鈴聲打破了整個校園的寧靜，同學們忙綠的學習生活也即將結(jié)束……于是二個一伙三個群的都漸漸遠去。
每次離開校園，每次乘車回家，我都會看見那不遠處金燦燦的油菜花，很歡喜，因為有這么漂亮的風景可欣賞，但是不知道為什么，心里突然有種莫名的感動，那種感覺很強烈，很強烈……因為我想到了它們的背后是誰在辛辛苦苦的栽培。
回想起小時候，我常常和小伙伴們在油菜地里亂跑，看到哪顆漂亮就折斷哪顆，踐踏了不少的油菜花，然后總少不了大人們的責罵，可我們那純樸的、天真的臉上卻從未出現(xiàn)過一絲的歉意，依舊在油菜地里跑著、嬉鬧著、陽光照在我們幼稚的臉上，感覺好舒服、好愜意�。�
時光很快把我轉(zhuǎn)載到了少年時代，當我又一次來到我小時候的樂土時走在田埂上，一大片一大片的金黃主宰著我的視野，近的遠的，疏的密的，迫不及待地擠滿我的眼睛，把心情也染得金燦燦、明亮亮的。心里自然涌出了一句詩：“凌寒冒雪幾經(jīng)霜，一沐春風萬頃黃”。多么貼切生動，油菜花自有她的獨特與美麗，那種特性是農(nóng)民特有的淳樸與粗獷，是沒有什么可以替代的，，望著那一群群農(nóng)民在金色的油菜花地里忙綠的身影，我才知道油菜花原來承載著農(nóng)民伯伯的希望，農(nóng)民伯伯的快樂！每當油菜花發(fā)芽，田地里到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影，因為它們的希望發(fā)芽需要辛勤勞動好好的'栽培他們；一分耕耘一分收獲，油菜花終于開花了，接下來忙綠的就是我們的小蜜蜂了，小蜜蜂們每天來油菜花地里采蜜，然后授粉；最后油菜花結(jié)果實了，又輪到我們的農(nóng)民伯伯上場了，他們把油菜籽從田地里給采回來然后用作榨油，最后拿到集市上去賣。日記大全
春天油菜花努力地生長著，秋天農(nóng)民伯伯背著鐮刀來豐收。經(jīng)過幾個月的辛勤勞動，換回來的就是農(nóng)民們的豐收�；貞浧鹪谖业耐陼r代不知踐踏了多少農(nóng)民們幸苦栽種的希望��！想到這，我的腳步不由地停住了，俯下身來，聞著油菜花的香味，仿佛間我也嗅到了農(nóng)民伯伯的汗水味，那是為辛勤勞動而流下的，有著它獨特的味道，有辛酸有幸福……
不知不覺太陽已經(jīng)下山了，可那一群群農(nóng)民依舊籠罩在金色的油菜花上，那一雙雙長滿老繭的手還在不停的割著油菜，汗水順著臉頰留下，滲透了衣領(lǐng)，幾只白鳥從頭頂掠過，嘰嘰喳喳地叫著，像是也在贊美人們的勞動。勾勒出了一幅甜美的鄉(xiāng)村田園畫面。
我不經(jīng)贊嘆，勞動著的農(nóng)民伯伯是最可愛的！勞動就是一種美。
李清照的《菩薩蠻》說道：“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉�！蔽业墓枢l(xiāng)是在油菜花盛開的鄉(xiāng)野，置身于漫山遍野的油菜花中，我才仿佛忘卻了一切，陶醉其中已足矣。
油菜花還在開，一直盛開著，那明黃黃的一片永遠在我心里。
描寫的小學生作文 篇2
我家每個星期天都要舉行一次比賽，是家庭智力賽。成員有我、弟弟、爸爸媽媽和爺爺奶奶。
這個星期天又到了，去哪兒舉行呢？我把目光投向了德高望重的爺爺，撒嬌似的問：爺爺，去公園可以嗎？
爺爺右手捋了捋長長的胡須，點點頭：嗯，這個提議不錯。那我們現(xiàn)在就去公園吧。
到了公園，我們?nèi)挛宄�，找出一塊風水寶地圍著坐在一起就宣布開始。
這次我當主持人。我問：誰知道以下幾道字謎的答案？第一道：江水流；第二道：王先生和李小姐坐在石頭上；第三道：一腳踏在湯勺前；第四道：一撇之下；第五道：皇上有鬼。
我一說完，大家都望著草地沉思起來。忽然，弟弟胸有成竹地說：我知道第二道題的答案，是個‘碧’字。我問他之后，才知道他是怎樣猜的。原來，他們星期五學了《詠柳》這課。
第一道是‘工’，第三道是‘趵’，對嗎？我轉(zhuǎn)頭一看，說話的是媽媽。媽媽得意地說：‘江’的水流走了不就是‘工’，腳就可以說是足，‘足’加‘勺’不就成了‘趵’？
第四道是‘乏’字，第五道是‘魄’字對吧。爸爸像是受到了媽媽的啟發(fā)不假思索地脫口而出。
話音剛落，我急忙問道：為什么呢？
爸爸說：“……”
我若有所悟。我突然感到我在這空曠的草地上又聽了一堂生動的課。我突然覺得，和同學們比起來，我是多么的幸運，多么的幸福。我和弟能在班上一直名列前茅，這里面不就凝聚著爸媽無數(shù)個星期天所花的.心血嗎？我們的軍勛章里也有他們的一份子呀。
家庭智力賽不僅開發(fā)了我的智能，而且豐富了我的課外知識、課余生活。我打心底里喜歡它，我更愛參與比賽的這一家子。
描寫的小學生作文 篇3
我們學校有一棵松樹，上一年級的時候，它與3層樓頂剛好平齊，到了今年，它就超過教學樓許多了。
這是一裸四季常青的樹木。它的樹皮是魚鱗狀的，一塊接著一塊，整齊有序地由根部向樹梢排列開去;葉子針形，微微上翹。承受著陽光雨露的滋潤;在近處，它是一頂遮陽的大傘，而遠處看過去就是一座高高的寶塔了。松樹大約只有碗口那么粗，周圍沒有鮮花綠草，樹枝上也只有幾顆干癟癟的松塔，樹皮灰褐色，平淡無奇，樸實無華。這就是展現(xiàn)在我們面前的松樹!
人們對松樹的傳頌很多�！端蓸涞娘L格》、《松樹札贊》都對松樹的.風格做了詳盡的描述，主要是贊美它的抗爭精神。所以，松樹又是高風亮節(jié)的象征。那么，松樹有哪些特征呢?松樹在65℃高溫下曬不死，零下50℃低溫下凍不傭，在12級臺風中吹不倒，它的生命力很強，生長速度也很快。所以，松樹有時又玻人們稱為“綠化的先鋒樹”。
描寫的小學生作文 篇4
世界上有許多美妙的聲音，像小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，還有小貓“喵喵”的叫····可是我最喜歡的還是我爸爸做菜時的廚房交響曲。
我剛回到家，就聽到走廊里傳來“咚咚”的腳步聲，緊接(jie)著，門外傳來“咔嚓”的開鎖(suo)聲，爸爸回來了。他一進門就直奔(ben)廚房，開始燒(shao)菜了。
爸爸拿出一把小青菜，小青菜像跳水運動員一樣跳進了盆里，舒(shu)服(fu)的洗了一個澡。爸爸把小青菜拿了起來，放到菜板上，只聽“嚓嚓”幾聲響，小青菜全被切成了一條條青菜段。爸爸往鍋里放了一些油，又把小青菜放進了鍋里，“嗞”小青菜發(fā)出了響聲，爸爸不時唱著歌，不時拿著鍋鏟(chan)攪(jiao)拌(ban)，過了一會兒，爸爸放了點味精，又放了點鹽，他又攪(jiao)拌了一會兒，把鍋蓋(gai)蓋(gai)了下去。爸爸又拿起蘿卜，“嘩嘩”爸爸開了水龍頭，蘿卜被洗得干干凈凈。爸爸把蘿卜放在菜板上，“啪啪”幾下就把蘿卜切成了蘿卜片。我不禁佩(pei)服起爸爸的刀工來。爸爸又拿出一塊大骨頭來，爸爸把骨頭很快切成了一塊塊小骨頭，把骨頭和蘿卜片一起放進鍋里，再放進一些油·味精和醬油，再倒進一大鍋水，再打開爐(lu)灶(zao)。過了一會兒，小青菜好了，爸爸把小青菜端(duan)到了桌上。
過了半小時，蘿卜湯也好了，爸爸把蘿卜湯倒進了大碗里。這時，媽媽回來了，我們一起“啊嗚啊嗚”地吃了起來，就在這時，廚房交響曲結(jié)束(shu)了。
注拼音的`字，我當場不會寫，先以拼音代替的，后補的
描寫的小學生作文 篇5
我家的東南邊，靠近大河有一塊長方形的菜園子，四周圍著高墻，這塊地大約有一分光景。菜園里種著各種各樣的蔬菜，北面種著一叢鮮艷的花，南面種若一裸石榴樹。
春天到了，大地象鋪上了一條綠毯子，菜園里一片綠油油，一群群小鳥有的停在高墻上，有的停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不息。靜靜的菜園開始熱鬧起來了。
初夏，成行的向日葵長得很健壯，綻開著一朵朵金黃色的花朵，象一只只盤子，迎著朝陽怒放，火紅的石榴花開得多么茂盛，鮮艷的花朵，散發(fā)出一陣芳香，引來一群群蜜蜂、蝴蝶。它們邊歌邊舞，縱情歡唱，唱不盡人間的美麗，唱不盡祖國的繁榮興旺。
炎熱的盛夏季節(jié)，一排排的玉米稈子像一個個威武的戰(zhàn)士挺立著，身上都擂著手榴彈，細長的`高梁頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了象萊的瓜果。
秋夭里，北邊墻角下的花叢發(fā)出陣陣芳香，綠葉上鑲嵌著一朵朵粉紅的喇叭花，似乎在為小蜜蜂伴奏著一支動聽的歌，墻上盤纏著深藍色的絡(luò)石膝。上面級滿了許多鮮紅的小花象一顆順小紅星，南面的石榴樹上結(jié)的石榴成熟了，紅褐色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我們咧嘴傻笑。
冬天的時候，下過一場大雪，我們的菜園變得一片潔白，像鋪了一床銀色的毯子，幾片菜葉露出雪面，遠遠看去，好似白毯子上印著幾朵花。
菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。
描寫的小學生作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)，有一條很出名的小溪。它的出名倒不是因為小溪情涼可鑒，而是因為每當春季來臨，那條誤就變成了一條“桃花溪”。
桃花盛開在陽春三月的溪水兩旁。這時，溪面上漂著一些粉紅的花瓣——那是桃花溪兩岸的桃樹禁不住春姑娘的引誘，流下的粉淚�；ò臧橹畾g樂地流著，有的還在漩渦中依依不舍。桃樹的周圍還長滿了鳳尾草、車前草，紅、黃、藍、紫的小花點綴在溪岸邊，有時它們也飄飄灑灑地伴著粉紅的桃花瓣，隨溪水起伏流向遠方。這時你舉目一看，溪水仿佛被這些花瓣染紅了，像一條粉色的.花帶。在溪邊，一只只形態(tài)各異的彩蝶在茂密的花叢中飛舞，有的還停在那嬌艷的花臉蛋上親吻著。
偶爾花瓣略顯稀疏，我們就能看見那溪底亮晶晶的沙粒靜靜地躺著，注視著藍天，水底的鵝卵石和那青、黃、褐色的水草都盡現(xiàn)神奇，盡呈風姿。間或有一兩條小魚在石縫中穿來穿去，無優(yōu)無慮地嬉戲追逐著，只是等你想看清時，桃花瓣又涌了過來，這時，溪面上又只看見桃花的紅與小花的艷了，好在溪底的沙粒、卵石、水草、小魚還耐得住寂寞，盡讓桃花去展示風采了。
小溪邊，還有不少觀賞的人群，他們常常邊看邊說：“真是一條桃花溪！”這樣，第二年來看溪的人就更多了。桃花溪也由此而得名。
描寫的小學生作文 篇7
“呼——，呼——”風姑娘唱著歡快的歌謠，她輕輕地將窗簾的一角掀了起來，悄悄的鉆進我的房間，從桌子上的風鈴身邊輕輕掠過。風鈴發(fā)出“叮叮�！钡那宕囗懧�，而且還不停地舞蹈，時而纏繞，時而分開，像是沉醉在美麗旋律中的音樂家，又像一位身體輕盈的舞蹈家，在迎風起舞。
“吱——”我推開了窗子，抬頭四望，發(fā)現(xiàn)一縷輕柔的月光，月光如水，像瀑布般一瀉千里 ，世界仿佛披了一層薄薄的輕紗，顯得那么清新而柔和。樹葉“沙沙沙”，贊許的鼓起了掌，它一定是喜歡這月色，青蛙“呱呱呱”，唱起了歡快的歌，多嘴的蛐蛐們也忍不住贊嘆起來，“美呀美呀”……各種各樣的聲音混合在了一起，為今天的月色，唱起了贊美的歌兒。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一陣清脆婉轉(zhuǎn)的.鳥叫聲喚醒了沉浸在幻想中的我，它們的叫聲，時而悠揚清脆，語音婉轉(zhuǎn)，時而快疾短促，宛如天籟之音。 忽然，天一下子暗了下來，我起抬頭一看，剛剛那么明月皎潔的天空，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，整個天空像戴了個黑帽子似的，渾濁一片，遠處，一道閃電劃破了密布的烏云，從半空中曲曲扭扭地插向地面，云邊透出淡白色的光照亮了半邊天空�！稗Z隆隆，轟隆隆……”一列滿載貨物的火車匆匆而過，雨越下越大，“嘩嘩”的雨聲越來越響，天地之間形成了一幅巨大的水簾。
在大自然的聲音的伴奏下，在風姑娘的撫摸下，我靜靜的進入了香甜的夢鄉(xiāng)。
描寫的小學生作文 篇8
春天，我種下了一棵蓖麻籽，之后，我每天都會給它澆水。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)蓖麻長芽了，它顯得那么嫩、那么弱，大概是一夜春風把它催出土的吧。我仔細一看兩片葉子之間還隱藏了一個嫩嫩的小芽。這個發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已。
過了幾天，我又去看新長出的小芽，它長高了，周圍的兩片芽葉也脫落了，又長出了兩片新綠。葉子的邊上是呈鋸齒狀的。綠油油的葉子隨風浮動。我怕風會吹壞我的葉子，就在花盆周圍扎了一個小柵欄。隨著時間的推移，蓖麻的葉子越長越大，莖也越長越高，像一只大手。
夏天來到了，蓖麻長得和我一般高了，我發(fā)現(xiàn)它的莖和枝杈之間又冒出許多小花，蜜蜂在小花周圍飛來飛去。聽媽媽說，開花的將來要結(jié)出蓖麻籽。
又過了些日子長花的'地方變成一個個的小包包，這些包包的表面長了小刺，可是并不扎手。媽媽說：“到了秋天，蓖麻就結(jié)果實了。”
我終于盼到了這一天。記得那是一個秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起動手收蓖麻。我把表皮剝開里面有四五個黑褐色的橢圓形豆豆，豆豆上有一些黑黃色的道道。媽媽指著說：“這就是蓖麻籽，它可以用來榨油。在工業(yè)上、國防上的用途很廣�！�
聽了媽媽的話，我心想：明年我一定要種更多的蓖麻。
描寫的小學生作文 篇9
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走上梅山不久，山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時滿山遍野的梅花樹跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻蕾吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠竿梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅硬的樹千屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的，向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊，宛如無數(shù)美麗的'紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠望，滿山紅梅，一團團、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈。十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風輕輕拂面，淡淡的清香陣陣撲來，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠、很遠。梅花在風雪嚴寒中孕育著美，用鮮花和清香迎來明媚的春天。等到百花爭艷的時候，它卻又悄悄地脫下缽袍、長起綠葉，為來年報春做準備了。多么高尚的梅��！
描寫的小學生作文 篇10
我的媽媽溫柔、體貼，頭發(fā)長長的，眼睛大大的，像葡萄一樣，眉毛很長，鼻子小一點。瞧，我的媽媽多漂亮��！
我的`媽媽性格開朗，經(jīng)常露出小酒窩，每次跟老師、同事、親人說話都是笑咪咪的，非常親切。
有一天晚上，我生病發(fā)燒了，媽媽一整個晚上都沒有睡，一會兒給我量一量體溫，一會兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上，我終于慢慢地退燒了，這時，媽媽松了一口氣，疲倦的臉上露出了開心的笑容。我看見媽媽那么辛苦，心想：長大后，要好好報答我親愛的媽媽。
【描寫的小學生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學生作文07-20
描寫的小學生作文【精選】08-03
（經(jīng)典）描寫的小學生作文08-03
描寫的小學生作文（經(jīng)典）08-01
（精選）描寫的小學生作文08-12
描寫的小學生作文(經(jīng)典)07-23
【精選】描寫的小學生作文07-23
[精選]描寫的小學生作文08-10
描寫的小學生作文（精選）08-10
[經(jīng)典]描寫的小學生作文08-04