初一作文（大全7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
愛(ài)是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)，愛(ài)是一種溫暖，愛(ài)無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你的心里生根發(fā)芽。今天，發(fā)生了兩件事讓我再次感受到不同的愛(ài)。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩�！边@是今天上午語(yǔ)文老師教我唱的一支歌——《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，歌詞中寫(xiě)出了老師對(duì)我們的諄諄教誨，她毫不厭倦地指導(dǎo)我們認(rèn)字、讀書(shū)，糾正我們的錯(cuò)誤，教育我們做人。當(dāng)老師用嘶啞的聲音教我們唱這首歌時(shí)，我知道老師以前的嗓音是清脆的，但不間斷的勞累導(dǎo)致她無(wú)法唱出婉轉(zhuǎn)的聲音，可我覺(jué)得那沙啞的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心卻飛到了那感人的一幕幕，在我生病時(shí)老師喂我喝的一口熱水，在我比賽時(shí)老師鼓勵(lì)我的一個(gè)眼神……唱著，唱著，我的眼睛濕潤(rùn)了，我流下了感動(dòng)的眼淚，原來(lái)老師不知疲倦地給我們改作業(yè)，直到夜深了，她仍在改�？刹欢碌奈覀儏s讓您一次又一次的生氣，有人作業(yè)沒(méi)帶，還有人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，甚至有些人欺騙老師，這是為什么呢？我要問(wèn)同學(xué)們：你們?yōu)槭裁匆尷蠋煹男那樽兊哪敲词洌y道你們想看到老師嚴(yán)肅的樣子嗎？如果你們天天把作業(yè)交到老師的辦公桌上，一本不落，老師看見(jiàn)后，臉上一定會(huì)露出燦爛的笑容。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為班級(jí)付出的太多，謝謝您！您辛苦了！”
今天中午放學(xué)，忽然下起了大雨，我的傘落在教室了，我急忙忙地走出校門(mén)，看見(jiàn)了一雙雙大手握著的小手。我也以最快的'速度找到了爸爸的那雙大手，爸爸看到我身上全濕了，馬上讓我坐上他的肩膀，只見(jiàn)爸爸蹲了下來(lái)，我習(xí)慣地趴了上去。爸爸慢慢地站起身邊走邊問(wèn)：“傘呢？”我說(shuō)：“落在教室了�！卑职譀](méi)有說(shuō)話，他一直背著我，看上去很吃力，我問(wèn)爸爸：“爸爸，您累不累？”爸爸說(shuō)：“就算累也要堅(jiān)持��！”這時(shí)，一陣陣暖流涌入我心田。爸爸摸了摸我的后背，說(shuō)：“我抱著你走吧！”他那雙強(qiáng)有力的大手再次把我抱起來(lái)，爸爸抱我走了一段路，又摸摸我說(shuō)：“還這么濕！”說(shuō)完，爸爸又把我放下，讓我自己走。我們肩并肩行走時(shí)，爸爸總把傘往我這邊移，我卻往他那邊移，我們一路上就這樣推來(lái)讓去，回家后，我看見(jiàn)爸爸的衣服濕了，那一刻，我深深地感動(dòng)了，我抱著爸爸流下了淚水，我要大聲地說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)您！”
有人說(shuō)，母愛(ài)偉大，但我要說(shuō)父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。老師就像我們父母，培養(yǎng)我們這一代的花朵。同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去回報(bào)他們給予的愛(ài)吧！
初一作文 篇2
隨著收卷的鈴聲響起，我們正式告別了小學(xué)生活，將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
鈴聲過(guò)后，我們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋虒W(xué)樓，不約而同地來(lái)到了學(xué)校中的大樹(shù)下，依傍著樹(shù)蔭，開(kāi)始做這最后一次相聚。我們聚在樹(shù)下，默然無(wú)語(yǔ)。我抬頭看了看那些女生，她們的眼里噙滿了淚花……
忽然，有人打破了這持續(xù)許久的寂靜：“我們?cè)诖讼嗑郏瑸楹尾粺狒[一些呢？”
“是啊，我們應(yīng)坦然面對(duì)生活，為這個(gè)而悲傷一輩子��！”
漸漸地，氣氛活躍起來(lái)了。大家的表情也興奮起來(lái)了。于是，有人提議：“大家一起唱《朋友》吧！”頓時(shí)，那《朋友》的旋律響徹我的耳畔，響徹整個(gè)操場(chǎng)，響徹整個(gè)校園……聽(tīng)著這歌聲，我不禁鼻子發(fā)酸。
一曲歌畢，有人嘆道：“以前的快樂(lè)生活，以后也許不再有了。”于是，我記起了：
鏡頭一
回想以前，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，玩耍。春天，我們伴著花草的`清香蕩起秋千；夏天，我們攜著炙熱的驕陽(yáng)；秋天，我們與落葉為伴，追逐玩耍；冬天，我們踩著潔白的雪花，堆起雪花……光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，母校、母校的同學(xué)們已與我陪伴了六年之久！
鏡頭二
母校舉辦春運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?yōu)椤斑\(yùn)動(dòng)員”們吶喊助威，我們的嗓子幾乎都喊啞了。那次，明得了四百米長(zhǎng)跑的第一名，我們高興地一齊擁上去，將明緊緊抱起，接著一起將明拋向天空……
想到這些，我似乎想到兩頰癢癢的，淚水已滲進(jìn)了我的嘴角。這時(shí)，強(qiáng)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“短短的六年，稍瞬即逝，六年前，我們相識(shí)時(shí)，是如此快樂(lè)！不要傷心了！到了初中，雖然我們離別了，但到了中學(xué)，會(huì)有更多人與你相識(shí)！愿你在中學(xué)過(guò)得愉快！”聽(tīng)罷，我想到：六年時(shí)間，稍瞬即逝。在中學(xué)，我又將度過(guò)六年時(shí)光，我要在初中取得更加出色的成績(jī)！
我們終究還是和著傍晚的清風(fēng)、踏著晚霞的余暉，走出了母校的大門(mén)，一起走向新的一天。
初一作文 篇3
每個(gè)人都有童年。童年的意義也許就在于童真、快樂(lè)，還有迷糊幼稚。哈，現(xiàn)在想來(lái)，童年還真是一段有趣的回憶。
我?guī)缀醵紱](méi)有寫(xiě)過(guò)這類(lèi)文章，所以導(dǎo)致我都不知道要寫(xiě)什么。忘了，我把童年所有的一切幾乎都忘了。那么現(xiàn)在，好吧，重新開(kāi)啟它，塵封的回憶。
模模糊糊記得，童年的我似乎是小小的，乖乖的，一本正經(jīng)呆呆的一個(gè)孩子。不知道為什么，現(xiàn)在想來(lái)，還真有寫(xiě)懷念。我不會(huì)像兒時(shí)其他女孩子的手上一樣拿著娃娃；我也從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)過(guò)家家。所以現(xiàn)在覺(jué)得我真是浪費(fèi)了一段美好的時(shí)光。
大概四五歲，也可能是五六歲的一個(gè)夏天傍晚。天微泛著青灰色，光線有些暗。媽媽帶著我去家對(duì)面的公園散步。我被媽媽牽著手一步兩步走進(jìn)公園。那時(shí)，我正是被媽媽打扮的漂漂亮亮的一段時(shí)光。我穿著碎花裙子，也許是條紋的吧，很高興的讓媽媽牽著手，一蹦一跳。
走進(jìn)公園，媽媽把我抱到了石梯上，我繞著自己的頭發(fā)，看著四周被暗淡燈光照射的艷麗花叢。記不清那是什么樣什么顏色的花了，只是記得很香，雜亂無(wú)章又十分清新的香味。
媽媽摘了一朵花別在我耳上的`頭發(fā)上。又補(bǔ)充了一句，大概是“在這里摘花好像會(huì)被抓”“所以寶貝你要好好別著”之類(lèi)的話。時(shí)間沖淡了記憶，我覺(jué)得記得最深刻的話，也模糊的只剩下幾句。我一本正經(jīng)的轉(zhuǎn)過(guò)身，卻用稚氣的聲音說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)好孩子不摘花。于是從耳上的頭發(fā)上硬生生扯下花朵，別在了媽媽的頭上。
于是媽媽也只是笑笑吧，抱起我，越走越遠(yuǎn)……到我完全脫離了童年時(shí)期，我還是找不到它的真諦。
我不童真。我所謂的童年似乎無(wú)趣。但仔細(xì)品味，也許，我的童年，也是有很多快樂(lè)的存在呢。
初一作文 篇4
冬日，凌冽的寒風(fēng)不斷肆虐著大地，陽(yáng)光已漸漸褪去，大地上也早已堆滿了厚厚的積雪。百花也已凋零了，只剩下那些枯枝敗葉無(wú)力地在風(fēng)中搖曳，瑟瑟發(fā)抖。
可唯獨(dú)它，那凌霜傲雪的精靈——梅花，依然在“一任群芳妒”地盛開(kāi)著。
它并不艷麗，也亦不張揚(yáng)。它只是默默開(kāi)放在那飽經(jīng)歲月所蹂躪的墻角邊上，但它卻不枯萎，孤芳自賞著。
它沒(méi)有同百花一起在那風(fēng)光旖旎，“千里鶯啼綠映紅”的春天開(kāi)放，而是選擇在那雪虐風(fēng)饕，氣候惡劣的冬日“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。他的枝條舒展挺秀，上面布滿了小刺，枝干顯得有些干枯。寒凝大地，它頑強(qiáng)地開(kāi)出一朵朵美麗的花。有的白里透紅，有的潔白典雅，有的粉色如霞……千姿百態(tài)，燦爛芬芳，像云霞裝扮著大地，點(diǎn)綴著殘冬。粉嫩的.花蕊散發(fā)著一陣陣清香，令人心曠神怡�！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”，那香氣不是其他花能媲美的。只有梅花陣陣暗香，使人神清氣爽�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里的一縷開(kāi)美麗的花朵。是那靜悄悄地花默默地散發(fā)出醉人的芳香。自古以來(lái)，就有許多詩(shī)人稱(chēng)贊梅花。如王安石的“遙知不是雪，惟有暗香來(lái)�！泵飨摹扒我膊粻�(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！钡龋急砻髁嗽�(shī)人對(duì)梅花的熱愛(ài)。更絕的是，就連紙上梅花也倍受人們青睞，如王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！斌w現(xiàn)了詩(shī)人梅花般的情操。
啊，梅。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你那凌寒獨(dú)放的風(fēng)姿!和你那令人打心底佩服的精神!
初一作文 篇5
春天來(lái)了，小樹(shù)發(fā)芽了。
樹(shù)木上找出了綠葉，綠葉非常美麗，每當(dāng)人們路過(guò)時(shí)，都會(huì)贊美樹(shù)上的綠葉。而誰(shuí)又贊美過(guò)地下的根呢？根在地下默默地工作著。它為綠葉吸收著水分和營(yíng)養(yǎng)物。如果沒(méi)有根，你看到的景象，將不是現(xiàn)在的景象了。綠葉變得枯萎。樹(shù)木會(huì)死亡。只有有了根才行。只有根才能使綠葉變得旺盛。根默默地奉獻(xiàn)了一切。
祖國(guó)就是我們的根，我們就像是綠葉。無(wú)論我們?cè)谀亩茧x不開(kāi)祖國(guó)。祖國(guó)努力為我們提供營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，如果我們有一天離開(kāi)了祖國(guó)，就像綠葉離開(kāi)了根，失去了生命的基礎(chǔ)。
為使根更強(qiáng)大，綠葉也要奉獻(xiàn)自己的'力量。只有根強(qiáng)，綠葉才能更翠，只有高素質(zhì)的我們才能使祖國(guó)強(qiáng)大，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。祖國(guó)強(qiáng)大，我們的生活和生命才有了保障。我們與祖國(guó)心心相印，我們與祖國(guó)共同進(jìn)步！
“葉落歸根”無(wú)論我們走到哪，都要心系祖國(guó)。祖國(guó)讓我們成長(zhǎng)，我們要回報(bào)祖國(guó)，使祖國(guó)更強(qiáng)大、更繁榮、更昌盛！
祖國(guó)才是我們永遠(yuǎn)也不能忘懷的根。
初一作文 篇6
人人都說(shuō)一個(gè)人的眼睛是心靈的窗戶(hù)，不同的人看到的東西都不同。有的人看到的是黑暗，有的人看到的是光明。有的'人看到美，有的人只看到丑。盡顯人生百態(tài)。
星期天，爸爸畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)女孩的臉，畫(huà)得很逼真。這時(shí)，爸爸問(wèn)我這副畫(huà)里的姐姐笑起來(lái)是不是很陽(yáng)光。我說(shuō)：“不是，她沒(méi)有在笑，她在哭，她眼睛里盛滿悲傷”爸爸將畫(huà)轉(zhuǎn)換成另一個(gè)角度說(shuō)：“你再看一下，這次看到的是什么”“咦？怎么不一樣了？她好像笑得很幸福”。我不解的問(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟憧吹慕嵌炔煌�，呈現(xiàn)的畫(huà)面就會(huì)不一樣，給你的感覺(jué)也會(huì)不一樣，角度是一個(gè)奇妙的位置，它能帶你領(lǐng)會(huì)同種風(fēng)景呈現(xiàn)出的不同景觀。做事也是一樣，每件事都有多個(gè)不同角度，所以，無(wú)論在做人還是做事上，都要多從不同的角度去看，去感受。人生，亦如此。等我將這幅畫(huà)修飾，你將看到更多不同的畫(huà)面”。我突然問(wèn)：“爸，那你看到的是什么？”爸爸回答到：“我看到她嘗盡了世間的酸甜苦辣，慢慢變老了�！蔽液荏@訝，畫(huà)里的人明明還很年輕。
兩天后，發(fā)現(xiàn)客廳里放著一幅畫(huà)，畫(huà)著的是在草原上，有一個(gè)女人坐著輪椅。那女人分明就是那個(gè)笑得很幸福的女孩，只是臉上多了些皺紋。這次，我看到她在草原上肆意奔跑，臉上還是那幸福的笑容。每個(gè)人看到是事或物都會(huì)有不同的感受，看到的也只是事或物的其中一個(gè)方面而已，如果每個(gè)人以后看事或做事都多從多個(gè)角度去看，那每個(gè)人都將會(huì)體會(huì)到更多不同，也能找出與眾不同不同的那一面。
初一作文 篇7
因?yàn)樽约翰幌矚g讀書(shū)，所以學(xué)校的生活給我的感覺(jué)真的好累。
我知道讀好書(shū)，將來(lái)一定會(huì)過(guò)的幸福，不過(guò)，也不全是這樣的。
有多少大學(xué)的學(xué)生、知識(shí)非常豐富的學(xué)生都在找工作，就算你有多豐富的知識(shí)又能怎樣，還不是找工作，因?yàn)槟愀静恢雷约合胱鍪裁礃拥墓ぷ鳎矣X(jué)得，自己長(zhǎng)大后想做什么，自己有什么最擅長(zhǎng)的本能，就去學(xué)你自己最想學(xué)的，這樣你就會(huì)有自己的理想，去達(dá)成自己的.理想。而不是去一味的讀死書(shū)，根本不知道自己想要什么。
而老師呢，就只會(huì)看好好的學(xué)生，完全不管差生，只會(huì)偏袒好學(xué)生，我覺(jué)得這些老師也好不到哪里去。每個(gè)老師都如此，為什么總是沒(méi)有人能夠去理解這些所謂的差生呢?其實(shí)差生都想都好書(shū)，不想給人看扁，因而種種的原因，差生也覺(jué)得自己很沒(méi)用，就這樣永遠(yuǎn)差下去。
我真心希望老師和家長(zhǎng)要給我們差生鼓勵(lì)，不要不斷的向我們加壓，因?yàn)椴钌灿凶约旱睦硐牒湍繕?biāo)……
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