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長大后我就成了你作文

時(shí)間:2023-10-05 16:43:32 作文大全 我要投稿

(優(yōu)選)長大后我就成了你作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的長大后我就成了你作文,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)長大后我就成了你作文15篇

長大后我就成了你作文1

  雷鋒,長大后我就成了你,你:是一位具有釘子精神的人,你曾說過:“工作忙,沒時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問題不在于工作忙,而是在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。實(shí)際上時(shí)間總是有的,問題在于我們善不善于擠時(shí)間,愿不愿意鉆!币粔K木板,釘子是怎樣釘進(jìn)去的吶?就是因?yàn)獒斪佑袃蓚(gè)特點(diǎn):一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆研,我們在學(xué)習(xí)上也一樣。

  在學(xué)習(xí)上,我就要學(xué)習(xí)你;雷鋒,

  暑假的一個(gè)下午,太陽炙烤著大地,風(fēng)叔叔也不知跑到哪里去了?,這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數(shù)學(xué)思考題這題就像一塊頑石,任憑我怎么絞盡腦汁,也算出來!不一會(huì)桌的草稿已經(jīng)堆成山了!但我還不甘心,繼續(xù)苦思冥想!一會(huì)兒望望天花板,好像那里有答案,一會(huì)兒又打打頭,好像能打開“答案之門”似的。

  也不知過了多久,我突然靈感一閃,做出來了,做出來了!!我高興極了。我馬上告訴媽媽,媽媽說;‘你不是不愛做這些題嗎?我也要學(xué)習(xí)雷鋒!從小事做起,自己獨(dú)立完成作業(yè)啊!媽媽聽了,笑了笑。說:”對呀!對呀!”我經(jīng)常在外面跳皮筋,踢毽子,有時(shí)候有些小朋友不小心跌倒了,我就扶他起來,拍拍她身上的土,說:“乖,姐姐在吶,不哭;有時(shí)候在學(xué)校里,有的小同學(xué),亂折樹枝,我就走上前去,微笑告訴他,小樹也有生命,它會(huì)疼得!他們聽了,好像若有所思……只是,以后我經(jīng)常看見他們也微笑的說:“不要亂折小樹,”我們要愛護(hù)他們!我不知怎么的,好有成就感,我做了好事?沒有,我只是做了我力所能及的事。把微笑送給他們,叫他們要有愛心。我們做科學(xué)試驗(yàn)時(shí),我總是抓住一個(gè)問題不放,同學(xué)們說我太羅嗦,但是試驗(yàn)考試,我考了高分;思考語文問題時(shí),同學(xué)們沒思考就舉手,結(jié)果回答錯(cuò)了,我想了好久,說出了答案,老師夸我回答問題會(huì)抓點(diǎn)子;美術(shù)課畫畫,我還在想要畫什么?我同桌已經(jīng)畫了,結(jié)果,老師說他畫走題了,我慢慢得畫,最后,我的畫被當(dāng)作了“范畫”……

  漸漸的我懂得了,所謂釘子精神,就是在學(xué)習(xí)上要有“擠”和:“鉆”。在生活中要多幫助他人,因?yàn)獒斪訋椭四景宸(wěn)固,有這種精神,還怕學(xué)習(xí)不好嗎?還怕別人不喜歡你嗎?還怕老師不信任你的`成績嗎?

  所以,雷鋒,你是我的榜樣!我要向你學(xué)習(xí),從小事做起,因?yàn)樽龊昧嗣恳患∈,就等于搭好了干一件大事的基礎(chǔ)!雷鋒,長大后我就成了你,一位默默無聞,為廣大群眾奉獻(xiàn)的人!長大后我就成了你,和你一樣,為祖國付出,長大后我就成了你,作為祖國的花朵,我向你致敬!雷鋒,長大后我就成了你!

長大后我就成了你作文2

  這幾天我聽到最多的一個(gè)詞“逆行者”。爸爸告訴我,“逆行者”是在有困難的時(shí)候,逆向而行、勇敢挑戰(zhàn)的人。媽媽說,“逆行者”指的是對英雄的稱呼,他們默默無聞,為城市為人們無私奉獻(xiàn),值得欽佩。2020年1月以來,新型冠狀病毒從武漢蔓延至全國。在新春佳節(jié)之際,全國支援湖北醫(yī)療隊(duì)的白衣戰(zhàn)士陸續(xù)抵達(dá)武漢,奔赴疫情前線與病毒作戰(zhàn)。你們在艱難中逆向而行,用血肉之軀保護(hù)著一方健康與平安,你們是最美“逆行者”!

  我是醫(yī)生的后代,在我的眼里,我的.爺爺、我的爸爸,也是一名“逆行者”!聽爺爺說,在2003年的“非典”戰(zhàn)役中,他作為醫(yī)生參與了一些咨詢工作。當(dāng)時(shí),鐘南山爺爺率先奔赴戰(zhàn)場,在最恐慌的時(shí)候,他說了一句”把重癥患者都送到我這里來”,給了人們定心的力量,終于人們戰(zhàn)勝了SARS。鐘南山爺爺成為了最美“逆行者”!

  “逆行者”是默默奉獻(xiàn)的。記憶中,常有陌生人來找爺爺看病。爺爺退休在家,仍然免費(fèi)為人們提供幫助。有一次,病人慕名來找爺爺看腫瘤,因?yàn)椴∪松罾щy,爺爺就騰出家里一個(gè)房間,讓他免費(fèi)住。我當(dāng)時(shí)還很不理解,爺爺說:“醫(yī)生的職責(zé)是治病救人,幫助別人的同時(shí),自己也會(huì)感到快樂!睆哪莻(gè)時(shí)候開始,我的心里就種下一顆小小的種子,“長大后我也想成為你——醫(yī)生”!

  “逆行者”是不畏困難的。最近我們接連看到來自武漢和全國的報(bào)道,來自全國各地的醫(yī)生奔赴前線,其中有爸爸的同學(xué)、同事,他們“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝”,不畏困難,主動(dòng)請纓,請戰(zhàn)書上滿滿都是家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)!爸爸常說,醫(yī)生是最辛苦的職業(yè)。我問“那為什么還要堅(jiān)持?”“因?yàn)槟芨惺艿侥骘L(fēng)的香,治病救人是英雄,不畏困難更是英雄。”爸爸這么說,也是這么做的。爸爸總是在治病救人的路上,在我上一年級的時(shí)候,爸爸去邵武支援醫(yī)生一年,春節(jié)前又去了泰寧義診。每年春節(jié)爸爸也總是值班,在家人團(tuán)圓的日子里,爸爸總是把愛給了病人。我跟爸爸說:“我的理想是——長大后成為你一樣的醫(yī)生!”

  “逆行者”是不斷傳承的。白衣天使,你們在最危險(xiǎn)的疫區(qū)治病救人,用智慧戰(zhàn)勝“死神”,你們是最美“逆行者”;你們穿梭在最危險(xiǎn)的病毒“前線”,用身體筑起一道道健康的屏障,你們是最美“逆行者”;你們在困難中從不退縮,用肩膀擔(dān)起家國職責(zé)守護(hù)平安,你們是最美“逆行者”。如今,我找到了努力的方向,我希望能夠繼續(xù)爺爺和爸爸的事業(yè),成為一個(gè)像鐘南山爺爺那樣的人,當(dāng)面臨困境,逆風(fēng)而行,用智慧去戰(zhàn)勝危險(xiǎn),用勇敢和擔(dān)當(dāng)去化解危難。我希望長大后成為“逆行者”的傳承人!

  希望,長大后就成為你——醫(yī)生,做一名不畏困難的“逆行者”,迎接“逆風(fēng)的香”!

長大后我就成了你作文3

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你……”我特別喜歡聽這首歌,聽著聽著,我仿佛覺得自己長大后成為一名好老師。

  很多同學(xué)的理想中沒有老師這個(gè)職業(yè),我卻從很小的時(shí)候就有這樣的想法。記得小時(shí)候,我常常和鄰居的小伙伴一起玩當(dāng)老師的游戲,每次我都被小朋友們選為當(dāng)老師。我很會(huì)模仿幼兒園老師的樣子,給他們講故事,教他們唱歌,有時(shí)候還指揮他們做游戲呢!我從家里找來了小鈴鐺,搖著鈴鐺上課、下課……感覺到老師是那么神氣。

  后來我進(jìn)入了小學(xué),聽到吳老師的科學(xué)課幽默風(fēng)趣,深?yuàn)W難懂的知識(shí)在我們前合后仰的笑聲中消化了;何老師上課那么親切,課堂氣氛活躍極了,大家一起咬文嚼字,漫游書海;陳老師數(shù)學(xué)課絲絲入扣,通俗易懂,與數(shù)字打交道,令人回味無窮……不同的老師有不同魅力,我的理想更加強(qiáng)烈:我要當(dāng)一名老師!當(dāng)一名知識(shí)淵博的優(yōu)秀老師!

  理想是春天的第一朵鮮花,是秋天的第一顆果實(shí),她是那么誘人,要當(dāng)一名好老師的理想時(shí)時(shí)鞭策著我。我在班級里擔(dān)任宣傳委員的'工作,負(fù)責(zé)出黑板報(bào),這是我鍛煉的好機(jī)會(huì)。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),每期黑板報(bào)我都圍繞主題認(rèn)真選擇材料,精心編排設(shè)計(jì)版面……尤其是為了練好一手粉筆字,我常常在家里的小黑板上捏著粉筆,鏗鏘有力地寫好每一個(gè)字,絕不放松自己。老師看到我出的黑板報(bào)常?湮遥汉糜辛Φ姆酃P字,當(dāng)老師,夠格!我知道,離好老師的目標(biāo)還遠(yuǎn)呢,我要努力!

  理想是夏天的第一束灼陽,是冬天的第一片雪花,她是那么神奇,要當(dāng)一名好老師的理想時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。每天我們的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)美文朗讀,有些同學(xué)對這樣老師看不見的作業(yè)常常瞞天過海,我卻在朗讀中感受到無窮的樂趣,因?yàn)槲野阉鳛閷?shí)現(xiàn)理想的其中一個(gè)臺(tái)階。每天在家里,一有時(shí)間我都會(huì)大聲抑揚(yáng)頓挫地朗讀。時(shí)間長了,我的朗讀水平逐漸提高。我相信,將來我一定能用字正腔圓的朗讀和甜美的普通話吸引學(xué)生。

  理想是一只小鳥,需要自己扇動(dòng)翅膀,努力向自己的目標(biāo)“飛”去!要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,必須博覽群書。我愛讀書,書是我最親密的伙伴,它帶領(lǐng)我敲開知識(shí)的大門,讓我了解了歷史,走近了名人,領(lǐng)略了世界各地奇異的風(fēng)光……我常常為它著迷,為它瘋狂。因?yàn)槲抑馈皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,好老師肚子里的知識(shí)是好書填充的。我相信多閱讀,我就會(huì)與好老師的理想更近一步。

  “長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利……”我會(huì)實(shí)現(xiàn)歌詞中的句子,長大后成了你——一名好老師。

長大后我就成了你作文4

  小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;

  小時(shí)候我以為你很神奇,說上一句話也驚天動(dòng)地!

  長大后我就成了你,才知道那間教室,

  放飛的是希望、守巢的總是你!……

  今天是教師節(jié),從早上開始就收到好多朋友的祝福,也收到了學(xué)生的祝福和小禮物,沉浸在這樣的氛圍,讓我不自覺地想起自己的老師,這首《長大后我就成了你》不時(shí)地縈繞在耳畔,帶著我的思緒回到美好的學(xué)生時(shí)代。

  從上學(xué)開始我就不是一個(gè)好學(xué)生,小時(shí)候父母比較忙,我就跟著老奶奶在爺爺奶奶家長大,自己又是家里唯一的小孩子,老人自然比較嬌慣溺愛,所以從上學(xué)開始學(xué)習(xí)就不努力,在我孩童的印象里壓根不存在學(xué)習(xí)的記憶,只記得當(dāng)時(shí)是孩童王,比我大的、小的、學(xué)習(xí)好的、不好的都能玩兒到一塊去,在學(xué)校里不學(xué)習(xí),作業(yè)胡亂對付,上課經(jīng)常惹老師生氣,每次成績出來,叔叔總是拿我開玩笑:“乖,又是再多發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀就輪到咱了,對吧”,這時(shí)候我總是肯定的回答:“對啊”。這樣的“好日子”持續(xù)到小學(xué)四年級,回到自己家里,爸爸媽媽都是比較嚴(yán)厲的人,生活中我自然不敢像以前那樣放肆,爸爸會(huì)在生活中的各種小事上對我做出嚴(yán)格要求,別人見了我無不感嘆像變了一個(gè)人,但是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好和基礎(chǔ)差等原因,學(xué)習(xí)上雖略有進(jìn)步,但依然沒有大的起色。

  初中對我來說可以說是一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)一直都在自己村子上學(xué),升初中學(xué)習(xí)好的會(huì)去縣城上學(xué),我雖然學(xué)習(xí)不好,但是我爸媽都屬于重視教育的人,應(yīng)他們要求我才不情愿的去了縣城讀書。剛到了一個(gè)新的環(huán)境極其不適應(yīng),整個(gè)初一就沒有幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的人,少了玩伴,只能投入更多的時(shí)間學(xué)習(xí),但是同學(xué)都是比較優(yōu)秀的,加上自己基礎(chǔ)又差,曾一度不相信自己,直到有一次拿到語文老師給我的作文評語:“小才女,寫的非常棒”,長長的評語只記得這八個(gè)字,尤其“小才女”三個(gè)字,我覺得受到了極大的鼓勵(lì)和肯定,也就是從那時(shí)起,在學(xué)習(xí)中我有了信心,尤其是語文課,聽課、作業(yè)都極其認(rèn)真,作文從來不敢馬虎,生怕辜負(fù)了老師“才女”的`稱呼,慢慢語文成績從來都是班級前幾名,作文也好幾次被作為范文在班里讀,逐漸有了自信,其它科目成績也跟著好起來。

  有時(shí)候老師的鼓勵(lì)像陽光,溫暖著我們的心,表揚(yáng)也意味著肯定和期待,到現(xiàn)在我想起語文老師的評語依然覺得心里暖暖的。老師對我的影響一直都在,直到現(xiàn)在自己也成了一名教師,由于自己的親身經(jīng)歷,我時(shí)常告誡自己對學(xué)生應(yīng)該多點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì),當(dāng)然在實(shí)踐中也是這樣做的,希望我的一句鼓勵(lì)和贊揚(yáng)也能給學(xué)生帶來自信和力量。

長大后我就成了你作文5

  依稀記得小時(shí)候心里偷偷地喜歡過一個(gè)人,一次次鼓起勇氣上課發(fā)言只為她贊許的眼神而心生歡喜;生怕哪里做得不好讓她生氣而嚴(yán)格要求自己。在小小的心里,她是我的偶像。朗讀課文時(shí)我在底下跟讀,學(xué)著她抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)讀得像模像樣;看著她在黑板上行云流水般的板書,我在想什么時(shí)候也可以像她一樣把字寫的那么好;甚至喜歡課間看她認(rèn)真批改作業(yè)的樣子,回家拿起弟弟妹妹的作業(yè)以為自己已經(jīng)是一名老師……

  她,是我的小學(xué)語文老師宋素華。她的模樣——一名教師的`形象深深地印在我的心里。那時(shí)候我就想,長大后我要成為您!它像一粒種子生根發(fā)芽,成為一名像她一樣的老師成了我從小到大的夢想。

  小時(shí)候在農(nóng)村上學(xué),學(xué)校的老師穿的都很普通,放學(xué)了還要趕著做農(nóng)活,宋老師卻不一樣。雖然也是普普通通的款式,但她的衣服總是服帖的沒有一點(diǎn)褶子,粗跟高跟鞋,烏黑的長直發(fā)別在耳后,鼻梁上帶著金邊眼鏡,白皙的皮膚顯得格外斯文,一看就是語文老師的模樣。時(shí)隔多年宋老師的樣貌已經(jīng)記不清楚,可是她穿著得體,手里拿著一本書,走在校園里和學(xué)生們微笑的形象卻像一格永恒的瞬間停留在我的心上。

  宋老師來之前我們都不講普通話,即使老師上課也是。所以我格外喜歡語文課,喜歡她字正腔圓的讀書聲。她范讀我跟讀,即便下課我也會(huì)躲在校園的角落里聽自己讀書,直到讀得像她一樣。宋老師的字在我們學(xué)校也是出了名的好看秀氣。那是記憶深處的一幕:宋老師在巡視全班寫作業(yè),她走到我身邊,右手輕輕握住我的手和筆,校正我拿筆的姿勢,左手微微將我的額頭抬高,使我身體坐直。那時(shí)我只感覺到額頭上軟軟的、柔柔的觸感,背脊便不自覺地直了起來,心里像一朵花在陽光下綻開,寫的字也格外好看。

  在以后的學(xué)習(xí)路上我遇見無數(shù)的老師,他們比宋老師更有學(xué)識(shí),更有智慧,但我內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)記著有這樣一個(gè)人。我忘記了她教的知識(shí),也不記得她是否教會(huì)我什么道理,我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她,潛移默化的被她影響,她就像一根標(biāo)桿,人生路上的北極星。德高為師,身正為范。直到我也終于成為一名老師才真正懂得這句話,才又一次想起我的小學(xué)老師,她得體的衣著,關(guān)切的微笑,扎實(shí)的基本功,對學(xué)生像春雨般的教誨,耐心的指導(dǎo)……如果說我對教師職業(yè)充滿了敬畏和自豪,那一定是因?yàn)樵谖液⑻釙r(shí)代有那么一名教師讓我崇敬,在她身上我看到知識(shí)的力量和一種內(nèi)在的修養(yǎng)。我也一直這樣努力著,如果我在宋老師身上學(xué)到的品質(zhì),也有學(xué)生看在眼里記在心上,那才是我作為一名教師真正的自豪。謝謝您!遙遠(yuǎn)記憶中不滅的老師!

長大后我就成了你作文6

  母親告訴我,人該怎樣活;

  父親告訴我,怎樣的人生才有意義;

  老師告訴我,你的路在何方;

  朋友告訴我,要堅(jiān)定腳下的每一步路。

  父母心

  從我呱呱落地到學(xué)會(huì)站立。

  從我學(xué)會(huì)站立至逐步擺脫摔跤。

  那時(shí)的我,只知道哭泣,而母親告訴我,應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝摔跤,父親告訴我,不能哭泣,流淚只是無能。

  那時(shí)的我,從床頭走到門前,總會(huì)有無比的興奮。回頭望一望父母親,他們笑得那般燦爛。有時(shí),媽媽總是喜歡問我:孩子,長大后想從事什么職業(yè)?我也是連應(yīng)著回答道:當(dāng)一名飛行員。那手指堅(jiān)定地向著蔚藍(lán)的天空指去。父親卻對我總是說道:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!庇仔〉奈矣兄鴪(jiān)定的愿望,總是喜歡想像自己的將來,在那些時(shí)間里,我有著與父母親難得的近距離,擁有了一段美好的往事。轉(zhuǎn)眼間,我已被父母送到了求知的地方,與父母的談話越來越少,更別說長時(shí)間在一起。時(shí)間的匆忙,讓我自顧不暇,學(xué)習(xí)越來越緊張,可是,當(dāng)自己離開家的那一瞬間,我的步伐顯得沉重而緩慢;仡^看到的是母親站在門口,向我招手。我想大聲地哭,痛痛快快地哭?墒,無情的時(shí)間讓我顧不了那么多,只能越走越遠(yuǎn)。

  那時(shí),我就決定堅(jiān)持求學(xué)這條路,用自己的成績回報(bào)父母,多少也是一些安慰,做一個(gè)與父母一樣無私的人,重溫那段美好的.時(shí)光,感受嘮叨的快樂。

  兒女情

  緊張的學(xué)習(xí)使我成為一個(gè)沉默寡言的人,脾氣有些暴燥,經(jīng)常犯錯(cuò)誤。但是,我的學(xué)友總是默默地支持我。我知道,自己應(yīng)該堅(jiān)持那時(shí)的我,有了信心,有了友情,有了更多的心里話傾訴,少了一份寂寞,多了一份快樂。每當(dāng)我想到放棄,總是會(huì)有人鼓勵(lì),每天,在一個(gè)教室有了更多的時(shí)間去交流,每天的學(xué)習(xí)生活雖然忙碌,但又充實(shí),友誼使我重拾信心,懂得人生的真諦。

  與友誼相伴,再大的困難也難不倒我們,相幫互助,人生才有意義。

  我從沒想過放棄,因?yàn)橛辛怂拇嬖凇业耐埃业男值芙忝谩?/p>

  老師恩

  隨著日歷的減少,時(shí)間的推移。我邁進(jìn)了人生的第一步,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,自那時(shí)起,我載著希望之舟,聆聽著老師諄諄教誨,從陌生到熟悉,老師一直重復(fù)著同樣的動(dòng)作。坐在教室里,聽老師講述知識(shí)的博大精深,人生的處事哲理。我的學(xué)習(xí)無不凝聚著老師的心血,有了老師,再難的題最終都有了答案。

  漸漸地,我們的知識(shí)多了,能力強(qiáng)了,老師的皺紋也增多了。我不斷得問自己:“難道老師老了嗎?”“難道老師就這樣老去了嗎。”

  有多少事,伴隨著時(shí)間隨波而逝?

  有多少人,挽著我的手走過悠悠歲月?

  有多少愛,陪伴著我走過了風(fēng)雨歷程?

  揮手一算,思緒萬千——

長大后我就成了你作文7

  午后,蔚藍(lán)色的天空,飄浮著幾朵淡淡的云,陽光透過薄薄的云層徐徐灑落。天空下連綿的群山巍峨聳立,山巔白色的積雪和淡淡的云朵相互重疊,相互依偎,慢慢地融為一體。有風(fēng)拂面,帶有遠(yuǎn)山冰雪的寒意。清涼的風(fēng)掠過高山,掠過戈壁,掠過戈壁上這座孤獨(dú)的小城,掠過小城中那所寧靜的校園,然后順著我指尖的方向慢慢地滑向遠(yuǎn)方。

  下雨了,就在陣風(fēng)過后,抬頭仰望,那零星散落的陽光已被早春冰冷的雨水驅(qū)逐,雨滴不停擊打著屋檐,樹木,發(fā)出滴答滴答的聲響,像是一場音樂的華美演出。雨漸漸地大了,嘩嘩的聲響打破了這原本靜怡的畫面,有學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)到校,他們在雨中追逐著、奔跑著、嬉笑著,仿佛是找到了他們心目中快樂的天堂。可我們的老師們卻不這么想,不知是哪位老師第一個(gè)站到了雨中,站到略顯擁擠的學(xué)生當(dāng)中,然后又是一位老師,緊接著又是一位……不一小會(huì)從校門口到教學(xué)樓的步道兩邊就站滿了老師。這一站就是整整33分鐘的.時(shí)間,上千名的學(xué)生,我們的老師就那么站在雨中,雨水侵濕了她們的頭發(fā),凌亂了她們的發(fā)髻,經(jīng)過她們溫?zé)岬纳眢w慢慢地順著裙角滑落,但卻沒有人動(dòng),更沒有人離開,直到所有的同學(xué)都安全的步入了教室,老師們才陸續(xù)離去。老師們是離去了,但她們嬌弱的背影卻永遠(yuǎn)的留在了我的眼眸之中,她們蒼白的面龐,抖動(dòng)的雙唇和微微顫動(dòng)的身軀不停撞擊著我的心,模糊著我的眼,就在那個(gè)瞬間空氣中好像都彌漫著溫暖的味道,就在那個(gè)瞬間,我似乎看到了她們那一顆顆滾燙的心。

  上課了,老師拿著書本走進(jìn)了寬敞明亮的教室,大家迅速地起立站好,響亮地說:“老師好!”老師笑了笑,慢慢地捋了捋散落額頭濕漉漉的頭發(fā)輕輕地說:“同學(xué)們好,請坐!”說完,她開始給大家講課。期間,有一位同學(xué)有一道不會(huì)的題,把頭埋下冥思苦想……下課后,老師叫那名男生,只見那男生低著頭,挪著小步,遲遲走不到講桌前,老師微笑著走向男生,為他講了一遍又一遍,男生臉紅了起來,可能因?yàn)閷@道題實(shí)在沒有信心了,他還是沒有聽懂。老師似乎看出了他的顧慮,笑了笑,說道:“沒關(guān)系的,把你理解說給我聽一聽。”后來,老師撫摸著男生的頭說:“說的很好啊,要有信心,加油哦!”這就是我們的老師,認(rèn)真負(fù)責(zé)、大愛無疆、播種希望,播種未來。

  夕陽西下,落日的余暉照耀在老師溫暖的臉孔之上,散發(fā)著慈愛的光芒,那光芒慢慢變得熾熱,慢慢地和夕陽交融,畫出了天邊最美的色彩。她那長長的背影在夕陽中逐漸遠(yuǎn)去,慢慢模糊,可我腦海中的模樣卻越來越清晰、高大!

  望著余暉把您的身影漸漸拉長,我仰望著天空,堅(jiān)定地唱出“長大后我就成了你!”

長大后我就成了你作文8

  還記得二零一一年的那個(gè)夏天,我滿心歡喜去了另一個(gè)城市,打開親戚家門時(shí),第一眼看到的是一個(gè)女孩。她坐在窗前的陽光下,看樣子似乎大我四五歲。不過,顯眼的是,她從頭到腳都是穿的黑色。整個(gè)人毫無生氣,但卻有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。她的眉宇間帶著絲絲倦意,一雙淡漠的眼始終都盯著手里的書。從頭到尾,她沒有說過一句話,也沒有一個(gè)表情。只是安靜得好像與這個(gè)世界沒有聯(lián)系。那一年,我還只有十歲,是一個(gè)未脫稚氣且滿帶天真的孩子。

  親戚家沒有其他玩伴,只有那個(gè)女孩。一天,我閑著無聊,便走到她房前,輕輕地推開了房門。沒想到那個(gè)女孩也正看著我,我嚇了一跳?匆娝裆珡(fù)雜,卻沒有其他情緒,便膽子大了起來,走進(jìn)去想跟她說話,并沒有看到她輕皺的眉。我看到她書桌上有很多書,便說:“姐姐啊,你有這么多書看得完嗎?”她沒有看向我,只是淡淡的掃了那些書一眼,輕輕地說了一句:“已經(jīng)看完了!蔽矣指f了幾句。她有時(shí)是簡潔的回答,有時(shí)就直接忽略我。我也感覺自討無趣,還碰了一鼻子灰。便打了招呼就走了。接下來的幾天我都會(huì)按時(shí)去擾擾她,她也不感冒,似是默許了我的這般行徑。

  到后來我回去的那天,她主動(dòng)對我說了一句話,我卻被嚇到了。因?yàn)樗龑ξ艺f的時(shí)候,眸子里分明帶著一絲羨慕,一絲悲哀,還有幾分我看不懂的情緒。她說:“好好保重……”語氣里帶著一絲意猶未盡。我愣了一下,隨即笑著道:“好啊,你也是!彪S后就和父母一同離開了,我沒有聽到她后來說的那句:“好好保重,別失童真!

  時(shí)間一晃過去了三年,我慢慢長大,走進(jìn)青春,看過了許多,經(jīng)歷了許多。不再是以前相信春暖花開,相信正義仁道的年紀(jì)。經(jīng)歷的,都加速了我的.成長,F(xiàn)在的我,不知道是該相信自己,還是這個(gè)世界。

  那天是過年后不久,有位親戚過來拜年,母親招呼我過去熱情待客。我面帶笑容的為客人上茶,和客人有說有笑,待客人拜訪回家的時(shí)候,我就站在門邊看著他走遠(yuǎn),笑容淡了下來,隨即一個(gè)人去了房間。我只是比較喜歡安靜,我沒有經(jīng)歷過滄桑,也沒有受過多大的傷,卻變成了現(xiàn)在這樣。和朋友一起可以歡樂無邊,面對自己卻無法辦到。

  不知為何,我又想起了三年前的那雙眼睛,那雙帶著一絲羨慕,一絲悲哀的眼睛。又想起她那似乎并未說完的話。我想,我終究是明白了,只可惜,似乎有些遲……不知道什么時(shí)候,我慢慢變成了你,當(dāng)年那個(gè)讓人看著心疼的你。我知道,沒有人可以幫我走出這座青春的傷城。我只是在自己選擇的方式里獨(dú)步成長,我笑著,卻又哭著,只在自己編織的謊言里找到心安的理由。

  坐在椅子上,塞著耳機(jī),聽著酷我音樂調(diào)頻,聽著莫大人和萱草好聽的聲音,聽著那些心酸的故事,我無奈的苦笑。我想,長大后,你二分之一的我或許能夠明白,為什么時(shí)間過去,你過不去?

長大后我就成了你作文9

  粉筆染白了老師的雙鬢,辛苦給老師畫上了皺紋。然而,崇高的職業(yè)道德指引著老師不斷地傳道、授業(yè)、解惑。同時(shí),老師的敬業(yè),老師的精業(yè)在每一件細(xì)微的事情上都得到很好的體現(xiàn)。

  那一節(jié)課,我們做習(xí)題,教室里靜靜的,只聽見同學(xué)們寫字的“刷刷”聲。此時(shí)的我,面前站著一只巨大的“攔路虎”。我絞盡腦汁,急得滿頭大汗,但我的腦子卻好像“生銹”了,就是轉(zhuǎn)不動(dòng)。

  我來到正在批改作業(yè)的方老師面前,方老師抬頭望了望我,露出了微笑。她認(rèn)真地看了一遍題目,此時(shí),廣播中發(fā)出通知,“請各班老師到多媒體教室開會(huì)!崩蠋煂ξ艺f:“你先自己理解一下題意,我回頭再給你講解!

  下午放學(xué),我冒著雨跑回家,被淋成個(gè)“落湯雞”。我剛洗完熱水澡,準(zhǔn)備吃飯,門鈴響了。我打開門,被老師嚇了一跳。只見她頭發(fā)凌亂,酷似雞窩,渾身滴著水,像剛從水里撈出來似的。我不好意思地一笑,老師迅速整理了一下頭發(fā),我連忙把她請進(jìn)屋。方老師微笑著對我說:“你快去吃飯,吃完飯我給你講解一下那道題!睅拙淦椒捕謽銓(shí)的話讓我心里暖烘烘的,我感激不盡……在老師的骨子和靈魂里,一定充盈著一種什么樣的力量,使她如此無私地奉獻(xiàn)著?哦,對了,是愛,除了愛,還能有什么呢?

  老師顧不得擦雨水,便給我講起了解題思路。我看著老師的樣子,淚水悄悄劃過眼角!耙槐、二遍……”在老師不厭其煩的講解下,我終于弄清楚了這道難題。

  過后,老師便急著回家批改作業(yè)。我看著屋外的滂沱大雨,勸老師等雨小些再走。但老師執(zhí)意不肯,一頭闖進(jìn)雨中。我猛然想起什么,飛快跑進(jìn)屋里,拿出雨傘。但老師已走遠(yuǎn),看著雨簾中老師遠(yuǎn)去的背影,我思緒萬千:春去秋來,迎著東升的旭日到校,寒來暑往,披著滿天的星光回家!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這也是愛,把您和我們班47位同學(xué)緊緊在一起的。

  第二天,方老師來時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn),老師的眼中布滿血絲,蒼白的臉使瘦小的她變得更加消瘦。我偷偷地觀察老師,老師在批改一會(huì)作業(yè)后,總是吞下一兩片藥。。∥颐靼琢。昨天晚上兩次的淋雨,讓老師喉嚨發(fā)炎了。但她為了不耽誤同學(xué)們的課,硬是支持著。我鼻子一酸,淚如泉涌。

  !親愛的老師,您為我們?nèi)找共賱。是您,支撐起我們一代人的脊梁!多少個(gè)潮起潮落?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中,粉筆染白了您的鬢發(fā),鐘聲送走了您的青春……大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,而我卻要說,您就是祖國的棟梁。

  三尺講臺(tái),便是老師授課的'地方,也是老師奉獻(xiàn)青春的地方。我想高聲唱出我心中的贊歌。此時(shí),央視的青歌賽傳來了《長大后我就成了你》的優(yōu)美旋律:在手中放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己……從此,在我心中萌發(fā)了一個(gè)偉大的理想——當(dāng)一名人民教師。

長大后我就成了你作文10

  我的夢想,早在兒童時(shí)代就扎下了深根。

  在我垮進(jìn)學(xué)校大門的那天起,就對對老師充滿了無限尊敬與崇拜。

  老師總是帶著甜美的微笑,被一群天真爛漫的孩子圍著,津津有味地講故事,耐心細(xì)致地解答問題。老師總是不知疲倦地工作,把腦中的知識(shí)全部傳授給孩子們,讓我們盡享知識(shí)的甘露。老師的語言是精煉的;老師的動(dòng)作是優(yōu)美的;老師的神情是豐富的;老師的字體是端正的。更重要的是老師的知識(shí)是淵博的。看到這些我都會(huì)油然而生敬意。成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想。

  又一次理想課上,老師問我的理想是什么。我大聲的回答:“我的理想是長大后成為像您一樣的老師!”老師幸福的笑了,教室里也響起了熱烈的掌聲。

  選擇一個(gè)理想并不難,但要實(shí)現(xiàn)它卻不容易。有了理想還要為之堅(jiān)持不懈的奮斗。但在這一過程中,偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。有一次,我與其他同學(xué)在談?wù)撝约旱睦硐,有一名同學(xué)說:“我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家,能發(fā)明出許多高科技產(chǎn)品……”還有的同學(xué)說:“我要做一名軍人!彼麄儬幭瓤趾蟮卣?wù)撈饋。我被他們所說的深深吸引住了,在那一瞬間,我想放棄我原來的理想。可轉(zhuǎn)念一想,所有夢想的實(shí)現(xiàn)都不是那么容易,我應(yīng)該堅(jiān)持我的理想,努力拼搏,最后才會(huì)綻放出最美麗的花朵!

  楊利偉是我國的航天第一人,他選入宇航員的前兩年,在12點(diǎn)之前從未睡過覺,這是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)比較薄弱造成,但之后的考試中,他的英語考出了100分,并且航空飛船的手冊都能背下來。最后才取得這樣好的成績,實(shí)現(xiàn)了中國人飛天的夢想。

  我不是天才,只是把別人喝咖啡的'時(shí)間用到學(xué)習(xí)上了,”我的未來不是夢,我認(rèn)真地過每一分鐘”,只有珍惜分分秒秒,認(rèn)真對待每一節(jié)課,才會(huì)實(shí)現(xiàn)這自己的夢想。老師這個(gè)職業(yè),肚里沒學(xué)問更是做不了。曾經(jīng)看過這樣幾句話:農(nóng)民勞動(dòng)一年,收入3000元,花費(fèi)3個(gè)月;工人勞動(dòng)一年,收入9000元,花費(fèi)6個(gè)月;學(xué)生勞動(dòng)一年,收入未知,花費(fèi)一輩子。所以,我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),盡管實(shí)現(xiàn)夢想的道路是崎嶇的,但只要心中的道路是平坦的,什么都不會(huì)阻礙你的前進(jìn),除非你已灰心,厭倦了這漫長的道路。

  夢,是美好的。但我們未來不是夢,因?yàn)椤覀冊谡J(rèn)真地對待每一分鐘,認(rèn)真對待每一秒鐘。

  感謝我的老師,是她在我的心田里播下了美好的種子,我一定要辛勤耕耘和澆灌,讓種子開出美麗的花朵,散發(fā)芳香,一路撒播,浸潤到我的學(xué)生心里。

  “小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著—群小鳥飛來飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話來驚天動(dòng)地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你……”每當(dāng)聽到這首歌,我就會(huì)更加執(zhí)著地去追求我的理想。

長大后我就成了你作文11

  生老病死,人之常態(tài)?僧(dāng)真正面對著脆弱的生命,面對死亡時(shí),還是手足無措。幸運(yùn)的是,余生您還有我,我還在,我還能陪您,還您無盡的母愛!

  小時(shí)候,您左手牽著二姐,背上背著我,佝僂著身子,依然干著農(nóng)活,早出晚歸。為弟弟們洗臉,喂飯,晚上還要拍拍睡覺。不曾抱怨,不曾后悔。在您精心的呵護(hù)下,我們慢慢長大。無私的付出換我們兄妹七人的出人頭地,子孫滿堂。如今您在病床上躺著,換我們兄妹來照顧您!

  當(dāng)初您早早起床為我們洗衣做飯,現(xiàn)在換我們徹夜不眠為您守候。以前一點(diǎn)白面饃就是最好的食物,您總不舍的吃,都留給我們姊妹幾個(gè)。現(xiàn)在您突發(fā)腦溢血臥床不起,舌頭僵硬,張不開嘴巴吃飯,只能插管,我們就從家里煮些雞湯、魚湯、排骨湯帶到醫(yī)院去,用大粗針管一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來再打進(jìn)管里來喂您。一個(gè)小時(shí)一次,一天24小時(shí)不間斷,雖然路途遠(yuǎn),次數(shù)多,但是為您我們心甘情愿!

  曾經(jīng)您一個(gè)人為我們擦屎把尿,現(xiàn)如今您躺下了,我一個(gè)人也照顧不了,畢竟我們也都到了知命之年,那就三個(gè)人,三個(gè)人一組照顧您,像從前您對我們那樣為您洗、換尿布。唯恐您生了褥瘡,疼痛難耐卻又不能說話,過一段時(shí)間就查看一次。就算這樣還是一不留神讓您生了一身的痱子,看著您用那無力的手撓癢的時(shí)候,真希望把您的痛都承接到我們身上來,讓您免受病痛的折磨。就如小時(shí)候那般我們生病,您急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),抱著我們掉眼淚,當(dāng)時(shí)的您應(yīng)該也和我們現(xiàn)在的想法一樣吧。

  感覺這時(shí)候的.您像個(gè)孩子,而我們變成了您的大人。看到您手術(shù)后微微顫動(dòng)的手指,我們一個(gè)個(gè)開心的又變成了您的孩子,彼此之間傳遞著這個(gè)喜訊;看到您慢慢睜開的眼睛,我們圍在您的床邊一個(gè)個(gè)“媽呀,媽!”,“媽你真牛,都睜開眼睛了,真棒”,“媽,你知道我是誰不?”......嘰嘰喳喳的說個(gè)不停,仿佛要把這之前想要說而沒有說的話說完;看到您又重新閉上了眼睛,我們看看彼此,再也控制不住淚水,一個(gè)個(gè)掩面而泣。是幸福淚水,畢竟最親愛的您沒有舍我們而去,而是讓我們還有機(jī)會(huì)盡孝心。

  您的外甥來看您您竟然開口說了話,我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆。雖然只是微弱的聲音,但是卻讓我們看到了曙光。因?yàn)樵谶@之前醫(yī)生已經(jīng)給您判了死刑,要么活不了幾天,要么醒來也是植物人。我們心痛到了極點(diǎn),本來一個(gè)個(gè)意志消沉,精神不振,卻沒想到您是這般堅(jiān)強(qiáng),成功從死神手里醒了過來。在所有人的祈禱,以及我們的悉心照料下,竟然轉(zhuǎn)危為安,情況越來越好。

  給我生命,給我家,給我呵護(hù),給我溫暖,給了我們你所能付出的一切。這就是您!現(xiàn)在我只怪時(shí)光匆匆,把您滿頭黑發(fā)變白發(fā),把您硬朗的身體拖垮,把您變成了任何事都需要人照顧的“老小孩兒”。也感謝時(shí)光匆匆,把我們帶大,把我們變成了您,可以像小時(shí)候的您一樣,照顧現(xiàn)在的您!

  此后余生,只要我們還在就一定盡力照顧,希望您快快好起來,陪您看日起日落,觀四季天氣變化,嘗四季作物!加油,為您助力!

長大后我就成了你作文12

  小時(shí)候,以為您很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,長大后,我就成了您,才知道那講臺(tái)捧起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,老師,春風(fēng)化雨,是您留給學(xué)生的真理,老師,謝謝您。請您相信,長大后我就成了您!

  輕輕的,柴扉打開,您緩緩地走過來,帶給我們無限的光輝,讓心中的小芽萌發(fā),您是老師,是我心中的太陽。

  三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國運(yùn)。一顆丹心,一生秉燭鑄民魂,那是燭光,燃燒自己釋放光芒,那是基石,構(gòu)筑人才高樓大廈,那是柔弱的雙肩,承載民族沸騰希望,那是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,老師,您好!

  奉獻(xiàn)你的青春,秉鑄知識(shí)靈魂

  老師,您是中國的脊梁。為孩子上學(xué)挖煤的`老師劉念友無數(shù)次俯身撿起了學(xué)生的求學(xué)夢,為孩子上學(xué)造校的背篼老師黃宗全,永久的駝背,背負(fù)了孩子們的知識(shí)夢,為孩子學(xué)習(xí)爬“天梯”的李桂林夫婦,二十四年默默堅(jiān)守了孩子們的求知夢,雪山上的雪蓮純潔而又堅(jiān)強(qiáng),卻遙不可及。老師,是您的鼓勵(lì)化作一股力量,讓我們有了信心。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,白云奉獻(xiàn)給草場,您的青春奉獻(xiàn)給我們,卻只為秉鑄知識(shí)靈魂。

  摘下你的翅膀,送給我的飛翔

  老師,您是希望的天空。生死一線,汶川縣映秀鎮(zhèn)的張米亞老師,在那一刻跪撲在廢墟下,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅飛翔的雄鷹。同志們含淚鋸掉了張米亞老師的雙臂,才把孩子們救出來,那是用血肉之軀為孩子們鑄成的生命大門,災(zāi)難已經(jīng)過去,教育還在繼續(xù),您是那樣英勇無畏,因?yàn)樵谀闹,學(xué)生勝過一切,即使折斷您的翅膀,即使付出您的生命,也要讓我們飛翔,為我們譜寫了一曲生命的贊歌,鑄就了不朽的詩魂!

  接過勞模的教鞭,傳播愛的火種

  “只有我需要,我愿意”這是譚卓華老師的回答。是呀,教育的事業(yè)一代又一代傳承,只有教育崛起了,中國希望的藍(lán)天才會(huì)出現(xiàn),在這個(gè)職位上沒有華麗的舞臺(tái)沒有簇?fù)淼孽r花,日日夜夜,春夏秋冬,一頭青發(fā)變白發(fā),高大身軀不在提拔,老師是我們成功路上一只無聲的拐杖,是步履蹣跚的我們可以支撐的力量。那么當(dāng)這拐杖年老了,我們也將會(huì)化身新一批,讓那間教室,再次放飛彩虹,即使讓我們?yōu)⑾聹I滴。

  是您,在我孤單無助時(shí),輕輕撒下陽光,記得嗎?那里一次多么難忘的經(jīng)歷,您用您的寬容溫暖了我的心,我是一個(gè)那樣調(diào)皮而又不專心的小孩,是您的一言一行告訴我:做人做事都要堅(jiān)持,告訴我生命需要壓力;是您在我浮躁不安時(shí),用平穩(wěn)的語言給了我重重一擊,讓我感覺到腳踏實(shí)地的重要性,在您心中,學(xué)生是您的太陽,但您不知,您是我心中永遠(yuǎn)的光芒。

  小時(shí)候,以為您很神秘,讓所有難題都變成了樂趣,長大后我就成了您,才知道這份職業(yè),要奉獻(xiàn)自己,從無知走向文明,幼稚走向成熟,從人生無意識(shí)走向有目標(biāo)有追求,謝謝您,老師,請您相信,長大后我就成了您!

長大后我就成了你作文13

  小鎮(zhèn)中住著小頌德,他的爸爸是一名普通的小職工,在工廠里上班。媽媽沒有工作,打理家中的一切。

  爸爸是一個(gè)心地善良的人,他經(jīng)常資助一些農(nóng)村里的孩子上學(xué)并讓他們住在家中。“頌德”這個(gè)名字就是爸爸取的,他希望他也能成為一個(gè)善良的人。但是頌德卻并不喜歡這個(gè)名字,他常常對別人說:“我爸也真是傻,我們家并不寬裕,可他卻愿意去幫那些窮鬼!這于他,于我們家又有什么好處呢?有時(shí)候,我甚至認(rèn)為他還不如我老成!”,這些話傳到爸爸耳中,可他并不生氣。只是每次看頌德的眼光里,慈愛中多了一分失望在這之后也總是搖搖頭笑笑,還是對他那么好。

  終有一天,頌德忍不住去問了爸爸那個(gè)問題“爸爸,你這樣做值得么?”爸爸呵呵笑著,摸他的頭“你會(huì)懂的,孩子。長大后,繼續(xù)做你爸爸做的事吧!”。頌德不快地甩甩頭,摔門而去,他跑到河邊,對著白云大聲說:“不!我才不會(huì)那么傻呢!”

  頌德十三歲那年,爸爸出車禍被送往醫(yī)院,但最終還是沒能搶救回來。爸爸在臨終前一直看著頌德,漆黑的眸子中透著一絲擔(dān)憂。頌德強(qiáng)忍著悲痛,搖著爸爸的手“爸爸,你想說什么?”,但爸爸搖搖頭,緩緩閉上了眼睛。

  頌德回到家,看到那幾個(gè)的學(xué)生一臉的戚容,正在打點(diǎn)行李。向媽媽告別后,他們陸陸續(xù)續(xù)走出了家門,路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來幾聲嗚咽。頌德的眼中燒著怒火,毒毒地想“哼!果不其然這幫勢利的家伙!可恨的'寄生蟲。爸爸不在了他們也就去找尋新的宿主了!我們這幫可憐的人啊!哈哈哈……”他得意地,自嘲地,冷冷地笑了幾聲。這時(shí),媽媽嘆了口氣,“你會(huì)懂的,孩子!,她輕輕地說,“是什么呢”,媽媽笑而不答。

  這幾個(gè)月,媽媽既要外出打工又要操持家務(wù),十分辛苦。而頌德則在學(xué)習(xí)之余幫著媽媽做家務(wù),他咬著牙默默忍著。就在他們快撐不住的時(shí)候,一個(gè)包裹寄來了,里面是一些衣物。此后又有許多陸陸續(xù)續(xù)的寄來,頌德覺得十分奇怪,于是四處打聽,郵局的老爺爺告訴他:“是幾個(gè)學(xué)生模樣的人!表灥乱汇丁瓉硎撬麄!——兩行熱淚緩緩劃過他年輕的臉頰。一瞬間,他仿佛明白了什么。

  從此,頌德努力學(xué)習(xí),在那些學(xué)生的幫助下,成功考上大學(xué)。畢業(yè)后,他努力工作。等到他成家立業(yè)后,他就懷著感恩的心去資助更多的學(xué)生,可以肯定的是,這些學(xué)生長大成人后,會(huì)去幫助更多的人……溫暖,在人間脈脈流動(dòng)……

  二十多年后的某一天,已是當(dāng)年爸爸年紀(jì)的頌德在門前懶懶地曬著太陽,回想著這些年,這些事,他滿足地笑了。這時(shí)心里有個(gè)聲音對他說“孩子,你懂了,你長大了!

  他愣住了,隨后低低地說,“是的,我長大了,我成為了你。”,他哽咽了一下,隨后釋然而寬厚地笑了:

  “我懂了,爸爸!

長大后我就成了你作文14

  長大,是一件很神奇的事情。它很奇妙,里面甚有歡歌笑語,也有甚有掩面哭泣,但我們每一個(gè)人都像這樣長大。

  猶記小學(xué)低年級時(shí),我上你的課,你提了一個(gè)問題使全班同學(xué)為之興奮,小小的人兒,坐在座位上,高舉著手,大聲叫道“我!我!”因我的“不懂規(guī)矩”,你生氣極了,拿起抹布來塞我的嘴。我怕你,怕你的暴力。

  三年級時(shí),因?yàn)橐粋(gè)成績頂尖的同學(xué)與我產(chǎn)生誤會(huì),你當(dāng)著全班同學(xué)的面讓我站起來,訓(xùn)斥我。我在臺(tái)下向你翻白眼,后來我找到你,問你為什么不肯相信我?我恨你,恨你的勢利。

  四年級時(shí),因?yàn)榭荚嚊]考好而情緒化地將垃圾往窗外倒,被老師發(fā)現(xiàn),帶到“德育處”,你滿臉憎惡地瞪著我,指著我的鼻子罵我做事不考慮后果。我撇著一根根地手指,撇著“嘎嘣嘎嘣”地響,你不滿地盯著我的手,然后嘆氣。我笑你,笑你的迂。

  五年級時(shí),你又一次推薦我去參加全市的“三獨(dú)”比賽彈鋼琴,只有你知道我在一年級就參加過比賽獲得過獎(jiǎng)項(xiàng),但我從沒聽你表揚(yáng)過我。這一年,又獲得了市賽的二等獎(jiǎng),最后只有我的獎(jiǎng)狀遲遲沒有下來,我知道,一直壓在你的抽屜里。我怨你,怨你的糊涂。

  六年級時(shí),你突然變了,你前段時(shí)間去了醫(yī)院,然后就有老師來代課,過了一個(gè)星期,你回來了,聽你說,你得了腎結(jié)石,我看見你的臉部浮腫,頭發(fā)蓬亂,早沒有第一次見到你時(shí)的年輕美麗。此后,你便小病不斷,大病常來。我仍不理解你,時(shí)常惹些亂子出來。你不再訓(xùn)斥我,只是讓我坐在你的對面,給我講道理,不再像一個(gè)老師。

  小學(xué)畢業(yè)考之后,我們班組織軍訓(xùn),在班主任講話的環(huán)節(jié),我們哭得稀里嘩啦,當(dāng)教官說,孩子們,去抱抱你們的老師。我的眼淚決堤了,再也止不住,我一個(gè)劍步?jīng)_上去抱住你,你哭紅了眼睛,用因?qū)懚嗔朔酃P而粗糙的手撫著我的背。同學(xué)們陸續(xù)涌上來,環(huán)繞著你。

  進(jìn)入初中,一個(gè)周五的下午,有幾個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)建議去學(xué)?茨悖遗d奮極了。

  坐上車,來到熟悉的小學(xué)校園,仿佛又回到小時(shí)候,你的辦公室還是在老位置,要爬好幾層樓。我們陸續(xù)進(jìn)入你的.辦公室,“報(bào)告”,你完全沒有察覺我們的到來,仍低眉改著作業(yè),也許聽著聲音有些不對頭,馬上抬起頭來,發(fā)現(xiàn)了我們。

  “天哪!”我們突如其來的到訪讓你又驚又喜。

  你看著我好久,我都有些不好意思了。

  “一轉(zhuǎn)眼,都這么大了呢!蹦阌媚赣H般慈愛的眼神看著我。

  小學(xué)六年,我現(xiàn)在早已忘記我小時(shí)候的不懂事和不安分。但是你卻為我操了很多心,你不過與我母親一般大,卻早生白發(fā),身纏痛疾。不過我現(xiàn)在已經(jīng)改好了,不用你操心了。成長路上,我只是比別人好玩一些,淘氣一些吧!才誤了這么多時(shí)日。

  老師,我明白了你告訴我所有做人的道理,明白了你告訴我做事要想后果的擔(dān)當(dāng)精神,我明白了你的良苦用心。

  老師,謝謝你,我成了最好的自己,也成了最好的你。

長大后我就成了你作文15

  夏夜,無數(shù)璀璨的星星鑲在美麗的夜空,一輪明月被珍珠般的星星環(huán)繞著,她輕輕地為寂靜的村莊灑下一縷銀光。

  月光映照的柳樹下,爺爺正在給扎著羊角辮的孫女輕輕地扇著扇子,愛撫的摸著她的頭,企盼的說:“苗兒啊,快快長大,將來像爺爺一樣,堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)重……”

  幼稚的我不明白為什么要像你一樣,只是用稚嫩的雙手輕輕推開你的手掌。

  可長大后,我就成了你。像珍珠一樣,經(jīng)磨礪而愈發(fā)圓潤光滑;像海鷗一樣,經(jīng)浪打卻展翅翱翔。

  小時(shí)候,穿一身洗得褪色的中山服的你,總是被一個(gè)破舊的麻布包,蹬一雙早已過時(shí)的老北京布鞋,細(xì)高的鼻梁上架一副廉價(jià)的眼鏡。年近古稀的你,就連發(fā)型也變成了不堪入目的“地中!。但你卻假裝翰林院大學(xué)士,教我舞文弄墨,寒窗苦讀。幼小的我卻認(rèn)為你是那么的墨守成規(guī),不可理喻。

  可長大后,我就成了你。樸素的衣著,平凡的相貌,不挑吃穿,一書在手,足矣!因?yàn)槲抑溃喝说囊簧辉谟诩业赖呢S厚,知識(shí)的累積才是無窮的財(cái)富。

  小時(shí)候,我蹣跚地走在車水馬龍的道路上,牽著我的永遠(yuǎn)只是那根孤零零的中指,即使我不小心,摔在了地上,哇哇大哭,等待我的,仍然是那根已經(jīng)有些變形的孤零零的中指。不滿的我,甩開那根令我憤怒的中指,吃力地從那片寫滿恥辱的土地上爬起來,像一只不桀的小鴨子,艱難地跑向奶奶的懷抱。

  可長大后,我就成了你。夕陽渲染的天空下,是我如獅子般矯健的身姿;雨露點(diǎn)綴的清晨中,是我似羚羊般的書聲朗朗。當(dāng)命運(yùn)之神將我打趴下的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫地爬起來,拍拍身上的塵土,說:“來,咱們?nèi)謨蓜!”因(yàn)槲抑溃谀亲分饓粝氲纳砗,總?huì)有一個(gè)伸出滄桑的中指,用希冀的眼神望著我,默默為我加油的人。

  小時(shí)候,狹窄的房間里,昏暗的燈光下,總會(huì)有一位埋頭苦讀的你。你穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上,弓著背,像一只被煮熟了的大蝦,伸長的脖子如長頸鹿一般,整個(gè)腦袋好像都要探進(jìn)書本里似的。即使你在病榻上的時(shí)日,也會(huì)讓我每天為你讀報(bào)紙。你對我說,能夠“讀萬卷書,行萬里路”是你此生的夢想,而無知的我只是奶聲奶氣的用瑣碎的`話語應(yīng)付著。

  可長大后,我就成了你。我選擇的路,即使沿途雜草叢生,人煙荒蕪,道路錯(cuò)綜復(fù)雜,陷阱密布,我也會(huì)一如既往的大步向前,因?yàn)槟悴环數(shù)木裨谖已豪锪魈剩阋煌鶡o前的毅力深深刻在我的心上。我懷著對你的愧疚,踐行著你留下的話語:路是自己選的,后悔的話,也只能自己往肚子里咽。我們自己選的路,即使跪著也要走完,因?yàn)橐坏╅_始,便不能終止。

  五年的成長路上,從厭惡到理解,你用行動(dòng)教會(huì)了我活出真實(shí)的自己,做獨(dú)特的自己;五年的成長路上,從埋怨到感謝,你用行動(dòng)教會(huì)了我,人,可以失敗,也可以從失敗中站起,但絕不習(xí)慣失敗;五年成長路上,從不屑一顧到自責(zé)不已,你用行動(dòng)教會(huì)了我,即使飛蛾撲火,也要證明自己精彩的活過。

  長大后,我就成了你,才明白一切的背后,都隱含著辛酸的淚水。

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