小學生的作文[錦集8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文 篇1

　　國慶節(jié)，大家都去了哪里呢？我是去爬了一座充滿挑戰(zhàn)性、趣味性卻又不乏危險的山。

　　我一直以為網(wǎng)絡是虛擬的，不可信的，和網(wǎng)上認識的朋友去爬山會互會信任嗎？懷揣著心虛隨媽媽一起踏上了驢行之路。

　　一大清早，我們的驢車迎著朝霞往南陽方向進發(fā)了，車上的的驢友在互相介紹著自己，有“短鼻子大象叔叔”、“森林氧吧”、“仙人掌阿姨”等等，大家用的都是網(wǎng)絡上虛擬的稱謂，我也隨意給自己起了個“LZ”的網(wǎng)名，意思是“貼吧上的樓主”。車隨著路途的顛簸搖晃，不一會兒瞌睡蟲出來搗鬼了，我漸漸地被夢之神召喚過去了。

　　不知過了多久，一陣嘈雜聲把我吵醒了，我揉揉朦朧的睡眼，便走下車去，強烈的陽光刺得我有些睜不開眼睛，等我緩過來，仔細打量了一下周圍的景象：連綿的山脈，金色的稻田，湛藍的天空，古香古色的農(nóng)家，墻角幾只咯咯叫的老母雞，還有懶洋洋趴在地上的大黃狗。我深深地吸一口氣，嗯：“感覺真不錯”。

　　驢頭阿姨安頓好我們的食宿，便帶領我們一行人出發(fā)了。通向山的一條小路——羊腸小道邊上有著：黃綠色的，散發(fā)著清香的稻田，還有碧波蕩漾的潭水。，這一切一切都讓我心往神醉。

　　終于來到山邊，我們開始登山。我們要從山的這邊翻越到山的那邊，我絲毫沒有登山經(jīng)驗，看著周圍的大象叔叔、仙人掌阿姨等等他們?nèi)缏钠降叵蚯白咧�，而我不得不手腳并用地“爬”山，山上的灌木、荊棘、碎石，讓我感覺到一不留神就會直接掉到那潭水深澗里，真是又累，又險，又害怕。

　　我不住地安慰自己：一會兒就到大路了，沒關系，沒關系。正當我覺得山路漫漫無望時，突然有一男高音扯起嗓子唱道：“大王派我來巡山喲�！�，馬上引來人們的一陣哄笑，這廂唱罷，那廂響起：“一道道山脈緊相連�！�。

　　“哈哈哈。”人們笑得更歡了。到了一條叉道口，向左還是向右我拿不定主意，前面的人跑得太快了，以致于我被甩得遠遠的（也許是自己太慢了），我終于決定就走右邊，可右邊那只黃黑相間，一寸多長張牙舞爪的大蜘蛛怎么辦呢，從不認為自己膽小的我，拿起棍小心翼翼地挑開蜘蛛，走到前面我才發(fā)現(xiàn)，其實左右兩條道終匯成了一條。

　　經(jīng)過一段長途跋涉，我們終于爬到了山頂。很奇怪，這次爬山我完全不覺得累，也許是這山路的'“險”讓我全神貫注，沒功夫管身體上的疲勞吧。

　　大家一起坐山間的巖石上，遠處是被白云擦得愈加明亮的天空，連綿不絕的山脈和山腳下的兩三戶人家，以及在陽光照射下金色的稻田，形成了一幅很美的山間水墨畫。這時悠揚歌聲在山中飄蕩，在空中嬉戲，大家都閉上眼睛享受著生命的美好和大自然的絢麗。

　　山，好似一滴水從空中滴下，山澗綠色的潭水上蕩起波波漣漪。山，水，樹，還有我們，那一刻，似乎被定格在那里。

　　大家終于來到了山的另一面，噢，原來到了景區(qū)，這里有一條相當壯觀的瀑布，應該共有九條瀑布吧，否則怎么叫九龍瀑呢，不過下山時我數(shù)了數(shù)，四條，另外五條呢？

　　回去的路上，我跟媽媽說：“跟驢友出來玩太累，下次我要和“豬友”出來玩�！眿寢寷]有在意我的抱怨，說：“你知道驢友為什么稱作“驢友”呢？就是這份累，你看，平時你有過這樣鍛煉嗎？像驢一樣的勞累，才能體會到生命的美好”。

　　我久久無語。我要告訴媽媽：驢友的道理我明白了，這座山我登上了，下座山我依然前往。

小學生的作文 篇2

　　我打開紙包，居然是一塊橡皮，我失望極了。

　　上課了，老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫”神秘的誘惑�！崩蠋煻�話不說，給我們每人分了一個紅色的紙包，又對我們說“這個游戲的規(guī)則是：老師會走出教室；五分鐘后回來，在這五分鐘里，你們必須忍住不去打開紙包�？凑l的自制力最強�！闭f完，老師走出了教室。

　　老師走出教室后侗學們就七嘴八舌地議論起來：有的說這里邊可能是一張“紅牛”，有的說可能是一個小玩具，還有的說可能是我們最愛吃的零食…

　　我仔細端詳著紙包，心想：這里面會是什么呢？這時，從我腦子里飛出了兩個人物，一個是善良的天使，一個是兇惡的魔鬼。天使拍著翅膀和藹地對我說：“千萬別打開它呀！”而兇惡的魔鬼卻滿不在乎地說：“切！這有什么了不起的！不就是一個紙包嗎？如果你不打開，就是一個膽小鬼！”聽了魔鬼的`詰，我有一點動搖軍心。可天使卻說：“千萬別打開它，剛才老師不是說了，不許打開它嗎？如果你打開了，你就是一個不講信用的人’”我左右為難，不知道怎樣才好。忽然，我想起媽媽對我說的話：要做一個講信用的人。

　　可轉(zhuǎn)念一想：這紙包里到底放了什么呢？我抵擋不住誘惑，剛要伸出雙手去打開紙包，忽然，天使又說：“不行啊，不能打開�！甭犃颂焓沟脑�，我又把手縮了回來。我偷偷瞄了同學們，有的同學已蠢蠢欲動，抵擋不住誘惑了；有的同學也像我一樣，剛伸出手又縮了回去；還有的同學已經(jīng)打開了，高興得樂不可支。這時，門“吱扭”一聲響，老師回來了。她看到我的紙包還沒打開，便笑瞇瞇地把一張積分卡放到我的桌子上，我高興極了。

　　今天，我抵擋住了誘惑，真開心。

小學生的作文 篇3

　　有一個很好的方法可以救出公主，只要扮成一個速遞員說：“我們來送快遞。”那些士兵們肯定不管，一定會讓我們進去。

　　當然，最好是有魔王睡著的時候進去。進去之后就去魔王的.房間，然后準備一把小刀直接的魔王殺死。不過還是需要挖地道在地道下裝遙控炸彈救也公主之后從后門逃出然后引爆炸彈不就一箭雙雕了嗎！

小學生的作文 篇4

　　記憶——那一抹綠色。

　　記憶是無形的，是摸不到的，是最珍貴無價的。

　　清晨，迎來了一縷最溫暖的陽光，我睜開惺忪的睡眼，伸了個懶腰，陽光在地上鋪了金毯子，房間被一縷縷陽光籠罩著，還散發(fā)著金色的余光。往窗外望去，驀然看見，那一抹綠色。

　　在荒地上，一棵小草從地上冒出來，就像新出生的一個小生命。周圍全都是瓦磚，只有這一棵小草頑強的活下來，孤苦伶仃。仿佛世界如此寂靜，只有風輕輕吹過的聲響。這棵小草搖擺著它那嫩綠的身姿，雖然沒有嬌艷花兒的婀娜多姿，但在我眼里是最迷人的。

　　夜幕漸漸的織上天空，懸掛著一輪彎月，滿天的星星時而眨眨眼，時而玩起了捉迷藏。

　　“淅瀝淅瀝”窗外下起了綿綿細雨，漸漸朦朧起來，像一首優(yōu)雅的歌曲，流進我們的'心里。那一棵小草，我急忙飛奔出去，滴滴雨點輕輕拍打著我的肩，一灘灘水被我踐踏地浪花四起，在燈光的照耀下，我看到了那一抹綠色，依然堅強地站在那兒。這時，仿佛所有時間都凝固了，我的眼里只有它。

　　我的耳畔只聽得見“淅瀝淅瀝”的雨聲，只看得見那一抹綠色。

小學生的作文 篇5

　　愛做夢的我，又開始幻想了……

　　場景一：春之湖春真是個好季節(jié)。吃過飯后，陪著母親散步到碧湖邊，望著萬頃碧波蕩漾的湖面，如翡翠般碧綠，清靜，聞著花兒沁人心脾的芳香，看柳姑娘撫摸她那柔軟的長發(fā)，望湖邊飛翔鳥天空的風箏，聽著周圍的歡聲笑語，不由感嘆：春，真是希望的季節(jié)�。�

　　場景二：夏之夜和一群久別重逢的好友，提著大包小包來到一處草坪上，吃著自己做的飯菜，望著當空皓月，看著滿天星斗，講著十二星座的故事，回憶過去美好的`時光，講述著自己的夢想，不由幸福：夏，真是美好，值得人回憶！

　　場景三：秋之園一個人靜悄悄的漫步在公園的小路上，然后找了一排長椅坐了下來，聽風兒溫柔拂過我臉頰的聲音，看落葉在風中輕輕舞蹈的樣子，品秋菊深沉的香味，聆聽梧桐秋落的故事，仰望思鄉(xiāng)已久終于回鄉(xiāng)的大雁，讀一卷墨香漫卷的雜書，喝一杯有淡淡香氣的茉莉茶，心中泛起一層幸福的漣漪……場景四：冬之雪轉(zhuǎn)眼就到了冬天，一家人終于聚在了一起，圍著媽媽織的圍巾，帶著溫暖的手套，和鄰家小孩在雪地打雪仗、扔雪球，毫無顧忌的瘋著、鬧著，品嘗著新年的美味食物。不由感嘆：童年，真是美好！……幻想被一陣鐘聲打亂了，可心中的美景依然存留。

小學生的作文 篇6

　　水是寶貴的資源，我們的生活處處都離不開水！

　　在我的印象中，水是構成自然美景的最最重要的“領軍人物”如果在一方景色中只看見大片的樹林，會讓人覺得乏味且很單調(diào)，。但若擁有了水這個溫柔的精靈的裝飾，那么景色就會瞬間變的靈起來，仿佛所有的`生物都活了！其實水本身并不用別的東西為自己添彩！坐在小溪邊，靜靜地看著那淳淳的流水，看著水中的魚兒在五顏六色的彩色石頭和細沙間來回穿梭翩翩起舞，真的是很令人賞心悅目的一幅美麗的畫卷！看著瀑布的飛流直下，我只能說：“水，是自然美景中最偉大的構造者！”

　　美麗終究有一天會毀滅，就像水，終有一天會枯竭并從此在地球上消失，。我不知道人類還有多少水可以去浪費！但我知道，如果沒有水，地球就會毀滅！我曾經(jīng)看過這樣一篇文章《我多想為你造一片林》你也許會說，我們談的是水，與林又有何干？是�。】蓻]有了水源的灌溉，又哪來那茂密的森林呢？沒有了水源的構造。又何來名山大川間淳淳不息的精靈呢？現(xiàn)在，水的處境很危險！

　　老師說，人三天不吃飯不會餓死，但三天不喝水……人的體內(nèi)水的含量占到了三分之二，由此可見水對人類的重要性！更何況是清澈的淡水資源了！看著我國北方那龜裂的農(nóng)田，我想誰看了都不好受吧！曾經(jīng)的良田變成了今天這般模樣，缺的是水��！當城里的孩子都在想著香噴噴的肯德基，麥當勞是，殊不知干旱地區(qū)的孩子們最大的愿望就是洗一個舒服的熱水澡！這對我們來說很可笑，可這對他們來說，卻是個遙遠的夢……！

　　珍惜水吧！從現(xiàn)在做起！為我們的子孫造福，為未來多增添一份美好！

小學生的作文 篇7

　　今天早上，爸爸不能送我們，我和媽媽很早就出門了，為了能早點叫到車。

　　七點剛過，路上都是急匆匆的上班行人，一輛接一輛的車子。我跟媽媽有預感，今天空車肯定不多。等了差不多十分鐘，都沒看到一輛空車。媽媽決定站到馬路對面，我們一人一邊，不放過任何一次機會。這樣也過了差不多十分鐘，我們都一無所獲。我都急死了，萬一遲到怎么辦�。课視�失去五角星的！已經(jīng)7：40了，媽媽急了，攔下了一輛摩托車，問我敢不敢乘。男子漢，我可不怕！媽媽一再跟司機說：安全第一，安全第一。摩托車一開，耳邊是呼呼的風聲，涼氣迎面撲來，臉上涼颼颼的。媽媽問我冷不冷，我說不冷，感覺很“拉風”。開到一半，看到空車了，我們換乘了TAXI。今天路上很堵，我們走了好幾條近路，還好隧道不堵，總算在8：04分安全到達學校，我送了一口氣。

　　今天可是一個驚險的早晨，媽媽說不管做什么事情，都不能輕易放棄，要隨機應變，會有奇跡出現(xiàn)的'！不過，她跟我說以后不能乘摩托車，太危險了！

小學生的作文 篇8

　　“我是一個幸福的小學生�！边@句話對于這個時代的小學生來講，是一句問心無愧的話。

　　“我是一個幸福的小學生�！痹谏鐣�這個大家庭中，我感受到了溫暖；在班級這個小家庭中我更感受到了幸福。我遇上了一位好老師，我幸福。二年級，崔老師走進了我們的集體，從此，我們成了聽話的孩子，對語文學習也充滿了信心，班級不再是一盤散沙。但每次辦公室里最晚走的都是崔老師。每當我走過辦公室，看見崔老師還在為我們批改作業(yè)，我就感到好幸福；每次我?guī)痛蘩蠋煼謸�班級事務，看到崔老師皺著眉的臉上露出了一抹微笑，我就感到好幸�！�…崔老師，能夠做你的學生，我好幸福呀。我擁有一群好伙伴，我幸福。那天，輪到我做值日，可是我的背書任務還沒完成。放學的'音樂已經(jīng)響起，我猶豫不決，是背書還是做值日？如果我去背書就會耽誤做值日的時間，如果做值日，就會耽誤背書的時間。再三斟酌，為了不受老師的批評，我橫了一下心，就十萬火急地跑去背書，很快，書背完了，我又匆匆忙忙地跑去做值日�？墒且贿M教室，我就傻了眼，因為我的值日任務有人已經(jīng)替我完成了。“嗨，你回來了。書背出了嗎？”看著一個個汗流浹背的同窗，一股暖流立刻涌上了我的心頭。我想說：能夠和你們相識相伴，我感到好幸福……我也想給予別人幸福，讓幸福永存。那一天，放學比較急，課代表忘了把家庭作業(yè)抄寫本發(fā)下了。

　　我回到家才發(fā)現(xiàn)這一情況，就急急忙忙來學校拿，又看見有許多同學的本子還靜靜地躺在講臺上。這時，吳嘉瑩同學也來學校拿本子了，于是，我們商量后，干了一件偉大的事——我們把本子分成三份，每人拿一份，開始了愛的傳遞。當我走累時，但只要想到同學們那一張張燦爛的笑臉，我就又精神百倍地上路了……此時此刻，我就想對同學們說：“同學們，能夠幫助你們，我真的好幸福呀！”

　　在學校中，我感受到了幸福，我們不應該說學習太苦，因為至少我們還有快樂自由的寒暑假，至少我們還有患難與共的同窗好友，至少我們還有默默為我們付出的老師父母，至少……單憑這幾點，我們就該大聲地說：“我們是幸福的小學生！”

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