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歲月如歌作文

時間:2023-10-04 09:32:13 作文大全 我要投稿

歲月如歌作文(通用)

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的歲月如歌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

歲月如歌作文(通用)

歲月如歌作文1

  我從未想過,長大原來是一種負擔;我也從未想到,告別是如此痛苦。初中三年的學習生活轉瞬即逝,我們還沒有細細品味,卻行將走遠。這三年,我們有苦有甜,有笑有淚,母校的每一處都留下了我們的足跡。教室里有我們忙碌的身影,操場上由我們奔跑的步伐,宿舍里有我們歡樂的笑聲………一切的一切,都猶如昨天,而如今,面臨離別,心中難免涌出絲絲惆悵和傷悲。

  進校時,我們懵懵懂懂,經過三年的磨煉,我們已經成熟。還記得我們考試失敗后的難過和傷心;還記得課堂上的幽默與枯燥;還記得同學一起學習時的歡樂與爭辯;還記得老師那深切盼望的目光和諄諄教誨………一幕幕,都仍歷歷在目,都那么令人難忘,讓人留戀。但,這些都成了過去,我將她們小心翼翼地收進記憶的匣子,珍藏了起來,讓她一道陪伴我們踏上新的征程。

  所剩的日子已經不多了,讓我們珍惜曾經擁有的一切的吧!那過去了的`,也不再會重返,就讓她成為親切的懷念吧!未來的路要我們自己去選擇。離開母校,就再也不會有老師的關懷和絮語。曾經的經歷,我相信會使我們獲益匪淺。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,敞開胸襟,坦然地跟朝夕相處的同學和老師以及母校說聲“再見”吧!不要憂郁,不要彷徨,因為我們的人生才剛剛開始。

  “悄悄是別離的笙簫,夏蟲也為我沉默”。臨別之際,讓我們在踏上校園的小路,感受一下曾經炙熱的六月,將默默地深情留在校園中,愿我們的老師能夠桃李芬芳,讓清風和白云帶我們走向美麗的遠方。

歲月如歌作文2

  千千次次,錯過了,留念了,時間從指間跑過。也許,那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。

  在陽臺上鋪一張長長的地毯,拿一本小說,靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時候,陽光會懶散地襯著老人們的銀發(fā),閃爍著,霎是好看,使我常常想要抓住那一絲光輝,陽光的聲音雜這安靜的世界里,是如此清晰,如此溫情。陽光過處,留下的,是一團柔和的空氣。

  雨天,整個世界都被雨聲悄悄掩埋,每一寸空氣,反復著泥土的清香。我喜歡把窗戶打開,和笑臉一起伸手去迎接雨聲,“唰```”我可以很清楚的.聽到每一滴雨的聲音。心,似乎也被他們洗滌過一樣,清澈,純凈,安寧``````

  夜越深,安靜也就越清晰。

  晚風不知不覺地吹著,淡藍的窗簾輕紗慢舞地飄了起來。簾后是一串喜人花苗,火紅火紅的,它,也一個人孤單著,嚼著夏日的風,安然入睡。閉上眼,屋子茶香繚繞,藍色的舞衣在眼前演繹著末代清朝,和時光一起閃了回去。

  安靜是一種幸福,只有孤單時才能享受。

  孤單是一種幸福,只有安靜時才能感受。

  這些點點滴滴,水般清透,在云端遙望,化作一滴點晶瑩,落入窗頭,也許,生活,人生,并不需要質問為什么,只要抱著一顆虔誠的心度過一生,此生便問心無愧。

歲月如歌作文3

  長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢寒。

  初中三年,轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的.汗水,得倒數(shù)第一,她對我的安慰;此刻回憶依舊溫暖如茶。

  學校后面的小吃街上,常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子,便去文具店逛,因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是,每次買完之后,我倆一齊埋怨,我們怎樣又去買了,文具盒里都放不下了,于是各種各樣的糾結。

  學校操場后面的樹藤下,常有我們從校外“偷渡‘回來的零食,我們邊聊心事邊吃零食,有時不開心,我們便不吃飯,買一堆零食躲在樹藤下,比誰吃的快,然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

  當我遲到時,她總會將我的凳子從桌子上放下來,坐到我的位子上,等教師查完我那個大組后,你就又回到自我的座位上了,我進班時,她冒充值日生幫我拿著書包,我迅速會到位置上,她就把書包給我傳過來。

  初中三年轉眼即逝,將要離別?晌也幌雽δ阏f再見,不想說祝福。最好的是沉默,把夢留給夜,把我們以往的點點滴滴留給回憶,把淚留給海,把期望留給未來。讓我們以往的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

歲月如歌作文4

  歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟,是首歌。

  ——題記

  這個世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。

  一定神,發(fā)覺已經過了十五個春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風生。不禁回味,在過去的歲月中,我填入了什么?

  一至五歲,是童真之歌:帶著對世界的第一眼認知,去尋訪那更多的認知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒有著笑里藏刀的臉,沒有著逢場作戲的虛,沒有著幸災樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價值遠勝與一粒鉆石。

  六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對我的愛并非不是理所當然,在他們所扛起的天下,一片相對無憂無慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競爭,世界最不久的'是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢均力敵的對抗,拼出的是進步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,踗出的是基礎。

  十至十五歲,是學習之歌;一個個新定義,是我更上一層樓的契機。一場場新課程,是我未來的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績。沒有停留,牽走向遠方,為的是更多……

  歲月如歌,是迷茫還是堅定,是喜是悲,取決于自己,填入的詞。過去的寫照,也正是明日的濃縮。

歲月如歌作文5

  轉眼間,我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了,又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

  開學第一天,緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校,來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……學校的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個不一樣世界的。但我堅信,我和她們必須會成為好朋友。

  在小學時,常聽教師們說,初中的教師是最“殘暴”的,動不動就“鞭打”學生?墒,經過幾個星期的'學習,我發(fā)現(xiàn)所有的教師并非都是“學生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動,朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語文教師常常鼓勵我們,使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

  第三個星期的星期二午時,我班進行了班干部評選。在小學的我,一向擔任著副班長和文娛委員。我心想,初中應當也能謀得“一官半職”吧?上ЫY果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛,但我不會所以而氣餒。我相信,在往后的日子里,我必須會“金榜題名”。

  初中的歲月一點一滴的在流淌,一路如歌!

歲月如歌作文6

親愛的老師、同學:

  大家好!

  在進入初中生活之前,我們就應該要下定決心努力學習。為了完成我的目標,實現(xiàn)我的理想,我做好了初中生活的打算。

  首先,我們要把成績提高,并一直保持在高處的水平。從小學起數(shù)學這項科目就是我的弱點,它時常成山坡狀,一會高一會低,使我總是在班級中處和高處漂浮。所以,我在初中時期就一定要弄懂數(shù)學,不能因為小學的基礎不好,而放棄了數(shù)學這項科目。為了把數(shù)學成績提高,我競選了數(shù)學科代表,雖說數(shù)學老師對科代表有個要求,就是成績一定要在全班前十,我覺得我可能不會每次都是全班前十,但是我一定能達到老師的要求。

  然后,我們要在初中改掉我們所有的缺點。比如,嚴重的拖延癥、沒有自信心、膽子小等等。初中有許多自我展現(xiàn)、鍛煉的機會,我們要把握好,這樣就肯定能很快的把缺點改掉。在初中里,我們還要交許多的知心朋友,因為我們不可能一直都依賴著小學時期的同學,而不去認識新朋友,不然等我們踏入社會第一步時,一定會對社會產生巨大的恐懼。

  最后,我們要以嶄新的容貌畢業(yè)。在畢業(yè)前還要為學校爭光、贏得更多的榮譽,還要讓自己的班級成為學校的第一,讓以后來麗湖讀書的學弟學妹以我們?yōu)榘駱,成為我們的`接班人。

  我的初中生活打算并不困難,但也不簡單。對于現(xiàn)在的我來說,還只是踏出了第一步,但我絕對不會放棄。我會嚴格做好我初中生活的打算,我希望我周圍的同學也能做好自己的打算,讓我們大家一起努力,完成我們給自己初中生活的打算!

歲月如歌作文7

  “長亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風指柳笛聲殘,夕陽山外山!币磺端蛣e》道盡多少莘莘學子離別之情。三年時光,歲月如歌。

  時針轉回初一

  小學時光飛快轉過,我們已經是初一的懵懂少年。面對一切的新鮮事物,我們充滿了好奇。女生每當下課總會在一起討論一些新鮮事兒,討論當下的男星誰最帥;男生則三五成群在聚到球場,拼個高低。我們的年少,我們的好奇,我們的懵懂,匯成了一首歡快而明亮的樂章。

  時針轉回到初二

  初一的好奇雖然還在,卻也多了幾分理智。我們不再沖動魯莽,我們學會了行事之前的三思?呻S著青春期的到來,我們的心理發(fā)生了變化。男生女生之間總會有那么一點兒的曖昧,我們在朦朧中體味到了或多或少的甜蜜與酸澀。我們總是覺得青春是那樣的美好,是那么的永不逝去。于是,青春的朦朧匯成了一首朦朧的詩篇,演唱成一曲華麗的樂章。

  時針轉回到初三

  蛻去青春的那份懵懂與朦朧,面對父母的期盼,我們迎來了痛苦并快樂著的初三。我們放棄了各種愛好,每一個人都在知識的海洋里拼搏。整天三點一線,表面上顯得麻木缺少生機,暗里卻有著一股熱流在奔騰。不再毛躁,不再青澀,我們了父母的苦心、老師的'教導。那份對未來的自信,匯成一首熱情豪邁的歡歌,我們大步向前。

  三年時光轉眼即逝,我們還有什么可彷徨、可猶豫的呢?未來屬于我們,讓我們一路歡歌,一路向前吧,年輕的朋友們。讓我伴唱響這歲月的歌!

歲月如歌作文8

  輕輕的你走了,正如你輕輕的來。四年時光悄然而過,回首往事,一切仿佛就在昨天,似煙霧迷蒙,若即若離,似若有若無的水墨畫,朦朧迷人。

  打開記憶的心扉,時間又倒回到了剛入學那天。那日的太陽,有竹匾那么大,橘紅色的.,安靜的燃燒著。天空中時而飛過幾只覓食歸來的鳥,在日光中飛翔,優(yōu)美的身影,仿佛是用剪子剪出的剪紙,好不漂亮。望著天空,我懷著好奇和渴望,進入了這所中學。

  現(xiàn)在想起,只有懷念。當時的好奇,歷歷在目。

  回首雪后與朋友踏過的每一個腳。辉谛@中撿拾秋日的落葉當做書簽;并肩坐在操場上談心,在落日的余暉中追逐打鬧;一起討論難題,彼此爭得面紅耳赤……

  想到這,一絲甜意縈繞在心頭,久久不能散去。但初中生活中不只有甜,還有苦澀。

  永遠記得那次與好朋友吵架,只因一點小事,便不可開交。我們誰也不理誰。晚上我獨自走在回宿舍的路上,四周一片黑暗,黑的像一塊仙草冰。月亮終于撥開重重面紗,露出了她清雅秀麗的臉龐,銀色的清輝灑向大地,如水般空明澄澈,看到此景,正想與她分享,突然想起,我們吵架了,一股巨大的孤獨感涌上心頭,壓的我喘不過氣。正如曹文軒所言:“孤獨,那一只鳥擁有萬里天空,卻看不見另外任何一只鳥的孤獨。這只鳥在空闊的天空下飛翔著,只聽見翅膀劃過氣流時發(fā)出的寂寞聲!蔽疑钌铙w會到了這種滋味,又苦又澀,她一定也不好過吧。第二天,我們重歸于好。

  往事一絲絲涌上心頭,織成一首美麗動聽的歌,這首歌的名字叫“歲月”。

  歲月如歌,即別初中,別是一般滋味在心頭。

歲月如歌作文9

  青春之中,歌聲飛揚。

  在那時光之里,在那歲月之中,在我們那漫漫無際的記憶長河中,有一曲歌聲飛揚,唱不盡我們的喜怒哀傷。

  有一首歌,在我腦海中久久回蕩,回音繚繞,就像一陣風,輕試我的心弦。它伴我走過無數(shù)個春夏秋冬,伴我走過那如花的季節(jié),伴我走過那如歌的青春。它唱出了成長的喜怒哀樂,唱出了堅強的悲歡離合。

  “長大以后,我只能奔跑,我多害怕,黑暗中跌倒,明天你好,含著淚微笑,越美好,越害怕得到……”這首歌,常;厥幵谖叶,我心中,在我悲傷的時候,在我孤單的時候,在我需要奔跑的時候,在我跌倒的時候,在我需要擁抱明天的時候。它鼓勵著我用微笑面對生活中的挫折,教我直面面對成長的困難,讓我用笑容面對明天。

  對啊,長大以后,我們只能奔跑,為了無怨無悔,我們只能無休無止的.在成長這條路上無拘無束的奔跑,即使在黑暗中跌倒,也要含著淚微笑,也要奔跑著去擁抱明天,因為它不斷提醒著我勇敢是什么,它教我成長,教我如何笑著奔跑。

  看昨天的我們走遠了,在命運的廣場上等待,那模糊的肩膀,越奔跑越渺小。

  人生是一首悠然的歌,所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封。其實在大雨磅礴的日子里,我們也可以哭著微笑,在悲傷的日子里,張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷,因為成長代我們向明天揮手,向青春致敬,在人生方向的岔路口,也請我們,丟棄迷茫,走出彷徨,同齊攜手向前。不要輕易讓淚水滑過眼際,不要讓悲傷留在心底,不如讓我們在心中呢喃,明天你好!青春你好!

  讓我們在明天,微笑著奔跑……

歲月如歌作文10

  深邃的夜空略泛紅暈,如嬌羞的少女低下了頭;清澈的河水泠泠作響,如清脆的鈴鐺不停搖擺;幼嫩的樹苗舒展枝葉,如落地的嬰兒睜開了眼。當天空被一絲紅霞刺穿,直直劃到另一端時,空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長夜里,總有幾顆流星會拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧;溫暖的春天里,總有幾朵野芳會搖著嬌弱的身軀獨放暗香。但愁無鮫人在岸,對月流珠,洗清混沌的記憶;共吟歲月如歌,一首小調插入夢鄉(xiāng)。

  彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險,而是過往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶;望著頭頂渺遠的星空,以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷,尤其是對過往,時常被記憶打濕了眼睛。有時發(fā)覺,我的過往,是一棵枯樹,干枯得擠不出一滴眼淚;有時感慨,我的過往,是一個穿插著輕柔調子的美麗的夢,美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛,唱著歲月的'歌;我,打著歲月的拍子。它唱著,我就安靜的睡了。

  歲月如歌,歲長如竹,月涼如水,共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月,全然依舊,風依舊,花依舊,心依舊,家依舊;兄弟依舊,夢想依舊,幸福依舊,生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——歲月如歌。

  感謝師兄師姐們,借用你們的好詞好句,唱一首歲月的歌!

歲月如歌作文11

  或許是即將結束大學校園生活的緣由吧!心中不免有一些感傷,從小到現(xiàn)在將近讀了20多年,對大學還是蠻有感觸的。在校生的這份純真、開朗,同學之間的這份友誼,是多么的珍貴。好朋友經常一塊出去玩、聊天、打游戲,一切都是這么逍遙、開心。臨近畢業(yè)了,不免思緒很多,尤其是簽單位的此時此刻。

  記得我有個同學說,“看看這個老頭,這么老還騎個破自行車!”。其實回過頭想想,如果自己踏上社會,不去思考如何提升自己的價值,到老還是一事無成,不也就成了,“老頭”嗎?想在IT業(yè)找一份欣慕的'工作也不簡單,有的天天去參加筆試、面試。到頭來,自己能看上的公司,去不了;看不上的公司,不想去。就是在這種情況下,一個學期就過去了,然后在那里大發(fā)牢騷;蛟S,這種經歷使我們日后的財富。

  其實,好好想想,從自己找差距,從周邊環(huán)境找差距,問題(我想)一定出在自己身上。

  我還記得,一位很受我尊敬的老師說,“人在年輕時要有一點點老年人的這種心態(tài)(穩(wěn)重、對自己年輕時的某些遺憾);人在老年時要有一點點年輕人的這種斗志(為理想奮斗)”。其實,想想很有意思。人要有緊迫感、危機感。

  接觸計算機有7年時間了,在這其中有多少辛酸、汗水。就讓她盡情揮灑在我們的以往歲月中,沉浸在思緒中?傆幸惶欤乙ナ斋@。

歲月如歌作文12

  我不是表面上那樣樂觀、自信。有時,一句批評都會讓我一蹶不振。

  曾經的我是十分狂傲的、叛逆的,為了表示對轉學的抗議,我不惜代價將自己送回了家,可那并不舒服。一周后,一個大雪紛飛的早上,我又回來了,心中也同這天氣一般陰晦。

  可自那之后,心中的雪結成堅冰——我認為所有人都討厭我,因為我的`過錯。每當經過人群,我總會感覺別人在指責我、嘲笑我、甚至是厭倦我。我變得越發(fā)抑郁,盡管總是一副沒心沒肺的開心的樣子。

  那是一段黑暗的時光,令我絕望到想要放棄生命。“別這樣。”我的后桌拉了拉我的衣角,“人總會犯錯誤的。況且,時光悠悠,歲月如歌,仍需繼續(xù)品味,何必那么早就放棄了!蔽抑皇强粗。

  我的痛苦,是那種想要自救卻無能為力的絕望。可如今,第一次有人告訴我她想要救我。

  我抓住了她援助的手。

  她愛笑,我跟著她笑;她人緣好,我便努力融入人群;她成績優(yōu)異,我就努力追趕……她也總是鼓勵我,在我最需要安慰時給予我慰藉。盡管她不出眾,但她是我的光,驅散黑暗。至此,凜冬散盡,星河長明。而那痛苦的過往,現(xiàn)在再細細咀嚼,才明白,它們早已化作堅韌的品格,鑲嵌入我的靈魂,成為一個親切的懷念。

  也許人生就是這樣,跌入谷底,即便痛苦,也要頑強堅持。再回首,你會發(fā)現(xiàn)過往都會成為最珍貴的回憶。生命只有一次,流逝了就不可挽回。

  歲月如歌,我們則是唱響這贊歌的人。

歲月如歌作文13

  輕輕地我走了,正如我輕輕地來。時間匆匆,就像流星滑破天際。

  時間又猶如流水般匆匆地趕集!包S河之水天上來,奔流到海不復回!睍r間又猶如一去不復的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。

  相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆樱瑪(shù)不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

  呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢寒!薄叭松y得是歡聚,惟有別離多!睍r間不能停留在某一時刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn),或許秉燭夜游才是神機妙算。

  天下沒有不散的宴席,如今經歷的離別也數(shù)不勝數(shù),不管內心有多么的不舍,都不能打動鐵石心腸的行程。

  生機勃勃的.校園,

  最難忘的是老師的目光;

  最親切的也是老師的目光;

  一半有父親的威嚴,一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;

  一半有太陽的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長的路照亮。

  走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭艷地開放。好一幅校園風景圖,再把學生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個校園充滿了師生情的溫馨。

  時間緊張地開始了到計時,千言萬語說不盡,就把夢留給夜,把淚留給海,把希望留給未來吧。

  分別只是一瞬間的事,就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。

  十五歲,萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來。不要做姍姍來遲的來者,要做攜帶理想的雄鷹。

  歲月如歌,就讓青春的夢想如歌般演奏。

歲月如歌作文14

  在我的印象中,“石板”是一個陌生而虛幻的概念。在我心底,我從來沒有想過有一天會去到這個地方。20xx年9月,我的老師毅然放棄城里優(yōu)厚的工作環(huán)境來到這里支教,我和幾個同學約好要到這里看望老師,可最終由于種種原因,我的心愿還是沒有實現(xiàn),以至造成了我今生的`遺憾!因為幾個月后,老師已經離我而去……是恩師對山區(qū)教育事業(yè)甘灑熱血的奉獻精神,讓我對這個偏遠的山村產生了一種向往,很想親臨這個這個村落看看,到那里的學校看看……一定要去……

  今天,由于一個親戚的父親過世,讓我終于有機會來到了這個小山村,來到了這個學校。雖然路途遙遠,旅途艱辛,但山清水秀,風景宜人的畫卷讓人心曠神怡,使我忘卻了旅途的勞頓。走進石板九年制學校,我忽然有一種隱隱的說不出來的感覺——我對恩師深深的歉疚,且眼前頓時浮現(xiàn)出恩師的音容笑貌,恩師對我的諄諄教誨。校園的環(huán)境讓我有一種耳目一新的感覺,無論是教學樓還是宿舍樓都窗明幾凈,?脑O計和書寫整潔而清爽,學校的綠化美化雖還在建設之中,但每一盆花都擺放有序,令人賞心悅目……

  看到這一切的一切,我幡然頓悟:或許,這就是吸引老師甘愿放棄優(yōu)厚的工作環(huán)境,遠離城市的喧囂,來到這里支教的原因吧!

  如今,這里山水依舊,可恩師……惟愿恩師好好安息!歲月如歌,師恩難忘!難忘師恩!

歲月如歌作文15

  歲月的風鈴在不停地搖曳,清脆悅耳地聲音打破初二平靜地生活,踏上時間的梭,我邁進了初三地門檻

  初三,意味著拼搏,每天清晨,當路燈依舊散發(fā)微弱地光時,當打鳴雞還在夢中游走之時,我們便踏上了上學的路。課桌上,一本本練習冊放在一起,好似一棟古老地建筑,對我們打開神秘地大門,于是我們努力,不斷拼搏,只為最后一搏,可以綻放絢麗地花朵。

  然而,初三生活中必不可少的,便是挫折。

  面對挫折,人與人的面對方法截然不同,消極與積極,然而在我眼中,挫折只不過是一粒小小的'沙,我不會讓它在我心中掀起驚濤駭浪,我只會眨一眨眼,流一滴淚,讓它隨那滴淚,消失在我心中。

  面對挫折,我不會停滯不前,被它所打敗,我會奮起,給予它有力的回擊,讓挫折感受到初三莘莘學子對成功的渴望之心。因為我知道,我只有不停的奔跑,才會讓我的生命之旗高高揚起,永不落下。

  面對挫折,我不會低頭,因為我知道,在風中流淚,不會讓風停止,那比如象老楊樹那樣,風越大,唱得越響,舞得越歡,讓挫折知道,我會越挫越勇,最終失敗的不是我,而是挫折。

  面對挫折,我會將它變?yōu)橥ㄏ虺晒χ返匿伮肥皇墙O腳石,正如汪國真所說:雙手劃爛,索性將荊棘變?yōu)槎霹N,雙腳磨破,就讓夕陽涂成小路。我會踏著用挫折鋪向的小路,奔向成功的懷抱。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,初三的生活,因挫折而美麗,初三的生活,因挫折而更加有意義。當兩個月之后,初三生活已成為亮麗的風景線時,你會突然發(fā)祥,原來初中生活如歌一般,初中生活時最色彩斑斕的回憶就是挫折。

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