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風(fēng)箏與線作文15篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線作文1
仰望天空,白云漂浮,小鳥翱翔。一只風(fēng)箏直沖云霄,打破了本有的寧靜。風(fēng)箏盡情地在天空遨游,與白云游戲,與小鳥嬉戲。這只風(fēng)箏看似自由,不久,這只風(fēng)箏想飛得更高、更遠(yuǎn),卻被線繩牢牢抓住。
風(fēng)箏生氣極了,借助秋風(fēng)的力量,風(fēng)箏的力量越來越大,風(fēng)箏線再也牽不住它,終于,風(fēng)箏掙脫了線的束縛,向天邊飛去。風(fēng)箏線失望極了,不久就飄落到了地上,像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然,狂風(fēng)大作,失去了線的牽引,風(fēng)箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿,小鳥們都害怕地躲到了巢中,和家人在一起。頓時(shí),本應(yīng)輕柔的秋風(fēng)變得暴躁,本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風(fēng)兒把它戲弄,白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落,瞬間變成了鋒利無比的刀刃,無情地像風(fēng)箏身上飛去,風(fēng)箏身上的絹布被劃破了,美麗的圖案變得嚇人。華麗的'翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了,無力在飛翔,任憑狂風(fēng)將它左推右搖。
狂風(fēng)終于停止了,風(fēng)箏再也無力在天空翱翔,不久,便落到了草地上,它開始想念與風(fēng)箏線在一起的日子,想念風(fēng)箏線的牽絆,想念風(fēng)箏的束縛,
這時(shí),它看見了一只和它相同的風(fēng)箏,它想起當(dāng)時(shí)的自己。那時(shí)的它也有直沖云霄之勢(shì),也有美麗漂亮的絹布,也有華麗的翼尾,也有風(fēng)箏線的幫助和牽引,也有小鳥和白云的陪伴。風(fēng)箏線就像是黑夜中的一把火,不僅照亮了前方的道路,還時(shí)刻提醒你不要走錯(cuò)道路,它就像我們的父母,有時(shí)我們也討厭他們,像那只風(fēng)箏一樣想掙脫他們的束縛,卻沒有想到自己生活的艱苦。
感恩風(fēng)箏線吧,是它為風(fēng)箏指引道路,當(dāng)它快要犯錯(cuò)時(shí),及時(shí)把它拉回來。
感恩父母吧,是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆,不顧一切保護(hù)我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風(fēng)箏,撐起了一片湛藍(lán)的天空!
風(fēng)箏與線作文2
天空中,一只蝴蝶在空中張開翅膀,盡情翱翔,順著蝴蝶的尾部看去,看到的是連著風(fēng)箏的一把線。
——題記
在一個(gè)陰暗的角落里,放著一把線和一只風(fēng)箏,他們成天待在角落里,仰望那僅有的只能見到一點(diǎn)陽光的窗子。有一天,風(fēng)箏看了眼窗戶,對(duì)線說:我多想到外面去。線嘆了口氣對(duì)風(fēng)箏說:主人早把我們忘了吧過了幾天,主人在收拾屋子時(shí),把風(fēng)箏和線拿了出來,擦拭干凈,又帶到外面,放了起來。一會(huì)兒的功夫,風(fēng)箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。后來一段時(shí)間內(nèi)主人天天去放風(fēng)箏,把風(fēng)箏和線放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線都很開心。
過了一段日子,風(fēng)箏在天空中飄著時(shí)用力想掙脫線,但線卻緊緊拉住風(fēng)箏,主人怕風(fēng)箏飛走,就連忙把風(fēng)箏收了回來。到家后,線對(duì)風(fēng)箏說:你在干什么,你離了我,就再也回不來了。哼,要你管,我本就應(yīng)該在天空中飄揚(yáng),都是你,一直束縛著我。我一定會(huì)飛走的。在一個(gè)有風(fēng)的天氣,風(fēng)箏在天空中飄著,風(fēng)箏知道這是飛走的好機(jī)會(huì),于是風(fēng)箏就借著風(fēng)力拉斷了線,飛走了。線很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著奔跑著,漸漸的,風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏,風(fēng)箏飛不起來了。風(fēng)箏順著溪水流到岸邊,又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚,風(fēng)箏又飄起來了?刹痪锰焐侠纂娊患樱陣W嘩的`下著,風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身,這時(shí)風(fēng)箏想線了,風(fēng)箏想要回家,風(fēng)箏想要線的幫助,風(fēng)箏后悔了。不知過了多久雨停了,天氣變得晴朗起來,彩虹出來了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次,風(fēng)箏飛翔在天空中,這次,風(fēng)箏小心翼翼,生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因?yàn)榫才能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景,而線也因?yàn)轱L(fēng)箏的存在才有了付出對(duì)象,才覺的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線緊緊靠在一起,才能更好的生活!
風(fēng)箏與線作文3
湛藍(lán)和天空中有一個(gè)風(fēng)箏,天空像涂上了藍(lán)顏料一般;蛟S是因?yàn)榫太細(xì)了,只看見天空中的風(fēng)箏形單影只,卻反讓人覺得無拘無束。忽然,線斷了,天空下一陣嬉笑吵鬧。我情愿你飄向遠(yuǎn)方。
當(dāng)太陽炙烤著大地,熱浪滾滾,當(dāng)陽光透過樹葉,破碎地灑在地上,當(dāng)晴空下的陰涼已成一種奢侈。就是那個(gè)夏天,我失去了一個(gè)完整的家,當(dāng)媽媽從民政局回來后,便生了一場(chǎng)大病,之后我們便搬出了那偏僻的.小巷,你說即使你沿街乞討也會(huì)養(yǎng)活我。
有人說,魚的記憶只有七秒。這一刻,我情愿你是魚。
那時(shí)候的我懵懵懂懂,對(duì)“離異”這個(gè)詞沒什么概念,只有擁有孩子的童真,依舊滿面春風(fēng),但漸漸長(zhǎng)大,也就不一樣了,我開始意識(shí)到我與別人的不一樣,害怕別人提起“家庭”這個(gè)詞,我開始覺得我是這個(gè)世界上最多余的,就猶如那斷了線的風(fēng)箏……
我開始在學(xué)校中悶悶不樂,開始封閉自我,開始認(rèn)為媽媽不要我了,走不出那個(gè)陰影。在冬天,洗衣服時(shí)把手伸入冰涼刺骨的冷水中,媽媽總是心疼我,叫我把衣服帶到她那邊去給她洗。媽媽是多么關(guān)心我,我發(fā)現(xiàn)我是多么幼稚,你給我的關(guān)心,讓我漸漸從陰影中走出來。
時(shí)間果然是可以褪去惆悵,陽光充滿了我的世界,生活在一片晴空之下,每天都快快樂樂的。其實(shí)我明白,你一直都在我身邊,你沒有不要我,其實(shí)幸福就在我的旁邊。
我們走在公園里,“看!風(fēng)箏!”我抬頭向上看,像一只粉紅色的小鳥摸著風(fēng)中的倩影,我們?nèi)匀辉谝黄,我情愿我是風(fēng)箏你是線,我們永遠(yuǎn)在一起。
這一刻,我情愿你的記憶是永遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文4
風(fēng)箏,它總是在努力高飛,不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中,我們往往是風(fēng)箏,而我們的母親便是那風(fēng)箏上的線。
小時(shí)候,我們總是喜歡跟在父母后面,總喜歡有母親陪我們做一點(diǎn)點(diǎn)的小事,聽父母的話,便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高,但她卻是我的第一位啟蒙老師,媽媽教會(huì)我如何生活,引導(dǎo)我樹立正確人生目標(biāo),教我如何做人,告訴我什么是對(duì),什么是錯(cuò),聽母親的話漸漸長(zhǎng)大,便也離不開母親了,依偎上了這根拉著我的線!
當(dāng)我自己能飛向越開越高的地方,叛逆的`心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由,總是會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞湍赣H吵架,正是因?yàn)楹湍赣H的分歧,讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念,就像風(fēng)箏要掙脫線一樣!
終于,掙脫了繞在身上的線,我開心地飛向更廣的天地,卻不料因?yàn)橐粓?chǎng)大風(fēng)襲擊,我重重的摔倒在地上,我得了一場(chǎng)大病,可母親卻是不分日夜的在醫(yī)院照顧我,為我買藥,給我買我最愛吃的東西,直到我的病都好了為止,我那顆心被徹底的感動(dòng)了。我終于明白了線對(duì)風(fēng)箏的重要性,就像,母親對(duì)我一樣也十分重要。
我們是風(fēng)箏,而母親是牽引著我們,讓我們的飛翔有目標(biāo)的線,不管風(fēng)多大,她始終會(huì)一直抓緊我,不會(huì)讓我受到危險(xiǎn),她是我的保護(hù)繩!
母親為了我們付出了她所有的精力,不管我們對(duì)母親多么不尊重,不管我們多么叛逆,母親從不會(huì)放棄我們,而是在教育、包容我們!
從現(xiàn)在開始,我們要學(xué)會(huì)感恩我們的母親,尊重她,關(guān)心她,體貼她,讓我們一起行動(dòng)起來吧!
風(fēng)箏與線作文5
高高的天空,淺藍(lán)的云朵,還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習(xí)來,接著看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏,有著各種不同的形狀,看起來它們好像飛得很輕松,很快樂。
但是以前我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為風(fēng)箏被線牽引著,是一種束縛,是一種痛苦,因?yàn)轱L(fēng)箏被線牽引著,并沒有自己的路線,沒有自由,因此我覺得這樣的生活,不能無拘無束的生活是不快樂的,沒有意義的.!而且線托起風(fēng)箏時(shí),風(fēng)箏高飛著,天上的云兒,高飛的小鳥與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離,但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍,因?yàn)樗谋澈筮有一根討厭的線鎖著它。所以我堅(jiān)決的否定風(fēng)箏有了線才更完美的說法。
但直到有一天,爸爸帶我去公園放風(fēng)箏,我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏,漂亮極了,可是它們?nèi)急痪給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸,問道:那些討厭的線牽制著風(fēng)箏,為什么不將它剪斷呢?爸爸對(duì)我笑了笑,好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著斷了線的風(fēng)箏隨著風(fēng)飄蕩著,一會(huì)向左,一會(huì)向右,不一會(huì)兒的時(shí)間,便不見了,只剩下一堆白色的細(xì)線。爸爸看著我說:知道了風(fēng)箏什么要與線一起了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭!
是的,我現(xiàn)在才明白風(fēng)箏與線的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒有了線,雖然獲得了自由,但是它卻沒有了前進(jìn)的方向。但如果有了線的指引,它才會(huì)飛上高空,可以大膽地飛翔,找到自我,重獲自信。因?yàn)樗谋澈,始終有一根線牽引著它,做它的依靠:如果風(fēng)箏快要墜落時(shí),線可以拉它一把;如果風(fēng)箏遇到困難,線可以帶著它找到安全的道路,沖出困難;如果風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn),那線更可以讓載著夢(mèng)想的風(fēng)箏,飛上高空。牽引風(fēng)箏的線這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線,他引導(dǎo)著我們,做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒有線,我們不能沒有父母!
牽引風(fēng)箏的線,是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍(lán)天!是你帶領(lǐng)它走向美好的未來!也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難!
風(fēng)箏與線作文6
“我的未來不是夢(mèng),我認(rèn)真的過每一分鐘,我的未來不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”
每每聽到這首歌,我心中就不由的想起了自己的未來,也似乎看見了風(fēng)箏與線風(fēng)箏與線
我常獨(dú)自一人趴在窗口,看著天上高高飛著的風(fēng)箏。它們自由自在的飛著,時(shí)而如蝴蝶翩翩起舞,時(shí)而如雄鷹展翅翱翔,時(shí)而俯沖直下,時(shí)而又展翅高飛,那曼妙的身影,那婀娜的舞姿,無不深深地吸引著我。它們?cè)诟呖罩序湴恋馗┮曋。這時(shí),誰又會(huì)仔細(xì)的觀看那根牽引著風(fēng)箏的`纖細(xì)的線呢?
望著那纖細(xì)的線支撐著一個(gè)偌大的風(fēng)箏,我在想:如果沒有風(fēng)箏線,就不會(huì)有那高高在上的風(fēng)箏。是啊,風(fēng)箏就是我的未來,就是我的夢(mèng)想,望著它,我滿是夢(mèng)幻般地憧憬,而那線,則是操縱我夢(mèng)想的動(dòng)力和信心,是用勤奮努力凝成的線啊。如果沒有那滿是勤奮和信心的線,哪會(huì)有高高在上的風(fēng)箏的成功呢?
但兒時(shí)的我,還不能明白這風(fēng)箏與線的涵義,直到那一次風(fēng)箏與線
記得那次是在體育課上,老師買了好多風(fēng)箏。我拿了其中一個(gè),獨(dú)自一人開始玩耍起來。我趁著大風(fēng),撒開了腳丫跑,可風(fēng)箏就是飛不上天去。這才知道,放風(fēng)箏可真不是件容易的事呢c師和同學(xué)們也過來幫忙,不厭其煩的提示我。終于,滿頭大汗的我把風(fēng)箏放飛了。
興奮之余,我不由得聯(lián)想到了我們的學(xué)習(xí)。我想,我們的學(xué)業(yè)也猶如放風(fēng)箏呀,成績(jī)的高低,處決于刻苦勤奮,用心的付出。只有辛勤地付出,才能飛起高高的風(fēng)箏,享受到成功的喜悅呀。
于是,我仰望著高高的風(fēng)箏,對(duì)那纖細(xì)的線,升起了一股敬意。
風(fēng)箏與線作文7
“啪”的一聲,線斷了,風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飄越遠(yuǎn),到她想去的地方,去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時(shí),她就像風(fēng)箏一樣,與“線”(爺爺)牢牢地捆在一起。而她,也離不開他。
在漫漫的歲月中,年少無知的孩童,慢慢進(jìn)入了時(shí)光列車,開始蛻變,一切都會(huì)變,但唯一不變的,只有那根線。
風(fēng)箏渴望自由,渴望有一日,她能夠逃脫線的束縛,她能夠飛上藍(lán)天,自由翱翔,去她想去的地方,去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗,一次又一次的墜落,她把所有的憤怒,責(zé)任都拋到了線的頭上。但,她無論怎么反抗,多么叛逆,他始終都用線,那根堅(jiān)韌的線捆住她的身軀,不讓她飛走。
她知道,爺爺這是對(duì)她的愛,因?yàn)闊o論何時(shí),她犯了大錯(cuò),犯了小錯(cuò),爺爺都會(huì)寬慰她,原諒她。但,也許青春期的'她,就是這樣倔強(qiáng)。
終于有一天,在她快要起飛時(shí),她抓住了機(jī)會(huì),借助風(fēng)的力量,想蒼穹奔去。
一切都變了,但永遠(yuǎn)不變的是爺爺?shù)瓜聲r(shí),眼中看她那飛翔的身影時(shí)的不舍,眷戀與欣慰。
風(fēng)箏在空中翻騰著,飛舞著,與白云嬉戲著,她想,或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸?偸嵌虝旱,線斷了,風(fēng)箏隨著風(fēng)來回飄蕩,隨意落到懸崖上,無法回到原點(diǎn),在懸崖上,她遇上了一只早已慘敗不堪的風(fēng)箏,她們開始了對(duì)話。
從對(duì)方口中,女孩明白了線的心,不可以讓線,那個(gè)愛她的線失望。
風(fēng)來了!
她看準(zhǔn)時(shí)機(jī),一個(gè)跌下,又一次飛上了天空。這一次,風(fēng)箏載著的,不僅僅是她的夢(mèng)想與渴望自由的心,還有那顆,那份沉甸甸的愛……
這一次,女孩想讓天上的爺爺看到,她沒有讓他失望……
風(fēng)箏與線作文8
藍(lán)天下,一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子,而牽引著風(fēng)箏的線則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來,有許多文人墨客以母愛為話題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中:天上泄氣了傾盆大雨,眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀,而荷葉將彎下身來為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過后,荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎,而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親,她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候,不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物,我們?nèi)祟愐嗍侨绱,人間萬物皆有此情。我有一個(gè)好朋友,她長(zhǎng)得清秀可人,可他母親的面容卻十分令人懼怕,有被重創(chuàng)過的感覺。一次偶然的機(jī)會(huì),我從朋友的口中得知:原來,小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮,可是在小月三歲那年,她們一家去郊游。不料,突然下起了大雨,而且山路崎嶇并不好走,就在這時(shí),汽車的剎車突然失靈了,他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車去。媽媽跟小月跳到了路上?墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此,媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí),在他們跳下去是時(shí),小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉,但是她沒有,因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無不都是為自己的兒女著想。他們總是以兒女的利益為首要,從來都不會(huì)考慮自己的安危。母愛就是這般的`無私與偉大。它不像父愛那樣深沉,他不想師恩那般令人敬重,他就是這樣的純粹,他就是這樣的無微不至。
兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑,兒女的年齡越大,母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱,母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大,不管你身份多高,不管你飛得多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)離不開那條思念、牽掛著你得線。
風(fēng)箏與線作文9
藍(lán)天之上,白云之間,風(fēng)箏悠悠地飄著,風(fēng)箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣,我看向風(fēng)箏,陷入了深思。
陣陣風(fēng)中,風(fēng)箏似乎想遠(yuǎn)離線,但線卻在緊隨,風(fēng)箏想尋找線,但卻被白云遮住了視線,風(fēng)箏在擺脫線,但線卻緊握不放……
風(fēng)箏如我,線如親人。小時(shí)的我,總愛依偎在父母的身旁,總愛炫耀一些自以為傲的成績(jī),總愛把淚水灑在他們面前。時(shí)光匆匆,現(xiàn)在的我正在努力地遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離親人,展現(xiàn)自己的才干,讓父母安心,獲取更多空間,即使月夜中,看到本該重合的影子卻越來越遠(yuǎn)……風(fēng)箏起飛之前緊貼線,飛之但走后就會(huì)越來越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏如我,線如家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開父母,獨(dú)立做事,但現(xiàn)實(shí)的殘酷遠(yuǎn)不是我可以想象的。當(dāng)遇到困難迷茫時(shí),才明白家的溫暖,當(dāng)遇到挫折失望時(shí),才想家的重要。當(dāng)遇到否認(rèn)傷心時(shí),才想到家的.堅(jiān)定。風(fēng)箏只有落地時(shí),才會(huì)重歸于線。
風(fēng)箏如我,線如命,我一向向往巔峰,但時(shí)常會(huì)被橫木阻攔,會(huì)因失足而跌落山崖。我曾感慨過命,為現(xiàn)實(shí)的殘酷,為社會(huì)的黑暗而感嘆,即便如此,我仍會(huì)不屈服地抗?fàn)幰环,或許會(huì)成功,但大多是失敗。失敗后,我也會(huì)流淚、失望,但我不會(huì)就此沉淪,哭過后我會(huì)笑,失望不絕望,重新邁上征程。因?yàn)槲颐靼,在今天,壯志難酬是懦夫,懷才不遇是愚夫,報(bào)國(guó)無門是胡扯,命運(yùn)可以施加困難于我,但決不主宰于我!命運(yùn)不能阻擋自由的呼吸,命運(yùn)不可籠蓋追夢(mèng)的方向,命運(yùn)不可阻止成功的腳步!命運(yùn)只是我的墊腳石,我才是自己的——自己的主宰者。風(fēng)箏雖受線的牽絆,但風(fēng)箏卻有掙斷線的一天!
孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過思緒來,風(fēng)箏越飄越高,我的思緒也越飛越遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文10
三月的上空,五彩繽紛,是什么把天空渲染?
——題記
風(fēng)箏,初春時(shí)節(jié)隨處可見,因此,可以說風(fēng)箏是初春的象征。放過風(fēng)箏的人都知道,風(fēng)箏無論飛得多高,都會(huì)有一條線牽著。那風(fēng)箏與線,究竟有什么聯(lián)系呢?
風(fēng)箏能飛在空中而不落下,不僅僅是依靠著風(fēng)的支持,更多的是因?yàn)榫的牽引。風(fēng)小了,風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌,翻幾個(gè)跟斗;但沒有了線的.牽引,就會(huì)像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢:
藍(lán)藍(lán)的天空,一望無際,一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線,而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí),風(fēng)箏得意地向線夸耀說:“你看我,總是在你之上,而你只能仰望著我,看我在天空飛翔!本開口了:“沒有我,你也只能呆在地上,怎么有這機(jī)會(huì)在天空向我夸耀?”風(fēng)箏一聽這話生氣了,“沒有你,我也能行!如果沒有你束縛著我,我早已飛向萬丈高空,與藍(lán)天、白云相伴!憋L(fēng)箏一邊說一邊掙扎,想要掙脫線。風(fēng)看不下去了,一陣狂風(fēng)把線吹斷了,幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢(mèng)想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去,風(fēng)箏感覺,自己在慢慢的往下墜落,風(fēng)箏這才醒悟過來,但這已經(jīng)晚了,它早已重重的摔在地上,支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒有驕傲的夸耀,下場(chǎng)也許不會(huì)這么悲慘。傲慢,必將會(huì)招來殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理,還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中,風(fēng)箏想獲得自由,卻落得粉身碎骨的下場(chǎng)。相比生活,如果太自由自在,生活就會(huì)亂糟糟;相比社會(huì),如果沒有法律的約束,社會(huì)就會(huì)亂成一片,不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線,你讓我明白了有束縛才能飛得更高,有壓力才能走得更遠(yuǎn);你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎;你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來,一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文11
每到春暖花開的時(shí)節(jié),在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸,而在廣袤的天空恣意飛舞著的,是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上,孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長(zhǎng)足多的蜈蚣,還有那翩翩起舞的`花蝴蝶,就連最簡(jiǎn)單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時(shí)而驟然騰起,時(shí)而滑翔而下;時(shí)而緩緩前行,時(shí)而在空中盤旋,總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船,晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開始變得大起來了,我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高,越飛越高,急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空,可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想,它用力地拉了風(fēng)箏一把,“啪”,線斷了!風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛,可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍(lán),只見它身子一歪,然后無力地,直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲,他們望著掛在樹上的風(fēng)箏“殘骸”,不由感到惋惜,而我,卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細(xì)想想,那風(fēng)箏多像成長(zhǎng)中的我們,不斷地想要突破,想要超越,想要獨(dú)立,想要擺脫父母對(duì)我們的管束。而風(fēng)箏線,就像是父母對(duì)我們的愛,永遠(yuǎn)小心的牽引著,呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣:
我是一個(gè)貪玩又自由的風(fēng)箏
每天都會(huì)讓你擔(dān)憂
如果有一天迷失風(fēng)中
要如何回到你身邊
不管我隨著風(fēng)飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會(huì)貪玩迷了路
也知道你在等著我
風(fēng)箏與線作文12
很久很久以前,有一只風(fēng)箏,厭倦了被線束縛,希望飛上最高的天空,隨風(fēng)而舞。無論線如何勸阻,說路要一步步走,總有一天你會(huì)飛上那最高的天,不要急于求成。可風(fēng)箏一句都聽不進(jìn)去,反而愈發(fā)厭惡線了。當(dāng)風(fēng)箏飛在空中,看見紅塵繁華就在自己腳下,想要飛得更高,掙脫線的束縛的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈了。風(fēng)箏一昧認(rèn)為是線阻止了自己的腳步,不然自己可以飛得更高,它不顧線的苦苦哀求,一意孤行掙開了線,隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,徒留線悲哀哭泣。風(fēng)漸漸消失,失去了風(fēng)的力量,風(fēng)箏無力的落在樹上,不得動(dòng)彈。它想起了線,不論落入什么樣的.境地,線總會(huì)把它拉回來,可這個(gè)時(shí)候,沒有線幫助它,風(fēng)箏只能一日復(fù)一日地掛著,任由風(fēng)吹雨打,最后化為一堆塵土,斷送了自己的大好生命以及飛上藍(lán)天的愿望。
“風(fēng)箏與線”的事例數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在的孩子總認(rèn)為父母太嘮叨,太啰嗦,這不行那不準(zhǔn),最后“斷線而飛”,在不知名的角落,化作枯泥。父母的那一根線看似束縛了你,卻是你生命的棟梁,夢(mèng)想的階梯,送你飛向藍(lán)天。
就好比吧,做數(shù)學(xué)題是十分令人頭痛的,媽媽常和我一起做,一起思考,但若我稍有憊懶,想罷工,“河?xùn)|獅吼”就來了,我可惹不起,只得乖乖就范。當(dāng)然了,做出來的成就感會(huì)沖掉一切不悅,這時(shí)候的滿足是無法言喻的。所以我從不會(huì)為做題而和媽媽生氣,因?yàn)槲抑,她想讓我飛得更高。
有時(shí)候,有些過分的要求總會(huì)被媽媽包容,她無私的做著我的牽線人。在某一個(gè)時(shí)間,讓我御風(fēng)飛翔,而非隨風(fēng)逐流,她,一直都在默默守護(hù)我。
很多人被紅塵繁華迷住了眼,開始厭倦被束縛,卻忽視了那根“束縛”的線,名為“愛”。不要質(zhì)疑,愛會(huì)帶你飛得更高。
風(fēng)箏借線御風(fēng)飛翔,孩子借父母愛而奔向那無限未來,走出一條光明大道。
不要厭惡那根線,是它讓你飛得更高。
借線御風(fēng)吧!走向未來,走向光明大道!
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏與線,是兩個(gè)密不可分的事物,但是,人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏,卻忘了普通卻重要的線。
記得那時(shí)還是小學(xué),一直以來的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)我擠進(jìn)了全班前五,至于當(dāng)時(shí)為何會(huì)那么努力的爭(zhēng)這個(gè)名次,或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打的那個(gè)賭,又或許是想老師注意到我吧,要知道,在小學(xué),受到老師的關(guān)注是一件十分光榮的事。果然,老師注意到了我,從那次考試后,便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情,比如分卷子啊,發(fā)作業(yè)啊什么的,這便使我的`虛榮心得到了很大的滿足。那時(shí)的我們覺得,只有好學(xué)生才有資格做這些事情,于是,我的心不禁有些飄飄然了,心里覺得:我也是好學(xué)生了,和班長(zhǎng)已經(jīng)是一個(gè)等級(jí)的了,只要我再努力一點(diǎn),應(yīng)該就可以趕上班長(zhǎng)了吧!于是,我比以前更努力了。到最后,成績(jī)終于超過了班長(zhǎng),我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長(zhǎng)還厲害了,心想:我現(xiàn)在已經(jīng)比班長(zhǎng)還要厲害了,那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢?于是,我整天上課都魂不守舍,無精打采,好像課堂與我無關(guān)似的,作業(yè)也不認(rèn)真完成。
就這樣過了一段時(shí)間,我的成績(jī)直線下滑,但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對(duì)勁,把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做,高高興興地進(jìn)去了,結(jié)果,老師開口說的第一句話就是:你最近是怎么了?上課狀態(tài)不好,成績(jī)也下降的這么快。被老師突然這么一問,一時(shí)間竟找不到一個(gè)合適的理由,便只好從實(shí)招來。老師聽了我的話后,沉默了一會(huì)兒,對(duì)我說了一番話,具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了,大概的意思便是說我的想法不好,要改正我的思想,并好好的敲打了我一番。自那次后,我便再也沒產(chǎn)生過那樣的想法。
我就像那風(fēng)箏,能飛得很高,也能墜落下來,摔得支離破碎;而老師,就是那普通的線,雖普通,但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時(shí)候,拉起風(fēng)箏,使風(fēng)箏飛得更高。
風(fēng)箏與線作文14
湛藍(lán)的天空,白云靜靜的游走,陣陣涼風(fēng)輕拂,一只風(fēng)箏跑上云霄,一根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線牽引著它。披著五彩鳳裙的風(fēng)箏,隨風(fēng)迎合著,在微風(fēng)中起舞,跑向左邊,奔向右邊,它似乎不那么穩(wěn)定。
猛然,風(fēng)箏透出一股直沖云霄的力量,那么具有渴望的愿望,掙扎著向天空奔去,一剎那間,束縛風(fēng)箏的線將它硬拉了回來……本以為,風(fēng)箏是自由的象征,在廣闊的天空中自由自在,沒想到,它與天空還是那么遙遠(yuǎn)。
風(fēng)箏線斷了,它自由了,但卻又陷入了茫然,風(fēng)箏失去了線的束縛,風(fēng)兒把它戲弄,一會(huì)把它吹向左邊,一會(huì)又把它吹向右邊,它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn),它支撐不住了,一側(cè)的翼幾乎要斷了,它墜落了,扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引,風(fēng)箏自由了,可它卻失去了前進(jìn)的方向,風(fēng)箏又飛翔在天空,一根細(xì)長(zhǎng)的線牽引著它,它找回了自我。
風(fēng)箏有了線才能使它翱翔天空,獲得成功。感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是羅盤,給它引導(dǎo)方向,找到正確的道路,是風(fēng)箏不至于誤入歧途。感恩,牽引風(fēng)箏的線,風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏倔強(qiáng)的反抗命運(yùn),不曾屈服,勇于沖出困境,在崎嶇坎坷中,你安慰風(fēng)箏,使它不被困難嚇倒。
感恩牽引風(fēng)箏的線,你是石,敲出星星之火;你是燈,照亮夜行的路;你是路,指引風(fēng)箏走向黎明;你帶著風(fēng)箏,帶著風(fēng)箏的希望,讓它越飛越高。
感恩,牽引風(fēng)箏的線,你是善意的.指導(dǎo),你是走向光明的道路,在你的一頭,系的是風(fēng)箏,而另一頭,系的是一顆充滿愛的心。感恩,牽引風(fēng)箏的線,是你給風(fēng)箏制造出一片美好的藍(lán)天。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)和日麗的一天,田野上空一只驕傲的風(fēng)箏在歡快的翱翔。
風(fēng)箏:瞧,我多么的厲害,能在天空中飛翔,一切都在我的腳下,看下面那群廢物,只能在地面生活,永遠(yuǎn)都只能抬頭看我!
線:是啊,您是多么的偉大,它們只能抬著頭看您,也只配抬著頭看您,您是多么的偉大。
忽然,一只麻雀從風(fēng)箏上方飛過,說道:“你不要以為你是最偉大、最厲害的,可別忘了人外有人,天外有天啊!”
風(fēng)箏憤怒地反駁道:“線!再伸長(zhǎng)一點(diǎn),我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面,我要證明給它看,我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的.腳下!
風(fēng)箏離地面越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)……
這時(shí),一只大雁在風(fēng)箏上方飛過,對(duì)風(fēng)箏說:“要學(xué)會(huì)知足,不要一味的認(rèn)為你很偉大,一切都只配生活在你腳下,人外有人,天外有天!”
風(fēng)箏不屑的吼道:“我就是最偉大的,一切都只配生活在我腳下。線!我要飛得更高!
線:好的,我最最偉大、最最厲害的風(fēng)箏大人!
這一次,風(fēng)箏飛到了云層下方。
云:不要再往上了,你已經(jīng)很厲害了。再往上的話,線就會(huì)被太陽燒斷,你會(huì)被熔化的!”
風(fēng)箏完全沒在意云的好心勸告,繼續(xù)趾高氣揚(yáng)的對(duì)線說:“再伸長(zhǎng)些,我要高過云,高過太陽。”
線:當(dāng)然可以,我尊敬的風(fēng)箏大人,我們超過太陽,那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下,您將獲得無上的榮耀。
風(fēng)箏離地面越來越遠(yuǎn),離太陽越來越近。心想:“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了!
……
終于不出云所料,風(fēng)箏漸漸被太陽一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了虛無,線則被太陽燒斷,從萬丈高空掉了下來。
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