[熱門]聆聽優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的聆聽優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聆聽優(yōu)秀作文1

　　大海前的那個(gè)我，才是最真實(shí)的我。我可以敞開心扉，去聆聽自己的心聲。

　　一首纏綿憂傷的歌曲，會(huì)讓我迷戀，上百遍的傾聽也不會(huì)覺得厭煩，因?yàn)槔锩嬗形业墓适拢�有我的情感，有我的向往；只能在歌聲里尋找，只能在凄美憂傷的`曲調(diào)里感懷，重新?lián)焓捌鹉欠菘鞓�。人生就像一�?chǎng)纏綿的雨絲，很美、很迷離，只是這種美總是帶著淡淡的憂傷和濕涼；那纏綿的細(xì)雨，就像傷心的淚水，纏綿著思緒，纏綿著情思，流淌在心間。

　　夕陽(yáng)下的大海讓我回味無(wú)窮，閉眼靜靜聆聽海浪拍打在巖石上的聲響，時(shí)而溫柔，好似一個(gè)母親在輕撫自己的孩子，顯得那么慈祥；時(shí)而猛烈，好像心中有無(wú)限的憤恨要發(fā)泄，讓人感到一陣恐懼。。。這不同的聲音從何處來(lái)？是你的心，你的心會(huì)決定你的所見所聞所想。慢慢靜下心來(lái)，海面變得無(wú)聲無(wú)息，慢慢睜開雙眼，眼前的美，讓我無(wú)法言語(yǔ)。夕陽(yáng)的光輝灑在海面，海水被照得波光粼粼，幾只海鷗在海上空盤旋、鳴叫，好似也在贊嘆這美麗的大海。

　　漫步在海灘上，不時(shí)回望自己的腳印在海灘上留下的印記，會(huì)微微上揚(yáng)嘴角，不知哪里來(lái)的一陣喜悅，心情無(wú)比愉悅，腳步也顯得更加輕快。突然，海浪沖向沙灘，帶走了我的腳印，留下了一片被海水沖蝕過的沙子。走過去，彎腰拾起沙子，冰涼涼的感覺順著手心漸漸流入心間，一種莫名其妙的微乎感覺也順之流入。

　　海風(fēng)迎面而來(lái)，沒有預(yù)兆的拂面而來(lái)，親吻著我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)，我在風(fēng)中凌亂了。海風(fēng)的柔，海風(fēng)的美，海風(fēng)的。。。一切一切，在此刻，我全部感受到了，是我的心，告訴了我這一切，是我的心讓我感受到這一切，是我的心，被海悄悄地聆聽。

　　面朝大海，春暖花開。

聆聽優(yōu)秀作文2

　　呼呼的風(fēng)，吹的樹葉發(fā)出“唦唦”的聲響，滿天的白云絲毫不皺一下眉頭，只留下那無(wú)影的風(fēng)獨(dú)自嚎鳴！

　　我站在操場(chǎng)上，聆聽著大自然給予的歌聲。在這茫茫的天空中，似乎想起了什么……

　　那是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，滿天飄雪。我和好朋友走在街上，深邃的大地冰冷無(wú)情，只聽到她悲傷的抽泣著，和我訴說(shuō)著與父母爭(zhēng)執(zhí)的過程�？捎字傻奈�，并沒有在意她的訴說(shuō)，只是一味的迷戀著街道兩旁的趣事。

　　她似乎看出了什么，她的講話突然終止了。這時(shí)，我才意識(shí)到，剛才的我做了一件多么白癡的事。

　　剎那間，我周圍的一切仿佛都憑空消失了。眼前，只剩下這個(gè)正抽泣著盯著我的女孩。

　　她生氣了，因?yàn)槲业臒o(wú)視而生氣了；因?yàn)槲业挠薮蓝�生氣了。她氣沖沖的走掉了。

　　我呆呆地站在原地，還沒有反應(yīng)過來(lái)。過了幾秒鐘，我才回過神來(lái)，我把她氣走了，把我最好的朋友氣走了……

　　雙腿不自覺地往她離開的那個(gè)方向奔去，找不到她，望著茫茫的人海，我六神無(wú)主，不知道該如何是好！心里默念著：“我錯(cuò)了！我后悔了！”

　　可她早已消失在了人群之中。我跑到她家，她媽媽說(shuō)她還沒回來(lái)。望著空曠的右手邊，我開始害怕，開始著急，深怕將永遠(yuǎn)地失去她。失望的'走在回家路上，突然間，眼前閃過一道光，是她，我終于找到她了。我似箭一般地飛奔了過去，用懇求的眼神道歉著，請(qǐng)求她的原諒。她什么都沒說(shuō)竟原諒了我，我呆在原地，竟難以相信，她原諒了我！

　　自那件事以后，我再也不敢讓它有第二次發(fā)生的機(jī)會(huì)。每當(dāng)有朋友找我談心時(shí)，我總會(huì)全神貫注地將一切拋開，我的世界只有對(duì)方的聲音……

　　有時(shí)，靜靜的聆聽別人的心聲，會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂與感慨！

聆聽優(yōu)秀作文3

　　大自然在賜予人類無(wú)盡的能源時(shí)，也賜予了人類學(xué)會(huì)傾聽的耳朵和心。

　　走在路上，你需要傾聽風(fēng)一路吹過路旁小草更發(fā)出“簌簌”的響聲，他在向人們?cè)V說(shuō)春的生機(jī)和生命的多彩多姿，你僅有用心去聽，才能聽懂它們無(wú)言的傳遞。

　　在樹林小道上，你需要傾聽，傾聽第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)樹林的溫和，安祥，傾聽第一聲鳥鳴的悅耳動(dòng)聽，傾聽剛理解陽(yáng)光洗禮的樹的低語(yǔ)，你將明白傾聽是人生的一大樂趣。

　　走進(jìn)學(xué)校里，你需要傾聽，傾聽莘莘學(xué)子們瑯瑯的讀書聲，傾聽辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽這些，你便會(huì)明白是誰(shuí)指引我們打開文學(xué)的大門的，明白我們讀書的目的。

　　花兒的枯萎，河水的渾濁，卻像一位滄桑的老人流淚向人類講訴環(huán)境的惡化，魚兒的減少卻在無(wú)言中為人類敲響了警鐘，僅有用心你才能聽到，才會(huì)明白人必須與大自然和諧共處，否則你將傾聽到的僅有沙層暴的呼嘯，洪水的肆虐……

　　生活中需要傾聽，精神上也少不了傾聽。

　　用心去傾聽好朋友的'一個(gè)善意的提醒，一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原先的目標(biāo)。

　　用心去聽父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿關(guān)愛，使你在愛的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)。

　　一次次的傾聽，帶來(lái)一次次的收獲，一次次的收獲，促使我們?cè)僖淮蔚膶W(xué)會(huì)傾聽，促使我們珍惜身邊的一切事物。

　　傾聽，是連接友誼的橋梁；傾聽是學(xué)會(huì)關(guān)心的前提；傾聽，是享受生命的開端。

　　傾聽就是人生，錯(cuò)過了傾聽，你就錯(cuò)過了人生，而收獲了傾聽，你也就收獲了人生。

聆聽優(yōu)秀作文4

　　走進(jìn)大自然，一切都顯得是那樣的美妙，生機(jī)勃勃，各種花草把大自然點(diǎn)綴的是那樣的美麗。但是，在感受大自然美麗景色的同時(shí)，我們也仿佛聽到了大自然美妙而悠長(zhǎng)的聲音。讓我們走進(jìn)大自然，聆聽大自然的聲音。

　　清晨，樹葉與草兒上的露珠正睡著呢，我看見這一切那么的安詳與美好，突然想去森林，我踏著輕快地步伐來(lái)到森林，我害怕把鳥兒昆蟲們都驚醒了，所以進(jìn)去時(shí)顯得小心翼翼的。進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大多數(shù)昆蟲們都醒了，一陣風(fēng)掠過，樹葉沙沙的響，鳥兒們有的在枝頭交談，有的在唱歌，這片寂靜的森林頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，因?yàn)轼B兒們唱歌時(shí)為了展一展、秀一秀它們的歌喉，聲音放得很大，把花草們都驚醒了，只聽他們打了一個(gè)呵欠，露珠從他們的身上滑落下來(lái)，發(fā)出“滴”的`聲音——多么安詳和諧的聲音。

　　頓時(shí)整片森林已經(jīng)與開始相反了，如同水在鍋里沸騰一樣，如同進(jìn)入文章高潮部分。

　　"嘰嘰喳喳"、“啾啾”、“滴答”、“沙沙”、“嘩嘩”各種聲音混在一起，如同一支交響樂隊(duì)在彈奏。不少的鳥兒都來(lái)了，都在唱，都在叫，這是最普通的聲音，也是最特別的聲音，是最動(dòng)聽的聲音，也是最美妙的聲音，是大自然的天簌之音！

　　漸漸地，東方開始發(fā)白，一切聲音突然中止，又回到了當(dāng)初的寂靜，也有陽(yáng)光照射進(jìn)森林的聲音。

　　在這最美妙的時(shí)刻，我聆聽到了世界上最美妙的聲音，最和諧的聲音，最安詳?shù)穆曇簦�最樸�?shí)的聲音，最獨(dú)特的聲音。我很高興，也很激動(dòng)、興奮。

聆聽優(yōu)秀作文5

　　四季輪回，青春無(wú)悔。

　　——題記

　　青春是春季，那個(gè)如花兒般浪漫的季節(jié)。我們是剛剛萌發(fā)的花苞，在知識(shí)的雨露中，在鼓勵(lì)的陽(yáng)光下，在教導(dǎo)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)，渴望長(zhǎng)大。享受著歲月帶給我們的無(wú)限美好。對(duì)未來(lái)充滿希望的我們?cè)谶@個(gè)溫柔洋溢的季節(jié)里盡情綻放。

　　青春是夏季，那個(gè)如烈陽(yáng)般熱烈的季節(jié)。我們懷揣著一顆顆對(duì)夢(mèng)想拼搏的心，不畏熾熱的照耀，奮力奔跑，超著自己的夢(mèng)踏著一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步，青春便是資本，夠你奮斗，夠你瘋狂。對(duì)理想熱情昂揚(yáng)的我們?cè)谶@個(gè)汗水淋漓的季節(jié)里奮力揮灑。

　　青春是秋季，那個(gè)如瓜果般可口的季節(jié)。青春隱藏著無(wú)數(shù)的驚喜與收獲，數(shù)學(xué)難題攻破后，洋溢的笑容；老師的稱贊后，自豪的心情；父母的夸獎(jiǎng)后，堅(jiān)定的眼神，便是青春送給我們最好的回報(bào)。對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著努力的我們?cè)谶@個(gè)豐收喜悅的季節(jié)里忘我微笑。

　　青春是冬季，那個(gè)如白雪般朦朧的季節(jié)。青春并不是一直那么一帆風(fēng)順，在這個(gè)懵懂的年齡里，我們的心中對(duì)世界充滿了未知和想象。當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地揭開世界的面紗的時(shí)候，我們會(huì)彷徨、會(huì)徘徊、會(huì)流淚，考試的不如意、父母的指責(zé)、老師的失望，充斥著我們的`眼眸，一次次猶豫了我們迫切的腳步。但被大雪覆蓋的大地里隱藏著多彩的力量，它蓄精養(yǎng)神地等待著綻放更加美麗的色彩。

　　四季不斷輪回，時(shí)光不停逝去。沒有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻憾�停下腳步，我們能做的只是讓內(nèi)心的畫面永遠(yuǎn)定格，多年以后回憶起來(lái)時(shí)不會(huì)哀傷嘆息罷了。

　　我的青春有拼搏，我的青春永無(wú)悔。

聆聽優(yōu)秀作文6

　　學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。

　　早晨，來(lái)到學(xué)校里，首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細(xì)的傾聽這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平常很調(diào)皮的.同學(xué)聽到這種聲音后，為以前沒有認(rèn)真讀書而感到后悔。你看，他們此刻認(rèn)真讀書的樣貌，多么可愛呀!學(xué)校里的讀書聲連在一齊就像說(shuō)了一句話：“努力學(xué)習(xí)。”

　　聽完了讀書聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群地坐在一齊講笑話，思考一個(gè)問題。當(dāng)他們聽到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自我高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎

　　上音樂課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一齊唱了起來(lái)，他們之中有的唱得十分的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽，你會(huì)覺得他們像是在開音樂會(huì)，教師在上頭指揮，同學(xué)們?cè)谙骂^唱，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。

　　讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成學(xué)校里的最美麗的聲音，讓我們一齊仔細(xì)傾聽吧!傾聽后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽中歡樂的成長(zhǎng)!

聆聽優(yōu)秀作文7

　　我喜愛聆聽雨的聲音，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。它給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美麗的。

　　春天的雨是溫柔的。它會(huì)悄然無(wú)息的從天而降。這時(shí)，你一定要停下忙碌著的事情，打開所有緊閉的門窗，倚在桌前豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽。春天的雨是復(fù)蘇的聲音——雨灑在草間，是蚯蚓在泥土中鉆動(dòng)的“沙沙”聲；雨滴在池塘里，會(huì)有一曲“叮咚叮咚”的背景音樂，接著是青蛙躍出水面的“撲通”聲和鳴叫時(shí)的“呱呱”聲；雨淋在屋檐上，沾濕人們的衣襟，傳來(lái)一陣迎接春節(jié)的喜慶聲�？捎�，是輕聲至無(wú)聲的，正如貓?zhí)み^泥濘，樹葉飄落地面，恰似“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　夏天的雨是粗獷的。流連在春雨的你可能會(huì)回不過神來(lái)。一切都是慌亂的，要么是人們?cè)谖堇秕鈦?lái)踱去的腳步聲，要么是大街上人們呼喊的驚叫，可這絲毫沒有影響到夏雨盡情的表演。它就像一群脫韁的野馬在咆哮著，在夾著遠(yuǎn)處像獅吼般的雷鳴，近處的蟬聲千轉(zhuǎn)不窮，共同奏著一首熱烈、豪邁的交響樂曲。

　　秋天的雨是深沉的。從古至今有許多描寫秋天的`詩(shī)句，而那淅淅瀝瀝的雨聲，使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，她傾訴著自己的思念，恰恰把你引向一脈悠長(zhǎng)的情思。也許，這時(shí)會(huì)有人們辛苦勞作后豐收時(shí)激情的歡呼聲，但這未免單調(diào)而尖銳，這時(shí)，冷靜的秋雨往往會(huì)平緩這氣氛，使人感到更高邈、深遠(yuǎn)。就像一首歌中的低聲部，不明顯卻重要。

　　北方是下雪的，但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，它既不傾盆飄泊，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯示出一種自然、平靜。“滴答滴答”，清脆而冰冷，這悅耳的聲音，是它送給人們一年中最后的一份禮物。

　　啊，這美妙的雨聲，你一年四季都在我心里流淌。

聆聽優(yōu)秀作文8

　　百鳥爭(zhēng)鳴，柳條飄蕩，湖波蕩漾。你聽見歌了嗎？

　　暴風(fēng)襲來(lái)，亂雨狂射，沙塵漫天。你聽見歌了嗎？

　　細(xì)雪飄舞，靜影沉璧，萬(wàn)物靜止。你聽見歌了嗎？

　　歌聲是無(wú)所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候，伴隨你的歌也是歡快的；當(dāng)你難過時(shí)，環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的；當(dāng)你的心情變化無(wú)常時(shí)，歌調(diào)也會(huì)高低交替，讓你的.生活充滿情感的音符……

　　但是，當(dāng)你麻木時(shí)，再美好的音樂，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是無(wú)聲的。你的世界會(huì)因此而了無(wú)生機(jī)，色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符，也會(huì)被你撥得雜亂不堪，發(fā)不出聲響。

　　聆聽歌聲，需要我們放慢腳步，需要我們用心聆聽。

　　現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的�？赡阆脒^沒有，無(wú)聲無(wú)色的速度是不完美的。生活是什么？生活是一部有聲有色的電視劇，如果電視劇喑啞無(wú)聲、黯然失色了，那么，還精彩嗎？還有意義嗎？

　　在我們追趕的征途中，為何不放慢速度，享受一下生活的樂趣呢？為何不駐足休憩一下，聆聽一下歌聲，振奮一下精神呢？

　　無(wú)情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問聲好，對(duì)暴雨招招手，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽見，這就是歌聲。

　　…………

　　昭君聽見了祖國(guó)江川的壯闊之歌；

　　屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……

　　在奔跑的路上，你，聽到歌聲了嗎？

聆聽優(yōu)秀作文9

　　聽！遠(yuǎn)方微風(fēng)拂過，傳來(lái)花開的聲音。

　　每個(gè)美好的日子，我總喜歡漫步于林間小道，或是靜坐于庭院前，閉上眼睛去聆聽，聆聽生命的聲音。

　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，到處充滿著春的氣息。但與其去嗅，不如去聽。眾鳥齊鳴，黃鶯之聲婉轉(zhuǎn)，麻雀之聲錯(cuò)雜，雛鳥之聲稚嫩。萬(wàn)物萌發(fā)，樹木漸生枝芽，小草從土地中探出頭來(lái)，細(xì)聽花開，更有奇妙的音響。這一個(gè)個(gè)新生命奏出了清脆、稚嫩但充滿著希望的樂章。

　　炎炎烈日罩在頭上，卻絲毫沒有減輕生命的`活力。知了在高高的樹枝上放聲歌唱，仿佛在和這炎炎烈日做著勇敢無(wú)畏的抵抗；小樹們也沒有閑著，不停地“咕咚咕咚”喝著地下水，以便使更加繁茂的枝葉為人們送來(lái)清涼。因?yàn)樗鼈儯�夏日的樂章尤為熱烈，充滿著生命的活力。

　　“一葉落而知天下秋”，“沙沙”落葉聲送來(lái)了秋日的清涼，但葉的生命并沒有因此而結(jié)束。不知你是否還能在那落英繽紛的午后，想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谙乱粋�(gè)春天，葉子落下的地方還會(huì)長(zhǎng)出一片新葉，花瓣滑落的地方又會(huì)開出一朵新花。落英之聲，不是悲寂凄涼，而是充滿著溫馨和希望。

　　黑暗的冬夜，遠(yuǎn)處的河水停下了腳步，漸漸被冰層覆蓋。冷風(fēng)夾著雪花飄飛而來(lái)，雪落無(wú)聲，卻像是散落一地的碎玉，遍地的雪花映紅天光，也漸漸爬上枝頭。果真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”了啊！這是寒冷的冬季，但春的種子已在冰層下悄悄萌芽。冬之樂章，是期待，對(duì)那春風(fēng)拂面，姹紫嫣紅的期待。

　　生命永不停息。但愿你能做個(gè)有心人，聆聽四季，聆聽花開花落，細(xì)細(xì)品味那生命的樂章。

聆聽優(yōu)秀作文10

　　愛，是偉大的，但也是再平常不過的東西了。它正圍繞在我們身邊，也許，你并沒有感覺到，但只要靜下來(lái)，閉上眼睛，用心靈去聆聽，一定可以發(fā)覺。

　　你聆聽到了嗎？

　　愛是多種多樣的，不同的愛都能夠給你帶來(lái)那一絲絲的溫暖和感動(dòng)。

　　父母的愛是世界上最偉大的愛。它能夠使冰山融化，能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物。每個(gè)孩子都一定受到過父母的愛的保護(hù)。從你哭著來(lái)到這個(gè)陌生的世界的時(shí)候，父母對(duì)你的愛就從未停止過。盡管他們對(duì)你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對(duì)他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對(duì)你的關(guān)心和愛��！他們處處都會(huì)為你著想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當(dāng)你長(zhǎng)大后，能在社會(huì)上立足，能為社會(huì)做一些事，獻(xiàn)一份力的時(shí)候，他們就已經(jīng)滿足了。家是孩子們的港灣，是因?yàn)榧矣懈改负退麄兊膼垩剑?/p>

　　世界上最純真的愛是友愛。朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，也是學(xué)習(xí)階段中最重要的。朋友在學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己的`幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對(duì)你是誠(chéng)實(shí)的，你也因該以真誠(chéng)去對(duì)待朋友。友愛就是這樣純潔，它會(huì)默默地守護(hù)在你身邊。

　　震撼人心的愛——大愛。還記得5·12大地震嗎？一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國(guó)各地人們的幫助下，這里又有變回來(lái)了。這就是大愛的力量，能把許多人的愛聚集起來(lái)，能抵御困難和災(zāi)難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過困難。

　　愛是黑夜里的明燈，照亮前方的路；愛是一只小船，載著我們駛向幸福的彼岸；愛是一雙翅膀，讓我們?cè)诿篮玫奶焯米杂傻娘w翔。

　　愛是美好的，是溫暖的，是幸福的。我們要聆聽愛，感受愛，學(xué)會(huì)愛。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

聆聽優(yōu)秀作文11

　　前些時(shí)間，每每與朋友走在一起，都會(huì)討論一個(gè)話題----20xx世界末日。隨著科技的發(fā)達(dá)，我們生活的環(huán)境卻越來(lái)越差。溫室效應(yīng)、臭氧空洞、地震、泥石流....這些自然現(xiàn)象 都似乎要表明，世界末日真的有可能成為現(xiàn)實(shí)。

　　每當(dāng)在車站候車的時(shí)候，看著那一輛輛貨車上的塵土飛揚(yáng)，就想無(wú)形的殺手隱藏在我們身邊�？諝饴裨沟貙�(duì)我說(shuō)：“我恨死你們?nèi)祟惲耍�我們好心的為你們輸送氧氣，你們卻這樣對(duì)我們，害的我們好多兄弟姐妹都得了感冒，你們仔細(xì)想想，這樣對(duì)你們有益么!哼!”旁邊的小花小草也用力的甩了甩自己身上的灰塵，努力地睜開被灰塵覆蓋的眼睛，飽含淚珠的雙眼不正是懇求我們?nèi)祟惒灰�再污染環(huán)境了嗎?

　　每年的3月12日，是植樹節(jié)，人們都應(yīng)該應(yīng)一下節(jié)日氣氛，去哪個(gè)上坡，草地上植樹。但是有的人卻倒過來(lái)應(yīng)節(jié)了，他們同樣是抬著鋤頭，但卻是去砍伐樹木，他們不僅這天去，而是三兩天就去砍一次。雖然，我知道他們砍伐樹木有些是為我們做書本，做練習(xí)本的，但是，這種情況真的不能杜絕嗎?在班上，每次看到同學(xué)拿紙張亂撕，亂浪費(fèi)，內(nèi)心不禁震顫了一下，我似乎看到它們的眼淚濕潤(rùn)了自己的身體---紙張。

　　溫室效應(yīng)、地震、泥石流，都已經(jīng)讓我們的`“母親”傷痕累累了，她的發(fā)怒，我們不是聆聽到了嗎?她的流淚，我們不是也感受到了嗎?只有她的呻吟，我們其實(shí)都感受得到，只是不愿意聆聽罷了。

　　親愛的人們啊，傾仔細(xì)聆聽萬(wàn)物的呻吟，不要讓20xx的傳說(shuō)成為現(xiàn)實(shí)!

聆聽優(yōu)秀作文12

　　藝術(shù)是一首詩(shī)，充滿幻想；藝術(shù)是一首歌，跳躍著絢麗的音符……

　　音樂就是一門藝術(shù)，它讓人充滿遐想，充滿激情，它時(shí)跑時(shí)跳著帶領(lǐng)我們進(jìn)入美妙的境界。

　　周五下午，我們時(shí)代小學(xué)全體師生又一次來(lái)到杭州紅星劇院，開始一次美妙的音樂之旅。

　　盡管有些曲目我們上次也曾聽過，但是音樂這東西就是奇怪，你若是用心去欣賞它，每一次給人的感覺都會(huì)不一樣。

　　音樂會(huì)在一曲氣勢(shì)恢宏的民樂大合奏《國(guó)色》中拉開帷幕。盡管我對(duì)新民樂《國(guó)色》一曲中演繹的內(nèi)容不是十分了解，但是，當(dāng)?shù)炎�，琵琶，古箏，二胡，揚(yáng)琴等樂器一齊上陣時(shí)，那架勢(shì)已經(jīng)夠宏大了，給人以華麗、精美的感覺，真是“滿耳笙歌滿眼花”了。一口氣聽完后不免生出“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”之嘆！

　　你聽：笛子與樂隊(duì)組合演奏的《江沐論》開始了。這首曲子節(jié)奏活潑、明快，給人一種脫胎換骨的感覺，我的身體里仿佛注入了一種新的生命營(yíng)養(yǎng)液，全身充滿了力量。聽著聽著，我仿佛置身于美麗的大草原，這里的.天空藍(lán)得像一顆寶石，透亮而明潔。天底下一碧萬(wàn)頃，牧羊人拿著皮鞭，輕輕唱著歌兒，而那些潔白的羊兒正享受著青草、陽(yáng)光及牧羊人對(duì)它們的細(xì)心呵護(hù)。

　　“沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹下讀書。初升的太陽(yáng)照在身上，也照著身旁這棵小樹……”耳邊傳來(lái)熟悉的旋律，這是男女聲四重唱《校園的早晨》。我輕輕地跟著臺(tái)上的歌手們一起哼唱，這是多么美妙的歌聲，每當(dāng)我聽到這首歌，就想起自己的校園，想起自己的校園生活。

　　一個(gè)下午的時(shí)間一晃就過去了。走出劇院后，我腦子里還不斷回放著剛才的一幕幕，耳邊也有旋律在回響，難道我著音樂的魔道了嗎？

聆聽優(yōu)秀作文13

　　幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細(xì)微的溫暖網(wǎng) ，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來(lái)，幸福是一種靜靜的聆聽，一陣拂過心靈的清風(fēng)。

　　我喜愛大海，并不是因?yàn)樗�的廣闊，也不是因?yàn)樗�勇于搏擊天空的豪放情操，而是因�(yàn)樗�風(fēng)平浪靜時(shí)所帶來(lái)的寧?kù)o，我曾想過有一天可以在大海邊生活，看著海面上的潮起潮落，聽著海浪沖擊巖石的聲響。終于，我來(lái)到了這夢(mèng)想國(guó)度。這里的空氣中混雜著海水潮濕的香氣，天空純凈、蔚藍(lán)，沒有一線污染與陰霾。海水沖刷著沙灘，一絲絲的清風(fēng)拂過海面，蕩起一條條波紋。我張開雙臂，享受著這份安逸，仿佛激動(dòng)的心情在此刻平靜了下來(lái)。海鷗在歡暢地鳴叫，時(shí)而拂過水面，時(shí)而翱翔于天際，這也許就是它所專屬的幸福。我靜靜地坐在沙灘上，心如水般寧?kù)o，海浪在我心靈的凈土上撒下了一粒種子，這粒種子生根發(fā)芽，開出了屬于幸福的花朵。 在喧鬧的城市中，天空雖藍(lán)但渾濁，那一片片的霧氣使人心情壓抑，一聲聲嘈雜的聲音，讓人的心無(wú)法平靜，那在海邊的舒適已不復(fù)存在。

　　也許這就是一種寧?kù)o的幸福，一種心靈的慰藉，它使人的心平靜，不受任何嘈雜擾亂心弦。使你的`心清澈不受污染，它會(huì)在你的心田上激起一絲漣漪，把你的心緊緊環(huán)抱，心中無(wú)論多么不變，多么焦慮，多么煩惱，在此刻化為烏有，因?yàn)榭傆幸浑p手在撫慰你的心靈，總有一位默默的聽眾傾聽著你的訴說(shuō)，它會(huì)時(shí)不時(shí)的用波浪的拍擊聲安慰你，這時(shí)的心靈波動(dòng)就是最寧?kù)o的幸福。

聆聽優(yōu)秀作文14

　　傾聽，是對(duì)他人的一種尊重;傾聽，是體現(xiàn)自我的一種方式;傾聽，更是一種心與心之間的溝通。

　　傾聽，讓我明白即使在最糟糕的時(shí)刻里，能讓別人的眼中流露出一絲期望;即使在最悲痛的時(shí)刻，也能讓他得到一絲的安慰;那么在最開心的時(shí)刻，便能夠一齊分享勝利的'成果。

　　那一年，是我在六年小學(xué)時(shí)光的最終一學(xué)期。那一天，是這個(gè)學(xué)期的最終一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上頭“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)字，勾起了我無(wú)窮的回憶。

　　記得我是二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)學(xué)校的，那時(shí)是多么的陌生，是多么的害怕，并不明白什么叫“學(xué)無(wú)止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因?yàn)樵谶@個(gè)陌生的學(xué)校，教師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來(lái)了。每一件事情都干得不順利，每一次都會(huì)發(fā)生許多意外的事情，那時(shí)我便想把自我給隱藏起來(lái)，讓自我躲起來(lái)。

　　可是，一個(gè)同學(xué)突然闖進(jìn)了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩總是能夠傾聽我內(nèi)心的不順，并且每一次都聽得十分認(rèn)真，總能幫忙我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。

　　在那個(gè)時(shí)候的我們還很小，不明白認(rèn)真傾聽是什么，不明白傾聽能夠干什么，可是她的傾聽舉動(dòng)讓我比較感動(dòng)。在她的引導(dǎo)下，我從自我的封閉空間走了出來(lái)，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會(huì)去認(rèn)真傾聽。

　　當(dāng)教師講課時(shí)，即使你的成績(jī)不好，只要認(rèn)真傾聽，教師的心中都會(huì)十分欣慰;在別人發(fā)言時(shí)，即使說(shuō)得再糟糕，但只要他看到有人在認(rèn)真傾聽，就會(huì)覺得自我得到了尊重……

　　傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動(dòng)，更不需要多少花言巧語(yǔ)，僅僅需要你認(rèn)真地聽，因?yàn)檫@是一種尊重，你尊重了他人，他人也會(huì)尊重你。

聆聽優(yōu)秀作文15

　　母愛猶如一支優(yōu)美的鋼琴曲，總在我的耳畔輕輕響起。

　　仔細(xì)聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多美妙的聲音，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之音，但我最喜歡聆聽的還是母愛的聲音。

　　前奏

　　考試在即，每天晚上我都要學(xué)習(xí)到深夜，那天晚上我像往常一樣作習(xí)題，突然聽到門開的聲音，雖然那聲音很輕。聲音越來(lái)越近，最后突然消失了。母親端著一杯我最喜歡的茉莉花茶站在了桌旁，輕輕的將杯子放在了桌上，然后又悄悄的走了。那聲音依然很輕，但我仍清楚的聽見它由近及遠(yuǎn)，最后隨著那一聲關(guān)門聲消失了。

　　高潮

　　考試的'日子很快就到了，那天我非常緊張，害怕的快窒息了，心情久久不能平靜。這時(shí)，我好像聽見了母親的歌聲。那聲音像一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖泊，穿越春夏秋冬。好似一縷陽(yáng)光，給人以溫暖的舒心丸。我的心情終于平靜了下來(lái)，答起卷紙也非常順利。

　　結(jié)尾

　　去學(xué)校報(bào)道的那天，我更緊張了畢竟一學(xué)期的努力成果就在這一刻揭曉。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室，屏住呼吸看到老師拿出成績(jī)單，我偷偷的看了一眼，第四名，不會(huì)吧我不敢相信我的眼睛，我確實(shí)沒想到�；氐郊依�，我將這個(gè)好消息告訴了母親，母親卻對(duì)我說(shuō)，要虛心，否則你會(huì)后退的。然后一個(gè)人偷偷的高興，我看到卻故意不揭穿她。

　　母愛的聲音在失敗時(shí)，給我慰藉在成功時(shí)，給我忠告，仔細(xì)聆聽我會(huì)收獲很多，聽，那是母愛的聲音。

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