我的老師優(yōu)秀作文15篇（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師優(yōu)秀作文1
有一位女老師她長(zhǎng)著濃眉毛，一雙黑葡萄似得眼睛，小巧的鼻子，還有一張能會(huì)到的嘴巴。金黃的頭發(fā)時(shí)常披散在肩上，時(shí)常扎起來(lái)，美麗極了。她是誰(shuí)？告訴你，她就是我們的語(yǔ)文老師--樊老師。
俗話說(shuō)：“老師像媽媽�！边@句話說(shuō)的`真不錯(cuò)，我們的樊老師就是這樣。
有一回我的頭摔倒在地上，疼的厲害，媽媽要領(lǐng)我輸液，但我怕耽誤學(xué)習(xí)，上了兩節(jié)課才去給樊老師請(qǐng)假。她看著我耐心的對(duì)我說(shuō)：“好吧，路上要注意安全�！闭f(shuō)著她掏給我錢。我感動(dòng)極了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。拒絕了老師的錢。轉(zhuǎn)身向外跑去，樊老師又喊道：小心點(diǎn)！”我再也忍不住了，淚水順著面頰流淌下來(lái)。我不由得想起了李商隱的一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這就是我慈母般的老師，我愛(ài)我的老師！
我的老師優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中預(yù)備班了，小學(xué)時(shí)期教我們數(shù)學(xué)的唐老師最讓我難忘，雖然她只教過(guò)我們四年級(jí)和五年級(jí)。
記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我滿懷欣喜地來(lái)到學(xué)校上課，可誰(shuí)知一上來(lái)就是摸底考試。要知道我一個(gè)暑假只知道個(gè)暑假只知道玩了，一丁點(diǎn)兒也沒(méi)復(fù)習(xí)呀！一發(fā)下考試卷，我就腦子一片空白，已經(jīng)亂了陣腳，幾乎是做一題錯(cuò)一題。好不容易挨到了下課，可沒(méi)想到唐老師批卷子那么快，第四節(jié)課就發(fā)下來(lái)了。我一看卷子，頓時(shí)傻了眼，那么多的紅叉叉，才考了68分。不知不覺(jué)地，我的`眼淚已經(jīng)像斷了線的珍珠落了下來(lái)。我可是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差的呀！后來(lái)唐老師把我叫到她的辦公室，于是我做好了被訓(xùn)一通的心理準(zhǔn)備，才進(jìn)去了�？蓞s大大的出乎了我的意料，老師非但沒(méi)有訓(xùn)我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理。
從那以后，我就再也沒(méi)有考過(guò)80分以下。
還有一次，老師生病了。原來(lái)清脆的嗓音變得沙啞極了，可她還堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校上課。雖然她的聲音很不好聽(tīng)，但我們還是聽(tīng)得津津有味。
唐老師！雖然你已經(jīng)不教我們了，但我還是非常地想念你，喜歡你。就算我上了初中、高中、大學(xué)或是參加了工作，我還是會(huì)一樣的喜歡你、想念你的！
我的老師優(yōu)秀作文3
我們的班主任姓沈。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天，我走到三（1）班教室，第一眼看見(jiàn)沈老師，感覺(jué)沈老師很嚴(yán)肅；如今，和沈老師在一起，已經(jīng)有一年多了�，F(xiàn)在才知道，沈老師也是又幽默又和藹的人。
有一次，在語(yǔ)文課堂上，沈老師提出了一個(gè)問(wèn)題。很多人都舉手了，可是，我沒(méi)舉手。我心里非常緊張，生怕被老師叫到。我看著沈老師，沈老師也笑咪咪地看著我，伸出手，輕輕地握著我的手腕，把我叫了起來(lái)，滿臉微笑著說(shuō)：“子雄，你會(huì)嗎？”我說(shuō)不好，只好把自以為錯(cuò)誤的答案說(shuō)出來(lái)，我慢慢地表達(dá)著，臉已經(jīng)紅了。沒(méi)想到那個(gè)答案我說(shuō)對(duì)了，沈老師大聲夸獎(jiǎng)著我，也叫同學(xué)拍手鼓勵(lì)我。那一些掌聲像一團(tuán)火，把我的心照得更亮了。
上課時(shí)，只要有三心二意的人，沈老師只要用那雙眼睛看一眼，那個(gè)同學(xué)就趕緊坐正了。沈老師說(shuō)：“每個(gè)字后面都隱藏著一幅畫，每一個(gè)字都是有溫度的�！甭�(tīng)了沈老師的'這一番話，我覺(jué)得那些黑白的字不再那么枯燥了。
我感覺(jué)沈老師是個(gè)優(yōu)秀的老師,連我媽也那么說(shuō)。
我的老師優(yōu)秀作文4
我的語(yǔ)文老師——金老師，給我留下的印象可真深。
金老師的腦袋和我們一樣大，但是知識(shí)卻非常多，高高的鼻子上掛著一副眼鏡，他的眼睛時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而輕柔。頭發(fā)烏黑烏黑的，像一朵朵烏云一樣，又像墨汁一樣黑，還有一個(gè)黑得發(fā)亮的平頭發(fā)型，像是被鐵鍋磨平了似的。
記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們學(xué)習(xí)越來(lái)越不好，金老師非常生氣，讓我們把四十幾個(gè)詞語(yǔ)抄五遍。我們頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們悄悄地說(shuō)：“居然讓我們寫四十幾個(gè)詞語(yǔ)，還抄五遍，氣死人了�！蔽覀兇蠖鄶�(shù)同學(xué)敢怒不敢言，因?yàn)樗麜?huì)把課堂拖到下課的，拖得最厲害的是拖到第二節(jié)課和第三節(jié)課，害得我們總是不下課。那時(shí)候，同學(xué)們會(huì)非常生氣，一陣“啊”，悠長(zhǎng)而失望的叫聲會(huì)從教室里傳出來(lái)，同學(xué)們會(huì)非常非常失望。
但是人總有優(yōu)點(diǎn)，金老師的優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)豐富。一聽(tīng)到金老師的課——我們上一次歷史課堂上講的是……我們開(kāi)心得不知如何形容。一個(gè)個(gè)同學(xué)從四面八方一擁而上，像一只只小蜜蜂一般，又像一串黑珠子串成的'項(xiàng)鏈一樣，同學(xué)們大聲呼喊“好”時(shí)，像發(fā)生了一次大地震一般，地都快裂開(kāi)了。
這是一個(gè)會(huì)拖堂也會(huì)讓我們開(kāi)心的老師，這個(gè)老師——金老師，將永遠(yuǎn)停留在我們的記憶中。
我的老師優(yōu)秀作文5
小學(xué)四年，最令我難忘的是我的班主任——張玲潔老師。
說(shuō)到老師，味道可真是酸、甜、苦、辣呀。
酸一一有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班得了全年級(jí)第三名，而且我們這個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班，所以我們班等于是全年級(jí)最后一名，回到教室后，雖然張老師也安慰我們說(shuō)下次還可以努力，但大家的“金豆豆”還是不聽(tīng)話的跑了出來(lái)，張老師見(jiàn)我們的眼睛“流汗”了，她的眼睛里進(jìn)也冒出了閃閃的淚花，當(dāng)時(shí)教室里彌漫著酸酸的氣味。
甜一一有一年科技節(jié)，我們班很爭(zhēng)氣地把科技幻想畫、小發(fā)明、小制作……的第一名收入囊中，張老師重重的'表?yè)P(yáng)了我們，我們心中像吃了蜜似的甜，那一天張老師不管做什么都面帶微笑。
苦一一期中考前一天，張老師上了五節(jié)語(yǔ)文課，我們也天的五節(jié)語(yǔ)文課，放學(xué)后張老師又給我們布置了五張?jiān)嚲�，可今天一天沒(méi)有人開(kāi)小差、睡覺(jué)、出去玩�？赡芤�?yàn)閺埨蠋熐皫滋斐霾盍�，今天剛回�?lái)，不想讓她生氣發(fā)火吧。
辣——平時(shí)我們班一直被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)，可有一次我們班只得了三星，看見(jiàn)隔壁同學(xué)嘲諷的眼神，我們感到臉火辣辣的，之后我們都不敢直視張老師的眼睛。
有了這樣一位老師，生活就像打翻了五味瓶。但不管是什么味道我們都喜歡這樣的一位老師！
我的老師優(yōu)秀作文6
我學(xué)鋼琴有兩年多了，期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師，并沒(méi)有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時(shí)，我的心七上八下的，熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過(guò)來(lái)了，親切的問(wèn)我：“不會(huì)彈嗎？”“嗯！”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說(shuō)：“好誠(chéng)實(shí)的孩子呀！”老師站了起來(lái)。我嚇得要命，以為老師要批評(píng)我呢！可老師和藹可親的說(shuō)：“起來(lái)，我給你示范一下！”我反應(yīng)很慢，沒(méi)有明白老師的意思，仍紋絲不動(dòng)�！捌饋�(lái)呀！怎么不動(dòng)？”我終于明白老師的意思了，快速地站了起來(lái)。一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里傳出，每一個(gè)音符都滋潤(rùn)著我的心，使我緊張害怕的心放了下來(lái)，隨著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)戛然而止，我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，畢竟是第一次上課，我的心有些緊張。老師開(kāi)口說(shuō)話了：“來(lái)，試試吧！你可以的！”這句話像定心丸一樣，讓我立馬變得自信起來(lái)。我的'手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我：“真棒，你好聰明呀！”最后，我是以輕松愉悅的心走出門的。
從此，我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感，也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(zhǎng)大以后有人問(wèn)我：“小時(shí)候最喜歡的老師是誰(shuí)？”那必然是我的鋼琴老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
我們班的班主任陳老師是我最敬佩的人，她長(zhǎng)著卷頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，胖胖的身材還有一張慈祥的`臉。
在四年級(jí)上學(xué)期，我以為學(xué)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，所以上課就沒(méi)心聽(tīng)課，作業(yè)態(tài)度差，結(jié)果，再一次考試我徹底跌到了。
當(dāng)時(shí)，我正在 和同學(xué)玩，正玩上興頭，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“喂，陳老師找你�！庇谑�，我滿不在乎走到陳老師的辦公室，一進(jìn)到陳老師的辦公室，陳老師拿出了我的試卷給我看，我一看，目瞪口呆，整張?jiān)嚲聿皇侨褪遣妫惱蠋焼?wèn)我為什么這么差，我慚愧地低下了頭，陳老師說(shuō)：“是因?yàn)轵湴羻�？”我一�?tīng)，立刻熱淚盈眶。
到了放學(xué)，我拖著沉重的腳步回家，一回到家，原來(lái)媽媽已經(jīng)知道這件事了，媽媽把我叫進(jìn)房里說(shuō)了一番震耳欲聾的話。
到了第二天，我把全部的缺點(diǎn)都改掉了，終于，我在期末獲得了好成績(jī)，總算對(duì)得起陳老師。
陳老師是我最尊敬的老師，因?yàn)樗盐覐摹吧顪Y”中救了上來(lái)，所以她是我最尊敬的老師。
我的老師優(yōu)秀作文8
我的許老師，她有一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一頭清爽的短發(fā)，穿著樸素大方。一口準(zhǔn)的不能再準(zhǔn)的普通話。
許老師是一個(gè)很幽默的人。在上課的時(shí)候，她總是用一些幽默的語(yǔ)句。詞語(yǔ)來(lái)逗我們，我們?nèi)喽脊笮α�。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有一套教學(xué)方法的！
在她的`課上，不許開(kāi)小差，凡是被她捉到的人，都沒(méi)有好下場(chǎng)。有一次，我們班有兩位同學(xué)上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，于是老師就叫他們兩個(gè)不許再玩，如果下次被她捉到，我們?nèi)喽嫉戎脩蛄恕?/p>
老師叫我們練字，老師說(shuō)：“我的教學(xué)方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學(xué)生練字，學(xué)生們練出來(lái)的字即沒(méi)有效果，也沒(méi)有效率，這樣不等于復(fù)制嗎！而我的教學(xué)方法沒(méi)她們那么愚蠢，不好就撕，撕了后在買。”我們聽(tīng)后，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說(shuō)實(shí)話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表?yè)P(yáng)我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過(guò)也喜歡您的嚴(yán)格要求。
我希望在您的輔導(dǎo)下，讓自己的語(yǔ)文成績(jī)?cè)偬岣�，成為您的回�?bào)！
我的老師優(yōu)秀作文9
這學(xué)期快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸告訴我，說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái)，心想這個(gè)老師是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開(kāi)學(xué)了，終于見(jiàn)到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來(lái)她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開(kāi)始的時(shí)候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問(wèn)題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“范靖睿，你是不是不舒服��？”我搖了搖頭，沒(méi)敢回答她，她笑了笑，走過(guò)去倒了一杯水給我，說(shuō)：“來(lái)，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級(jí)的同學(xué)擠到碰到；吃飯的`時(shí)候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒(méi)有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個(gè)小朋友的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去；天冷下雨的時(shí)候，她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識(shí)，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長(zhǎng)。謝謝您，馮老師。
我的老師優(yōu)秀作文10
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級(jí)時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒(méi)法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開(kāi)火車到拉薩要多長(zhǎng)時(shí)間，有人便開(kāi)始議論：“真想去拉薩玩啊！”陳老師聽(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你去的時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟俏抑R(shí)的傳授者！”老師便開(kāi)玩笑：“我要去的是書本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽(tīng)了老師的`話，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
他雖然很幽默，但也很嚴(yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，下課來(lái)我辦公室�！毕抡n了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級(jí)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂(lè)。
我的老師優(yōu)秀作文11
在我的記憶中，張老師是我的啟蒙老師，也是我記憶最深刻的老師。
張老師是我上幼兒園時(shí)候的老師，記得第一天去上幼兒園是奶奶帶我去的。奶奶和老師說(shuō)了一會(huì)兒話就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是張老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影了。我一個(gè)人是多么的孤單，害怕呀，于是我就放聲大哭�！肮�，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢！你叫王霞，是嗎？多好聽(tīng)的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的.小臉哭花了，老師都心疼死了。”說(shuō)著，張老師眉頭一皺，手摸心口�？吹嚼蠋熯@滑稽的表情，我不由破涕為笑�？吹轿倚α死蠋煴惆盐翌I(lǐng)到教室，就這樣我記住了我的啟蒙老師張老師。到了午睡的時(shí)間，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，疼死了。張老師發(fā)現(xiàn)后，關(guān)切地問(wèn)我：“王霞，你怎么了？你是不是做噩夢(mèng)了？”可是我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會(huì)兒就不疼了。這就是我的啟蒙老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
上課鈴打響了，隨著重重的步伐聲，一位大腹便便的男老師站在了六（1）班門前。
他是我六年級(jí)的科學(xué)老師，姓羅。胖胖的身材，瞇成縫的小眼，加上敦厚的嗓音，讓全班51名同學(xué)對(duì)他感到格外親切，整節(jié)課下來(lái)咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現(xiàn)象，每個(gè)人都好像被什么魔法迷住似的`，全拿出百分之兩百的精神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。
羅老師不但具有神奇的魔力，而且上課還上得飛快，半節(jié)課不到需掌握的類容就教完了，不用擔(dān)心有同學(xué)會(huì)跟不上，神奇的魔力正勾引著他們認(rèn)真聽(tīng)課呢!怎么樣，羅老師教學(xué)是既有成績(jī)又有效率吧。
當(dāng)我們上慣了枯燥無(wú)味的書本課堂時(shí)，羅老師會(huì)帶著我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)。瞧，我們個(gè)個(gè)圍著顯微鏡干什么呢？呵呵今天羅老師特地給咱們帶來(lái)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本供我們觀察�？�，六（1）班的好奇寶寶們?yōu)闋?zhēng)奪一個(gè)洋蔥標(biāo)本而你追我趕的穿梭在科學(xué)教室里。
一個(gè)學(xué)期不到，羅老師就帶領(lǐng)我們做了幾次實(shí)驗(yàn)了。
當(dāng)課本講到星球，宇宙，羅老師會(huì)跟我們放映相關(guān)的影片。當(dāng)你有些實(shí)驗(yàn)問(wèn)題弄不懂時(shí)他會(huì)耐心的教你，他獨(dú)特的教學(xué)方法重新燃起了我們對(duì)科學(xué)的興趣。
這就是我和藹可親的科學(xué)老師羅老師。
我的老師優(yōu)秀作文13
在教過(guò)我的老師中，我最喜歡教我學(xué)小號(hào)的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質(zhì)和敬業(yè)精神。
尚老師中等個(gè)子，不胖不瘦，一頭黑中摻白的頭發(fā)，兩片靈活的嘴唇，一雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹可親。
尚老師教課時(shí)總是親自來(lái)糾正我們每一位學(xué)生的錯(cuò)誤，一遍又一遍不厭其煩地為我們的口型做示范。他常常為了我們的小號(hào)練習(xí)而犧牲自己的休息時(shí)間。尚老師是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
記得有一次，我在課上吹小號(hào)的口型不對(duì)，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。他先是用號(hào)嘴為我擺出了一個(gè)吹小號(hào)的正確口型，吹了一段吐音練習(xí)。然后用我錯(cuò)誤的口型又吹了一段吐音練習(xí)，讓我進(jìn)行比較。接著，他拿出一只小號(hào)，擺出正確的`口型，輕輕地放在號(hào)嘴上，抖動(dòng)著嘴唇，吹出了響亮的、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我聽(tīng)得如癡如醉，那優(yōu)美的旋律，在我的心頭上蕩漾……
老師，您像一盞明燈，照亮了我的前程，您像一葉扁舟帶我渡過(guò)了知識(shí)的小河。您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
我的老師優(yōu)秀作文14
人生如一本書，每個(gè)人都有自己光輝的一頁(yè)。無(wú)論是色彩斑斕，還是黯淡無(wú)光，能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而，屬于我的那本書上，卻有一個(gè)她，她就是我的班主任。
我的班主任，個(gè)子不高，梳著一個(gè)馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面，一張紅潤(rùn)的小嘴巴。她對(duì)我們非常好。
有一次，我在操場(chǎng)上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順著傷口流了出來(lái)。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過(guò)來(lái)，背起我就往醫(yī)務(wù)室跑。到了醫(yī)務(wù) 室，醫(yī)生為我處理了傷口。這時(shí)，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的汗珠，正順著臉頰流了下來(lái)，而老師全然不顧自己的勞累，還關(guān)切地問(wèn)我:“疼不疼？”還在一 旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的.心頭，我的眼眶不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了……
別看老師平時(shí)對(duì)我們關(guān)心備至，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她可是很嚴(yán)厲的。
記得那次上課的時(shí)候，我在下面搞小動(dòng)作，被班主任發(fā)現(xiàn)了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無(wú)地自容，自那以后，我上課的時(shí)候，再也不敢溜號(hào)了。
這就是我的班主任，一個(gè)既關(guān)心我們又非常嚴(yán)厲的老師。
我的老師優(yōu)秀作文15
我有一個(gè)這樣的老師，她十分嚴(yán)厲，但卻又很溫柔，她特別值得別人尊重，為此我十分喜歡這位老師。她，就是段老師。段老師十分負(fù)責(zé)。她嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲之中飽含著一份慈愛(ài)。那天，我們?cè)诳荚�，我做完后就偷偷看起課外書來(lái)。突然，老師走了過(guò)來(lái)�！盀槭裁床缓煤脵z查？”她那冰冷的目光盯得我頭皮陣陣發(fā)麻。
我的臉?biāo)查g就紅了，站了起來(lái)，手里出了一把冷汗。老師把書從我的手中抽了出去，冷冷地說(shuō)：“站到后面去！好好反省一下！”
我乖乖的站到了后面，心頓時(shí)涼了大半截，心中暗暗的`怨恨老師。
下課后，老師把我叫到辦公室，溫柔地說(shuō)：“你看課外書時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)不及格呀？看課外書是很不錯(cuò)，可是也要分什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不該看�。∵@雖然是小考試，可你也不能小看它�。∪松褪沁@樣，你不可以小看每一件事，它既然發(fā)生了，你就要認(rèn)真對(duì)待！”看看老師遞過(guò)來(lái)的試卷，看看試卷上鮮紅的“71”，再看看那本書，我哭了，哭了好久。
那天，我明白了許多。
這就是我的老師，她從不打我們，總是曉之以理，動(dòng)之以情地耐心教導(dǎo)我們。我愛(ài)我的老師，她是我的第二個(gè)“媽媽”！
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