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夢(mèng)想的作文

時(shí)間:2023-09-29 14:46:11 話題作文 我要投稿

[推薦]夢(mèng)想的作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[推薦]夢(mèng)想的作文15篇

夢(mèng)想的作文1

  我的夢(mèng)想瓶有我每一個(gè)夢(mèng)想。我想,每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都是彩色的。在我的心里,夢(mèng)想的顏色也是五彩繽紛的,而我用來(lái)裝夢(mèng)想的夢(mèng)想瓶子也是五彩繽紛的`。因?yàn)槲业膲?mèng)想太多了,各式各樣的都有。

  打開(kāi)我的夢(mèng)想瓶,映入眼簾的是紅色。紅色代表我的科學(xué)家的夢(mèng)。從小我看電視,電視上閃過(guò)許多稀奇古怪的東西,媽媽告訴:這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的,是來(lái)造福人類(lèi)不能濫用的。從此,我就有了長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家造福人類(lèi)的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想卡片的背景是后面一株株,一串串,一棵棵……純天然的綠色植物。是我想美化地球綠色的夢(mèng)。因?yàn)閺碾娨、從?shū)中聽(tīng)老師講:人類(lèi)破壞森林、植被的速度越來(lái)越快,為了使未來(lái)的生活環(huán)境不是禿禿的地,我真希望我就是綠色的使者。

  紫色代表我的大學(xué)夢(mèng)。求學(xué)就想上大學(xué),就為實(shí)現(xiàn)改造世界的夢(mèng)想。所以老師和媽媽告訴我:只有努力學(xué)習(xí)、執(zhí)著追求,才會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

  白色代表我的書(shū)夢(mèng)。因?yàn)槲液軔?ài)書(shū),以前很多時(shí)候是囫圇吞棗地看一遍,現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在不僅知道自己該讀什么書(shū),還能做到讀書(shū)有思考,讀書(shū)有積累。

  我的夢(mèng)想瓶里面承載了我所有的期望,和我想要實(shí)現(xiàn)的愿望,雖然那些夢(mèng)想有的很渺小,但是我一定會(huì)為我的夢(mèng)想不斷地奮斗,一定會(huì)完成它。

夢(mèng)想的作文2

  夢(mèng)想猶如一雙翅膀,讓你翱翔九天;夢(mèng)想仿佛一盞明燈,帶你到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……9月1日晚上,我看了《開(kāi)學(xué)第一課》,讓我對(duì)夢(mèng)想有了更深刻的領(lǐng)悟:有夢(mèng)就有動(dòng)力;有夢(mèng)就要堅(jiān)持;有夢(mèng)就能出彩!主講老師女航天員王亞平,最美舞者廖智,國(guó)際影星章子怡,鋼琴家郎朗,加油媽媽鄭亞波他們都講述了自己追夢(mèng)的經(jīng)歷。令我印象最深的是廖智老師。她失去雙腿仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”,她曾經(jīng)是一名舞蹈老師,在2008年的汶川地震中失去了雙腿和她唯一的孩子,但她沒(méi)有放棄,仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”,通過(guò)她不斷努力地練習(xí),學(xué)會(huì)了輪椅舞,登上了舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想,廖智老師的事跡告訴我們一個(gè)道理:有夢(mèng)就要堅(jiān)持,唯有堅(jiān)持才能通向成功。這時(shí)我不禁想起了自己,小時(shí)候我一直有個(gè)夢(mèng)想,成為一名書(shū)法家。

  今年暑假,媽媽幫我報(bào)了書(shū)法班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我很有耐心,可過(guò)了一段時(shí)間,我覺(jué)得寫(xiě)字很枯燥,一個(gè)小小的漢字就要寫(xiě)上幾十遍,而且不斷的改進(jìn),有些字甚至要寫(xiě)上百遍。因?yàn)閷W(xué)毛筆字是站著寫(xiě)的,所以,幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)下來(lái),覺(jué)得自己累得腰酸背痛,筋疲力盡,回到家里還要對(duì)媽媽發(fā)牢騷,說(shuō):“學(xué)毛筆字太累了,不想學(xué)了!迸c廖智老師相比真是羞愧呀!她雖然是個(gè)殘疾人,但為了自己的夢(mèng)想克服了一切困難,憑著堅(jiān)韌不拔的意志成就了自己的夢(mèng)想。而我呢,遇到一些小小的困難就想放棄。今后我一定以廖智老師為榜樣,認(rèn)真練習(xí)書(shū)法,遇到困難永不放棄,堅(jiān)持夢(mèng)想。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。我相信,只要我堅(jiān)持夢(mèng)想,就一定會(huì)步入成功殿堂的。

夢(mèng)想的作文3

  我有一個(gè)夢(mèng)想,就是要做一個(gè)像蕭亞軒那樣的歌星。

  我的好友都說(shuō)這是一件沒(méi)有可能的事情,但是我還是沒(méi)有放棄還是以歌星為我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和目標(biāo)。

  我有這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)橐粋(gè)朋友的生日,那次是我的好朋友芳的生日。那次,她請(qǐng)一大堆朋友去她家過(guò)生日,正在她吹蠟燭時(shí),她告訴我們她許的愿是要實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想,就是長(zhǎng)大要當(dāng)一名記者采訪世界各地的.明星。我們吃完蛋糕時(shí),芳問(wèn):“你們肯定有夢(mèng)想吧?”他們都說(shuō)是啊!芳要他們說(shuō)出自己的夢(mèng)想是什么?或愿望又是什么?

  我的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“我的夢(mèng)想是科學(xué)家,我的夢(mèng)想是天文學(xué)家,我的夢(mèng)想是成為偉大的鋼琴家……!”就在這時(shí)我的朋友芳問(wèn)我:“欣,你的夢(mèng)想是什么。磕芨嬖V我嗎?我很想知道!”同學(xué)們都問(wèn):“是啊,欣,你的夢(mèng)想是什么?”我大膽地說(shuō):“我的夢(mèng)想是……是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)出名的歌星。”芳又說(shuō)了一句:“那到時(shí)候就是我訪問(wèn)你洛?”我心里暗暗想:如果我長(zhǎng)大真的當(dāng)了歌星那就好了!

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng),有自己的夢(mèng)想,有的話,大膽說(shuō)出來(lái),慢慢地實(shí)現(xiàn)你的愿望和夢(mèng)想吧!

  為了夢(mèng)想,要努力向前,不要半途而廢。!有付出就會(huì)有收獲!

夢(mèng)想的作文4

  夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏,夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的,夢(mèng)想不是虛幻的,夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng),有過(guò)追求,有過(guò)欣喜,有過(guò)失落,始終無(wú)怨無(wú)悔。

  對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),未來(lái)一片迷茫,我甚至不知道我熱衷于什么;蛟S,我會(huì)走父母安排好的路,可是我并不喜歡這么做,我想做我喜歡做的事情?杀氖,我一離開(kāi)父母,就什么都做不成。

  我疊了架紙飛機(jī),它和別的.紙飛機(jī)不同,它裝載著我的夢(mèng)想,我要讓它起航。我對(duì)著飛機(jī)頭哈了口氣,然后將它拋了出去,它乘著風(fēng)飛向了遠(yuǎn)方,突然又被一陣風(fēng)給刮了回來(lái),它正做著最后的掙扎,逆流而上。果然,它敵不過(guò)大自然的力量,被刮向了另一方。

  人生就是這樣,總會(huì)有不順心的事、或阻擋我們前進(jìn)的步伐的障礙物,但是

  我相信,只要堅(jiān)持不懈、勇往直前,我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

  我明白,在人生的道路上,在追求夢(mèng)想的道路上,總會(huì)有陰霾。

  我知道,那架裝載著我的夢(mèng)想的紙飛機(jī)還在飛……

  看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn),成長(zhǎng)的體驗(yàn),因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀荩M管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔,但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀,一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀,因?yàn)槲抑,只有一?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn),才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn),但我漸漸明白了,夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的,夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的,是用自己的汗水去澆灌的,是用自己的毅力去支撐的。

夢(mèng)想的作文5

  夢(mèng)想是什么?我的夢(mèng)想就是在期末考一個(gè)滿分。

  第一次模擬考試中,我信誓旦旦地走進(jìn)英語(yǔ)考場(chǎng),在考試中,我一帆風(fēng)順,早早地檢查了幾遍就睡覺(jué),考完后,老師公布成績(jī),公開(kāi)前,我心里如吃了蜜那么甜,但當(dāng)老師說(shuō)了滿分是趙明、李小川的時(shí)候,我的心不由自主地黯淡下來(lái)。下課后,我迫不及待地走進(jìn)老師辦公室,想找一找我錯(cuò)的原因,當(dāng)看到卷子時(shí),我的內(nèi)心是灰暗的。我明明沒(méi)錯(cuò),她卻糊里糊涂地扣了我1分,我拿著卷子到老師面前,老師看了看說(shuō):“你怎么能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤呢?一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)打!蔽夷眠^(guò)了試卷,在座位上失聲痛哭著。

  為了迎接二?荚嚕铱记八⒘嗽S多題,也刷了許多答題技巧,我心里想:“啊,我感覺(jué)這次我一定會(huì)得滿分”。

  我低調(diào)地走進(jìn)教學(xué)考場(chǎng),這一次我認(rèn)真地去對(duì)待每一分每一秒,絕不浪費(fèi)時(shí)間,我檢查了許多遍,最后,其它的都沒(méi)有問(wèn)題,但還總是在糾結(jié)一道題,“到底是9還是-9呢”,最后我填了-9。

  回家后,我拿起手機(jī),我邊吃薯片,邊看答案,真是“-9”我高興極了。但試卷發(fā)下來(lái),我胸口就好像被一塊大石頭壓住了,使我久久不能呼吸。“怎么搞的,這怎么還有一道題”。等老師公布成績(jī)時(shí),果不其然,“榜上無(wú)名”,還有一個(gè)題忘記答了。

  期末考試即將來(lái)臨,我在家里也不能偷懶,把去年所有的中考卷子做了一遍,我希望我能考個(gè)滿分,完成夢(mèng)想。考試開(kāi)始了,我放下所有包袱,抱著學(xué)習(xí)的`心態(tài)去完成考試,考完之后,我突然有一股莫名奇妙的自信心,感覺(jué)這次能考滿分了。

  幾天后,我們領(lǐng)通知書(shū),我早早地去了教室,找到老師要了通知書(shū),我拿到通知書(shū)看了看,“三個(gè)滿分”,我竟然考了三個(gè)滿分,簡(jiǎn)直不可置信。

  夢(mèng)想不可怕,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)“滿分”的過(guò)程才更為可贊!

夢(mèng)想的作文6

  從小到大,我的夢(mèng)想數(shù)不勝數(shù),什么夢(mèng)想都有,有夢(mèng)想當(dāng)老師的,有夢(mèng)想當(dāng)女警察的,有夢(mèng)想當(dāng)...我夢(mèng)想開(kāi)一座美麗的學(xué)校,在里面,同學(xué)們不會(huì)感到壓力,在里面,不會(huì)再有考試,在里面,不會(huì)再有過(guò)多的作業(yè)。在里面,全是歡聲笑語(yǔ),在里面,老師與學(xué)生是朋友,在里面,全是這就是我希望擁有的.學(xué)校。我夢(mèng)想當(dāng)一名帶槍女警,天天沖鋒陷陣,為民除害。

  因?yàn)槲液尥噶四切┬⊥担切⿵?qiáng)盜,他們簡(jiǎn)直是人獸;還因?yàn)槲蚁矚g那刺激的感覺(jué),喜歡當(dāng)抓住壞人時(shí)的快感。我夢(mèng)想我是一個(gè)兒童作家,專門(mén)為兒童寫(xiě)作,為他們寫(xiě)最美麗的童話,為他們寫(xiě)他們愛(ài)看的童話,為他們寫(xiě)異想天開(kāi)的故事,讓他們的童年充滿幻想,讓他們的童年擁有歡聲笑語(yǔ),讓他們的童年充滿了奇思妙想,讓他們?cè)谙胂蟮奶罩绣塾巍?/p>

  我夢(mèng)想我是一個(gè)鋼琴家,可以像從前的鋼琴王子理查德?克萊德曼和現(xiàn)在的鋼琴王子郎朗一樣風(fēng)靡全球,成為所有練習(xí)鋼琴的人心中的偶像,在每一個(gè)閃亮的舞臺(tái)上大顯身手。我夢(mèng)想...我還夢(mèng)想我是舞蹈家,我是心理學(xué)家,我是哲學(xué)家,我是企業(yè)家,我是大學(xué)教授,我是辯論家,我是律師,我是...我就是這樣一個(gè)愛(ài)奇思妙想、愛(ài)幻想、有許多理想的女孩。

夢(mèng)想的作文7

  每個(gè)人都有一個(gè)或多個(gè)夢(mèng)想,也就是他們奮斗的目標(biāo),有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)消防員,有的想當(dāng)警察,有的想當(dāng)特種兵!蚁氘(dāng)一名偉大的中國(guó)空軍。

  小時(shí)候我就向往一望無(wú)際的藍(lán)天,他雖不像陸地一樣景色優(yōu)美,也沒(méi)有海洋一樣的生物多樣,可他遼闊無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際,讓人想暢游在空中,一切憂愁全部消失,無(wú)憂無(wú)慮的生活。于是呢我就想當(dāng)一名飛行員,在空中遨游。

  后來(lái),我從電視上看到了保家衛(wèi)國(guó)的軍人,他們的滿腔熱血與寧死不屈的精神令我敬佩,還有空中雄鷹-中國(guó)空軍。他們開(kāi)著飛機(jī)與敵人殊死戰(zhàn)斗,只為了保護(hù)我們的每一寸領(lǐng)空的安全,讓我們能在蔚藍(lán)的天空下安居樂(lè)業(yè),他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中承受了巨大痛苦,才讓祖國(guó),讓人民不會(huì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的.痛苦。從此,我決定長(zhǎng)大后也要成為一名偉大的、神圣的中國(guó)空軍。

  一天,我正在看一本名叫《中國(guó)航空兵》的書(shū)?粗粗揖顾。在夢(mèng)里,我成為了一名中國(guó)空軍,開(kāi)展新型的轟炸機(jī)去做一件機(jī)密的任務(wù):轟炸R國(guó)在我國(guó)境內(nèi)秘密建造的軍事基地,保護(hù)我國(guó)公民的安全。據(jù)情報(bào)部門(mén)偵查,這個(gè)軍事基地的面積大概有十公頃,隱藏在山中!暗蔚巍本瘓(bào)響了,原來(lái)是到地點(diǎn)了,準(zhǔn)備實(shí)行空襲。怎么回事,警報(bào)怎么還在響,一枚導(dǎo)彈。咋辦,我是轟炸機(jī),沒(méi)裝備反導(dǎo)彈炮彈。沒(méi)辦法了,只能在目的地的上方投下幾顆炸彈,至少還能完成任務(wù),拜拜了,美麗的世界。

  “叮呤呤”鬧鐘響了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。既然是夢(mèng),就讓他過(guò)去,我還要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,成為一名真正的中國(guó)空軍。

夢(mèng)想的作文8

  尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大!”每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想,不論是大的夢(mèng)想或者是小的夢(mèng)想,人們總是不斷的努力著,就是為了讓夢(mèng)想能夠真正的實(shí)現(xiàn)。

  爸爸的夢(mèng)想最有趣了!爸爸對(duì)于爬山有特別興趣,因?yàn)樗矚g山林里的新鮮空氣、鳥(niǎo)兒婉囀的叫聲、研究植物及昆蟲(chóng)、觀賞層層的云海……,他常常將爬山當(dāng)成假日的休閑運(yùn)動(dòng),說(shuō)這樣可以讓他身體健康、心情放松。爸爸也喜愛(ài)到各地環(huán)游旅行,他覺(jué)得能夠環(huán)游世界是非常的有趣刺激,環(huán)游世界可以去挑戰(zhàn)世界上各式各樣的山峯,爸爸夢(mèng)想成為環(huán)游世界的“爬山達(dá)人”。

  媽媽的夢(mèng)想很實(shí)際喔!她說(shuō):“照顧好家人是我最大的夢(mèng)想!”不論在食、衣、住、行、育、樂(lè)等各方面,媽媽總是無(wú)微不至的.照料著我們,讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮享受幸福的生活;姐姐的夢(mèng)想也很美麗,她的夢(mèng)想就是能成為一位美音的聲樂(lè)家,常常接受音樂(lè)的訓(xùn)練,她的音聲就有如黃鶯出谷般的柔美好聽(tīng),總是讓我贊嘆不已;我也有非常勁爆的夢(mèng)想,我迫不及待的想搭航天飛機(jī)飛上天空,在那無(wú)邊無(wú)際的宇宙中飛行,清楚的、仔細(xì)的探索這個(gè)奇妙的世界,是為了可以滿足我心里所有的好奇心。

  “人生有夢(mèng),筑夢(mèng)踏實(shí)!彼晕覀儜(yīng)該要全力以赴、努力不懈的追求屬于自己的夢(mèng)。大家加油喔!

夢(mèng)想的作文9

  2008年是個(gè)喜慶的年,也是悲傷的年。怎么悲傷呢?聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

  2008年春季,一場(chǎng)大雪災(zāi),讓許多外地人不能回家過(guò)年。兇狠的風(fēng)雪,卻無(wú)情的吹著我們的臉頰,把我們凍的瑟瑟發(fā)抖。人們裹著衣服還是覺(jué)得特別的冷。買(mǎi)不到票的人們?cè)谀敲蠢涞奶鞖庀嘛L(fēng)餐露宿,流落街頭,想了都讓人寒心!那時(shí),人們的希望多么強(qiáng)烈啊!

  5月12日,一個(gè)黑色的星期一,在四川汶川出現(xiàn)了8級(jí)特大地震,此時(shí)有許多感人的場(chǎng)面。如,年紀(jì)雖小的林浩在可怕的地震中毫不恐懼,在災(zāi)難中救出了兩名同學(xué),小林浩成了我的榜樣。一位母親為了救自己的孩子,用弱小的身軀擋住了巨石,為她的.孩子搭起了生命之橋———,種種事跡令我感動(dòng),很多人成了我一生的榜樣。

  在5月12日之后,我國(guó)各族人民都為災(zāi)區(qū)人民硬骨頭上自己的一份愛(ài)心,一份溫暖,有的判斷去了衣服,有的送去了錢(qián),有的為災(zāi)區(qū)的重建努力著,這一幅幅感人的畫(huà)面,至今還經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。

  我相信,這個(gè)充滿愛(ài)與善良的城市,一定比以前更加燦爛,更加輝煌!

夢(mèng)想的作文10

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想也是不同的,夢(mèng)想就像毛毛蟲(chóng),毛毛蟲(chóng)總有一天能變成漂亮的蝴蝶,那就是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻,展翅飛翔,飛到很遠(yuǎn)的地方,飛到天空的邊緣,那就是你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻,而想要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),你必須得自己去努力,努力才能實(shí)現(xiàn),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家,我要擁有畫(huà)家優(yōu)秀的品質(zhì)和對(duì)心靈的感悟。

  我曾經(jīng)看到過(guò)一篇關(guān)于金魚(yú)游到紙上來(lái)了的文章!有一個(gè)殘疾人,他聽(tīng)不到,可他每天都在這金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà),一個(gè)小女孩偶然間看到了他的畫(huà),說(shuō)了一句:“金魚(yú)游到你的紙上來(lái)啦!”可是那位殘疾人卻聽(tīng)不到,最后小女孩了解到他的真實(shí)情況后,于是小女孩就用紙把他剛才說(shuō)的話寫(xiě)了下來(lái),遞給了那位聾人,聾人看到了微微對(duì)他一笑。有的大人還嘲笑他,說(shuō)一只金魚(yú)有什么好畫(huà)的。可是這位殘疾人卻把它畫(huà)的活靈活現(xiàn),簡(jiǎn)直就像金魚(yú)游到了紙上一樣。他雖然是一位殘疾人,可他卻擁有對(duì)心靈的感悟和想象,把魚(yú)的動(dòng)作神態(tài)全部畫(huà)了下來(lái)。于是我下定了決心,一定要像他一樣,去感悟去想象。

  而為了這個(gè)夢(mèng)想,我也會(huì)去努力。每一節(jié)的美術(shù)課上,我都會(huì)很認(rèn)真的畫(huà),一點(diǎn)也不放過(guò)細(xì)節(jié)。而我最喜歡的就是畫(huà)手抄報(bào),因?yàn)樽鍪殖瓐?bào)時(shí)還可以畫(huà)畫(huà),雖然時(shí)間會(huì)慢慢的流逝,可看著那幅美麗的畫(huà),都不敢相信是自己畫(huà)的,心里美滋滋的.。記得有一次,老師布置完成一份手抄報(bào),我很興奮,回到家就開(kāi)始畫(huà),可是我用橡皮擦了很多次,還是不會(huì)畫(huà),本來(lái)想放棄了,可又想起來(lái)那篇文章,而正是這篇文章給了我耐心、感悟與想象。慢慢的我靜下心來(lái),居然畫(huà)出來(lái)了,而且畫(huà)的還不錯(cuò)!

  一次次的畫(huà)畫(huà),一次次的練習(xí),使我的畫(huà)變得越來(lái)越好看。還經(jīng)常被學(xué)校選上發(fā)送到公眾平臺(tái)呢!我相信我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),總有一天我的夢(mèng)想也像蝴蝶一樣展翅飛翔,飛到世界的盡頭,觀看各種的風(fēng)景,用心靈去感受,去想象,那將會(huì)成為我童年最美好的記憶。

夢(mèng)想的作文11

  夢(mèng)想,是人生追逐道路上的目的地;夢(mèng)想,是通往成功路上翻過(guò)的一座又一座山峰;夢(mèng)想,是走向成功的指示牌。

  涼爽的夜晚,窗外傳來(lái)了陣陣低吟的蟬鳴。晚上10點(diǎn),我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué),媽媽照常來(lái)到我的床邊,緩緩地伸出手摸了摸我的頭,毫無(wú)征兆地微笑問(wèn)道:“兒子,你長(zhǎng)大了想做什么樣的'人?”

  “我想成為一名英勇的軍人啊,保家衛(wèi)國(guó),戰(zhàn)場(chǎng)殺敵。可我這0.5的視力肯定不會(huì)被錄取。”我耷拉著頭沮喪地說(shuō)著,輕輕地嘆了口氣,順手把喝了一口已經(jīng)涼掉的咖啡。

  “如果你真的把成為一名軍人的夢(mèng)想看得和自己的生命一樣重要、一樣重視的話,其實(shí)是可以通過(guò)糾正生活、學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題的。當(dāng)然,也可以通過(guò)考取軍事大學(xué),來(lái)實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)軍人的夢(mèng)想。當(dāng)軍人的途徑有多條路,關(guān)鍵是你得付出實(shí)際行動(dòng),不能怕苦,不能怕累,要不畏艱辛,不拋棄,不放棄!”

  媽媽這句話仿佛春日的一場(chǎng)細(xì)雨灑落樹(shù)林,瞬間給予了我無(wú)限的信心。我感覺(jué)自己體內(nèi)的血液在沸騰,身體充滿著閃電般的力量,滿腔的熱情在我胸中不停地激蕩著。

  是啊,人人都有夢(mèng)想,但夢(mèng)想不會(huì)輕易就實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想不是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)的心血來(lái)潮,也不是一天兩天的付出就能得到回報(bào),它需要我們堅(jiān)持不懈地努力,不懼艱難,鼓起勇氣去克服一道道難關(guān),最終才能摘得成功的桂冠,品嘗到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一份堅(jiān)持與感動(dòng)。

夢(mèng)想的作文12

  雁過(guò)無(wú)聲,歲月無(wú)情,雖白駒過(guò)隙,但生命總有一種印記,無(wú)痕又無(wú)語(yǔ),見(jiàn)證著我們的曾經(jīng)。

  ——題記

  夢(mèng)想是人生中必不可少的一部分,而14歲的夢(mèng)想,亦真亦幻……

  曾經(jīng)夢(mèng)想,是一句話,一堂課,一段回憶。

  小時(shí)候,一年級(jí)時(shí),你們的老師一定問(wèn)過(guò)你們:你們長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀?而你們的回答想必定是諸如醫(yī)生,老師警察之類(lèi)的。這是現(xiàn)在幾乎所有學(xué)生的共同回憶。那時(shí)的'我們,對(duì)我們的未來(lái)充滿了憧憬,不過(guò),我們只想過(guò)要當(dāng)什么,卻沒(méi)想過(guò)該如何實(shí)現(xiàn)。到了后來(lái),甚至都把這事忘了,那時(shí)的我們,對(duì)夢(mèng)想只有淡淡的認(rèn)識(shí),以至于只是隨口說(shuō)說(shuō),并沒(méi)有放在心里。

  現(xiàn)在夢(mèng)想,是一枝筆,一本書(shū),一張草稿紙。

  如今的我們,對(duì)夢(mèng)想已經(jīng)有了更深一層的認(rèn)識(shí),知道了夢(mèng)想的重要性,知道了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就必須好好學(xué)習(xí)。所以,現(xiàn)在的我們都把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的首要任務(wù),F(xiàn)在,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又要過(guò)去了。期末考試即將來(lái)臨,大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)。夢(mèng)想,對(duì)此時(shí)的我們,就是要取得好成績(jī),爭(zhēng)取班級(jí)前五,讓父母高興,讓父母臉上有光。

  未來(lái)夢(mèng)想,是一句承諾、一個(gè)行動(dòng)、一個(gè)結(jié)果。

  夢(mèng)想,對(duì)于未來(lái)的我們,一定是各不相同的。再過(guò)兩年多,就是中考,而中考過(guò)后,我們就要為夢(mèng)想付出行動(dòng),付出努力,F(xiàn)在的我們,中考便是未來(lái)我們的夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是人的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒,即使在最黑暗的時(shí)刻,它也能把前方的路照亮!實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們不斷求知;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們不斷努力;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,需要我們不斷堅(jiān)持。

  為了我們的夢(mèng)想,為了我們的未來(lái),努力吧,孩子們!

夢(mèng)想的作文13

  有一種東西,一直在心底觸動(dòng);有一種東西,一直在心底燃燒;有一種東西,值得你用一生去灌溉。這就是一夢(mèng)想。

  有些時(shí)候,夢(mèng)想像天上的星辰,差之千里,看得見(jiàn)卻摸不著;但有些時(shí)候夢(mèng)想?yún)s同眼前的一支筆,近在咫尺,觸手可及。

  雖然夢(mèng)與想常常放在一起,但是夢(mèng)與想明顯是兩種東西。夢(mèng),她是明確我們方向的東西,它可以使我們有前進(jìn)的方向,有奮斗的目標(biāo)。而想,恰恰與他相反,想,只是很單純的去想我們未來(lái)要發(fā)展到什么程度,要發(fā)展成什么樣才是心里想象中的自己,所以,夢(mèng)與想給合在一起,就成為了我們通向未來(lái)的一條路。

  都說(shuō)每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想,不然就等于白活一場(chǎng),但是光有夢(mèng)想就可以嗎?如果仔細(xì)觀察一下夢(mèng)與想這兩個(gè)字就會(huì)發(fā)現(xiàn),夢(mèng)的下面有一個(gè)夕字,想的下面有一個(gè)心字,也就是說(shuō):我們必須朝夕相繼的,用心去奮斗,努力才能達(dá)到我們想要的目的。

  在夢(mèng)想這兩個(gè)字的背后,還有一個(gè)更重要的詞語(yǔ),那就是奮斗。夢(mèng)想是這城市里的高樓大廈,而努力奮斗,則就是這高樓大廈的地基。如果沒(méi)有地基,再漂亮,再高大的一棟樓也是一座危樓,夢(mèng)想也是一樣,如果沒(méi)有努力奮斗一直在背后打著基礎(chǔ),那么再美好的'夢(mèng)想也都是“浮云"。

  在數(shù)不清的日子的奮斗里,在有著夢(mèng)想和目標(biāo)為你打開(kāi)道路的情況下,慢慢的,不知不覺(jué)的或許就會(huì)走到心中的位置。

  夢(mèng)與想,兩種不一樣的東西混在一起,編織成了一個(gè)美好的夢(mèng)想,而在夢(mèng)想的背后,加上一個(gè)努力奮斗,他就同一輛快車(chē),引領(lǐng)我們快一點(diǎn)到達(dá)理想的彼岸

  從現(xiàn)在開(kāi)始,努力走的每一步,都算數(shù)。

夢(mèng)想的作文14

  明天,就是“六一”兒童節(jié)了,那是個(gè)充滿幻想的日子,那是個(gè)令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。她穿著五彩的霞衣,手捧著鮮花,沐浴著六月的風(fēng),踩踏著六月的雨,輕輕地,悄悄地向我們走來(lái)了。我不禁陷入了美妙的遐想之中,構(gòu)思著一幅幅的節(jié)日?qǐng)D畫(huà)。

  我夢(mèng)想 “六一”節(jié),太陽(yáng)為我們升起,白云為我們漂浮,我們能把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。小溪可以為我們流淌,我們也可以在溪流中盡情地嬉戲。所有的公園免費(fèi)向兒童開(kāi)放,讓我們像鳥(niǎo)兒一樣盡情地玩耍,自由地飛翔。

  我夢(mèng)想 “六一”節(jié),我們可以去傾聽(tīng)大自然的.聲音,享受大自然。鳥(niǎo)兒可以為我們歌唱,蝴蝶可以為我們飛舞,我們可以去采集昆蟲(chóng)標(biāo)本,繼而探索大自然的奧妙。

  我夢(mèng)想 “六一”節(jié),老師不布置一點(diǎn)兒作業(yè),讓我們?nèi)ズ粑幌螺p松的空氣,家長(zhǎng)不再給我們補(bǔ)課,讓我們做一回自己的主人。所有的大人和顏悅色地跟我們講話。

  我夢(mèng)想 “六一”節(jié),到處都是為我們這些天真的孩子準(zhǔn)備的“六一”禮物……

  “六一”節(jié)那天,我們會(huì)相聚一堂,一起表演,一起欣賞節(jié)目,一起玩有趣的游戲,大家有說(shuō)有笑,就算是往日被風(fēng)吹散的沙子,這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來(lái),從此大家都會(huì)和睦相處。

  “六一”那天,夜晚的星空會(huì)十分美麗,天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星,它們好像也在為我們慶賀,也在為我們表演,從它那閃爍的節(jié)奏中,我仿佛可以聽(tīng)到它們正在異中同聲地說(shuō):“六一”節(jié)快樂(lè),親愛(ài)的朋友們!

  我____ 夢(mèng)想 “六一”節(jié)!

夢(mèng)想的作文15

  深沉憂郁的紫,那是浪漫的標(biāo)志;生機(jī)勃勃的綠,那是生命的象征;灑脫的紅;那是青春與夢(mèng)想的顏色。

  正處于青春期的我們,擁有無(wú)限激情,懷揣著紅色的夢(mèng)想,一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>

  教師——多么神圣而光榮的職業(yè)!有人把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人把老師比作園丁,默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng),讓花朵們萌芽,生長(zhǎng),綻放出最耀眼的顏色;有人把老師比作太陽(yáng),用激情和光熱灑向大地,讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大,比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許,只能用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。

  夢(mèng)想,絕不是一時(shí)想起,而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。

  從小,我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí),爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí),當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境,一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí),一位和藹可親的阿姨向我走來(lái),微笑地對(duì)我說(shuō):“你是新來(lái)的學(xué)生吧?不用怕,我是這里的老師,你以后有什么事可以來(lái)找我!闭f(shuō)完,還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅,她的微笑隱隱傳香;如春來(lái)的細(xì)雨,她的笑泌人心脾;如純潔的仙子,她是那樣的'光彩熠人。那個(gè)微笑,就如滑過(guò)我指尖的溫柔,那一刻,我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí),我就立志:我一定要做一位教師!

  四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻,陽(yáng)光射過(guò),折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。

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