小學(xué)生的作文【精華9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在少年文學(xué)里面看到這樣一篇散文，對(duì)生命的最后意義的感想。它主要是說，一個(gè)有著青春活力的少年在面對(duì)重重困難時(shí)，受不了而自殺。 “自殺”一個(gè)多么嚴(yán)重的詞語啊，爸爸媽媽給了我們一個(gè)這樣的世界，讓我們看到了世界。為什么要自殺呢？一個(gè)快樂的人就會(huì)把這所謂的“重重困難”一樣一樣的去克服。但實(shí)際上的`背景沒有我想的那么簡(jiǎn)單……
那個(gè)姐姐的家庭是四分五裂的，爸爸媽媽都離婚了。原本一個(gè)其樂融融的家庭都搞得冷冷清清的。所以她被領(lǐng)養(yǎng)到姑姑那兒生活，但終究不是親生的，不是很疼愛。在她的生命里是沒有愛的存在和意義。但她依然是老師眼里的好學(xué)生，老師眼里的文藝委員。在她小的時(shí)侯常常想過“自殺”的念頭。最后好心的爸爸收留了她。在面臨高考的時(shí)候，由于不及格而服藥解脫了世間的所有問題。
忽然間，我覺得她的生命真的沒有意義嗎？不，不是的。主要是由于大姐姐接受不了這種刀割一樣的困難，所以就上了天堂。人偏偏要在這個(gè)時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)起來，振作起來。
這個(gè)故事告訴我們，在生命的最后關(guān)頭。不能泄氣，要一樣一樣的克服。這才是最好的辦法！
小學(xué)生的作文 篇2
又是母親節(jié)，在這個(gè)洋溢著愛的節(jié)日里，我拿什么奉獻(xiàn)給您，我親愛的母親？
每天浸潤(rùn)在您的愛中，似乎從未想過母愛到底是什么。在您的節(jié)日里，我該好好回味一下您給我的無微不至的愛……
托腮凝思，母愛到底是什么？我想起了媽媽平時(shí)的.愛撫，想起了媽媽欣慰的笑容，也想起了媽媽不展的愁眉……
原來，母愛就在我們生活的一點(diǎn)一滴中！
母愛是我做對(duì)事情時(shí)媽媽欣慰的笑容，母愛是我受傷時(shí)媽媽輕柔的愛撫，母愛是我犯錯(cuò)時(shí)媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)和諄諄教誨，母愛是我生病時(shí)媽媽不展的愁眉，母愛是風(fēng)中媽媽叮囑我穿的那件外衣，母愛是雨中媽媽送來的傘，母愛是媽媽陪我賞雪的一串串腳印，母愛是媽媽頭上新增的白發(fā)，母愛是媽媽眼角新添的魚尾紋……
在今天這個(gè)特別的節(jié)日里，我拿什么奉獻(xiàn)給您，我親愛的母親？那就讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖虑�，讓我深情地說一聲：“媽媽，我很愛您！”
小學(xué)生的作文 篇3
手，是人身上必不可少的部位，我們天天見，天天用，可以說是熟視無睹。然而，卻有那么幾雙手讓我久久難忘……
媽媽那雙呵護(hù)的手
第一天上小學(xué)的時(shí)候，校門口人山人海的，滿眼都是陌生的面孔，滿耳都是陌生的聲音。我緊緊地拉著媽媽的手，又哭又鬧，“哇哇”地亂喊著：“我不要上學(xué)，我不要上學(xué)，我不要和你分開……”媽媽彎下腰，輕輕地?fù)崦业念^，又把我抱起來，親吻著我的額頭，溫和地說：“乖，青青最勇敢了，最聽話了，學(xué)校里的老師都喜歡你，還有許多小同學(xué)都在一起，多好呀！媽媽會(huì)在門口一直等著你的！”那一刻，我感到媽媽手的溫暖，有了一種勇氣和力量，因?yàn)槟鞘且浑p是呵護(hù)我的手。
老師那雙鼓舞的手
一次語文模擬考試，題目很難，考試時(shí)間也很短，我很認(rèn)真地答完了每一道題，覺得做得還不錯(cuò)。第二天語文課上，老師抱著一摞厚厚的'試卷，臉色鐵青地站在講臺(tái)上時(shí)，我心中的那絲喜悅也被趕走了，肯定這次考試不理想。開始發(fā)試卷了，我十分緊張，生怕自己沒考好。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……遲遲沒有念到我的名字，此時(shí)的我真是如坐針氈呀！正當(dāng)這時(shí)，老師呼出了我的名字：“下一個(gè)，我們班的最高分，周柳青，96分！”真的？！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！上臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)，老師滿面春風(fēng)地說：“同學(xué)們，周柳青同學(xué)，只減了作文分，基礎(chǔ)題一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)，大家鼓掌表示鼓勵(lì)！”說完，她帶頭拍起手來，那溫暖的手還摸了摸我的頭。在那撫摸了一瞬間，我感受到了力量，因這老師的那雙手充滿了鼓勵(lì)。
朋友那雙幫助的手
星期六晚上，我和好朋友張曉璐一起去滑冰。我們?cè)趶V場(chǎng)上一會(huì)兒從這滑到那，一會(huì)兒從那滑到這，玩得可開心呢！可是，光顧著高興了，一不留神，被一塊石頭絆倒了，屁股在地上來了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，好疼呀！這時(shí)，張曉璐過來了，輕輕地把我拉起來，拍拍我身上的土，關(guān)切地問道：“疼不疼？我送你回家吧！……”我感到朋友的手是幫助我的。
人生，如果沒有這些手，那就得不到那么多美好的啟示！
小學(xué)生的作文 篇4
馬車緩緩地駛向塞外，你的心也隨車輪而駛向遠(yuǎn)方。：”公主琵琶幽怨多，分明怨恨曲中論。“不由得笑了笑，卻是那般的嘲諷。
坐在馬車中。隨著馬車的顛簸，你的神情卻是如此的平靜，沒有了初始的不干與憤怒，也沒有了直到最后的酣暢淋漓，沒有一絲波瀾。只是，你的心中會(huì)如此平靜嗎？
仿佛有回到了當(dāng)日，望著那高高在上的皇帝，不由輕蔑的笑了一笑。一身的素裝的你立于宮前，頭也不會(huì)的就走了。走的是那般的決然，此時(shí)這位臉上已充滿悔恨的君王卻是只能目送著你離開……
站在高崗之上，你望著那隱隱約約可以看見的都城。笑了，是那般的美艷，往日的種種不甘憤怒，仿佛都在這一笑中煙消云散。躊躇彷徨過多少個(gè)夜晚，你不干寂寞，不愿一個(gè)人面對(duì)這毫無生氣的空房，不愿一個(gè)人對(duì)著墻喃喃自語，自由對(duì)于曾經(jīng)的.你來說，是那么的遙不可及，而如今卻又是那么的唾手可得，雖然是你以半生的自由與遠(yuǎn)離故土的思念換取，可不也值得嗎？
“公主，到了”有回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)之中，默不作聲。唉！只傳來那隱約可見的哀嘆之聲！誰都明白，你隨著清風(fēng)而去，只為了那永世的安寧！可這卻是如此的無可奈何。天空不知何時(shí)起下起了淅淅瀝瀝的小雨，你緩緩地走出馬車，臉部輕移向不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方走去……上蒼也在為這不公的命運(yùn)而為你感到不公，憤怒的咆哮聲在這片天地中響徹！小雨漸漸淹沒了你的身影，也淹沒了你的無盡情思！
海棠般嬌羞的容顏，菊花般孤傲的風(fēng)骨，柳絮般飄飛的思念，桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你的身影，成了大漠上最美的剪影。
小學(xué)生的作文 篇5
從前楚靈王特別喜歡細(xì)腰，便要求大臣們紛紛變成細(xì)腰，大臣們?yōu)榱擞懞贸`王便千方百計(jì)的變成細(xì)腰。
大臣們回到家里面，一起在討論如何變成細(xì)腰，有人說：“我們可以節(jié)食，少吃飯”�！斑@怎么可以?我們平時(shí)一日三餐都吃不飽，現(xiàn)在又要人節(jié)食，怎么可以呀?”�！盀榱擞懞贸`王，咱們什么都可以做來”�！皩�(duì)了，我們可以拿布把腰纏起來，把腰圍緊，腰才能變得細(xì)，還要多運(yùn)動(dòng)�！薄斑@個(gè)主意好，咱們就這么做。”
在這一年里，他們節(jié)食，圍腰屏住呼吸，運(yùn)動(dòng)，他們受不住了，放棄吧!要不然，腰沒細(xì)下來，自己都快不行了。不行，為了得到楚靈王的贊賞和認(rèn)可，我必須這么做一定要堅(jiān)持下來。有一天，一位大臣在公園里運(yùn)動(dòng)，不小心用自己的細(xì)腰碰到了楚靈王，楚靈王看到大臣的.細(xì)腰格外夸贊，便和大臣聊上了，得到了賞識(shí)。這位大臣回到家里便給其他大臣說，大臣們一聽大吃一驚便每天繼續(xù)節(jié)食，圍腰，運(yùn)動(dòng)，沒什么事就去公園里去轉(zhuǎn)，大臣們都故意用細(xì)腰撞到楚靈王，許多人得到了賞識(shí)，于是他們更有信心，就這樣維持了一年，大臣們的臉都變得黑黃黑黃的。
這時(shí)，大臣們才明白，不應(yīng)該去討好別人而害了自己。
小學(xué)生的作文 篇6
你這次作業(yè)比上次大有進(jìn)步，可以看出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。希望你繼續(xù)努力。
怎么了，有心事嗎？你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請(qǐng)告訴老師一聲好嗎？老師愿意成為你的知心朋友！
一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質(zhì)量中看出，你的這次作業(yè)充分體現(xiàn)出你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
你這次作業(yè)有進(jìn)步，希望你用心學(xué)習(xí)，相信你下次更好。
嗬，你的書寫大有進(jìn)步呀！都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點(diǎn)兒，那將會(huì)更好！
知識(shí)來源于勤奮，勤奮來源于認(rèn)真和刻苦。通過這段時(shí)間你的作業(yè)，可以看出你是個(gè)認(rèn)真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
好，不錯(cuò)！比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎？
通過這次作業(yè)，更看出你是一個(gè)精明、伶俐的孩子，只要你刻苦、認(rèn)真，相信你一定能行。
你近段時(shí)間的作業(yè)有點(diǎn)粗心，希望你盡快地改正過來。
你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅(jiān)持下去。你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會(huì)錦上添花。
你的作業(yè)充分體現(xiàn)了你是一個(gè)聰明、愛學(xué)習(xí)、工作認(rèn)真、仔細(xì)的好孩子。老師相信你會(huì)做得更好。
你近段時(shí)間的作業(yè)，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，都是最棒的！老師相信你會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，再接再厲，更上一層樓。
你刻苦學(xué)習(xí)的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧！ 大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕！
你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結(jié)果，是努力向上的表現(xiàn)。 你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現(xiàn)！
你的作業(yè)認(rèn)真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。
你的知識(shí)來源于廣泛的閱讀，為班內(nèi)故事會(huì)增添了無窮的趣味。
你的成績(jī)很好，來源于作業(yè)認(rèn)真。
你在作業(yè)中遇到了困難，我相信你不會(huì)退縮。
你是班內(nèi)有希望的學(xué)生，我相信你會(huì)繼續(xù)努力的！
你的作業(yè)字體雖然不夠規(guī)范，但我相信你會(huì)練好的。
你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。
你做作業(yè)認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)是值得大家學(xué)習(xí)的。
如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，成績(jī)一定會(huì)很快提升的。
你的作業(yè)非常認(rèn)真，所以你的成績(jī)不斷提高。
你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，我相信你能趕上來的。
做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，只要你作業(yè)認(rèn)真，你的成績(jī)是會(huì)很快提很高的。努力吧，成功就在你眼前。
你的書寫是班里最棒的，要再努力。
我相信你能行，因?yàn)槟汶x優(yōu)秀的距離越來越近了。
你終于趕上來了，老師真為你高興。
你是一個(gè)不甘落后的學(xué)生，相信你能迅速趕上來。
你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力。
你的`作業(yè)書寫正規(guī)，認(rèn)真，在我們班真是獨(dú)一無二。
終于又看到了你的進(jìn)步，老師真高興。
優(yōu)異成績(jī)是刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，要再努力��！
每次的學(xué)習(xí)成績(jī)你都是優(yōu)秀的，我真為你驕傲！
勤奮好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，你要繼續(xù)努力�。�
你的作業(yè)真好，我百看不厭。
你最近學(xué)得真棒！
我喜歡你的認(rèn)真勁兒。
對(duì)自己要有信心，我相信你是最棒的。
老師相信你能學(xué)好�。�
就這樣做下去，孩子！
你在努力，老師感覺的到。
只要你肯努力，成功一定屬于你。
加油！超過別人。
有進(jìn)步了啦！我為你高興。
經(jīng)過你的努力，你寫的字進(jìn)步很大，可千萬不要驕傲！
這次作業(yè)，你寫的有進(jìn)步，望你下次寫得更好！
真棒，你進(jìn)步了！
你可要繼續(xù)努力��！
看到你認(rèn)真聽講的樣子，老師真高興！
你今天不但把作業(yè)都做對(duì)了，而且書寫也大有進(jìn)步。
你自己學(xué)習(xí)很出色，能不能讓你的同桌也出色��？
你近期進(jìn)步可真大，老師為你感到高興，每個(gè)字都寫得那樣工整，給人一種美的享受，繼續(xù)努力吧！
你的進(jìn)步讓老師感到欣喜，你的字有一股大書法家的味道，將來的你說不定是一位有名的書法家呢？
你有三次作業(yè)沒做完就交給我了，據(jù)說是因?yàn)橹型咀鰟e的事情把作業(yè)給忘了。多遺憾��！還記得《小貓釣魚》的故事嗎？老師相信你會(huì)找到解決問題的辦法。
你忠厚、誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學(xué)的欽佩，如果你做作業(yè)的速度再快一些就更好了。
瞧！你今天寫得字真漂亮。每個(gè)字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢(shì)，一定會(huì)更好。你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，可潦草的字怎能會(huì)使你有更大的進(jìn)步呢，寫好字吧，老師期待著！只要你靜下心來認(rèn)真寫字，你的字還很漂亮呢！
“錯(cuò)誤”不是“句號(hào)”，而是“逗號(hào)”，你的改正是認(rèn)真的，在老師心中你是最棒的。
看到你的進(jìn)步，老師真高興。
我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下嗎？
如果再干凈些，筆跡再細(xì)點(diǎn)，你的字會(huì)更漂亮！
孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！你是一個(gè)好學(xué)的孩子，同學(xué)們都很崇拜你，老師也很喜歡你，每次作業(yè)都能做對(duì)，并且答案很出乎老師的意料，如果你在書寫上再稍改進(jìn)一些，你一定是個(gè)更出色的學(xué)生。
分辨不清的時(shí)候請(qǐng)你教字典，它會(huì)幫助你。
爭(zhēng)取一次把字寫好，你的速度一定會(huì)提高。
有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！ 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
××，你的字比以前有了很大進(jìn)步，但還是多少有些潦草。字是一個(gè)人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧！
你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！
你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來。直起腰，相信自己能行！
老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。
你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。 這兩次作業(yè)你進(jìn)步真快，如果你書寫再干凈一點(diǎn)，那就更好了。
你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。
小學(xué)生的作文 篇7
前天是我的生日，姐姐送給我一個(gè)“小豬”削筆器。它穿著一身粉紅色的衣服，從正面看，它像一只可愛的小豬，可愛的臉蛋上面還長(zhǎng)著兩只小耳朵，瞧！它正沖我們笑呢�！靶∝i”有一個(gè)大大的肚子，后面屁股上還長(zhǎng)著一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的小尾巴呢。
你們別看它小，在學(xué)習(xí)上用處可大了。記得有一次考試的時(shí)候，我的鉛筆不小心被我摁斷了，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然我想起了“小豬”削筆器，我趕快拿出來，首先拉開它的腦袋，再摁豬它的`耳朵，把鉛筆塞進(jìn)它的嘴里，最后捏住它的尾巴搖呀搖，細(xì)絲般的鉛筆屑不一會(huì)就裝滿了“小豬”的肚子，我拿著削好的鉛筆認(rèn)真完成了試卷。成績(jī)發(fā)下來了，我考了100分，我覺得我的好成績(jī)里也有“小豬”的功勞。
我喜歡我的“小豬”削筆器，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏鄮椭?/p>
小學(xué)生的作文 篇8
生命只有一次，我們都珍愛自己的生命。
為了使生命之花能開得更燦爛，我們經(jīng)�？吹胶芏喑烤毜娜藗�。
每天早晨，有一位老伯總會(huì)穿著背心和半膝褲，光著腳，手中拿著一段鐵條從樓下的人行道慢跑過，然后到體育館，停下來做做操，又繞著體育館附近的公園一圈一圈地跑，像不懂疲倦的馬兒一樣。有一天，老伯又來跑步，身后跟著一個(gè)男的，一個(gè)女的，還有一個(gè)小孩，很明顯是老伯的家屬，他們跟著老伯慢跑著，有幾次小孩累了要停下來都被老伯說服了：“爺爺這么一大把年紀(jì)都跑得了，你呀！要堅(jiān)持！”一家老小才全部都跑完了全程。后來每天早晨都看到了這一家四口慢跑的身影。而后，越來越多人加入了晨練這一行列中。
早上七八點(diǎn)到體育館那邊一看，晨練的人真不少，將廣場(chǎng)都快占滿了。有一群穿著黃色練功服的老年人在打太極，幾個(gè)年輕人在后面學(xué)；一群中老年人帶來收音機(jī)，跟著收音機(jī)的節(jié)拍練起了扇舞；腰鼓團(tuán)的人更是積極，邊打腰鼓邊邁舞步還邊唱歌呢；有兩個(gè)小孩還在廣場(chǎng)上練起了武術(shù)，他們的柔韌性好得讓人吃驚，下腰、劈腿、連翻跟斗等基本功不在話下；還有不少人繞著三館合一跑啊跑，總累得氣喘吁吁……平日到晚上才會(huì)有人在練球的`球場(chǎng)也隨著廣場(chǎng)的“晨練隊(duì)伍”活躍起來了，一大早就有許多人頂著烈日，汗流浹背地練起花式街頭籃球。
這是一位老人堅(jiān)持晨練的精神帶動(dòng)了廣大人民，讓廣大人民知道了晨練的好處，知道了珍愛生命的另一種方法。晨練能鍛煉身體，鍛煉身體能使自己更健康，健康才能使生命更永久。
小學(xué)生的作文 篇9
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子，平時(shí)，總愛多問幾個(gè)“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說好奇心強(qiáng)是我的特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)之一。
舉個(gè)例子來說。前些時(shí)候，我從報(bào)紙和廣播里聽說海爾——波普彗星飛到了我們的上空。“彗星是什么樣的呢？”這引起了我的好奇心。于是，我去問爸爸，爸爸說：“百聞不如一見，還是親眼看看好�！彼o我找來了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報(bào)道，還為我借來了望遠(yuǎn)鏡。一個(gè)晴朗的夜晚，我按照?qǐng)?bào)道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來模糊不清，后面像拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。觀察完以后，我又有了新的問題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對(duì)我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒有多說什么，而是為我找來了有關(guān)彗星的書籍，又借來更大倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡，讓我再次觀察彗星。又是一個(gè)晴朗的夜晚，我去觀察彗星。我從望遠(yuǎn)鏡里看到了書上說的銀白色的彗核、橢圓形的`彗發(fā)和它那長(zhǎng)長(zhǎng)的彗尾，還從書上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過這次觀察，我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識(shí)。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會(huì)滅絕，宇宙中是否真的有比我們?nèi)祟愡�要聰明的動(dòng)物，計(jì)算機(jī)今后還能幫助人類做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書。課本和借來或買來的圖書，都成了我尋求答案的地方。所以說，“好奇心”也是我學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。
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