風(fēng)箏與線(xiàn)作文15篇【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
稚氣的童年里,我最盼望的不是好吃的零食,也不是好看的衣裳,更不是過(guò)年的壓歲,而是一陣風(fēng)。風(fēng)在各個(gè)季節(jié)有各種變化。初春的風(fēng)淸新而勢(shì)猛,仲夏的風(fēng)干燥而無(wú)力,深秋的風(fēng)凜冽而易逝,寒冬的風(fēng)則只剩下呼嘯了。孩時(shí)的我只愛(ài)那初春的風(fēng)。
“起風(fēng)了!”——每每一到初春,按捺已久的心兒就開(kāi)始充滿(mǎn)活力了,他跳動(dòng)的聲音,鏗鏘有力,喚醒全身每個(gè)細(xì)胞。我們?cè)缭绲丶s好了玩伴,三五成群地一起來(lái)到一片空曠的山坡上,兩兩一組,放起了風(fēng)箏,那時(shí)的天空很藍(lán),風(fēng)箏飛上去可以看得很清楚。一根根細(xì)線(xiàn)卻隱沒(méi)在風(fēng)箏之間,看不見(jiàn)卻已然存在。風(fēng)箏飛過(guò)來(lái)六載春天,仿佛就在昨天我還是那個(gè)牽著風(fēng)箏奔跑在。叢間的小孩,而今天我卻成為了一名學(xué)業(yè)繁忙的初三學(xué)生。
我還是會(huì)在初春去那片空地看風(fēng)箏飛起,只是放風(fēng)箏的.人卻不是我了。
“起風(fēng)了!”——孩子們一同松手齊齊地向牽線(xiàn)的孩子望去,他們此時(shí)神情嚴(yán)肅,像一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小戰(zhàn)士。當(dāng)他們開(kāi)始笑了,我就會(huì)抬頭,映入眼簾的依舊是藍(lán)天、白云以及各式各樣的風(fēng)箏。而在風(fēng)箏的高低起伏間,我又隱隱約約看見(jiàn)了一根一根吃緊的線(xiàn),他們毫不吝嗇地將風(fēng)箏舉上天,任由風(fēng)箏飛高飛遠(yuǎn)。
這時(shí)我便想到了我的父母,在人生的歲月里,我們何嘗不是一只風(fēng)箏,而父母不正是隱沒(méi)在我們身后的一根線(xiàn)嗎?我們開(kāi)始長(zhǎng)大,漸漸地有了自己的思想,我們依照著自己的主見(jiàn)去勇敢攀高去直擊長(zhǎng)空,而父母他們就以線(xiàn)的形式給予我們同狂風(fēng)搏斗的勇氣和力量。有了這根線(xiàn)我們便不再害怕、彷徨。是線(xiàn),牽引風(fēng)箏的線(xiàn),在風(fēng)箏急于升高時(shí),拉了他一下;你在風(fēng)箏快要跌落時(shí),扶了他一把。風(fēng)風(fēng)雨雨中,你帶著風(fēng)箏沖出逆境,在崎嶇坎坷中,你帶給風(fēng)箏安慰與寬恕,是你給予了風(fēng)箏一片美麗的天空。
路上,望著天空的最后一抹滄桑,抬頭望天:有只風(fēng)箏在飛,一根細(xì)繩牽引著他,在天空劃過(guò)幾道優(yōu)美的弧線(xiàn)。老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。”風(fēng)箏也是一樣,失去了線(xiàn),雖然表面上還是完整無(wú)缺,但卻迷失了方向,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)┉┉
你的線(xiàn)還在嗎?
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
相信大家都知道風(fēng)箏與線(xiàn)之間的聯(lián)系吧,風(fēng)箏在遨游藍(lán)天時(shí),線(xiàn)便在背后為它鼓勁!如果風(fēng)箏的線(xiàn)斷了便會(huì)墮落雖然風(fēng)箏自由了可卻再也上不了藍(lán)天,無(wú)法再去欣賞那美麗的風(fēng)景,風(fēng)箏無(wú)論是飛得高還是低,付出最多的卻是在背后支持著風(fēng)箏的那“線(xiàn)”。
在每個(gè)人的心目中自己便是只“風(fēng)箏”,而老師則是那“線(xiàn)”,當(dāng)我們迷失在黑夜里時(shí),老師就如同那燈塔指引我方向,如:劉備和諸葛亮。
諸葛亮是劉備的老師,正是因?yàn)橛辛酥T葛亮這位老師,劉備才會(huì)成就他的千秋霸業(yè)。
老師您就如同“諸葛亮”,我就像“劉備”。老師也許您不記得了,在您第一次點(diǎn)我的名字回答問(wèn)題時(shí),那個(gè)膽小而內(nèi)向的我是在您第一次又一次期待,鼓勵(lì)的眼神中鼓起勇氣,在眾目睽睽之下站起來(lái)磕磕巴巴的回答問(wèn)題,然后才逐漸的變得不再害怕,膽小,回答問(wèn)題變得越來(lái)越流暢,其實(shí)這全部都是您的功勞啊!在您說(shuō)“好,說(shuō)下去“,“不錯(cuò),有見(jiàn)地”“你又進(jìn)步了,“再加一把勁!”,而也是我在為自己取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而沾沾自喜時(shí),您在不斷的提醒,不能僅僅滿(mǎn)足于現(xiàn)在,沒(méi)有最好,只有更好:您說(shuō)“你學(xué)過(guò)《傷仲永》這篇古文嗎?仲永就是因?yàn)闈M(mǎn)足于現(xiàn)在,最后才會(huì)落后到什么都不會(huì),止步不前!你要吸取教訓(xùn),”
老師也正是因?yàn)橛辛四馁p識(shí)有了您的'鼓勵(lì),有了您的期待,“差生”中有了瓦特,“朽木”中有了愛(ài)迪生。
老師無(wú)論我走到哪里,我都走不出您的視野,感謝您在這兩年多的時(shí)間花盡心思來(lái)教我們,您在我這只“風(fēng)箏”漂浮不定時(shí),您在背后指引著我“風(fēng)翔”的方向。老師也正是因?yàn)橛辛四@根“線(xiàn)”我這只“風(fēng)箏”便會(huì)飛的更高,更遠(yuǎn)。
在我心目中您便是真真正正的那指引我“線(xiàn)”!也正因?yàn)槟@“風(fēng)箏”必定不會(huì)負(fù)您的期往,往更高,風(fēng)景更美麗的地方去遨游。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛,沒(méi)有風(fēng),箏兒就如失去羽毛的鳥(niǎo)兒,再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線(xiàn)的風(fēng)箏也不能再次飛翔,此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥(niǎo)兒還能再次長(zhǎng)出羽毛,終有一天會(huì)沖回浩渺的藍(lán)天;但是失去羽翅的雄鷹,無(wú)論有多么寬廣的羽翼也難以恢復(fù)往日的風(fēng)采?梢(jiàn),線(xiàn)對(duì)于風(fēng)箏的重要,再好的箏兒沒(méi)了線(xiàn)也只是一堆廢物。
線(xiàn)是為了束縛空中的風(fēng)箏,也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護(hù)它的。如果沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上,會(huì)立馬墜落;沒(méi)有了線(xiàn)風(fēng)箏就會(huì)迷失自我,找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事:法律、學(xué)校的規(guī)章制度如線(xiàn)一般約束著風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活,但也保護(hù)著我們的生命以及維護(hù)者我們的'正當(dāng)權(quán)益;父母、家人、老師如線(xiàn)一樣牽絆著我們,但卻為我們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。線(xiàn)是愛(ài)風(fēng)箏的,因?yàn)閻?ài)所以舍不得放開(kāi),舍不得離棄。
線(xiàn)是為了系著風(fēng)箏牽絆著風(fēng)箏的,而風(fēng)箏卻是為了襯托線(xiàn)的。當(dāng)風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔光彩熠熠時(shí),人們多是贊美著它的輕盈與美麗,而我卻認(rèn)為風(fēng)箏是襯托線(xiàn)的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因?yàn)榫(xiàn)牽引著它。這根線(xiàn)奉獻(xiàn)了它的所有,將風(fēng)箏舉得高高的,看著它沉默的微笑著。無(wú)論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中,都矢志不移的拽著風(fēng)箏,堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持著……
風(fēng)箏與線(xiàn)相互依賴(lài)相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒(méi)有線(xiàn),風(fēng)箏哪能飛,如果沒(méi)有風(fēng)箏,線(xiàn)也失去了它的牽掛。就像親密無(wú)間的兩母子,任何一方出事都會(huì)使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線(xiàn)之間至死不渝的“親情”,在我們生活中處處開(kāi)花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著翱翔,憧憬著更廣闊的天地。但請(qǐng)別忘了“線(xiàn)”的牽掛和期盼,別忘了父母長(zhǎng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
我手拿著行李,滿(mǎn)歡欣喜地走出家門(mén),因?yàn)槲乙檬罴贂r(shí)間到一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方青島,找我的姐姐補(bǔ)習(xí)功課,去追逐心中的夢(mèng)。當(dāng)我回過(guò)身準(zhǔn)備向家人告別時(shí),卻猛然發(fā)現(xiàn)父親眼中閃爍的淚花,我心頭一顫,告別的話(huà)說(shuō)不出口。回想起了臨走的前一天,我與父親一起放風(fēng)箏的場(chǎng)景,那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己一直不懂父親。
那一天,天氣很好。父親忙里偷閑帶我去田里放風(fēng)箏,父親在一旁準(zhǔn)備著,我卻享受著田里的自由自在的暢快,感到說(shuō)不出的輕松和愉悅。很快父親將線(xiàn)軸交給了我,讓我先放,我手拿著線(xiàn)軸,一邊放線(xiàn),一邊跑。父親在一旁看著,我望著手中的風(fēng)箏越飛越高,掩飾不了心中的喜悅,看著風(fēng)箏在空中飛舞,我高興地對(duì)父親說(shuō):爸爸您放心,這次到姐姐那兒我一定好好學(xué)習(xí)。像這風(fēng)箏一樣,越飛越高!父親望了望我,臉上露出了笑容。
大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。風(fēng)大了起來(lái),原本十分穩(wěn)定的風(fēng)箏,像是脫離了軌道,橫沖直撞,又好像想要擺脫線(xiàn)的束縛,這時(shí)一股風(fēng)猛的刮了過(guò)來(lái),風(fēng)箏終于掙脫了線(xiàn)的束縛,它自由了,向遠(yuǎn)方飛去。作為女兒的我卻并不擔(dān)心,反而向風(fēng)箏高呼:飛吧!飛向你的'一片天空,去追逐你的夢(mèng)想吧!我望了望父親,父親臉上卻沒(méi)有一絲笑容,我不知父親是心痛風(fēng)箏還是其他原因,也不敢問(wèn),默默地跟在父親身后,再到后來(lái),便把這件事忘了。
我一直認(rèn)為,父親希望我越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。我就努力地追逐自己的目標(biāo),卻不知父親對(duì)我的不舍與這份寬厚的愛(ài)。望著父親離開(kāi)的背影,我鼻子一酸,不爭(zhēng)氣的眼淚順著臉頰流下來(lái),落在手上。為了不讓周?chē)娜丝匆?jiàn),我趕緊擦干了眼淚,快步走向檢票臺(tái),為了父親也為了自己。
是!風(fēng)箏因?yàn)橛辛司(xiàn)的牽引才會(huì)越飛越高;而沒(méi)有了線(xiàn),它也因此迷失了方向,少了線(xiàn)的束縛,它也無(wú)法再回到原點(diǎn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
以前一直認(rèn)為風(fēng)箏是自由的象征,但直到現(xiàn)在才明白,其實(shí)無(wú)論它飛的多高,多遠(yuǎn)也是與鳥(niǎo)兒,蝴蝶不一樣的,他們中間始終是有著薄薄的一層膜。
風(fēng)箏早已經(jīng)受夠了這種不自由的,始終被束縛著的生活。只是礙于與線(xiàn)的友情,才一直沒(méi)有說(shuō)。直到聽(tīng)到“生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋!钡脑(shī)句時(shí),才下定決心:“線(xiàn),松開(kāi)你的手吧,我要離開(kāi)這里,離開(kāi)這種生活!
線(xiàn)卻不答應(yīng):“離開(kāi)我,你不可能飛的更高,更遠(yuǎn)。相反,你會(huì)跌在地上,再也無(wú)法飛起來(lái)。”
風(fēng)箏不依不饒:“我就是要離開(kāi),離開(kāi)這熟悉的棕褐色建筑,離開(kāi)這熟悉的景色,離開(kāi)這熟悉的地方。我要自己去尋找,去決定我今后生活的地方!”
說(shuō)罷,更加努力的掙脫線(xiàn)的牽引,在風(fēng)箏的堅(jiān)持下,線(xiàn)也只好松開(kāi)手,任由風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方,自己也緩緩落在地上。
風(fēng)箏還沒(méi)來(lái)得及高興呢,就被一陣風(fēng)帶走了,徐徐降落在一片瓜田之中。風(fēng)箏努力的想重歸于天空,卻只是在身上徒增了傷口,在外人看來(lái),它并未挪動(dòng)分毫。
風(fēng)箏這時(shí)才知道:離開(kāi)了線(xiàn)的牽引,它充其量只是一個(gè)糊了紙的竹架子罷了。但現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,它當(dāng)初的一意孤行造成了它孤獨(dú)后悔的結(jié)局。
其他的事物也是如此。有多少風(fēng)箏想要掙脫線(xiàn)的束縛?有多少魚(yú)兒想要離開(kāi)水的'牽絆?有多少小舟想要離開(kāi)港的庇護(hù)?又有多少人想要離開(kāi)家的溫暖?結(jié)果呢?
風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)后再也無(wú)法回歸天空的懷抱;魚(yú)兒離開(kāi)了水失去了生命;小舟離開(kāi)港灣后迷失在茫茫大海中;人離開(kāi)家后在外面飽食了苦難;
人生就像風(fēng)箏,離開(kāi)了謙遜的束縛,就會(huì)重重跌倒在地;
人生就像風(fēng)箏,失去了道德的牽絆,就會(huì)被各種人唾棄;
人生就像風(fēng)箏,沒(méi)有了良心的擁抱,就會(huì)遭無(wú)數(shù)的背叛。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,適應(yīng)各種束縛吧!因?yàn)橹挠《仍?shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“你如果因?yàn)槭シ毙嵌奁,那么你終將失去太陽(yáng)!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏與線(xiàn),是兩個(gè)密不可分的事物,但是,人們看到的一直是飛在高空的風(fēng)箏,卻忘了普通卻重要的線(xiàn)。
記得那時(shí)還是小學(xué),一直以來(lái)的努力學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)我擠進(jìn)了全班前五,至于當(dāng)時(shí)為何會(huì)那么努力的爭(zhēng)這個(gè)名次,或許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)打的那個(gè)賭,又或許是想老師注意到我吧,要知道,在小學(xué),受到老師的關(guān)注是一件十分光榮的事。果然,老師注意到了我,從那次考試后,便經(jīng)常叫我去幫他做一些事情,比如分卷子啊,發(fā)作業(yè)啊什么的,這便使我的虛榮心得到了很大的滿(mǎn)足。那時(shí)的我們覺(jué)得,只有好學(xué)生才有資格做這些事情,于是,我的心不禁有些飄飄然了,心里覺(jué)得:我也是好學(xué)生了,和班長(zhǎng)已經(jīng)是一個(gè)等級(jí)的了,只要我再努力一點(diǎn),應(yīng)該就可以趕上班長(zhǎng)了吧!于是,我比以前更努力了。到最后,成績(jī)終于超過(guò)了班長(zhǎng),我便徹底認(rèn)為我已經(jīng)比班上最厲害的班長(zhǎng)還厲害了,心想:我現(xiàn)在已經(jīng)比班長(zhǎng)還要厲害了,那么我在努力學(xué)習(xí)又還有什么用呢?于是,我整天上課都魂不守舍,無(wú)精打采,好像課堂與我無(wú)關(guān)似的,作業(yè)也不認(rèn)真完成。
就這樣過(guò)了一段時(shí)間,我的成績(jī)直線(xiàn)下滑,但我卻絲毫不在意。老師似乎注意到了我的不對(duì)勁,把我叫到了辦公室。我還以為他又有什么事情要我做,高高興興地進(jìn)去了,結(jié)果,老師開(kāi)口說(shuō)的第一句話(huà)就是:你最近是怎么了?上課狀態(tài)不好,成績(jī)也下降的這么快。被老師突然這么一問(wèn),一時(shí)間竟找不到一個(gè)合適的.理由,便只好從實(shí)招來(lái)。老師聽(tīng)了我的話(huà)后,沉默了一會(huì)兒,對(duì)我說(shuō)了一番話(huà),具體內(nèi)容是什么我已經(jīng)記不清了,大概的意思便是說(shuō)我的想法不好,要改正我的思想,并好好的敲打了我一番。自那次后,我便再也沒(méi)產(chǎn)生過(guò)那樣的想法。
我就像那風(fēng)箏,能飛得很高,也能墜落下來(lái),摔得支離破碎;而老師,就是那普通的線(xiàn),雖普通,但卻能在風(fēng)箏快摔得支離破碎的時(shí)候,拉起風(fēng)箏,使風(fēng)箏飛得更高。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,從古至今,放風(fēng)箏都是孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),風(fēng)箏帶給孩子們太多快樂(lè),有時(shí)卻留下些許失望。當(dāng)你拽著線(xiàn)軸拉得正歡時(shí),線(xiàn)斷了,風(fēng)箏像失去控制的飛機(jī)一樣,栽著跟頭往下掉,不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
看著手中風(fēng)箏掙斷的半截線(xiàn),你是否有過(guò)這樣的疑惑:線(xiàn)不顧一切將風(fēng)箏送上天空,給它指引方向,給它以飛翔的力量,它們?nèi)玺~(yú)和水一樣相輔相承,為什么風(fēng)箏卻只想要掙脫線(xiàn)的懷抱,自由自在的飛翔呢?它能飛得自在嗎?
有過(guò)這樣一個(gè)女孩,她聰明勤奮、渴望自由,總想有一天能夠掙脫父母的懷抱,去過(guò)自己想要的生活。父母告訴她:你還小,沒(méi)有生活閱歷,有些事不懂需要我們幫助,她卻不以為然。進(jìn)入高三,女孩將她每天迎來(lái)了她人生中的一次重大考試—高考,她每天廢寢忘食的學(xué)習(xí)著,想順利通過(guò)這次考試。父母告訴她,學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,才能事半功倍,她當(dāng)時(shí)十分生氣,大聲回嘴:你們知道什么,勤奮出天才,你們等著瞧吧!她一如既往的`如此努力著,甚至因勞碌過(guò)度昏倒,被送往醫(yī)院好幾次,父母的心都碎了,每次好言相勸,換來(lái)的卻是一句“你們不懂”。終于到了考試的那一天,母親目送女兒進(jìn)考場(chǎng),站在門(mén)外等待考試的結(jié)束,父親在家做好了香噴噴的飯菜,只等她帶著好消息回家,沒(méi)想到滿(mǎn)滿(mǎn)的期待卻只等來(lái)了一個(gè)“你女兒因考試時(shí)胃病發(fā)作已送往醫(yī)院”的消息,當(dāng)時(shí)家人的心都涼了,就像被大雨洗刷過(guò)的土地,冰涼冰涼。當(dāng)年的女孩就是我的姨媽?zhuān)F(xiàn)在的她只后悔當(dāng)年的那一次任性,那一次失敗的掙脫。
對(duì)于我們這些青少年來(lái)說(shuō),我們何嘗不似一只風(fēng)箏呢?高高的藍(lán)天才是我們向往的,自由自在的生活才是我們期待的,可是我們又何嘗明白只有線(xiàn)的支持和引導(dǎo),我們才能越飛越高,越飛越遠(yuǎn)呢?父母便是那不起眼的線(xiàn),為了讓我們飛得更高、更遠(yuǎn),竭盡全力,當(dāng)我們真正獨(dú)立的時(shí)候,他們?cè)谖覀兩砗螅目粗覀冏,看著我們笑?/p>
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
不止一次,我感覺(jué)我像一只風(fēng)箏,一只被線(xiàn)束縛著的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍(lán)天,可那根線(xiàn)卻總是束縛著我,使我煩惱。
那根線(xiàn)仿佛消失了。
一直以來(lái),我的成績(jī)一直保持在班上前五名。怎么說(shuō)呢,上課聽(tīng)講,下課寫(xiě)作業(yè),看書(shū)。除此之外,我沒(méi)有做過(guò)任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的事?删褪沁@樣,我的成績(jī)依舊不賴(lài)。
最近老媽一直沒(méi)有管我,我似乎松弛了下來(lái),但我覺(jué)得學(xué)習(xí)上的事仍然那么順心。不知為何,最近我的心中有了一股從來(lái)沒(méi)有的東西,驕傲。有就有唄,又不妨礙我,我還是過(guò)著和以前一樣的日子。
可我不知道,一場(chǎng)風(fēng)暴,正在暗處,監(jiān)視著我,仿佛隨時(shí)出來(lái)把我吞噬一樣,令人膽寒。
還有一個(gè)星期就期中考試了,但我一點(diǎn)都緊張不起來(lái),仍悠悠閑閑地過(guò)著我的日子。記得那天,同學(xué)讓我和他一塊復(fù)習(xí),我卻說(shuō)不用復(fù)習(xí),不過(guò)一次考試而已。他說(shuō),你是學(xué)霸你當(dāng)然不怕。我淡淡一笑,仿佛不在意似得,心中卻有股傲氣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。
被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的安靜。
不知為何,這幾天心里總是很著急,是急切盼望考試嗎?我似乎對(duì)這次考試很有把握。就算在考試的前一天,我也有心情看課外書(shū)直到深夜。
做夢(mèng)也沒(méi)想到,我這剛剛脫離了線(xiàn)的束縛的風(fēng)箏,就被這突如其來(lái)的風(fēng)暴折斷了翅。
終于考試了!可不知為何,我心里總是很慌張。沒(méi)事,這是考試前的正,F(xiàn)象。我為自己找尋著理由。
第一場(chǎng)是語(yǔ)文,這是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二場(chǎng)第三場(chǎng)考的也挺順心。嗯,我對(duì)自己的`成績(jī)已有了大概的判斷。心中有股喜悅,可身體,在打顫!
成績(jī)下來(lái)了,我的名次是,十四名!
被暴風(fēng)席卷過(guò)的天空,顯出無(wú)盡的悲涼。
看著這份成績(jī)單,心里說(shuō)不出是什么滋味。忽然,眼淚透過(guò)眼眶,流了下來(lái)。但隨后取而代之的,是一份堅(jiān)定!
我相信,風(fēng)箏一定會(huì)再次飛上藍(lán)天!
“風(fēng)箏”身上的這根“線(xiàn)”束縛著風(fēng)箏,讓他避免暴風(fēng)的洗禮,而風(fēng)箏卻不了解這根“線(xiàn)”,總是想飛上藍(lán)天,久而久之,“風(fēng)箏”恨“線(xiàn)”,當(dāng)“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想,他會(huì)理解這根“線(xiàn)”。
愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線(xiàn)”。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
你對(duì)我的愛(ài),就如風(fēng)箏與線(xiàn),緊緊纏繞,永不分散!}記
忘了有多久,母親那充滿(mǎn)香皂味的大手不再輕撫我的臉龐;忘了有多久,母親那消瘦的面孔不再對(duì)我淡淡微笑‘忘了有多久,母親那懷里的溫暖不再滋潤(rùn)我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨(dú)自漫步校園中,清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā),我有些失落,不禁又想起母親。
從我記事起,母親似乎就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。我跌倒了從不扶我起來(lái),既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她;考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千!”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過(guò)神來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)頭,有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎?我有些不敢相信自己的眼睛,為什么這聲音如此陌生?
我并沒(méi)有幾分驚喜,緩緩的向母親走去,母親也向我走來(lái)。
“天冷了,有多穿些衣服,別著涼了”。母親說(shuō)著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間,我鼻子忽然酸酸的,有種想哭的感覺(jué)。那手,那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手,是我那還未滿(mǎn)四十歲母親的`手嗎?我又偷偷的看了一眼她的臉,那滿(mǎn)是歲月磨出的滿(mǎn)是皺紋的臉,那還是我記憶中充滿(mǎn)慈祥微笑的臉嗎?
母親手上粗糙的紋路深深的,記載著她這些年的辛勞,我不禁拉起這雙手,仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒,問(wèn):“媽媽…疼嗎?”
母親先是一怔,然后笑了笑,道:“不疼,不疼。好了,天色不早了,好有好些事沒(méi)干呢,你在學(xué)校好好學(xué)習(xí),努力讀書(shū),我就先走了!
母親的背影,她手心的溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕:
我依偎在母親的懷里,像一只小貓。我問(wèn):“媽媽?zhuān)谀阈闹,我和你分別是什么?”母親思索了一會(huì)兒,道:“寶貝,如果那你比作風(fēng)箏,我便是放風(fēng)箏的人!蔽矣行┎粷M(mǎn),道:“為什么為什么,難道你不愛(ài)我了嗎?”母親慈愛(ài)的笑了笑,用充滿(mǎn)香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭,說(shuō):“寶貝,媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢?風(fēng)箏上的線(xiàn),就是我對(duì)你的愛(ài)呀!”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
媽媽?zhuān)绻沂秋L(fēng)箏,你這個(gè)放風(fēng)箏的人,便會(huì)在線(xiàn)上寄托對(duì)我全部的愛(ài)。雖然風(fēng)箏終會(huì)掙脫放風(fēng)箏的人,向天空飛翔而去。但是,風(fēng)箏與線(xiàn),將會(huì)緊緊纏繞,永不分離。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
每到春天,嫩綠的草場(chǎng)上總飛揚(yáng)著一只只風(fēng)箏。
風(fēng)箏總在努力的飛翔,同時(shí)也在不斷地掙脫束縛它的那根線(xiàn)。它渴望自由,渴望那種無(wú)拘無(wú)束的生活,它就如同現(xiàn)在的我們。但這種幻想總被線(xiàn)打破,壞了風(fēng)箏的好夢(mèng)。因此他開(kāi)始憎恨起線(xiàn),極力想掙脫出線(xiàn)的束縛。每次飛行時(shí),風(fēng)箏都盡力的掙脫著,因此,牽著它的那根線(xiàn)越來(lái)越細(xì)。
終于,皇天不負(fù)有心人,在一個(gè)春光明媚的刮著風(fēng)的日子里,風(fēng)箏又被帶了出去。風(fēng)箏明白時(shí)機(jī)到了,它相信必能贏得“自由”。
風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地上升著,依靠著風(fēng)飛到了很高很高的地方,線(xiàn)卻不能把它拉下來(lái),因?yàn)榫(xiàn)實(shí)在是太脆弱了,脆弱的仿佛再用力便會(huì)斷了似的。風(fēng)箏依舊不停的拉著,線(xiàn)繃得緊緊地,“嘣”的`一聲,線(xiàn)終于承受不住巨大的壓力,斷了。一下子,風(fēng)箏就飛的好高好遠(yuǎn)。它興奮的在高空跳躍著,這是一片它從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域,曾以為這是它遙不可及的地方,而現(xiàn)在,這一切都實(shí)現(xiàn)了。那種激動(dòng)和興奮都無(wú)法表達(dá),它高興得不知所措了。
風(fēng)箏越飛越高,它飛呀飛,飛到云層上。突然它覺(jué)得自己連站也站不穩(wěn)了,它驚恐地想抓住云,但那云一捏就從指縫間溜走了,根本抓不住。風(fēng)箏又習(xí)慣性地想往后拉拉,但它一看身后?帐幨幍,它這才想起自己已經(jīng)把線(xiàn)扯斷了。它后悔莫及,到這時(shí)候才想到線(xiàn)的好。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏被吹得偏離了自己原來(lái)的位置,然后它感覺(jué)身后像是有沉重的鋼鐵一樣,將它扯下去,風(fēng)箏絕望的閉上雙眼,腦海中閃過(guò)了以前跟線(xiàn)一起生活的畫(huà)面。在它的記憶中,線(xiàn)總是阻止它做各種危險(xiǎn)的事。因此風(fēng)箏非常不喜歡它,它一直向往著能離開(kāi)線(xiàn),過(guò)上自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活,卻沒(méi)想到,沒(méi)有線(xiàn)的日子竟然是這般模樣!
我們就是父母心中那只搖擺不定的風(fēng)箏,盡管總是晃動(dòng)著,但在根部還是被他們牽引著。當(dāng)然如果失去父母,我們便會(huì)像插在瓶子里的花,雖然還有色與香,卻失去了根。
風(fēng)箏也是一樣,失去了線(xiàn),雖然表面上還是完好無(wú)損,卻迷失了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
泥土接受了種子,所以種子才能茁壯成長(zhǎng),開(kāi)出最絢爛的花果;大樹(shù)接受了鳥(niǎo)兒,所以鳥(niǎo)兒才有家可歸,開(kāi)始了自由自在的幸福生活;海洋接受了河流,所以河流才被引入江河,才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信,如果每個(gè)人的內(nèi)心多一份對(duì)別人的理解與包容,關(guān)愛(ài)與接受,那么人間將會(huì)變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人,總喜歡別人接受我,包容我,可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地,漸漸地,我才發(fā)現(xiàn),只要我拿出自己的愛(ài)心,我也會(huì)懂得寬容別人。
“哇---哇---”,那段時(shí)間,每天天還蒙蒙亮,我都會(huì)被弟弟“驚天地,泣鬼神”的哭鬧驚醒,因此我每天都睡不好。每當(dāng)那時(shí),我都會(huì)很生氣與不滿(mǎn),看到弟弟時(shí),總覺(jué)得他很煩?墒堑艿苓很小,每當(dāng)看見(jiàn)他那雙如寶石般單純,清澈的眼神時(shí),這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是,一碼歸一碼,弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好,我不僅要處處讓著他,還要陪他玩,這讓我心中的不滿(mǎn)和委屈越來(lái)越強(qiáng)烈。家長(zhǎng)從未考慮過(guò)我的`感受,只是一味地想讓弟弟健康成長(zhǎng),不管弟弟想要什么,他們都會(huì)滿(mǎn)足他。可我呢,盡管犯很小的錯(cuò),都難免要被家長(zhǎng)責(zé)怪幾句,因此,我開(kāi)始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著小孩子呢?越想,我心中燃燒的怒火就越旺?捎幸患拢屛叶貌W(xué)會(huì)了接受。
那年過(guò)年,我哥哥到我家過(guò)年,我很任性,要哥哥陪我玩,可他卻迷上電子游戲,只沉迷于游戲的刀光劍影中,根本不理我。姑姑知道了并批評(píng)了他,哥哥雖然很不滿(mǎn),但是還是陪我玩了,可我卻并不理解他,認(rèn)為大孩子讓著小孩子是理所當(dāng)然的。猛地,我想起了我的弟弟,我對(duì)弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛(ài)與包容呢?畢竟他還小。
這件事,觸動(dòng)了我,使女孩子心里的慈愛(ài)與善良散發(fā)出來(lái),從那以后,我接受了弟弟,也和他關(guān)系很融洽,似乎沒(méi)有了距離,經(jīng)常一起打鬧嬉戲,他快樂(lè),我也快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn),人愛(ài)得越多,就越能發(fā)現(xiàn)生活的美好,接受得越多,就越能發(fā)現(xiàn)親人和朋友的友善。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
在生活中,很多事情想要干好都是要相輔相成的,就像風(fēng)箏與線(xiàn),缺了哪一個(gè)都不行。
春風(fēng)拂過(guò),輕輕的喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇,田野里的花朵,剛剛?cè)诨某靥,春天的到?lái)都給了它們新的面貌。特別是天空上的幾只風(fēng)箏,給原本空曠的藍(lán)天增光添彩。在這個(gè)處處都充滿(mǎn)生機(jī)的春天。就是這只風(fēng)箏,給予了我不可多得的財(cái)富。
今天天氣陽(yáng)光明媚,我約著小伙伴一起去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,在春風(fēng)的輔佐下,風(fēng)箏很快就飛上了天空,看看這自由翱翔的風(fēng)箏,我想起了幼時(shí)爸爸媽媽在我身邊,教我說(shuō)話(huà),教我走路,教我做人,我就像這風(fēng)箏一樣,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在爸媽的撐起的那一片天空里,茁壯成長(zhǎng)。就在飛的一切都順利時(shí),一陣大風(fēng)刮來(lái),風(fēng)箏的線(xiàn)被樹(shù)枝給劃斷了,你要是知道,沒(méi)有了線(xiàn)的支撐,風(fēng)箏就算飛上天也會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅,不知要飛到哪里去。就像過(guò)去的我,沒(méi)有夢(mèng)想,更不說(shuō)為了夢(mèng)想作出行動(dòng),付出努力,再別人眼里就是一個(gè)小傻子,什么都不懂,什么都不會(huì)。所以,就需要一根牽引自己走下去的線(xiàn)——夢(mèng)想。在我得到人生中的第一把吉他后,琴弦撥開(kāi)了云霧,我似乎看到了我的未來(lái),看清了自己的路。從那時(shí)起,我開(kāi)始漸漸放開(kāi)父親寬大厚實(shí)的手,離開(kāi)母親溫暖安全的擁抱,開(kāi)始自己飛翔。雖然有時(shí)會(huì)落入低谷,有時(shí)會(huì)沖破云霄,但是不嘗試、不失敗,永遠(yuǎn)都不會(huì)迎接新的`黎明曙光。
我感覺(jué)風(fēng)箏就是我,它所擁有的,不是那看似華麗的外表,也不是先天材料的剛強(qiáng),它通過(guò)自己的努力,找到人生新的方向。它的未來(lái),不是清晰可見(jiàn)的,會(huì)有大霧和云朵遮擋,它的路,不是平坦寬闊的,會(huì)有鳥(niǎo)兒和暴風(fēng)的阻礙。所以,它更要努力飛翔,在線(xiàn)的指引下能飛的更高!我的未來(lái),會(huì)在陽(yáng)光下更加清晰;我的路,會(huì)在努力和奮斗里更加平坦。
這就是風(fēng)箏與線(xiàn),這就是未來(lái)與路,這就是我與夢(mèng)想!
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
藍(lán)天下,一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子,而牽引著風(fēng)箏的線(xiàn)則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。
古往今來(lái),有許多文人墨客以母愛(ài)為話(huà)題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中:天上泄氣了傾盆大雨,眼前那株嬌艷的紅蓮即將被摧毀,而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后,荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎,而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親,她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候,不假思索的挺身去保護(hù)他們。
不僅是植物,我們?nèi)祟?lèi)亦是如此,人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友,她長(zhǎng)得清秀可人,可他母親的面容卻十分令人懼怕,有被重創(chuàng)過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機(jī)會(huì),我從朋友的口中得知:原來(lái),小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮,可是在小月三歲那年,她們一家去郊游。不料,突然下起了大雨,而且山路崎嶇并不好走,就在這時(shí),汽車(chē)的剎車(chē)突然失靈了,他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車(chē)去。媽媽跟小月跳到了路上?墒菋寢尩哪樦刂氐.摔在一塊大石頭上。從此,媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí),在他們跳下去是時(shí),小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉,但是她沒(méi)有,因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。
天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著想。他們總是以?xún)号睦鏋槭滓,從?lái)都不會(huì)考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉,他不想師恩那般令人敬重,他就是這樣的純粹,他就是這樣的無(wú)微不至。
兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑,兒女的年齡越大,母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱,母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。
不管你年齡多大,不管你身份多高,不管你飛得多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)離不開(kāi)那條思念、牽掛著你得線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
當(dāng)我不經(jīng)意抬頭,看見(jiàn)了那只飛在藍(lán)天之上的灰色風(fēng)箏,便又會(huì)勾起大段大段溫馨的記憶。仿佛歷歷在目,恍如隔日,像是夏天里化開(kāi)了的糖果,粘稠而發(fā)膩。
大風(fēng)呼呼的刮著,我緊緊裹住了的圍巾。又是一陣寒意,我剛吃完飯晚飯,就迫不及待地往往外走,就在表哥問(wèn)我要不要來(lái)一局游戲?我直接了當(dāng)?shù)木芙^了。我那些兒時(shí)的兄弟姐妹,F(xiàn)在都在客廳里,一字排開(kāi)的能坐著的就坐著,懷里捧著大大小小的手機(jī),玩的不亦樂(lè)乎。沒(méi)有人想起去年那些天上的風(fēng)箏,只有一張張被手機(jī)屏幕照得發(fā)亮的`麻木的臉。
在灰白的天空中,我望見(jiàn)一只藍(lán)色的風(fēng)箏扯著線(xiàn)在空中飛舞,又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò);蛟S是線(xiàn)太細(xì)了,承受不住風(fēng)的威力,又或者是風(fēng)太猛了,風(fēng)箏線(xiàn)刷的一下斷了,風(fēng)箏一下就被扯進(jìn)時(shí)間旋渦里飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我的思緒也跟著飛了進(jìn)去。
那年的初春我和家里院子里的小孩兒去放風(fēng)箏。大風(fēng)呼呼地吹著,大伙兒個(gè)個(gè)都裹著大棉襖,個(gè)個(gè)小臉通紅地看著姥爺。姥爺會(huì)唯美句子教我們做風(fēng)箏,教我們的放。在弄堂里放上舊報(bào)紙,又要大伙漫山遍野的尋找細(xì)小的枝條,這是用來(lái)做風(fēng)箏的骨架,這些細(xì)小的枝條,不可以太輕。否則會(huì)不穩(wěn),也不可以太重,這樣會(huì)飛不到天上。大伙兒個(gè)個(gè)擦亮眼睛,還會(huì)上手掂量這個(gè)樹(shù)枝是不是太細(xì)了?大家忙得熱火朝天,走路跟陣旋風(fēng)似的,跑回來(lái)又遛出去,忙得不亦說(shuō)乎。
這下就要比較誰(shuí)的風(fēng)箏做的漂亮,有的在報(bào)紙面上涂上了各種顏色,做成了小鳥(niǎo),蝴蝶,花,真是好看極了。最令人激動(dòng)的,當(dāng)然是放風(fēng)箏時(shí),看著自己制作的風(fēng)箏在空中與鳥(niǎo)兒飛舞,小伙伴們的臉上洋溢著笑容。
又是一陣風(fēng)輕輕地托起了灰色的帶著線(xiàn)的鳥(niǎo)兒便上了藍(lán)天,一張張昂起的小臉期待地看著,得意洋洋的甩著飄帶,我們興奮地指著空中那些飛揚(yáng)的灰鳥(niǎo),一張張小臉被憋的通紅,當(dāng)時(shí)我正興奮的拉長(zhǎng)風(fēng)箏線(xiàn),要與表妹一較高下,我那只灰鳥(niǎo)竟被風(fēng)給帶跑了,大家搶著去找那只跌落的灰鳥(niǎo)。
那些快樂(lè)的過(guò)往是天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏,線(xiàn)斷了,便再也回不來(lái)了,回憶就只是回憶了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲,從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭,依偎在大樹(shù)旁的花兒,聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。
遠(yuǎn)處……
“哈哈,我看到樹(shù)頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端啊!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線(xiàn)快樂(lè)的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。
有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥(niǎo)兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥(niǎo)兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線(xiàn)!它暴怒了,狠命的搖晃著……
它們終于分開(kāi)了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬!隨著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的.黃河,它瞇起充滿(mǎn)笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦(xiàn)在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。
而線(xiàn)也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。
風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線(xiàn)了;蛟S是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著線(xiàn)落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。
線(xiàn)拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線(xiàn)又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶(hù)里窺探著,它們笑了。
彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。
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